描寫放風箏的小學五年級作文
在平平淡淡的日常中,大家對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的描寫放風箏的小學五年級作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
描寫放風箏的小學五年級作文1
春天來了,天氣慢慢暖和了。樹枝上長出了嫩嫩的芽,小草也從地下探出頭,看一看外面的世界。小花兒張開了笑臉東張西望,F(xiàn)在正是放風箏的好時候。星期六下午,小紅、小強和小丁約好一起去公園后面的草地上放風箏。
遠遠的,他們就看到天上可熱鬧了。一條穿著紅色禮服的“金魚”正搖擺著魚尾在游動。這時,旁邊一條兇狠的“蜈蚣”盯上了美麗的金魚。準備攻擊時,可“蜈蚣”后面盤旋著一只“老鷹”,正等待最好時機保護“金魚”。這時,遠處傳來一陣清脆的笑聲。原來是一個小弟弟在爸爸媽媽的幫助下,把他的三角風箏放上了天,他們全家人正歡呼著呢。
小紅、小強和小丁看了無比激動,迫不及待地想把手里的“小燕子”和“小蝴蝶”也放飛到天上。可苦惱的是他們都不會放風箏。小強急沖沖地對小紅說:“小紅,我和小丁學會了再來教你好不好?”小紅高興地回答:“好的!毙娹D身面對小丁,把手中的燕子風箏高高舉過頭頂,說“小丁,一會兒你像我這樣把風箏舉過頭頂,等我數(shù)到三,你就向上拋!毙《∷斓卮饝恕5纫磺卸紲蕚浜昧,小強大聲喊:“一!二!三!放!”小丁把風箏使勁向上一拋。小強趕緊左手牽著風箏線,右手拿著線軸,一邊向前跑一邊扭頭向后看。風箏一會兒竄上,一會兒竄下。小紅和小丁激動地喊:“噢……飛起來啦!我們的小燕子飛起來啦!” “哎呀……掉下來啦!”最終風箏還是掉到了地上。在旁邊看得著急的小紅站了起來:“我明白了,小強,你跑的時候風箏的線應該一拉一收!庇谑,小強和小丁又試了一次,風箏果然又飛起來了,而且越飛越高,都快要碰到云彩了。
不一會兒,一只“蝴蝶”也飛到了天空上,和小燕子一起追逐,嘻戲……
描寫放風箏的小學五年級作文2
星期天,媽媽帶我來到草坪上放風箏。天空上的云朵,像一只只小羊在吃草,小草在小心翼翼地觀望著這個世界,我心里暗暗地想:“我的風箏一定比誰的都高!
我準備親自組裝風箏。首先我把風箏背面撐起桿子,然后在風箏正面用線頭穿過小鐵圈,小鐵圈仿佛就是風箏的鼻子,綁上死結,這樣就組裝完成了。
許多風箏在天空中遨游,仿佛它們在等我的風箏飛上藍天。我開始放飛我的鯊魚風箏。一開始我先放繩子,當起風的時候一拉,風箏凌空而起,我高興極了,就使勁放線了。風箏越飛越高,都有七八米高了?娠L突然停了,我趕快收繩子,可已經來不及了,風箏落到了地上,我難過極了!
這時媽媽走過來跟我說:“放風箏一定要有耐力,從第一次中吸取教訓!眿寢屵教了我一些放風箏的技巧。“我終于知道風箏應該怎么放了”!我一邊說一邊跳著。我又一次把風箏放了出去,第二次風箏飛上藍天,因為風太大,我沒來得及放線,風箏線忽然就斷了,風箏又掉了下來。但我絕對不會放棄。
我再一次放飛我的風箏,別的風箏好像在嘲笑我,我對風箏說:“我們一定會超過你們的!蔽腋难b了風箏。這次,我信心滿滿,飛上天空,不一會兒,我就超過了許多風箏。我對風箏說:“我們贏了,我們贏了!”我對別人的風箏說:“我們來一場痛痛快快的比賽吧!”只聽一聲“開始”,每個風箏都全力以赴,仿佛在說:“我是無敵的!蔽业孽忯~風箏最快超過一個蝴蝶風箏。隨著風,我又和三角風箏遇上了。三角風箏向我碰了我一下。但是“我們一定要勝利”,我加速沖向終點。我勝利了,我和我的風箏勝利了!
通過放風箏,我明白人無論做什么事情要保持信心和恒心,這樣才能勝利。
描寫放風箏的小學五年級作文3
“哇,好高啊!”“看,我的也很高!”“你那不算高,我的最高!”爭論聲此起披伏。因為今天何老師帶著我們在放風箏。
陽光下,一群少年站著整齊的隊伍,何老師把一個個白色的風箏發(fā)給我們,讓我們在上面畫上自己的夢想或者是喜歡的圖案。
眼看著別人都在畫,我急得像熱鍋上的螞蟻不知道畫些什么好。這時,媽媽提醒我說;“畫動物怎么樣,你不是很喜歡那些小動物嗎?你來畫我?guī)湍阃款伾。”聽了媽媽的話,我眼前一亮,開始畫起來。因為有了媽媽的幫忙我不著急了。我先在風箏的左邊畫了一只小白兔,右邊畫了一只小熊,然后又畫了一只小貓咪,最后畫了一個小女孩,那就是我。我覺得畫那些小鳥沒有意義,因為它們本來就可以飛,那我還把它們畫到風箏上干嘛。看著風箏上的小動物,想著等會我就帶著小兔、小熊、小貓咪一起飛上藍天,我會心地笑了。
放風箏了。有的同學高興得跳起來了,有的`同學得意地說:“看,我的外星太空帥不帥!等會我要讓它飛得最高。”我急不可待地和媽媽先合作了一回。我拿著風箏線,媽媽拿著風箏,我開始狂奔起來,結果另一只手忘記抓緊線,風箏掉了下來。我又試了兩次也沒成功,媽媽累了不幫我了。哎,真慘。看來我得一個人嘗試了。我一手拿風箏一手拿線開始跑,跑了一下就松開風箏繼續(xù)跑。天啦,放上去了,我的風箏飛起來了。小熊它們都在看著我笑。就在我無比興奮時,一不小心我的風箏和別人的風箏纏在了一起,兩個線打成結。還好,不是死結,不一會就解開了……
風箏能放飛我們的夢想,讓我們既開心快樂又鍛煉身體,怪不得它有兩千多年的歷史!
描寫放風箏的小學五年級作文4
春天來了,微風拂面,最適合干的事就是放風箏。大年初三,我們一家人便興沖沖地來到世紀廣場放風箏。
來到廣場上,便看見許多風箏在天上飛,有的是卡通圖案,有的是動物圖案,有的是花紋的。放風箏的人更是男女老少皆有,上至五六十歲的老伯伯,下至五六歲的小朋友都來玩。老手新手也是齊上陣,風箏飛得有高有低,好像整個天空都被風箏家族占了。天公不作美,今天風不大,還一會兒才吹來一陣。不過,我覺得應該不會太影響我放風箏。我一手持風箏,一手拿線盤。我把風箏向上一扔,飛快迎風跑,我的“貓頭鷹”風箏就展翅高飛,線盤被風箏帶得一圈圈放線,發(fā)出“嘩啦”“嘩啦”的聲音,婉如在演唱一首動聽的歌,我跑一小段,停下來,拉一拉風箏線。這么一小會兒,我的風箏就飄在空中,與飛過的鳥一起游戲,與拂過的風一起唱歌。我的“貓頭鷹”在眾多的風箏里顯得有些鶴立雞群。我不再跑了,而是找了一個椅子,坐上去繼續(xù)放,我的手輕微對繩子進行收放,正在這時我的風箏忽然向下飛,我使勁拉繩子,想救回風箏,不等我收回長長的線,風箏就落地了,我想這也太突然了吧?我還沒反映過來呢?
我環(huán)顧四周,大家的風箏都飛得不高,有的拉著風箏滿廣場跑,努力不讓風箏落下來;有的不停收線、放線,勉強讓風箏在空中飛。我重把風箏放到天上,這次,我不停下來,慢慢向后移動,風箏沒落,可一小會兒,我就從廣場中間走到廣場邊上了。唉,有點顧東不顧西了。我一停下來,風箏便像魚兒沒了水,鳥兒失去天空一樣,又掉在地上。
一下午也沒來風,廣場上的人都和我一樣不斷放風箏,不斷的落。雖然我沒有把風箏放得很高,但還是很高興,玩得不亦樂乎。
描寫放風箏的小學五年級作文5
“小朋友們,你們猜我今日要去干嗎”小明對朋友們問道。小朋友們你看看我,我看看你,一臉茫然地看著得意的小明。
朋友們還沒說話,小明拿起自我的風箏,迫不及待地跑向公園。朋友們一看,一下就明白了。他們也各自跑回自我家,拿了風箏就向公園跑去。
公園里人真多,大家都在放風箏。小明拿起自我的風箏,剛想往上扔,背后傳來一絲細弱的聲音:“我……我能……能和……你一齊玩……玩嗎?”小明轉頭一看,一個穿著紫色衣服的小男孩正抬著頭,看著風箏呢!小明大方地點了點頭,笑著說:“我叫小明,你叫什么名字?”“我叫小華……小明……你能夠……叫我小華!對不起……我……有點結巴……巴……了!庇谑切∶骶秃托∪A一齊放風箏。
他們彎著手臂,似乎要把風箏扔上天空。一位女孩見了,哈哈大笑地對他們說:“你們真搞笑,連風箏都放不起來!甭犃诉@句話,小明氣得臉都紅了,他心想:“厭惡的家伙,等會我必須要比你放的高!別看我此刻放不起來!”小華拍了拍小明的背,說:“沒事!我們……們必須能放起來的!我們加油吧!”
不遠處,還有一位小男孩。他拿著一只似馬戲團屋頂?shù)娜切物L箏,正在往天上扔去。
小男孩用力一拉,自我的風箏卻還是被別的風箏遠遠甩在后面。他心想,我必須要超過他們!
小男孩一邊飛快地跑,一邊用力地拽著細長的線。風箏一下超過了所有風箏。爸爸媽媽們說:“加油!寶貝要細心!”小男孩再用力一拉,風箏飛得更高了!“它變成了一只小鳥!”小男孩說。大家都笑了。
風箏給大家?guī)砹瞬簧贅啡ぁ?/p>
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