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五年級作文單腳抓人(精選15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的五年級作文單腳抓人,歡迎閱讀與收藏。
五年級作文單腳抓人 1
下課后,我跑出教室,加入了一腳抓人的行列。和往常一樣,我和陳興全、陳文、楚明、黃興在同一個組。
開始游戲。陳東不到10秒就抓不到楚明。我們沒有主人。陳棟是二年級和三年級的“四大天王”之一,所以他可以接管我們五個人。我們組剩下的人很少。我就是這些幸運兒中的`一個。
“來抓我吧,董老哥!“快,”我對陳東吼道,轉(zhuǎn)過頭看著他,做了個鬼臉。東哥連我都沒抓,還想換成美生!拔液蒙鷼猓贞惖囊獊碜ノ!蔽覍W(xué)大猩猩,用手捶胸。
“梅生來了,兄弟們,快跑”,我們組的“種子”陳興全大聲喊道。我們散開逃跑了。梅生撲了個空。梅生和東哥實力相當(dāng),都是高手。他們經(jīng)常手拉手,被稱為“笙東”。一般一只腳就能抓到人,無往不勝。如果他們錯過了今天,他們就不會生來勇敢。他挽起袖子,時不時尖叫一聲“嘖嘖,嘖”,猛加速。無路可逃,他不幸遇難。才贏回營中,改許為出戰(zhàn)。許柯宇試圖偷襲,突然向我沖來。我躲開了他的攻擊,但他沒有就此罷休。像一只餓了幾天的老貓,又撲向我。我迅速躲開,但我們被抓住了。他用了個聲東擊西,終于抓到了另一個“菜”——興泉。我在一旁笑著,指著興泉幸災(zāi)樂禍,卻沒有注意到許柯宇向我走來。等我醒來的時候已經(jīng)太晚了,我就乖乖的當(dāng)了俘虜。
輪到我們抓住它了。我趕緊沖到場地中央去找許柯宇,并且不停地喊著:“我要報仇,我要報仇!钡俏艺也坏剿。只聽得楚明大叫:“那里!蔽覜_向他,抓住他的帽子,把他拉了回來。但他只是脫下外套。衣服在我手里,他放心,我生氣。扔掉他的衣服,追他兩三圈。時機成熟時,撲過去,哈,抓住他,然后鈴聲響了,我們一個接一個地走進教室。
一只腳抓人很好玩。
五年級作文單腳抓人 2
周六早上,我剛做完媽媽布置的作業(yè),聽見朋友們在哭。我趕緊打開窗戶。原來小伙伴叫我玩一腳抓人的游戲。
我們來到草坪,分成兩組。一組抓一組跑,不允許跑出邊界。
游戲開始了。先是胖乎乎的小明搶過來了。他蜷起左腳,艱難地跳了起來。小明累得氣喘吁吁,沒跳幾步。我們跑步的同學(xué)開心地笑著說:“來抓,來抓!”對方其他同學(xué)急著讓小明趕緊離開現(xiàn)場。接下來,我們抓住了高大的小剛,他像子彈一樣向我們沖來。我們一哄而散。不好!小麗滑倒了。小剛毫不費力就抓住了小麗。小剛看到小紅就要被抓,又撲向小紅。小紅靈機一動,蹲了下來。出現(xiàn)了一個金殼,小剛沖出了邊界。我們的`笑聲傳遍了草坪。
一只腳抓人的游戲真好玩。
五年級作文單腳抓人 3
我相信大家一定參加過很多的比賽吧,如賽跑比賽,跳繩比賽,打籃球比賽,踢足球比賽……當(dāng)然,我也不例外,但在我腦海里印象最深的深的還是還是那次單腳跳比賽。大家想不想知道賽況呢?那就來聽我一一道來吧。
記得那是三年前的一個冬天,在那節(jié)自習(xí)課上,我們敬愛的體育老師奪門而入,說是要告訴我們一個天大的好消息,然后就帶著稀里糊涂的我們走到了操場上,然后就滿臉笑容的告訴我們要給我們舉行一場單腳跳比賽,我頓時感覺懵逼了。但我又立馬反應(yīng)了過來,然后我就立馬去問老師為什么要舉行單腳跳比賽,還有我們要和誰比?體育老師立馬回答了我:“因為在冬天要多跳一跳,這樣就不會冷了,還有你們是要和你們隔壁班的六五班比。
比賽開始!體育老師一聲哨響,只見我們像一群馬達一樣發(fā)動起來,不停地跳著,持續(xù)了很久,我班沒有一個人停下,而五班已經(jīng)有20幾個人停了,五班那些大個子好像不認輸似的,竟然組起團來撞我們班瘦小的,落單的,我本來是一個人在那里安安靜靜地跳著,他們竟然盯上了我,朝著我這邊飛快的跳來,我一看不妙,使出最快的速度跳走了。
時間在一分一秒的流逝,看著那一團人,在激烈地跳著撞著,而我則立著一只腳靠著墻悠閑的站著,看著一個又一個的人被淘汰,直到只有最后一個人時,我才沖了出去。
看見那人時我才后悔了,他竟然是號稱體力王的'肖凱。他向我提出了一個要求:比耐力,我立馬就同意了,因為我不會撞,如果是比耐力的話,我還有一線生機可以存活下來。就這樣耐力戰(zhàn)的戰(zhàn)火就被燃燒起來了。
我一開始便緩慢地跳著,因為我要保存體力,不能一開始就把所有的體力都耗光,否則的話,只有等死,一秒,兩秒,一分鐘,兩分鐘,時間一分分的流逝,我的體力也漸漸的被消耗,跳的速度越來越慢,越來越慢,而體力王肖凱,好像還有很多體力似的,在那里快速的跳動著,絲毫沒有減慢的跡象。我已經(jīng)出了滿頭的大汗,右腳也在慢慢的放下,5cm,4cm,3cm,2cm,1cm,就在這時,在這危機之時,我爸爸曾經(jīng)對我說過的那句話,又重新的出現(xiàn)在了我的耳旁,“堅持就是勝利,你堅持了,就算是失敗,你也是勝利的,如果你沒有堅持,那你永遠都是一個懦夫。"不,我不是懦夫,我要堅持,我一定要堅持!這句話仿佛給了我無限的力量。
我把我那只快要墜落的腳重新抬了起來,和肖凱繼續(xù)的糾纏著,兩分鐘后,他似乎也堅持不下了,緩緩的慢了下來,持續(xù)了五秒,他的左腳垂了下來,觸碰到了地面,體育老師立馬吹響口哨結(jié)束比賽,最終,我獲得了勝利,我笑了,我開心的笑了,是那種發(fā)自肺腑的笑,發(fā)自內(nèi)心的笑,不是為了我獲得勝利而笑,我是為了自己懂得了堅持而笑!
通過這場比賽,讓我明白了堅持決定一切,堅持改變一切。
五年級作文單腳抓人 4
今天體育課上,老師讓我們用單腳跳,還讓我們小組對小組比賽,剛開始練習(xí)的時候,我們小組總拿最后一名,到了正式比賽時,只見我們小組的人個個奮勇拼搏,最厲害的是高樂瑤,她剛開始用左腳跳的時候,這速度真是風(fēng)馳電摯,簡直無人能敵!
看,換右腳了,這時的她更是像空中的飛鳥!快到終點了,只見馬健菠正在終點等她,一聲響亮的擊掌聲,馬健菠出發(fā)了,她也氣勢兇猛……一個個地輪過去了,到我了,我并不緊張,而且還有十分充足的自信心,出發(fā)了,我用快如飛鳥的速度,又換腳了,這時的我,可以說,速度幾乎可以與高樂瑤的速度相提并論了,我雖已有些筋疲力盡,但聽見小隊為我喊的'加油聲,我又加速了,終于到了終點。接下來我又看見一個個隊員用單腳跳的速度與動作。比完之后,老師又讓我們自顧自地練習(xí)。我又練習(xí)了許多次。有一次,我在練習(xí)時,感到自己快要摔倒了,但我的自信心告訴我,不能倒,不能停,練到最后,我在單腳跳的時候,竟然很穩(wěn)定。這次體育課,老師就是要告訴我們,要穩(wěn)定腳步,穩(wěn)定心態(tài)。
五年級作文單腳抓人 5
星期三,放學(xué)鈴聲一響,我和林黃楠他們就沖下教學(xué)樓,到了操場,來玩當(dāng)腳跳。雖然有一點雨但是這點雨是不能擋住我們對玩的熱情的,我們先玩了一會等到清校的老師走后我們又偷偷溜了進去。
首先我和林黃楠選人,以石頭剪刀布的方法選人。我先選我選了鄭鑫,林黃楠選了朱超我又選了卓崢旭林黃楠又選了剩下的鄭海星!我們又比了一場石頭剪刀布,這次是選地方。我要里面,里面是躲的地方。首先對方的朱超先上我了解朱超,他一開始跳的很強過一會他就會沒力氣了,隨著雨越來越大我們也被淋的`越來越濕好爽啊,朱超抓到了鄭鑫,鄭海星上了。海星太胖了根本抓不到我和卓崢旭,接著林黃楠上了這個不簡單,他先抓到了卓崢旭。后來在一直抓我看他在那垂死掙扎的表情想想就好笑,我跟他耗了很久最后還是被抓到了,后來雨下的跟大了,我們的頭發(fā)也被淋濕了。但是我們一直玩到了六點多書包沒被淋濕我們用雨傘擋著。
五年級作文單腳抓人 6
大家一定參加過很多比賽吧,如演講比賽、講故事比賽、拔河比賽、足球賽、接力賽……那扣人心弦的場面,激動人心的瞬間,一定讓你久久不能忘懷。我也參加過很多比賽,但在我腦海里印象最深的還是單腳跳比賽。大家想不想聽呢?那就讓我為大家一一道來吧。
那是在兩年前的一個冬天,我們敬愛的體育老師告訴我們一個好消息,說:“今天我們要舉行一個盛大的比賽,我已經(jīng)和其他班的老師商量好了。我們幾個班一起玩單腳跳比賽。因為啊,在冬天里多運動運動就不冷了。話不多說讓我們一起去操場吧!"同學(xué)們立馬就興高采烈地跑去操場。
原來啊,老師和五班六班的班主任商量好了,讓我們幾個班一起玩單腳跳比賽,我們?nèi)咳四θ琳,躍躍欲試。
我們的體育老師哨聲一響,我們?nèi)咳硕继似饋恚墙幸粋壯觀啊,突然,我發(fā)現(xiàn)有幾個壯實一點的人正在撞擊矮小的人,把他們淘汰,已經(jīng)有很多人被淘汰了,我一看不妙,趕緊跑到無人的區(qū)域,遠離那些人。
幾分鐘后,大家的體力都有一些不足了,漸漸的都被淘汰了,因為我體力好,所以我活到了最后,我看了一下,只有我和好稱“體力王″的肖凱了。我覺得自己沒希望了。因為他曾經(jīng)一口氣跑了五圈而且還能有體力再跑。之后我們就叫它體力王。但我又想到我爸爸曾經(jīng)對我說過的一句話,失敗不重要,重要的`是我們有沒有用盡全力去做那件事。我的體力瞬間就來了。我又換了一種戰(zhàn)術(shù)。不再像之前那樣跳的很快的,而是漸漸地慢了起來,這樣可以保存體力。我們就這樣一直僵持著,他漸漸的體力流失。最終還是我輸了,“體力王"終究是“體力王",我的體力還是沒有太好。
雖然這場比賽我輸了,但我也用盡全力去努力了,我并不灰心,我還要下次打敗“體力王"!
五年級作文單腳抓人 7
在我記憶中,單腳跳惹的禍讓我記憶深刻,也可以說是后悔不已。
那時我還在上幼兒園,放學(xué)回家時,從樓梯上走下來的時候,我突然想:這樣走多沒意思,來點好玩的吧。
于是,我單腳跳下樓,剛開始跳得很穩(wěn),但后來一不小心保持不住平衡了,掉了下去,摔得很慘,結(jié)果腳扭了,我頓時感到腳一陣刺痛,仿佛有無數(shù)根針在扎我的腳。
媽媽看完我的傷勢后,帶我去打了石膏,包扎了腳,但我還是照常上幼兒園。那一段時間可真是難熬,上幼兒園得爸爸背上樓,游樂時間也不能玩,體育課不能跑,只能坐著看看,上廁所都要同學(xué)扶。無比想念以往那快樂時光,真是太后悔了!
再靜下心來想一想:要是我不貪玩,我就不會單腳跳,要是不單腳跳我就不會骨折,要是不骨折父母就可以不花費這么多照顧我的時間,我也可以完成一些需要體育課的`任務(wù),要是......這一切都是連鎖反應(yīng)啊。
世界上有賣發(fā)燒藥、感冒藥、中藥......要是有賣后悔藥的,我真想來一個。
五年級作文單腳抓人 8
二年級的時候,我語文課后由于淘氣而摔傷了腳。
當(dāng)時,我正蹦蹦跳跳地走下樓梯,我想起體育老師前幾節(jié)課剛教的單腳跳,心想:為什么現(xiàn)在不用一下呢?于是我將一條腿抬起,試著跳著下樓。
媽媽正在我身后喊道:“朱震,不要玩了,危險!”但我卻把媽媽的話當(dāng)做耳邊風(fēng)。結(jié)果,腳底一滑,摔下了臺階。這一摔,可不得了!我的'腳扭了,媽媽只好帶我去打了石膏。
回到家,由于我腳的問題,媽媽氣壞了,罵了我一頓!爸煺,我都說了你還不聽,現(xiàn)在知道有多嚴(yán)重了嗎?啊……”我也后悔萬分,早知如此就不跳了!在學(xué)校,行動非常不方便,有時還要爸爸媽媽背,還花了很多錢呢!這一回上下樓梯真的要“單腳跳”了,上廁所還要同學(xué)扶,跑步不能跑,體育課不能上,太可憐了。
希望這次的事情能給我一個教訓(xùn),讓我以后聽媽媽的話,不在樓梯上玩“雜技”了。
五年級作文單腳抓人 9
教室里,同學(xué)們在玩“單腳拉繩”。我看了看時間,上課十分鐘了。原來這次比賽我們要寫作文的,我站在一旁,靜靜地看著。
到我了,到我了……我在猜測自己會和誰比,“劉盈盈,額……”老師說,我知道,老師要讓我和一個胖胖的男生比,接著又說:“你要是勝利了,那面子就牛,輸了也沒事,一個‘弱女孩’和‘大胖子’比,失敗是肯定的,失敗乃成功之母啊!”我聽了,忙說,“嗯,我知道了!薄邦A(yù)備,開始。”老師說,“哎呀!”我露出一點兒笑容輕聲叫,只見那個胖男孩硼起臉,咬緊牙,用力往他那邊拉去,“哎呀!”我又輕聲叫到,我的手出汗了,好痛,受不了了,我手一松,繩子飛快地滑了過去,那個胖男孩硼緊的`臉上,終于露出燦爛的笑容,我也笑笑。我印象最深的,是一個白白的男孩和一個黑黑的男孩比賽,黑黑的男孩繃著臉,嚴(yán)陣以待,白白的男孩笑著,毫無防范。開始了,觀眾們大叫:“加油!加油!”白白的男孩聽了,又笑起來,上去還沒多久,就失落得下來了。
比賽一局接著一局,教室里掀起一次次高潮。當(dāng)下課鈴聲響起的時候,同學(xué)們滿載而歸。
五年級作文單腳抓人 10
星期六早晨,陽光燦爛,我和朋友在院子里玩別開生面的單腳站游戲。
游戲規(guī)則是;三個人為一組,先用手心手背的方法選出一個裁判,另外兩個人參加單腳站比賽,比誰堅持的久,誰堅持的久誰就是冠軍,比賽分為三個回合,誰贏了第一回合的比賽,就可以做第二回合的裁判。
第一回合,由張德杰當(dāng)裁判,張德杰一聲令下我和堂哥比,當(dāng)裁判數(shù)到“25”的時候,我的'腿開始顫動了,我連忙伸出我的手,來了一個“雄鷹展翅”,身體才平衡下來,堂哥也開始搖擺,他也不甘示弱,也伸出手,也平衡下來,當(dāng)張德杰數(shù)到“64”的時候,我終于招架不住了,我倒了下去,堂哥贏了。
第二回合,由堂哥當(dāng)裁判,張德杰和我比賽,當(dāng)堂哥數(shù)到“120”的時候,張德杰招架不住了,一頭栽倒下去,我輕而易舉地取得了這場比賽的冠軍寶座,旁邊觀看的小朋友中響起了雷鳴般的掌聲。
最出色的要數(shù)第三回合了,由我來當(dāng)裁判,張德杰和堂哥進行比賽。剛開始,兩個人旗鼓相稱,過了一分鐘,兩個人還穩(wěn)如泰山,腳下像釘了釘子一樣,紋絲不動,比賽進入了白熱化,大約過了兩分鐘,就結(jié)束了這僵持的場面,張德杰開始搖擺了,他連忙伸出手,來了個“大鵬展翅”,堂哥也鼓足了信心,也來了一個“白鶴亮翅”,旁邊的小朋友給他們倆歡呼打氣,“劉凌煜加油!”,“張德杰加油!”的加油聲此起彼伏,堂哥不負眾望,終于獲勝了。
最激動人心的時刻來了,張德杰滿盤皆輸,我贏一局。堂哥凈兩局,堂哥是冠軍,其他小朋友興奮地歡呼喝彩,堂哥興奮地手舞足蹈。
五年級作文單腳抓人 11
教室里怎么這么安靜?老師不說話,同學(xué)們也不說話,哦!原來是單腳直立比賽。
老師宣布了比賽規(guī)則:用有立的一條腳站立,另一條腿與地面成90度,兩臂伸直,身子直立著,看誰站的時間長!耙!”同學(xué)們開心極了。
老師一聲令下,我們都金雞獨立,咬緊牙關(guān),使勁地撐在地面上,教室里頓時連一根針掉下來的聲音都聽得見。大家有的面紅耳赤,有的神定氣閑,還有的'穩(wěn)如泰山,安靜極了!
我的腳就撐在地上,胳膊就像拎著兩桶很重的水一樣,身體也有一些搖動,我心里暗暗想著:不能倒下,不能倒下!我一定要堅持!時間一分一秒的過去了,我的心里也猶如十五個吊桶打水——七上八下。
大家一個個東搖西晃,搖搖欲墜,可朱翊萱卻穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng),神定氣閑,就像一個木頭人似的,一動也不動,她的臉絲毫沒有一些笑意,她的身體有一些搖動,大家以為她要倒下了,可是她巋然不動,堅定不移。教室里響起了熱烈的掌聲,朱翊萱真是我們班的過關(guān)斬將的女英雄呀!
比賽結(jié)束了,朱翊萱得了冠軍,我們都為她自豪。小小的游戲讓我明白了許多道理:世上無難事,只怕有心人。無論有多大的事,只要堅持不懈,持之以恒,就能成功!
五年級作文單腳抓人 12
“天哪——怎么才能練好這難上加難的‘單腳S’?”“單腳S”之難,難于上青天!看來,得給你們介紹介紹我們輪滑里的“單腳S”了!首先要助跑,然后抬起一只腳,在標(biāo)間穿梭而行,成一個“S”形——這就是傳說中的“單腳S”!攻破“單腳S”這個重大任務(wù)重重地壓在我的肩上,壓得我快喘不過氣兒了。因為啊,每當(dāng)過完第一個標(biāo),我的右腳就開始不聽使喚,卡住了,任你使再大的勁兒,他也不領(lǐng)你的情,老往左拐,這可讓我傷透了腦筋……
怎么才能攻破“單腳S”這個強大的敵人呢?教練教的方法不管用,還能怎么著;看來,只有我親自出馬,當(dāng)回“福爾摩斯”,自個兒來探究,,自己來發(fā)現(xiàn)了!教練曾對我們說:“做動作,都得靠扭動腰,來控制方向,‘單腳S’也是一樣。”可是,僅僅有這個是不夠的`。我腳底下的輪子,就是滑不走,控制方向又有什么用呢?教練又讓我們抱著柱子,抬起一只腳,另一只腳兩個方向不停變動地跳。可依然沒什么成效,郁悶死啦!咦——我們“單腳S”又不是踩著輪子跳起來“S”形,是滑走的,干嘛要跳著轉(zhuǎn)動;好,說干就干!我兩手抱柱,縮起左腳,右腳緊緊地kiss著大地,扭來扭去。我感到自己已經(jīng)有些飄飄然了,美滋滋的,嘻嘻!這次肯定能攻破,耶——我終于發(fā)現(xiàn)“單腳S”的訣竅了,真是“功夫不負有心人”哪!我信心十足地小跑了一會兒,就感覺一陣陣暖風(fēng)迎面而來,十分清爽;我抬起左腳靠著右腳的膝蓋……“耶——過了!”我興奮地嚷著。
既然,我都能攻破“單腳S”這個強大的敵人;那么,只要我們善于觀察,善于思考,就會發(fā)現(xiàn)竅門、收獲和驚喜!我們要沿著這條光明大道向前走去!
五年級作文單腳抓人 13
我玩過好多有趣的游戲,可今天我們玩的“單腳站立賽”讓我非常難忘。
今天是周五,我們班有活動課,可外面下起了雨,我們很焦急。上課鈴聲響了,老師走進來說:今天的活動課我們在室內(nèi)上,我們來玩一個有趣的游戲叫“單腳站立賽”,我們從來沒玩過呢,老師這樣一說我們高興地跳了起來。
老師先給我們講了游戲規(guī)則:我們分成三個小組。分組進行比賽。參加比賽的同學(xué)要站到前面,用有力的`一條退著地,另一條腿要抬平,腳尖向下,與地面成直角,然后將兩臂伸開抬平,身子不能晃動?凑l站的時間長,誰就是勝利者。老師講過之后,我的心里是即緊張又害怕,心里像揣了一個小兔子。我被分到了第一組。我們站好之后,老師說了一聲:“開始”!我們都咬著牙,繃著臉,使勁地站好。教室里很靜,時間在一分一秒地過去。站了一會兒,我的腳就有點麻了,胳膊也酸了,有點站不住了。我看了身旁的小明,他的臉紅紅的,身子開始晃動了,一下子被罰下了。剩下我們?nèi)齻人了。我們都咬牙堅持著。同學(xué)們開始給我們加油。我想:我一定要堅持到最后,堅持就是勝利。汗水順著我的臉流了下來。兩個同學(xué)都堅持不住了,他們掉下去了,啊,我勝利了。接下來是第二組和第三組的比賽,然后,我們?nèi)M的優(yōu)勝者最后開始了冠軍爭奪賽。
我心里很緊張,但我很有信心。比賽開始了,同學(xué)們使勁給我們加油助威。我們都堅持著,實力都很強。我們班的小強長的人高馬大,站在那就像一棵樹一樣,一動也不動。我的腿開始打顫了,課我還是咬著牙堅持著。一個人堅持不住了,另一個也開始晃動了。我把自己想象成了一顆釘子,一直堅持到了最后。我勝利了!同學(xué)給了我最熱烈的掌聲。
比賽結(jié)束了,老師告訴我們:這場比賽不僅是體力的較量更是人的意志的較量。我下定決定,以后更要鍛煉好身體,爭取下次比賽還當(dāng)冠軍。
五年級作文單腳抓人 14
在老家時,科學(xué)老師讓我們做過一個實驗,就是把易拉罐斜著立起來。
要準(zhǔn)備一個空易拉罐和一些水。
我往易拉罐里裝了一百五十毫升的水,用易拉罐底下邊沿傾斜四十五度,因為邊沿有凹下去的部分,所以斜著立起來了。
我把它立在桌面上,一個小時后,我來看了一下,他竟然紋絲不動,還是單腳的'站在那兒,這可把我嚇壞了,比不倒翁還厲害。斜著站,不倒翁都做不到。那一天后,它還能不能站的穩(wěn)呢?
第二天,他居然沒倒下!可能是桌面的位置太大了,不容易倒,于是我把它放在了礦泉水的瓶蓋上。一個小時后,它還是斜著不動,像金雞獨立一樣。又過了一天,這一天我沒有先去看,而是去查了查資料,我恍然大悟!我想:如果把里面的水倒掉,那還能立起來嗎?
果然,把水一倒掉,就不能單腳站立了。我重復(fù)試了幾次,都沒能成功。
能斜著立起來,是因為有水這個重心,就如不倒翁一樣。當(dāng)沒有水時,重心就沒有了,邊沿比中間還重,就不能斜著立起來了。
這個實驗非常有趣,還有豐富的科學(xué)常識。如果想了解更多,就多做實驗吧!
五年級作文單腳抓人 15
“天哪——怎么才能練好這難上加難的‘單腳S’?”“單腳S”之難,難于上青天啊!看來,得給你們介紹介紹我們輪滑里的“單腳S”了!首先要助跑,然后抬起一只腳,在標(biāo)間穿梭而行,成一個“S”形——這就是傳說中的“單腳S”!攻破“單腳S”這個重大任務(wù)重重地壓在我的.肩上,壓得我快喘不過氣兒了。因為啊,每當(dāng)過完第一個標(biāo),我的右腳就開始不聽使喚,卡住了,任你使再大的勁兒,他也不領(lǐng)你的情,老往左拐,這可讓我傷透了腦筋……
怎么才能攻破“單腳S”這個強大的敵人呢?教練教的方法不管用,還能怎么著;看來,只有我親自出馬,當(dāng)回“福爾摩斯”,自個兒來探究,,自己來發(fā)現(xiàn)了!教練曾對我們說:“做動作,都得靠扭動腰,來控制方向,‘單腳S’也是一樣!笨墒,僅僅有這個是不夠的。我腳底下的輪子,就是滑不走,控制方向又有什么用呢?教練又讓我們抱著柱子,抬起一只腳,另一只腳兩個方向不停變動地跳。可依然沒什么成效,郁悶死啦!咦——我們“單腳S”又不是踩著輪子跳起來“S”形,是滑走的,干嘛要跳著轉(zhuǎn)動;好,說干就干!我兩手抱柱,縮起左腳,右腳緊緊地kiss著大地,扭來扭去。我感到自己已經(jīng)有些飄飄然了,美滋滋的,嘻嘻!這次肯定能攻破,耶——我終于發(fā)現(xiàn)“單腳S”的訣竅了,真是“功夫不負有心人”哪!我信心十足地小跑了一會兒,就感覺一陣陣暖風(fēng)迎面而來,十分清爽;我抬起左腳靠著右腳的膝蓋……“耶——過了!”我興奮地嚷著。
既然,我都能攻破“單腳S”這個強大的敵人;那么,只要我們善于觀察,善于思考,就會發(fā)現(xiàn)竅門、收獲和驚喜!我們要沿著這條光明大道向前走去!
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