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五年級啟示的作文

時(shí)間:2022-04-27 20:03:37 五年級作文 我要投稿

【推薦】五年級啟示的作文匯編7篇

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的五年級啟示的作文7篇,希望能夠幫助到大家。

【推薦】五年級啟示的作文匯編7篇

五年級啟示的作文 篇1

  當(dāng)今世界是一個(gè)信息發(fā)達(dá)的時(shí)代,幾乎每個(gè)人都離不開電子產(chǎn)品和設(shè)備。下面我就帶你欣賞一幅來自這個(gè)“新”時(shí)代的漫畫。

  在一家咖啡廳里,坐著很多人,每人面前一臺(tái)筆記本電腦,大家都在網(wǎng)上瀏覽著信息。畫面的中央,一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老者戴著老花鏡,兩手正舉著一份報(bào)紙津津有味、專心致志地閱讀?吹酱司埃娙思娂娤蚶险咄度ギ悩拥哪抗。有的把眼睛瞪得溜圓露出詫異的表情,有的一邊手里抓著鼠標(biāo),一邊扭過頭去看那張報(bào)紙,還有的伸長脖子試圖去看報(bào)紙上究竟寫了什么。大家都在心里嘀咕著:這都什么時(shí)代了,還在看報(bào)紙?真是異類。

  看到這幅漫畫,你是怎樣想的呢?是想嘲笑那位看似落后于時(shí)代的“報(bào)紙迷”?還是想指責(zé)那些“電腦狂人”?到底誰是“異類”呢?

  這的確是一個(gè)令許多人難以回答的問題。在大家可以更便捷地通過互聯(lián)網(wǎng)來獲取信息的同時(shí),像紙質(zhì)版的書籍、報(bào)刊反而被大家當(dāng)成了稀罕物。隨便走在各大場所,到處都是低頭族,即便是在圖書館里,也都是抱著電腦查閱資料的人群。如果有人像漫畫里的老爺爺一樣捧著書本或報(bào)刊閱讀,相信一定會(huì)被大多數(shù)人當(dāng)作異類來看待。

  就是在我自己的日常學(xué)習(xí)中,也存在這種情況。寫作業(yè)時(shí),我總會(huì)遇到不認(rèn)識(shí)的詞語。這時(shí),我總是把老師叮囑的“查字典”拋之腦后,第一反應(yīng)就是去問“度娘”。雖然利用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎又快又便利,但是得到的答案幾乎都是一知半解,而且長時(shí)間盯著電子屏幕,視力容易疲勞,脖子和肩膀也很累。日積月累,還容易形成一個(gè)不求甚解的壞習(xí)慣,這對全面理解字詞的意義有害而無益。

  在這個(gè)信息快速變化的時(shí)代,雖然通過電子設(shè)備就能知道天下事,但是大家的生活卻像被科技左右的“傀儡”,毫無生趣。這個(gè)時(shí)候我們更需要放慢腳步,通過閱讀書籍,學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀察,用自己的大腦去思辨。

  風(fēng)聲、雨聲、讀書聲,每當(dāng)我捧起心愛的書,我的心就平靜下來,書籍讓我回歸自我,也讓我感到充實(shí)。希望大家都能像漫畫中的老爺爺學(xué)習(xí),暢游書籍的海洋,領(lǐng)略書香的魅力。

五年級啟示的作文 篇2

  在沙漠里,有一種植物,就是胡楊樹。

  胡楊樹是一種值得我們學(xué)習(xí)的植物,胡楊樹雖然很平凡,但胡楊有很多的好處,它可以制造肥皂,或用來制革。人們利用胡楊生產(chǎn)堿,一株大胡楊樹一年可生產(chǎn)幾十斤堿。胡楊的葉子可作飼料,木材耐水耐腐,是造橋的特質(zhì)材,也可用于造紙和制作家俱。胡楊林可以阻擋風(fēng)沙,綠化環(huán)境;保護(hù)農(nóng)田,是我國西北地區(qū)河流兩岸或地下水較高地方的重要造林樹種。在干旱少雨的沙漠地帶,胡楊可將根扎進(jìn)地下十多米,頑強(qiáng)地支撐起一片生命的綠洲。胡楊在沙漠里都可以頑強(qiáng)的生存,對我們的生活也做出了巨大的貢獻(xiàn),如果沒有胡楊的話,沙漠就會(huì)沒有一點(diǎn)綠色,我們洗衣服的時(shí)候,必不可少的香皂也是胡楊制作的,在生活中,也有像胡楊一樣為我們無私奉獻(xiàn)的人,比如清潔工人,天天貪黑起早,我們還在熟睡時(shí),他們就開始忙碌起來了,我們想想,如果要是沒有清潔工人,我們的生活就會(huì)變得很亂,大街上全是垃圾,小區(qū)里的垃圾成堆,散發(fā)著難聞的氣味,周圍的環(huán)境會(huì)變得很臭、很臟的時(shí)候,我們該怎么生活呢?這都是清潔工人的功勞,他們無私奉獻(xiàn),任勞任怨,為我們的生活環(huán)境作出了巨大貢獻(xiàn)。

  贈(zèng)人玫瑰,手有余香。我們要懂得付出,才會(huì)有回報(bào)。

五年級啟示的作文 篇3

  我十歲那年,螞蟻給我留下了深刻得啟示。

  那一年,我出于好奇,用泥土把一個(gè)螞蟻洞埋了起來。正在我得意時(shí),去外邊覓食的螞蟻回來了,一看到自我的家被埋住了,就立刻放下食物,挖開自我的家起來。

  正在快挖開時(shí),另一個(gè)螞蟻洞的蟻后趁“人”危機(jī),想獨(dú)吞別人的蟻洞,便立刻拍兵蟻去占領(lǐng),這個(gè)螞蟻洞去覓食的工蟻大部分去擋住外來的兵蟻,一點(diǎn)兒也不敢松懈,一向等那幾個(gè)剩下的工蟻把洞打通,等里面的兵蟻出來時(shí),它們才肯退回洞里。

  還有一次,我抓住了一個(gè)毛毛蟲,放在了那個(gè)螞蟻洞旁,然后靜靜的站在一旁。

  不一會(huì)兒,一只螞蟻出來時(shí)發(fā)現(xiàn)了這只毛毛蟲,它立刻回到洞里,不到幾分鐘,從洞里出來了一大片兵蟻,他們拼命地像毛毛蟲廝咬著。搏斗著,但就是兵蟻?zhàn)晕乙埠貌坏侥娜,不就是死就就是傷?/p>

  當(dāng)毛毛蟲筋疲力盡的時(shí)候,兵蟻們蜂擁而上,把毛毛蟲撕成了碎片,一點(diǎn)一點(diǎn)的運(yùn)回了家。

  螞蟻?zhàn)屛颐靼琢藞F(tuán)結(jié)就就是力量!

五年級啟示的作文 篇4

  有一次,媽媽帶我去超市買玩具,零食和文具。

  到了超市后,媽媽接了個(gè)電話,便讓我一個(gè)人在超市里先逛著,她去隔壁茶店辦些事情。我先找到賣書的區(qū)域,找到一本作文書,坐在地上把它看完了。把它放回書架,突然我看到了《奧奇?zhèn)髡f》,我正在完這個(gè)游戲,就想打開看看里面的內(nèi)容?墒沁@本書的包裝還在,還沒拆封呢。我知道這種還沒拆封的書是要賣錢的,拆了之后就賣不出去了。可是我又很想看里面的內(nèi)容,怎么辦呢?

  最后我的欲望戰(zhàn)勝了理智,我把書偷偷拿到一個(gè)沒有人的`地方,左看右看,確認(rèn)真的沒人后,于是把書外面的包裝一把撕下,扔到地上,迫不及待翻開書看了起來。時(shí)間不知道過了多久,知道媽媽過來找我,我也看完了,于是把書放回書架,買好需要的東西結(jié)賬準(zhǔn)備回家。

  在回家的路上,我一直不開心,一直在想著剛才發(fā)生的事情,一句話闖入了我的腦里:在沒人的時(shí)候,一個(gè)人的所作所為,決定著一個(gè)人的品格。我趕緊叫媽媽和我一起回到超市,把剛剛那本書找到并且購買下來。我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽,媽媽并沒有責(zé)罵我,反而夸我懂事了,我的心情也隨之開心起來。

  經(jīng)過這件事情,我明白:不管有沒有人,都要做道德的事。

五年級啟示的作文 篇5

  第五周星期天,秋高氣爽,涼風(fēng)習(xí)習(xí)。我們班的15位同學(xué),為了體驗(yàn)生活,磨練意志,進(jìn)行了一次登山活動(dòng)。

  那天早上,我們乘著一位家長的中巴來到一大逕村。下車后,在班主任的帶領(lǐng)下,我們排著整齊的隊(duì)伍,沿著一條狹窄的小道,很快就來到了當(dāng)?shù)赜忻拇髱X山腳下。眼前的大嶺山群山環(huán)抱,氣勢逼人,樹木蔥郁,真是一座氣魄雄偉的大山啊!

  八點(diǎn)十分,開始登山了,我們精神飽滿,大家邊走邊笑,走著走著竟情不自禁的唱起了歌,仿佛到了一個(gè)瀏覽勝地旅游。走了大約半個(gè)小時(shí),我們來到了一個(gè)山坳,隱隱約約聽見淙淙的水聲,舉目四望,卻不見水,下所謂“聞其聲不見其形。”突然一個(gè)同伴驚叫起來,原來不遠(yuǎn)處有一片綠草,走過細(xì)看比春天時(shí)節(jié)的草還要嫩綠,大家都感到驚奇。

  轉(zhuǎn)過山坳,我們繼續(xù)向上攀登。太陽在上,小路在下,我們一步步地走。開始還好,越向上爬,腳越酸軟。不停地重復(fù)著一個(gè)攀援動(dòng)作,汗水很快濕透了后背,正在這時(shí)候,旗手小嘉摔倒了,大家連忙走過去,小青迅速從兜里掏出藥油,用力地在她的腳上揉,幸好有驚無險(xiǎn)。

  走過了這段險(xiǎn)峻的小路,小青再三叮囑大家要小心。因?yàn)樗憬阏f:“前面這段路有很多蚊蟲,而且非常厲害,一旦被叮,就會(huì)又腫又癢。我們不敢怠慢,紛紛拿起地上的樹枝,做好防犯的準(zhǔn)備。不一會(huì)兒,可惡的蚊蟲,果然把我們團(tuán)團(tuán)圍住,但大家毫不畏懼,用手上的樹枝進(jìn)行反擊,一只只黑的東西最終狼狽跳竄。

  峰回路轉(zhuǎn),我們的小隊(duì)伍像一條年輕的龍?jiān)谏街斜P旋。腳下的路不斷被我們征服,但登山的路依然是那么長。我的頭有點(diǎn)暈了,腳卻開始麻了。這時(shí)候,隊(duì)伍中的一個(gè)女同學(xué)出現(xiàn)怨言:“走了這么久,還沒有到目的地,我的腳快要斷了。

五年級啟示的作文 篇6

  一片片枯黃的落葉,一陣陣凄涼的寒風(fēng),一朵朵花的凋謝,象征著秋天的到來。秋天,是果實(shí)累累的季節(jié);秋天,是百花凋謝的季節(jié);秋天更是菊花開放的季節(jié)。

  當(dāng)其他的花無法忍受住寒冷時(shí),菊花便開始蠢蠢欲動(dòng)了,它慢慢地伸直了腰,緩緩地舒展開花瓣來,那一片片花瓣井井有條地排列著,好似一張燦爛的笑臉。在這黃金時(shí)節(jié),菊花那美姿,那精神無不為這季節(jié)增添光彩!

  而我呢?正因?yàn)榫栈遣晃穱?yán)寒的精神而深受啟發(fā)!叭绻,我在做事方面也能像菊花一樣,那我肯定能成功;如果,我在打擊面前也如此,那我就能走得更遠(yuǎn)!”想到這里,我下意識(shí)地告訴自己:“一定要努力!”從此,菊花的精神便成為我的座右銘。

  記得有一次,老師讓我和班級里另一位同學(xué)去參加演講比賽,可我卻不想去,我怕被人笑話,更怕那一雙雙炯炯有神的眼睛。正當(dāng)這時(shí),腦海中浮現(xiàn)出菊花的身影,它仿佛在對我說:“別害怕,勇敢向前,你一定行!”我也不知怎么的,就這樣答應(yīng)了。

  我天天回家看稿子,天天回家練習(xí)……比賽的日子一天天向我逼近,我也跟著越來越緊張。正當(dāng)那天,我看著那一個(gè)個(gè)的選手發(fā)揮得如此之好,我不禁全身發(fā)抖,擔(dān)心自己是否也能這樣?輪到我了,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上臺(tái)去,先是有禮貌地鞠一躬,接著我便開始演講起來。我的心跳得特別厲害,導(dǎo)致我快無法呼吸了。忽然我看見有人低著頭,發(fā)出“呵呵”的笑聲,我的臉“唰”地一下,紅了起來,頓時(shí)忘記演講內(nèi)容。我呆呆地站在那里,不知所措,突然我又想起了“它”。我開始慢慢回想演講內(nèi)容,就這樣,我的演講結(jié)束了。

  一件小小的事物也有大大的用處,“菊花”,我感謝你,是你讓我更堅(jiān)強(qiáng),是你讓我懂得不放棄,是你讓我深受啟迪。我愛你——菊花!

五年級啟示的作文 篇7

  在所有的昆蟲中,我對蜘蛛最為敬仰?傆X得它小小的生軀中竟然能創(chuàng)造出如此復(fù)雜的網(wǎng),實(shí)在是一種偉大,而這種情懷的開端是來源于一次抓捕與釋放。

  一天傍晚,我因?yàn)榭荚嚳嫉貌缓枚鵁⿶乐,趴在陽臺(tái)上看著天空發(fā)呆。這時(shí)一只肥壯的蜘蛛匆匆撞進(jìn)我的眼簾,八只細(xì)長的腳貼在陽臺(tái)的瓷磚上快速移動(dòng)著!俺舐男|西!真討厭!”我隨手抓起身邊的一個(gè)空藥瓶,兩根手指捏住蜘蛛的一條腿就把它扔了進(jìn)去,擰上瓶蓋。捕獲獵物后,我把這裝著“囚徒”的瓶子擱在窗臺(tái)的角落里,原本想著出門時(shí)順手把它放到小區(qū)的一棵樹上,省得它在陽臺(tái)上大搖大擺到處爬,但我轉(zhuǎn)眼就把這事給忘了。

  大約過了一周后,我整理房間時(shí)才想起了它——那只可憐的蜘蛛。我懷著愧疚之心打開藥瓶,本以為它會(huì)身體僵硬地躺在空蕩蕩的瓶中。然而打開瓶的剎那,我驚呆了。滿瓶的蛛絲,瓶里面像塞了一團(tuán)棉絮。我愣了一下,蜘蛛在哪兒?它怎樣了?我找來一根牙簽,小心翼翼地掘出那團(tuán)絲絮,想找出它的尸體?善孥E發(fā)生了,只見一個(gè)小黑點(diǎn)從那團(tuán)絲絮里爬了出來,瘦弱的小生靈在窗前停了兩秒,又匆匆地爬出了窗外,只見那個(gè)黑點(diǎn)沿著窗外的墻壁漸行漸遠(yuǎn)……

  我看向手中的藥瓶,那蜘蛛是如何在光滑的瓶壁中粘下網(wǎng)的呢?那網(wǎng)柔軟而堅(jiān)韌,層層疊疊。我仿佛看到那個(gè)細(xì)小的生靈在困境中,反復(fù)來回忙碌著,為結(jié)出一張希望的網(wǎng),一直不停地努力,堅(jiān)持敲開夢想之門。我移目遠(yuǎn)方,心想:在我們的學(xué)習(xí)生活中,難道不也應(yīng)該擁有這種心懷夢想,堅(jiān)持不懈的精神嗎?

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