我的同學(xué)五年級(jí)作文(通用50篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的我的同學(xué)五年級(jí)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我的同學(xué)五年級(jí)作文 篇1
今天是新學(xué)期的第一天,我跳級(jí)了,我特別高興,因?yàn)槲矣终J(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)。
在媽媽的指點(diǎn)下,我高興地來到了五(5)班,那里共有49名同學(xué),說話的聲音比較大,我一來,聲音更吵得不行,因?yàn)樵S多同學(xué)問我:“你今年幾歲了?”還有的問:“你是從三年級(jí)跳到五年級(jí)的吧?”我都一一作了回答。盡管我們很陌生,但是他們親切的話語卻拉近了我們之間的距離,增進(jìn)了我們的了解和友誼,我希望我們很快成為好朋友,互相關(guān)心、互相愛護(hù)、互相學(xué)習(xí)。
下課了,沒想到的是我原來的同學(xué)上樓找我,有的說:“你又跳級(jí)了,真!庇械恼f:“真想你,你是怎么跳的?”……我們又說又笑,仿佛又回到了以前的三(5)班,那時(shí)我們一起游戲、一起學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,那是多么美好的記憶呀!雖然這十分鐘很短,但是我卻很開心,因?yàn)橐粋(gè)暑假很長(zhǎng)很長(zhǎng),同學(xué)們還記得我,所以我很高興。
不管是新、老同學(xué),希望我們繼續(xù)努力,爭(zhēng)取新學(xué)期取得優(yōu)異的成績(jī)。
我的同學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我的同桌是一個(gè)“奧數(shù)天才”,每次回答數(shù)學(xué)問題,他都是第一個(gè)舉手搶答。他也是一個(gè)樂于班組同學(xué)的人。
數(shù)學(xué)課時(shí),老師提出問題時(shí),他總是信心滿滿,第一個(gè)舉手搶答。有時(shí)還走上講臺(tái)當(dāng)上“小老師”,為班上同學(xué)講解題目。他在“奧數(shù)”比賽中獲得二等獎(jiǎng)呢!
它不僅自己學(xué)得好,也樂于幫助同學(xué)。有一次,我遇到一道不會(huì)做的數(shù)學(xué)題,郁悶得嘴里直滴瀝咕嚕。此時(shí),h同學(xué)走到我面前低聲地對(duì)我說:“怎么哪,那兒不回?”我見他眼角壞掛著淚珠,知道他可能不開心,就故意說:“呵,沒什么?” h同學(xué)似乎看出我的心思,就在我的旁邊坐下,說道:“來吧,看看我做得出來不?”我見推辭不了就如實(shí)說了。他一邊在草稿上寫著,一邊低聲細(xì)語地向我講解。講得繪聲繪色,把剛才的不開心事情都拋到腦后去了。盡管費(fèi)用不少時(shí)間他也不在乎。
這就是我班的h同學(xué),他是一個(gè)“奧數(shù)天才”,也是一個(gè)樂于班組同學(xué)的人。我要以他為榜樣,積極努力地學(xué)習(xí)。
我的同學(xué)五年級(jí)作文 篇3
杜昌壕是我的同學(xué),從一年級(jí)起,我們就是好朋友了。
杜昌壕和我差不多高,比我胖,力氣很大,能抱起我這樣一個(gè)80多斤重的人。他長(zhǎng)得虎 頭虎腦的,國(guó)字臉,眼睛不大,一笑起來就瞇成了縫,看起來很可愛。他飯量很大,每天中午都能把飯菜是個(gè)精光,是名副其實(shí)的大胃王。
對(duì)杜昌壕來說,我就是他兄弟,如果有人欺負(fù)我,他就會(huì)去找那人“算賬”。他是一個(gè)很容易生氣的人,火爆性子,所以大家都有點(diǎn)怕他。但是他很講理,如果他做錯(cuò)了什么,總是能爽快又誠(chéng)懇地向別人道歉。
杜昌壕為人正直,不愛占人小便宜。有一次,他沒帶筆,問我借了一支,在放學(xué)的路上,他跑來把那支筆還給我,對(duì)我說:“謝謝,筆還給你!薄皼]關(guān)系的,你帶回去寫吧”。我說。沒想到,他一本正經(jīng)地回答:“不行,當(dāng)天借的東西一定要當(dāng)天歸還,回去我就可以用自己的筆了,謝謝你借筆給我用!
這是我的好同學(xué)——杜昌壕。你喜歡他嗎?
我的同學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我的朋友——周玄宇,他活潑好動(dòng)特別愛笑。
我第一次看見他,胖胖的。感覺是個(gè)四肢發(fā)達(dá)頭腦簡(jiǎn)單的人。第一次和他上課,他總是被趙老師的語言和動(dòng)作逗得笑得合不攏嘴。在旁邊的我也被逗得開懷大笑,我覺得他非常淘氣,便和他成為了朋友。
每次一上課,他不是和李惇豪瘋就是笑哈哈的。一次,他和李惇豪你打一拳我踢一腳,弄得兩敗俱傷,誰都不理誰。過了一會(huì),他們又成為了好朋友,繼續(xù)笑哈哈的聽老師講課。
周玄宇,我希望我和你永遠(yuǎn)成為好朋友。俗話說:笑一笑,十年少。你那么愛笑,祝你身體健康,永遠(yuǎn)都是小時(shí)候
我的同學(xué)五年級(jí)作文 篇5
今天早上早讀的時(shí)候,任校長(zhǎng)站在我們班門口。我們都非常不解,為什么早讀的時(shí)候校長(zhǎng)會(huì)在我們班門口,難道在巡視嗎?應(yīng)該不是,因?yàn)樾iL(zhǎng)旁邊還站著一個(gè)女孩,背著一個(gè)書包。王老師出來跟 校長(zhǎng)談了一會(huì)兒話,就帶著那個(gè)女孩進(jìn)來了,讓她坐在任啟瑞的位置上。不會(huì)吧,難道又轉(zhuǎn)來了一個(gè)同學(xué)不成?還真是,下課以后,王老師讓那個(gè)女孩做自我介紹,那個(gè)女孩大大方方地說:“我叫林文 慧,來自實(shí)驗(yàn)小學(xué),因?yàn)榻虒W(xué)原因調(diào)到了外小。希望大家能包容我、支持我,讓我和大家成為朋友!绷治幕垡唤榻B完,我們就鼓起掌來。林文慧跟這學(xué)期轉(zhuǎn)來的另一個(gè)女同學(xué)比,真是有天壤之別。她 上課回答問題非常積極,而且回答的一點(diǎn)也不錯(cuò),我從這一點(diǎn)能看出來她應(yīng)該學(xué)習(xí)不錯(cuò)。
我們班的同學(xué)越來越多,我的朋友也越來越多。我也希望有更多的同學(xué)加入我們的班集體,使我們班越來越壯大,越來越團(tuán)結(jié)!
我的同學(xué)五年級(jí)作文 篇6
瞧,圓鼓鼓的肚子,一進(jìn)門就說:“哎呀,我的作業(yè)本又忘帶了”。他就是我的同學(xué)“憨哥”——李明,F(xiàn)在,請(qǐng)把我們的鏡頭轉(zhuǎn)向“憨哥”。
雖然,他有許多缺點(diǎn),但是他樂于助人。他有一次上美術(shù)課,許多同學(xué)水彩筆沒帶,“憨哥”便把他的水彩筆熱心地給他們用。自己只用水筆筆芯使勁地涂?煜抡n了,很多同學(xué)都交了美術(shù)作業(yè)。而“憨哥”涂得汗如雨下,臉上抹得活像一只“大花貓”。下課了,“憨哥”才如釋重負(fù)的涂完了。他氣喘吁吁地跑到美術(shù)老師面前問:“老師,你說這幅畫能得滿分嗎?”老師還沒看畫,就撲哧一聲笑了:“我看你這張臉就能得滿分!
下午放學(xué)了,由于“憨哥”出汗太多,吹到風(fēng)容易感冒。他媽媽便和他一起在教室里“焙汗”他媽媽見到老師便問起了老師“憨哥”的學(xué)習(xí)情況。趁這功夫,“憨哥”看到值日生正打掃衛(wèi)生,“憨哥”閑著無聊,又幫起值日生打掃衛(wèi)生了。
我們班的“憨哥”雖然憨,但憨得可愛,憨得樸實(shí),憨得可敬。
我的同學(xué)五年級(jí)作文 篇7
我的同學(xué)賈艷陽,他十歲了。賈艷陽的相貌很可愛,有著聰明的小腦袋瓜,賈艷陽寫的字也很好呢。
有一次,老師教給我個(gè)任務(wù)------判聽寫。當(dāng)我判到賈艷陽的聽寫作業(yè)時(shí),哇!與其他人寫的根本不一樣,比如“坪壩”,其他同學(xué)是這樣寫的“坪壩”,而賈艷陽寫的剛強(qiáng)有力“坪壩”,是個(gè)寫字小老師。
賈艷陽寫字時(shí)不光剛強(qiáng)有力,而且速度驚人。
有一次,我們正在做老師布置的作業(yè)。這時(shí),賈艷陽“嗖”地站了起來。原來,賈艷陽以驚人的速度做完了作業(yè)。
賈艷陽,我們一起進(jìn)步吧!
我的同學(xué)五年級(jí)作文 篇8
長(zhǎng)得又高又瘦,眼睛又黑又亮,臉上總是掛著親切的笑容男孩,他就是我的同學(xué)——王泓文。
他是一個(gè)心地善良的人,也很熱心助人。記得有一次,我在收拾畫畫用具時(shí),他一看到,就熱心的過來幫我。我對(duì)他說:“謝謝!薄皼]什么。”他微笑的回應(yīng)我。下課時(shí),我們常常在一起玩,像是哥倆好的兄弟一樣要好。
他在我們班上成績(jī)不好,所以常常受到同學(xué)們嘲笑和排擠!斑好有你這個(gè)朋友。”他哀怨的對(duì)我說。聽了這句話,我覺得高興又傷心。高興的是,聽到同學(xué)很樂意跟我做朋友,傷心的是,他在班上只有我一個(gè)真正的好朋友。我想他是多么希望再交到更多的朋友啊!
其實(shí)每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),功課不好也可能只是未開竅而已。他是一個(gè)讓人感覺溫馨的人,但希望他能把壞習(xí)慣改掉,上課專心一點(diǎn),對(duì)待同學(xué)也能更開朗大方,相信有一天,他在班上也能人見人愛。
我的同學(xué)五年級(jí)作文 篇9
今天,老師讓我們夸夸我們的同學(xué),我們都非常高興。
夸前,第一個(gè)被夸的人站了起來了,我看見同學(xué)們都舉起手說出了那個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。然后說完就該另一個(gè)同學(xué)了。
我想別人會(huì)夸我什么呢?我有什么優(yōu)點(diǎn)呢?這時(shí)我看到輪到齊昊事很多人都舉起了手要說他的優(yōu)點(diǎn),看到這個(gè)情景我說:“ 齊昊的優(yōu)點(diǎn)真多呀!” 我又想夸我的人有多少呢?
輪到我了這時(shí)我一看還有幾個(gè)人夸我,我便開心了。
事后,我想我要向被夸的人多的學(xué)習(xí)了。爭(zhēng)取下一次讓同學(xué)們夸我的次數(shù)多。
我的同學(xué)五年級(jí)作文 篇10
我要夸夸我的同學(xué)——鐘維杰。鐘維杰是個(gè)拾金不昧、樂于助人的好同學(xué)。
有一次,鐘維杰在校園里拾到三百元錢,他不假思索地交給了老師。
鐘維杰也是一個(gè)樂于助人的同學(xué)。有一次,我在大桌子上寫作業(yè),打開書包翻來覆去找不到鋼筆,今天明明帶到學(xué)校的呀!怎么辦?今天作業(yè)怎么完成呀!就在我發(fā)愁的時(shí)候,鐘維杰把他的新鋼筆遞給我,“馬子豪,你用我的筆寫吧!”“那你怎么辦?”我不好意思去接。“沒關(guān)系,你要在學(xué)校寫不完,就把筆帶回家用!我家里還有一支,我回去再寫!”鐘維杰說著把鋼筆放在我的本子上。
看!鐘維杰很棒吧!我要為他點(diǎn)個(gè)贊!
我的同學(xué)五年級(jí)作文 篇11
唐一鳴回來了,我高興得活蹦亂跳。對(duì)了,忘了給你們介紹他了。唐一鳴,我最好的同學(xué),暑假一直生活在廣東。
我到了她的家里,看到他媽媽,就問:“阿姨,唐一鳴在家嗎?”阿姨說:“他在玩電腦那!蔽疫M(jìn)啦他的房間。他看見我說:“明天我要在班里用廣東普通話講個(gè)對(duì)我們來說的笑話。
我回到家里盼著明天趕緊到來。
到了明天,我到教室里看見了他,唐一鳴說:“就等你那。”
開始了,他說:“大會(huì)開鼠(大會(huì)開始)各位女婿鄉(xiāng)紳們(各位女士先生們)瓦們汕頭(我們汕頭)宏景脈理(風(fēng)景美麗)高通荒邊(高通方便)歡迎你們來逃豬(歡迎你們來投資)瓦花展(我發(fā)展)你撞墻(你賺錢)嚇嚇大家(謝謝大家)
講完之后,我們笑得上氣不接下氣。
唐一鳴就像個(gè)歡樂的匣子,每次回來都給我們帶了滿教室的笑聲。我真希望唐一鳴還能給我們帶來其他歡樂。
我的同學(xué)五年級(jí)作文 篇12
我有一個(gè)同學(xué),他叫崇芊蘋。她有一頭烏黑透亮的頭發(fā)。水汪汪的眼睛總是那么炯炯有神。
崇芊蘋是個(gè)非常搞笑的女孩子。
有一次,我的班大名鼎鼎的李響被他的“親兄弟”何詩(shī)明打了,李響回來哭了。老師讓她別哭了,可他還是一個(gè)勁地哭。
“別哭了。李響。”我的同學(xué)——崇芊蘋像媽媽一樣從自己的口袋里掏出紙巾,給李響擦拭著眼淚,一臉慈悲地安慰著他。
“還是讓我自己來擦吧!币荒樞邼y當(dāng)?shù)睦铐,接過崇芊蘋手里的紙巾。
還有一次,李響在上課時(shí)玩,被馮老師看見了,馮老師說:“李響,你給我站到后面去!”頓了頓又說:“還有誰不想聽課的,一起陪李響站!”沒想到崇芊蘋捧著書。一聲不吭地走到了后面,和李響一起站到了那兒。
“崇芊蘋,你為什么站到后面去了?”馮老師問。
“不是您說不想聽課的就到后面去的嗎?”大家異口同聲地回答。
“我嘴里這么說著,目的是要你們引以為戒!我的同學(xué)們!瘪T老師忍俊不禁。
我的同學(xué)五年級(jí)作文 篇13
我們班的同學(xué)各有特點(diǎn),比如我的好朋友—一陳楨樺。她是個(gè)中等個(gè)頭的女孩兒,白皙的臉蛋上鑲嵌著一對(duì)炯炯有神的大眼睛,還掛著一副眼鏡,顯得很文靜;一張櫻桃小嘴長(zhǎng)在她那個(gè)高鼻梁下面,可愛極了!
在班上,陳楨樺可是一個(gè)勤奮好學(xué)的“小博士”吧!我舉個(gè)例子:比如下課鈴聲“叮!钡仨懫鹆,同學(xué)們一個(gè)個(gè)從門口擠出去瘋狂地玩了起來。她呢?只見她從包里掏出一本資料書,一絲不茍地做了起來……除了這個(gè),陳楨樺還是一“條”名副其實(shí)的“小書蟲”呢!書好像是一張粘了強(qiáng)力膠的白紙,緊緊貼在她的手上,撕也撕不下來。只有到上課時(shí)她才肯把書放下。
陳楨樺可真是多才多藝,樣樣精通啊!她除了愛看書、愛學(xué)習(xí);她也同時(shí)是個(gè)“大畫家”。對(duì)素描、水粉畫、水墨畫了如指掌。還經(jīng)常被老師選去參加各種手抄報(bào)大賽、美術(shù)比賽、設(shè)計(jì)黑板報(bào)……-我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很羨慕她,并下定決心向她學(xué)習(xí)。讀到這兒,你們是不是也覺得陳楨樺非常優(yōu)秀呢?你們也夸夸你們的同學(xué)吧!
我的同學(xué)五年級(jí)作文 篇14
橢圓形的臉蛋,嫩白的皮膚,兩條彎彎的月牙似的眉毛,一雙水靈靈的大眼睛,兩個(gè)眼珠忽閃忽閃的,秀出一股聰明勁兒,好像一對(duì)明亮而美麗的珍珠在閃耀。嵌在這兩顆珍珠中間,一個(gè)挺直、秀美的小鼻子。這就是我身邊的小能人——畫畫高手木馨怡。
在我們班級(jí)的墻壁上,每一次手抄報(bào)都有她的身影。雖然每次做手抄報(bào)她臉上都心不在焉,其實(shí)可認(rèn)真哩!她這里一勾,那里一畫,不一會(huì)兒功夫,一個(gè)可愛漂亮的卡通人物就誕生了,同學(xué)們就會(huì)蜂擁而上,發(fā)出嘖嘖贊嘆聲,有的同學(xué)甚至直言“木馨怡將來肯定能成為一著名的漫畫家!”“木馨怡是我們班的才女!”……
別看木馨怡平時(shí)忘東往西,其實(shí)可細(xì)心了,再次畫完畫之后,她經(jīng)常會(huì)問同學(xué)哪里畫得不好,請(qǐng)同學(xué)們提出建議后,再耐心的修改。她還十分注重配色,每一次涂顏色她都小心翼翼生怕涂到外面去。
最讓她開心的課就數(shù)美術(shù)了,看,她照美術(shù)書上畫的那兩只熊,簡(jiǎn)直就是栩栩如生。你別以為她畫的好就畫的慢,其實(shí)呀,木馨怡用她那兩纖細(xì)的手,畫得又快又好。
古話說“天才出于勤奮“我相信她一定為此付出了不少心血和汗水。這就是我們班的畫畫高手木馨怡,我要衷心祝愿木馨怡的畫技上進(jìn)再上進(jìn)。
我的同學(xué)五年級(jí)作文 篇15
你,長(zhǎng)著一個(gè)大嘴巴,一個(gè)大鼻子,兩個(gè)大眼睛,兩個(gè)大耳朵,國(guó)字形的臉。你就是我最愛戲弄的同桌——鄭冠臻。
每當(dāng)上體育課時(shí),你總是被我作弄。記的有一次,在體育課上,我因?yàn)闊o聊,就自己一個(gè)人走來走去,突然,我發(fā)現(xiàn)了一只在死神面前掙扎的大馬蜂,我一看他的尾部,刺還在,只是它的翅膀沒了,我正想扔了它時(shí),你來了。于是,我靈機(jī)一動(dòng),小心的把馬蜂握在手里,然后跑去找你,我說要跟你握手,你不經(jīng)多想,便將手伸出來同我握手,只聽“哎呀!”一聲大叫,你張開手,發(fā)現(xiàn)手上有跟刺,刺上還有一個(gè)像小圓球一樣的東西,在看我手里,馬上知道怎么回事。我哈哈大笑起來,你一面拔刺,一面沖過來要打我,這時(shí),我便跑開了,我感覺這次是我跑的`最快的一次,我感覺兩腳生風(fēng),你一看追不上我,便跑去告老師。
上課時(shí),我一看你的手,腫的跟包菜一樣,我便笑的直不起腰來。被老師打了也不覺的疼。
還有一次在考試后。我裝做是跑去看考卷的樣子,過了一會(huì)兒,我匆匆跑了進(jìn)來,裝做很嚴(yán)肅的樣子對(duì)你說:“鄭冠臻,你知道你考幾分嗎?”他疑惑的問我:“幾分?”我說:“75分!”他一下子呆了,我一看他這樣子,便在也忍不住了,哈哈的笑了起來。他一聽,便知道我是在騙他,便生氣的跑開了。事后,我向 他道了歉,他也原諒了我。
這就是我那經(jīng)常被我捉弄的好同桌。
我的同學(xué)五年級(jí)作文 篇16
她,衣著樸素,笑容四溢;她樂于助人,卻不圖回報(bào);她,才華橫溢,卻深藏不漏……你若問我他是誰?她便是我的同學(xué)——徐哲。每逢課間十分鐘,她總會(huì)免費(fèi)地為我講述一些有趣的物理知識(shí)。你看你看,她又來了。
這次她甩著馬尾辮,一蹦一跳的向我走來,為了考驗(yàn)我,她又以問答的形式向我提問開來:“一個(gè)盲人去買黑色的水杯,可是商店里有黑白兩種顏色的杯子,盲人怎樣才能獨(dú)自判斷出杯子的顏色呢?”我清了清嗓子,風(fēng)趣地答道:“學(xué)生知曉”。利用黑色吸熱的特點(diǎn),將所有杯子搬出門外,在陽光下進(jìn)行“耐力測(cè)試”。五分鐘后,只要觸摸杯子表面,溫度高的杯子便是黑色的。
聽了我的一番話語后,她贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭,可她心中不服,于是又一個(gè)物理小難題,從她的口中接踵而至:“為什么把裝著滾燙熱水的玻璃杯,放入冰箱后會(huì)產(chǎn)生爆炸?”“這……這”我如丈二和尚摸不著頭腦?粗易ザ鷵先臉幼樱靡獾男α诵,擺出了一副獲勝者的姿態(tài),同時(shí),她滔滔不絕的為我講述起的其中的奧妙:“玻璃杯裝入熱水后由于熱脹冷縮會(huì)膨脹兒,而放入冰箱后,外壁由于遇冷會(huì)收縮,而此時(shí)內(nèi)壁還是接觸熱水,沒有同步收縮還處在膨脹狀態(tài),在內(nèi)外壁擠壓之下會(huì)發(fā)生爆炸!迸叮瓉硎沁@樣,我恍然大悟,對(duì)這位物理小達(dá)人的學(xué)識(shí),敬佩不已。就這樣,每次聽到她的講述后,我總能受益非淺。
你們瞧,這就是我的同學(xué)——“物理小達(dá)人徐哲”。
我的同學(xué)五年級(jí)作文 篇17
我們班里的同學(xué)很多,有的非常調(diào)皮,有的活潑可愛,也有的文靜……他們各有各的特點(diǎn)。我隨便挑一位來介紹給你們吧!
她短短的頭發(fā),長(zhǎng)長(zhǎng)的臉,眼鏡后面藏著一雙又咪咪又機(jī)靈的眼,鼻子長(zhǎng)得那么小而嘴巴長(zhǎng)得挺大的,那副模樣可真可愛。
這位同學(xué)非常愛學(xué)習(xí)、愛讀書。她那個(gè)腦袋里,好像長(zhǎng)著一顆種子。因?yàn)槔蠋焼枂栴}的時(shí)候她經(jīng)常都能積極參與,就像裴老師說的那樣:只要積極參,勇敢地面對(duì)困難,我們的成績(jī)肯定會(huì)好,以后我們就會(huì)更勇敢。我想以后她一定能考進(jìn)優(yōu)秀的大學(xué),我一定會(huì)支持她。她也是一位善良辛勤的好學(xué)生,我們應(yīng)該向這位好榜樣學(xué)習(xí)!她也是老師的小幫手,每當(dāng)老師事情幫忙,她都會(huì)很主動(dòng)的完成。
她的優(yōu)點(diǎn)可多了。不僅語文成績(jī)的好,連數(shù)學(xué)成績(jī)也是非常好,而且她很自覺很聽話……真是說也說不完啦!你說要是有那么好的朋友那該多好!要是我能有幾個(gè)向她這樣的朋友就更好啦。
這位同學(xué)就是張穎津,我們裴老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)她,我真想向她學(xué)習(xí)!這就是我的同學(xué)。
我的同學(xué)五年級(jí)作文 篇18
我們班有一個(gè)可以稱得上熱愛奧數(shù)的人他就是閆語!
一對(duì)又黑又濃的眉毛下面一雙炯炯有神的大眼睛,透出一絲聰慧的光芒,黑黑的皮膚把他的牙齒襯托的雪白透亮!
每當(dāng)戴老師布置難題讓我們思考時(shí),便是他大顯身手的好時(shí)機(jī),因?yàn)樗偰苷_地解答出來,讓我們不禁以為他是“天才”!有一次我發(fā)現(xiàn)了“天才”的秘密!
記得那天下午,戴老師又布置了難題,但是這次的難題真所謂一個(gè)字—難!就在這時(shí),“叮—鈴—鈴—”下課鈴響了。有幾個(gè)耐不住的同學(xué)都找借口出去玩了。班里還剩下十幾個(gè)勤奮的同學(xué),但是沒過多久很多同學(xué)也休息去了。這時(shí)陳瑞經(jīng)過閆語座位,見閆語依然在想,說:“閆語,這題很難的,別管了。先去玩,再寫也不遲!”閆語頭也不抬,一只手舉起來?yè)u了幾下表示“不行”。只見他眉頭緊皺,嘴里還不停地念著那道題目:“將1996加一個(gè)整數(shù),使和能被23與19整除……18?30?不行不行!”說罷,還用手上的筆不停的敲著自己的腦袋。
過了整整下課時(shí)間的十分之九時(shí)。他突然從椅子上彈簧似的蹦起來,臉上露出掩飾不住的喜悅,興奮無比地說:“哦耶,算出來嘍,耶!”“閆語,你哪根筋搭錯(cuò)啦?”“做對(duì)這題,我哪根筋都搭錯(cuò)了!”
語音剛落,上課鈴就響了。原來天才不是一生下來就賦有才智的,是需要勤奮和堅(jiān)持不懈換來的。想到這,我對(duì)閆語的敬意油然而生!
我的同學(xué)五年級(jí)作文 篇19
徐浩景,頭發(fā)整齊,皮膚偏黑,一副四四方方的眼鏡架在他高鼻梁上,眼鏡下露出一雙大眼炯炯有神,很普通,平時(shí)不太與人交往,而看似普通的他卻是一個(gè)名副其實(shí)的“書蟲”。
下課鈴聲一響,老師的前腳還沒走出教室,他就迫不及待地從書包里拿出一本書,津津有味地看了起來,只見他一會(huì)眉頭緊皺;一會(huì)哈哈大笑;又一會(huì)之聲嘆氣……他看起書來十分認(rèn)真,甚至達(dá)到了忘我的境界,害的我每次都得氣運(yùn)丹田,使出十成功力,左搖右晃才能把他搖醒,然而搖醒后,他怒氣沖天,居然怪我打斷了他的興致,便反手一推,打得我深受“內(nèi)傷”,沒辦法,我只能任他放任自我了。
他雖然沉迷于書海中,成績(jī)卻異常的好,每次回答問題時(shí),他的手舉得老高,回答問題思路清晰,如魚得水,令我們自嘆不如。
他除了愛看書,還喜歡拆裝機(jī)械,每次班里的電腦、鐘表壞了后,落入他的手中,十有八九煥然一新。在科學(xué)課上時(shí),他利用書上學(xué)的知識(shí),熟練的裝好了許多細(xì)小零件,從而贏得了許多人的贊許和肯定。每當(dāng)我到他家去時(shí),他的房間里總是掛滿許許多多的不知名的機(jī)械,桌子上放滿了書本,看著他的學(xué)習(xí)環(huán)境,我表示自愧不如。每當(dāng)我問起他成功的秘訣時(shí),他總是說:“多讀書,多思考”。久而久之,這便成為了他的名言。
這就是我的同學(xué)徐浩景,他雖然性格內(nèi)向,不愛與人交流,但他依然是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
我的同學(xué)五年級(jí)作文 篇20
我有一個(gè)助人為樂的同學(xué)。他長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,明亮得就像玉泉的水一樣,一雙如利箭似的的眉毛。他就是我們班的班長(zhǎng)——林渝勝。
記得有一次,在上英語課的時(shí)候,老師突然叫我們拿出英語本子,于是,我就在書包里翻找,可是在我書包里翻找,并沒有找到我的英語本子。我心想:是不是我眼花了,怎么沒有見不到英語本子的蹤影?于是,我又一本正經(jīng)地在書包里翻找。可是不管怎樣找也沒有見到英語本子的蹤影!半y道是本子長(zhǎng)腿溜走了么?”我自言自語地說?删褪菦]有找到英語本子。這時(shí)候急得我就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我又小聲嘀咕道:“這該怎么辦?這該怎么辦?”這時(shí),一個(gè)親切的聲音從我耳邊一閃而過:“你是不是忘記帶了,把本子放在家了,還是來我這里拿吧,我這有兩個(gè)本子!蔽肄D(zhuǎn)身子一看,原來是我的同學(xué)林渝勝。林渝勝說完之后,一個(gè)急轉(zhuǎn)身,迫不及待地從書包里取出一個(gè)嶄新的英語本子,小心翼翼地遞給我。我見了,非常感動(dòng),連忙對(duì)林渝勝說:“真謝謝你呀!要不是你出手相救,我就無法完成作業(yè)了,那么就會(huì)受老師批評(píng)了。”林渝勝聽了立即脫口而出:“你不用感謝我,身為班長(zhǎng)的我,就得助人為樂,不與別人斤斤計(jì)較。”聽了班長(zhǎng)這番話,我突然覺得他很偉大。
這就是我們班助人為樂的班長(zhǎng)——林渝勝。我真為有這樣一位同學(xué)而感到驕傲和自豪!
我的同學(xué)五年級(jí)作文 篇21
“倒霉,真倒霉!”新學(xué)期才剛開始,老師竟把去年考試倒數(shù)第一名調(diào)到了我的旁邊,讓他做我的同桌。
他看上去呆頭呆腦的,每天早上我來到學(xué)校時(shí),他就已經(jīng)坐在座位上了。當(dāng)他看見我來了,總是笑瞇瞇地說:“你來了!笨晌铱偸遣活I(lǐng)情,每次都會(huì)狠狠地瞪他一眼。很多次,我總是讓他把字寫錯(cuò),可他也不生氣,只是憨厚地沖我一笑,用膠帶把寫錯(cuò)的字粘掉,重新寫。
有一次,一個(gè)同學(xué)在他身邊摔倒了,我看見了,心想:他肯定不會(huì)去把同學(xué)扶起來的。正當(dāng)我想要扶起那位同學(xué)的時(shí)候,他卻在我的面前,向那位同學(xué)伸出了援助之手。
還有一次放學(xué)的時(shí)候,因?yàn)橥瑢W(xué)讓我去教他一道題目,當(dāng)我講完題目的時(shí)候,同學(xué)們已經(jīng)走的差不多了,就只剩下我、我的同桌和問我題目的同學(xué)。老師已經(jīng)將家庭作業(yè)本發(fā)好了,我看見我們桌上有兩本,一好一壞,我本想去搶好本子,但還有同學(xué)在這兒,就沒好意思,所以只好自認(rèn)倒霉?汕樾螀s恰恰相反,他的舉動(dòng)讓我大吃一驚,我見他毫不猶豫地把那本壞本子拿過去,并寫好自己的名字,又把那個(gè)完好無損的放在了我的桌上。
他的行為令我慚愧,讓那時(shí)的我不知所措。雖然他與我現(xiàn)在已經(jīng)不在一個(gè)班了,但他的品質(zhì)卻讓我難以忘記。
我的同學(xué)五年級(jí)作文 篇22
我們班的班長(zhǎng)叫金則玉,他不僅是我的同學(xué),更是我的好朋友,全班同學(xué)心中他是最棒的!可是,他變了,變得不聽話了……
“最不聽話”的金則玉,醫(yī)生說他是不聽話的孩子,老師說他是最不聽話的學(xué)生,家長(zhǎng)勸也沒有效果。事情是這樣的……
聽說老師生病了,他帶上藥品、水果去家里看望。不料,在路上,他的腳扭傷了,他沒有與別人說起過這件事。
回家后,腳越來越疼,在媽媽一再勸說下才去醫(yī)院治療。臨走時(shí),醫(yī)生囑咐多臥床休息,不可以坐更不能走路。媽媽特向老師請(qǐng)假在家休息,班長(zhǎng)一下變成了病號(hào)。可是,“不聽話”的金則玉回家涂些藥,假裝讓家長(zhǎng)看到他在休息。家長(zhǎng)一看不到他,他就坐在書桌前做小月卷、做功課,還讓我給他帶來學(xué)校的作業(yè)。
“你這么不聽話,不在床上躺著,偷偷做題,腳什么時(shí)候才能好呀?”我看望他時(shí)著急地問。
“噓!別讓我媽媽聽見,我今天晚上就和媽媽說,我腳不疼了,好多了,明天我就去和你一起上學(xué)啊!
“哎,你應(yīng)該聽醫(yī)生和媽媽的話呀!
“一次,就一次,就這一次,我以后肯定聽話。”
看著他裝著不疼的樣子,輕松地說。我知道了他每次考試的好成績(jī)不止是在學(xué)校的認(rèn)真聽講,還有在家里,在任何可以學(xué)習(xí)的時(shí)間里的“不聽話”。
我們班的金則玉,值不值得被我們夸講呢?
我的同學(xué)五年級(jí)作文 篇23
我們班有一位和我跑步速度不相上下的同學(xué),他叫姚欣銳,他有時(shí)頑皮,有時(shí)認(rèn)真,有時(shí)又很友好。
說起姚欣銳,我們班的同學(xué)都知道,他特別愛搞惡作劇。比如,把一個(gè)同學(xué)的筆袋藏起來;偷偷拍一下同學(xué)的屁股后,就一溜煙兒地跑掉了;或者在同學(xué)背后貼一張小紙條——“我是笨蛋”……連我都被他捉弄過?墒,大家都拿他沒辦法,誰叫人家是跑步健將,讓你恨得牙癢癢,就是追不上呢!
但自從他當(dāng)了體育委員,整個(gè)人像變了個(gè)人似的,變得嚴(yán)于律己,認(rèn)真負(fù)責(zé)了。以前他做作業(yè)很粗心,有時(shí)還去外面玩一圈再回來做,現(xiàn)在他會(huì)全神貫注地做每一件事情,他身上的淘氣勁兒似乎蒸發(fā)了似的。每次排路隊(duì),他以身作則,喊著整齊響亮的口號(hào),站在最前頭領(lǐng)路。如果隊(duì)伍中有人講話或者做小動(dòng)作,他都會(huì)指出來。他成了我們學(xué)習(xí)的好榜樣!
有一天,我沒有帶傘,眼看天上烏云密布,就像一只兇狠的惡獸在瞪著我,我也一直關(guān)注著老天爺,生怕它掉“眼淚”。正想著,傾盆大雨就從天而降了!鞍!恐怕回不去了!蔽业吐晣@氣道。這時(shí),姚欣銳遞給我一把溫暖的傘,我感動(dòng)得不知該說什么好,而他早已不知去向。
這就是我的朋友,也是我的好對(duì)手,更是我的好榜樣!他就是五(2)班的一員姚欣銳。
我的同學(xué)五年級(jí)作文 篇24
我的同學(xué)中和我最要好的是曉萍,她總是保持著一副笑嘻嘻的表情。她還有一個(gè)奇特的雅號(hào)——蘋果,除了她的名字像蘋果外,我還覺得她的另一方面像蘋果:清純、可愛。
“蘋果”挺幽默的,和她做朋友,有著不少樂趣。一次下課后,我和她在教室互相說笑,說著,說著,我指著她的頭,笑瞇瞇地說:“這個(gè)是冬菇頭吧!”她莞爾一笑,神秘地說:“不是!蔽业男θ菹Я耍瑔柕溃骸安皇嵌筋^,是世界上獨(dú)一無二的頭嗎?”她笑得捂住嘴巴,繼續(xù)搖搖頭。我思考了許久,把腦袋都挖空了,可還是疑惑不解!疤O果”笑得多么燦爛,隨后,“蘋果”說道:“我這個(gè)是蘑菇頭呀!你怎么摸不著頭緒?”頓時(shí),旁邊的同學(xué)都笑得東倒西歪的。
“蘋果”還有樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)。記得一次書法課上,我忘了帶毛筆字帖,上課時(shí)總是忐忑不安。因?yàn)樯蠒ㄕn的老師很嚴(yán)厲,要是哪位同學(xué)忘了帶毛筆字帖,他總會(huì)讓你好好“享受”處罰!澳悻F(xiàn)在是幾年級(jí)的學(xué)生了?做事總是馬馬虎虎!毕胫,想著,我害怕得情不自禁地哭了!疤O果”看見我哭,連忙走過來問這問那,我把這件事的始末講給了她聽。她低著頭沉思了一會(huì)兒,親切地對(duì)我說:“這事我能幫助你,別傷心!”然后,她爽快地把自己的毛筆字帖遞給我。我破涕為笑地接過毛筆字帖,心情舒暢多了!第二節(jié)書法課上,“蘋果”受到了老師嚴(yán)厲的處罰,但是她并沒有后悔把字帖借給我!
曉萍不愧是我的好同學(xué)!她在我心中,是一個(gè)真正的“蘋果”——清純、可愛。
我的同學(xué)五年級(jí)作文 篇25
今天,我來給大家介紹一下我的舞蹈班同學(xué)——杜奕霏。她瘦瘦的,臉小小的,眼睛小小的像兩條線,嘴小小的像一個(gè)小櫻桃,你別看她長(zhǎng)得小小的,她的舞蹈非常厲害,最讓我佩服的是她的堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)持不懈,我來給大家講講她在練舞蹈時(shí)的故事吧!
一次,我和她一起上舞蹈課,老師讓同學(xué)們一排排下腰,她在起的時(shí)候,只聽“砰”的一聲響,大家嚇了一跳,原來是她頭碰在了把桿上,這么重的撞了一下,換了我,一定是眼淚都流出來了,可是,她堅(jiān)強(qiáng)地站起沒有哭,看臉上的表情,好像沒發(fā)生這事一樣。
還有一次,舞蹈老師教給我們后橋,那個(gè)動(dòng)作很難,大家都在努力練習(xí),可是沒練多久,大家就堅(jiān)持不住了,一個(gè)個(gè)東倒西歪的倒在地上,我也想放棄了,可她一遍遍一絲不茍的練習(xí)踢蹬與腰的配合,在舞蹈下課時(shí),還在不知疲倦地練,老天沒有辜負(fù)有心人,她的后橋竟然神奇地過去了。
這就是我的好同學(xué)杜奕霏,怎么樣,厲害吧,一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)又堅(jiān)持不懈,對(duì)舞蹈無比喜愛的人。
我的同學(xué)五年級(jí)作文 篇26
我所在的班中,有45名同學(xué),每個(gè)人很多給我留下深刻的印象。有一位男生,他給我的印象極為深刻。他的成績(jī)不算好,但他是一個(gè)熱愛班集體、團(tuán)結(jié)的同學(xué)。
他的名字叫小毅,他是個(gè)話不多,很安靜的男生。他有著一雙微小的眼睛,不高也不矮的身材。他的成績(jī)雖然在班上不是最好的,但因?yàn)樗男愿窈芎,又樂于助人,熱愛班集體,所以他在班集體里也是深得同學(xué)的喜愛。
那天同學(xué)們都放學(xué)了,一個(gè)個(gè)的如離弦之箭一般跑了出去。我和其他同學(xué)把書包放在教室里,接著也跑出去玩了,轉(zhuǎn)眼間教室里只剩下了小毅一人。
“放學(xué)時(shí)間到了,家長(zhǎng)沒來接的同學(xué),請(qǐng)……”學(xué)校的放學(xué)鈴響了,我們急匆匆的跑回了教室拿書包。我們進(jìn)去看見小毅一人在教室里打掃著教室。我和同學(xué)很納悶!安皇侵等丈驋叩慕淌覇幔吭趺词悄阕约涸趻哐?”我疑惑地問著小毅,他聽了回答道:“哪里有什么值日生,他們一放學(xué)就跑了,教室里只剩下了我,我怕明天他們會(huì)被老師批評(píng),就順便幫他們打掃了。”
聽了他這番話,我和同學(xué)都相互看著對(duì)方,不禁羞愧地紅了臉,我們同樣都是一個(gè)班的,為什么我們又沒有留下來呢?
老師知道這件事后,特別表?yè)P(yáng)了小易。通過這件事,我也明白了助人為樂是一種美德,中華美德需要一代代人的傳承下來。傳承美德,人人有責(zé)。
我的同學(xué)五年級(jí)作文 篇27
王晨穎是個(gè)性格開朗,喜歡笑的女孩子。圓圓的臉蛋,白白的膚色,留著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā),一臉稚氣。兩道彎彎的黑眉下面,鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛,閃著天真純潔的光芒。高高的鼻梁下邊長(zhǎng)著一張小巧的嘴,平時(shí)喜歡笑的她,一笑起來,就露出那兩個(gè)小酒窩。
王晨穎愛好古箏、跳舞。她學(xué)古箏已經(jīng)好幾年了,會(huì)彈許多優(yōu)美動(dòng)聽的曲子。我最欣賞的是她的舞蹈。以前,我跟她在一個(gè)舞蹈班,也學(xué)了好幾年。那時(shí)侯,她練舞時(shí)侯,她練舞蹈特別能吃苦。有一次,錢老師要我們練彎腰,有的同學(xué)彎到一半就疼的哭了起來,而王晨穎卻咬緊牙關(guān),彎了下去,只見她豆大般得汗珠滴了下來。你看,她現(xiàn)在一走起路來,都是挺胸抬頭,像一棵挺拔有力的松樹,這就是舞蹈帶給她的益處。
王晨穎不光舞蹈跳得好,她也喜歡看一些文化類的書,被我稱作“小書迷”。記得有一天,我在上新華書店的路上,碰見了王晨穎,她手里拿著幾本書,我走上去,問她:“你拿著什么書呀?”她笑著告訴我:“我喜歡看一些文化類的書,所以就到新華書店買了幾本書!
這就是我的同學(xué)——王晨穎,她活潑開朗,我們都喜歡和她交朋友。
我的同學(xué)五年級(jí)作文 篇28
經(jīng)常一起玩耍的同學(xué)中,大多是需要努力的、學(xué)習(xí)比較差的同學(xué),較少學(xué)習(xí)良好的同學(xué),在這些學(xué)習(xí)良好的同學(xué)中我比較喜歡趙立言:她不會(huì)瞧不起我們這些學(xué)習(xí)不好的同學(xué),老師給她的工作,她都盡心盡責(zé)地完成,不論我們什么時(shí)候去請(qǐng)教她問題,她都會(huì)耐心地給你講解,所以她在班上與同學(xué)相處的很好!
有一次,我有道題不會(huì),老師講解時(shí),因?yàn)樯蠋,所以沒聽見,我又不好意思去問老師。老師又說了一句話,讓我頭痛:“今天第三節(jié)課訂正好《評(píng)價(jià)》,才可以去上體育課!”“呀!”我一屁股坐在了地下,今天體育課是比賽跑步,我本來就肥,語文老師又不讓我上,體育老師會(huì)以為我逃課的!
無奈之下,我鼓起勇氣去找趙立言,可是她給老師送本子去了,我坐下來等了一會(huì)兒,她終于來了,她很耐心地一道題一道題地講解了給我聽…記得在一年級(jí)時(shí),老師讓我們背乘法口決,我背得很熟,可是那時(shí),我膽子很小,不敢找老師背,那時(shí)趙立言是我的同桌,她問我:“有沒有找老師背口決?”我說:“還沒!”她一聽就說:“為什么?”我說:“不敢”她一聽就陪我去老師辦公室。一年級(jí)到三年級(jí)我和趙立言都是同桌,她在學(xué)習(xí)上給了我許多的幫助,她熱心幫助每一位同學(xué)。感謝你,趙立言!
我的同學(xué)五年級(jí)作文 篇29
我們班有一位同學(xué),她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),一張櫻桃小嘴,一雙炯炯有神的大眼睛,那就是我的好朋友葉欣怡!下面,我就給大家介紹一下她吧!
她的性格活潑開朗,喜歡唱歌,別看她身材嬌小,但聲音卻十分洪亮,唱起歌來,簡(jiǎn)直就是“女高音”。她有一個(gè)好習(xí)慣,就是每天晚上幾乎都去運(yùn)動(dòng),通常去溫嶺溜冰。葉欣怡最大的特點(diǎn),就是十分喜歡自己的弟弟妹妹,當(dāng)媽媽忙的時(shí)候,葉欣怡陪妹妹玩,逗弟弟笑,好像覺得自己就是媽媽。
有一次,葉欣怡生日,邀請(qǐng)同學(xué)參加,我也在其中。她的爸爸帶我們?nèi)タɡ璒K,路上,葉欣怡一直抱著她的妹妹,妹妹坐不住了,她就說說笑話逗妹妹。到了目的地,葉欣怡和妹妹手拉著手,形影不離。還沒走到我們的包間,妹妹走不動(dòng)了,一屁股坐在地上,誰都沒發(fā)現(xiàn),包括她爸爸。只有葉欣怡發(fā)現(xiàn)了,趕緊跑過去,對(duì)妹妹說:“妹妹,馬上就到了,再走一會(huì)兒吧!”妹妹不理,“就一會(huì)兒,一會(huì)兒!”葉欣怡又說。妹妹仍然不動(dòng),賴著不走,葉欣怡沒辦法,只好抱起妹妹,趕緊追上我們,這時(shí),我們才知道這件事。
元祖冰淇淋蛋糕四周泛起了“浪花”,巧克力與水果在“浪花”中翩翩起舞,還有一只猴子正坐在蛋糕中間吃仙桃呢!妹妹想吃巧克力,可點(diǎn)起腳尖也夠不著,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),葉欣怡猜到了妹妹的心,拿起巧克力遞給妹妹,妹妹一蹦三尺高,津津有味地吃起來。
葉欣怡真不愧是個(gè)優(yōu)秀的大姐姐!
我的同學(xué)五年級(jí)作文 篇30
我有一個(gè)冤家一一一“九斤半”,我根她很合不來,我討厭她,她厭倦我,要不是因?yàn)樗齻(gè)頭壯,在女生界里排老大,我恨不得打她一拳,因此,我們男生經(jīng)常被她欺負(fù)。不過,我也經(jīng)常用計(jì)戲弄她。
“九斤半”體形高壯,有一點(diǎn)兒胖,活像一棵又高又粗的木頭,這就是我們打不過她的原因。有一天,她實(shí)在氣死我了,我便約了我的兩位好友:“毛驢”,“太多”。我們制定了一個(gè)作戰(zhàn)計(jì)劃,取名為“三英戰(zhàn)瘋豬”,我們?nèi)艘黄饹_了上去,沒想到被她一擊“豬來一推”,一起被推到了地上,大家要聽好:她只用了一掌,僅僅一掌,把三個(gè)人一齊推到了地上。你說她力氣大不大?能不用活像一棵大木頭來比喻她嗎?
說到這里我就想笑。這一天,我依然沒有打消捉弄“九斤半”的念頭。她今天掃地,我和旁桌的一個(gè)人聯(lián)手,我利用跳繩,再加上我和同桌之間的間隔距離,他拿一頭我抓一頭,現(xiàn)在就等她過來了。我看準(zhǔn)時(shí)機(jī),對(duì)同桌說了一聲:“拉!惫,“九斤半”摔倒了,全班男生眼睛里閃著異樣的光,仿佛在說:哼!叫你平時(shí)揍我!今天你終于遭殃了!隨后又傳來了一陣狂笑聲,她馬上盯著我,眼中露出了憤怒的表情,我心想:完了,又要被揍了。后來,她掃完地,果然揍了我一頓,說:“你要是以后再這幺做,我就打扁你。
五年了,我和她現(xiàn)在還在打鬧,正是因?yàn)檫@些打鬧,使我和她從中收獲了不少趣事。
我的同學(xué)五年級(jí)作文 篇31
讀一年級(jí)的時(shí)候,總感覺還要讀到六年級(jí),好遠(yuǎn)啊!讀六年級(jí)了,又感覺六年好短,想必每個(gè)人都是這樣想的吧!六年真的非常短,珍惜和同學(xué),老師,在一起的每一天,六年級(jí)了總是要經(jīng)歷一場(chǎng)‘生死’大戰(zhàn)。
記得三年級(jí)的時(shí)候,我跟閨蜜吵架,簡(jiǎn)直不可想象-------體育課我們?cè)谝黄鹜嬗螒,在玩編花籃,我們唱了起來, 編編編花籃,花籃里面有小孩,關(guān)心怡要摔不摔的,她突然推了我一把,她站穩(wěn)了,我反倒摔了,膝蓋流血了,她們走過來扶我,關(guān)心怡也走過來扶我,我對(duì)她說了一句:‘不要你扶我,卑鄙小人’,關(guān)心怡說:‘我又不是故意的,我跟你道歉可以了吧,對(duì)不起’,我說:“如果道歉有用,還要警察干嘛,你要摔倒了,你跟我們說不就得了,你干嘛要推我,害的我膝蓋流血”,她一臉嫌棄,什么也沒說轉(zhuǎn)身就走,我并沒有叫她留下。
第二天中午,我總感覺少了誰,想跟關(guān)心怡解釋,可我就是開不了口,一周過去了。星期一,我打算去跟她解釋,沒想到,她主動(dòng)來跟我道歉,之后,我們和好了,一起玩游戲,有她一起真好。三年過去了,我們也都上六年級(jí)了,我們?cè)僖矝]耍過小孩子脾氣。
時(shí)光流逝,暑去寒來,珍惜在學(xué)校的每一天。
我的同學(xué)五年級(jí)作文 篇32
眨眼間,小學(xué)的五年時(shí)間從我身邊溜走,我迎來了初中生活,迎來了新同學(xué)、新學(xué)校。可能我們來自不同的學(xué)校,但是我們這六十人組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的大家庭。接下來就說說在這兩個(gè)星 期中我認(rèn)識(shí)的新同學(xué)吧!
我最熟悉的同學(xué)是王秋滿,因?yàn)樗俏业耐。他皮膚很白,腦袋釋放錘形的,下巴很尖,頭頂也尖,中間是一個(gè)翹翹的小鼻子,鼻子上方是一雙大大的眼睛,骨碌碌地轉(zhuǎn)動(dòng)著。鼻子的下方則是一個(gè)能 說會(huì)道的小嘴巴。他非常愛笑,對(duì)誰都是一副笑臉;他非常幽默,時(shí)不時(shí)地給我講一些小笑話,逗得我捧腹大笑;他樂于助人,同學(xué)東西掉了,他會(huì)幫忙撿,同學(xué)忘帶鉛筆,他會(huì)主動(dòng)借給他。因此,同 學(xué)們也愿意幫助他;他做事認(rèn)真,總能一次把事情做好。王秋滿性格開朗活潑,煩心事不會(huì)在他心中存在太久,他總是能很快忘掉煩心事,繼續(xù)開開心心地生活。
還有一個(gè)是和我一起度過幼兒園三年和小學(xué)五年時(shí)光的張皓天,可謂是我的發(fā)小。老友重逢格外歡喜,我們兩個(gè)真是有緣,幸運(yùn)地分在了一個(gè)班,看來我們兩個(gè)要一起度過美好的初中生活了!張皓天和 我一樣,笑點(diǎn)很低,總是一起笑個(gè)不停。他性格有些隨便,做事喜歡了了草草就完事走人。他還很仗義,從沒有丟下過自己的朋友。
隨著在一起的時(shí)間越來越長(zhǎng),同學(xué)之間也會(huì)更加熟悉,更加了解,我期待認(rèn)識(shí)更多的朋友。
我的同學(xué)五年級(jí)作文 篇33
我的朋友有很多,其中廖浚含留給我的印象最深刻。
廖浚含長(zhǎng)著一頭整齊的短短的黑發(fā),齊眉的劉海,讓人感覺干凈歷練;一張瓜子臉上,長(zhǎng)著一對(duì)會(huì)說話的似水明眸,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,小巧的鼻子,一張玫瑰色的小嘴,潔白的牙齒,白皙的皮膚;體態(tài)輕盈,神態(tài)恬靜。別看她的長(zhǎng)相文靜,實(shí)際上,她很活潑,而且和我們玩得來。
一個(gè)星期四下午,每個(gè)人都十分高興,因?yàn)榭梢匀ゲ賵?chǎng)上玩。我和幾個(gè)朋友跑到了操場(chǎng)上,我?guī)Я艘粋(gè)塑料彈球,跟朋友們商量了一下后,決定玩耍猴。耍猴就是幾個(gè)人圍成一個(gè)圈,中間站一個(gè)人,由其中一個(gè)人將球傳給另外一個(gè)人,如果球被中間的那個(gè)人接住,那么發(fā)球的一方站到中間去,接替原先的那個(gè)人。如果中途有人參加,就讓新參加的人到中間去,直到接到球?yàn)橹埂?/p>
我們正玩得不亦樂乎,廖浚含見了我們,也想玩。根據(jù)規(guī)定,她站到了中間。剛開始,她次次撲空,后來,她慢慢的找到了方法,終于站到了圈圈的周圍。為了不再次站到中間去,廖浚含和中間的人玩起了聲東擊西。只見她手里拿著球,大喊一聲:“馬捷,接球!”中間的人跑到我這邊,正準(zhǔn)備接球,可是廖浚含卻扔給了另外一個(gè)人,我們馬上心領(lǐng)神會(huì),紛紛學(xué)習(xí)她的方法,弄得中間的人像丈二和尚一樣摸不著頭腦,逗得我們哈哈大笑。
這就是我的朋友——廖浚含,一個(gè)看似文靜而又活潑的人。
我的同學(xué)五年級(jí)作文 篇34
在我們班上,有幾個(gè)女同學(xué),成績(jī)都很優(yōu)秀,但我們既不能惹,又不能罵,更不能打,她們不管做錯(cuò)了啥事,到最后總是讓我們當(dāng)替罪羊,老師總說我們打女同學(xué)是小肚雞腸,而她們打我們卻是個(gè)潑辣,哎,老師真是重女輕男。】赡苣銈円灿羞@樣的體會(huì)吧!
我最看不慣的就是那種敗壞社會(huì)風(fēng)氣的不好行為,我就?匆娢覀儼嗤踔菊押托煊赕媚欠N行為。我們學(xué)校中午同意要睡覺,我承認(rèn)我有多動(dòng)的情況,為此,經(jīng)常吃不少虧,但是,我總是看到她們不但不管紀(jì)律,而且她們自己還講起話來,每當(dāng)我看到時(shí)總是說,但我總是占下風(fēng),到最后,偷雞不成蝕把米。到最后,居然還讓我掃地,我常為這事憤憤不平。有時(shí)她們又對(duì)我們很好,可能還可以互相學(xué)習(xí),到那時(shí),我的火氣又少了一半,第二天看到他們管紀(jì)律時(shí),火氣又上來了,他們真是既惹人愛來惹人討厭!到最后,我咬咬牙,把這篇作文送給大家,我做為班里的班長(zhǎng),她們竟更本不拿眼睛來看我,我真覺的我很窩囊。不管人再聰明,估計(jì)都沒她們嘴巴會(huì)說,正的可以說成反的,好的可以說成壞的,老師也很偏向她們。
在這里,你們要注意,我并不是要批評(píng)你們,只不過是借此來說說你們的缺點(diǎn),別想壞了,我不是要讓你們獻(xiàn)丑,注意下!
這就是我的同學(xué),咳!真不知道該怎么說她們。
我的同學(xué)五年級(jí)作文 篇35
他的個(gè)子和我一樣高,水汪汪的大眼睛,兩顆葡萄似的。還有一個(gè)小小的鼻子,一個(gè)大大的嘴巴,他就是左旭陽。我和他都有一個(gè)不大不小的毛病——馬虎。
記得有一次考試。老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)了幾次,把名字寫在左上角。而他呢!卻把名字寫在了右上角。他還把旭字給寫分了家。成了九日。當(dāng)老師發(fā)卷子的時(shí)候問:“誰還沒有發(fā)到卷子,請(qǐng)舉手。”左旭陽把手舉了起來。老師說:“你不是叫左旭陽嗎?可是這是左九日陽的卷子!比嗤瑢W(xué)聽了哈哈大笑。有的同學(xué)說:“笑死我了,笑死了!庇械耐瑢W(xué)說:“我的肚子啊都樂疼了!庇械耐瑢W(xué)笑得趴在桌子上。你看他就是這樣一個(gè)馬虎的人。他雖然馬虎但是也很樂于助人。
記得有一次考試,有連線題,我沒帶格尺,他爽快的說:“我借你一個(gè)吧,我有兩個(gè)!碑(dāng)我用完還給他的時(shí)候,他說:“這個(gè)格尺給你了,因?yàn)槲乙峒依,送格尺做為紀(jì)念吧!”就這樣我們從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴建立了深厚的友情。
這就是我的好同學(xué),左旭陽。我們要成為一生一世的好同學(xué)、好朋友、好哥們!
我的同學(xué)五年級(jí)作文 篇36
提起王小明,他做的好事幾天幾夜也說不完。有一次,上課鈴響后,語文老師走進(jìn)教室,見黑板上還留著上節(jié)課的內(nèi)容,就問:“今天是誰檫黑板,怎么忘了檫了?”教室里靜悄悄的,同學(xué)們不由自主地尋找著值日生,暗自發(fā)問:“是誰呢?”就在這時(shí),王小明立即從座位上站起來,快步走到黑板前,熟練地拿起黑板檫,默默地檫起來,直到把黑板檫地干干凈凈才回到座位上。接著,老師嚴(yán)肅地說:“以后值日的同學(xué)要認(rèn)真負(fù)責(zé),不要因?yàn)樽约旱氖韬,影響全班同學(xué)上課!”這時(shí)不知道是那一位同學(xué)說了一句:“今天不是王小明的值日!”緊接著,兩位同學(xué)站了起來,紅著臉,不好意思地說:“今天是我們值日!崩蠋熆吹竭@情景,明白了一切,向王小明投去了贊許的目光。王小明不但助人為樂,而且還不貪小便宜。有一次,我和他去商場(chǎng)買東西,他買了三十元錢的書,交了五十錢元,售貨員熟練地找給他錢之后,我們高高興興地走了。出了商店,他一數(shù)錢,發(fā)現(xiàn)售貨員多給了他十元,于是他要把錢還回去,我叫住他說:“十元錢可以買好多吃的,自己留著吧!”他毫不猶豫地說:“不能貪小便宜!”于是我和他一起把錢還回去了,我也受到了教育。
這就是樂于助人,不貪小便宜的王小明。
我的同學(xué)五年級(jí)作文 篇37
我的同學(xué),他是一個(gè)高高瘦瘦的小男孩,臉龐圓圓的,有著一雙水汪大眼,特別的炯炯有神。因?yàn)樗苁,所以大家都叫他“火柴!薄2贿^,他有許多優(yōu)點(diǎn),就讓我來夸夸這位同學(xué)吧!
他非常熱愛學(xué)習(xí)。在此之前,他的字寫得不是很好,因?yàn)檫@一點(diǎn)他就經(jīng)常在家認(rèn)真練習(xí)書法,經(jīng)過艱苦的努力磨練,他的字開始寫得很好,也寫得非常整潔干凈了,F(xiàn)在,不管是誰只要看到他的作業(yè)本,頓時(shí)心里就會(huì)猶然生出一種賞心悅目的感覺。
他喜歡閱讀課外書,書包往往放著很多本課外閱讀材料。有一次,下課了,我讓他一起出去玩,不過他搖搖頭說:“你去玩吧,我還想多讀一會(huì)兒!斑^后,我看到他從書包里拿出一本課外書,津津有味地看了起來。正是因?yàn)闊釔坶喿x,所以他也積累了很多好詞好句,所以,他能夠?qū)懗龊芏嗥獌?yōu)美作文。
他還有最大的優(yōu)點(diǎn),那就是無論做什么事情,都是非常認(rèn)真,仔細(xì)。特別是在學(xué)習(xí)上,你永遠(yuǎn)不會(huì)看到他有任何懈怠,遇到問題他總是認(rèn)真,仔細(xì)地探討。他這樣良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,讓他也獲得了一份好成績(jī)。他的成績(jī)始終在全校名列前茅,經(jīng)常被評(píng)為“三好學(xué)生。”
你知道他是誰?他是我的同學(xué)胡大貴。他熱愛學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì),是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
我的同學(xué)五年級(jí)作文 篇38
小巧的嘴巴,機(jī)靈的眼睛,配上一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮,這就是我的同學(xué),也是我最好的朋友——郭巍然。
她是一個(gè)很大方的人。有一次,她帶來了一本《一百個(gè)公主的故事》,這可饞壞了我們這些整天做公主夢(mèng)的女孩子,大家都搶著要看,郭巍然笑瞇瞇的不緊不慢地說:“不用搶,你們一個(gè)一個(gè)的看,我都答應(yīng)你們!敝钡浆F(xiàn)在,同學(xué)們還都輪流著看呢。雖然書皮都有些損壞了,可她一點(diǎn)也不放在心上。我真應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。記得上回我也帶了一本書叫《單翼不孤獨(dú)》,王曉涵很想看,但是我不愿給她,結(jié)果她不和我玩了?纯垂∪,再想想自己,我心里更佩服她了。
她還是一個(gè)樂于助人的人。手工課上,老師讓我們自由活動(dòng),就是不能說話。老師說:“可以去拿書看!蔽揖腿苌险椅艺n前看的那本書。我看到郭巍然也在選書,又發(fā)現(xiàn)她的手中拿的那本書正好是我要找的那一本,我后悔自己來晚了一步,內(nèi)心的失落明顯的寫在了臉上,她看出了我的失落,就關(guān)心的問我怎么了?
當(dāng)她知道我想要看她手里拿的這本書時(shí),就毫不猶豫地給了我,我十分高興地拿回去,津津有味的看起來。下課了,當(dāng)我抬頭看到她時(shí),才發(fā)現(xiàn)她沒有找到書,都一直在默默地坐著。我那時(shí)很感動(dòng),也十分后悔。
郭巍然就像一位大姐姐一樣關(guān)心著我,我為交這么一個(gè)好朋友感到高興!
我的同學(xué)五年級(jí)作文 篇39
“鈴鈴鈴”下課鈴聲響了,同學(xué)們紛紛排好隊(duì)伍走出教室。我站在隊(duì)伍的第一排,慢慢地往外走。突然,站在我后面的張浩然沖到我前面,由于門太小,站不下兩個(gè)人,他又跑得太快,我一下子被拌倒在地。
唉喲,真疼!旁邊的同學(xué)好像都沒看到我摔倒在地,像一只只快樂的小鳥在我眼前飛快地閃過。這時(shí),一雙可愛的小手溫柔地把我扶起來,輕輕地幫我拍掉衣服上的灰塵,然后又把我扶到座位上,說:“林書帆,你沒事吧!”“沒事!蔽姨ь^一看,白皙的臉蛋映入我的眼睛,圓圓的頭上扎著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,眼睛里閃爍著溫柔的光芒。原來是她——陳銘源。
陳銘源是我的好同學(xué)。一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí),她是我們班的“識(shí)字大王”,我們有什么字不認(rèn)識(shí),都紛紛跑去向她請(qǐng)教,她也很耐心地教我們。她還是我們班有名的“高嗓子”,平時(shí)老師上課讀作文都請(qǐng)她來讀。她的聲音很響亮,讀起作文瑯瑯入口,大家都聽得入迷了。她平時(shí)很愛集體,樂于幫助同學(xué),象這樣幫助同學(xué)的事情不止一次發(fā)生在她身上,比如,今天李碩故意打到我的肚子,又是陳銘源第一個(gè)跑過來扶著我,還嚴(yán)肅地批評(píng)了李碩。
雖然陳銘源的年紀(jì)比我小幾個(gè)月,但是在我的心目中,她好像是我的好姐姐,保護(hù)著我。你們說,這么好的同學(xué),應(yīng)不應(yīng)該去夸夸她呢?
我的同學(xué)五年級(jí)作文 篇40
我要夸的這位同學(xué)她的個(gè)子并不高,一米二左右,身材微胖,常常穿著一件大紅色的衣服。長(zhǎng)著一張黃黃的小圓臉,一笑就變得紅彤彤的。一頭烏黑的秀發(fā),長(zhǎng)長(zhǎng)的,彎彎的,卷卷的,經(jīng)常扎起一個(gè)馬尾辮。兩條淡淡的眉毛,一雙水汪汪的大眼睛,一個(gè)小小的鼻子,還有一張櫻桃小嘴,構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。這就是我的同學(xué)——徐靖雯。
徐靖雯有許多優(yōu)點(diǎn),比如:助人為樂,寬容大度,成績(jī)好,畫得一手好畫等等。
有一次,我拿了兩張畫紙出來,我們一人一張開始畫畫了。不一會(huì)兒工夫我就畫好了,自己感覺不錯(cuò),心里不禁洋洋得意起來。我扭過頭去看她畫的畫,不看不知道,一看嚇一跳,我跟她比那可是差了十萬八千里。一片荷葉上一顆寶石般的水珠在上面滾動(dòng)著,荷花有大有小,由深到淺,還有漸變色!爱嫷脤(shí)在是太好了!”我情不自禁地喊了出來。
這時(shí)徐靖雯嚇了一跳,她的手一抖,在旁邊畫了一處錯(cuò)筆。這下我可成了千古罪人了!皩(duì)不起,對(duì)不起……”我趕忙向她道歉。她只是微微一笑說;“沒事,我再畫一張就好了。”她竟然寬容地說出了這樣一句話,不僅沒有責(zé)怪我,反而還安慰我。這讓我的心里頓時(shí)涌起了一股暖流。
“宰相肚里能撐船”,徐靖雯就是一位這樣寬容大度的人。從此以后,我們倆更成為了形影不離的好朋友,我在她的身上也學(xué)到了很多優(yōu)點(diǎn)。
我的同學(xué)五年級(jí)作文 篇41
隨著歲月的旋轉(zhuǎn),我已經(jīng)上六年級(jí)了,我和我以前的同學(xué)相處了五年,我和他們產(chǎn)生了感情,我和他們相處我覺的就是和我的兄弟姐妹在玩耍時(shí),讓我一下子轉(zhuǎn)到了陌生,甚至覺的有一絲可怕的地方,因?yàn)樾颅h(huán)境畢竟對(duì)我來說是不了解,這時(shí),我深深的感到作家說的,熟悉畢竟熟悉,陌生畢竟陌生。這句話,我不禁鼻子一酸,想起和我一起上課,和我一起學(xué)習(xí),一起玩耍的知心朋友們,我們現(xiàn)在都相隔四方,我們?cè)僖膊荒苌险n一起受老師的批評(píng)了。
有一次,我們幾個(gè)聚在一起打籃球,我和戴毛、猴子一隊(duì),比拼另外三個(gè)人,我用飛一般的速度來了一個(gè)三步跨籃,周評(píng)沖了上來,自己撞在了我身上,他卻大聲地說:你犯規(guī)啦、你犯規(guī)啦。我便和他爭(zhēng)吵了起來明明是你自己撞上來的,怎么是我犯規(guī)呀,你怎么這樣?就這樣,我們誰也不理誰了。過了一天,我聽同學(xué)說:周子評(píng)昨天心情不好,和羅凡吵了一架呢!我一聽,悔恨的心立刻出來了,我找到了周評(píng),輕輕地對(duì)他說:周評(píng),sorry,我不知道你昨天心情不好,所以和你吵架,你能原諒我嗎?周評(píng)臉紅了,喃喃地說:沒有沒有,我昨天心情不好也不能和你吵架,是我不對(duì)。說完,我沉重的心立刻輕松了。旁邊的同學(xué)說:朋友之間是應(yīng)該坦誠(chéng)相待的,不應(yīng)該隱瞞什么。只有彼此建立感情基礎(chǔ),互相信任,我們之間的友誼才會(huì)更深、更牢固。接著,于是我們倆又和好了。
我愛我的同學(xué)們,就算分開了,我也不會(huì)忘記他們的。
我的同學(xué)五年級(jí)作文 篇42
我們六二班,用一個(gè)詞可以概括,那就是“臥虎藏龍”,都夸是不可能的,我就夸夸陳悅悅吧。
陳悅悅是一個(gè)活潑的女生,她可是我們班有名的藝術(shù)家。
她很喜歡畫畫,尤其擅長(zhǎng)人物塑造。從她的神筆下走出的人物一個(gè)個(gè)栩栩如生。有一次,我課間跑去看她畫畫,她抽出一張紙,翻出一枝自動(dòng)鉛筆,開始在白紙上作畫。那枝普通的自動(dòng)鉛筆在她手中像是有了靈魂,在紙上靈活地行走、跳躍,又像是一枝真正的“自動(dòng)”鉛筆,執(zhí)行著精密的程序。
也不知道十分鐘怎么過去的,很快就上課了。此時(shí),這幅畫已初具雛形了:一個(gè)小女孩穿著蓬蓬裙,嘴角上揚(yáng),頭上戴著兩只小巧的熊耳朵,讓人想捏捏她圓圓的臉。
再見到這幅畫時(shí),那張普通的白紙,已成了一件精美的藝術(shù)品,畫上的小姑娘笑嘻嘻的,仿佛隨時(shí)都會(huì)從畫里走出來,與你打招呼。用鉛筆構(gòu)筑的畫面并不輸給彩色的,讓人一看就可以想象出是什么顏色。我也臨摹過一張,不過總抓不住她筆下的神韻。
除了畫畫,她還會(huì)刻章,在我們眼中,橡皮只能拿來擦東西,她卻能把橡皮刻成美觀實(shí)用的圖章,令人嘖嘖贊嘆。
此外,她還會(huì)彈鋼琴,又會(huì)唱歌,寫得也不錯(cuò)。我認(rèn)為,陳悅悅是我們班名副其實(shí)的“大藝術(shù)家”。
我的同學(xué)五年級(jí)作文 篇43
我最喜歡的同學(xué)是劉雅慧。她個(gè)子不高,漂亮的瓜子臉上長(zhǎng)著一雙亮晶晶的杏核眼,小巧的鼻子下是一張紅紅的嘴,她最喜歡扎一個(gè)馬尾辮,穿紅色的校服,黃色的小靴子。走起路來,她那馬尾辮一甩一甩的,顯得特別有精神。她不光長(zhǎng)得好看,而且特別愛幫助人。
有一天,在放學(xué)回家的路上,我們正一邊走一邊說笑。突然一不小心,我踩在了一塊香蕉皮上,身子一歪,“撲通”一聲摔倒在地。她看見了,急忙跑了過來,將我扶起來,關(guān)切的問“摔哪了,疼嗎?我背你吧”我活動(dòng)了一下,覺得哪也不疼,說:“不用,不疼。”她又叮囑我:“以后走路一定要小心。”說完她又撿起香蕉皮扔到路邊溝里。
還有一次,我和她還有幾個(gè)同學(xué)一起去爬山,那天,天氣很熱,火辣辣的陽光照著。不一會(huì),我就出汗了,唇干嘴裂,感到特別渴,不巧的是我沒帶水,不由的自言自語說:“這下完了,只能渴著了。”在我旁邊的劉雅慧聽見了,拿出一瓶水,遞到我手上,說:“我這有水,喝我的!薄澳悄?”沒等我說完,她就說:“別多事,我還有!蔽?guī)卓诰秃韧炅四且黄克墒钱?dāng)我們回家后我才知道她也只帶了一瓶水。
她這樣處處為人著想,大家都喜歡她。
我的同學(xué)五年級(jí)作文 篇44
她有一雙大大的眼睛,小小的鼻子,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),你們知道她是誰嗎?她就是——陳思楊。
一天課堂上,我的手臂不小心把“惡魔”的筆弄掉了,我小聲說了;“對(duì)不起!笨伤齾s說;“你死定了!你下課給我等著!”我無奈的看著她。突然她趁老師不注意使用了武林中失傳以久的“九陰白骨爪”,狠狠的抓向我的腿,我不敢叫出聲,實(shí)在是太痛了,我忍不住了,我咬緊牙關(guān),想到;“劉屹坤,你一定要忍住啊!”我以為她見我沒出聲便收回了“鋒利的爪子”,嗨~終于收回去了!可我沒想到她小聲而兇狠的說;“這還不痛!那就讓你吃我的無敵連環(huán)腿吧!”額……頓時(shí)我楞住了。(暴力畫面略過)因?yàn)椴桓医谐雎暎栽谛睦锝辛藥茁。突然老師看見了這一幕,便把她叫了起來,說;“你踢他干嘛?”陳思楊說;“我……我……”老師說;“別說了,說個(gè)話也說不清楚!下課罰站!”突然陳思楊盯著我,好像眼珠子都要出來了一樣。真可怕!
你瞧!她是不是一個(gè)小惡魔!這就是我的同學(xué),暴力和惡魔的化身,小惡魔——陳思楊!
我的同學(xué)五年級(jí)作文 篇45
我有一名同學(xué):高高的個(gè)子,短短的頭發(fā),淡淡的眉毛,眉毛下一雙小小的眼睛,一個(gè)小小的嘴巴,那就是我的同學(xué)蘇錦明。你別看他平時(shí)不多言多語,她的“亮點(diǎn)”可不少哦!請(qǐng)聽我制作的排行榜。
冠軍:優(yōu)點(diǎn)一大方我記得有一次,在班上寫作文,正當(dāng)我“興高采烈”準(zhǔn)備“刷刷”動(dòng)筆時(shí),發(fā)現(xiàn)筆沒水了,急得我左顧右盼,眼看就省三十分鐘了,難道就眼睜睜地看著時(shí)間過去嗎?我急忙向旁人借筆,誰知他們都不想借!當(dāng)我把最后的希望轉(zhuǎn)向蘇錦明時(shí),她居然毫不猶豫地借給了我,我拿起筆“刷刷”幾下就交本子了,我這才松了口氣。真多虧了蘇錦明。
亞軍:優(yōu)點(diǎn)二畫畫好蘇錦明的畫畫參加比賽,得的獎(jiǎng)不是一次兩次了,如果有畫畫的比賽,她一定要參加,只要一有空,她總會(huì)拿起筆,在紙上不停地畫。她畫的畫我也覺得很美,讓我覺得自愧不如,真的遙想她好好學(xué)習(xí)。
季軍:優(yōu)點(diǎn)三現(xiàn)在聲音變大了是我們班的同學(xué)都知道,她以前說話的聲音可小啦!每次評(píng)獎(jiǎng)作業(yè)都不讓她說,以免浪費(fèi)時(shí)間,現(xiàn)在可不一樣,起碼我離她遠(yuǎn)一點(diǎn)時(shí)還能聽見她的聲音,不過我希望她以后說話更大聲,能一鳴驚人。
以上是我發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點(diǎn),希望她的優(yōu)點(diǎn)越來越多,此時(shí)寫下詩(shī)一首:
蘇錦明啊蘇錦明,你的本事真不小。
大大方方畫畫好,如果膽量再大些,你的表現(xiàn)會(huì)更強(qiáng)!
我的同學(xué)五年級(jí)作文 篇46
在我們班我有很多好朋友,我最要好的就是馮收了,她學(xué)習(xí)很好,并且豁達(dá)、開朗。
她個(gè)頭和我一般高,長(zhǎng)的很漂亮。頭發(fā)烏黑,一雙大眼睛。只。是鼻子上有一點(diǎn)往里窩著一點(diǎn)。
她學(xué)什么,什么學(xué)的很快,F(xiàn)在差不多琴棋書畫樣樣精通了。在這一點(diǎn)上我很佩服她。我現(xiàn)在和她在一個(gè)書法班上,我寫的跟她比還差很遠(yuǎn)。不知她有什么“訣竅”,她寫的字寫的讓人看了,很大氣,很舒坦。可能是她努力了吧!在這一點(diǎn)上,我比不過她。她現(xiàn)在還學(xué)著英語,已經(jīng)三級(jí)了。
她在學(xué)校下課的時(shí)候她總愛玩,有時(shí)候還抹上粉筆末弄在我的臉上,總讓我措手不及。呵呵。她還總愛和男孩打架,在那時(shí)候她會(huì)用上全部的力氣,把男生打個(gè)“落花流水”。她呢,在上課的時(shí)候很認(rèn)真聽講,不搞小動(dòng)作。簡(jiǎn)直判若兩人。
她有時(shí)候還愛哭鼻子,有什么遇到不開心的事、考試沒考好的的事,就嘴一翹說哭就哭。
你是不是也想和她當(dāng)朋友呢!如果你去我們學(xué)校到我們班,第一個(gè)看到在屋里像“瘋”一樣玩的那個(gè)女生就是了!
我的同學(xué)五年級(jí)作文 篇47
我和鄰居家的兩個(gè)孩子之間發(fā)生的事情還真不少。
其中一家的孩子叫羅梅,算得上是我的好朋友吧。我有一點(diǎn)不舒服她就著急得很;我要是遇到下雨天腳沒有踩穩(wěn)滑倒了,她就會(huì)手忙腳亂地幫我洗手上的泥巴。于是我們無話不談。我給她說了一些秘密,叫她不要告訴別人,可是她嘴巴把不住風(fēng),居然泄露了出去。從此以后,我什么事情都不跟她說了。她最大的特點(diǎn)就是好吃,還很愛臭美,特別是她的頭發(fā)。她明明能把自己的頭發(fā)梳理好的,可是她卻找借口說自己梳不好,其實(shí)是她想散著頭發(fā),覺得會(huì)漂亮一點(diǎn)。
另一家的孩子叫田密,他的特點(diǎn)是很小氣。她看見我的好朋友對(duì)我好就不服氣,就告訴我這樣那樣反正就不讓我跟我的好朋友好好玩。她的愛好也是很好吃。我的好朋友帶一點(diǎn)零花錢到學(xué)校,在小賣部里買了一點(diǎn)東西給她吃,她就叫我跟我的好朋友好好玩了。我們跳橡皮筋的時(shí)候,我和我的好朋友從一級(jí)跳一直到了四級(jí),她才跳到二級(jí)就勾繩了,她就又生氣了。
哎,你說她們兩個(gè)是不是我的小冤家?
我的同學(xué)五年級(jí)作文 篇48
我的同學(xué)丁樂,人如其名,是一個(gè)快樂開朗的女孩。她個(gè)子不高也不矮,身量苗條,皮膚雖然不白,看起來非常健康。烏黑透亮的短發(fā)上常常戴兩只黑色的“小兔耳朵”,顯得十分可愛。她特別愛笑,一笑起來兩眼會(huì)瞇成小月牙,還有兩個(gè)可愛的小酒窩。
丁樂樂于助人。有一次,我粗心得連鉛筆盒都忘帶了,心里焦急地想:“哎呀,為什么我這么忘事啊。爸爸媽媽去上班了,根本送不過來呀?”正當(dāng)我不知所措的時(shí)候,她來了。于是,我急中生智地想:“要不向她借一支筆吧。”我來到了她的位置上,不好意思地問:“你能借我一支筆嗎?”她滿臉微笑,全身散發(fā)著與眾不同的光彩,友好地說:“可以呀!闭f著從文具盒里拿出一只筆遞給我。我接過筆,心里的這塊大石頭終于掉下來了。
她不僅樂于助人,而且還特別有責(zé)任心。她是我們班的衛(wèi)生委員,有一次我跟她在一起值日的時(shí)候,她先是給我們分配各自的任務(wù)。然后,她不是在那兒玩,而是和我們一樣,盡心盡力地打掃教室。我那時(shí)提前完成了自己的任務(wù),問她該怎么樣?沒想到她脫口而出:“當(dāng)然是幫助別人完成任務(wù)!庇谑,我又沉浸在勞動(dòng)之中。過了一會(huì)兒,我們值日好了。她來檢查了,我見她非常認(rèn)真,眼睛掃視著教室里的各個(gè)角落,像個(gè)掃描儀。如果通過驗(yàn)收,我們都是一馬當(dāng)先地背起書包走出教室。而她,卻是最后一個(gè)走的。
丁樂真是個(gè)值得我學(xué)習(xí)的同學(xué)。
我的同學(xué)五年級(jí)作文 篇49
王佳偉他既是我的哥哥,又是我的同學(xué),在在我們六年級(jí)當(dāng)中,他算得上是很有名的了。因?yàn)橥跫褌ズ芟矚g交朋友,但是,這個(gè)交朋友是要加引號(hào),因?yàn)椋湍切┡笥颜媸遣淮虿幌嘧R(shí),一定要好好地打一頓才會(huì)交上朋友,我們班的沈威就是這樣和他交上朋友的。還有何兆等等都是這樣認(rèn)識(shí)的。
王佳偉最有特征的還是他那高高的個(gè)子和瘦瘦的身子,以前王佳偉還是我高,但現(xiàn)在,他比我足足高過了半個(gè)頭,奶奶就說他現(xiàn)在像一棵竹筍一樣,不停地往上竄。但是王佳偉雖然個(gè)子高,但是身子卻特別的瘦,每到夏天,他一脫下衣服來,真是令人大吃一驚,背后展現(xiàn)出了兩大快“排骨”來,幾根肋骨看得清清楚楚,都可以在上面彈鋼琴了。
雖然王佳偉的成績(jī)還是我好一點(diǎn),但是我永遠(yuǎn)不如他的就是他那種謙讓別人的精神。每次遇到只有一樣?xùn)|西的時(shí)候,我總是不讓他,要跟他爭(zhēng),但是他并沒有跟我爭(zhēng),而是把東西讓給我。一直到現(xiàn)在了,他還是一直讓我,雖然他只是比我大了半個(gè)月,但是我還是那么的小氣,而他卻那么的大方,真不愧是我的好哥哥,我一直把他當(dāng)成是我的好榜樣。
他就是我的好哥哥、好同學(xué)——王佳偉。
我的同學(xué)五年級(jí)作文 篇50
我的同學(xué)有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,高高的個(gè)子,一張瓜子臉,我想你們已經(jīng)猜出來了,他就是譚楠丞。
譚楠丞很喜歡幫助別人,我和他一起玩,我一不小心摔倒了,譚楠丞馬上跑過來,說:“單屹晟,你沒事吧,起來吧!
譚楠丞還很搞笑,記得有一次,我們?nèi)ゴ河,他和我一組,我覺得很無聊,他就說要玩,可這時(shí)候怎么玩,現(xiàn)在是午飯時(shí)間,結(jié)果他自己在旁邊跳了起來,一開始我以為他在跳繩,誰知是空手在旁邊跳來跳去!芭尽钡囊宦,原來是零食被踩破了,他坐了下來,突然出現(xiàn)了嘀咕——嘀咕的聲音,我仔細(xì)的聽了聽,原來是譚楠丞在旁邊假哭,這時(shí)一陣笑聲響了起來。
如果你覺得他只會(huì)搞笑,那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。他不光會(huì)搞笑,思維在我們班也是響當(dāng)當(dāng)?shù)陌。?/p>
體育課上,因?yàn)橄掠,所以老師讓我們(cè)诮淌依锵缕澹@時(shí)譚楠丞帥氣登場(chǎng)了,他一到前面,那了一盒象棋,下了起來,和他下的一個(gè)個(gè)敗下陣來。
這就是我的同學(xué),他聰明搞笑,我永遠(yuǎn)要和他做好朋友,向他學(xué)習(xí)。
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