有關風景五年級作文錦集八篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的風景五年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風景五年級作文 篇1
月光灑滿西湖，粼粼的波光映襯著月光微微動著，清澄的水面把月光照得格外清亮。
我坐在西湖邊的長凳上，風兒輕柔地撫摸著我的臉龐。夏季的夜晚依然是那么恬靜。我總是酷愛杭州的市花——桂花。
這花香得濃郁，香得刺鼻，但不讓人感到乏味，我便喜歡這般獨特的芬芳。
西湖旁，樹陰下，月光亮，桂花香。這美景是耐人尋味的。夏天，這個擁有粗野的風味的季節(jié)，充滿了綠意濃濃的氣息。微風撫過，風把桂花仙子飄落到我的肩頭，小精靈們隨風搖曳，把悠香灑滿整個世界，在我眼前跳著妖嬈的舞蹈，有些在我肩頭訴說著它們的心聲。路邊微微亮起燈塔，頭頂星星點點的美景裝扮著整片夜空，熒火蟲也飛來飛去，點亮人們心頭的迷茫。燈塔，星空，熒火，又是一片迷人的景色。
輪船在西湖中駛過，蔥郁的草叢拼命向上長。唯獨最令人陶醉的還是綠色和桂花的味道。悠揚的聲音從我心底傳出，這便是我對夏的贊嘆。
清涼落在手心，抬起頭，夏季獨有的毛毛雨隨風飄灑下來，紛紛揚揚，這微熱中的涼爽更使人心曠神怡，潮濕的土地上散發(fā)出泥土的氣息。得到雨的滋潤后的桂花，清香中帶著一種不可思議的神秘。猜不透也摸不著，只有嗅覺才能揭曉這一切神秘。
雨停了，月光依然皎潔。桂花精靈繼續(xù)講著自己的故事，我覺得只有我聽得到，也只有我聽得懂。湖面平得像一面鏡子，我的影子在水中搖晃，只有這般靜寂才配得上這般美麗的仙境。
美麗的仙境是專屬于我的快樂天堂，雨點把整個世界沖洗得淋漓盡致。水面微微地蕩漾了起來，旁邊幾個大人議論著什么，我猜一定也是贊美這般美景吧？在這人間天堂，誰能不贊嘆呢？
濃郁飄在空中，花香留在我心田，美景揮之不去，夏的夜晚永遠悠悠……
風景這邊獨好！
風景五年級作文 篇2
最美的風景在哪里呢？我曾為此而迷茫。在漫漫人生長河中，有蝴蝶翩翩而過，告訴我，它就在我身旁；也有蝸牛緩緩爬過，告訴我，它就在不遠的前方……
上周末，天氣特好，時近秋末，天高云淡，柔和的陽光斜照在山腰上，暖暖的，愜意至極。我約上一位好友，到唐寨山森林公園漫步。此時，雖無鳥語花香，但是，看著滿山的綠樹，吹著徐徐的涼風，爬著青青的石階，再美不過了。
從山頂上下來之后，我微微氣喘。來到了唐寨山公園的廣場上，我看到有許許多多的人散布在草坪上。于是，我們也走了過去，想要找塊空地，美美地享受一番那柔美的陽光。來到草地上，剛想臥下，卻猛然發(fā)覺草地上遍布著各種垃圾：有瓜子殼，有果皮，還有紙屑……再看看那些坐在草地上的人們，原來他們大多在草地上墊上一張報紙。他們一邊聊天，一邊吃著零食，喝著飲料，廢棄物就隨手丟在了一旁。
我不由得皺起了眉頭，這么好的一塊草地，就這么給廢掉了，我心中噓噓不已。不知何時，太陽躲進了云層中，一陣風兒掠過，好幾只白色的袋子隨風揚起，四處飄蕩。我隱隱感到一絲寒意，正想轉身離開，卻看到有一排身影從公園門口走了進來。他們約有十個人，頭上都戴著一頂小紅帽，有的手上拿著一疊傳單，也有的手上拿著大袋子，領頭的那位則扛著一面鮮紅的旗幟，上面寫著幾個大字——“環(huán)境小衛(wèi)士”。不用說，他們準是志愿者了。
他們迅速地走到了人群中，很有禮貌地分發(fā)起了傳單，彎腰撿起了散落在地上的垃圾，并同坐在草地上的人們說著些什么。有些人接過了傳單之后，連看都沒看，就直接將其當起了坐墊，也有的人隨手將其搓成一團，丟在了一旁�？墒�，這些小衛(wèi)士們默默地將傳單撿起，又不厭其煩地跟人們說了些什么。終于，有越來越多的人行動了起來，他們從草地上站起身來，往自己的周圍張望，并彎下腰撿起了垃圾……
此時，太陽穿破了云層，露出了笑臉。一頂頂小紅帽點綴在綠色的草地上，猶如一朵朵紅花正在怒放，是那么的鮮艷，那么的耀眼。這不正是一道最亮麗的風景嗎？我的心頭騰起了陣陣暖意。
風景五年級作文 篇3
我領略過雄偉壯觀的三峽大壩，也欣賞過甲天下的桂林山水，曾經(jīng)對長沙的世界之窗流連往返。但在我的心目中，實驗小學卻是一道最美的風景。因為這里是求知的殿堂，知識的港灣，成才的搖籃。
每天清晨我身背書包充滿激情和同學們一道跨進校園的大門時，美麗的校園鮮花絢麗，綠樹掩映，沐浴在和煦的陽光之中。新修的塑料跑道尤其醒目，它是全校師生辛勤勞動的結晶，凝結了實小師生的心血。它象一個老人，見證了實小艱苦辦學的昨天，象一個健壯的青年，預示著實小蓬勃廣闊的發(fā)展前景。我為學校日新月異的變化感到由衷的高興。
一張張鮮艷的獎狀，一個個精致的獎杯，是同學們進步的見證，更是老師辛勤教育的結晶。實小敬愛的老師們，有慈母一般的溫情，大海一般的胸懷。教室里，他們循循善誘，放學后，他們再三叮嚀，路上注意安全！
我們的每一點進步，他們都記在心里，喜在臉上。是老師讓我們學到了知識，懂得了忍耐，學會了堅強，明白了做人的道理。我要大聲的對他們說，謝謝您，親愛的老師。
實驗小學，一個孕育希望孕育明天的圣殿，一個溫暖的家庭，一道亮麗的風景線。同學們，讓我們在老師的帶領和指引下，刻苦學習，積極進取，把在實驗小學的成長歲月變成我們最美好的'記憶，把我們的未來筑成一道最美麗的風景！
風景五年級作文 篇4
每個人的一生，都會發(fā)生許許多多的事情。見過許許多多的美景，而這些美景將是我們一生中最美好的記憶，但是在我心里最是難忘，最是震撼的風景就是那一面普通的墻，是我見過的最好的風景。
這面墻位于我家客廳入口處，不算太大，但它記錄著我們一家三口的生活�？梢哉f，這面墻是一部連續(xù)劇，劇中人是爸爸、媽媽和我，這其中的酸甜苦辣讓劇情變得生動而精彩！
瞧，這張是我爸爸媽媽的結婚紀念照。那個年輕帥氣的小伙子正是我爸，那個穿著婚紗面帶微笑的漂亮姑娘是我媽，他們甜蜜地依偎在一起。這張照片是幸福的起點，然后就有了我這個沐浴著陽光，快樂成長的孩子。
喲！這個可愛的小寶寶正齜牙咧嘴向你笑呢！你看他那蹣跚的樣子，像只企鵝。不怕你笑話，那張照片是我兩周歲紀念照。
看到了嗎，這張照片上，我們一家三口站在廬山的頂峰上，山間云霧繚繞，山上的一切都像蒙上了一層白紗，若隱若現(xiàn)。這是我們幸福出游的鏡頭。
我10歲啦！這張照片記錄了最溫馨的一刻，爸爸穿著西裝，很有紳士風度，但已沒有了當年英姿颯爽。媽媽打扮得像白雪公主，裙擺飄飄，雖不再那么年輕，但眼神中多了一份淡定和從容。中間站的是我，面前的蛋糕上插著10支蠟燭，我鼓起腮幫子正在吹蠟燭上的火……
這面墻上的東西還有很多，但是它們都在告訴我一件事，那就是我家的幸福。我們一家的成長記錄，點點滴滴哦度刻畫著幸福。在我的心中，它就是最美的風景。
風景五年級作文 篇5
在我的家鄉(xiāng)——寧波，有許多樹。光是我所在的華光城小區(qū)里，就有好多不同品種的樹。葉子大的、葉子小的、葉子黃的、葉子綠的；開花的、不開花的；楓樹、樟樹、柚子樹……我只是記著些名字，并不喜歡。我喜歡櫻花和桂花。
櫻花樹又高又挺拔。她只是在開花的時候會低下頭，看看地上的世界。當櫻花開了的時節(jié)，我每天上學放學都會去看那些櫻花樹。四月過了一兩個星期，櫻花就隨風飄落，這時，我也禁不住要走進那個櫻花的世界里。櫻花落在我的頭上，我不甚在意；櫻花落在我的臉上，幸福的笑容就會綻開。櫻花就像雪一樣輕輕飄落。當夕陽西下，當我的臉上，頭發(fā)上全飄滿櫻花的時候，我只好撲撲打打，將櫻花打落，然后，像個沒事人似的，回到家里。媽媽不問，我也不說。于是，這櫻花變成了我的小秘密。
櫻花的故事就這樣講完了。再講講桂花吧。
桂花在我的腦海里總是曇花一現(xiàn)，如櫻花飄落，像落雪無聲。她總是給我似乎平凡卻又不平凡的感覺。我喜歡用一樣東西襯托另一樣東西，像聽民謠賞櫻花、邊看書邊看楓葉；但我卻不知道如何用桂花襯托某樣東西，或是用某樣東西襯托桂花。為此，我曾做過無數(shù)次“實驗”�！皩嶒灐苯Y果證明“一邊寫作業(yè)，一邊聞桂花”最好。這樣我的作業(yè)速度加快了，作業(yè)質量提高了，還能使我的心情更加愉快。
櫻花和桂花，曾帶給我的快樂，是數(shù)不清的。
風景五年級作文 篇6
寒冬臘月，天空中飄著鵝毛大學，外面的世界天寒地凍，我正坐在一家面店里等著面，面店不大，卻比較忙，等面的人都盯著出面的窗口，盼著早點吃上面，暖和一下身子。
一陣寒風吹了過來，冷得我打了一個哆嗦，我朝門口看了看，只見進來一位小伙子，他穿著一件灰色羽絨服，一件不太厚的長褲，十分樸素，小伙子在我前面的桌子坐了下來。這時，我的面剛好冒著熱氣在桌上了。
小伙子坐在那兒等了好久，時不時地搓手跺腳，我的面快要見底了，小伙子的面才端上來。就在這時，進來了一位老奶奶，和小伙子坐在了同一張桌子上。仔細打量后發(fā)現(xiàn)，老奶奶凍得手都青了，面部發(fā)紫，雙手不停地摩擦著取暖，她和小伙子一樣著裝樸素，只是脖子上圍了一條又大又厚的圍脖。只見小伙子對老奶奶說了幾句話，我也沒有聽清，但聽到了老奶奶對他說了聲“謝謝！”并接過了面。我看著這一切，再看看小伙子，感覺他比之前更加光亮，樸素中又透出了一絲善良。從小伙子時不時跺兩下腳，我便可以看出，小伙子也急著吃面，可他卻心甘情愿把好不容易等來的面讓給了一位老奶奶。
吃完了面我走了出去，外面的雪下得更大了，路上的行人時不時拉一下圍脖，或者搓一下手，但我卻不再覺得有寒意，小伙子和老奶奶吃面的身影一直浮在我的眼前，只覺得一股暖流貫穿全身，小伙子的臉龐，就像冬日暖陽，讓我不再覺得寒冷了。
風景五年級作文 篇7
小學的大門踏出開始，我就是一名初中生了。心中雖然有許多童年生活的眷戀，但我還是期待著成長、茁壯，生命邁入了另一個階段，也會有惶恐和不安，但當我暑輔的第一天，走進實驗一小美麗的校園時，迎面吹來了陣陣涼風，使人心曠神怡，也讓我和實驗一小結下了三年之緣。
開學后，我被分到校長室旁的一年五班。而我也清楚的記得，開學第一天，我面對許多不認識的同學和老師，心中十分害怕，每到下課，我就會到校長室旁的小禮堂休息，望著校門口兩邊青綠的草皮，馬路上，急速而過的汽車、機車和人來人往的街道，我的心變得平靜且開闊，然后心都飛揚了起來，而這個地方，也是我發(fā)洩情緒的地方，每當我生氣時，我總會去那里沉澱情緒，而這里也成為我心中最愛的校園一隅。
后來和同學打成一片后，我也喜歡和好朋友在那里談天、游戲，而我對那里的感情也十分深厚，我真想不到如果那里不見了，我會多么的悲傷，因為它就像是我一個不會說話的朋友，它默默的傾聽我生活中的酸甜苦辣，使我心情平靜，如果它聽的懂人話的話，我想對它說：“謝謝你”。
我覺得這個地方，真的使我情緒上受到很大的安慰，不但是如此，它還是我和同學玩樂時，最寬廣的游樂場，而我最喜歡的校園一隅，也是我在校園里的心情垃圾桶。
風景五年級作文 篇8
華夏之邦，是一個神奇而迷人的國度。這里風景秀麗宜人，這里文化源遠流長。
無論是巍峨連綿的萬里長城，抑或是遍布神州的中華美食，乃至飲譽全球的高鐵網(wǎng)絡，凡此種種，無一不展現(xiàn)華夏民族之大智慧與大境界。
歡迎外國友人來華旅游觀光，去共同領略絕美風景背后的璀璨文化吧!
作為世界文化遺產的萬里長城，以自然之石巧妙堆砌而成，其精巧的工匠技藝與智慧令人贊嘆不已。步上堅固的石階，登上八達嶺長城最高的烽火臺上，極目遠望，那蜿蜒曲折的長城，宛如一條長龍在山中蜿蜒，游向遠方的天邊;再看那長城的城墻，一段接著一段，一望無際，蒼蒼莽莽。看到這樣雄偉壯麗的景象，深為前人的智慧所折服。
正是因為長城具有軍事防御的功能，華夏民族才得以安居樂業(yè)。在溫潤的世界里，中華美食文化才得以傳承與發(fā)揚。
中華美食不計其數(shù)。天上飛的，水中游的，地上爬的，無一不為前人所用，成為了絕美上佳的食材。這些食材經(jīng)過炒、燉等烹調方式，散發(fā)出誘人的原香，讓人口中生津。
孔子坐著牛車周游列國，速度之慢，想必讓他焦急萬分，在烽煙四起的年代里，每一秒都有他未竟的理想與抱負要對人訴說;“一騎紅塵妃子笑”，在那個年代里，這樣的速度勉強算快，卻讓沿途百姓怨聲載道;鄭和下西洋，承載著民族的自豪，但航行的速度終究還是慢了些，文明的傳播難免受到了巨大影響。而今，高鐵經(jīng)濟如火如荼地發(fā)展，朝發(fā)夕至不再是夢想，人們盡情享受著高鐵的便捷與暢快，這樣的人生何其快意!
風景這邊獨好!乘坐高鐵游走于錦繡華夏，欣賞到的不僅僅有絕美的風景、上佳的美食，更能領略到華夏民族的大智慧與大境界，來中國吧，在這里，你一定能活出生命的豐盈與從容!
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