【精華】小學五年級學生作文集合7篇
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的小學五年級學生作文7篇,希望對大家有所幫助。
小學五年級學生作文 篇1
今天,好不容易媽媽又出差一天,我可在昨天晚上就樂翻了。早晨,她做好早餐,還不忘給我擬定今天的計劃。我一瞧,啊!……我按照計劃上說的先到華華姨家拿回東西。我趕緊出門,太急了,忘了帶錢和手機,連忙跑回家去,準備好了東西,要走時,“撲通”,房屋震動了一下,我摔了一跤,唉!沒辦法,只好忍痛取物!在路上,我心想:沒想到第一件事就這么不順利,拿今天怎么過呀!
終于,東西被我取回來了。我氣喘吁吁地回到家中,懶洋洋地打開袋子。一看,大吃一驚,“沒想到就為了一套后天會議的服裝、與化妝品而讓我受這么多苦!蔽也挥傻脼檫@件事哭笑不得。
我開始攻破第二個“難關(guān)”——四小時的練琴。我走到鋼琴旁邊,打了個寒顫,心想:四小時的琴,要我從何入手呀!若不是你讓鄰居“注意”我一下,我彈兩個小時就省事了。
我極不情愿地到開鋼琴,一遍又一遍地彈著那四首考級的曲子。忽然,我眼前一亮,說:“哼!我怎么這么傻呢?雖是彈下琴,可沒說不準彈別的曲子呀?”一陣優(yōu)美悅耳的曲子傳了出去,我還時有哼哼琴曲的精彩部分,搖頭擺尾地欣賞那激動人心的情節(jié)。我想:鄰居現(xiàn)在肯定在夸我,怎么這么自覺?真實個乖孩子!
正當我得意忘形的時候,門突然一響,隨即便函開了。。∈前职只貋砹。剎時,我呆了!一下子從狡猾的狐貍變成了溫順的小綿羊。爸爸一進門,就開始數(shù)落我,我毫無反抗之力,只有羞愧之色,于是,連忙低下了頭,還不時地點頭,表示誠懇的接受。爸爸可能看到了我這幅“可憐”的樣子,便放下手中的東西,什么話也沒說就轉(zhuǎn)身走了。我松了一口氣,連忙回頭看了一下爸爸帶回的東西,“啊!”我差點叫也聲來。原來我的老爸幫我買了肯德基!!美極了!我下好餓極了!此刻,我忘記了一切,放下鋼琴曲,便開始狼吞虎咽地拼命地吃了起來。
下午不知不覺地來到了。當我聽到一點的報時鐘響了時,我根本就不愿意接受這個事實,——下午的任務更重。
我慢悠悠地來到廚房,慢慢吞吞地打掃衛(wèi)生,整理廚具后,看到堆得像小山一般高的碗筷,它們正在召喚我說:“小主人,快來呀!快來呀!我們臟兮兮的!蔽覈@了一口氣,“唉,媽媽在家就好了!蔽掖蜷_水龍頭,把剩下的洗潔精全部倒在水池里,下面漫長的洗碗生涯開始了。
等我洗完碗,已經(jīng)是下午四點了,我那雙原來干凈稚嫩的小手已是不堪入目了。心想:還是媽媽在家好呀!這時,我疲倦極了,睡意沉沉地來到臥室,躺在床上,感覺軟綿綿的,不知不覺中就睡著了……
唉!還是媽媽在家好呀!
小學五年級學生作文 篇2
你與我是否有緣?我還再回想以前的快樂時光……
那個秋天,那天,煙霧迷蒙,我在家鄉(xiāng)的窗前津津有味的看著書,只聽遠處傳來一聲“啾兒”,清脆的叫聲中帶著點堅強,我輕手輕腳的走出家門,看見你在一棵大樹下,你用那幽深的大圓眼看著我,我愣了一會,突然發(fā)現(xiàn)你還呆在地上,就連忙把你捧起,又看了看你的四周,破碎的蛋殼,蛋液流了一地,我伸出手,想摸摸你那柔中帶血的翅膀,你也不回避,我輕輕的摸著你那柔軟的翼翅,準備把你帶回家,因為,你的家人他們可能是為了保護你,全都遇難了……
你大概出生才幾天,還長著嘴“嗷嗷”直叫,,因該是餓了吧,我喂了你一粒谷粒,可你因該是太餓了,又開始找我要食物了,我只好多喂了你幾顆谷粒,這下,你才停止了叫喚。我仔細看看你,你有那雪球般的腦袋,白里透灰的羽毛,潔白美麗的翅膀,如同一個會動的雕塑,真是可愛極了,我于是給你取名:灰語,因為它有著半灰的羽毛,還有它那會說話的眼睛,看著它的眼睛,我變陷入了極度的幻想。
自從你來了我家,我窗前的那塊空地,變歸了你,我用紙殼搭成的迷你小床,在旁邊放上了一個布娃娃,它沒事就爬上去玩玩。還記得我們在一起的時光,那時,你最愛吃蟲子了,一看到蟲子,就像見到了寶貝,快活得嘰嘰直叫,還記得嗎?我為了給你抓蟲子,手上起了一個個的小疙瘩,又癢又痛,但看到你吃到蟲子是幸福的表情,我就突然感覺不到手上的痛了……還記得嗎?我在寫作業(yè)時,你頑皮的用小腳踩在我的本子上,走一步,一個小腳印……那時的生活,一想起來就甜蜜……
天有不測風云。你終是被寒冷帶走,還記得那天痛苦的回憶:窗外,大風呼呼的吹你從窗子的縫隙中,擠出來,吃力地跳到我手上,我突然發(fā)現(xiàn),自己往把你從窗子外拿進來,而此時的你,渾身顫抖,我用手輕輕的撫摸你,發(fā)現(xiàn)你渾身冰涼,你緩緩的閉上眼睛,小紅腿抽搐了幾下,便不動了,我使勁的搖你,可你就是一動也不動,我過了許久,才緩過神來,你以被死神帶走,我將你放入杉木盒子里,埋到土里,灰語,我好想你。
你與我是否有緣?我還徘徊在痛苦的邊緣上……
小學五年級學生作文 篇3
我們學校的東北邊有一個植物角,面積大約占學校的四分之一,是種植社團的老師和小成員們開辟出來的。
從教學樓出來,繞過升旗臺,再穿過操場,就來到了植物角。迎面而來的是一片紅楓的天地,每當秋天來臨時,紅楓紅的鮮艷,猶如一團團熊熊燃燒的火焰,燒紅了半邊天。
走出紅楓區(qū),就來到了“綜合區(qū)”。那兒有高大的樟樹,有挺拔的羅漢松,有矮矮的灌木叢……它們有的散發(fā)著淡淡的香味,有的盡情地揮發(fā)著濃郁的氣息,有的站得直直的,有的則“蜷縮”在一團……
綜合區(qū)的右邊有幾顆樹上掛著橘色的“小燈籠”,那是什么區(qū)域?哦,原來那兒是桔子的家園。只見一只只小桔子穿著橙色的衣服在風中翩翩起舞,真是可愛極了,讓樹下仰首翹望的人止不住垂涎三尺。
再往前幾步就是香泡的基地了,一只只沉甸甸的香泡掛在枝丫上,遠遠看上去,整棵樹就像是一個正在舉重的大力士,那樣子看起來憨態(tài)可掬。
綜合區(qū)的左邊是一片小小的菜地,地里種著各種各樣的蔬菜,什么蘿卜啦,白菜啦,青菜啦等等。只要你仔細觀察,你就會發(fā)現(xiàn)這些五顏六色的蔬菜們探著小腦袋東瞧瞧,西望望,可愛極了!這些蔬菜可都是綠色的純天然的食物哦!
在這片菜地的旁邊,擺放著一張石桌和幾個石墩,石桌上刻著棋譜,平時可以在上面下下棋。
這就是我們校園的一角——植物角,是我覺得最美的地方,你覺得呢?
小學五年級學生作文 篇4
一天,當我睡過午覺醒來后,發(fā)現(xiàn)晴朗的天空變得陰沉沉的了。天空中,幾朵鉛黑的烏云向天空中合攏,看上去像一條青龍!昂艉簟钡目耧L襲擊著大樹,樹枝都被風吹彎了腰。
突然,一道閃電劃破長空。雷聲“轟隆隆”地響起,開始下雨了。雨越下越大,豆大的雨珠隨著大風從天上落下來,形成一個巨大的水簾,好似玉帝的青臉盆破了一個大洞。
房屋迷迷蒙蒙地隱藏在大雨中,似乎被一副水簾遮住了。房檐下“滴滴答答”地落下的雨珠,像一串斷了線的珍珠,四散滾落,有好像一條條無頭無尾的直線下垂著。
路上的行人都紛紛加快了腳步或者躲進商店避避雨;騎自行車的人加快了腳步,想快點回家;騎摩托車的都按下了喇叭,馬路上頓時出現(xiàn)了此起彼伏的“嘟嘟”聲。
雨點“噼哩啪啦”地打在窗子上,整個城市都響起了《雨點交響曲》。下雨很多人都不高興,但地里的麥苗娃娃們卻很高興。
干邦邦的土地喝了老天爺送來的及時雨,背挺得更直了,一副欣欣向榮的景象。
“嘩啦啦”暴雨再一次向我們襲來,麥苗娃娃們都被暴雨打得抬不起頭。為什么會有這么大的雨呢?那是因為住在九重天的王母娘娘在瑤池澆花,一不小心幾滴神水滴落在人間,才會有這樣大的雨。好在今天巴西vs阿根廷,她連忙放下水壺去看這不容錯過的球賽了,所以天很快就不下雨了。怪不得人們常說“六月的天,娃娃的臉,說變就變!
雨后,三三兩兩的人們都出來了,街道很快又恢復了往日的熱鬧。
小學五年級學生作文 篇5
今天陽光明媚,萬里無云,學校舉行一年一次的秋游活動。我們都樂開了花。一到學校我一口氣跑到了3樓的教室,里面已經(jīng)坐了許多同學。
過了一會兒老師說:”背好書包,排隊下樓!拔夷弥犉熳咴诘谝粋。到了操場同學們排著整齊的隊伍等待著車子的到來。不一會兒車子來了,我們跟在導游阿姨的后面有次序的上了車。在車里我們有說有笑可開心了。車子在彎彎曲曲的小路里搖來搖去,像小時候的搖籃,差點兒把我搖睡著了。到了塘頭,老師說:”全體自由活動!霸捯魟偮,同學們像離了弦的劍一樣跑得無影無蹤,有的在玩彈彈跳,有的在玩爬圓圈圈,有的在走迷宮。
我印象最深的是彈彈跳,我玩了四次,第一次我跳得很高,撲通一聲,一只腳伸進了圈套里,整個人躺在彈彈跳里,那時我的心砰砰地跳個不停,辛虧王哲浩看見了連忙跑了過來 ,使勁地拉也不能把我拉上來,然后他叫來了一位六年級的大哥哥來拉我,他一拉就把我給拉了上來,我緊張的心情一下子就平靜了下來,連忙說:”謝謝你們!按蟾绺缥⑿Φ攸c點頭離開了。第二次和第三次也都以失敗告終, 第四次我終于沒有掉下去,太開心啦!不一會兒老師說:”同學們你們可以吃飯了!拔覀兡贸隽俗约簬淼牧闶郴ハ喾窒斫蚪蛴形兜爻粤似饋。時間飛逝,一會兒就到最后一個節(jié)目了,貼樹葉畫。我東貼貼西貼貼,貼得亂七八糟。不過我還是很開心,因為都是我獨立完成的。在笑聲中我們度過了這美好的一天。
小學五年級學生作文 篇6
高爾基說過“要熱愛書,它會使你的生活輕松,它會教導你尊重別人和你自己.” 書甚至也能通古曉今,像與朋友交談,書能使我們寫好作文,所以我和書結(jié)緣。
我愛讀書,在我的房或我的書房,都有書的身影。小時候我在媽媽的膝下聽媽媽讀書,多數(shù)是讀童話,例如:《白雪公主》、《三只小豬》、《灰姑娘》或者是有圖片的漫畫書。
慢慢的'我漸漸長大,隨著讀書環(huán)境不同讀的書也不同了。現(xiàn)在我在圖書館默讀或者在家中看書,F(xiàn)在書的種類不同了,我對書也有了挑選,以前看到什么書就拿起來看,現(xiàn)在我會先看簡介,再看內(nèi)容。如果書厚就一目十行,略讀。如果書薄的就可以詳讀。從不同的書里找到的道理也不同。從《紅樓夢》中我知道了一個貴族大家庭里—賈家從興旺到衰退的故事,我懂得了封建統(tǒng)治階級的腐朽。從《竇娥冤》中我知道了竇娥不向黑暗勢力低頭,堅貞不屈的頑強斗志,代表了當時人民的精神面貌!妒f個為什么》里講了一些關(guān)于植物,動物,軍事,宇宙,自然,人類
我從看漫畫書,小人書到現(xiàn)在的名著,興趣發(fā)生了很大變化,以前想看有圖片的書,現(xiàn)在卻想看有著深厚的道理的書。
在書籍中我找到我的人生目標,懂得了做人處世的大道理。在書的王國,沒有人會阻擋你遨游的腳步,我們的思緒會任意馳騁,,無拘無束。書里包涵著知識,包含著道理。道理是靠領(lǐng)悟出來的,知識是學不完的,所以書是讀不盡的。
小學五年級學生作文 篇7
打我記事以來,你一直都是父母最寵愛的對象,從小到大,都是我讓著你,你是我的弟弟,我理所當然地疼愛,說實話,可能你還小,我的話你可能聽不懂,但有的話你務必要記住。
那一年我九歲,也就在那一天,一個新的生命降臨到了我們的家庭,原本我很氣惱,很厭惡有人會搶走父母對我的關(guān)愛,在醫(yī)院里硬是皺著眉頭,狠狠地磨著牙。當我看到媽媽躺在床上,被推出手術(shù)室的情景,我恨極了!可惡的小東西,你竟把我媽媽折騰成這樣,緊接著護士阿姨抱出了一個雪白的小寶寶,稚嫩可愛--那一天你來了。
病床上的母親一刻也沒想休息,急著要看你,真的讓我嫉妒到想喊出來,媽媽把你抱過來,對你又是笑又是親的!嗚嗚嗚!我當時好想哭,媽媽好久才想到旁邊還有一個我。接著就是讓我抱著你,認識一下這個“介入者”,我接過你,當時只是不屑地瞄你一眼,后來看到你那雙瞪大的眼睛注視著我,還對著我笑,當時我就樂壞了,在你的眼神中,我似乎看到了你對關(guān)愛的一種渴望,殷切要求我給你哥哥該給你的依托。那時,我開始改變了對你的看法,發(fā)誓要好好照顧你!
你這個小頑皮,在醫(yī)院不哭,一到家硬是愛哭,哭了個半天,累了,歇一會兒,繼續(xù)鬧!可把人弄得夠辛苦的,我仍記得那些日子里,母親對你周到的體貼,雖然你搶走了父母對我的關(guān)愛,但我明白,那是你應得的,我不該嫉妒,相反,我也欠你一個哥哥要給你的照料……
三歲那年,你學會了吃手指,聽大人們說,那是甜的,每次看到你吃得那么香,我真有點舍不得打擾,你那副憨態(tài)和我小時候的照片比一比,兩人真是一個模子刻出來的!真像!嘻嘻。
自從你學會走路,我就很少看到你是閑著的,和我一樣,你性格開朗、活潑頑皮,你愛玩耍,總會拖著一幫小朋友到家里來煩我。顯然,那不是真的煩,這是好事,你很喜歡這樣,哥哥可不能扼殺掉你的童心。
脾氣不好,總與人鬧矛盾,并且以自我為中心。這是我身上的缺點,可我在你身上也時常能看到這些,在你看來,你有一個頂天立地的哥哥,你就什么都不怕,你有一片快樂的藍天,永遠都不用擔心天會塌下來,因為你的哥哥總會幫你撐著,同學之間比成績,你時時會拿出哥哥和他們比,說我哥哥怎么怎么成績好。是的,可能因為這樣,哥哥真的會很愧疚!
從小學到初中,每次考試,我的名字總是表揚榜中必有的一個,不可避免的,媽媽經(jīng)常會叫你向我學習,從你開始上幼兒園開始!直到我的中考!
我失敗了!那時感覺天塌了一半,可沒有哥哥幫我撐著,本憑著必勝的想法跨進考場,卻以失敗的結(jié)果告別中考,哥哥犯了一個錯,我得說:驕兵必敗。希望你不要學我,我不配做你的榜樣,更不配幫你撐住你的“小天地”。
今年是一個轉(zhuǎn)折點,我們都邁向了新的學習征途,七歲的你開始了小學六年的奮斗,哥哥也開始了高中三年的血戰(zhàn),住校生的哥哥從此便不能做你的依靠--再也不能幫你“教訓”欺負你的小朋友,再也不能向父母替你背黑鍋,也不能陪你玩耍。失敗的我再也容不得同樣的打擊!20xx的高考,我將洗刷恥辱!
哥哥想說的話,總結(jié)起來就是要告訴你,不要有像我一樣的陰影,做人要謙虛,自己要學會堅強,沒有我的時候要學會獨自面對,把自己的脾氣收斂一點。說到這里,搞的要生死離別一樣,也不是了啦,說的夠沉重的哈,你要開心地過好每一個學習日哦。
相信哥哥,來日方長,等到哥哥找回屬于自己的榮耀,再做你的好榜樣,再來做你最喜歡的依托……
【小學五年級學生作文】相關(guān)文章:
小學五年級學生的作文06-09
小學生小學生五年級有感作文05-01
小學生活_小學生五年級作文04-17
小學生涯(五年級)_小學作文09-06
小狗小學五年級學生作文11-03
春游小學五年級學生作文10-16
石榴小學五年級學生作文10-17
秋天小學五年級學生作文10-19
菊花小學五年級學生作文10-20
生命小學五年級學生作文09-29