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五年級寫老師作文300字

時間:2022-03-20 09:09:27 五年級作文 我要投稿

五年級寫老師作文300字九篇

  在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的五年級寫老師作文300字9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

五年級寫老師作文300字九篇

五年級寫老師作文300字 篇1

  每當我回想起教過我的老師,第一個浮現(xiàn)在我腦海里的就是您一蔣老師。

  蔣老師是我的書法老師,他名叫蔣振西,42歲,中等個子,長著一雙炯炯有神的大眼睛,看到人總是面帶微笑。

  第一次我走進教室,發(fā)現(xiàn)墻上貼的都是他的榮譽證書,看得我入了迷,老師親切地叫住了我,說:“李頌揚,請隨便找個位置坐下吧!蔽易诹说谝慌诺牡谌齻位置。

  老師對我們很負責,記得有一次我寫“緣”字走了神,字跡有點潦草,老師走到我跟前俯下身,注視著我的字,發(fā)現(xiàn)不足之處,老師挽著我的手,和藹地告訴我:“”緣“字的意義是緣分,兩部分是不能分家了,分家了不親熱了,不像一家人了,就沒有緣分了,我抬起頭正好看見老師那慈祥的目光,心里倍感溫暖,隨后他輕輕的拍了拍我的后背,好像再告訴我以后要留意每個字的結構。他總是變著法給我們講解每個字的意義,漸漸的我對書法產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  從此,每當我寫字時,時常會想起這溫暖的一幕,以致現(xiàn)在練字進步很大,我知道這與老師平時對我的嚴格要求是分不開的,我感謝我的老師,您勤勤懇懇、誨人不倦的做事風格是我學習的榜樣。

五年級寫老師作文300字 篇2

  補習班終于上完了,可這該死的天氣下起了大雨,怎么辦?我沒帶傘,只能呆呆地看著同學們一個又一個排著隊,高高興興的回家。教室里只剩下幾個沒帶傘著急的同學。

  雨越下越大,讓我怎么回數(shù)學老師看著我們失望的樣子,便親切地對我們說:“辦公室里還有幾把傘,你們拿去……”還沒等老師說完,幾個興奮沖動的小子就跑到辦公室搶傘去了,等我過去的時候,傘全被搶完了!我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時,一個熟悉的聲音向我“飛”來:“鄔淑悅,你是不是沒傘?和我共用一把傘吧!”我抬頭一看,原來是語文老師,她看著我,臉上露出甜甜的微笑。我呆住了,沒想到,居然會有老師主動和我一起共同用一把傘。

  雨仍然不停地下著,語文老師像媽媽一樣把我緊緊地摟著,生怕我被雨淋濕。這時,我的心情像一顆怪味豆,開始我的心情當然是緊張的。畢竟這是第一次跟老師靠的這么近。我趾高氣揚地走著,還不停地向后面的同學做鬼臉。

  走著走著,我媽居然在不遠處給我送傘來了,媽媽看見我和老師共傘,便充滿感激地對老師說:“真不好意思,麻煩你了……”說著,媽媽把我“抓”了過去,老師看見了,笑著走了。

五年級寫老師作文300字 篇3

  蔡蔡是我最喜歡的的老師。在我心中她最年輕,她最漂亮,也最優(yōu)秀滴。

  先給大家認識一下吧!她的真名叫蔡莉莉,我都叫她蔡蔡。剛教我時,大學畢業(yè),22歲,是不是年輕得很,嘻嘻嘻。

  記得她剛教我時,我的嘴不小心碰到了桌子,她立馬放下手中的工作,把我送到醫(yī)務室,還時不時的看著我的嘴,一副很著急的樣子,我開始喜歡上這個老師了;疼我的外婆去世了,我的心情一直很低落,她二話不說就來開導我,使有又變成了那個,活潑可愛的小女孩;有一次考試,我發(fā)燒了,在考試期間,她一直過來摸我的頭,給我水喝。這些事情是多么的微不足道呀!可就是這幾個微不足道的事情,深深的打動了我,我好喜歡這個老師呀!

  蔡蔡雖然你在學校里,不是最好的老師,在學校獲得獎項并沒有像我現(xiàn)在的語文老師一樣多,可在我心中你就是最好的,最棒的,我相信在不久的將來,你一定會與現(xiàn)在的老師一樣好,甚至超越她的!你是最棒的!

  蔡蔡你在我的心中我人可以替代,我愛你。

五年級寫老師作文300字 篇4

  “叮鈴鈴——”隨著上課鈴聲響起,走進教室的并不是我們那體型嬌小的田老師,而是一位身材高挑的女老師,她姓楊,是我們的新老師。

  楊老師漂亮極了。170cm的個子,圓潤的臉蛋兒,大大的眼睛,高高挺挺的鼻子,還有一身時尚的外衣,讓人一看就知道她不是一位普通的老師。

  楊老師溫柔可親。她總喜歡和我們一起開懷大笑。她笑起來露出一口潔白的牙齒,漂亮又和善。

  楊老師還特別風趣幽默。她愛和我們開玩笑,逗得我們趴在桌子上,笑得前仰后合。她還會把平時開的玩笑都融入學習中,使我們的學習成績更上一層樓。

  但是,楊老師也有生氣的時候,哼,全是那幫搗蛋鬼干的,惹得我們敬愛的楊老師不高興,真是不懂事!楊老師要是生起氣來,就像沉積已久的火山突然噴發(fā)一樣,可怕極了。只見她美麗的大眼睛睜得很大,比銅鈴都大,嘴巴張成“0”形,這時候,原本充滿了歡聲笑語的教室霎時變得雅雀無聲,清新的空氣中彌漫著濃濃的憤怒的氣味。和藹可敬的楊老師突然不見了,她變得惱羞成怒,這使我們很難過,請那些同學不要再氣楊老師了。請問這樣又對你們有什么好處呢!

  總之,楊老師是我心目中最優(yōu)秀的老師!

五年級寫老師作文300字 篇5

  我的老師有時候很嚴厲,有時候也很慈祥。

  有一次,老師叫我們的兩個同學抱雜志,結果全校同學都知道抱到教室,我們班的兩個同學笨的像頭豬一樣,抱到操場上說:“老師,雜志。”結果把雜志打翻了,滾了一地的水;氐浇淌,老師大發(fā)雷霆,說:“你們真是笨,全校同學都知道抱到教室,你們卻抱到操場上給我,真是的。”那時候,我被嚇出了一身冷汗,我想:他們真笨,要不然早就上課了。她對犯錯誤的同學總是很嚴厲的。

  有一次,同學正在寫作業(yè),趙趙突然嘔吐了,吐到了本子上,老師發(fā)現(xiàn)了,急忙叫丁丁拿抹布把桌子、地板都抹干凈,然后把本子和抹布都扔到垃圾桶里。還讓丁丁到辦公室給趙趙拿了一個新本子重新寫作業(yè)。她對有困難的同學總是很慈祥。

  老師給我的印象就是這樣子的:對犯錯誤的同學很嚴厲,對有困難的同學很慈祥。

五年級寫老師作文300字 篇6

  我的老師有小班的老師,中班的老師,大班的`老師,學前班的老師,小學的老師,我最喜歡我二年級的老師。

  二年級的老師叫做楊玉坤,她是位女老師,也是我們玉東小學最好的老師,因為她已經(jīng)在固定小學當了20年的老師了。她上課也很好玩,所以我很喜歡她上的數(shù)學課,她每一節(jié)課都講得很有趣,所以我很喜歡。

  但是我不喜歡語文老師,因為她太可怕了,也很兇,她講課不喜歡講得慢,她喜歡講得很快,但是她講課從來都很少人聽,聽不懂她在講什么,因為太快了。別的同學也不喜歡聽她的講,我也不喜歡,因為我聽不懂她在講什么。

  但是,我也喜歡我的作文老師,因為她對我們很好,有時候她會給我們做游戲,所以我們很喜歡作文,但是不喜歡語文,作文很有趣,所以我非常喜歡寫作文。

  我也很喜歡我的圍棋老師,因為他也很有趣,他每一節(jié)圍棋課都會講故事給我們聽,而且他也很厲害他的名字叫:張冰,是個男老師,他整天說我下的圍棋非常好,所以我喜歡他。

  我還有一個對我很好的圍棋老師他叫:黃老師,他也是一個男老師,他經(jīng)常給我們講故事,所以我也很喜歡他,我最喜歡的老師喲,楊老師作文老師,黃老師,張老師,這些老師都是我最喜歡的老師,我永遠都喜歡他們。

五年級寫老師作文300字 篇7

  五年級的第一堂美術課。同學盯著教室門看老師走進來新來的美術老師。

  不一會兒,老師從后門進來了,走到了講臺上。老師慢步走到講臺,同學們議論紛紛的在講。這是老師給我們開了個玩笑。他在黑板上寫了新疆這兩個字,轉了過來。好像說了我是新疆人,我姓周。他那濃濃的胡子,讓全班哄堂大笑,不知道在笑是什么。后來,周老師把新疆改成了新昌的昌,突然,笑聲停止了,周老師才真正說出自己是新昌?墒撬菨鉂獾暮雍秃诤诘哪樝窬S吾爾簇的老人。不知不覺中,鈴聲已經(jīng)響起了,周老師就離開了教室。我們都盼望著第二節(jié)美術課來到了。兩天后,我們迎來了美術課。

  周老師讓我們打開美術書。然后眉飛色舞的講起了書上每幅畫的優(yōu)點及缺點,并給予點評。周老師在上面講的滔滔不絕,同學們在下面聽得津津有味。后來,周老師給我們布置周老師給我們布置了作業(yè),我們好似畫了直線和斜線我們好似畫了直線和斜線,主要是:不能用尺子畫,用一只自動鉛筆和橡皮在紙上畫。

  一節(jié)課快過去了,同學們拿著作業(yè)都給了周老師,我拿到了A+,別的同學拿到了B或A+++。一陣鈴聲傳來了,周老師又無聲的走了。周老師是一位幽默的老師。

五年級寫老師作文300字 篇8

  在所有教過我的老師當中,我最喜歡現(xiàn)在的班主任——史老師。他高高的身材,形象好氣質佳,而且還說一口流利的普通話。他對我們班的同學非常關心,我們班的同學都非常尊敬他。

  史老師的教學方法與眾不同。以前我最不喜歡語文了,作文更頭痛,自從進了史老師這個班,我發(fā)生了很大轉變,我愛上寫作文了。以前的老師叫我們寫作文都讓我們把整篇文章背下來好難背呀,我一點興趣都沒有,而史老師就不同了,他只是選些優(yōu)美的段落和詞語讓我們背,這樣就很容易記住了。

  史老師還有一個絕招是在班里實行加分制,班級里為了形成你追我趕,爭先恐后的學習局面,誰平時表現(xiàn)最好誰就會評上本周的冠軍,其次是亞軍和季軍,而且還通過校訊通方式給予鼓勵。得了冠軍的還獎勵一個小本子,每個同學都希望拿到這個小本子,因為這不是普普通通的一個小本子,這個本子包涵了老師的表揚和鼓勵。今年以來,在史老師的教導下我的語文成績可謂是芝麻開花節(jié)節(jié)高。

  史老師給了我們需需多多的愛、快樂和知識。在這里我要對史老師說聲謝謝您。我一定會努力學習來報答您對我們的辛勤培養(yǎng)。

五年級寫老師作文300字 篇9

  我從幼兒園到小學有過很多老師教我,可我記憶最的張老師。

  張老師從三年級就開始教我們了,她有一雙炯炯有神的眼,有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),我們的張老師還有一張和善的臉呢。

  一次,我的英語考試沒有過關,面對同學們的嘲笑和老師的批評,我的心里真是有種說不出的滋味,突然我發(fā)現(xiàn)她走了過了——張老師,她用那溫和的聲音對我說:“麗麗,沒關系,每個人都要經(jīng)歷失敗,因為失敗是成功的前提”我瞬間又有了自信……

  一次,我沒有寫數(shù)學作業(yè),被張老師知道了,她把我叫到辦公室,溫柔的說:“麗麗,你作業(yè)寫了沒有?”我低聲回答到:“沒有”說著我眼淚撲嗒撲嗒的往下落,張老師見了并沒有批評我,而是說:“你真棒”說著就把我眼角邊的淚水擦干了,我聽后大吃一驚,我對老師說:“老師,你確定沒有弄錯”張老師平靜的說:“我表揚你的是你面對錯誤的態(tài)度,有許多同學都不會像你這樣誠實,你的誠實是每個人都值的學習的地方”“好了,快回去補作業(yè)吧!”張老師摸摸我的頭對我說

  這就是我喜愛的張老師,她對我說的每一句話都會使我有點滴成長,她是最優(yōu)秀,最令人敬佩的老師!

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