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雨中五年級(jí)作文300字

時(shí)間:2021-07-22 12:28:49 五年級(jí)作文 我要投稿

【熱門】雨中五年級(jí)作文300字三篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的雨中五年級(jí)作文300字3篇,歡迎大家分享。

【熱門】雨中五年級(jí)作文300字三篇

雨中五年級(jí)作文300字 篇1

  我從補(bǔ)習(xí)班出來(lái),發(fā)現(xiàn)天上下雨了,淅淅瀝瀝砸在地上。

  我沒有帶傘。

  反正上課的地方離家不是很遠(yuǎn),我決定沖回去。用外套裹住頭,我咬咬牙,跑進(jìn)雨簾中。沒跑幾步,我的鞋子就濕了,糊在腳上很是難受,我堅(jiān)持向前跑著,突然聽到后面有很重的腳步聲:“姐姐,等等!”好像是什么人從我身后跑來(lái)了。我心中不爽,我這一停下來(lái),不知道得多淋多少雨呢,這個(gè)人可真討厭。

  我還是回過(guò)了頭,一個(gè)約莫二年級(jí)的小女孩跑過(guò)來(lái),紅色的雨鞋踩著水,啪啪作響,她手中撐著一把紅色的傘,雨中看不真切,我看她就像一朵紅色的小花。終于到了我跟前,她把傘往我頭上舉去,說(shuō):“姐姐,你走的太快了,我認(rèn)得你,跟我一起打傘吧,我媽媽之前跟我說(shuō),淋雨很容易感冒!”我覺得,這朵小花,可愛極了。

  雨,來(lái)的匆匆,去的'也快。

  但是我不會(huì)忘記,雨中的那朵小紅花!

雨中五年級(jí)作文300字 篇2

  終于捱到了下課。我沖下了樓梯,剛到樓口,就被刺骨冷風(fēng)弄了個(gè)噴嚏,向遠(yuǎn)處望望,一個(gè)若隱若現(xiàn)而又熟悉的身影一手拿著一把雨傘,一手舉著一把雨傘正一步一滑地向這邊走來(lái)!罢l(shuí)”,我定睛一看,啊,那是我親愛的媽媽。只見她雙肩和后背淋得很濕,身上的背包壓得她喘不過(guò)氣來(lái)。她迎著狂風(fēng),頂著暴雨,竭盡全力地向我走來(lái)。一步比一步吃力,一步就淋濕一片。雨也好像在跟她作對(duì)似的,越下越大,她也完全顧不了這些,因?yàn)樗牢以诘人。我目睹了這一切的一切,被深深地感動(dòng)了,那時(shí),我太想跑到她跟前,抱著她,可我總是這么膽小,我只有靜靜的等。狂風(fēng)把傘吹得東倒西歪,媽媽完全掌握不了平衡,暴雨中,媽媽困難地走上了樓梯。

  風(fēng)怒吼著,雨滂沱,媽媽的全身都差不多淋濕了,但她卻全然不顧,以快速的步伐走到我的跟前。

  看著,看著,心中油然生出敬佩之情,我也突然感覺到了溫暖,那風(fēng)中飄動(dòng)的頭發(fā)更是可親可敬。

  當(dāng)媽媽走到了我的面前,把我摟在懷里,我感覺溫暖極了。

雨中五年級(jí)作文300字 篇3

  年末年初的雨一直不停地下著,給我們的生活帶來(lái)些許惆悵。身邊的大人也開始埋怨起來(lái),雨何時(shí)才能停止呢?看著下個(gè)不停的雨,我腦海里浮現(xiàn)了足球教練的身影。

  我喜愛踢足球,也很榮幸的成為區(qū)隊(duì)的一名球員。但自從前年的暑假進(jìn)入?yún)^(qū)隊(duì)以后,訓(xùn)練的次數(shù)增多了,訓(xùn)練的要求也隨之更高——風(fēng)雨無(wú)阻。

  下著雨的場(chǎng)地里,又濕又滑。在雨中,踢球跑動(dòng)的滋味可不好受。一遇到這種天氣,我就不想練球。記得那個(gè)雨天,我還是帶著十二分不情愿來(lái)到了場(chǎng)地。沒想到的是,教練已經(jīng)在雨中等我們了。

  隨著教練一聲令下,訓(xùn)練便開始了。訓(xùn)練時(shí),有哪位隊(duì)員動(dòng)作做得不規(guī)范,教練一定會(huì)嚴(yán)厲地指正。一段時(shí)間后,我發(fā)現(xiàn)教練花白的雙鬢掛著雨滴,雨水覆蓋了他的皺紋,雙肩都濕透了——他陪我們一起在雨中訓(xùn)練!——他本可以站在雨棚下指揮我們。忽然,我的心被觸動(dòng)了,心中的不悅也消失得無(wú)影無(wú)蹤,全身心地進(jìn)入到訓(xùn)練之中。

  開學(xué)后我的球技大有進(jìn)步,并且和隊(duì)友們配合得更加默契。我們球隊(duì)在綠城杯中奪得了冠軍。

  在這樣的雨季里,我思緒萬(wàn)千:《桃花心木》中的種樹人用心良苦,讓桃花心木學(xué)會(huì)“在不確定中尋找水源,拼命扎根”。教練又何嘗不是如此呢?

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