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五年級班級作文

時間:2021-11-14 09:54:45 五年級作文 我要投稿

【精華】五年級班級作文錦集9篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的五年級班級作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精華】五年級班級作文錦集9篇

五年級班級作文 篇1

  雖說我們班是學(xué)校里的“文明班”和“明星班”,但在年級里可以說是個臭名遠(yuǎn)揚的“搗蛋班”。一下課,我們班的玩耍范圍就把隔壁的四班和六班包了。正因這樣,班級里經(jīng)常是怪事連連。每發(fā)生一件怪事,總有一位“福爾摩斯”明察秋毫。因此,我們大家都很敬佩這位神探。

  有一次,班主任榮老師讓大家每個人帶150元錢交餐費,班級里只有少數(shù)同學(xué)沒帶。上午,榮老師說:“每個同學(xué)都好好保管自己帶的餐費,千萬不要弄丟了。尤其是帶200元錢,要找50元錢的同學(xué),今天中午吃完飯,我會來收的。”可是,榮老師說的話有些人都是當(dāng)耳旁風(fēng)的。比如:朱旬就把自己的200元錢往課桌肚一塞,沒聽老師的話。

  收餐費了,朱旬發(fā)現(xiàn)自己帶的200元錢不見了,自己找了找也沒找到,便告訴榮老師,榮老師很生氣,讓每個同學(xué)同桌互查課桌肚和書包,還是沒找到朱旬的200元錢。這時,是“福爾摩斯”大顯身手的好機會了,她注視著我們每個同學(xué)的眼睛,還找來了另一個人(。過了一會兒,這位“福爾摩斯”說,我知道是誰拿走了朱旬的200元錢。不過,我會給這位同學(xué)面子,讓他自己把這200元錢物歸原主,但我不會告訴你們!彼f完了這句話,教室里突然鬧哄哄的,像炸開了一鍋粥。

  下午,我們班有同學(xué)去上廁所時,在男廁所發(fā)現(xiàn)了兩張100元的鈔票。然后,叫了一些男同學(xué)過來看。原來,這就是朱旬丟的200元錢,真相終于大白了!

  你佩服不佩服我們班的這位福爾摩斯呢?她就是我們班的班主任——榮老師!

五年級班級作文 篇2

  在我們的世上,有些人把把老師比作辛勤的園丁,把我們這些學(xué)生比作含苞欲放的花朵,如果有了園丁的精心教導(dǎo),那么花朵才能綻然開放。那么,要是那些園丁不在的時候,我們這些花朵們又會怎么樣呢?

  你們千萬別看老師在的時候,我們班的同學(xué)坐得端端正正,可是只要老師前腳剛跨出門的時候,我們的教室里就“嗡嗡嗡”、“嗡嗡嗡”地炸開了鍋,簡直像個大蜂窩。

  瞧!班上已經(jīng)有些人在講悄悄話,交頭接耳,竊竊私語,不時還發(fā)出一聲聲的“噓”聲;有些同學(xué)在抄寫作業(yè),有的同學(xué)趁機搗鬼,時不時跑到走廊里“偵察”一下,然后故作慌張、氣喘噓噓地跑回來發(fā)布一個假消息:“老師來了!”,嚇得同學(xué)信以為真,立即坐回位置,安靜地趴在桌子上,有什么辦法?老師不在,這就是他們的天下。

  其實安分守己的同學(xué)也大有人在,有的在看書,抓緊時間學(xué)習(xí),用知識來充實自己。就像高爾基所說的:“我看到書就像饑餓的人看到面包!庇械耐瑢W(xué)在做老師布置的作業(yè),那么專心,比老師在的時候還認(rèn)真。

  老師平時就對我們說:“班干部就是老師的好助手。”在關(guān)鍵時候,我們班的班干部都挺身而出,一會兒提醒同學(xué)們別吵了,一會兒把吵鬧的同學(xué)的大名掛上了黑板,原來“嗡嗡嗡”的聲音小了許多。那些大名鼎鼎的調(diào)皮鬼也安靜了許多。

  此時的門外傳來一陣熟悉的腳步聲,原來是我們的老師進(jìn)來了,教室里頓時就變得鴉雀無聲,連一根針掉在地上也能聽得一清二楚……

五年級班級作文 篇3

  們說集體就是一個溫暖的家,同學(xué)們是家的成員,也是主人,每一位同學(xué)都充滿著童年的夢想。在這個集體里,我們互相學(xué)習(xí)互相進(jìn)步,在老師們的辛勤培養(yǎng)下,同學(xué)們吸取著學(xué)習(xí)的收獲和和分享著童年的快樂。

  在學(xué)習(xí)上大家你追我趕,如果你早上來到我們班,迎接你的肯定是一番勤奮好學(xué)的景象。有的人在讀書,有的人在探討難題,有的人復(fù)習(xí)英語單詞等……不僅如此,我們課間還開展了“手拉手小伙伴”、“借書角”等多種形式的互幫互助活動,這些活動不僅調(diào)動了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性,也讓同學(xué)們增進(jìn)了團結(jié),增長了很多知識。

  在這學(xué)期,我們班有好多進(jìn)步大的學(xué)生,例如:鄭曉同學(xué)學(xué)習(xí)成績一直名列前茅,代表班級參加“市級三好學(xué)生評選”;張俊奕同學(xué)評為“區(qū)級三好生”;王飛揚同學(xué)積極參加百;顒,為班集體爭光;尚奕泛同學(xué)上次月考全年級第一名的好成績。這些成績凝結(jié)著老師們和同學(xué)們辛勤的汗水。

  老師們、同學(xué)們聽了上面的講述,我相信,我們班肯定給你們留下深刻的印象和很深的了解。我們會不斷的努力,在老師和家長的培養(yǎng)下,不斷成長!

五年級班級作文 篇4

  我們班里有一位雙重小名人,她的語文特別好,數(shù)學(xué)也特別好,她就是亦非。之所以亦非是小名人,這全都取決與在同學(xué)們休息的時候,她卻在做題,她雖然沒怎么玩,但是他卻是班里非常優(yōu)秀的一名好學(xué)生。

  她的作文寫的非常好,語文老師說她寫的作文細(xì)膩、生動、有趣,讓人讀了如林奇境,讀完一遍又一遍,反復(fù)的讀,讓人“百讀不厭”。記得有一次,張曦文在作文課上被老師表揚,下課時同學(xué)們都圍在她旁邊問:“亦非,你寫作文這么好有什么竅門?”亦非輕輕一笑:“其實寫得好作文并沒有什么竅門,而是多看書,這篇作文我之前練過,寫起來才會這么順!甭犃怂囊环挘蚁耄赫媸枪Ψ虿回(fù)有心人啊。

  她的數(shù)學(xué)成績總是名列前茅。今天,張老師來發(fā)考試卷,點到她的名字時,張老師深吸一口氣,大聲地說:“亦非,100分!”“啪啪啪!”同學(xué)們高興的為她鼓掌。她的成績這么好,由于她上課全神貫注地聽講,課后一絲不茍的完成作業(yè)。

  她的毛筆字寫的很好,拿出來一看,沒有一點分叉的,字大氣,每一筆抑揚頓挫都看得出來,占格子標(biāo)準(zhǔn)。

  這就是我們班的雙重小名人——亦非,怎么樣厲害吧?

五年級班級作文 篇5

  班級就像溫暖的大家庭,是我們的第二個家。我們五(2)班尤其溫馨,在嚴(yán)厲又不失溫柔的江老師的帶領(lǐng)下,班級里發(fā)生了許許多多有趣的事情。你聽,班級里又傳來了歡樂無比的笑聲,這震耳欲聾的笑聲仿佛都要把天捅個大窟窿。

  江老師走上臺對我們?nèi)嗤瑢W(xué)宣布說:“同學(xué)們,這節(jié)德育課我們舉行一個活動,玩一個叫‘擊鼓傳花’的游戲!鳖D時,全班同學(xué)像炸開了鍋一樣,個個都熱血沸騰、議論紛紛。老師示意我們安靜,大家便坐在座位上迫不及待地等待著游戲的開始。此時,老師正用她的雷達(dá)雙眼掃描,找尋游戲中的“花”!坝梦业'!”一位女同學(xué)舉起她的玩具兔子對老師說。于是一只毛茸茸的可愛兔子開始了它在班級里的冒險之旅。

  游戲開始了,班長在講臺前面播放著音樂(就是傳說中的擊鼓)。所有人都開始投入緊張的游戲中。突然音樂停了,玩具兔子傳到了一個同學(xué)手中,那位同學(xué)懷著緊張又激動的心情走上了講臺。迎接他的是事先準(zhǔn)備好的抽獎盒子,里頭有幾位班干部精心準(zhǔn)備的禮物,什么“獎勵一顆巧克力”、“唱一首”、“獎勵十個俯臥撐”等等,各式懲罰和獎勵應(yīng)有盡有。他把手伸進(jìn)盒子中,打開抽中的紙條,上面寫著“獎勵一顆巧克力”。全班吃貨們瞬間眼饞了,有的說他運氣怎么這么好,有的說為什么不是我……

  第二輪游戲開始了,在經(jīng)歷一番周折之后,小兔子來到了一位女同學(xué)的手上。那位女同學(xué)滿懷期待地走上前去抽了一張紙條,江老師還童心未泯,一把奪過紙條,然后滿臉奸笑地說道:“她的命運現(xiàn)在掌握在我的手上!蓖瑢W(xué)們個個迫不及待地催促老師快宣布結(jié)果。當(dāng)江老師讀出紙條上的內(nèi)容“獎勵蛙跳五個”時,全班頓時哄堂大笑。那位女同學(xué)看到紙條上的內(nèi)容時,只好無奈地去外面走廊上做了五個蛙跳……

  “丁零零……”下課鈴響了,同學(xué)們意猶未盡,不斷有笑聲從教室里傳出……

五年級班級作文 篇6

  我們的班級是一個溫馨的大家庭,它是那么的平凡。我們的教室不像其他班那樣裝飾絢麗,被許多奪目的飾品裝點著;也不像其他班那樣,墨香四溢,用一幅幅書法作品襯托出一份典雅的美;但我還是更喜歡我們的教室,因為我們教室有一處同門們的“樂園”窗臺。那里被一盆盆植物和肖動物裝點著,充滿了無限的綠意和蓬勃的生機。我們給它起名叫“靈動的窗臺”。

  它是這學(xué)期才來到我們大家庭的“新成員”,之所以叫“靈動的窗臺”也是有來歷的,開學(xué)時老師叫我們每個人帶來植物或者小動物,讓新學(xué)期的教室多增添一份生機,而且植物還可以凈化教室里空氣,真是一舉兩得。于是,第二天大家爭先恐后地帶來了自己的植物和小動物。果不其然,窗臺真的變成了教室里一道亮麗的風(fēng)景線。

  這靈動的窗臺瞬間吸引了同學(xué)們的眼球,成了我們課間的樂園。我最喜歡的,還是要數(shù)窗臺上噴水器旁的那一條全身黑的小金魚。它平時總是靜靜的,一動也不動,像水里一塊不起眼的石頭“沉在水里的石頭”,一旦游動時,就好像一滴黑色的墨水在水中散開了,慢慢的,一層層的浸染,美極了。我最喜歡的還是它謙讓的性格,每當(dāng)喂魚食的時候,它總是在一旁游來游去,當(dāng)伙伴們吃完了它才緩緩的游過去,開始“吃飯”,它從來都沒有破壞自己定的規(guī)矩。有一次我才以為它真要露出“狐貍尾巴”呢,沒想到它游過去只是把一顆很大的魚食咬成兩塊,讓剛剛那條吃不進(jìn)食的小金魚能夠享受美餐,這條黑色的小金魚真是一條有靈性的懂事的好魚。

  還有窗臺上那一盆蘆薈,它不管什么時候都直立挺拔,像是寒風(fēng)中的松樹,精神百倍不僅是人類的天性也是植物的天性。像是植物的保安,我喜歡的就是它堅忍不拔的精神。

  有了小草、小魚、小龜?shù)难b點,這“靈動的窗臺”很美,這教室更美,同學(xué)們在美麗的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識最美。

五年級班級作文 篇7

  來到我們的新班級,首先映入眼簾的是整潔的教室:窗戶擦得就像透明得一般;地板上,桌子上一塵不染;黑板被擦的烏黑錚亮;桌子和凳子整整齊齊地擺在眼前。

  我的這個新班級就是六一班。我們班一共有二十一個男生,二十二個女生,男女還是比較平均的。我們四十三個人是一個團結(jié)友愛,活潑上進(jìn)的充滿活力的集體。

  開學(xué)第三天,學(xué)校讓我們?nèi)ゲ賵錾锨宄s草。于是,我們的班主任劉老師就帶著我們來到了操場,在她的帶領(lǐng)下,大家都干的熱火朝天。由于草中有很多的刺,有很多同學(xué)都被刺傷了,我也不例外,這時,大家都不想干了,可是看到劉老師,她也受了傷,卻還在認(rèn)真地干著,我們突然就充滿了力氣,也不想休息了,繼續(xù)努力地干了起來。最后由于大家同心協(xié)力,我們終于把草都清理干凈了。

  看!我的新班級是多么的棒啊!

五年級班級作文 篇8

  每個時代每個地方都有流行的東西,我們班也曾刮過一陣陣流行風(fēng)。流行過狼人殺、彈筆、吸鐵石、彩虹球、撕名牌……可是,隨著時代的更新,一個個都退出了流行的舞臺。在我眼里,歷史上刮來最大的流行風(fēng),非數(shù)碼游戲機莫屬!

  上個學(xué)期末,也就是“暴風(fēng)雨”來臨的前奏,坐在我后面的小越忽然帶來了一款迷你游戲機。科學(xué)課上,老師叫小組討論,小越連頭也不抬,不知在看什么。好奇心催促著我,我悄悄問了一句:“小越!你在干什么?”小越仿佛如夢初醒,總算抬起了頭說:“在玩游戲機呢!你要嗎?可好玩了,下課給你!蔽尹c點頭,用眼睛瞟了一下,這不看還好,一看就一發(fā)不可收拾,這不是我五六歲時玩過的游戲機嗎?童年重臨于我的心頭。

  下課了,我迅速跑到小越處要游戲機,游戲機一入我手,就好像觸摸到了童年,整個人熱血沸騰,拼命地玩,一直玩到上課,才依依不舍地松手。

  也不知怎么的,這事就一傳十,十傳百,傳了出去,教室里炸開了鍋,這個游戲玩累了就玩那個,那個游戲玩累了就再換一個,若都玩累了,就和別人比賽誰先“死”,誰分高。誰打得關(guān)卡多,若不想玩這個版本,就換一個版本,最高級有四十八版的,最低只有四版。大家都陷入了這場“暴風(fēng)雨”中,無法自拔。啊澤嘴上說不玩,但心里想玩,可又沒人借他游戲機,只好待在一旁羨慕。每當(dāng)我們玩得不亦樂乎時,他總會酸酸地說:“那么幼稚的游戲誰想玩呀!”于是,我腦袋瓜里蹦出了一句話:“如此世間卑鄙之輩,見人才德出眾,自顧萬不能到此地步,反詆毀交加,假意清高。噫!是為拂人之性,違心之談也!鳖D時,同學(xué)們哈哈大笑,啊澤羞紅了臉,向我投來憤怒的目光,恨不得扒了我的皮。

  一日,正當(dāng)同學(xué)們又玩得津津有味的時候,不知是誰走漏了風(fēng)聲。馬老師進(jìn)來了,神情嚴(yán)肅,一看就要“誅九族”,平息這場“風(fēng)暴”。她又是扣卡,又是罰抄書,整一臉“滅絕師太”的神情,害得同學(xué)們都大氣不敢出,游戲機再也不敢拿出來。我在旁念叨:“看來,游戲機氣數(shù)已盡,它的江山危在旦夕呀……”

  果然,游戲機從此在教室里“絕跡”了。

五年級班級作文 篇9

  新學(xué)期第一天,我們班來了一位新同學(xué),是個戴眼鏡的文靜女孩,她的名字叫邱QRY。

  多么富有詩意的名字啊!我媽媽說,她媽媽一定是瓊瑤的小說看多了,才給女兒起了這樣好聽的名字。我很喜歡她的名字,自然對QRY也十分有好感。

  也許是女孩子都有點害羞吧,QRY可不像上學(xué)期轉(zhuǎn)來的WJX那樣迅速地和同學(xué)們打成一片。下課時,她總是坐在自己的座位上看書,但也是不是抬起頭,看看我們都在玩些什么游戲?

  我心想:“每個孩子都愛玩,她一定也想玩,看她的神情,她想玩,可能就是不知道如何開口加入我們的圈子。”于是,下課后我走到她身邊,輕輕地拍拍她:“QRY,別老坐在這里了,咱們出去玩兒一會兒吧!”她高興地點點頭。我們手拉手跑到教室外面,一邊在走廊上蹦跳著取暖,一邊聊天,還一起玩了“土豆心、土豆背”的游戲。

  今天我又邀請她加入了我們女生畫大本子的游戲,她絲毫沒有推辭,非常爽快地答應(yīng)了。

  我發(fā)現(xiàn),其實她真的非?释臀覀円黄鹜妫皇侨谌胛覀兊陌嗉壭枰e極主動地和我們交流,更需要我們張開雙臂擁抱她,接納她,讓我們一起努力吧!

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