五年級(jí)寫植物的作文集合10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的五年級(jí)寫植物的作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)寫植物的作文 篇1
在寒風(fēng)中,萬木凋零,唯獨(dú)松樹與柏樹不畏冰雪,傲然挺立。
我多么希望見到松樹!終于,有一天,我們來到了西嶺雪山。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見了雪山上有一排排高大的松樹。
終于走近了它,我興奮地跳下了車,手舞足蹈,一會(huì)兒跳到這棵樹前,一會(huì)兒跳到那棵樹前。聞一聞,它有著泥土的芳香、樹木的清香,沁人心脾。把耳朵貼在這棵樹上,用手輕輕地敲一敲,“咚咚”,里面好像有一只可愛的小精靈在給我打招呼呢!我又跳向另一棵樹,摸了摸,它的樹皮十分粗糙。我再次奔向另一棵樹,將臉貼上去,涼冰冰的;伸出雙手抱抱它,多么結(jié)實(shí),多么筆直?瓷先,它可真像一個(gè)巨大無比的衛(wèi)士。
它筆直地站在自己的崗位上,將雪花、冰塊,抵擋在外面……
它視死如歸地屹立于狂風(fēng)、雪花、冰塊的打擊之下。它沒有彎腰,仍舊傲然挺立。真的是“千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”。
松樹好似守衛(wèi)邊陲的“捐軀赴國難,視死忽如歸”的戰(zhàn)士,無論風(fēng)風(fēng)雨雨、嚴(yán)寒酷暑,總是堅(jiān)守在那片土地上,保護(hù)著那片土地上的一切生靈……
松樹,它雖然沒有美麗的外表,可它那任勞任怨、無私奉獻(xiàn)的精神,永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)!
五年級(jí)寫植物的作文 篇2
有一天,傍晚,媽媽下班回來買來一盆仙人球。
仙人球圓溜溜的顏色全是綠的,刺短短的,是嫩黃色的,很細(xì),有很尖。像一個(gè)個(gè)綠色的小絨球。橫著看,又像一枝縮成球形的小刺猬,在躲避敵人的追殺。
仙人球的生命力非常頑強(qiáng)。它可以在沙漠中生長,從不向強(qiáng)烈的陽光屈服,從不向干燥的空氣低頭。記得有一年暑假我一個(gè)星期沒澆水,花架上其他的花都奄奄一息,而仙人球還頑強(qiáng)地活著。在我的記憶中,我家的仙人球只有在夏天的時(shí)候才會(huì)偶爾開花,白色的小花像一把美麗的‘小傘’,好象為它遮擋陽光。有時(shí)會(huì)一起開兩三朵。仙人球一般是晚上開放,早上就凋謝了。跟神奇的是仙人球的周圍還生出好多個(gè)小的仙人球,如果把它摘下了,重新種植沒過幾個(gè)月就能看出它長大。
我上網(wǎng)查了資料,仙人球不但可以吸收我們吐出的二氧化碳,釋放新的氧氣,還能吸收家具地板中的甲醛,還可以吸收家里電器釋放的輻射。仙人球的藥用價(jià)值也很高,可以起到清涼消腫的功效,它可以治療腮腺炎……我喜歡仙人球,它給我?guī)砹私】担腋矚g仙人球不屈不撓,永不服輸?shù)木,它時(shí)刻提醒著我要有頑強(qiáng)的毅力,激勵(lì)著我勇敢邁向成功的彼岸。
五年級(jí)寫植物的作文 篇3
星期天,小麗和小花到公園里去玩,她們走在路上,突然發(fā)現(xiàn)有一棵小樹在歪倒著,就連忙把扶正,扶好之后,小花說:“我提三個(gè)建議,1、要不咱們在樹旁邊的一個(gè)牌子上些上:愛護(hù)花草別亂動(dòng)。2、給它加一個(gè)正方形的護(hù)欄,3、我們再給小樹澆澆水,好嗎”她們一起合作,勞動(dòng)的很開心,可是她們沒有找到水源,怎么才能澆水呢小麗又說:“我想起哪里有水了,可是太遠(yuǎn)了怎么辦呢”小花摸了摸口袋兒說:“要不用我的零花錢買張車票去找水,再買只水桶吧”。小麗高興的說:“好呀,好呀”。她們很快就把水帶回來了,給小樹澆水,這時(shí)候,警察阿姨看見了,夸獎(jiǎng)她們:“你們真是愛護(hù)環(huán)境的好孩子!你們真棒,長大了一定能考上名牌大學(xué)!”
天色晚了,她們高高興興的回家了,小花和小麗在路上想著,我一定要告訴我的好朋友和家人,讓大家都知道,愛護(hù)環(huán)境我最棒!
五年級(jí)寫植物的作文 篇4
記得剛來時(shí),小樹的高度還沒能長到三層,坐在我家窗前還看不到小樹,我就忽視了它的存在。直到一年春天,才發(fā)現(xiàn)一條新的嫩枝抽到了窗前。日復(fù)一日,年復(fù)一年,小樹又長高了,枝葉又變綠了,它是在我窗前陪我慢慢長大的,所以我對(duì)它有一種特殊的情懷。
春天來了,小樹抖掉了一身的白雪,陽光下,釋放著儲(chǔ)存了一冬天的能量。抽出細(xì)嫩的新枝,長出嫩綠的新葉,呈現(xiàn)出一種小孩子一樣的生機(jī)。
夏,似火的嬌陽給小樹披上了一件深綠的外衣,并不茂盛,但足以給家里帶來絲絲陰涼?釤岬南奶欤粗@一處并不茂盛的綠色,心里也涼爽了許多。
秋風(fēng)一吹,便送走了夏。那一樹的綠葉,也被涂上了金色。金黃色的樹葉在秋風(fēng)輕快的節(jié)奏下,也一起舞蹈著。
冬,白雪輕輕地飄,把窗外的一切都染白了。小樹光禿禿的樹枝也被披上了厚厚的棉被,為小樹驅(qū)趕寒冷。一年了,小樹安安靜靜地睡了,它一定在夢里等著來年的春天吧
小樹長成了大樹,我更愛這個(gè)陪伴我成長的“好朋友”。轉(zhuǎn)眼間,它又長大了,而我,也和它一起成長著。
五年級(jí)寫植物的作文 篇5
第一縷陽光灑下,春風(fēng)拂過樹梢,枝頭的鳥兒歡快地唱起歌來,它的歌聲好像把所有正在熟睡的人,正在熟睡的動(dòng)物,正在熟睡的植物都給叫醒了。
我站在陽臺(tái)上,伸了一個(gè)懶腰。我的余光從左掃到右,我看到了細(xì)小的薄荷,看到了鮮艷的.海棠花,最后,我看見了碧綠的蘆薈。
在遠(yuǎn)處看,它是一個(gè)綠色的小點(diǎn);在近處看,它是一個(gè)精致的工藝品。
在最靠近土的那里,它是圓的,粗粗的,上面還有許多斑點(diǎn)呢,活像小豹子的小腳,可愛極了!
向上看,那里有層次分明的葉子,上面有尖尖的、短短的“刺”,這些“刺”就像我們生活中的針,十分鋒利,仿佛在說:“小朋友,我很扎人的,如果沒有什么事一定需要我,請(qǐng)不要來碰我!”
最上面,最嫩的地方,顏色很淺,它在對(duì)我們微笑。
有的時(shí)候,媽媽忘記給它澆水,可是,幾天下來,我認(rèn)為那盆蘆薈早已干得不成樣子了,結(jié)果,我走到它面前,它竟然還是那原來生機(jī)勃勃的樣子,一片綠色,長得十分茂密。它似乎笑了,對(duì)我說:“忘記澆水了沒問題,不過,我喜歡多喝點(diǎn)水。唔,受傷了嗎?從我的葉子上折一片下來,抹在傷口上,傷口很快就會(huì)好的!”
蘆薈,是無私奉獻(xiàn)的植物呀,我喜歡它!
五年級(jí)寫植物的作文 篇6
養(yǎng)了好多年的曇花,卻一直沒有看見它開花。星期六的中午,坐在客廳擇菜,卻在無意間發(fā)現(xiàn)陽臺(tái)上的曇花不知何時(shí)竟醞釀出了那么大的一個(gè)花苞!我驚訝的瞪大了眼睛,飛快的跑到它跟前。沒錯(cuò),是花苞!
心里突然涌起一絲歉意。真對(duì)不起它!因?yàn)樗钠届o,只知道蓊蓊郁郁地長葉子,茂密的簡直快成森林,我已經(jīng)好久沒有關(guān)心過它,有時(shí)甚至連水也忘記澆。只是在給偏愛的君子蘭、蘆薈、吊蘭澆水的時(shí)候偶爾給它灑上那么幾滴水,可它卻不氣不惱,依然如故的生長著,生長著!今天,竟然出人意外的要開花了!
因?yàn)椴恢浪呛螘r(shí)長的花苞,也就無法知曉它會(huì)在何時(shí)開花。因?yàn)闀一ǖ幕ㄆ诤芏,有曇花一現(xiàn)的說法,所以我很緊張,生怕再錯(cuò)過了它的開放。昨天,也就是星期天的晚上,吃完晚飯,我在收拾餐桌的時(shí)候一抬頭,天哪!它的花朵竟然開了!潔白的、圣潔的如仙子。我慌忙叫兒子拿來相機(jī),趕快留下它的芳容和倩影!
一陣手忙腳亂之后,我用數(shù)碼相機(jī)、用手機(jī)分別照了很多。但是因?yàn)槭窃谝雇恚饩不是很好,照相技術(shù)也有限,所以拍下來的花朵比它本身遜色多了。
也許我們的一點(diǎn)點(diǎn)愛心,就會(huì)在無意間澆開美麗的花朵!
五年級(jí)寫植物的作文 篇7
我喜歡花兒,心愛的花兒確實(shí)不少,但是我最喜歡的花兒,是杜鵑花。
在公園里,在道路旁,在庭院里,隨處可見杜鵑花的身影。在我家的院子里,就有著這么一叢杜鵑花。杜鵑花的根是深褐色的,深深地埋在泥土里。杜鵑花沒有主干,枝葉從根部縱橫交錯(cuò)地伸展出來,努力向上攀登,葉子從一條條長枝長了出來,都是桃形的。杜鵑花的花瓣也真奇怪,只有三片和葉子差不多一樣的桃形“花瓣”,所以,杜鵑花又名“三角梅”。當(dāng)你仔細(xì)一看時(shí),才知道,其實(shí)那“花瓣”并不是杜鵑花的真正花瓣,那三片“花瓣”其實(shí)是杜鵑變態(tài)了的葉子,真正的花瓣就在三片變態(tài)了的葉子里,走近一聞,有一股淡的清香。杜鵑花的花瓣是淡黃色的,有的花瓣還沒展開,一個(gè)害羞的小姑娘;有的才展開了一,兩片花瓣;有的全展開了,像一個(gè)亭亭玉立的少女站在葉了中。杜鵑花有三種顏色,一種是紫紅色,一種是深紅色,一種是粉紅色。遠(yuǎn)看,紫紅色的杜鵑花似乎要滴出水來;深紅色的杜鵑花像一團(tuán)燃燒的火焰;粉紅色的杜鵑花又像一片紅霞。
杜鵑花是在寒冷的秋天盛開的。在許多嬌嫩的花凋謝時(shí),她在和寒風(fēng)進(jìn)行斗爭,杜鵑花的生命非常強(qiáng),能適應(yīng)許多環(huán)境。她努力攀登,不畏寒冷,勇往直前的精神,難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
杜鵑花開得多美!怎么能使我不贊美她呢?
五年級(jí)寫植物的作文 篇8
“接天連葉無窮碧,映日荷花別樣紅!睏钊f里的詩寫得真妙!不錯(cuò),西湖的荷花不正是詩中描寫的嗎?
清明時(shí)期,荷葉貪婪地吮吸著春天的甘露。一顆顆頑皮的小水珠,像在捉迷藏,從葉心蹦到葉梗,時(shí)而來個(gè)高難度動(dòng)作——前滾翻,“滴溜溜”地跳進(jìn)了葉脈。那晶瑩的水珠把荷葉襯托得更加靚麗。
六月初,那荷塘中便熱鬧起來。白天,陽光明媚,水面波光粼粼,那嬌嫩的荷苞含苞欲放,正在陽光浴中做早操呢!左擺擺,右擺擺,上跳跳,下竄竄。小蜻蜓,揮動(dòng)它那小翅膀,給小荷苞傳來新的消息。小青蛙,呱呱叫著給它報(bào)喜……夜晚,皎潔的月亮閃爍著,昆蟲在高聲鳴唱,小草隨風(fēng)搖擺,多么寧靜,多么安逸!小荷苞也閉著朦朧的雙眼,站著睡了;而荷葉媽媽,躺在平靜的水面上睡了!斑伞焙鋈,在這寂靜的深夜里,一陣清脆的蛙鳴打破了寧靜,原來,青蛙正捕到了一只小蟲呢!池塘又“醒”了,仿佛在夸獎(jiǎng)青蛙是最魁禍?zhǔn)帜兀?/p>
六月中旬,荷苞開放了,仿佛從一個(gè)頑皮的小女孩變成了一位婀娜多姿的少女。那一瓣瓣的花瓣層層疊疊,像一堵嬌嫩的“花墻”?吹搅!瞧,那花瓣中央,有一座荷花公主的“寶座”——毛茸茸的,一簇簇的小花蕊。荷花不但形態(tài)美麗,一聞起來,香氣四溢。捧起一朵荷花,猛地一聞,啊,多香呀,連天上的神仙也會(huì)專門來聞花呢! 啊,我愛那“人間天堂”杭州,愛明珠西湖,更愛故鄉(xiāng)的荷花!
五年級(jí)寫植物的作文 篇9
在我的腦海中,一直銘記著我所喜愛的一切事物,我的玩具、我的文具、一些書籍以及我喜愛的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目……然而今天,我要給大家介紹的,是我最喜愛的植物——“滿天星”。
“滿天星”—這是一種花兒的名稱。我想大家對(duì)這種花一定很熟悉,因?yàn)檫@種花十分常見,我家就養(yǎng)著一盆。這種花其實(shí)很平常、很普通,它對(duì)土壤要求不高,酸性或堿性土壤都可以生存。地理要求也不嚴(yán),既可以在南方生長,也可以在北方開花,只要溫度合適,它就會(huì)保持四季常青。即使在冬天也能給人們帶來生命的綠意。
“滿天星”的葉片和花都很小,只有食指的指甲蓋那么大,小得讓人感到可憐,但也小得讓人感到可愛。我喜愛這種花獨(dú)特的性格,它與其他花兒不同,它想比其他花兒更早的表現(xiàn)出自己的美麗,于是,一等到萬物復(fù)蘇的春天,它就會(huì)迫不及待地展示出自己新“做”的那一朵朵桃紅色的小花外衣,它還選擇了一片片接近黑色的葉片做背景。在微風(fēng)的吹拂下,小花們得意地?fù)u擺著花枝,就好似黝黑的夜空中,幾顆水晶般的星星在調(diào)皮地眨著它們那一雙雙充滿疑問的眼睛。
我喜愛“滿天星”,不僅僅只是因?yàn)樗兄利惖耐獗恚彩且驗(yàn)樗屛铱吹搅艘环N強(qiáng)大的力量。雖然它沒有玫瑰花那樣美好的象征意義,也沒有一串紅開得那樣鮮艷迷人。但它表現(xiàn)出的那種堅(jiān)韌、執(zhí)著和默默無聞的無私奉獻(xiàn)精神,卻使我敬慕已久。
五年級(jí)寫植物的作文 篇10
“大雪壓青松,青松挺且直。欲知松高,待到雪化時(shí)。”《青松》的作者陳毅用短短的四句就寫出了松堅(jiān)忍不拔,寧折不彎的剛直與豪邁和不畏艱難,雄氣勃發(fā),愈挫彌堅(jiān)的精神。
松樹、梅花、竹子并稱為歲寒三友。松樹高20—50米,最高可達(dá)75米。松樹為輪分枝,節(jié)間長,小枝比較細(xì)弱平直松樹堅(jiān)固,壽命十分長。
松樹不僅高大、堅(jiān)固,而且壽命十分長,松樹有一個(gè)最大的特點(diǎn)是——耐寒耐渴。它不像蘋果樹、梨樹那樣被種在果園里,被人澆水、施肥松土。它們生長在懸崖上,高挺、堅(jiān)硬,腳下云霧翻滾、云海茫茫,危峰兀利,怪石嶙峋,令人生危。有一句話說:“堅(jiān)忍不拔是水滴鍥而不舍,鑿穿磐石;堅(jiān)忍不拔是青松扎根巖石,四季蒼翠;堅(jiān)忍不拔是梅花迎風(fēng)傲雪,凌寒飄香;堅(jiān)忍不拔是史遷含垢忍辱,發(fā)憤著書;堅(jiān)忍不拔是蘇軾吞氈飲雪,邊關(guān)牧羊!痹谏钪幸灿泻颓嗨梢粯拥娜。清潔工人就是其中的代表,他們雖然像一棵路邊不起眼的小草,但他們用晶瑩的汗水澆灌大地;用葉片襯托起紅色的鮮花,給人們帶來了安寧和美麗的環(huán)境。在世界上還有許多的人有青松的精神,警察叔叔、工程師……松樹的精神讓我們受用不盡,我們要向具有松樹精神的人學(xué)習(xí)和致敬!
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