小學五年級關于捉迷藏的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的小學五年級關于捉迷藏的作文，希望能夠幫助到大家。
小學五年級關于捉迷藏的作文1
今天下午作文課上，老師組織我們玩了捉迷藏的游戲。一共有七個小朋友，主要目的是玩后寫作文。不過我們大家還是蠻喜歡的。
一上課，老師就說讓我們玩捉迷藏的游戲，我們高興得一蹦三尺高。老師讓我們“剪包錘”決定輸者，結果王林成了“小盲人”，老師就用毛巾蒙住了她的眼睛。
游戲正式開始了。“小盲人”這里跑跑，那里摸摸，胡亂地抓，誰也抓不住。突然，他好像明白了，就順著聲音摸過去，小金故意拍了“盲人”的肩膀一下，“盲人”突然轉身，猛地一抓，小金就像猴子一樣機靈地從她的身邊竄過去了，可不幸的是我在小金的身后呀，所以我被“俘虜”了。
我自然成了“盲人”了。我的眼睛被蒙上了毛巾。呀!怎么這么黑?啥都看不見!但是，我馬上穩(wěn)定了自己的情緒，我聽見了同學們的聲音了。我順著聲音開始了“抓捕”。忽然有一個同學喊道：“小明在地上!”我往地上抓了幾把，差點抓到小明了，但是又被他逃脫了。我沒有泄氣，繼續(xù)抓。我聽見了一個聲音，好像就在我的左邊，我靜立不動，然后突然一個轉身，哈哈，終于逮住了一個。摘下毛巾，一看，是林軒。他垂頭喪氣站在我的面前，不過我高興呀，我又重見“光明”了!
林軒轉眼之間成了“盲人”了。他蒙住毛巾之后像個沒頭的蒼蠅一樣，這里抓一下，那里抓一下。就在他束手無策時，小金拍了他的頭一下，他可來了勁了。猛地伸手，沒有抓住。唉，他有點泄氣了。我們女生都屏住呼吸不敢出聲。我想：他像盲人一樣，我盡可以放心了。于是我就坐在沙發(fā)上，他們也紛紛坐在了沙發(fā)上。林軒就聞聲慢慢摸過來了，坐在沙發(fā)上的人打起了哆嗦。林軒輕而易舉抓住了小雪。就在這時，老師宣布游戲到此結束。
今天的捉迷藏游戲真有趣!
小學五年級關于捉迷藏的作文2
清晨，爸爸媽媽都不在家，我便來到周以樂家玩。午飯過后我們就在臥室里玩了起來。
我和周以樂異口同聲地說到：“我們一起玩捉迷藏吧”。第一局周以樂先藏，我閉上眼睛。過了一會兒，只聽一聲“好啦”，我就像接到指令一樣，迅速睜開眼睛，開始尋找躲藏起來的周以樂。我趴到地上，先找床底下，并緩緩的前進，任何蛛絲馬跡都不放過，仔細尋找一番之后，發(fā)現(xiàn)周以樂不在床底下。我又來到衣柜前翻箱倒柜的尋找起來，突然第一排里一陣笑聲傳入我的耳朵，我看見第一排的衣服在動，一摸便摸到了硬硬的東西，我把衣服往兩邊挪，看見周以樂正躺在那笑。
接著該我藏了，心想：“這里這么小，如果再藏衣柜肯定會被找到，怎么藏啊?”我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。正當我愁眉苦臉之時，眼睛的余光瞄見了旁邊的桌子，我賊眉鼠眼一笑，把椅子挪開，椅子發(fā)出“咔咔”一聲，我被嚇了一跳，以為有人在偷看，這時的我就像是一個小偷，心里非常忐忑。我朝四周看看，并沒有發(fā)現(xiàn)任何東西，便長呼了一口氣，趕緊鉆到桌子底下去，大喊一聲“好啦”。只聽門“砰”一聲被撞開了，門打開的瞬間我的心都提到了嗓子眼上。只見周以樂也趴到地上匍匐前進，他一下子把頭扭到桌子底下，我就被發(fā)現(xiàn)了�！肮蔽覀儍啥夹Τ闪艘粓F。
我們接二連三的又玩起了好幾局，但最終都被對方給找到了。好久之后我們才結束了這個游戲。
咱兩也玩了其他有趣的`游戲，比如：撓癢癢大戰(zhàn)、保持平衡大比賽……不過捉迷藏是最有趣的!
小學五年級關于捉迷藏的作文3
小時候我特別熱衷于捉迷藏。因為我占地面積小，體積也小，家里里里外外都能藏。我認為自己簡直是天下無敵。
這還不是吹的，我爸我媽玩這個還真玩不過我。我甚是得意。有一次。我躲在衣櫥里，一點聲音也沒有。他們有好幾次從廚柜前走過，都沒有發(fā)現(xiàn)我。最后還是我嫌衣柜里太悶，自己出來的。
可是與我同輩的人，我卻不一定能玩得過。一次我哥來我家玩兒，我便拉著他陪我去捉迷藏。我自信滿滿地在家里轉悠，可是不管怎么都找不到我哥。最后我爸笑了，一個人影從床上坐了起來一把把蓋在身上的被子掀了起來，原來我哥一直都在我旁邊呢。
還有一次，我學我哥躲在門外，結果被我媽媽誤以為是門沒關緊，便把我鎖在了外面，鬧得哭笑不得，叫半天也沒人來開門……
直到某一天家里養(yǎng)了一條狗，我的優(yōu)越感蕩然無存。那條狗名叫“可可”。我媽只要一問：可可呀，鄭英弘在哪里呀?它耳朵一轉、皺皺鼻子便摸索到了我“藏身之處”。每次一分多鐘不到，我便原形畢露……
有一天弟弟來我們家玩，他也喜歡捉迷藏，我甚是開心，自然弟弟不是我的對手。剛開始弟弟并不知道，我家的“可可”會出賣我，我因此得意洋洋。媽媽對弟弟說：“你找不到哥哥時，就去找”可可“幫忙”!我家的“可可”真是比我玩得還開心，每次弟弟十個數(shù)字剛說完，就問：“可可，鄭英弘在哪里?”“可可”每次都歡快地來到我的藏身之處，一陣興奮的叫聲，直到我從藏身的地方出來為止……看著“可可”傻乎乎地往我身上撲，我也變得不生氣了。
【小學五年級捉迷藏的作文】相關文章：
小學五年級捉迷藏作文10-28
小學作文-捉迷藏04-30
捉迷藏的小學作文09-12
捉迷藏小學作文07-21
捉迷藏小學作文09-17
歡樂捉迷藏小學作文12-21
有關捉迷藏小學作文07-11
捉迷藏優(yōu)秀小學作文01-19
捉迷藏的游戲小學作文04-22