老師我想對你說五年級作文

時間：2021-10-11 20:20:44 五年級作文我要投稿

老師我想對你說五年級作文12篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的老師我想對你說五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師我想對你說五年級作文12篇

老師我想對你說五年級作文1

　　老師，一種在粉筆灰中舞蹈的職業(yè)；

　　老師，一只傳輸知識的精靈；

　　老師，一位講桌其納的舞者，

　　老師，您的學(xué)生——我想說……

　　老師，教我啟蒙的小學(xué)教師，我想對您說：“老師，也許我并不是您的得意門生；也許在眾多學(xué)生中，我知識你一生中的過客，匆忙走過，在您的記憶中一片空白；也許我曾經(jīng)時一個頑劣的，讓您頭痛的壞小孩；也許……無論我在你的記一種時怎樣的，但是您教會了我文字與數(shù)字的含義。我會永遠(yuǎn)記得您的模樣，您的話語，您的白發(fā)，您在粉筆灰中舞蹈的背影……”

　　老師，帶我走出小學(xué)大門的畢業(yè)老師，我想對您說：“老師，是您教會我?guī)资坠旁姟屛椰F(xiàn)在還能一一誦讀；老師，是您教會我寫出出色的作文，為我的將來打下堅實(shí)的基礎(chǔ)；老師，是您教會我做人之道，為人之風(fēng)，我一直聽從您的教誨；老師，是您讓我從彩色的畫片中領(lǐng)略山河之美。

　　老師，帶我走入初中的老師，我想對您說：“您是您把我從小學(xué)生的隊伍中領(lǐng)到中學(xué)生的行列中；是您，次次糾正我的錯誤，讓我不再誤入歧途；是您教我從七彩的書本中學(xué)到無盡的知識；使您到我走入滿是書墨香的大觀園；是您教我誦讀“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是您……老師，忘不了您的慈眉，忘不了您的笑容，忘不了您的明目，忘不了您的白發(fā)……”

　　老師，我現(xiàn)在的初三老師，我想對您說：“拿什么來報答您，拿什么來感恩您，也許知識一個鼓勵的眼神；也許只是一個現(xiàn)紅的勾；也許只是幾聲熱烈地掌聲；也許只是一個滿意的微笑；也許只是一個無意的撫摸；也許……您一個簡短動作，給了我無盡的動力�！�

　　一只粉筆，行云流水；兩手耕耘，教書育人；三尺講臺，繪聲繪色……

　　老師，有一句話我一直想對您們說；“其實(shí)，這一生曾有您們的相伴，真好！

老師我想對你說五年級作文2

敬愛的鄭老師：

　　你還好嗎？或許我只是您茫茫學(xué)生中的一員。在4歲時，您拉著我的手，把我?guī)нM(jìn)了教室，面對一間屋子里的人。我嚇得不知所措，而您慈祥的面容看出了我的擔(dān)心，輕聲細(xì)語地對我說：“不怕，不怕�！睍r光飛逝，您己經(jīng)在杭州教更多的小朋友學(xué)舞蹈了吧！我很想念您，在我學(xué)舞生涯中，我永不會忘記你的教導(dǎo)！您第一次鼓勵我；第一次帶我考級；第一次教我基本功…讓我從一個害羞膽怯的新人，慢慢對舞蹈有了更多的熱情，而且越學(xué)越豐富。當(dāng)我無奈時，難以完成高準(zhǔn)確動作時，您總在懸崖上拉我一把，一停不停地鼓勵我，“好棒！不錯�。　笔刮伊髦鴾I，面帶微笑地學(xué)習(xí)著。那一次次在放棄和堅持中徘徊，我的毅力克服了眼前一個個不會。在我眼里，您優(yōu)美的舞姿讓我陶醉；您親和的目光讓我振奮；您那熱愛舞蹈的激情更是感染著我。有了您的教誨，我變成了喜歡跳舞的魔女。周六，清晨的陽光照射在閃閃發(fā)光的玻璃上，七彩的光芒映襯出你的舞姿，像個音樂盒里的女主角，旋轉(zhuǎn)的芭蕾！你那熱情如火，激情四射，幽默風(fēng)趣的態(tài)度，更像在百花叢中，翩翩起舞的蝴蝶！有一次，您為了讓我們動作完成的完美，不犧自己受傷的腰，還親自一扭一彎，生硬的下，在旁的小朋友哈哈大笑，您也笑著，讓我們繼續(xù)跟著做起來…突然您一聲：“哎呀！”舊傷末好的腰，疼得眼淚在打轉(zhuǎn)，我著急走到你身邊問：“老師，有事嗎？”您故作輕松的一笑：“沒事，你們要繼續(xù)加油，多練幾遍，動作肯定會規(guī)范！”似乎模糊間清楚看見您眼里淌著淚，嘴里咬著牙，目光猙獰，那一瞬間，我明白了什么叫有始有終堅持做下去，學(xué)一樣愛一樣！您影響了并感染著我！我要有堅強(qiáng)的意志，去克服重重困難。像您一樣喜歡我們，喜愛舞蹈。

　　親愛的鄭老師，我多想見到您！多想再握一次您的手；多想再看您精彩的表演；多想您帶我考8級～10級，甚至更多更多。多想說一句：“我們都喜歡你！”天下無不散的宴席，我會好好學(xué)舞，不僅能鍛煉身體，還可以培養(yǎng)我的氣質(zhì)與自信！感謝有你，在我成長的第一步，給了我勇氣和力量！謝謝您，敬禮！

　　祝您

　　永遠(yuǎn)年輕！心想事成！

老師我想對你說五年級作文3

親愛的老師：

　　您好！

　　光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，五年的小學(xué)生活已畫上了一個圓滿的句號。這一個圓滿的句號是老師們付出多少心血和汗水才得來的啊！我要說的話像滿天的繁星，是說不完的，所以就對我的班主任——呂老師說一說吧。

　　呂老師，您是一位盡職盡責(zé)、出色的好老師，您為我們付出太多太多，疲勞之極的您，也該歇一歇了。這一次的暑假能有2個月長，您不用再為我們操心了，您可以陪您的家人出去玩一玩了。我想，您一定會特別開心。

　　呂老師，您的形象在我心中十分高大，您的一舉一動都讓我敬佩。記得那一個冬天，到了學(xué)校，同學(xué)們都會把衣服放在教室后面的柜子里，放學(xué)有專門抱衣服的同學(xué)將衣服抱出來。這一次還是像往常一樣，抱衣服的同學(xué)到后面柜子里抱衣服。但是，就在馬上就要將全部衣服抱完的時候，意想不到的事情發(fā)生了：一個抱衣服的同學(xué)，從我身邊經(jīng)過，一不小心把我撞倒了，我的眼睛撞到了桌子角上，受了傷，很快腫了起來。您知道后，立即察看我眼睛四周有沒有事，然后讓我在教室等您一會兒。您送完學(xué)生之后，問了問其他老師，我的眼睛會不會有事，其他老師都說不會有事。但是您還是放心不下，帶我去了醫(yī)院。到了醫(yī)院，醫(yī)生對我的眼睛進(jìn)行了仔細(xì)的檢查后，認(rèn)為沒事了，您那顆懸著的心才平靜下來。您怕我的眼睛還會有事兒，又打電話通知了我的家長，這時您才回學(xué)校了。我看著您離去的背影，感覺您就像我的第二個媽媽，又像我們7班64個同學(xué)共同的媽媽，認(rèn)真呵護(hù)著我們這65個孩子。

　　呂老師，我特別特別的敬佩您，喜歡您。咱們班一個很不聽話、很淘氣的同學(xué)，那就是梁元泰，他經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，同學(xué)們都特別討厭他，認(rèn)為他是個瘋子。但是，您卻不拋棄他，看見他不來上學(xué)，還給他的家長打電話，詢問他在不在家，為什么不來上學(xué)？期中或期末考試時，您還會在考試時來看看他的情況。正是在您的呵護(hù)下，他會像現(xiàn)在這樣聽話，與同學(xué)們和睦相處。

　　祝身體健康！

您的學(xué)生：王濤

　　20xx年12月1日

老師我想對你說五年級作文4

　　時間像飛箭，轉(zhuǎn)眼又是一年。在那段美好的歲月里，有一件事情讓我終身難忘。使我總想對老師您說聲：老師，您真好！

　　在那個寒風(fēng)刺骨的下午，郭老師點(diǎn)名讓人來打掃教室。我很高興，因為又有機(jī)會為班級服務(wù)了。我一邊在水池里汲水準(zhǔn)備再拖拖地，順便又和智佳晟一起倒垃圾，因為天氣很冷，我和智家晨跑得很快，速度都快超過劉翔了！結(jié)果，垃圾散了一地，我連忙又和智佳晟收拾起來。不一會兒，總算收拾完了。我們說笑著往教室趕�；氐浇淌遥氐乃呀�(jīng)滿滿的了，像個微型游泳池。于是我便調(diào)皮地用一根又細(xì)又長的管子捅了水池一下。不想，把水池底部的管子給捅開了！水池里的水立刻像脫韁的小野馬一樣，歡快地往外突涌。以前干凈的地面瞬間變成了一片“汪洋”。這可怎么辦？我急中生智，趕緊找來一塊布子，也顧不得水冷了，擼起袖子直摸到水池底部，使出吃奶的力氣堵住管子。心里暗想：“這下完了，我闖了這么大的禍，被老師告訴爸爸，回家又該吃老爸的‘皮帶炒肉’了。”同學(xué)們看到眼前的這一切，你一言我一語，個個唉聲嘆氣，“剛打掃干凈的教室就被周頌賀毀了�！�，還有的滿臉憂愁不知怎么辦才好。有人把事情告訴了老師。郭老師跑過來，并沒有批評我，而是立馬組織同學(xué)們“搶險”，不要讓水流到樓道，溜到其他班級。她親自上陣，同學(xué)們也爭先恐后的行動起來，有的拿拖把拖，有的拿笤帚掃，有的拿布子擦……經(jīng)過一番奮戰(zhàn)，水很快就消失地?zé)o影無蹤了。教室又恢復(fù)了以往的干凈整潔，大家都長長地舒了一口氣。我還害怕老師要痛罵我，沒想到，老師居然說：“今天的事情，是周頌賀因一時貪玩闖下的大禍，但念其在搶險中表現(xiàn)積極、奮勇爭先，也沒造成太大損失，就功過相抵了吧！不過，以后當(dāng)引以為戒。大家說，這樣處理好不好？”同學(xué)們都應(yīng)和著，連連說好，教室里頓時蕩漾起銀鈴般的笑聲。天依舊冷的刺骨，但我卻在寒風(fēng)中感到了陣陣溫暖。

　　“郭老師，您真好”，這句話我藏在心底好久了，終于可以借此機(jī)會向您說一句“郭老師，您真的太好了”！

老師我想對你說五年級作文5

　　時間飛逝，轉(zhuǎn)眼我已是五年級的學(xué)生了，是您在我找不到任何思路中，給我啟發(fā)；是您教會我寫字要那端端正正；您讓我從一個膽怯害羞的小女孩，變成了一名愛學(xué)習(xí)，性格開朗的小學(xué)生了。

　　過去，我膽子很小，上課不敢發(fā)言，不敢去交新朋友，也不敢去找老師問自己不會的題目。但是現(xiàn)在，我上課可以舉起手發(fā)言了，因為我告別了膽小。我的同學(xué)好友也越來越多了，我能告別膽小，還是因為我的老師，是她給了我很大的幫助。

　　每當(dāng)語文課上，您總是給我機(jī)會讓我回答問題，沒有問題時就叫我朗讀課文。就是這一次又一次的發(fā)言，讓我從中得到了鍛煉自己膽量的機(jī)會。

　　記得那一天，您讓我站起來朗讀課文時，因為緊張我變得結(jié)巴了，總感覺自己的心臟在“撲撲撲”地跳，仿佛要從胸腔蹦出來似的。為了度過每次朗讀課文的難關(guān)，所以課下在家也要練習(xí)，熟讀，默記。經(jīng)過不斷的練習(xí)，我朗讀課文時，聲音開始洪亮了。您看到了我的進(jìn)步，在課堂上表揚(yáng)了我，讓同學(xué)們向我學(xué)習(xí)，我感到自己的付出沒有白費(fèi)，又增加了自信心。

　　接下來的日子，您又開始在課上提出問題叫我回答。一開始，我很緊張，答不上來，說話吞吞吐吐，還經(jīng)常出錯，所以只能課上認(rèn)真聽講，做好筆記，課后多復(fù)習(xí)。后來在不斷的練習(xí)中，我把膽怯慢慢地丟了。每次回答問題時會主動舉手發(fā)言了，對語文的學(xué)習(xí)興趣越練越濃。如果沒有老師的關(guān)注，就沒有我的成長。如果沒有老師的鼓勵，就沒有我學(xué)習(xí)的.動力。老師我想對您說：“感謝您，我親愛的老師！”

　　因為告別了膽怯，課上敢于發(fā)言，課下也愛與人溝通了，朋友也多起來。至此我的表達(dá)能力也逐漸提高，寫作水平也有跨越式的進(jìn)步……

　　五年的小學(xué)生活就快要接近尾聲了，再有半年我們就要離開母校升入中學(xué)了，就要和您分手了�；叵脒@些年和您朝夕相處的日子，我的心中不由生出很多話語想對您說，千言萬語匯成一句話，老師我想對您說：“您辛苦了，再次衷心地謝謝您為我的付出！”

老師我想對你說五年級作文6

　　我希望您耐下心來聽聽我的聲音。

　　我已經(jīng)是初中的學(xué)生了。在您的眼里，我可能還是一個孩子，是個學(xué)生，和您不是一個層次上的人。但是我清楚地感受到了自己的存在，如同看到太陽從東方升起一樣清晰，一樣真實(shí)，因此我很需要您的理解和尊重。而討厭您對我們的呵斥，討厭您讓我們干一件事時手一揮的那種姬指氣使的動作，討厭您不待我們做出解釋便不耐煩地妄下斷言，討厭您盯著前上方，根本就沒有把我們看在眼里，或者不把我們當(dāng)人看的態(tài)度。

　　我承認(rèn)上一次在您的課堂上犯了錯誤，我用雙手的十指在桌斗底板上妄想彈奏出貝多芬的交響曲，而影響您的自說自話——好像整個教室就是曠無人跡的沙漠，只有您一個人在自言自語一株獨(dú)秀。本來我打算勇敢地承認(rèn)錯誤，向您道歉，但是看到您氣勢洶洶的面孔，可怖的態(tài)度，仿佛雷霆之怒傾刻就要爆發(fā)，我猶豫了，退縮了，害怕您的處罰不在我的承受范圍之內(nèi)。就好像在下游飲水的小羊遇到狼先生不敢置辯一樣，但是我真的不是故意的，只是百無聊賴時的一種情不自禁罷了。就好像一個人一邊看書，膝蓋無意識地來回晃動一番一樣。但是您讓我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)站了半節(jié)課——讓全體同學(xué)代我受過令我很不自在，只是我仍然這樣做了，希望法不治眾。

　　星期天我和伙伴到山上玩了個痛快，回來以后太過疲累，把您布置的作業(yè)忘了個精光，按照您的處罰，我必須把這些作業(yè)抄寫五十遍。老天爺，五十遍呢！夠我半天忙活的，沒辦法，我只能編個瞎話，聲稱自己生了病，而您竟然還要我的爸爸媽媽到學(xué)校做證，如同律法官要求證人出庭一樣。如果他們知道了，還不把我揍成個柿餅？于是我只好到勞務(wù)市場高價聘請了個臨時代理爸爸。單是讓他勝任本職工作的培訓(xùn)就費(fèi)了我很多功夫，以便他記住我家祖宗三代的名字，家庭住址以及我親爸爸的個人材料。說句心里話，我真不想說慌，但是我實(shí)在害怕您呢，只好出賣我的誠實(shí)和我爸爸的權(quán)力了。

老師我想對你說五年級作文7

親愛的語文老師：

　　語文老師，你好，我不知道你能不能看到這封信，希望你能看到并聽聽我的健議，謝謝。

　　老師，您還記得那一次嗎？我還清楚地記著那是星期二的晚上，那天晚上的最后一節(jié)課上完了，但由于營養(yǎng)餐的簽字沒寫好，您便讓我們重新簽字，并說：“誰要是簽不好，就不讓誰回家�！笨删陀捎谶@個，就占用了放學(xué)的最后的30分鐘掃地時間，而我也正是二組的，所以放學(xué)后的30分鐘就是我們的掃地時間，但您卻因為這個事情便占用了我的掃地時間，還讓我們放學(xué)后掃地�？删鸵驗檫@個事情，我就沒有趕上我們這趟的車，就被落下了。后來我媽媽知道后，把我接了回去，她也沒說一句話，就在那個時候，我便對你產(chǎn)生了厭惡。

　　老師，還有一次，你使我最失望。那次是上課的時候，你要我去寫兩個字，我本身就寫字不好，所以寫出的字七扭八歪，可您看后卻以為我是故意這樣寫不好的，便從這一次再不叫我上黑板上寫字和回答問題了。而這時的我早以對語文失去了信心，失去了重新面對的勇氣，我放棄了語文也放棄了自己。

　　我一次次地相信您，可您卻一次次地傷害我。這天早上，我來到教室，突然我的同桌告訴我語文老師留了早上的作業(yè)，我說：“我怎么沒聽見？”“我是住宿生，老師在你們沒來的時候就說了，而且我們住宿生也全寫完作業(yè)了！”這一刻，我感覺我對您失望透了，我隱約感到了您的偏心，我對您報有的希望越大，您對我的傷害也就越大。

　　老師我想問，您為什么總是針對我，是您看我不順眼嗎？每每從同學(xué)的耳中聽起你，我總是滿臉嚴(yán)肅，滿心失望。以前我特別喜歡上語文課，可到你教我們語文的時候，我以對語文產(chǎn)生了恐懼和絕望。

　　語文老師，我知道我不應(yīng)該這樣說你，可我只想發(fā)泄一下。有些人可能覺得我是大逆不道，可我就是想任性一下。

　　對不起，語文老師，希望您能看見。

老師我想對你說五年級作文8

　　在這里，請允許我代表全班同學(xué)，向您說一聲：謝謝！

　　x老師，或許，在班級五十多個同學(xué)中，我僅僅是一顆微小的塵埃。也許

　　您終有一天會不記得我了。但是，無論如何，我是永遠(yuǎn)不會忘記您是那一個那么溫柔、那么體貼的好老師的。您用您的汗水澆灌著我的心田，您用您美好的品格蕩滌著我的心靈，讓我終身難以忘懷。x老師，我要真誠地對您說一句，我會一直在心底里默默祝福著您，直到永遠(yuǎn)，希望您在以后的日子里也能感受到我對您的這一份誠摯祝福！

　　啊！x老師，我永遠(yuǎn)也忘不了您！

　　過知識的歷練，時間的推移，可以磨白人們頭上的黑發(fā)，并在光滑的臉蛋上磨出一道道深坑，但是卻磨滅不了人們那思考問題中的妙趣橫生，磨不薄那些從重重的困難中歷練出來的淵博學(xué)識。馬克思曾說：在科學(xué)的入口處，正像在地獄的入口一樣，必須提出這樣的要求，這里必須杜絕一切猶豫，這里任何怯懦都無濟(jì)于事。他還說：在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不怕勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。別人譏笑“我”笨，這算得了什么，只要“我”牢牢記住勤字，那就看誰笑到最后！

　　老師，您樸實(shí)生動的語文，點(diǎn)燃了我們的文學(xué)夢，帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個充滿知識的世界，您的淳淳教導(dǎo)，像陽光照

　　進(jìn)我們的心房，滋潤了我們心中的那片荒蕪的田地。老師啊，我不會忘了您的教導(dǎo)，不會忘了是誰為我們上個好初中而費(fèi)神，不會忘了您的那些話，我仍記得，笨鳥先飛，勤能補(bǔ)拙。您常說，您帶領(lǐng)我們走的只是我們?nèi)松械囊恍〔�，而將來我們要走的路仍然很長，您要我們好好學(xué)習(xí)，未來才能做更多的事。

　　有人說，老師是園丁，培育著祖國的花朵；有人說，老師是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；還有人說，老師是春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲，但是，我要說，老師是火種，播散下去會燃起燎原之火，您是人類文化的傳播者，是世界前進(jìn)的推動者！

　　不曾記得，您教會了我們多少的知識，而我們在人生的旅途中又怎么能忘記您那平凡又偉大的師恩呢？老師啊，讓我用真摯的語言對您說：“老師，您辛苦了，謝謝您！”

　　祝您事業(yè)順利！

老師我想對你說五年級作文9

　　敬愛的孫老師：

　　您好！

　　時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我們已在母校學(xué)習(xí)了六年。眼看再過一個月就要畢業(yè)了，每個同學(xué)的心里都有些舍不得……

　　孫老師，您教學(xué)認(rèn)真，一絲不茍，雖然有些嚴(yán)厲，可我們知道您是為我們好。您見到有成績差的同學(xué)，很著急，總想幫他們把成績補(bǔ)上來；您見到成績有進(jìn)步的同學(xué)，臉上會露出欣慰的笑容，向他們投去鼓勵、贊許的目光；如果有同學(xué)身體不適，您總是撫摸額頭，又關(guān)切問候，使同學(xué)們的心里涌起一陣陣暖流……孫老師，您是我們心目中的好老師！

　　記得三年級時，我榮幸地當(dāng)上了語文組長，但有一次作業(yè)沒完成，您毫不留情地把我的組長職位撤掉了，還把我調(diào)到了倒數(shù)第二位。我心里很不服氣：有什么大不了，我要努力學(xué)習(xí)，考個好成績給你看看！這件事激發(fā)了我的斗志。從此，每次作業(yè)我都認(rèn)真完成，上課積極發(fā)言，認(rèn)真聽講，我的成績有了明顯的進(jìn)步。這時，我終于明白了！這是您對我的嚴(yán)厲教導(dǎo)，才使我取得了新的進(jìn)步！

　　還記得有一次，您出了個難題，讓同學(xué)們舉手回答。雖然我知道這題的答案，但還不確定對不對。這時我的手仿佛有千斤重，舉不起來。您竟找了我！我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來，您給我投來鼓勵的目光，這目光重新讓我恢復(fù)了自信。于是，我流利地說出了答案。哈！原來我的答案是對的！您表揚(yáng)了我，又讓我回到那個充滿自信、大方開朗的女孩了！

　　孫老師，我們從嗷嗷待哺、羽翼未豐的小鷹，變成一只展翅高飛、有理想又健壯的鷹，這難道不是您的功勞嗎？您無私奉獻(xiàn)，卻不圖回報，這種高尚的品質(zhì)讓我們既敬佩又難以忘懷。

　　想到還有僅僅一個月的時間便要離開母校，離開老師，依戀的心情便情不自禁涌上心頭……

　　此致

　　敬禮！

　　愛您的學(xué)生——路昭琛

　　20xx年5月17日

老師我想對你說五年級作文10

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是一句用來歌頌老師的詩句，把老師的默默無聞，辛勤汗水，全部繡在了字里行間，詩韻盎然，也不忘老師的付出。

　　老師，您還記得嗎？剛?cè)雽W(xué)時的我們懵懂無知，無論是心靈還是行為都?xì)埩糁W(xué)的稚氣。而您，也是剛從學(xué)校畢業(yè)的青年，懷著對這份職業(yè)的熱愛，來管理我們班。那時的我們是新組建的集體，現(xiàn)在，您已教導(dǎo)我們伴我們走過一季春秋。

　　老師，我有話對您說！

　　老師，您還記的嗎？或許您為我們做了太多事，記憶有些許褪色，但我依舊是刻骨銘心。

　　處一年剛開學(xué)們多久，因為不習(xí)慣“食品飲料不能帶進(jìn)教學(xué)樓而饑餓的我們向你提出了“抗議”。盡管那是有明確地規(guī)定，但是迫于習(xí)慣我們還是向您提出了意見。“老師，小學(xué)時都可以這樣我們都已經(jīng)習(xí)慣了，初中突然這樣讓我們很不習(xí)慣�！币晃荒猩钕日f出自己的觀點(diǎn)�！笆前∈前��！薄耙惶焐掀吖�(jié)課。�！彼腥碎_始附和，當(dāng)然，我也不例外�！鞍察o！”您清了清嗓子，：“我能體諒你們的感受，但是食品飲料不能帶進(jìn)班級是定下的規(guī)矩，無規(guī)矩不成方圓！”聽著您諄諄的教誨，有些人低下了頭。班級里布滿了失落的味道，正在一點(diǎn)一滴的侵蝕著您的內(nèi)心。

　　“這樣吧，你們帶些面包過來吧，不要張揚(yáng)，只需帶面包，”此話一出，班級又恢復(fù)了往日的生機(jī)，您的臉上有微笑，但眉頭緊鎖。

　　好景不長，段長知道了此事，那時的我們只知道以后再也不能帶面包了，卻沒能理解您的處境。那是的我們根本不懂，您為我們頂了多少壓力，用自己的壓力給我們編織出一個個“特權(quán)”。

　　老師，對不起，我們讓您失望了。漸漸地，光輝之環(huán)已經(jīng)不屬于我們，唯有您對我們不離不棄。不論是取得第一還是沒有名次，您都在我們身邊鼓勵我們，一起歡笑，一起成長。老師，謝謝您，用您的辛勤換來我們的快樂。

　　老師，您為了我們操勞，我們都懂，我們也不想辜負(fù)您的期許。老師，謝謝您！

　　老師，心中的話已對你闡述！不管多少年風(fēng)雨過后，您依然是我們心中的老師！

老師我想對你說五年級作文11

　　今天又是一年一度的教師節(jié)，我特意早早來到學(xué)校，希望自己能第一個把節(jié)日的祝福送給您。沒想到一進(jìn)學(xué)校就發(fā)現(xiàn)還有比我來得早的同學(xué)，他們有的手捧鮮艷無比的花朵，興高采烈地站在教室門口；有的在陽臺上伸長脖子，翹首企盼著您的到來；還有的在爭論誰第一個送給您最真摯的祝福……我被眼前的景象感動了，真希望您快快到學(xué)校來，接受我們送給您的祝福。

　　敬愛的王老師，白駒過隙、時光流逝，一轉(zhuǎn)眼您陪著我們就已經(jīng)度過了三個春夏秋冬。一五班、二五班、三五班，直到今天的四五班，是您把我們從一個個不太懂事的淘氣包變成了一個個人見人愛，花見花開的“開心果”。我們應(yīng)該向您說聲：“王老師，辛苦了！”

　　王老師，從我見到您的第一眼起，您那甜甜的微笑就給我留下了深刻的印象，我喜歡上了您的課，喜歡和您在一起。甚至連放學(xué)都想跟您在一起。您還記得小學(xué)一年級的時候，剛開學(xué)不久，我就纏著您要去您家。那時的我不知道老師的工作是辛苦而繁重的，您卻毫不猶豫地答應(yīng)了我的要求，帶我去您家吃飯、午休、幫我穿衣服，像媽媽一樣對我無微不至關(guān)愛。這讓我深深地體會到了老師的愛如同母愛一樣溫柔。

　　俗話說：“講臺催人老，粉筆染白頭�！钡峭趵蠋�，我可不希望您變老。您每天除了給我們認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，還要操許許多多的心。我知道，您的兒子在西安上學(xué)，您每天放學(xué)都會快馬加鞭地趕回西安。第二天一大早，又會為了我們不辭勞苦地從西安趕到學(xué)校。清晨，您總是早早來到教室，看我們把衛(wèi)生打掃干凈了沒有，看我們主動誦讀了沒有……有時還甚至親自幫同學(xué)們一起打掃衛(wèi)生。老師，您太辛苦了！就連品德老師都對我們稱贊您是“全校最優(yōu)秀、最出色、最負(fù)責(zé)任的好老師”。王老師，我們能擁有像您這樣的好老師，太榮幸了！我希望我的老師永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)健康、幸福！

　　如今我們已經(jīng)是四年級的大孩子了，我不想再讓您在為我們操更多的心，衛(wèi)生我們一定會加倍努力，不再讓您為了班級衛(wèi)生而發(fā)愁；課堂上我們一定會認(rèn)真聽講，不會再讓您為我們的學(xué)習(xí)而憂愁；我們要好好學(xué)習(xí)，用自己一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來回報您！

　　敬愛的王老師，我希望每天在課堂上都能見到您那甜甜的微笑，這就是我對您最真誠的祝福！

老師我想對你說五年級作文12

　　老師我想對你說我親愛的老師，多年以來我心里都藏著一句話”老師，我想對你說�！� 老師你想我們的父母一樣陪伴著我們成長，我們的一舉一動都在你的眼里，如果我們做錯了什么你會細(xì)心的教導(dǎo)我們，如果我們幫長輩做一點(diǎn)事情你會夸我們能干，我們已經(jīng)成熟了，每當(dāng)你夸我的時候我就像經(jīng)歷了酸甜苦辣一樣，我經(jīng)常這樣想：如果老師是大海，那我就是那一條小魚，如果我是一只小鳥，那老師就是浩瀚的天空，如果老師是肥沃的土地，那我就是那一棵小樹，老師如果沒有你的話我不可能學(xué)到那么多的知識，也就不會有今天的我了，所以我想告訴你如果我們將來有了成就那是你的功勞，你為我們的學(xué)習(xí)都操碎了心可我們還不領(lǐng)情，老師這一份恩情我會永遠(yuǎn)記在心中的，如果某一天你在路上看到的那一個有著成就的男人，那可能就是我。老師謝謝你親愛的老師，我知道你默默地陪了我們這么多年，默默的教育我們，默默地對我們的學(xué)習(xí)做出了特別大的貢獻(xiàn)。慢慢的，你以前那黑乎乎的頭發(fā)如今已是一條一條地變白了很多，但你絲毫沒有怎么在意，老師，你日夜都在但優(yōu)著我們的學(xué)習(xí)情況，你不累的嗎？我想，老師，你一定是很幸苦，但你似乎沒有什么怨言。就是這樣，我們的知識就也就豐富了很多，真是謝謝你為我們做一切喔—— 以前，老師，你為我們而嗓子都沙了，但是你仍然堅持著來教我們，連透口氣的時間也沒有什么，只是默默地教我們。老師，謝謝你教會了我們做人的道理，是你讓我擁有這么豐富的知識，是你教會了我走上人生的路，我真的是感激不盡你對我們的愛！老師，我為你感到自豪！—— 老師，你就像一盞明燈，照亮了我們要走的路，讓我們每天都走上快活的人間路，.老師，你的知識就如天上的星星那樣多，一顆顆的教給我們，讓我兒馬內(nèi)也擁有豐富的知識！——老師，等我長大了以后，我也學(xué)你這樣，把自己所學(xué)到的，所知道的，都貢獻(xiàn)給那些年幼無知的小孩——讓他們也右有豐富的知識，就這樣一代一代地傳下去，我想就這樣，全中國的人都是聰明人，沒有一個笨蛋，那多好呀—— 老師，你為我們所做的一切，都是無法用語言代替，只能用心來溝通的，用心來表達(dá)！

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