有關(guān)五年級快樂作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的五年級快樂作文4篇，希望能夠幫助到大家。
五年級快樂作文 篇1
今天，陽光明媚，我和爸爸要去“護(hù)照”里面所有的基地玩�！白o(hù)照”是老師發(fā)下來的，讓我們在周末或者空的時候去玩。
我打開一看，原來基地一是平安大本營（江東志愿者服務(wù)指導(dǎo)中心；青少年成長輔導(dǎo)中心）基地二是平安公園（鎮(zhèn)安社區(qū) 志愿文化公園），基地三是法制公園（平安法制公園，寧波兒童公園），基地四是平安書城（寧波書城，法制平安宣傳長廊），基地五是平安心靈（寧波市江東12355心靈花園體驗中心），還有最后一天是基地六，是平安體驗（育樂灣紅領(lǐng)巾體驗館）。
我們先去了基地一“平安大本營”，可惜因為那兒沒有人，所以我們又找到了離基地一近一點的基地五“平安心靈”，哪兒的阿姨給我蓋了章，然后就帶我去參觀了，參觀了一間又一間房間，每一間我都想說“哇！”參觀完，爸爸下樓時說：“我真想當(dāng)個志愿者”！
下一個基地是基地六“平安體驗”，到了那兒，那個阿姨什么話也不說，我把本子給阿姨，阿姨就給我蓋了章，其實剩下給我蓋章的叔叔阿姨都這樣呢！到了最后，我們終于決定再去基地一“平安大本營”，那里的叔叔跟我們說：“對不起，剛才讓你們白跑一趟了”我們連忙說“沒關(guān)系，沒關(guān)系！”叔叔給我們蓋完章，我們要回家了。
我們從早上一直玩到下午，中餐我們可是找了很久很久才吃到的！為什么說今天是快樂的一天呢？因為，在這次游玩中，我還積累了很多平安宣傳標(biāo)語，比如：交規(guī)學(xué)記用，安全你我他。
五年級快樂作文 篇2
今天，老師說有個我愛科學(xué)作文比賽誰想?yún)⒓樱伊⒖叹蛨罅嗣�。回到家就撲入書海在作文書里積累，我還寫各類作文讓我作文水平有所提高。每一類作文都要讓自己過關(guān)，一篇過不了關(guān)就寫第二篇，直到自己滿意為止。
考試的時候終于到了，我突然緊張起來，在家里那種鎮(zhèn)定再也找不到了。我心里忐忑不安，心里“咚咚咚”的，心好像要跳出，好像揣了一個兔子。但又不想讓別人知道我緊張而笑我怯場，所以強裝鎮(zhèn)定。開始寫作文了，我凝神定氣，集中注意力，調(diào)動自己所有的細(xì)胞認(rèn)真地寫起來。我認(rèn)真地在作文紙上寫著，每一字每一句我都注入以來全部地情感，周圍的一切仿佛都不存在，我已經(jīng)進(jìn)入作文的世界，在這個世界只有我與我的作文。我的筆尖在作文紙上游動，我的心情在作文世界快樂馳騁。我再也不緊張，緊張地情緒已經(jīng)不翼而飛。終于寫完了，我把作文交了上去，緊張又回到我身上，考場上泰然自若再也找不到。不知結(jié)果會如何，我著急地等待。
過了十幾天后，我以為這件事已經(jīng)沒希望了我準(zhǔn)備從頭再來。可這天老師說我愛科學(xué)的作文獎狀發(fā)下來了。我便去找看了幾個人的都沒我的，進(jìn)入二等獎區(qū)第一個是彭吉吉只剩下一個了，我心想肯定沒有希望了，我心咯噔一下，好像從高谷跌入萬丈深淵，我慢慢地翻開最后一張獎狀上面寫著我的名字，我高興地幾乎跳了起來�；氐郊伊⒖贪严⒏嬖V了大家，因為我也想他們分享我的快樂。
我就是這樣一個快樂的人。
五年級快樂作文 篇3
這件事真叫人快樂
每當(dāng)看到那一罐貝殼，我就會想起那天和爸爸、小蔣叔叔去崇武海灣玩的情景……
那是一個萬里無云的早晨，爸爸的同事——小蔣叔叔來我們家做客，我立刻向爸爸提議，“不如我們帶小蔣叔叔去崇武海灣玩吧�！薄翱梢�，沒問題�！卑职窒攵紱]想，立刻同意。不一會兒，我們就準(zhǔn)備出發(fā)了，由小蔣叔叔開車，爸爸指路，而我呢？當(dāng)然是在車?yán)锼笥X啦。
“臭小子醒醒�！辈恢^了多久，爸爸那如同大喇叭的聲音把我從美夢中叫醒了，我只好心不甘情不愿地睜開眼睛說道：“干什么？人家剛剛夢到一個仙境入口，被你一吵沒了�！薄俺粜∽觿e傻了，我們到啦�！卑职诌@句話讓我睡意全無，我迫不及待地跳下了車，可是眼前的景象讓我驚呆了：惡臭的垃圾堆在小樹林中，把空氣都污染了。我們只好捂著鼻子走到海邊�？傻搅撕＿呥@是另一番景象：大海藍(lán)得如同一顆巨大的藍(lán)寶石，海灘上的沙子如同金子一樣金黃，陽光照在身上讓人暖和的不得了，空氣異常新鮮。我馬上跑了過去，接受了大海的洗禮，海水沖在身上，那真是享受。
就在這時，一團(tuán)團(tuán)海水從左邊向我射來，我轉(zhuǎn)過身定神一看，原來是爸爸和小蔣叔叔正在用海水向我開火，我也不甘示弱，也立刻向他們反擊，只見我把他們打得東倒西歪，立刻笑得合不攏嘴。“臭小子，你等著瞧，看我等一下怎么收拾你�！卑职謥G下這句話，就向更衣室跑去。
不一會兒，爸爸穿著泳褲和泳帽、泳鏡出來了，他一看見我就向我沖來，用海水攻擊我，這回爸爸反敗為勝了，我只好落荒而逃，可是爸爸窮追不舍，而且小蔣叔叔也來助陣，我被他們打得落花流水，丟盔棄甲、望風(fēng)而逃，這場水戰(zhàn)最后以爸爸和小蔣叔叔的勝利而告終。
太陽下山了，我們也要回家了，我趕緊在海灘上手機貝殼，想留作紀(jì)念，在爸爸的幫助下，我終于檢滿了一罐。坐在車上，雖然衣服都濕了，有點難受，但是我卻很開心，我?guī)е鞓泛拓悮�，滿載而歸。
五年級快樂作文 篇4
有人說作業(yè)猶如一口枯井，非常厭煩。我卻說作業(yè)猶如一座噴泉，讓人看過覺的非常賞心悅目，非常的快樂。
我每天都要在我的書房里寫作業(yè)，日復(fù)一日，年復(fù)一年。我已對書房有了一種特殊的感情，每天在柔和的燈光下，悠閑地做作業(yè)。
我每天都會按時高效的做作業(yè)，基本上寫的作業(yè)都是非常非常的順利。有一次，我遇到一道數(shù)學(xué)題，題型有些新穎，我覺得很簡單，輕輕松松就把那道題做完了，別的'同學(xué)還有些做不出。如果知識猶如一座大山，你就要踩著作業(yè)的臺階過山，如果知識是一條一望無際的江河，那作業(yè)就是幫你渡江的那葉小船。如果知識是一幢房子，那作業(yè)就是造房子時必不可少的一塊塊磚。
許多作業(yè)都是非常簡單的，但其中也不乏難的作業(yè)。有一次，我馬上要完成作業(yè)了，但最后一道題卻把我難住了。正好似一位運動健將正要沖過終點，卻被眼前的障礙物擋住了。我心里暗暗下決心，一定要沖破這個難點。我皺緊眉頭，手托住頭努力地思考著�？墒侨螒{我冥思苦想也想不出答案。我于是求救于爸媽，我老媽走了過來，幫我一起想。我心里暗暗竅喜，本以為有希望了，但媽媽一看到題目，馬上眉頭打了一個結(jié)，拿起筆反復(fù)的算來算去，唉！看來，老媽也被難住了。此時，學(xué)富五車的老爸過來了，他不僅幫我解決了這個大難題。還擴展了我的解題思路。我眼前仿佛看到了那個運動健將越過了障礙物，沖向了終點。
做作業(yè)是有益處的，只有好好的完成作業(yè)，才能讓我們更好的復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容，預(yù)習(xí)要上的新課，對知識溫故而知新。作業(yè)就是一座橫跨在預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)路上的橋梁。
我愛寫作業(yè)，作業(yè)能讓我增長知識，作業(yè)能伴我成長，作業(yè)更能讓我感到快樂。
【有關(guān)五年級快樂作文4篇】相關(guān)文章：
有關(guān)五年級快樂作文合集六篇02-26
有關(guān)五年級快樂作文匯總5篇03-10
五年級快樂作文02-16
快樂小學(xué)五年級作文02-17
作文五年級讀書的快樂02-26
快樂春節(jié)的作文五年級02-16