秋思五年級(jí)作文

時(shí)間：2021-08-20 20:29:09 五年級(jí)作文我要投稿

秋思五年級(jí)作文精選15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的秋思五年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

秋思五年級(jí)作文精選15篇

秋思五年級(jí)作文1

　　“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家……”每當(dāng)我想起這首《天凈沙·秋思》，就不禁想起爺爺那辛勤的臉龐……

　　上幼兒園時(shí)，爺爺每天都會(huì)來接我。我受委屈時(shí)，爺爺都會(huì)陪我坐在小河邊談心。開心的時(shí)候，我歡快地向前奔跑，把爺爺遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。

　　秋天，爺爺忙完了田里的活兒，就會(huì)帶我去爬山。云淡，風(fēng)輕，山上的景色非常好：桂花樹拋下一串桂花，像是向我們饋贈(zèng)秋的禮物；落葉也紛紛跳下樹來迎接我們，瞬間又鉆進(jìn)大地媽媽的懷抱。爺爺牽著我的手，或者我拉著爺爺?shù)囊陆�，一路說著笑著。

　　每次我們回來時(shí)，都會(huì)大汗淋漓。爺爺都會(huì)把我們摘回的果子洗了，給我吃，同時(shí)告訴我它們的名字，我卻記不住野果的名兒，不過味道清晰記得：酸酸的，甜甜的。

　　媽媽看見我們總會(huì)說上兩句：“哎呀，翔娃，別去了。你爺爺身子骨還不硬朗呢！”爺爺反駁了一句：“沒關(guān)系，孩子年輕的時(shí)候如果選擇安逸，長(zhǎng)大了就是廢物一個(gè)！”

　　可是，那年的秋天，爺爺走了，永遠(yuǎn)地走了。從那年以后，每年秋天爺爺生日的時(shí)候，我都會(huì)折一只小紙船在上面寫著：爺爺，我好想你！讓它順著小溪，飄到遠(yuǎn)在天國(guó)的爺爺手里，讓爺爺看見孫子是多么想念他。我想你，爺爺！

　　爺爺，如果您還在世的話，我一定會(huì)給你一個(gè)大大的擁抱，再多叫您幾聲：爺爺！

　　今年的秋天，有幾枝菊花在爺爺?shù)膲炃拜p輕地?fù)u曳著……

秋思五年級(jí)作文2

　　秋天來了，張籍抬頭一望。一群群大雁飛回了自己的家鄉(xiāng)，一陣陣秋風(fēng)刮在了張籍的身上，使人打哆嗦。于是張籍回到家，提起筆來：

　　娘，我是您的兒子張籍。我告訴您，我長(zhǎng)大了，有出息了，現(xiàn)在是唐朝的詩人。我過得很好，你們呢？娘，爹的頭發(fā)是不是白了？您的額頭是不是添了幾根皺紋？弟弟妹妹生活過得好嗎？屋外的杏子樹還在接又香又甜的杏子嗎？村里的小橋變了嗎？爹，我告訴您，其實(shí)流浪也是一種快樂的事。比如說：我剛開始流浪時(shí)，我遇到了跟我同樣的人，都是因?yàn)榧依镓毟F，出來流浪。他們的年齡比我大，什么都讓著我。有一次，我和同伴去野外摘柿子來吃，可好玩了。爹、娘你們不用擔(dān)心，我過得很好，請(qǐng)您保重身體。

　　寫完之后，張籍把信封好，就上床睡覺了，準(zhǔn)備明天把信交給李四。睡覺前，張籍突然想起問問爹娘年紀(jì)大了，睡眠好不好？于是，張籍又打開信封寫了起來�！霸猓∥彝藛枂柕镉袥]有胃口吃飯�！庇谑怯执蜷_信封寫了起來。就這樣，一個(gè)夜晚過去了。

　　第二天，張籍把信交給了李四。張籍突然慌慌忙忙的說：“把信給我一下，我還有東西沒寫完�！薄澳阍趺椿厥卵�？”李四十分納悶。于是跨上馬，走了。張籍在哪里踮起腳，望著他，看著他的影子越來越模糊，但張籍還在哪里眺望。

秋思五年級(jí)作文3

　　在唐朝時(shí)期，有一位詩人，名叫張籍。他家庭貧困，便歷盡艱辛來到洛陽城里謀生。一待就是七八年。

　　有一天晚上，秋風(fēng)乍起，寂寞的張籍聽到秋風(fēng)吹落樹葉的沙沙聲，不禁想起故鄉(xiāng)和親人來。眉頭不禁皺了起來：

　　爸媽的身體還好嗎？家里漏水的茅房修好了嗎？我寄過去的錢夠用嗎？妻子的腰痛病好了嗎？?jī)号诩夜詥�？家門口的那棵棗樹結(jié)果了嗎？還有那棵桂花樹開花了嗎？

　　想到這些，張籍迫不及待地想給家里寫封信。他準(zhǔn)備好了宣紙，磨好了墨，遲遲不肯下筆，原因是要表達(dá)的意思很多，一時(shí)不知從何寫起。突然，他聽到了公雞喔喔喔的鳴叫，匆匆地寫，很快就寫好了。這時(shí)捎信人來了，他把信交給捎信人，并千叮嚀萬囑咐，告訴他一定要將信送給家人的手里。待送信人要出發(fā)時(shí)，張籍擔(dān)心意思表達(dá)不全，又把封從捎信人手中要過來，拆開信封，仔細(xì)檢查一遍，然后封好。這才交給了送信人。

　　看著送信人遠(yuǎn)走的背影，張籍有悲有喜，悲的不能回家看望親人，喜的是家人可以看到他寫的信。于是他有感而發(fā)，寫下了千古絕唱——《秋思》：

　　洛陽城里見秋風(fēng)，

　　欲作家書意萬重。

　　復(fù)恐匆匆說不盡，

　　行人臨發(fā)又開封。

　　簡(jiǎn)評(píng)：小作者在理解詩的意境的基礎(chǔ)上，展開想象的翅膀，對(duì)詩進(jìn)行了改寫，生動(dòng)形象地再現(xiàn)了詩中的內(nèi)容，表現(xiàn)了作者濃濃的思鄉(xiāng)情。

秋思五年級(jí)作文4

　　一天，張籍走在洛陽城的大街上，只因一陣瑟瑟的秋風(fēng)吹過他的.面頰，他才知道又一個(gè)秋天來了，他自己來到洛陽城已經(jīng)很久了，張籍不經(jīng)意的抬頭望天，他看到——天空中萬里無云，一只只大雁向南方飛去。這時(shí)，他想到了《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。不禁想起闊別多年的家鄉(xiāng)，他又想起了自己離開家的情景，便琢磨著給父母寫一封家書，將萬重心意與父母表達(dá)。

　　回到家里，張籍二話不說，直奔書房，叫他妻子幫他研墨，不知寫了多少封，終于寫好了一封他中意的信。但他心里還在犯困——自己的家鄉(xiāng)離洛陽過于偏遠(yuǎn)，而張籍自己出門時(shí)忘記帶信鴿，怎么辦呢？正在張籍一籌莫展的時(shí)候，忽然，他聽到了一個(gè)令他震奮的消息，有一位游子要回家，并和自己住在一個(gè)村，張籍激動(dòng)級(jí)了，馬上約定和他見面，張籍來到約定地點(diǎn)，見到了那位游子后，更激動(dòng)了，原來那個(gè)即將回鄉(xiāng)的人是和他從小玩到大的楊銘，由于是朋友，楊銘爽快地答應(yīng)了，兩人約定在次日出發(fā)。

　　到了第二天，張籍和楊銘告完別之后，正要把信交給他時(shí)，突然又想起了幾句關(guān)心家人的話，便拆開信封，慌忙地添上了幾筆，這才放心地交給了楊銘。待楊銘走后，張籍詩性大發(fā)，吟出了《秋思》

　　洛陽城里見秋風(fēng)，

　　欲作家書意萬重。

　　復(fù)恐匆匆說不盡，

　　行人臨發(fā)又開封。

秋思五年級(jí)作文5

　　當(dāng)畫家拿起一支金色的畫筆描繪著秋天的顏色；當(dāng)陣陣麥香縈繞在田野中；當(dāng)樹枝間結(jié)出了豐收的果實(shí)時(shí)，不知誰無意間提了一句：“秋天來了。”

　　秋天是有聲音的。

　　當(dāng)我們漫步在由楓葉編成的地毯上時(shí)，那“吱呀”的聲音清脆而又能清洗心中的一切。落葉飄下來時(shí)其實(shí)是有聲音的，至少我是這么認(rèn)為的。那些落葉離開樹枝時(shí)總喜歡慢悠悠地飄下來，也許是想在風(fēng)中玩一會(huì)兒，也許它們舍不得離開大樹，有千言萬語還沒有向它傾訴。慢慢地，輕柔地，它們終于落了地，安安靜靜地躺在地上。但我聽到了，它們僅僅想說一聲“道別”，就讓我來為它們傳達(dá)吧！

　　秋天是有色彩的。

　　那些剛剛盛開的菊花，害羞地別過頭，金燦燦的臉如同頭頂上那個(gè)金燦燦的太陽一樣絢麗。枝葉似的蝶繞著花朵飛來飛去，然后安安靜靜地停在花瓣上，從遠(yuǎn)處一看，還以為是一片枯葉落在花朵上呢！枯葉蝶的顏色也很單調(diào)，只有一種，它的心是否也像它翅膀的顏色一樣孤單呢？

　　秋天還寄托了思念。

　　丈夫遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，妻子只能在心里默默地祝福著他，思念著他。不知多少次站在高處，多希望可以看到丈夫回來的身影，來彌補(bǔ)心中的空缺。

　　“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，多么希望可以寫一首詩或一封信，讓那風(fēng)兒帶走，至少，心中還是有無限思念的。

秋思五年級(jí)作文6

　　洛陽城的秋天，使我感到凄清。樹上的黃葉兒，打著轉(zhuǎn)兒。此時(shí)，身在異鄉(xiāng)，人為異客的我心里是滿滿的思鄉(xiāng)之心。

　　我想寫封信給家里，卻不知從哪里開始，是先問候母親？還是先報(bào)個(gè)平安，談自己有多么思念家鄉(xiāng)？還是……

　　我定了定神，寫了起來。我生怕遺漏了一言半語，表達(dá)的意思不夠完整讓家人讀不懂而讓家人擔(dān)心。寫完后，便一遍又一遍的讀起來，直到送信人的到來。

　　送信人臨走時(shí)，我再三叮囑，一定要把信完好無損的送到家人手里。送信人已走到十米之遠(yuǎn)的地方時(shí)，我把他叫住，跑了過去。拆開已封好的信封，認(rèn)認(rèn)真真地檢查了一遍，覺得沒有什么問題又把信封好，交給送信人。并在次叮囑，務(wù)必要把信親自給了我的家人。

　　看著送信人遠(yuǎn)去的背影，我的心情又喜又悲，喜的是家人很快就會(huì)看見信了，悲的是自已卻不能回家鄉(xiāng)看望親人。

　　于是，他寫了這首詩：

　　《秋思》

　　洛陽城里見秋風(fēng)，

　　欲作家書意萬重。

　　復(fù)恐匆匆說不盡，

　　行人臨發(fā)又開封。

秋思五年級(jí)作文7

　　我在中秋節(jié)到來之際來到了洛陽城里，當(dāng)秋風(fēng)吹來時(shí)，我感到陣陣寒意，這也是秋天到來的象征。

　　每次秋風(fēng)吹起時(shí)，我個(gè)人身在洛陽城，十分寂寞。我的心已在自己的家鄉(xiāng)，我想念家鄉(xiāng)的菜和家鄉(xiāng)的水果；思念家鄉(xiāng)的親人。我回到住處，拿起伴隨我多年的毛筆給家鄉(xiāng)的親人寫一封信，可是卻不知道些什么，如果寫少了表達(dá)不了自己的感情。寫多了，可能太多廢話了呢！唉，要寫什么呢，我也不知道，真是太難了，不知道如何下筆。我還是拿筆寫了起來，過了一兩個(gè)小時(shí)，我終于寫完了，信上寫著：

　　親愛的家人：

　　你們還好嗎？我過的還不錯(cuò)，我定居在了洛陽城的XX的XX樓，想我可以寫信。對(duì)不起，這次和以后我可能回不來了，中秋節(jié)祝你們開心，不要想我�？晌液孟牒孟肽銈儯自捳f得好：每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

　　祝展信快樂。

　　張籍

　　XXX年X月X日

　　第二天，我把信交給送信人時(shí)，有一種說不出的滋味，正當(dāng)送信人要出發(fā)時(shí)，我說：等一下！送信人下馬說道：您有什么問題？我不知是傷心還是激動(dòng)的說：我想看一看信。當(dāng)我把昨日寫的信看了一遍后，臉上掉下一串串淚珠，然后將信遞給送信人

　　一陣秋風(fēng)拂過，涼颼颼的，我感到無比的孤獨(dú)。

秋思五年級(jí)作文8

　　已是黃昏，夕陽把半個(gè)天都染紅了。漸漸地，火燒云像一團(tuán)火似的慢慢褪去，只剩下一抹殘陽掛在天上。

　　古道上，我牽著一匹骨瘦如柴的老馬，艱難行走。夕陽的余暉把我的身影拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)。古道上鋪著參差不齊的石頭，凹凸不平。老馬走在上面，顛簸得很厲害，好像隨時(shí)都會(huì)栽倒。西風(fēng)乍起，有些刺骨，我冷不丁打了個(gè)哆嗦。

　　古道邊上有棵被枯藤緊緊纏繞的老樹，寒風(fēng)中，落葉打著卷兒隨風(fēng)狂舞。樹上那幾片枯黃的樹葉在西風(fēng)的猛吹下，搖搖欲墜，卻又遲遲不肯掉下，仿佛在作垂死掙扎�！斑蛇伞币魂囯y聽的鳥叫聲刺著我的耳膜，哦，原來是一群烏鴉！黑乎乎的烏鴉一只只停在樹上，你一聲，我一聲地叫起來，整個(gè)天空回蕩著烏鴉那蒼涼的叫聲。但我對(duì)這些毫不理會(huì)，繼續(xù)牽著馬兒向前走去。

　　走著走著，面前出現(xiàn)了一座拱形的木橋，立在小河的兩岸。橋下的流水緩緩，如訴如泣。我站在橋上，流水映出我那瘦削的身影。我往遠(yuǎn)處一看，是一個(gè)村莊。于是，我牽著馬向前走去。村民們住的都是老房子，磚瓦掉了許多，墻壁斑斑駁駁，泥沙在不斷地往下掉著。村子是那么寧靜、安詳。男人們正在田野里翻土干活，婦女們?cè)诩铱棽�，穿針引線，動(dòng)作都十分嫻熟。她們時(shí)而抬頭望望田野干活的男人，時(shí)而和身邊人說幾句家常話�？粗粗�，我的眼睛濕潤(rùn)了，思鄉(xiāng)之情油然而生，我真想回家看看��！

　　浪跡天涯的斷腸人，什么時(shí)候才能回到家鄉(xiāng)呢？

秋思五年級(jí)作文9

　　自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

　　風(fēng)托著葉，葉依著風(fēng)，緩緩的飄落。仿佛在朦朧中墜在湖面之上，便蕩起陣陣漣漪。

　　我在屋里，手里死死地抓著一封信，信上已有了些褶皺。信封上貼著的郵票十分罕見：一個(gè)小女孩在低著頭，拾著滿地的落葉。在恍惚之間，小女孩笑了。對(duì)啊，她一定很快樂。菲，很久沒見了吧。多少天甚至多少年，沒有看見你了，只有那幾張讓快樂定格在曾經(jīng)的照片。

　　我倚在窗前，看著一片又一片的葉子飄落，像一個(gè)個(gè)即將逝去的生命，更像一個(gè)個(gè)墜入地獄的魔鬼，將我的心情也帶又一個(gè)深淵。微風(fēng)吹過，臉上有了些許涼意。久而久之，面部微微僵硬，淚水已風(fēng)干了，沾在臉上，極不舒服。

　　三四年級(jí)，我天真地拉著你的手，以為這種幸福就是一生。我會(huì)和你一直做好朋友。升初中時(shí)，你轉(zhuǎn)了學(xué)，連去哪個(gè)學(xué)校也沒有告訴我。是怕我傷心？（苦笑……難道我現(xiàn)在就不傷心了嗎？）

　　菲，你知不知道，你瀟灑的轉(zhuǎn)身之后，只留我一個(gè)人在寂寞中，在黑暗中，在眼淚中，無助的抽泣，回憶那些甜蜜。菲，我知道你很倔強(qiáng)，但請(qǐng)你不要只留給我一個(gè)決絕的背影好不好，好不好？

　　我坐在桌子上，發(fā)抖的手卻異常堅(jiān)定的在紙上書寫著我對(duì)你的思念。我堅(jiān)信，我們一定會(huì)再見的。

　　落葉像蝴蝶般，在空中繚繞著。在這個(gè)秋天，把我對(duì)你的思念寄向遠(yuǎn)方……

秋思五年級(jí)作文10

　　一天，早在幼年時(shí)背井離鄉(xiāng)的張籍獨(dú)自一人走在洛陽城的大街上。他看見一陣陣寒冷的秋風(fēng)吹得樹上的葉子都飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落到了地上，一群群大雁飛往南方。望著這一番凄涼的景象，張籍的思想之情不禁油然而生，于是，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的他便想給遠(yuǎn)方的老夫老母寫封家書。

　　于是，張籍回到家后便攤開紙，提起筆，寫了起來。只見張籍握筆的手不停地顫抖著，他手不停地顫抖著，他遲遲不肯落筆，因?yàn)閺埣闹邢雽?duì)家鄉(xiāng)老父老母的話實(shí)在太多太多，所以他不知從何寫起。

　　寫完信后，第二天，張籍又細(xì)細(xì)地看了一遍，生怕自己遺漏了什么。張籍把信交給了捎信人，讓他把信帶給老父老母，望著捎信人漸漸遠(yuǎn)去的背影，似乎想起了什么，他大聲地喊道:"小兄弟，等等!"說著便三步并為兩步地走了上去。張籍把信又拿了回來，又把信拆了開來看了看，這才把信交到了捎信人的手里。

　　望著捎信人遠(yuǎn)去的背影，張籍心中的一塊大石頭總算落地了，他長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。

秋思五年級(jí)作文11

　　自“安史之亂”事變落幕后，張籍被逼迫客居洛陽。一天，街道上刮起一陣秋風(fēng)，透著習(xí)習(xí)涼意，鉆進(jìn)敞開的窗子，輕撫臉頰，帶來幾分凄涼的感覺。飄落的黃葉使張籍思念起親人來：“爹，娘，您們好嗎？天氣涼了，您們加衣服了嗎？”……一連串的關(guān)懷問題涌上張籍的心頭。最終，張籍決定給家人寫一封家書，好讓家人不再為他擔(dān)憂。于是，張籍拿出紙筆，正要落筆時(shí)，一大堆的問題浮想在張籍腦海里，讓他不知從何說起。

　　“啪！”只聽見一陣鞭響。張籍這才從思緒中醒來�！皶r(shí)間不早了，我要加快速度了。”于是，他匆匆地寫好信，又快速地看了一遍。接著，把信裝進(jìn)信封，來到門外，對(duì)郵差說：“務(wù)必要送到我娘的手里，不要出任何差錯(cuò)，切記�！编]差點(diǎn)了點(diǎn)頭，正要上馬時(shí)，張籍叫住他，“請(qǐng)把信給我，我要再檢查一遍，看看有什么內(nèi)容漏掉了�！睆埣痖_信，看了一遍又一遍。最后，把信又裝好，給了郵差。郵差上馬，揚(yáng)鞭而去。張籍目送郵差直到無影無蹤。

　　回到家，秋風(fēng)吹著張籍的臉，他望著落葉，思緒涌上心頭，不禁流下了眼淚，于是，提筆寫下了《秋思》。

秋思五年級(jí)作文12

　　秋天來了，秋風(fēng)乍起。大街上的行人寥寥無幾，滿地落葉隨風(fēng)而起，不斷地發(fā)出沙沙沙地響聲，使人心頭不由得涌起一陣思鄉(xiāng)之情，想起了美麗的家鄉(xiāng)和親人。

　　這時(shí)，詩人獨(dú)自走在大街上，看著這冷冷清清的大街，透過窗戶，望著別人家親人團(tuán)聚的情景，耳邊不時(shí)傳來嘻嘻哈哈的笑聲，我的心也像是回到了自己的家鄉(xiāng)，見到了思念的親人。詩人不知不覺加快了腳步，急匆匆地趕回家，閃務(wù)給親人寫封信，以表達(dá)自己的思念之情。于是詩人奔向書房，一屁股坐在書桌前，拿出紙，提起筆，卻不知從何說起，因?yàn)橄胍f的話太多了。詩人思考了一會(huì)兒，一口氣寫下了滿滿幾張紙，他把寫好的信裝進(jìn)信封里，交給了送信人。當(dāng)送信人收好信就要出發(fā)時(shí)，詩人又要回信反復(fù)地看了幾遍，也許是怕遺漏了什么，這才把信重新裝好，等了許久的送信人這才接過信出發(fā)了。

　　望著送信人漸漸遠(yuǎn)去的身影，詩人心頭涌起了一股暖流，秋天的寒冷氣息似乎全被驅(qū)走了，詩人仿佛隨著送信人回到了自己的家鄉(xiāng)。

　　詩人詩性大發(fā)，隨口吟出了《秋思》這首詩：

　　洛陽城里見秋風(fēng)，

　　欲作家書意萬重。

　　復(fù)恐匆匆說不盡，

　　行人臨發(fā)又開封。

秋思五年級(jí)作文13

　　中秋思月

　　中秋佳節(jié)是中華民族最傳統(tǒng)的節(jié)日月，總是給人們帶來夢(mèng)幻的無窮的想象。因而神秘、迷人、浪漫。正是如此，從古至今，有許多文人騷客贊美月。

　　今天，又到了中秋。我一人坐在樓下靜靜賞月。凝望月亮，我仿佛看到了嫦娥美麗動(dòng)人的面頰，聞到了桂樹的千里飄香……

　　然而，月有陰晴圓缺，人有悲歡離和，這使我不禁想到千古名句“明月幾時(shí)有，把酒問清天”，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，在中秋，看著同一輪月亮也算是以另一種方式的團(tuán)圓吧?

　　“閉塘見鶴影，冷月葬詩魂”，這是湘云與黛玉的聯(lián)詩。她們雖然錦衣玉食，卻父母雙亡，孤苦無助。在這中秋之夜，別人與親人團(tuán)圓之時(shí)，越發(fā)顯得凄涼。

　　每每中秋節(jié)，月，總是完美無缺的。月還是月，但在這獨(dú)特的日子里展現(xiàn)了她獨(dú)特的一面，而這是可思的。

　　月，在奇妙的變化著，輪回不休。人生亦是如此，福禍同存，離合同行，悲歡同在。

　　我凝望著月思考著，而月依然靜靜掛在空中，那般冷清，不以物喜，不以己憂。有多少人能笑對(duì)悲歡離和，如月一般，我想著。

　　中秋佳節(jié)，賞月之人不計(jì)其數(shù)，但有多少人能思月呢?

秋思五年級(jí)作文14

　　唐朝有一位著名詩人張籍，他遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，身在遠(yuǎn)方——洛陽。有一天他閑來無事，便在城里散步，突然一陣秋風(fēng)吹來，一片片黃葉隨著秋風(fēng)四處飄零，秋風(fēng)吹起了一地?zé)熒�，也吹起了他深藏在心底的記憶和思念�?/p>

　　回到家中，他準(zhǔn)備好了筆和紙，提筆給遠(yuǎn)方的親人寫信，才發(fā)現(xiàn)自己想說的話太多，一時(shí)竟不知道從何時(shí)說起……他想了想，寫到：爹娘，您們還好嗎？天氣涼了，要注意保重身體，現(xiàn)在正是豐收的季節(jié)，您們別太勞累了，我很好，您們不用掛念，等我有空一定回來看您們……他想想再寫，寫寫停停，時(shí)間就這樣過去了，信終于寫好了。這時(shí)他看了一遍又一遍，生怕自己寫掉了些什么呢！

　　第二天一早，他就在城門口，等待著捎信人的到來，突然陣陣馬蹄聲傳來，張籍一聽臉上就露出了笑容，因?yàn)樗朗巧有湃藖砹�。捎信人下馬拿起了他手里的信，準(zhǔn)備上馬，張籍奪過他手中的信，把已封好的信拆了，又從頭到尾看了一遍，確定沒什么遺漏，才又封好信交給了捎信人，對(duì)捎信人說：“你一定要早點(diǎn)把這封信交到我爹娘手里”捎信人點(diǎn)點(diǎn)頭，便揚(yáng)鞭而去。

　　張籍回到家中，心中久久不能平靜，便提筆寫下了《秋思》。