有關(guān)五年級(jí)書的作文合集15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)書的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)書的作文 1
書是一位和我相知相守的好伙伴，陪我長(zhǎng)大、伴我成長(zhǎng)。有書相伴的日子是快樂的。
我和書的結(jié)緣是從我在媽媽肚子里開始的。媽媽懷著我的時(shí)候，經(jīng)常讀一些優(yōu)美動(dòng)聽的兒歌、故事給我聽，這就是常說的胎教吧。我呱呱墜地以后，一有空，媽媽就抱著我給我背古詩、兒歌。（媽媽是一位小學(xué)語文教師，會(huì)背的很多）我躺在媽媽懷里或是趴在媽媽肩頭，原本吵鬧的我聽著聽著也會(huì)安靜下來。
我會(huì)說話了，媽媽就教我背古詩。有一次，媽媽背一句詩的前兩個(gè)字，我居然能接后面三個(gè)字。就這樣，我和媽媽接龍把一首古詩背完了。媽媽欣喜地告訴爸爸。每次睡午覺前，媽媽總是把我放在小推車?yán)铮贿厑韥砘鼗赝莆乙贿吔o我背兒古詩、兒歌。幾天下來，我居然能把一本書上的兒歌背得滾瓜爛熟。雖然我不識(shí)字，但是任意翻到一頁，我就能看著圖一字不差地把兒歌背下來。
上幼兒園了，在老師和媽媽的幫助下，我讀了不少繪本。老師或媽媽娓娓動(dòng)聽地講著故事，我便看著圖插上想像的翅膀浮想聯(lián)翩。故事戛然而止，我還在托著下巴發(fā)呆，完全沉浸在故事情節(jié)里。從一個(gè)個(gè)故事里，我不僅學(xué)到了許多知識(shí)，還懂得了做人的道理。每天睡前，我都纏著媽媽講故事，枕著故事入眠，夢(mèng)又香又甜。
后來，我學(xué)了拼音可以自己看書了。我激動(dòng)地捧著自己喜歡的書，用并不流利的普通話讀著一個(gè)個(gè)故事。雖然讀得很慢，但心里卻充滿了自豪感。一做完作業(yè)，我便翻開課外書讀起來，時(shí)而哈哈大笑時(shí)而生氣憤怒，隨著故事里的人物一喜一悲。書成了我離不開的伙伴。隨著年級(jí)的升高，我看的書越來越多，除了每學(xué)期的'必讀書目，曹文軒的唯美小說，楊紅櫻、黃蓓佳的校園小說都是我的最愛；當(dāng)然我也看《十萬個(gè)為什么》《地球的秘密》等科普類叢書；《青年文摘》《讀者》《意林》對(duì)我來說，雖然深?yuàn)W了一點(diǎn)，但是我也很喜歡看。一篇篇短小精悍的文章啟迪我怎么生活，有時(shí)我會(huì)多讀幾遍，有時(shí)我會(huì)摘錄下來。
和一本本好書交朋友，我受益匪淺。我的寫作水平也提高不少，從一年級(jí)到現(xiàn)在，在省市級(jí)刊物上發(fā)表了30多篇習(xí)作。捧著新鮮出爐的樣刊，拿著并不算多的稿費(fèi)，我看書的興致更高了。
我希望永遠(yuǎn)和書交朋友。
五年級(jí)書的作文 2
我相信大家都有許多好朋友吧！我也有許許多多的好朋友，這次我推薦我的一個(gè)"好朋友給大家——書。
書是一個(gè)多么質(zhì)樸無華的字呀！可是它卻包涵了無窮的知識(shí)。
這位"好朋友是我從3歲時(shí)開始交的，不過那時(shí)我還不懂得珍惜它，總是把"好朋友扔來扔去，把它的"衣服都劃花了。到了2年級(jí)我的書漸漸多了起來，知識(shí)也在我的`腦海里越聚越多。我不但懂得珍惜書本，而且還更愛書......看書也在我的生活中引起了許多樂趣——
一天我寫完作業(yè)，就捧起（中國年度最佳童話）進(jìn)書房閱讀了起來。這本書我越看越愛不釋手，媽媽把水果和沙拉拿進(jìn)書房給我吃，可我還是舍不得放下，就看也不看拿起水果往墨水上蘸，剛想塞進(jìn)嘴里媽媽就嚷："你吃的是水果拌墨水怎么著？媽媽生氣的說："這個(gè)書呆子！
我這個(gè)"好朋友你喜歡嗎？
五年級(jí)書的作文 3
《我喜愛的一本書》 讀書破萬卷，下筆如有神。在茫茫的書中挑出來一本 我最喜愛的書不好找，如果硬要我說出來一本書那就是《窗邊小豆豆》了。 有一次上學(xué)的時(shí)候，我們學(xué)校門口 有一個(gè)書店，我就去那里買了，有很多書可是我一眼看中的就是《窗邊小豆豆》這本書我一看就會(huì)很入迷，就像一個(gè)東西在控制著我。我每次讀都會(huì)發(fā)現(xiàn)新東西，我一讀就是三四遍。每次讀完后的感受和想法都不一樣，這讓我感受到了書的魅力�！洞斑呅《苟埂愤@一本書是我上四年級(jí)的.時(shí)候看的，看了整整一個(gè)學(xué)期。她是日本作家寫的雖然是日本可是在書中從未分過中國和日本的作家有什么不同我感覺都是平等的 。 這本書是一本很有意義的一本書，我讀完了這本書明白了一個(gè)道理：每個(gè)人的性格是 不一樣的，做法也是不一樣的所以不要太斤斤計(jì)較太多事。我很喜歡小豆豆也很喜歡這本書。你們可以看看，我很喜歡這不書。
五年級(jí)書的作文 4
小時(shí)候，我有童話書陪伴我就足夠了。在夢(mèng)幻世界中，我可以成為美麗的白雪公主，可以成為悲慘的灰姑娘……是它們讓我可以無盡的發(fā)揮想象，創(chuàng)造一個(gè)屬于我的世界。在那里可以用魔法給我一輛南瓜車，給我四個(gè)車夫，給我一件美麗的舞裙，給我一雙紅舞鞋，給我一座富麗堂皇的宮殿，給我無數(shù)的歡笑，給我一個(gè)騎著白馬飛馳而來的王子……就像一盤色香味俱全的'美味佳肴。光品嘗一口，就可以讓人回味無窮。
等我長(zhǎng)大了，令我流連忘返的是我國四大名著之一——《紅樓夢(mèng)》，卻又是最讓我癡迷的一本。一段從石頭開始的故事，又是以一段最悲慘的情節(jié)來結(jié)束的故事。“冷冷清風(fēng)黛玉淚，凄凄迷夢(mèng)寶玉情”，這段千古流傳的情緣，終了結(jié)在那一晚。一切只因王熙鳳的一句話，幾個(gè)字，一件偷梁換柱的主意，就讓寶玉在迷迷糊糊地與寶釵成婚，讓黛玉在淚中離世。且不說寶釵的“終身誤”，黛玉的含淚而死，可誰又能遺忘黛玉那“枉凝眉”，寶玉且又能在“無事忙”中看破紅塵，實(shí)現(xiàn)當(dāng)初與黛玉之間的諾言。敢問，誰能不為寶黛的這段感情而嘆息？誰又能不為這家族興衰，人事情感而反復(fù)咀嚼？
書，我的摯友，在我失落時(shí)，給予我慰藉；在我迷茫時(shí)，為我指引方向；在我高興時(shí)，與我分享喜悅。有此摯友相伴，此生何求？
五年級(jí)書的作文 5
今天，我早早地來到了學(xué)校。
同學(xué)們都在教室里看書，我忘記帶書來看了！糟糕了！
正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，芊芊把她的一本書借給了我，我十分感謝她！
上課了，我們都把自己的書帶來了�？墒�，芊芊她該怎么辦呢？芊芊借書給我的.時(shí)候，她說，她帶來了兩本書。我便拿了她借給我的書。
“芊芊同學(xué)，你的書呢？”老師大聲地對(duì)芊芊說“我我……我忘記了！”芊芊對(duì)老師說“你給我去罰站！”芊芊是我們班的班長(zhǎng)，她學(xué)習(xí)很好的，從來就沒有做錯(cuò)事�？墒恰奋妨P站時(shí)，還對(duì)我笑了一下。
終于下課了！我趕緊跑到了芊芊面前�！败奋罚瑢�(duì)不起！”我后悔地說“沒事！”芊芊對(duì)我說。
可是，芊芊回家時(shí)，她流下了眼淚。我……我也流下了眼淚……
五年級(jí)書的作文 6
人生道路上，會(huì)交許多朋友，但是，今天我說的好朋友并不是你想的那個(gè)好朋友，而是這位——書籍。
說起我和書籍，故事多著呢！
有一次，我在書桌上津津有味地品嘗著《紅樓夢(mèng)》原著，曹雪芹寫得繪聲繪色，里面人物栩栩如生。這時(shí)，開飯了，平時(shí)一見飯菜的香味就撲上去的我，現(xiàn)在卻像失去了味覺一般一動(dòng)不動(dòng)。媽媽用獅子大口吼了三遍，我也像耳聾了一樣。沒辦法，媽媽只好把我拽到餐桌前，而我仍還依依不舍的想著書。
就這樣，我和書籍成了唯一的知己“朋友”。
如今，隨著時(shí)光的流逝，我讀得書越來越多，知識(shí)也越來越豐富。我是那么如饑似渴的'讀著一本本文學(xué)名著，從中我也懂得了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，了解了一位作者——阿爾弗雷。德。謬賽的生平，他是法國19世紀(jì)的一位著名詩人、小說家和戲劇家，有著離奇的身世。他的長(zhǎng)篇小說《一個(gè)世紀(jì)兒的懺悔》講述的是一個(gè)悲觀、缺乏理想、缺乏行動(dòng)決心的年輕人。
通過大量的閱讀書籍，現(xiàn)在的我，每次寫作文，寫日記，寫讀后感都不在話下，次次被老師表揚(yáng)，次次被老師拿到班上讀，這都是書的功勞！
在這多彩的童年，我就是和書一起度過。“它”雖不會(huì)說話，卻非常忠誠，請(qǐng)記住“它”——書。
五年級(jí)書的作文 7
我從小就喜歡看書，愛看動(dòng)畫漫畫之類的。上了學(xué)之后就愛上了科學(xué)天文方面的書籍。媽媽給我買了好多這方面的圖書和畫報(bào)，在學(xué)校我自己也訂了《快樂科學(xué)》、《天天愛學(xué)習(xí)》和《快樂百科》。直到現(xiàn)在上五年級(jí)了，我一期都沒落下。
其中我最最喜愛的是《快樂科學(xué)》這本書。我每天除了上學(xué)就是看這些書，放了學(xué)回到家顧不上洗手，也不寫作業(yè)。就是如癡如醉的看書。因?yàn)檫@事我沒少挨爸爸媽媽得打罵，可是都沒辦法阻擋我。每天在爸媽的逼迫下勉強(qiáng)寫完作業(yè)，就又抱著書看起來，有時(shí)連飯都不吃。媽媽說我中邪了�？墒菦]辦法，我就是喜歡。因?yàn)槲覐倪@些書本里學(xué)到了好多我不知道的東西。也了解了好多科學(xué)中的奧秘。
比如，秋天的葉子為什么會(huì)黃？因?yàn)榇蠖嘀参锏娜~子是綠色的，它里面有好多葉綠素的`緣故，但是葉綠素有個(gè)弱點(diǎn)，它特別怕冷。到了秋天，天氣越來越冷葉片里的葉綠素就會(huì)減少，而葉片里的黃色素和胡蘿卜素不怕冷它們都是黃色的，也不會(huì)消失掉，因此秋天到的時(shí)候葉子就變黃了。還有，為什么人饑餓時(shí)肚子會(huì)叫？那是因?yàn)槿嗽陴囸I的時(shí)候胃是空的，里面只有液體和氣體，胃在蠕動(dòng)時(shí)吧氣體和液體擠來擠去的，你就會(huì)聽見咕咕地叫了……還有原子核的危害與用途，風(fēng)暴的形成……人身體的奧秘，大自然的奧秘……每當(dāng)爸爸媽媽不叫我看這些書的時(shí)候，我就給他們講我所學(xué)到的。他們見我真的學(xué)了那么多科學(xué)知識(shí)也替我高興。我在這些書中得到了從未有過的樂趣，也學(xué)到了好多知識(shí)。學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)。我愛《快樂科學(xué)》。
五年級(jí)書的作文 8
夜靜，明月高照，萬物寂靜，涼風(fēng)觸地，雙目如天上星辰般眨動(dòng)，讓我徜徉在書的王國，沉浸在書的世界里。
我忘不了和書在一起的美好時(shí)光。我有悲傷的眼淚，會(huì)心的微笑和美好的愿望。書就像我最親密的朋友，在我迷茫的時(shí)候給我指路；和家人一樣，我在失落難過的時(shí)候安慰幼小的心靈；更像我的導(dǎo)師，他在我迷茫的時(shí)候給我解答。
年輕的時(shí)候遇到了書里善良美麗的白雪公主。從那以后，我就迷上了這本書。帶著好奇走進(jìn)神秘有趣的童話世界，在童話王國里自由暢游，分享童話帶給我的喜怒哀樂。
時(shí)光飛逝，日月如梭�，F(xiàn)在我已經(jīng)告別了神秘而有趣的童話世界，踏入了神秘而優(yōu)雅的`文學(xué)殿堂：《鋼鐵是怎樣煉成的》給了我頑強(qiáng)的意志力；《西游記》讓我為古人的想象力而驕傲；《伊索寓言》讓我明白了很多道理。這些書把人們帶入了一個(gè)多彩的世界。正如大作家魯迅所說：書是有營養(yǎng)的面包。書籍給我營養(yǎng)，滋養(yǎng)我的靈魂，讓我每天充滿活力。
知識(shí)的種子已經(jīng)在我心里發(fā)芽了：我就像一條小魚在知識(shí)的海洋里快樂地游動(dòng)；我也是一片葉子，自由地漂浮在知識(shí)的海洋里。
一本書就像一把打開知識(shí)之門的金鑰匙；是人類進(jìn)步的階梯；是全世界的營養(yǎng)。有了它給我指路，我的成長(zhǎng)之旅不會(huì)孤獨(dú)，反而會(huì)充滿歡笑和歡笑。
書我愛你，我愛讀書|
五年級(jí)書的作文 9
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”周恩來也曾發(fā)出“為中華之崛起而讀書”的口號(hào)。蘇軾在少年時(shí)就曾立下“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書”的志愿……這些都是古之圣賢對(duì)讀書的'重視。
我讀過《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》、《優(yōu)秀作文》、《少兒百科全書》等。我一拿起書不看完就不會(huì)放下，即使有小朋友來找我玩兒我也不會(huì)動(dòng)心。
記得有一次，媽媽帶我去書店看書，我一拿起書就沉浸在書的海洋里，聽不見周圍傳來的一切雜音，連媽媽叫我也沒有聽見。等我把頭抬起來的時(shí)，發(fā)現(xiàn)周圍已空無一人，原來書店早已到了關(guān)門的時(shí)間。我只好戀戀不舍的跟媽媽回家去了。晚上在睡夢(mèng)里都在看書，第二天上午書店剛開門，我就迫不及待的沖進(jìn)書店，在書的海洋里繼續(xù)遨游。
這些年的讀書生涯使我從一個(gè)年幼無知的嬰兒變成了一個(gè)充滿智慧的少年。
我從《淘氣包馬小跳》里學(xué)會(huì)了要保持一顆善良、熱愛動(dòng)物的心；我從《優(yōu)秀作文》里知道了許多寫作文的方法；我從《少兒百科》里知道了許多知識(shí)；我從《笑貓日記》里知道了要保持幽默的態(tài)度。
是書使我成長(zhǎng)，是書使我進(jìn)步。
我愛讀書！我要向古之圣賢學(xué)習(xí)，立志讀遍天下群書！
五年級(jí)書的作文 10
書，它讓我們得到快樂、想象力、知識(shí)、和道理，讓我們更快樂地成長(zhǎng)。
書帶給我們的知識(shí)可多了。隨著科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展，書也變得琳瑯滿目，內(nèi)容也變得更豐富多彩。
古人說：“行萬里路，讀萬卷書�！彪m然我現(xiàn)在不能行萬里路，看世界奇觀，但我們可以在書中了解很多很多地方。一本書就等于一個(gè)萬花筒，只要我們?cè)敢饪�，就能看透世界每個(gè)角落的秘密。
書又是個(gè)知識(shí)庫，里面有很多知識(shí)，如果學(xué)會(huì)看書，知識(shí)就通過書生長(zhǎng)發(fā)芽，長(zhǎng)出一棵智慧樹，我們只要吃了一個(gè)果子，就會(huì)變得機(jī)靈、聰明。
書也是一個(gè)巨大的問號(hào)，只要把一個(gè)個(gè)問號(hào)打破，就能變成一個(gè)小小科學(xué)家。我從書中才知道，恐龍是有的，人類是怎么出現(xiàn)的'等等，只要多看書，我們就會(huì)什么都明白。
書是一個(gè)魔術(shù)師。別人問問題的時(shí)候，只要拿出一根魔棒，就能把答案一個(gè)個(gè)變出來。
書是一個(gè)加速器。只要我們看入迷了，就能把一個(gè)漫長(zhǎng)的下午縮短。是書給了我們知識(shí)和道理，給明天一個(gè)更好的希望。這種希望戰(zhàn)無不勝。
書就像源源不斷的清泉，我們就像一顆顆種子。有了清泉來澆灌我們，我們才能快快發(fā)芽，長(zhǎng)成一朵朵美麗的鮮花。
五年級(jí)書的作文 11
書，是我的朋友。它可以讓我大開眼界，不做目光短淺的井底之蛙；它可以叫我勇往直前，做個(gè)勇于抗?fàn)幍墓ㄌ�；它可以帶我遨游世界，做個(gè)帥氣十足的旅行俠客……但是，書雖是我的良師益友，可也是我的“難兄難弟”。
有一次，我在家寫作業(yè)，突然，媽媽抱了一大摞書回來，我如同發(fā)現(xiàn)了寶藏眼睛一亮，立刻放下手中的筆，如惡狼般猛地?fù)湎驎�。媽媽拉住我說：“這些書只有周末才可以看！”我只好聽從媽媽的話回到書房繼續(xù)寫作業(yè)了。不過，強(qiáng)烈的求知欲促使我想到了一個(gè)妙計(jì)——去廁所看書。于是，我假裝肚子疼要上廁所，把書藏在衣服里，神不知鬼不覺地坐在馬桶上貪婪地看著。由于時(shí)間太長(zhǎng)被媽媽抓了一個(gè)正著，當(dāng)然，免不了一頓臭罵。
一計(jì)不成，又生一計(jì)。我可以在被窩里看書。我把手電筒打開，躲在被窩里津津有味地看了起來。也不知道過了多久，門外響起了輕輕的`腳步聲，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)關(guān)上了手電筒，藏好了課外書，快得不能再快地進(jìn)入了“夢(mèng)鄉(xiāng)”。媽媽悄悄地推開門，走到我的床邊輕輕地整理下我的被子，又慢慢地關(guān)上我的房門走了。
就這樣，書成了我永遠(yuǎn)的朋友，它使我快樂、讓我進(jìn)步、伴我成長(zhǎng)！
五年級(jí)書的作文 12
書是神奇的，它總能使人不知不覺的迷上它；書，就像一塊誘人的餅干，無時(shí)無刻不吸引著我。
一本好書，會(huì)使人一直沉迷在書的海洋里，讓人感覺到快樂、美妙；一本好書看起來會(huì)讓我隨著書中的人起舞，唱起了歌，感覺進(jìn)入了美麗的童話世界。
前天，媽媽給我在網(wǎng)上訂購了一本《林莽飛豹》，書一送來，我就坐在沙發(fā)上，津津有味地看了起來。
我仿佛進(jìn)入了一個(gè)動(dòng)物王國，動(dòng)物王國的寶位上坐著一只大
獅子，眼前只見蝴蝶在花叢中飛舞著，小鳥在枝頭上唱歌，頓時(shí)，我看見一只母豹在保護(hù)著兩只小云豹，不要被獵人抓走。
“嘉琪！”突然，只聽一陣叫聲，這一聲叫一下子把我從動(dòng)物王國里拉了回來。媽媽說：“快去做菜�！蔽覍�(shí)在舍不得放下書，我要看看那兩只可愛的小云豹有沒有危險(xiǎn)，于是我邊看書邊做菜，終于把菜做好了。奶奶嘗了一口皺著眉頭說：“這豆腐怎么是酸的？”媽媽也苦著臉說：“這菜怎么是咸的.？”我心想，糟了，我一定是把配料放錯(cuò)了。媽媽又開始訓(xùn)我了。
唉！為了這事，媽媽還嘮叨了好幾天。書真是太神奇了，一會(huì)帶著我飛翔在無邊的太空；一會(huì)帶著我馳騁在美麗的草原；一會(huì)帶著我遨游在神奇的海底世界。你叫我怎么能不愛書呢？
五年級(jí)書的作文 13
書籍是人類進(jìn)步的階梯這是高爾基眼中的書。書，的確是人類進(jìn)步的階梯，你每讀一本書，你就會(huì)更上一層樓，學(xué)無止境，人要做一個(gè)知識(shí)淵博的人。
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。這是漢代劉向所說的。當(dāng)你在生活中遭受挫折，遭到不幸時(shí)，何不去書店找本勵(lì)志作品讀一讀呢？
記得小時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)去書店買書回來，晚上睡覺時(shí)，母親都會(huì)念故事給我聽。漸漸地，我長(zhǎng)大了，6歲了，我可以自己讀書了；慢慢地，我開始讀名著，書就像磁石般吸引著我。
我不僅愛讀書，更愛護(hù)書。
每次讀書前我都會(huì)先洗手，以免讓手把書給搞爛、臟，每本書上面都包書套，如果沒有，我也會(huì)用報(bào)紙包好來。愛護(hù)書，就如同愛護(hù)我的眼睛一樣。
我們可以毫無身份，但一定要成為一個(gè)讀書人；我們可以成為一個(gè)窮光蛋，但一定要讀書；我們可以外表丑陋，但內(nèi)心一定要高雅，充滿知識(shí)。
我體驗(yàn)過過山車那一上一下，刺激的.美妙；我體驗(yàn)過美食那入口即化的美妙；我體驗(yàn)過玩手機(jī)那爽快的美妙；但是，都不如讀書的美妙。
五年級(jí)書的作文 14
一本你喜愛的書籍就像一頓美餐一樣吸引著你，一本你喜愛的書籍又像溫馨的家一樣溫暖著你。有一本書籍我愛不釋手——《小故事，大道理》。
這本書籍是爸爸媽媽送給我的生日禮物。所以使我更加喜愛它。這本書籍教給我們要勤奮、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、自信，還要樂觀、細(xì)心、果斷、上進(jìn)�？傊@是一本知識(shí)面特別廣泛的書籍。這本書籍讓我大開眼界，使我在知識(shí)的王國里，盡情的'遨游。
其中，有一個(gè)故事使我受益匪淺。那個(gè)故事講得是一個(gè)女歌手第一次登臺(tái)演出，她害怕忘詞，很緊張。這時(shí)走來了一個(gè)前輩給她一張紙條，告訴她這里面有歌詞，她這才信心滿滿地上了臺(tái)。她發(fā)揮很好，等她下臺(tái)后感謝前輩時(shí)。前輩卻告訴她這是一張空白的紙，是這個(gè)女歌手的自信，讓她獲得了成功。這個(gè)故事使我懂得了不要因?yàn)橐唤z的困難而退縮，要自信，只有自信，才能讓你邁向成功的第一步。
這就是我喜愛的一本書籍。它是一本妙趣橫生的故事書籍，一本行之有效的方法書籍，一本事半功倍的訓(xùn)練書籍，一本受益終生的成長(zhǎng)書籍。
五年級(jí)書的作文 15
我是一個(gè)“小書蟲”，讀過的中外文學(xué)作品不算少。
我喜歡書，喜歡書中特有的香味，更喜歡書中豐富多彩的故事，那些故事常常使我牽腸掛肚，只要一天沒看書，心里就會(huì)覺得缺了些什么。五年級(jí)的一個(gè)周末，我閑著沒事，突然想到還沒看書，于是就拿著一本《公主傳奇》，津津有味地看了起來，里面的內(nèi)容立馬吸引了我的眼球。當(dāng)看到卡里德蘭的繼承人小公主阿妮呱呱墜地時(shí)，我起先和王后一樣，非常欣喜；可是再往下看，看到她三天都沒睜開眼睛時(shí)，我心急如焚，焦急萬分，急速地翻著書，期待有一個(gè)美好的結(jié)局。終于翻到小公主姨媽來到王宮，奇跡般地讓小公主睜開眼睛時(shí)，我懸著的心落了下來，又疑惑不解：難道姨媽會(huì)法術(shù)？
突然，媽媽進(jìn)來了，囑咐了一句，我含糊地答應(yīng)了，媽媽就上班去了。待書看完，我才開始回想媽媽的'話，依稀記得她說的兩個(gè)字：達(dá)、遞。我用看偵探小說獲得的推理力，推斷出兩個(gè)詞：傳達(dá)室、快遞。接著就簡(jiǎn)單了，我輕輕松松地用看散文的聯(lián)想力聯(lián)想出一句話：到傳達(dá)室取快遞。到傳達(dá)室一看，果真有我家的快遞。
瞧！我是不是一個(gè)名副其實(shí)的“小書蟲”呢？
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