【推薦】五年級感悟作文300字四篇
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的五年級感悟作文300字4篇,歡迎閱讀與收藏。
五年級感悟作文300字 篇1
螞蟻,原本是我最不喜歡的,他經(jīng)受不起手指頭一捻,可是有一件事情讓我改變了對弱小螞蟻的看法。
中秋節(jié)那一天,我坐在院子里吃月餅,由于不專心有一些餅屑掉在了地上,我無意間看見一只螞蟻跑過來,用觸角碰了碰餅屑,在確定沒有危險后,馬上回到了巢洞里。我猜測那只螞蟻是個偵察兵,果然不出我所料,過了一會兒,那只螞蟻后面就跟著一大群螞蟻,它們爬的爬,咬的咬,搬的搬,分工明確。可是,有一塊餅屑太大了,我想他們肯定搬不了,正準備幫他們一下時,卻看到一只螞蟻爬到了上面,指揮著螞蟻搬餅屑,如同軍人的指揮官,許多螞蟻都在都在下面搬餅屑。終于功夫不負有心人,他們把餅屑搬到了巢洞口,可是,餅屑太大,洞口較小,怎么辦呢!我想螞蟻肯定會放棄,然而就在這時,又有一群螞蟻出來了,最前面的那個個頭最大,我估計那是他們的蟻后,他們把蟻后請出來是為什么呢!我認真的觀察起來,只見蟻后爬到上面大吃起來,下面的螞蟻也都吃了起來,哦,我漸漸的明白了,原來螞蟻覺得餅屑太大,所以請所有的螞蟻都出來,一同分享食物。
看到螞蟻的這番舉動,我深深的震撼了:連小小的螞蟻都具有孔融讓梨的品質(zhì),我們?nèi)祟悶槭裁淳筒荒苓@樣呢!
五年級感悟作文300字 篇2
在期末考試來臨之際,所有人都在教室里奮筆疾書,而這時候的我卻木然地看著桌面上的復(fù)習資料。教室里安靜得能夠聽到鬧鐘在機械地走動,我瞬間沒有了繼續(xù)看下去的沖動。腦子里有那么一刻是白茫茫的空白,突然好想放縱自己,讓自己在這種緊張的氣氛下解放一直以來壓抑的情緒和躁動的欲望?墒茄矍皡s浮現(xiàn)了父親的靜默不語和母親投射過來關(guān)切的眼神,我內(nèi)心余留更多的'是不知所措。
從小到大,我都在安分守己走父母早早就給我編排好的路線,以至于內(nèi)心那沸騰不已的想法猶如澆了一盆冷水,逐漸平息下去。自己也很可悲地發(fā)現(xiàn)一個事實,我竟然習慣了這種生活模式,我遠沒有自己以為的那般堅強和獨立。當困難迎面而來時,我就只能說,那時候的我不是自己終日吹噓的王者,所有的自以為是都潰不成軍了。
我想我給自己的定位還不夠清晰,對自己的認識也停留在小時候的階段。盡管現(xiàn)在的我在成長的路上跌跌撞撞,但我要清楚認識到今后的路不能繼續(xù)依賴父母,都必須靠自己來走下去。
五年級感悟作文300字 篇3
現(xiàn)在流傳著這樣一句話:勞動創(chuàng)造美好未來。的確,現(xiàn)在的一切都是由勤勞所收獲得到的。但是,我從來就是一個衣來伸手,飯來張口的“少爺,”沒有真正去領(lǐng)會勞動創(chuàng)造財富的意義。
今天,我卻深刻的感受到勞動帶給我的不僅是財富,而且還帶給我許多的快樂。
早上,媽媽叫我拖地。我認為拖地是一件多么容易啊,便爽快的答應(yīng)了。可是拖把怎么也不聽我的使喚。我拖完后,一回頭,天啊房子被我打掃的更加凌亂了。唉,我真是十指不沾陽春水,一點家務(wù)活也沒做過。只好重新再來,這次經(jīng)過媽媽的提醒和教導(dǎo)。我對拖地越來越嫻孰了。但是我的經(jīng)驗少,拖得不是很干凈。拖完后,我躺在沙發(fā)上休息。媽媽對我說:“干這么一點小事就已經(jīng)氣喘吁吁了。那父母,不是更加辛苦嗎?”
是啊,一年365天,有那一件事不是父母去完成的嗎?難道他們就不辛苦嗎?父母們背后艱辛的汗水和委屈的淚水。都是為我們而操心。 勞動創(chuàng)造美好未來。讓我們?nèi)ンw會父母背后的汗水,體會勞動帶給我們的快樂激情吧。!
五年級感悟作文300字 篇4
我是一名寄宿制學校的學生,學校里的生活忙碌而有序。只有在周五的下午我才會有所放松。
這周五下午,我決定騎單車在小區(qū)里逛逛。我從車庫里拿出了單車,發(fā)現(xiàn)眼前的景物煥然一新,都是那么春意盎然。在蔚藍的天空中,燦爛的陽光照耀著大地,讓一切事物都顯得那么精神煥發(fā)。一棵棵小樹長出了嫩綠的新芽,這種綠色讓我的視覺一下子明亮了許多。小院里的茶花披上綠色的新裝,有些都已經(jīng)欣然怒放,展開了她們紅彤彤的笑臉,還有些含苞待放,顯出絲絲羞澀。樹葉也在新老交替,好像都充滿了勃勃生機。地上的小草也探出頭來,微風一吹,小草似乎在向我們招手。地上的泥土都松軟了,那當然是因為春天已經(jīng)在悄悄向我們走來。
我看到了這么多新的生命,想起了一句名言:一年之計在于春。連植物都做好了一年的準備,我想:在這新的一年里,我是不是也要做好自己的規(guī)劃,用新的方法、新的態(tài)度來面對學習。
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