小學(xué)五年級(jí)作文：一節(jié)難忘的課
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文：一節(jié)難忘的課，僅供參考，歡迎大家閱讀。
今天，文學(xué)班的陶老師拿了一袋花生走進(jìn)教室，一人分了幾�；ㄉ�
我拿在手里，仔細(xì)端詳起來(lái)：花生約2-3厘米長(zhǎng)，顏色呈淡黃色，那外殼摸起來(lái)十分毛糙，凹凸不平。越看越難看。
當(dāng)我掰開(kāi)這丑陋的外殼，看到兩個(gè)胖乎乎的花生娃娃披著薄衣，靜靜地躺在搖籃中。我剝開(kāi)“花生娃娃”的薄衣，起初我還猶豫：花生這么難看的外表，味道難道會(huì)好嗎？可當(dāng)我真的把花生米放進(jìn)嘴中。才發(fā)現(xiàn)我的猜測(cè)、懷疑是錯(cuò)的�；ㄉ奈兜烙窒阌执�，十分好，令人回味無(wú)窮。
正當(dāng)這時(shí)，陶老師微笑著，問(wèn)：“我們品嘗了花生，那大家知道花生有什么作用嗎？”同學(xué)們沉思了一陣子，紛紛舉起小手，有的說(shuō)：“可以解饞�！庇械恼f(shuō)：“可以做藥�！庇械恼f(shuō)：“可以榨油 �！边�有的說(shuō)：“可以做花生醬�！碧绽蠋熣f(shuō)：“對(duì)，大家說(shuō)的都對(duì)�！�
接著，陶老師又問(wèn)：“那花生在哪呢？”“長(zhǎng)在泥土里！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。“對(duì)了，這小小的花生不像蘋(píng)果、石榴高高得掛在樹(shù)上，而是默默無(wú)聞地長(zhǎng)在泥土里，等待秋天的到來(lái)，等農(nóng)民伯伯將他們挖起，作對(duì)人們有益的事。做人要不炫耀自己，不求外表的好看，求做一個(gè)對(duì)別人有用的人。
聽(tīng)了陶老師的一番話，我臉紅到了脖子根�；叵肫鹞乙郧埃阂患路䦃牧艘欢↑c(diǎn)，甚至可以忽略不記，我也不穿，是這件衣服搖身一變破抹布。有時(shí)我取得了好成績(jī)，就在父母面前炫耀，并要求索取物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)�！�
現(xiàn)在我明白了：做人就應(yīng)該做一個(gè)有用的人，應(yīng)該向花生一樣，默默無(wú)聞地為人做貢獻(xiàn)。
這一節(jié)課，我明白了許多許多……