五年級(jí)情景作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)情景作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級(jí)情景作文1
記得那次，老師提前走了，語文課改成自習(xí)。班主任用粉筆在黑板上寫了幾個(gè)醒目的字：“寫一篇有意義的日記”，然后咚咚地走下樓梯。教室突然活躍起來。剛才它是沉默的，但現(xiàn)在它像一只鳥，啁啾和尖叫。
大概過了三四分鐘，我聽到樓梯里面咚咚咚咚的腳步聲。同學(xué)們以為老師來了，忙著回到座位上，一邊喝水一邊往座位上跑，一邊看漫畫書一邊藏著自己喜歡的書，一起說笑的女生們也趕緊坐直了。有的同學(xué)匆忙抓起桌上的語文或音樂書，不分青紅皂白地看，哪怕把書翻個(gè)底朝天；有的同學(xué)還用書遮住自己笑的臉，假裝很專注。
突然，教室的門被猛地推開了。沒有人想到進(jìn)來的不是老師，而是那個(gè)擦皮膚的男生。原來那個(gè)擦皮膚的男生趁同學(xué)們在笑的時(shí)候悄悄溜出來順手關(guān)上門，下樓了。直到惡作劇的人笑了，我們才知道我們被他騙了。然后教室里一片歡騰，仿佛這不是教室，而是他們的自由世界。
姑娘們呢？有的忙著用彩紙裝飾課本，有的聚在一起聊昨晚播出的`系列，有的聚在一起聊天！
敲門，敲門，敲門。老師來了！”不知道誰喊了一聲像報(bào)警。過了一會(huì)兒，教室恢復(fù)了平靜。班主任推開門，向?qū)W生們“全神貫注”的現(xiàn)場打開，臉上露出了幸福的笑容。
嘿，你不在的時(shí)候。
五年級(jí)情景作文2
昨天下午，陽光明媚。趁著這個(gè)好天氣，我和藹可親的父親心血來潮帶我們?nèi)页鋈ヒ安汀?/p>
我們從海邊回到家，發(fā)現(xiàn)高高掛在藍(lán)天上的太陽仿佛蒙上了黑色的薄紗，雷聲隆隆，沙石飛揚(yáng)。這時(shí)，我正坐在父親的車?yán)�，看見許多走不動(dòng)的路人三步并作兩步走在寬闊的街道上。
突然，天空下起了傾盆大雨，一聲不吭，街上盛開著無數(shù)的蘑菇。有路人忘了帶雨具，一下子變成了‘落湯雞’。這時(shí)雷聲幸災(zāi)樂禍，雷聲震耳欲聾。我和哥哥用手捂住耳朵。
烏云發(fā)出的‘子彈’打在屋頂上，發(fā)出一種奇怪而令人震驚的聲音。雨如利劍，狠狠刺痛人的身體�？蓯鄣男∏嗤芤苍诤扇~下避雨；小狗和小貓去商店避雨。
過了一會(huì)兒，雨漸漸小了。這時(shí)，雨發(fā)出啪嗒啪嗒的聲音，像一首優(yōu)美的樂曲，有節(jié)奏地敲打著地面，發(fā)出悅耳的鋼琴聲。另外，雨像晶瑩的珍珠一樣從天而降。鄉(xiāng)下的孩子們趁著細(xì)雨，在綠草如茵的草坪上盡情玩耍。
雨后，陽光溫暖，樹葉上的露珠閃閃發(fā)光；空氣清新爽口。
五年級(jí)情景作文3
“自古彭秋傷心寂寞，我說秋勝春朝。晴朗的天空和一排云給碧霄仙子帶來了詩意。這個(gè)秋天的詞表達(dá)了人們對秋天的熱愛。
可能有的人喜歡春天的“春暖花開”，有的人喜歡夏天的“烈日”，有的人喜歡冬天的“冰雪”。而且我喜歡“碩果累累”的秋天。像一個(gè)農(nóng)民，我悄悄地收獲果實(shí)。
秋天就像一個(gè)畫家把落葉變成灰色。秋風(fēng)像小女孩一樣向你飛來，向你招手。
秋天，孩子們在廣場上快樂地放風(fēng)箏，秋風(fēng)向他招手。秋天，鵝向南飛，秋風(fēng)向它們襲來。秋天撿一片楓葉當(dāng)書簽多好。農(nóng)民在秋天收獲他們辛勤勞動(dòng)的成果是有益的。夕陽西下，秋風(fēng)該走了。對我們說“我明天再來”。大米、小麥、花菜、白菜、空心菜都向它告別。我喜歡秋天的水果，涼爽的風(fēng)，楓葉和它迷人的“眼睛”
五年級(jí)情景作文4
在一個(gè)安靜的夜晚，天很黑。茫茫夜空中，雪白的雪花漫天飛舞，風(fēng)聲呼嘯，大雪紛飛，地面覆蓋著一層厚厚的鵝毛地毯。
——孟郊，一個(gè)即將出門遠(yuǎn)行的流浪者，住在一個(gè)窗戶上有幾個(gè)洞的小破房子里，雪在光束的照耀下緩緩飄落。唯一的房間里，孟郊手里拿著一本書，正聚精會(huì)神地一頁一頁地輕聲讀著，因?yàn)樗哪槂龅猛t。孟郊的老母親快八十歲了，正在給他縫補(bǔ)衣服。她把它們縫得很緊。她的瘦臉在強(qiáng)弱的油燈下閃閃發(fā)光。冷風(fēng)從窗戶的洞里吹進(jìn)來。她搖了搖，不在乎。因?yàn)槟昙o(jì)大了，眼睛不好，孟郊的媽媽把針線拿到油燈下慢慢穿。針線在她骨瘦如柴的手里一點(diǎn)一點(diǎn)地從針眼中穿過。
她小心翼翼，好像這是她最后一次給兒子縫補(bǔ)衣服，因?yàn)樗聝鹤雍芫枚疾换貋砹恕?/p>
五年級(jí)情景作文5
在山東呆了整整一個(gè)星期，我非常想家，爸爸一個(gè)人在家，媽媽很不安。于是，我們訂了20號(hào)下午6點(diǎn)50分的火車票，可惜來不及訂票，最后一節(jié)車廂只有硬座票。
20號(hào)下午5點(diǎn)，我和媽媽剛吃過零食，肚子又咕咕叫了。我別無選擇，只能去肯德基給我買了一份咖喱牛肉營養(yǎng)套餐外加一份圣代冰淇淋。
吃完后肚子不叫了，喉嚨卻在叫：哦！嗯！嗯！
時(shí)間到了，我們上了火車，我很慶幸，因?yàn)檫@趟火車只有二十個(gè)人，感覺硬座像軟臥，很舒服。
但是到了濟(jì)南，人越來越多，我?guī)缀醮贿^氣來。5分鐘后，該數(shù)字已經(jīng)超過負(fù)荷極限的1/3。我目測了一下，估計(jì)這輛車廂大概有140人左右。在火車上，人和人粘在一起，上廁所沒有辦法。這時(shí)候我媽對我說：“女兒你看，好擠啊，擠得都給別人讓出幾個(gè)座位了，真好�！敝笪覌屚屏宋乙话眩炎蛔尳o了旁邊那個(gè)高個(gè)子妹子。一路上大姐不停的道歉，煩到我耳朵，但我很喜歡。當(dāng)我們到達(dá)目的地時(shí)，我們分道揚(yáng)鑣。
我母親的精神非常感動(dòng)我�；氐郊遥疫�是念念不忘。
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