【精品】五年級(jí)優(yōu)秀作文匯總6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
國(guó)慶節(jié)放假，我回到老家，和爺爺一起到地里遛紅薯。
所謂遛紅薯，可不是偷紅薯哦。由于紅薯長(zhǎng)在地下，往往埋得很深，農(nóng)民在收紅薯的時(shí)候難免會(huì)有漏網(wǎng)之薯�！板藜t薯”就是在地里撿紅薯。只要是收獲過(guò)的紅薯地，你都可以放心地“遛”，遛多遛少都?xì)w自己。這些紅薯雖然其貌不揚(yáng)，但無(wú)論蒸，煮，烤，吃上去都那么香甜，那么美味。
遛紅薯，一般要遛兩遍。
第一遍，在大人把他們認(rèn)為挖完了的紅薯統(tǒng)統(tǒng)運(yùn)走以后。我們?cè)缇偷仍诘仡^的小家伙們地窩蜂地在地里散開(kāi)了。我們拿著小鏟子，這里挖一挖，那里鏟一鏟，在那些被挖走紅薯的窩的邊緣，尋找對(duì)象。果然，那窩旁邊的小紅薯被我們一個(gè)一個(gè)地挖掘出來(lái)了。大多得到一個(gè)戰(zhàn)利品，都會(huì)發(fā)出欣喜的叫聲。有時(shí)那不是叫聲，而是歡聲雷動(dòng)。緊接著大伙兒一起圍上去，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)深藏在地下深處的大家伙，露著頭，發(fā)現(xiàn)者拍鏟破了它，小心地從外圍松土，就 有人幫忙把這個(gè)大家伙請(qǐng)出來(lái)了。嗬，簡(jiǎn)直有小盆子那么大。
被挖光遛盡了紅薯的土地，一大片一大片地被晾在那里，偶爾還有一兩個(gè)想碰碰運(yùn)氣的家伙，在地里逛來(lái)逛去，這兒戳戳，那兒搗搗，希望能夠有點(diǎn)收獲。當(dāng)然，也可能有，也可能沒(méi)有。但總有人在地里轉(zhuǎn)。
遛紅薯第二遍，是在犁地的時(shí)候。紅薯收了，要種麥子了。農(nóng)民伯伯們就來(lái)犁地了。
這時(shí)候，我就跟上去了。我胳膊上挎著個(gè)竹籃，沿著犁溝的邊兒走著，眼睛一眨不眨地瞅著翻出來(lái)的土塊。因?yàn)槟抢镞�會(huì)露出被犁出來(lái)的或者是犁斷了的紅薯。
往往一塊地犁罷了，我還能遛到一籃子紅薯呢。當(dāng)吃到自己遛到的香甜的紅薯，我都會(huì)深深感到，勞動(dòng)能創(chuàng)造出甜蜜和幸福的'生活！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
今天，爸爸布置了一項(xiàng)特殊的任務(wù)：給我十元錢，獨(dú)立去斜橋奶奶家吃飯，然后再乘車返回。我聽(tīng)了心里直犯嘀咕，爸爸媽媽每星期都會(huì)帶我去，可是從來(lái)也沒(méi)讓我一個(gè)人單獨(dú)行動(dòng)過(guò)呀！那可怎么辦呢？這時(shí)我的心里如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。爸爸好像看透我的心似的，他一邊安慰我一邊給打氣：“軒軒，你已經(jīng)上四年級(jí)了，是個(gè)小男子漢了，要自己學(xué)會(huì)處理各種問(wèn)題。再說(shuō)，現(xiàn)在通訊那么發(fā)達(dá)，實(shí)在解決不了，你可以打電話給爸爸�！�
我拿著錢想了想，這幾個(gè)錢打車肯定不夠，看來(lái)只好坐公交車了。我記得有206路、220路、223路公交車可以去斜橋，離我家最近的是206路和220路，如果坐206路的話，是從沿江公路走的，下了車到奶奶家太遠(yuǎn)了。220路是從江平路走的，下車后要近很多，看來(lái)220路是最好的選擇了。
我鼓起勇氣出了門，忐忑不安的走到公交站臺(tái)。耐心等著220路的到來(lái)。突然想起，坐公交車要投硬幣的，可爸爸給我的是10元錢紙幣，怎么辦呢？我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然，我靈光一閃，可以去旁邊的小店里請(qǐng)人換一下呀，但是我心里又非常害怕，假如被人趕出來(lái)了怎么辦？可是不去的話，我又沒(méi)辦法坐公交車，也完成不了爸爸交給我的任務(wù)，只好硬著頭皮走了進(jìn)去，我紅著臉小聲地跟營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)明了情況，阿姨很熱情地幫我換好硬幣，并叮囑我把錢收好。我開(kāi)心的想：看來(lái)這事沒(méi)我想的那可怕。主要就看我有沒(méi)有這個(gè)勇氣了。
一波三折后，我終于坐上了220路公交車，趕緊找了個(gè)座位坐下，眼睛一眨不眨地盯著窗外，但此時(shí)我無(wú)心欣賞窗外的景色，生怕自己錯(cuò)過(guò)了站。在惶惶不安的心情中，終于聽(tīng)到廣播里傳來(lái)：“斜橋車站到了，請(qǐng)大家做好下車準(zhǔn)備�！蔽蚁铝塑嚕匆�(jiàn)奶奶早已在站牌下等著我，我長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣，心里的石頭終于落了下來(lái)。
吃完飯，回城就順利多了。當(dāng)我把剩下的錢交給爸爸，爸爸開(kāi)心地為我豎起了大拇指，夸我長(zhǎng)大了，我聽(tīng)了心里自豪極了。
通過(guò)這件事，我明白了，在成長(zhǎng)的道路上，我們會(huì)遇到許多困難和挫折，只要有智慧和勇氣，就能戰(zhàn)勝它。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
四十多歲的爸爸是一名警察，只要一身警裝的他出現(xiàn)在大家眼前，那真叫一個(gè)英武、帥氣。每次下班回到家，爸爸總習(xí)慣把警服掛在衣帽鉤上，看到那套警服，我就知道爸爸回來(lái)了。
打小大人們就對(duì)我說(shuō)：警察與壞蛋是一對(duì)死對(duì)頭。已經(jīng)長(zhǎng)大了的我問(wèn)爸爸：“爸，你對(duì)頭多嗎?”“你希望爸爸的對(duì)頭多嗎?”“不希望!”“這就對(duì)了!如果對(duì)頭多，現(xiàn)在老爸哪能在家陪著你?”
爸爸在單位是一名刑偵技術(shù)骨干，愛(ài)鉆研的他只要在工作崗位上，就會(huì)聚精會(huì)神地盯著電腦屏幕，研究監(jiān)控錄像，分析著案件細(xì)節(jié)，有時(shí)為了一件棘手的案子，甚至連著好幾天都回不了家，哪怕是雙休日、節(jié)假日。
可是，近些日子每天我放學(xué)回家，都可以看到掛在衣帽鉤上的那套警服，莫非，爸爸不再像以前那么敬業(yè)了?不對(duì)!是壞蛋少了?我們這座城市更加和諧、安寧了?要不爸爸最近怎么都能按時(shí)下班回家，陪伴我和媽媽呢。
離開(kāi)與壞蛋交手的崗位，回到家的爸爸也沒(méi)閑著，他每天都會(huì)去家門口附近的雕塑公園跑步，一跑就是十幾公里，不管刮風(fēng)還是下雨，由于爸爸每天堅(jiān)持鍛煉，大多數(shù)人都以為他才30來(lái)歲。跑步回來(lái)，我們一家人圍坐在餐桌旁吃晚飯，爸爸還時(shí)常跟我們說(shuō)些身邊那些五花八門的好人好事好氣象，什么拾到巨款交還失主，民工伯伯勇救車禍少年，街坊鄰居自發(fā)幫扶傷殘孤寡……晚飯后，如果我作業(yè)完成得早，我們父子倆還會(huì)殺上一盤(pán)——跳馬、飛象、挺卒、出車，你來(lái)我往，棋樂(lè)無(wú)窮。一盤(pán)激戰(zhàn)過(guò)后，多數(shù)時(shí)候我只能束手就擒，但我并不沮喪，我知道，我可不是壞蛋!憨笑間瞥見(jiàn)衣帽鉤上那套筆挺的警服，感覺(jué)真好……
我喜歡爸爸那身浸漬過(guò)汗水的帥氣警服，也喜歡我的警察老爸，可我更喜歡的還是我們這個(gè)溫馨的家，我們這座和諧安寧的城市。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
好多人都知道，我有一個(gè)聽(tīng)話的弟弟，但他們不知道的是，我弟弟也是一個(gè)問(wèn)題特別多的小男孩。下面我給大家說(shuō)一下我那個(gè)“十萬(wàn)個(gè)為什么”的弟弟！
弟弟是一個(gè)名副其實(shí)的問(wèn)題大王。他每次有問(wèn)題，就沒(méi)完沒(méi)了地問(wèn)。有一次，我和弟弟、姑姑一起去草莓園摘草莓，采到一半，弟弟發(fā)現(xiàn)草莓是長(zhǎng)在藤上的，就問(wèn)我：“姐姐，為什么草莓不長(zhǎng)在天空上、白云里或者是草地上，而長(zhǎng)在藤上呢？為什么呀？”問(wèn)的我啞口無(wú)言，我便對(duì)他說(shuō)：“等你長(zhǎng)大就知道了。”弟弟還在不停地問(wèn)我：“姐姐，為什么蘋(píng)果長(zhǎng)在樹(shù)上，土豆長(zhǎng)在地里，而小鳥(niǎo)卻在天上呢？為什么烏龜背上有殼呢？為什么小孩子要長(zhǎng)大？為什么我是男孩，姐姐卻是女孩呢？”太多的為什么，弄得我都回答不了弟弟的問(wèn)題，便不理睬他。當(dāng)?shù)艿茉賳?wèn)時(shí)，我就用一顆草莓把他的嘴堵上。
為什么我有這么一個(gè)弟弟呀？每天的問(wèn)題太多了！有的時(shí)候真想換一個(gè)弟弟，不過(guò)回頭想想，這樣也好，可以激勵(lì)我看更多課外書(shū)，獲取更多知識(shí)，這樣就不怕“問(wèn)題大王”來(lái)問(wèn)我了。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
假如我來(lái)到冬天,我會(huì)和好朋友們一起坐在那冰涼而松軟的雪地上,我用手摟著她,而她又用她的冰涼的雙手摟著我.靜靜地在這個(gè)寧?kù)o的冬天慢慢地等待著冬天那不易見(jiàn)到的朝陽(yáng).歡歡喜喜地露出笑臉,然后慢慢地不急不緩地往上“跳”.不一會(huì)兒,我們?cè)谀莿倓偂疤背鰜?lái)的朝陽(yáng)的溫暖下睡著了.
假如我來(lái)到剛剛過(guò)去的夏天,我會(huì)坐在山頂,靜靜地坐著的我,早已興奮不已,實(shí)在是忍不住了,我起身向太陽(yáng)要升起的地方走去,一個(gè)人突然拉住我說(shuō):“你看你,不就一會(huì)兒?jiǎn)?快快回來(lái),回來(lái)再等等”.我生氣地坐回去,生氣地等待著,果然不一會(huì)兒,太陽(yáng)在一座山后露了一小半邊紅嘟嘟的臉,悄悄地望著人們,一會(huì)兒就不高興了.
假如我來(lái)到那金黃色的秋天,每當(dāng)一片金黃色(或者紅色)的落葉從它的“母親”身上慢慢地飄落下來(lái),就證明它已經(jīng)長(zhǎng)大了,已經(jīng)不需要媽媽的呵護(hù).那一片片的落葉,就像我們一樣.我們?cè)陂L(zhǎng)大以后都會(huì)離開(kāi)爸爸媽媽去外邊打工,所以我們和落葉是沒(méi)有區(qū)別的.
我都希望在不同的季節(jié),去另外一個(gè)自己想去的季節(jié).
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
在日常的生活、學(xué)習(xí)中有許許多多的名言給了我不少的啟示。其中我最難忘的是“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！边@句名言了。
記得剛上三年級(jí)的時(shí)候，老師告訴我說(shuō)：要“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”我還不知道是么意思也沒(méi)放在心上。那時(shí)我學(xué)習(xí)很賣力，發(fā)言很積極，老師也很喜歡我，最后功夫不負(fù)有心人，在幾次語(yǔ)文小測(cè)試中成績(jī)尤為出色。
最后我一肚自滿——太驕傲了，以為學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單，便覺(jué)得自己全都會(huì)了，不用學(xué)也是非常棒的，開(kāi)始厭足學(xué)習(xí)，于是，就開(kāi)始上課不認(rèn)真聽(tīng)講，在課上竊竊私語(yǔ)、做小動(dòng)作、做游戲。最后因?yàn)樽约禾湴了浴谝淮握Z(yǔ)文測(cè)試中取得了不好的成績(jī)，導(dǎo)致老師也不喜歡我了，還經(jīng)常被老師吵，也開(kāi)始很少積極回答老師的問(wèn)題。最后我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，上課又開(kāi)始積極回答問(wèn)題，不再做小動(dòng)作。這時(shí)我明白了“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”的意思是：在讀書(shū)、學(xué)習(xí)的道路上，沒(méi)有捷徑可走，沒(méi)有順風(fēng)船可駛，想要在廣博的書(shū)山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識(shí)，“勤奮”和“潛心”是兩個(gè)必不可少的，也是最佳的條件。
告訴我的啟示是：人要想不斷地進(jìn)步，就得活到老學(xué)到老。在學(xué)習(xí)上不能有厭足之心。
【【精品】五年級(jí)優(yōu)秀作文匯總6篇】相關(guān)文章：
【精品】高二優(yōu)秀作文匯總八篇04-12
【精品】高二優(yōu)秀作文匯總四篇03-09
【精品】?jī)?yōu)秀母親節(jié)作文匯總10篇01-01