【熱門】五年級(jí)優(yōu)秀作文9篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的五年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
“外面的世界很精彩，外面的世界很無奈……”每當(dāng)我聽到這首歌后都會(huì)思考，外面的世界到底是怎樣的呢？
我如同關(guān)在籠中的鳥兒，對(duì)外面世界的景物充滿無限的好奇心；對(duì)外面世界的繁華熱鬧期待不已。我渴望外面的世界，更加渴望外面世界的生活。每當(dāng)面對(duì)著枯乏無味的書本，描繪著精妙絕倫的山景圖，描繪的繪聲繪色、活靈活現(xiàn)的景色，仿佛我早已沉浸在其中，感受自然風(fēng)光。但井底之蛙的我，早已把外面世界美好遮掩在深谷里，重巒疊嶂的山峰緊緊將我鎖扣在大山之中，造就了只活在幻想世界的我。
于是，帶著心中那份好奇，清晨我拖著行李走出了家門，想要一探究竟，看看外面的世界到底是什么樣子的。
我不斷地向前走，向前走，不知不覺中，我來到了一個(gè)我從沒有來過的公園。這好像是我所見過的最美麗的公園了。咦？這不是小說中的落花樹嗎？風(fēng)一吹，滿樹的花輕輕搖擺，像是仙女遺落的一方紗衣在風(fēng)中搖擺�；ò晟蠋в芯К摰穆吨�，好像透明的白水晶。枝頭上鳥兒在嘰嘰喳喳的嬉鬧，好像和我一樣在欣賞著大地的美景。我輕輕地吮吸了一口氣，這里的空氣好新鮮呀！周圍的霧氣散發(fā)出一種無法形容但又沁人心脾的味道，讓人好想多呼吸幾次。周圍的一切都那么美，好像仙境里一樣。哦，原來外面的世界是美麗的！
我繼續(xù)向前走，忽然，我來到了空曠的田野中。咦？周圍怎么沒有人？我環(huán)視四周，周圍都是一些農(nóng)作物向遠(yuǎn)方望去，好像怎么也望不到頭。田野里，一穗穗的高梁高傲地矗立著。瑟瑟金風(fēng)吹來，望無際的稻田像大海泛起了波濤，沉甸甸的谷穗像怕羞的姑娘靦腆地低著頭。我向天空望去，開闊的天空在此時(shí)此刻好像也顯現(xiàn)出一種淡淡的憂傷。我孤身一人站在那里。微風(fēng)輕輕掠過我的頭發(fā)，掀起我的裙角。哦，外面的世界是憂傷的！
我不著怎么就被帶到了另一個(gè)地方。等我反應(yīng)過來后發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)僻靜的小院子，好像人們都出去了�！皣\嘰嘰嘰”樹上的兩只麻雀吸引了我的目光。一只看上去好像是媽媽，另一只好像是剛出殼的小鳥。它的羽毛好像還未舒展開，渾身上下都濕濕的，尾巴上三根帶褐色斑點(diǎn)的羽毛，像片花瓣，顏色雖不鮮艷，樣子卻很好看。媽媽嘴里他叼著一只小蟲，放到小麻雀的嘴邊，小麻雀剛要用嘴叼住，它卻突然縮了回來。小麻雀嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，好像在說：“媽媽，我餓，我要吃蟲子！”只見麻雀用嘴啄了啄，小麻雀的頭，好像在說：“孩子，美味的果實(shí)是靠辛勤的勞動(dòng)換來的，要想吃蟲子，必須自己去覓食。”小麻雀若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，自己去找蟲子了。哦，原來外面的世界是艱辛的！
經(jīng)過這一番探索，我明白了。外面的世界是美麗、憂傷、艱辛，總的來說，外面的世界是豐富多彩的。但只有來到“外面的世界”，才能發(fā)現(xiàn)這美好的一切。
船兒只有掙脫了纜繩的約束，才會(huì)有浩瀚的大海上揚(yáng)帆千里的豪放，才會(huì)有驚濤駭浪中披風(fēng)眺望的灑脫。蝶兒只有沖破了繭的束縛，才會(huì)在柔光中翩躚飛舞，舞出生命的輝煌，舞出生命的真諦。不要總活在自己的世界里，抬眼望望，外面的世界是多么豐富多彩呀，要勇于探索，勇敢追尋！
“外面的世界很精彩，外面的世界很無奈……”這首歌仍縈繞在耳邊，但自己早已明白了生活的真諦。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
從小到大，許多老師都給了我支持與幫助，可親可親的季老師，循循善誘的許老師，孜孜不倦的趙老師……在我的記憶中，董老師給了我最大的溫暖和關(guān)懷。
她中等個(gè)兒，娃娃臉上是一雙閃閃的大眼睛。喜歡扎一條馬尾辮，每當(dāng)她低著頭時(shí)，那調(diào)皮的發(fā)根寶寶就會(huì)低下來，跟眼睛對(duì)望。開朗活潑的性格，好像有一股磁力似的讓人親近。
明媚的陽光又迎來了一堂語文課，步伐匆匆的我還是沒能趕上時(shí)間的腳步。當(dāng)我滿頭大汗地跑到教室門口時(shí)，看見老師朝我轉(zhuǎn)過身來�！把�！遲到了！”我的心像兔子似的，“砰咚砰咚”跳個(gè)不停。我馬上低著頭，看著老師漸漸向我走近。我急得手腳都不知道怎么放才好，真怕老師責(zé)怪我。出乎意料的是，老師不但沒批評(píng)我，反而，輕輕地用雙手握著我的小手，慢慢地蹲下，這是要干什么？頓時(shí)我和她那么接近，我覺得好暖暖的氣流彌漫在我的全身。老師撫摸著我熱乎乎的小臉蛋，手指順著我的眼角撫過，像有魔法似的，讓我的心一下子平靜了下來。我感激地看著老師，用微弱沙啞的聲音對(duì)老師說：“對(duì)不起，老師，我遲到了�！崩蠋熢谖叶呎f：“沒關(guān)系，下次一定要注意哦�！崩蠋熥熘泻舫龅臒釟鈬@著我的小耳朵，癢癢的讓我歡喜。之后，每當(dāng)鈴聲響起，我總會(huì)第一個(gè)伏下，靜靜地等，等待像媽媽一樣的董老師。我知道，我只有用行動(dòng)來回報(bào)她對(duì)我的關(guān)愛。
她用一顆溫暖的心征服了我，雖然是一件小事，卻讓我終身難忘。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
剪紙，是我們中國(guó)民間藝術(shù)花園里的一朵玫瑰，它們總是那么栩栩如生，而每副剪紙里，都有一個(gè)故事。
我的姥爺是個(gè)天才，無論在文學(xué)或藝術(shù)都精通，但我最喜歡的還是他的剪紙。記得在小時(shí)候，長(zhǎng)輩們總是對(duì)我說姥爺剪紙的厲害，他們家粘在門窗上的剪紙幾乎都是姥爺剪的，所以我總是纏著姥爺給我剪各式各樣的剪紙。
記得有一年暑假的一天，我還是像往常一樣讓姥爺剪紙，姥爺從書房里拿了一張紅色的彩紙，拿來了一把已經(jīng)有點(diǎn)生銹的剪刀，就開始剪了，每次姥爺剪紙的時(shí)候，我總是像他的小粉絲一樣，密切注視著每一個(gè)細(xì)節(jié)，這次也不例外，不一會(huì)兒姥爺就剪出了一副，姥爺問我：“欣欣啊，你能告訴我這幅剪紙里有什么故事嗎?”這可把我難住了，以前每當(dāng)姥爺剪完一幅剪紙的時(shí)，總是他給我講一個(gè)故事，可這次卻讓我講，我知道姥爺是個(gè)網(wǎng)絡(luò)作家，也知道姥爺這次是考驗(yàn)我的，于是，我便開始細(xì)細(xì)觀察著剪紙——一個(gè)牧童騎在一頭老牛的背上，他正在拉著另一個(gè)牧童上牛，而在剪紙的最邊上，還有三個(gè)字：好朋友。
看到這兒，我的腦海里就出現(xiàn)了一個(gè)故事，說道：“從前有兩個(gè)好朋友，一個(gè)叫亮亮，一個(gè)叫明明，亮亮和明明在一個(gè)學(xué)校里上學(xué)，有一天放學(xué)后，亮亮從家里牽著一頭老牛出來，對(duì)明明說：‘我們?nèi)ゴ遄永锕涔浒?’于是，亮亮便快速地爬到了牛背上，而明明卻因?yàn)閭�(gè)頭比亮亮矮而上不去，亮亮見了，便立即伸出了手想把明明拉上來，亮亮一運(yùn)氣，剎那間，明明就被拉上來了，于是兩個(gè)好朋友便朝著田野的方向走去�！惫适轮v完了，姥爺邊鼓掌邊說到：“欣欣講得真好!”然后，就帶著我去街上買東西去了。
直到現(xiàn)在，我還一直練習(xí)著姥爺?shù)募艏�，相信自己總有一天能剪得像他那樣好�?/p>
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子既聰明伶俐、多才多藝，又成績(jī)好、愛學(xué)習(xí)、懂禮貌，是一個(gè)聽話的好孩子。我更希望我的孩子是一個(gè)有著良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，并具有愛心和堅(jiān)毅性格的`孩子。
良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來講，至關(guān)重要。就學(xué)習(xí)習(xí)慣來講，它不僅體現(xiàn)在要有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意識(shí)，主動(dòng)地把學(xué)習(xí)放在第一位，如做好課前預(yù)習(xí)；上課認(rèn)真聽講；課后主動(dòng)、獨(dú)立完成作業(yè)；遇到問題會(huì)動(dòng)腦筋、及時(shí)解決決不拖欠更不積累等等，更要體現(xiàn)在有一定的學(xué)習(xí)技能，善于抓住重點(diǎn)，掌握到學(xué)習(xí)方法和技巧。因?yàn)槊恳婚T功課或某一知識(shí)點(diǎn)的掌握和學(xué)習(xí)都有其一定的規(guī)律。如不同題材作文的寫作方法和不同題型數(shù)學(xué)題的解題思路實(shí)際都是規(guī)律。如果不能掌握其規(guī)律，學(xué)習(xí)方法又不得當(dāng)，必將事倍功半。但這些規(guī)律和方法的獲取是與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是分不開的，學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)，又善于總結(jié)問題的解決方法，本身就是尋找規(guī)律的過程，如果有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他（她）就會(huì)自覺或不自覺中在尋找規(guī)律和好的學(xué)習(xí)方法。一旦掌握了規(guī)律和學(xué)習(xí)方法，就會(huì)起到事半功倍的效果，這樣，孩子就不會(huì)感覺身心疲憊而對(duì)其喪失興趣。我們常常羨慕一些學(xué)生，平時(shí)感覺不是太下力氣，甚至玩的時(shí)間比別人還多一些，但考試成績(jī)卻能一直名列前茅，什么原因？實(shí)際就是有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并掌握了學(xué)習(xí)的方法和規(guī)律的緣故。同時(shí)，良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣也是相輔相成的，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于生活中良好習(xí)慣的形成也是有益的，良好的生活習(xí)慣更能夠讓孩子在學(xué)習(xí)當(dāng)中如魚得水，游刃有余，而且更能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要。因?yàn)榱己玫纳盍?xí)慣，能夠提高孩子的社會(huì)適應(yīng)能力、自我管理能力、與他人交往能力，并培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)等，這些能力對(duì)于孩子來講是一筆財(cái)富，無論處在什么環(huán)境，能夠很快適應(yīng)，不至于無所適從，喪失自我。
當(dāng)然我也希望我的孩子有著良好的個(gè)人素質(zhì)和品質(zhì)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)肅而不失靈活、自信而不固執(zhí)和盲目、活潑而不張狂、獨(dú)立而不失合作、為人大方而不斤斤計(jì)較等等。當(dāng)然這些性格和品質(zhì)是一個(gè)循序漸進(jìn)、潛移默化的過程，需要我們家長(zhǎng)和老師在日常的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中逐漸培養(yǎng)，讓其不斷積累形成。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
一個(gè)寧?kù)o的星期六的晚上，烏云遮擋住了月亮，天空變得灰蒙蒙的。媽媽出去買東西了，便把我一個(gè)人扔在家里。
本來，我在床上看書看得好好的，媽媽一出門，家里一下子顯得空蕩蕩的�？耧L(fēng)不斷地拍打著玻璃門，發(fā)出“通、通”的聲音，好像有“鬼”要闖進(jìn)來一樣。我十分害怕，趕緊跑到客廳打開電視機(jī)，還把所有的燈都開了起來，屋子里一下子就變得明亮起來，就像白天一樣。可我還是有一些害怕，便拿出了芭比娃娃，自言自語地玩了起來。有娃娃的陪伴，讓我安心不少。
可是過了一會(huì)兒，不知從哪里傳來了“隆、隆”的聲音，把我嚇得瑟瑟發(fā)抖，我趕緊又跑回了房間。我開始不斷地打哈欠，于是爬到了床上，可因?yàn)楹ε拢胨瘏s又睡不著，只好一直盯著窗戶外面看，想著媽媽什么才能回來。
突然，窗外黑漆漆的夜空中，有一個(gè)亮點(diǎn)在不斷移動(dòng)，而且離我越來越近。難道是傳說中的外星人？它會(huì)不會(huì)到我家？我心里越想就越感到恐懼，于是將頭蒙進(jìn)了被子里，嘴里不停地念叨著“不要過來”，“不要過來”。
不知過了多久，我抵擋不住“睡神”的誘惑，慢慢進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。又不知過了多久，我迷迷糊糊地聽到有人叫我，便睜開沉重的雙眼，是媽媽。
當(dāng)我向媽媽說那個(gè)亮點(diǎn)時(shí)，她微笑地告訴我：“那根本不是什么外星人，只是一架飛機(jī)�！蔽衣犃耍腥淮笪�，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
哎，虛驚一場(chǎng)，一個(gè)人在家也會(huì)有讓人“難忘”的故事發(fā)生。
點(diǎn)評(píng)：一個(gè)人在家總有很多“故事”發(fā)生。小作者生動(dòng)描寫了一個(gè)人在家時(shí)的心理，讓人忍俊不禁。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
呼——！呼——！習(xí)習(xí)微風(fēng)吹來，我不知不覺走進(jìn)了一個(gè)奇怪的國(guó)家里。在這里，每個(gè)平民百姓都戴著眼鏡。哦！這里叫眼鏡國(guó)我只好也按照國(guó)規(guī)，戴上一副眼鏡。走到鏡子前：哇噻！鏡子里一個(gè)文字彬彬的我，比先前的我漂亮極了！原來這眼鏡還真戴對(duì)了。
哎喲！當(dāng)我正欣賞著自己的眼鏡里，哪知卻倒上了大霉，摔了一交。眼鏡破了，眼睛流血了。無可奈何，先到醫(yī)院走一趟嘍！唉！戴眼鏡真麻煩！
呀！我又重配了一副眼鏡。咕——咕咕！聽！我的肚子在打鼓抗議了。先去吃一頓再說，我心想。來到了飯店，哇！好豐盛的伙食呀！聽說，這可是國(guó)王專為我準(zhǔn)備的喲！來！先夾一塊火腿腸。呀！眼前怎么一片模糊呀！待我脫下眼鏡，才發(fā)覺是飯食是調(diào)皮的水蒸氣飛到我的鏡片上面。唉！戴眼鏡真麻煩。
叭！——嘀嘀叭叭——這街上怎么這么吵呀？我不禁抬出窗外一看。不看不知道，一看嚇一跳。又是眼鏡惹的禍。瞧！街上不是四眼司機(jī)出車禍，就是四眼老頭掉水溝。媽呀！此地不宜久留，那大卡車正朝俺這撞來，我閃�。。�
阿胖！阿胖！快起床！突然，媽媽那熟悉的喚叫聲將我從眼鏡國(guó)里拖了回來。噢！原來是在做夢(mèng)呀！真虛驚一場(chǎng)也......
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
風(fēng)兒在哪里?你不知道，我不知道。你看，樹梢輕輕地?fù)u動(dòng)，風(fēng)兒已從那里走過;你看，湖面泛起了碧波，風(fēng)兒已從那里走過……它是多么神秘，誰也找不到它，盡管不少地方都有它的蹤跡。而四季的風(fēng)也是不一樣的。
“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少�！边@是春天的風(fēng)。你聽“轟”的聲響，一道閃電劈開云層，隨即是一場(chǎng)春雨,這雷，喚醒了動(dòng)植物們，它們各各鉆出頭，任春雨盡情地滋潤(rùn)自己，并歡迎春天的到來。大雨過后，空氣清新，天空中出現(xiàn)了一道道炫麗的彩虹。這時(shí)候，它來了，來到草地，輕輕地?fù)崦〔輦儎偯俺龅男卵浚Ｍ鼈兛炜扉L(zhǎng)大，小草們聽到它的鼓勵(lì)，使勁向上攀;來到湖畔，幫柳樹姑娘扎起漂亮的辮子;來到森林，與動(dòng)物們一起嬉戲，祝愿它們幸福生活。所以，春風(fēng)是溫暖的。
“麥隨風(fēng)里熟，悔逐雨中黃�！边@是夏天的風(fēng)。它現(xiàn)在變得十分淘氣，喜歡在陽光下奔跑，使大家都受不了。動(dòng)物們?cè)诰G蔭下乘涼，人們?cè)诩抑写悼照{(diào)，誰都不愿見它，只有孩子們會(huì)在草原玩耍、捕蟲，風(fēng)兒與他們成為朋友。所以，夏風(fēng)是炎熱的。
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去分不復(fù)還�！边@是秋天的風(fēng)。它愛看大家笑，于是它將田野里的高粱和果園中的葡萄換上了新裝，催促農(nóng)民們快快收獲，他們笑了。它又把自己身上獨(dú)有的特點(diǎn)——涼爽給予了大家，讓他們感到舒服。所以，秋風(fēng)是涼爽的。
“十里向北行，寒風(fēng)吹破耳�！边@是冬天的風(fēng)。它老了，充滿了孤獨(dú)，那片片雪花便是它生命的顯照，它的心灰意冷，使得整個(gè)冬天都在一片寂靜和刺骨中。但，他們——孩子們打破了它，他們?cè)诙罩凶鲋螒�，使它的生命再次回來，雖然仍是寒風(fēng)，卻透著一絲暖。所以，冬風(fēng)是寒冷的。
四季之風(fēng)，擁有著四種美，給世界一片美好。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
大家好，我先給大家猜個(gè)謎語：披著魚鱗鎧甲，長(zhǎng)著公雞尾巴，動(dòng)物家庭無名，水果店里有它。聰明的你一定猜到了，那就是——菠蘿。
仔細(xì)觀察熟透的菠蘿，它的果實(shí)是黃中帶綠的橢圓體，上面長(zhǎng)滿不規(guī)則的小鼓包，就像一個(gè)個(gè)彩色的地雷。所有的小鼓包一個(gè)緊挨著一個(gè)，排列得非常整齊，就像許多小朋友挽著手、肩并著肩在玩游戲呢！每一個(gè)鼓包上都長(zhǎng)著尖尖的小刺，像沙漠綠洲上的一棵棵小草，輕輕摸一摸，感覺有點(diǎn)扎手。果實(shí)的頂部有一叢張開的綠葉，仿佛是公雞的尾巴。每一片葉子都細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，像帶刺的羽毛。葉子的邊有一排排鋸齒，又像一把把鋒利的鋸子。葉子與果實(shí)連在一起，特別像扎著沖天辮的個(gè)性女孩。削開皮一看，果肉上還點(diǎn)綴著許許多多的淺褐色的小點(diǎn)，不過它們可不能吃喲！要用小遞刀把小點(diǎn)削掉，這時(shí)候，已經(jīng)去了皮的菠蘿表面就會(huì)出現(xiàn)螺旋狀的小溝槽。即像是盤旋的山 路，又像是蜿蜒的水溝。里面還看見深深淺淺的洞，像無數(shù)的蜂窩。再切成一塊塊，放入鹽水中，就像一片片銀杏樹葉，可愛極了。拿起一小塊菠蘿，一股清香撲鼻而來，讓人聞著就想吃。再輕輕咬一口，酸酸甜甜的菠蘿汁溢滿口舌。
可是，為什么菠蘿一定要在鹽水中泡呢？這讓我百思不厭。我翻了《十萬個(gè)為什么》叢書中知道了我需要的答案。原來是為了便于長(zhǎng)途運(yùn)輸，果農(nóng)會(huì)經(jīng)常把沒有成熟好的菠蘿采摘了。這時(shí)候的菠蘿中含有機(jī)酸多，酸味會(huì)多于甜。這其中含有一種叫菠蘿酶的物質(zhì)，它分解蛋白質(zhì)，對(duì)口腔粘膜和嘴唇都有刺激性作用，讓人嘴里感到刺痛發(fā)麻。為了不讓嘴發(fā)麻，人們就常常用水泡一下。因?yàn)辂}水對(duì)菠蘿酶有抑制作用。用鹽水泡過的菠蘿吃起來才香甜可口，讓人百吃不厭。
我好喜歡吃菠蘿，是一種熱帶水果，吃起來可口香甜，你們喜歡吃嗎？
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
嘻嘻！想起5月份的美食節(jié)真開心，這幾天正是許多小孩子們夢(mèng)寐以求的節(jié)日。
街上，車輛和行人穿梭著，美妙的音樂使人們不由自主地跳起舞來了。整個(gè)城市張燈結(jié)彩，喜訊傳開，驚天動(dòng)地，熱鬧極了！
蒙古人.新疆人.海南人等，都來到了我們安陸，到中百倉(cāng)儲(chǔ)門口舉辦這個(gè)喜慶的日子。蒙古人顯示出他們民族拿手的燒烤——烤鹿肉，香噴噴的：新疆人則烤羊肉，美味極了；海南人把海南島最有特色之果——椰子帶來了。
晚上，姑姑帶我和弟弟一起到中百倉(cāng)儲(chǔ)去試嘗外地特色。到了那兒，我已迫不及待地想沖進(jìn)去，我站在門口，靜立不動(dòng)，閉上眼，聞了聞，好香哦！弟弟看到別人手里都有五顏六色的棉花糖，哭著吵著要媽媽賣，我們?cè)诶锩骈e逛了半個(gè)小時(shí)了，還沒有找著，肚子在“呱呱”作響了，姑姑買了十元的鹿肉，當(dāng)時(shí)，我是在吃不下，鹿是國(guó)家保護(hù)動(dòng)物之一，竟然把它活活的殺死了，我猶豫了一會(huì)兒，但不知道為什么我還是咬下去了，太好吃了。轉(zhuǎn)了一圈，終于發(fā)現(xiàn)了那個(gè)正在做棉花糖的，姑姑買了兩個(gè)棉花糖都給弟弟了，他吃了幾口，嘴巴上都是藍(lán)色的，像巫婆，哈哈哈！好險(xiǎn)，幸好我沒有買。接著，我們繼續(xù)漫游在燒烤世界里了。
滿街的嘻嘻哈哈，滿街的親親熱熱，人們?cè)谶@熱鬧城市里返璞歸真了，真希望來年再舉辦一次“美食節(jié)”！
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