蒲公英五年級(jí)作文14篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的蒲公英五年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蒲公英五年級(jí)作文1
蒲公英的頑強(qiáng)晴朗的天空里只有了了幾朵云，陽(yáng)光燦爛耀眼，我，一顆蒲公英種子，和許多兄弟姐妹們棲息在母親的身上，悠閑地享受這溫暖的陽(yáng)光。突然，一陣強(qiáng)風(fēng)吹來(lái)，我們這些種子被吹散了，離開(kāi)了母親的懷抱。
風(fēng)一直帶我在空中無(wú)方向的飛翔，一會(huì)兒將我拋向高空，一會(huì)兒又讓我從云端跌落。過(guò)了很久，一座大山擋住了我的去路，由于強(qiáng)大的撞擊力，我一下子失去了意識(shí)，陷入了黑暗。
當(dāng)我慢慢睜開(kāi)眼睛時(shí)，四周沉浸在一片黑暗中。我想伸展四肢，卻發(fā)現(xiàn)狹小的空間幾乎讓我動(dòng)都不能動(dòng)，我看到頭頂上方有一條縫隙，從縫隙向外看去，我看見(jiàn)了些許光亮�？粗闹艿氖�，又抬頭看那細(xì)縫，這么惡劣的環(huán)境，生存都難，怎么可能再見(jiàn)到美麗的太陽(yáng)呢？想到這，我不有的悲傷起來(lái)。然而腦中卻漸漸浮現(xiàn)出母親可愛(ài)的樣子，我曾經(jīng)是多么渴望成為一株蒲公英啊……不！我不要在這黑暗的地方呆一輩子，我一定要長(zhǎng)大，我一定要見(jiàn)到陽(yáng)光！
之后，我不斷的在貧瘠的泥土下扎根，不斷的尋找稀少的養(yǎng)分，貪婪的吸收從縫隙滲進(jìn)來(lái)的雨水，不受四周巖石的限制，不顧一切地向縫隙出生長(zhǎng)。直到我的根深深的扎進(jìn)石塊與石塊間的泥土，我的身軀充滿了這個(gè)狹小的地方，盡管稚嫩的莖早已被壓迫得扭曲變形，我看著那條細(xì)縫，呵，我就快要成功了，我又能重新看到外面的世界了！
一天清晨，我感覺(jué)到四周非常的溫暖，不像以往那樣的冰冷潮濕。我睜開(kāi)眼一看，視野意外的寬廣，哦，我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)了！我看見(jiàn)了天邊那輪噴出萬(wàn)道光線的太陽(yáng)，看見(jiàn)了被陽(yáng)光染成金色的海平面，還看見(jiàn)了生機(jī)勃勃的綠色大地！此時(shí)我發(fā)現(xiàn)原來(lái)我所生長(zhǎng)的地方是懸崖上的一處石縫。本應(yīng)該在黑暗世界中永遠(yuǎn)沉淪的我努力了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，靠著頑強(qiáng)的拼搏精神掙脫了命運(yùn)的桎梏，成為了一株在懸崖上迎風(fēng)飄揚(yáng)的蒲公英！
蒲公英五年級(jí)作文2
一朵蒲公英飛翔在北部的天空中，它不曾疲倦，他翻山越嶺，只為尋找一個(gè)心的方向，它不曾哭泣，因?yàn)樗雷约簩?duì)自己的承諾。翻越一座座山，堅(jiān)守著自己的信念，他要飛出這片天空，尋找一個(gè)新的起點(diǎn)。
可是，想沖出去并不是輕而易舉的，迎接它的將是暴風(fēng)雨的考驗(yàn)與洗禮……飛過(guò)一天又一天，每天面對(duì)的是不同的考驗(yàn)。那天，風(fēng)雨交加，雷鳴電閃，豆大的雨點(diǎn)從天而降，風(fēng)在呼嘯，老天在怒吼，一望無(wú)際的草原上，沒(méi)有一個(gè)影子，動(dòng)物們躲在自己的洞里，安靜的睡覺(jué)，往日奔馳的駿馬也已沒(méi)有了影子，就連小草似乎也蜷縮了起來(lái)。蒲公英有點(diǎn)畏懼了，是該前進(jìn)還是該后退？等風(fēng)雨過(guò)后？它知道自己的力量有多弱小，恐怕抵擋不住風(fēng)雨的考驗(yàn)，但是它心中的信念迫使它勇敢的飛了起來(lái)，但是不料一個(gè)豆大的雨點(diǎn)打在身上，瞬間它倏地一下落在地上，“好痛”它接著又慢慢的站起來(lái)，再次飛翔，可天偏偏與它作對(duì)，接二連三的困難光顧它，蒲公英逆著風(fēng)，雨點(diǎn)再次打在它身上，它再次跌落下去，像墜落在了萬(wàn)丈深淵，老天在嘲笑它：“就憑你，你一個(gè)不起眼的東西，還想打敗我，真是自不量力。”天使在一旁看著這一幕，也不禁落下了淚。蒲公英堅(jiān)強(qiáng)的說(shuō)：“我不會(huì)認(rèn)輸，永遠(yuǎn)不會(huì)�！甭曇艋厥幵谏介g，久久徘徊。它再次張開(kāi)翅膀，逆著風(fēng)，重新起航，這次它穿越過(guò)了風(fēng)雨，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗，終于迎來(lái)了一次成功，迎接它的是雨后美麗的彩虹和天使的笑容�？吹竭@些，它也欣慰的笑了。它對(duì)天使說(shuō)：“過(guò)于戰(zhàn)勝了困難，成功了，但我不會(huì)因此而放棄信念，因?yàn)檫�不夠，我還要去挑戰(zhàn)一切，我還要飛翔在更高的天空，去尋找未知的旅途。讓人們知道，個(gè)人的力量再小，也能夠飛越天際，困難再大，也能夠戰(zhàn)勝它。
我要繼續(xù)去尋找，再見(jiàn)！”看著蒲公英離去的背影，天使知道自己已無(wú)力挽回，只有讓它繼續(xù)飛翔，再大困難讓它一個(gè)人去抗，天使只有在一旁默默祝福著它……
蒲公英五年級(jí)作文3
春未夏初，幾場(chǎng)春雨過(guò)后，操場(chǎng)上的小草由嫩綠變成了深綠，在那片綠綠的草地上，經(jīng)常能看到小草叢中夾雜著零星的幾點(diǎn)金色，它們好像小草叢中的點(diǎn)點(diǎn)繁星。春天的蒲公英是燦爛而明亮的。我喜歡蒲公英那金色的小花，因?yàn)榻鹕强鞓?lè)的顏色，是陽(yáng)光的顏色。
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，和幾個(gè)小伙伴們漫步在操場(chǎng)的草地上，那片金色映入了我們的眼簾，那金色是那樣的耀眼，那樣的令人暢爽，置身在那片金色的草地中，我們仿佛被陽(yáng)光籠罩著，暖暖的，讓人的心情也變得快樂(lè)起來(lái)。這時(shí)墻角邊，木棉樹(shù)下的，一株蒲公英吸引了我，微風(fēng)中，它搖曳著微小鵝黃的花盞，靜靜地綻放著，我蹲下身子仔細(xì)觀察起它來(lái)，它是那樣的小，那樣的瘦弱，那堵高高的圍墻和那高大的木棉樹(shù)遮擋住了它，它可能不曾痛痛快快地享受過(guò)陽(yáng)光的照耀，也不曾享受過(guò)太多雨露的滋潤(rùn)。但它看起來(lái)卻顯得生生不息，煥發(fā)著勃勃生機(jī)，或許正是在如此惡劣的環(huán)境下，才成就了蒲公英的堅(jiān)強(qiáng)。
初夏，蒲公英的花朵凋謝了，花瓣掉落，小小的花蒂長(zhǎng)出了白色的小絨球，我和小伙伴們摘下那小小的絨球，輕輕地一吹，一次全新的旅行就這樣開(kāi)始了，一個(gè)個(gè)小小的白色的.傘兒，飄到了空中，在空中翩翩起舞，風(fēng)輕輕地吹，那小小的白傘輕悠悠地舞著。這一個(gè)個(gè)小小的白色的傘兒，看起來(lái)是樣的柔弱，卻蘊(yùn)含著無(wú)限的生機(jī)，我知道它們將會(huì)飄過(guò)高山、飄過(guò)河流、飄過(guò)冰冷的水泥地----直到找到屬于它們的那片沃土，然后生根、發(fā)芽、開(kāi)花。
蒲公英是柔弱，但它卻能在惡劣的環(huán)境下茁壯生長(zhǎng)，這種頑強(qiáng)的生命力值得我們學(xué)習(xí)。
蒲公英五年級(jí)作文4
我是一株蒲公英，一株渴望遙遠(yuǎn)旅行的蒲公英，因此我努力地化為種子。終于，我脫離了母體，飛向了我的夢(mèng)。
那渴望已久的飛行是多么美好！飄飄然，仿佛置身在幻想的境界里。我飛過(guò)了清澈見(jiàn)底的小溪，飛過(guò)了寧?kù)o美麗的山村，飛過(guò)了連綿起伏的青山……
有一天，我遇到了一只小螞蟻。它對(duì)我說(shuō)：“你在空中飛翔的姿態(tài)真美，我真羨慕你！”
我高興地回答：“謝謝你！這是天生的�！�
小螞蟻聽(tīng)了問(wèn)：“你難道不感激風(fēng)嗎？”
“風(fēng)？”我奇怪地問(wèn)，“我為什么要感激它？”
“因?yàn)槭撬鼛椭泔w到這兒的。”小螞蟻回答。
“不！”我爭(zhēng)辯道，“會(huì)飛是我自己的本領(lǐng)�！�
小螞蟻搖搖頭：“你不能這樣狂妄自大！”說(shuō)罷，便扭頭走了。
我繼續(xù)飛行，飄到了一片生機(jī)勃勃的小山坡。小花綻開(kāi)了可愛(ài)的笑臉，小草在風(fēng)中快樂(lè)地舞蹈。一粒粒小草莓像精致的紅燈籠；金黃金黃的芒果散發(fā)出誘人的香味；月牙似的香蕉笑彎了腰。這兒真美！我得意極了，正是因?yàn)槲覔碛辛孙w翔的本領(lǐng)，才能領(lǐng)略到如此美麗的自然風(fēng)光，才能居高臨下，俯看它們。一粒紅彤彤的小草莓抬頭沖我打招呼：“嗨，你好！你在空中婀娜的舞姿，多么美麗！”
“謝謝你！這是天生的�！蔽议_(kāi)心極了。
小草莓說(shuō)：“你應(yīng)該感謝風(fēng)，沒(méi)有它你是無(wú)法飛翔的�！�
“風(fēng)？為什么又是風(fēng)？你們?yōu)槭裁炊歼@么說(shuō)？”我很驚訝。
小草莓更奇怪了：“你不知道風(fēng)嗎？它就是你的翅膀。沒(méi)有了它，你根本無(wú)法遠(yuǎn)行！”
我愣住了，風(fēng)？它是我的翅膀嗎？
小草莓接下去說(shuō)：“人人都要懂得感恩。就說(shuō)我吧，這些土地與我似乎沒(méi)什么關(guān)系，但我感謝它們給我營(yíng)養(yǎng)。你也要感謝風(fēng)，因?yàn)樗o了你飛翔的力量�！�
我恍然大悟，內(nèi)心充滿了無(wú)盡的懺悔。是啊，假如沒(méi)有了風(fēng)，等待我的將是……我不敢想象下去。
蒲公英五年級(jí)作文5
這一周對(duì)于我來(lái)說(shuō)有這特殊的意義，因?yàn)槲乙獏⒓右粓?chǎng)繪畫比賽，為了這場(chǎng)繪畫比賽我已經(jīng)準(zhǔn)備了很久。我內(nèi)心卻極為平靜，因?yàn)槲业撵话苍缫言趮寢尩膰Z叨之中消耗殆盡了。
我有一個(gè)愛(ài)我的媽媽，然而她的愛(ài)卻讓我一點(diǎn)點(diǎn)想要逃離。今天我走在回家的路上，頭低得低低的。在不經(jīng)意之間我看到了墻角一顆長(zhǎng)相奇特的蒲公英。這不是我第一次看見(jiàn)蒲公英，然而這卻是我見(jiàn)過(guò)的最為奇特的蒲公英。
她靜靜地立在草地上，頂著一髻二百花，好像日本看護(hù)婦。我順手拔下了它�？吹剿敲吹暮币�(jiàn)，使我動(dòng)了愛(ài)慕之心，不由自主的我輕輕地拔下來(lái)，用手小心翼翼地捧著，放到籃子里，以免被風(fēng)吹走，等這一切做好了，我就放心了。
回到家，我呆呆地望著。不曾想起了過(guò)幾天就是我的繪畫比賽了，面對(duì)著評(píng)委，我一緊張，怎能畫出來(lái)，但是話說(shuō)回來(lái)了，小小的蒲公英在罕見(jiàn)的地方長(zhǎng)出來(lái)，面對(duì)著大家，它都不曾有一絲緊張，而我……卻還不如一個(gè)蒲公英嗎? 嗯，對(duì)我發(fā)揮出正常的水平不就ok了嗎，可問(wèn)題又出來(lái)了，這是我第一次去參賽，盡管是這樣想，可實(shí)際我還是不敢，我改變了現(xiàn)在的心態(tài)，我為什么要這么想呢，它是植物，我是人，我們都不在一個(gè)臺(tái)階上，怎么能相提并論呢?我開(kāi)始反悔前面所做的一舉一動(dòng)。開(kāi)始反感這一個(gè)幼小的生命了，越看它越不順眼了。
我打算扔掉它。那時(shí)，氣勢(shì)洶洶的我正打算把它扔掉，趕巧被媽媽看到了，從我手中奪去，愛(ài)不釋手的說(shuō)：“多美的蒲公英啊!你怎么能忍心扔掉呢?從剛才柔和的表情變得嚴(yán)厲了，好似六月的天，孩子的臉，說(shuō)變就變。我只能一聲不吭。媽媽竟然把它弄得花盆里，對(duì)它的愛(ài)比對(duì)我的愛(ài)還多。我想方設(shè)法的想把它扔掉，它都被媽媽一次次的拯救了。
比起蒲公英的生命，我在這世間停留的時(shí)間和空間是不是更長(zhǎng)和更多一點(diǎn)呢?是不是應(yīng)該用我的能力來(lái)把我所能做的事更精致，更仔細(xì)呢?
想著蒲公英，我會(huì)忍不住輕輕地說(shuō)：“蒲公英，我還等著你給我鼓掌呢，我要你回來(lái)。”
蒲公英五年級(jí)作文6
一棵蒲公英長(zhǎng)在山谷里。一天，從山外飛來(lái)了一只小鳥(niǎo)，住在了它的旁邊。
蒲公英小心翼翼地問(wèn)：“我們能做好朋友嗎？”小鳥(niǎo)高興地答道：“嘰嘰，可以�！睅滋爝^(guò)后，小鳥(niǎo)聽(tīng)說(shuō)月亮上有一棵星星樹(shù)，上面的星星果既可口又好吃。于是，它說(shuō)：“蒲公英，月亮上的星星果很好吃，我去摘幾個(gè)，你等我回來(lái)，好嗎？”蒲公英輕輕搖了搖葉子，表示同意。小鳥(niǎo)飛了三天三夜，終于飛到了月亮上。它筋疲力盡，可是，它沒(méi)有忘記，要摘星星果。它掙扎著爬起來(lái)，費(fèi)了九牛二虎之力把一個(gè)最大的星星果裝進(jìn)了口袋。又拿了幾個(gè)小小的星星果。小鳥(niǎo)吃力地叨住袋子，搖搖晃晃地飛回去。忽然，它眼前一黑，直直地從天空中落了下來(lái)，正好落在蒲公英柔軟的長(zhǎng)葉上。當(dāng)它醒來(lái)時(shí)，蒲公英正擔(dān)猶地望著它。小鳥(niǎo)強(qiáng)打起精神，苦笑了一聲：“嘰，我沒(méi)事�！逼压⑦�是把小鳥(niǎo)送進(jìn)了大樹(shù)伯伯的診所去了。大樹(shù)伯伯給小鳥(niǎo)做了檢查，嚴(yán)肅地說(shuō)：“你朋友的病除非用最美妙的音樂(lè)才能治好。否則，你的朋友會(huì)在16小時(shí)內(nèi)死亡�！逼压⒊槌榇畲畹卣f(shuō)：“我怎么這么傻，竟然讓你去那么遠(yuǎn)的月球去摘星星果呢？這樣會(huì)累壞的，我真傻，我真傻……”小鳥(niǎo)說(shuō)：“我為了你摘沒(méi)關(guān)系，還有，最美妙的音樂(lè)，你別找了，你找不到的�！逼压�(jiān)定地說(shuō)：“不，只要有一線希望，我不會(huì)放棄！”
蒲公英用星星果做了一把吉它。蒲公英又用它的葉子彈奏。傳出陣陣暗啞的聲響，蒲公英失望極了�？墒�，小鳥(niǎo)竟奇跡般的好了。大樹(shù)伯伯感慨萬(wàn)千：“原來(lái)最美的音樂(lè)是友誼產(chǎn)生的音樂(lè)啊！”
從此，小鳥(niǎo)和蒲公英的友誼更深了。
蒲公英五年級(jí)作文7
細(xì)細(xì)的莖長(zhǎng)著淺色絨毛，莖上支撐著幾朵黃色的小花。不錯(cuò)，我是一朵蒲公英。
當(dāng)我剛出生時(shí)，風(fēng)就開(kāi)始追逐我們的身影，離開(kāi)媽媽的剎那，我的哥哥姐姐們便開(kāi)心地?fù)]手告別，隨后，便飄落四處。唯有我死死地拽住媽媽，哭泣著，不肯松手。
“孩子，你要堅(jiān)強(qiáng)，外面的世界其實(shí)很美�！边@是媽媽對(duì)我說(shuō)的最后一句話。
我終究還是走了，抬頭看看風(fēng)，又看看媽媽，開(kāi)始了獨(dú)闖天涯的生活。外面的世界很迷人，馬上吸引了我，我快樂(lè)地飛啊飛，自由極了！
晌午，我還在飛，看到了許多美妙的景物。木秋千上的藍(lán)蝴蝶在飛舞，青石板上的貓慵懶地躺著，樹(shù)枝在風(fēng)中搖曳。我開(kāi)始緩緩下降，最后，落在了木秋千的旁邊，木秋千慈祥地望著我，我眨眼望著周圍，恐懼之心又開(kāi)始泛濫�！帮L(fēng)哥哥，你別丟下我呀！”我開(kāi)始埋怨。
一段日子過(guò)去了，我又想起了媽媽，傷心地哭了起來(lái)�！皠e哭了，沒(méi)用的！”一個(gè)聲音從旁邊傳過(guò)來(lái)。我瞧著四周，最后把目光停在了木秋千上�！皬默F(xiàn)在開(kāi)始，你已經(jīng)不是小小的寶寶了！你長(zhǎng)大了，你是一個(gè)有能力養(yǎng)育寶寶的媽媽了！”媽媽？媽媽？我看著自己的身體，呀！我變成了媽媽的模樣。我變得驚訝不已，然而我真的成為了媽媽。
陽(yáng)光溫暖著我，雨水滋潤(rùn)著我。四月，星星點(diǎn)點(diǎn)的蒲公英綻開(kāi)了，它們成了我的寶寶�！皨寢專也幌腚x開(kāi)你！”“媽媽，我不想走！”看著它們稚嫩的身軀，我心軟了，但我還是狠下心對(duì)它們說(shuō)：“別怕，要堅(jiān)強(qiáng)，外面的世界很美！”
這是我跟孩子的最后道別。
蒲公英五年級(jí)作文8
一粒蒲公英種子隨著風(fēng)飄啊飄啊，終于落了下來(lái)。這是一片茂盛的土地，四周開(kāi)滿了色彩鮮艷的美麗的花朵。第一個(gè)看到蒲公英種子的，是一只小蝴蝶，它撲打著翅膀，飛到蒲公英的上方，問(wèn)：“嘿，朋友！你好，我是小蝴蝶。你呢？你是誰(shuí)，我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)你？”蒲公英種子回答說(shuō)：“我是蒲公英種子，是被風(fēng)帶到這里來(lái)的！”小蝴蝶說(shuō)：“時(shí)間不早了，我的朋友，我要去傳播花粉了。再見(jiàn)啦！”說(shuō)完，小蝴蝶便飛走了。說(shuō)來(lái)也奇怪，本來(lái)寂寞的蒲公英種子，卻因小蝴蝶的熱情招呼，而豁然開(kāi)朗。
以后的每一天，小蝴蝶都會(huì)找蒲公英種子聊聊天，這似乎已經(jīng)成了小蝴蝶的習(xí)慣。如果有哪天，沒(méi)有去找蒲公英種子聊天的話，就會(huì)覺(jué)得怪怪的，好象少了些什么一樣�？墒�，當(dāng)某天清晨第一縷陽(yáng)光照射大地時(shí)，小蝴蝶卻不見(jiàn)了那位老朋友。小蝴蝶瘋狂地到處亂找，希望可以找到老朋友。但，它并沒(méi)有找到。這一切，都被已埋在土里的蒲公英種子看在眼里，它暗下決心，一定要快快發(fā)芽，不讓老朋友擔(dān)心！
第二年春天，百花盛開(kāi)，爭(zhēng)嬌斗艷。小蝴蝶沒(méi)精打采的傳播著花粉。它沒(méi)有注意到，有一個(gè)剛發(fā)芽的“小草”在注視著它。
秋天很快就到了，蒲公英種子早已長(zhǎng)成蒲公英。當(dāng)小蝴蝶從它頭上飛過(guò)時(shí)，蒲公英叫住了小蝴蝶，它說(shuō)：“老朋友，你還記得我嗎？”小蝴蝶先是一愣，然后仔細(xì)端詳起蒲公英來(lái)，突然想起了什么，問(wèn)：“你是……是蒲公英種子嗎？”蒲公英笑了，說(shuō)：“太好了，你還記得我。只是我已經(jīng)不再是種子了�！毙『麆傁胝f(shuō)些什么，一陣風(fēng)吹來(lái)，蒲公英上的種子飛起，小蝴蝶呆住了。蒲公英微微一笑，說(shuō)：“老朋友，能再見(jiàn)到你，我太高興了，再見(jiàn)啦！”小蝴蝶僵在了那里……
蒲公英把生命最后一刻的美留給了小蝴蝶；小蝴蝶也把最后的歡樂(lè)帶給了蒲公英。
蒲公英五年級(jí)作文9
在一條清澈的小河邊，有一片綠油油的草地，那里住著蒲公英一家，它們的生活快樂(lè)而幸福。一天早上，當(dāng)太陽(yáng)剛剛從東方升起來(lái)，第一縷陽(yáng)光照進(jìn)窗戶的時(shí)候，蒲公英媽媽把小蒲公英們叫了起來(lái)，對(duì)它們說(shuō)：“孩子們，你們?cè)摮鋈リJ一闖啦，自己找個(gè)好地方安個(gè)家吧！今天，風(fēng)伯伯會(huì)帶你們?nèi)サ�。”話音剛落，風(fēng)伯伯就來(lái)了。小蒲公英們各自向遠(yuǎn)方飛去，可是叫英英的小蒲公英卻不肯走，媽媽對(duì)它說(shuō)：“英英，去吧，自己去闖一闖，見(jiàn)識(shí)一下外面的世界，也考驗(yàn)一下自己的能耐。”英英只好走了，它向媽媽揮手告別，跟著風(fēng)伯伯向遠(yuǎn)方飛去。
英英來(lái)到一座花園里，這兒有許多美麗的花兒，像人間仙境一樣，它想：這真是個(gè)好地方，要不，我就在這兒安家吧！它剛想進(jìn)去，卻被杜鵑花擋住了路，“你來(lái)干嗎？是想跟我們搶地兒？門都沒(méi)有。也不看看自己長(zhǎng)著啥模樣，不知天高地厚的家伙，我們不歡迎你，滾開(kāi)！”英英只好無(wú)奈地走了。
它飄呀飄，飄到了一顆大樹(shù)下，它想：這里又能遮風(fēng)又能避雨，是個(gè)好地方。它剛想落下，樹(shù)伯伯就對(duì)它說(shuō)：“孩子，人類馬上就要來(lái)砍我啦，把我拉去做成筷子了！你快走吧！”英英聽(tīng)了樹(shù)伯伯的話，嘆了口氣，謝別了樹(shù)伯伯，垂頭喪氣地離開(kāi)了。
英英又去了很多地方，可都不是它的容身之地。于是，它決定回故鄉(xiāng)去找媽媽。它飛呀飛，飄呀飄，終于回到家鄉(xiāng)了。一停下來(lái)，英英驚呆了，地面變成了水泥地，一座座高樓大廈拔地而起。周圍的河水也被污染了，變得又臟又臭。河邊堆滿了垃圾，蒼蠅成群結(jié)隊(duì)地飛來(lái)飛去。英英怎么也找不到媽媽，它哭了起來(lái)，哭聲驚動(dòng)了大地爺爺。大地爺爺用蒼老的嗓音對(duì)它說(shuō)：“孩子，你快逃命吧！你媽媽已經(jīng)被那些機(jī)械給壓死了。你的小河哥哥也生病了。人類千方百計(jì)地在我身上造房子，已經(jīng)把我弄得傷痕累累了。你趁早，快走吧！”
英英聽(tīng)了，哭得更響了。它哭喊道：“人類啊，求求你們，求求你們不要在肆無(wú)忌憚地破壞大自然啦！求求你們給我留個(gè)安身之所吧！”
蒲公英五年級(jí)作文10
在這春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié),校園里常盛開(kāi)一種金黃色的小花。我一直都很奇怪：為什么好像從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種花？它是什么花呢？
直到有一天，我看見(jiàn)一株花的枝上長(zhǎng)出了白茸茸的一團(tuán)球，哈！這不是蒲公英嗎？它怎么會(huì)是金黃的呀——在我的印象中，它向來(lái)都是白色的。于是我開(kāi)始注意這成片的蒲公英，每次路過(guò)時(shí)，我總會(huì)看上一會(huì)兒。它似乎每天都開(kāi)得更艷、更多。漸漸的，我眼中的蒲公英仿佛是一個(gè)個(gè)拖拽著金黃色紗裙在草叢中舞蹈的仙女。它是金色的精靈，有生命、有夢(mèng)想。
那它的夢(mèng)想是什么呢？小時(shí)侯，老師說(shuō)蒲公英的愿望，就是讓懷里的種子飛上天空，飛得高高的、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
然而我看見(jiàn)的蒲公英卻很少帶有絨毛，只是一朵一朵、盤根錯(cuò)節(jié)地纏繞在一起。當(dāng)一片空地上鋪滿蒲公英時(shí)，望過(guò)去好像比陽(yáng)光還要燦爛金黃。我滿心歡喜地看著蒲公英，覺(jué)得它的夢(mèng)想，是做一個(gè)小旅行家，把自己的足跡遍布每一個(gè)角落。于是我吹走蒲公英時(shí)，總是盡量將它吹到土壤里，讓它生根發(fā)芽。
可是不知道為什么，每回我欣賞蒲公英時(shí)，總會(huì)遇見(jiàn)幾種我從未見(jiàn)過(guò)的、和蒲公英一般大小的花，紫的、白的、黃的，有的花苞是“小袋子”，有的花朵像五角星……天天看著這些花兒，我像喜歡蒲公英一樣喜歡上了它們，甚至覺(jué)得它們比蒲公英還要美。繽紛的花兒讓我沉醉在春的溫暖與多彩下，而這時(shí)的蒲公英卻漸漸地淡出了我的視野，但偶然看了一眼，它還是原樣的金黃、燦爛，仿佛是在微笑。
蒲公英在做夢(mèng)，天真可愛(ài)的夢(mèng)；蒲公英在幻想，不可思議的幻想。蒲公英的夢(mèng)想，是讓我們這些身處鋼筋水泥房中的孩子，感受到春天�。�
蒲公英五年級(jí)作文11
阿太的門前長(zhǎng)著許多蒲公英，每當(dāng)微風(fēng)飄過(guò)，一大片的蒲公英隨風(fēng)而起，看著這一幅美景，我不禁伸出自己的雙手想接下蒲公英。
還記得小時(shí)候，阿太總會(huì)拿一株蒲公英讓我吹。而那時(shí)的我總會(huì)拍起手，說(shuō)著：“好哇！好哇！”但是，我把嘴湊得太近，竟然一口吃掉了蒲公英，我張著嘴巴，打叫：“哇……哇……”但阿太看我這副模樣竟哈哈大笑，此時(shí)她更像一個(gè)稚氣未脫的小孩子。那一次，微笑、蒲公英已經(jīng)深深地刻在我的心中，蒲公英的“味道”也深深地刻在我的心中，永遠(yuǎn)不能褪去……
日復(fù)一日，年復(fù)一年。光陰似箭，日月如梭。阿太正一點(diǎn)點(diǎn)的衰老著。有一天阿太瘦弱的身體再也經(jīng)不住風(fēng)吹雨打了。那一年，她倒下了……
微風(fēng)依舊飄，蒲公英也飄飄散散，永遠(yuǎn)停不下來(lái)，看不完，吹不盡。但那往日明媚的藍(lán)天似乎黯淡了幾分。每當(dāng)門前的蒲公英飄起，我就會(huì)伸出兩只手，把蒲公英捧住。��！讓我的寂寞惆悵和思念都隨那永不停歇的風(fēng)飄去吧！
蒲公英把瓶子裝滿了，我將那個(gè)小小的瓶子藏在花壇里一個(gè)不以令人察覺(jué)的地方。每一顆種子，都充滿了我對(duì)阿太的思念。蒲公英飄飄落落，總是不能找到一個(gè)能夠安家的地方，有一股“剪不斷，理還亂”的感覺(jué)。一顆顆種子飛向遠(yuǎn)處，我總會(huì)用自己迷茫的雙眼跟隨著他們離去的方向，直到?jīng)]有了它們身影……
“呼……”吹一口氣，蒲公英的種子又飄散了，他們就這樣飄走了，沒(méi)有一絲留戀，沒(méi)有一絲牽掛。這畫面似曾相識(shí)，我的記憶深處，這份思念又被挖掘了出來(lái)，淚水閃爍在我的眼眶，一滴淚不爭(zhēng)氣的落了下來(lái)，落到了一株蒲公英上，那株蒲公英顫抖了很久很久……
蒲公英五年級(jí)作文12
花的世界是繽紛多彩的，有人喜歡清新飄逸的蘭花，有人喜歡富貴嬌艷的牡丹，有人喜歡頑強(qiáng)向上的太陽(yáng)花，有人喜歡高貴典雅的郁金香……而我最喜歡的花，是普通而又純潔的蒲公英。
蒲公英大多生長(zhǎng)在路邊、河灘邊、山坡上、草地上和田野里。若是不仔細(xì)尋找，你很難發(fā)現(xiàn)她藏在哪里。你如果拾起一朵蒲公英仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)小小的她其實(shí)長(zhǎng)得分外美麗可愛(ài)。
春天，蒲公英悄無(wú)聲息地破土而出了。細(xì)細(xì)的莖剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候很短，幾乎是貼著地面展開(kāi)葉子的。她的葉是綠色的，邊緣有起伏的波浪。她躲在草叢中，和其他蒲公英共同編織出一塊綠色的法蘭絨。
初夏時(shí)節(jié)，蒲公英就悄悄地開(kāi)放了。既有如銀似雪的純白，也有如幻如夢(mèng)的金黃。一塊綠色的法蘭絨，轉(zhuǎn)眼間，變成黃白相間的錦緞。如果來(lái)到一片開(kāi)滿蒲公英的田野里，站在高處向下望，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那成片成片的金色和白色，仿佛一束束溫暖的陽(yáng)光將你籠罩住，暖暖的，很舒服。
看多了，才注意到，蒲公英不僅開(kāi)花時(shí)樣子美不勝收，而且她的生命力分外頑強(qiáng)。多少人踐踏她、多少人打擊她，她卻生生不息，甚至愈發(fā)生機(jī)勃勃。平日里她只是在一個(gè)角落安靜地、謙卑地觀察世界，就算有人要帶走她，她也絕不反抗，不會(huì)用花刺和毒汁來(lái)傷害人們，這是對(duì)世界多么徹底的愛(ài)！隨手摘下一朵，輕輕一吹，白色的絨毛在空中飄蕩，各自起程，飛向更遠(yuǎn)的地方，這是對(duì)世界多么廣闊的愛(ài)。就是這樣無(wú)窮無(wú)盡的奉獻(xiàn)，就這樣飛翔在天際，不在乎世人的目光是否在她們身上定格，只求找到一片合適的地方，把根留住。
蒲公英是我見(jiàn)過(guò)的最奇特的花朵。不是多么奔放，也不是多么清秀，而就是這樣一朵平平凡凡、普普通通的小花，卻總能觸動(dòng)我心中最柔軟的地方。我喜歡蒲公英，喜歡她美麗的身影，喜歡吹起她時(shí)那如詩(shī)如畫的景象，喜歡她平凡而偉大的一生，喜歡她的對(duì)自由的向往，更喜愛(ài)她純潔的心靈……
蒲公英五年級(jí)作文13
小時(shí)候，討厭蒲公英，嫌它煩，白白的一片，像重重的霧，擾亂視線。每每在公園見(jiàn)到它，我總會(huì)繞道而行，免得心神煩亂。弟弟受我影響，也把蒲公英當(dāng)敵人。
媽媽最喜歡的，是對(duì)著蒲公英許愿，然后一口將它們吹飛，我一見(jiàn)就跑走，覺(jué)得大好春光被蒲公英糟蹋，感覺(jué)好像一顆珍珠上面蒙了一粒灰。
智慧的媽媽發(fā)現(xiàn)了我和弟弟的異狀，有一次，刻意掐下一朵蒲公英，對(duì)我們說(shuō)：“你們看，這是什么？”
我沒(méi)好氣地回答：“爛毛花�！钡艿芤舱f(shuō)：“臟丑毛花�！眿寢屇托牡卣f(shuō)：“不是啦，它是草地的郵差！”
嘿，草地的郵差！這個(gè)名字，把我和弟弟的好奇心全引了出來(lái)，是什么呀？媽媽說(shuō)：“如果草地西邊小甲蟲(chóng)有什么事要告訴草地東邊的毛毛蟲(chóng)，就不用跑過(guò)去，只要讓蒲公英乘風(fēng)帶個(gè)口信就好了。”感覺(jué)好像真有那回事似的。媽媽又說(shuō)：“你們把想寄的信告訴它，說(shuō)不定它還可以幫你帶到呢！”帶信，聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò)的樣子！
我和弟弟立馬一人一棵蒲公英，許下愿望，“寫”好信，悄悄告訴蒲公英，又輕輕一口氣吹跑，送走了我們的小信使，看著它們飛向遠(yuǎn)方。
萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我和弟弟吹了一朵又一朵，吹光了一大片蒲公英，還不肯罷休，原來(lái)，把心聲告訴蒲公英的感覺(jué)是那么美妙，那么快樂(lè)。
小小一朵蒲公英，盛滿了童年的快樂(lè)回憶，還有溫馨的倫常親情。每回見(jiàn)到那一抹熟悉的白色，媽媽的笑容，便漸漸浮現(xiàn)，我們?cè)谝粋�(gè)個(gè)美麗的謊言中成長(zhǎng)，在這些童話中接受了許多原本抗拒的東西，成長(zhǎng)過(guò)程，幸福美好，澄凈明潔。
蒲公英五年級(jí)作文14
一位金色公英美少女，正在墻角舒適的享受著陽(yáng)光的愛(ài)撫，那一朵朵金燦燦的花兒在陽(yáng)光下顯得更加?jì)善G。她回想著那天，她在媽媽身上和眾多兄弟姐妹在一起，媽媽為他們每人插上一個(gè)降落傘，讓風(fēng)阿姨將它們帶走，兄弟姐妹們都各飛東西不知去向，她被吹到一個(gè)墻角，，這里有許多小野花陪伴，因此她每天過(guò)的很開(kāi)心。
漸漸地，花兒謝了，她長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)毛絨球，她知道，她也要像媽媽那樣辛苦培育這些小絨毛寶寶了，每一顆絨毛都是一顆蒲公英，她要細(xì)心呵護(hù)她的蒲公英孩子讓他們將來(lái)能好好的生根發(fā)芽茁壯成長(zhǎng)，這是一件多么有意義的事��！
可是，天有不測(cè)風(fēng)云，一個(gè)小男孩來(lái)到這里，竟用手將這株蒲公英連根拔起，狠狠地扔到了地上……
“哦！他簡(jiǎn)直就是個(gè)魔鬼！”一朵小野花生氣的說(shuō)。另一朵小野花忙問(wèn)蒲公英：“姐姐，你怎么樣��？”見(jiàn)蒲公英好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有反應(yīng)，周圍的小花小草都傷心地流下眼淚。
蒲公英不知昏迷了多長(zhǎng)時(shí)間，她慢慢蘇醒過(guò)來(lái)，她預(yù)測(cè)到自己就剩下最后一分鐘了，她忙幫孩子們整理好降落傘，艱難地對(duì)風(fēng)阿姨說(shuō)：“風(fēng)阿姨，麻煩您了，請(qǐng)把我的孩子們吹到?jīng)]有人注意的地方去吧，那樣或許孩子們就會(huì)安全了，我的孩子們真是可憐，還沒(méi)有享受完母愛(ài)，就要提早面對(duì)生活了�！憋L(fēng)阿姨也留下同情的眼淚說(shuō)：“放心吧，我一定盡我最大的努力把你的孩子們帶到一個(gè)安全的地方�！�
此時(shí)此刻所有的花兒草兒都被這株蒲公英的話深深地打動(dòng)了不禁為她的悲慘命運(yùn)而傷心不已。為什么不可以讓她在這個(gè)世上久留一會(huì)？他們好想為她祈禱，求大地母親讓她復(fù)活，可以看著自己的兒女飛向四面八方，那才是對(duì)母親最大的安慰�。偙伙L(fēng)吹過(guò)來(lái)的一顆蒲公英種子看到這一切，也感動(dòng)的哭了。
蒲公英在這最后一分鐘，把該做的都做完啦，離開(kāi)前她奄奄一息地說(shuō)：“孩子們，你們一定要好好的，好好的……”
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