關(guān)于五年級寒假優(yōu)秀作文集合6篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的五年級寒假優(yōu)秀作文6篇,希望能夠幫助到大家。
五年級寒假優(yōu)秀作文 篇1
今天我和爸爸媽媽去三垟濕地玩。
三垟濕地里的桃花和垂枝梅最引人注目了。粉紅的桃花開了許多許多,多得像漫天的星星。垂枝梅也開出了大大小小的花朵,很白很白,白得就像一片片的雪花。竹林里的竹子筆直筆直的,有的好像小朋友在玩“一二三,木頭人”的游戲;有的好像在模仿電線桿;有的好像在被媽媽罰站;有的好像士兵在站崗;它們一動也不動。
后來回去的時候我們又經(jīng)過了一條石子路,這條彎彎曲曲的石子路由成千上萬個小石子組成。我們以前去過好多次三垟濕地但這次是第一次走過這條石子路。
今天我玩的真開心!
五年級寒假優(yōu)秀作文 篇2
春節(jié)到了,家家戶戶門上貼春聯(lián),中間倒著貼“!,諧音“福到了”,還要在門旁掛上紅紅的燈籠。人們都要出來放鞭炮,開始了除舊迎新。
傳說“年”是個兇猛的怪獸,每年的正月初一要出來吃人,一天一個怪老頭說“年”怕紅色的東西和巨大的聲響,許多人聽后都不相信。又到了正月初一,怪老頭在門上貼了紅色的長紙條。晚上,“年”來吃人了,怪老頭就點著了鞭炮。頓時,“噼里啪啦”地響個不停,“年”果真被趕走了。后人為了紀念怪老頭,就在每年正月初一貼春聯(lián),放鞭炮。
春節(jié)既是個歡樂祥和的日子,也是個家人團聚的日子。餃子是春節(jié)飯菜的主角,大家一起吃個團圓飯,多溫馨啊!人們穿著新衣裳,每個人都非常快樂。春節(jié)這喜慶的氣氛,不僅洋溢在家里,還洋溢在大街小巷中。人們有的在舞獅子,有的在放鞭炮,還有的在唱歌跳舞······放眼望去,這里華燈滿城,一片歡聲笑語,走到哪里那里就熱鬧非凡。春節(jié)到了,新的一年也即將開始,讓我們共同迎接新生活吧!
五年級寒假優(yōu)秀作文 篇3
今天,是農(nóng)歷二零一四年的最后一天,也是新歷二零一五年春節(jié)的前一個晚上。今天,我和媽媽和姐姐準備去北京路的“西湖花市”逛一逛。
我們到了“西湖花市”門口了,我們在門口拍了幾張照片就進去了。
我們走著走著,我看到有一個非?蓯鄣摹把蜻氵恪鳖^飾,我叫媽媽買了一個桃紅色的。后來我又看到了一個大牌子,上面寫著一句話:“老板傻了!”我看到,頓時哈哈大笑。然后,我和媽媽和姐姐擠進去看了看。我們看到有一個哥哥手里拿著風(fēng)車,我便走過去問這風(fēng)車多少錢。哥哥說:“你說多少錢,我就多少錢賣給你!” 我說:“那十元一個!”“行!”姐姐又說:“八元一個。”他又說:“行!”媽媽又說:“五元兩個!”那個哥哥又說:“行!”我最后說了一個數(shù)字:“五元三個,因為我心想三個人一人一個不就好了嘛!”那個哥哥竟然毫不猶豫地答應(yīng)了。我們付了錢就走了。
回到家后,我就發(fā)現(xiàn)風(fēng)車不會轉(zhuǎn)了。結(jié)果,媽媽說了一句話:“便宜的東西,一定不是好東西。”我和姐姐都很贊同。
五年級寒假優(yōu)秀作文 篇4
給孩子備好寒假“大餐”一年一度的寒假來臨,孩子們都走出了校園,享受家庭生活的溫馨和社會教育的熏陶。在這近一個月的時間里,家長應(yīng)該針對孩子的心理特點和生理特點,提供一份寒假“食譜”,以補充孩子健康成長的給養(yǎng)。
親情餐平時,孩子忙于生活,家長忙于工作,坐在一起的交流時間少之又少,甚至一些父母無暇顧及孩子,把孩子送給老人照看,孩子與父母之間的關(guān)系少了些許親情,聰明的家長應(yīng)該珍惜短暫的寒假,把這段時間作為與孩子溝通和親情交流的課堂,進一步密切親子關(guān)系。做好“親情餐”的前提是擺正心態(tài),因為這個階段孩子剛剛結(jié)束了期末考試,家長要正確對待孩子的考試成績。孩子之間本來就存在個體差異,期末考試更不可能人人第一;若孩子取得了優(yōu)異成績,家長在給予精神和物質(zhì)獎勵的同時,切莫忽視總結(jié)經(jīng)驗,繼續(xù)努力;若孩子考試成績不理想,此時孩子的心里比家長更難過,家長此時應(yīng)該給予更多的安慰和鼓勵,幫助孩子分析原因、尋找對策、調(diào)整心態(tài),協(xié)助孩子邁過人生路上的這道“小坎”,以備揚帆征程。少批評、多鼓勵,才有可能成為“成績不說明未來”的獲勝者。
安全餐“安全第一”同樣適用于寒假和每一個家庭。放假期間,孩子自由支配的時間相對增多,生活也變得豐富多彩,在家看電視、上街購物、燃放煙花爆竹,都要注意安全,在自己不被傷害的同時,也不要造成對他人、物的傷害。
休閑餐 “三更燈火五更雞,正是男兒讀書時”孩子平時的學(xué)習(xí)生活很緊張,寒假不妨根據(jù)孩子的身心發(fā)展特點適當調(diào)整休息時間。常言道,有張有弛才是學(xué)習(xí)文武之道,長期的睡眠不足會嚴重影響孩子的身體健康。家長應(yīng)趁著假期給孩子適當補充睡眠,讓大腦得到充分的休息,讓孩子在快樂中得到休閑。
文化餐 中國素有“禮儀之邦”的美譽,家長可以在走親訪友中讓孩子了解一些風(fēng)土人情和禮儀之交,為日后的學(xué)習(xí)、生活積累素材和經(jīng)驗;孩子還可借此學(xué)會一些交際用語、禮節(jié)常識和待人接物的方式,多做一些社會實踐活動,增豐富孩子的生活閱歷。
感恩餐 “媽媽,洗腳”一句廣告詞曾感動了多少父母的心,每位家長的愛都是無私的、不圖回報的,可也不能忽略了孩子感恩意識和責(zé)任心的培養(yǎng)。在春節(jié)回家看望父母時,家長的言談舉止都是孩子的榜樣,“聽聽父母的嘮叨,幫助爸爸媽媽洗洗筷子刷刷碗”,通過生活點滴對孩子進行感恩教育,教會孩子看父母就是看自己的未來,孝順要及時;以防樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待!
補漏餐 寒假期間,家長要協(xié)助孩子制定切實可行的作息時間和學(xué)習(xí)計劃,切忌突擊作業(yè),要張弛有度,把寒假當成一個查“漏”補“缺”的大好機會,在復(fù)習(xí)的同時,補一補自己失利的薄弱課程,以便在新學(xué)期齊頭并進!
孩子們,在開學(xué)之初做好新課程的預(yù)習(xí)哦,以備開學(xué)后的“收心”和盡快進入狀態(tài)!祝你們度過一個輕松而愉快的寒假!
五年級寒假優(yōu)秀作文 篇5
“哦!我點燃了!點燃了!”我歡呼雀躍。
這是怎么回事呢?原來大年三十這一天晚上,一向膽小的我,看著姐妹們放煙火,手心癢癢的,可卻不敢放。姐姐仿佛有火眼金睛,看透了我的心思,笑著遞給我一根:“別怕,放呀!”我接過一根煙火棒,可心中還是止不住地害怕,一個勁兒地伸長胳膊,用大拇指和食指捏緊煙火棒的.“小尾巴”。雖然煙火棒的頭離我的身體已經(jīng)很遠了,但我一想到那火花四濺的情景,拿著煙火棒的手還是不由自主地微微顫抖著。姐姐看到我膽小如鼠的樣子,鼓勵我說:“不要害怕,不會燙著的,試一試!”我壯起膽子,打著打火機,縮著脖子,把打火機慢慢地靠近煙火棒。近了,近了,火心剛觸到煙火棒的頭,我就立即松開手,生怕火星濺到我手上。唉,失敗。
第二次,我鼓足勇氣,又一次將打火機靠近煙火棒!白獭睙熁瘘c著了!我迅速縮回手,五顏六色的小火星像天女散花般四處飛濺。此時,喜悅徹底戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼,我把手中的煙火棒一個勁兒地在半空中劃出一個個美麗的弧線。我快樂地跳著,喊著。姐姐伸出大拇指,說:“Verygood!”
我們在朦朧的夜色中,盡情地揮舞著五光十色的煙火棒,那美妙絕倫的焰火,仿佛在向人們展示它所有的風(fēng)采,成為夜色中一道亮麗的風(fēng)景線。
五年級寒假優(yōu)秀作文 篇6
我最喜歡下雪了,因為我可以堆雪人。它能給我?guī)須g樂,有時,還能讓我悟出些道理。
這是寒假里的一天,由于昨天夜里下了一場大雪,所以地上積了一層厚厚的雪。在征得了媽媽的同意后,我穿上大衣,戴上帽子,到院子里堆雪人。我走出了門,外 面好像是童話里的冰雪世界,很美很美。我拿起鏟子,開始把雪鏟到一起,為了堆雪人身子,我把那些雪拍得實實的。經(jīng)過無數(shù)次的拍打和用松雪填補裂縫,雪人的 身子才基本弄好。下一步我的工作就是滾一個大雪球做雪人的腦袋了。我知道,做一個小雪球容易,但是要把它滾大就難了。因為我覺得滾雪球不太容易,并且很浪 費時間,就先攥了一個小雪球,然后再從地上抓雪往雪球上粘。不久,一個又大又圓的雪人頭就做好了。我把它輕輕地放在了雪人的身子上,生怕出什么意外。工作 很順利,雪人初步完成。我興沖沖地跑回家,拿了一根胡蘿卜和兩片黃瓜準備做雪人的五官。當我拿著這些東西來到院子時,令我吃驚的事情發(fā)生了,我辛辛苦苦堆 的雪人忽然散掉了。它的頭裂開了,身上也散得不成樣子。
這是怎么回事?我難過極了,眼看著一個將要完成的作品壞掉,我心疼極了。我默默地走進屋,躺在沙發(fā)上。突然,一個想法從我腦中劃過:這是雪花的錯,它們不 團結(jié),以至于一個浩大的工程半途而廢。我在這個世界上,也猶如一片雪花,我不能像它們一樣,不搞團結(jié),造成失!
這時又下起了雪,雪花從空中飄下來。我穿上鞋,走出門準備再堆一個雪人。我對著天空說:“雪花們,你們這次團結(jié)點好嗎?”
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