五年級優(yōu)秀作文集合7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的五年級優(yōu)秀作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
“叮鈴鈴……”第四節(jié)課的下課鈴聲清脆地響起,像風(fēng)一般地鉆入了我們的耳朵。香噴噴的飯菜已經(jīng)擺到了門外,它像一只無形的手抓住了我們咕咕叫的小肚子。同學(xué)們爭先恐后地擠向門口,只等我們的班主任王老師一來,就可以拿走飯盒,飽餐一頓了。
“開飯了!”王老師一聲令下,飯箱上立刻擠滿了長長短短、張牙舞爪的小手。那個沖在前面,搶占先機(jī)的同學(xué)輕松而敏捷地拿走一盒飯,轉(zhuǎn)身從人群的縫隙中擠了出來,揚(yáng)長而去;這個同學(xué)已經(jīng)看好了一盒飯 ,正要下手,忽然不知從哪兒冒出一只小手,飛快地把那飯盒給“搶劫”了,他只得再伸長些手臂,舍近求遠(yuǎn)了;被水泄不通的人墻擋在外面的同學(xué)亮起大嗓門:“王緯策,王緯策,給我拿一盒!”“王緯策,給也我?guī)б缓!”擠在前面的王緯策左手一盒,右手一盒,再摞上一盒,大聲吆喝著向外擠去:“借光,借光!灑到誰概不負(fù)責(zé)!”……一盞茶的功夫,飯盒已所剩無幾。
終于拿到飯了!教室里開始變得喧鬧起來。早已饑餓難耐的同學(xué)拿起勺子,張開大嘴,狼吞虎咽起來,先揀好的吃!拿起肉串就往嘴里塞,連咬帶咽,送進(jìn)了肚子,真香!青菜海帶米飯也不錯,一古腦地吃了下去,如風(fēng)卷殘云般,眨眼間那盒飯已空空如也;可是這邊的人卻是細(xì)嚼慢咽,邊吃邊說,伴著“笑星大聯(lián)盟”:“饅頭跑到街上,被汽車壓著了,結(jié)果世界上多了一種食物——比薩餅!惫铧c沒把我嗆著;那坐在后面的同學(xué)卻不好好吃飯,或者飯菜不對胃口,竟吃起自帶的零食來,“嘎吱,嘎吱”幾口下去,一袋薯片轉(zhuǎn)瞬即空,薯片的包裝袋乘風(fēng)而去,從他手里做了個“轉(zhuǎn)體三周半,再來個360度翻轉(zhuǎn),自由落地”呢。教室里飯菜香彌漫著,說笑聲此起彼伏,好不熱鬧。
美味的午餐很快被席卷一空。陸續(xù)地,大家把空飯盒送回飯箱里。教室里儼然一個剛結(jié)束的戰(zhàn)場,有點狼籍:地上的菜梗、飯粒、廢紙頭……星羅棋布。有值日的學(xué)生開始清掃教室,整理桌椅;有好學(xué)的同學(xué)從書包里掏出了課外書,津津有味地品味起精神食糧;那幾個“運(yùn)動健將”早已不見了蹤影,一定在操場上大顯身手呢。教室里的窗戶全被打開了,新鮮的空氣換了進(jìn)來,嘈雜的教室里逐漸安靜下來。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
還記得,小時候那蒼老的大手為我擋風(fēng)遮雨;還記得,小時候那蒼勁的嗓喉為我苦心教誨;還記得,小時候那疲憊的身軀為了我從未休息。還記得,許多事,就一人。爺爺,多年過去,您最近還好么?
還記得,最后的目送。
剛推開家門,便聽到母親沙啞的聲音:你回來了。我不由得驚訝了一下。那時我想湊近去看她,就在那時,我嗅到了整個屋子的傷感,悲痛。氣氛凝重得無法呼吸。怎么了,怎么了,是誰,難道。爺爺在不在家里。!你爺爺在醫(yī)院。媽媽那如同泄洪般的哭聲打破了屋內(nèi)的沉寂。
在去醫(yī)院的路上,我沒有哭,就呆呆的。我知道,我即將到達(dá)死亡大門的門口,爺爺在哪里,我們?nèi)ニ退?/p>
醫(yī)院四周是灰白的,在灰白區(qū)域類有一個明顯的光點,有一人正帶著呼吸罩,一個塑料管插入他的喉嚨,每個腳趾手指頭都夾著什么。他大有力的呼吸著,嘴巴夸張地張著,生命仿佛在掙扎,努力。雙眼瞪得直圓,渾身的筋脈突出著。我的雙眼再也無法遏制住了,大段大段的淚水從雙眼迸出,那是我爺爺,我的爺爺啊。
就在我沖過去的同時,他,爺爺。那蒼老的雙手猛地抓住了我的手。我不由得驚住了,他緊緊地攥著。手與手的貼近,我感受到了他的溫度,好暖,好柔。但現(xiàn)在,內(nèi)心仿佛在被什么揪著,心中的疼痛頓時遷移至全身。內(nèi)心的我聲嘶力竭地大叫,內(nèi)心的我肉體正被撕裂。好痛,好難受。我什么都無法從嘴中吐出,淚水依舊沒有停下,內(nèi)心的痛楚無法向誰傾訴,我抽搐著。對不起,對不起我以前未給你多垂垂背,我以前未給你多洗洗臉,還有,還有好多,真的,對不起。淚滴滴入你我的手心之中。你仿佛感受了我的溫度,你向我瞪來。你的溫度變強(qiáng)烈了,你仿佛在告訴我什么。別哭別哭,老啞的聲音響徹在我崩潰的世界中。你手心的溫度告訴了我,你的坦然,你的快樂。我抬頭望了望,窗戶白色的綢布,被一陣清風(fēng)吹起,在忙亂的急癥室里帶來了別樣的清新。窗外的綠葉,輕和的飄著,平靜,心如止水。我明白了,我懂得了,通過這手心貼近的溫度,我進(jìn)入了你的世界。我停止了哭泣,我微笑著與你對視。
不知過了多久,我見著你在床上,白布遮住了你被歲月沖刷的臉龐。我曾記得你,上過大學(xué),文革卻猛然改變了你的命運(yùn)。你在這條路走到了盡頭。我望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的你,進(jìn)入了那扇大門,門永遠(yuǎn)關(guān)閉了。老天給我倆的時間太短太短,雖我已然知足。謝謝你,叫我懂得了生命,人生。愿你一路走好。
多年過去了,你,還好么。愛你。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
康康可是個不一般的孩子,平日里,他總是眼神游離,思維游離?悼档拇_不合群,可是喜歡讀書,每天下課他都會捧著一本書去讀。因為愛讀書,他的知識面很寬。學(xué)習(xí)了“!弊郑o“!睌U(kuò)詞,別的孩子都寫“一!,他寫的是“粒子”,學(xué)習(xí)“宙”,要給“宙”字?jǐn)U詞,他寫的是“上古宙”……
怎么改變康康呢?我邀請他參與每周五的“親子講堂”活動。
在八班,每周五都有親子講堂活動,這個活動從一年級上學(xué)期起就開始了,堅持至今。萌發(fā)開展小講堂的活動,是源自班里幾個知識面寬的孩子,因為學(xué)前學(xué)了很多,他們對課堂上的學(xué)習(xí)不專注。如果每節(jié)課都上刻意地強(qiáng)調(diào)他們?nèi)プ袷丶o(jì)律,打擊他們學(xué)習(xí)的積極性。與其避短,不如揚(yáng)長。讓這些孩子選擇感興趣的話題給大家去交流。這個活動得到孩子和家長的積極響應(yīng),孩子們積極踴躍報名,家長們和孩子選好主題,準(zhǔn)備材料,每周一名小堂主,小堂主登上講臺講,媽媽或爸爸站在一邊,如果有同學(xué)提問,而小堂主又不能解答,那么媽媽爸爸就要充當(dāng)助教的角色,給同學(xué)們解答。孩子們的選材很豐富,佳佳講的是“圓圓的肚臍”,為同學(xué)們解釋肚臍的作用。圣誕節(jié)那天,湉湉和妍妍一起登上講堂,為同學(xué)們講了“圣誕節(jié)的來歷”……
康康的媽媽曾觀摩過“親子講堂”活動,但是他怕自己的孩子不愿意參加,更擔(dān)心孩子講不下來。但是出乎意料地是,康康愿意參加“親子講堂”活動,是啊,在八班,能成為小堂主,像老師一樣站到講臺上給同學(xué)們講課,那可是件非常光榮的事情。
經(jīng)過兩周的準(zhǔn)備,康康終于走上親子講堂的舞臺,媽媽是她的助教。康康選擇的話題是《鯨》。他小心翼翼地從教室門口走到講臺中央,開始講第一句話:“今天我要講的是鯨的知識……可這句話說完后,他就忘詞了,愣在講臺上,其他同學(xué)靜靜地望著他,期待他往下接著說。他滿頭冒汗,眼睛瞄著媽媽,希望媽媽給自己點提示。
我對同學(xué)們說:“康康想知道大家是不是特別想聽他講鯨的知識,請大家用最熱烈的掌聲告訴他好嗎?”教室里立刻想起熱烈的掌聲。這掌聲緩解了康康的緊張,他繼續(xù)往下講。聲音還是很小,終于講完了,雖然學(xué)生聽得一頭霧水,但是對康康來說,這可是一次了不起的超越。課下,同學(xué)們圍著康康,問:“我們沒聽清楚,你能再講講嗎?”康康點點頭,同學(xué)們問,他回答?悼档膵寢尶吹胶⒆釉谥v堂上的表現(xiàn)很失落,覺得孩子表現(xiàn)很糟糕,但是看到課下同學(xué)們圍著康康問這問那,心里充滿了感動。在同學(xué)們心目中,康康可是知識淵博的孩子。在同學(xué)們關(guān)注的目光里,康康變了,樂于和同學(xué)們交流了。
這是康康的第一次大講堂的經(jīng)歷。
這學(xué)期他又報名參加了。這回講的是《中國疆土》,爸爸特意把投影儀帶到學(xué)校。他侃侃而談,把中國疆土從古至今的變化講得一清二楚。來觀摩的家長看著他,傾聽著他的講解,頻頻點頭,他們想不到一個二年級的孩子對中國歷史了解這么清楚。
康康開朗了活潑了,活動的確鍛煉孩子呀!
親子講堂改變的不只是康康,還有膽怯的悅悅,平時上課發(fā)言聲音總是很小,登上大講堂講了《自來水是怎么來的》,同學(xué)們希望她下次講時聲音更洪亮些。同學(xué)們的建議她牢牢地記住了。以后的每次上課她都盡力聲音更洪亮些。
這就八班的小講堂,在這里我也學(xué)會了很多知識。給孩子搭建一個舞臺,孩子會表現(xiàn)出無限的精彩!
五年級優(yōu)秀作文 篇4
今年暑假,我和社區(qū)的叔叔阿姨們一起去慰問了貧困家庭,我們先到了一位雙胞胎女孩家,經(jīng)叔叔阿姨介紹,他們的父母在他們很小的時候就棄她而去,一支由他們的姑姑著他們養(yǎng)著們,看他們那天真的目光,我的心忍不住顫了一下。在他們的目光中,我看不出她有什么傷心的事,她們顯然對這樣的生活很知足,她們不嫌棄這個屋子又小又破,不嫌棄他們的衣著又小又臟,他們每人的'嘴角都掛著微笑,好像毫不在乎以前發(fā)生的事情,但我相信,在他們的內(nèi)心深處,還有一道無法愈合的傷口。這道傷口會隨著時間的流逝慢慢淡去,但抹不去的,是他那痛苦的回憶。但他們很樂觀,很開朗,用他那幼小的心靈默默承擔(dān)著這一切,沒有躲避,沒有否認(rèn)。我曾問過她們:“你們對這種生活滿意嗎?”她們笑著回答:“姑姑給我們的生活,我很滿意;在愛中成長,我很知足!甭犃诉@句話,我的眼睛濕潤了,那么小的孩子,竟沒有一句怨言,竟沒有報愿世界的不公,竟還是那么開朗。
這次采訪使我懂得了:無論遇到什么事,都要對生活充滿希望,都要樂觀,要學(xué)會知足,不要對自己說“不”,你就不會被挫折嚇到。
五年級優(yōu)秀作文 篇5
臧克家曾經(jīng)說過:“讀過一本好書,像交了一個益友。”讀書給我?guī)砹藷o窮的樂趣,讓我在知識的海洋李自由的遨游著,任我在書的藍(lán)天中自由飛翔。
每次星期一上學(xué)時,我就會往書包里放上幾本書:《假如給我三天光明》、《三國演義》、《作文精選》……常常讓我連腰都直不起來。媽媽說:“誰讓你拿那么多書!給我?guī)妆,我拿回家。”但我還是故作鎮(zhèn)定地駝背走了。
每當(dāng)下課鈴聲響了之后,老師剛邁出前腳,我便掏出一本課外書沉醉于其中,自習(xí)課上、活動課上、回家的路上、寫完作業(yè)后、睡覺前……我一直在看書,反復(fù)閱讀,好像都可以倒背如流了。我如饑似渴的吮吸著知識的甘霖。
中午午睡時,我拿了一本書在床上閱讀,慢慢地,我不禁打起了哈欠,眼皮都止不住的“打架”,我硬撐著看,不一會兒,那本書便扣在我的臉上,我昏昏沉沉的伴著書上的情節(jié)進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)……起床后,當(dāng)我還睡眼朦朧時,便拿起書來靜靜閱讀。
書中那些幽默、含蓄、悲傷的情節(jié),使我展開了想象的翅膀,飛向知識的王國……它在課下、回家、夜晚,永遠(yuǎn)的陪伴著我,讓我明白了許多道理:劉備三顧茅廬讓我懂得了禮儀,海倫·凱勒讓我知道如何面對困難,阿Q告訴我要微笑面對生活……至今,每當(dāng)我看到那精美的書,便想起那激勵人心的故事。
五年級優(yōu)秀作文 篇6
在每個人的心靈深處都會有一個小小的信封,那里邊會封存著許許多多在你身邊令你感動的事情。我也不例外,今天就給大家講一下封存在我記憶深處,令人感動的事吧!
記得那時候是星期六的一個下午,我家來了許多客人,媽媽為了招待客人,就讓我去幫忙買菜。爸爸不是很放心我的安全問題就和我一起去。因為順路我還要去文具店買文具,所以我就情急之下在路邊的一個小攤買菜。
攤主是一位老婆婆。他頭上戴著一頂草帽,滿臉皺紋,衣服上還有許多的補(bǔ)丁,一看就知道是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老農(nóng)民。我向前詢問了一下價錢,一聽有一點貴,隨后,便和她開始砍價,“砍”了很長的時間,那位老婆婆斤斤計較,怎么也不愿意給我們便宜幾毛錢?爸爸又繼續(xù)和她“砍”價,不料也失敗。老婆婆非常真誠的說,她的菜真的很新鮮,都是自己種的,剛摘下來,品質(zhì)也好,是健康的綠色食品。聽了她說,我們急急忙忙的稱好付錢,便急急忙忙的走了。
但是到了文具店付錢時,爸爸一摸口袋,發(fā)現(xiàn)錢包不見了!錢包里有身份證、銀行卡、工作卡和兩千元的現(xiàn)金……回想到這,爸爸和我都很著急,爸爸的臉上流露出悲切的神情。我說:“現(xiàn)在錢包肯定是在小攤那里了。但是現(xiàn)在錢包丟了,又有幾個人會還給你呢?更何況是那個斤斤計較的老婆婆?”爸爸想了一會,但還是碰一下運(yùn)氣。于是我們便奔向了小攤?cè)ァ?/p>
到了那時,天已經(jīng)很晚了,也差不多可以看見月亮了,在昏暗的燈光下,我們看見老婆婆還在那兒。她正在那東看看,西看看,之后又站在那等了一會,似乎是在等人。我和爸爸喜出望外,馬上跑了過去,她認(rèn)出了我們,用那雙長滿繭的手把錢包還給爸爸,說:“你付錢走的太急了,提菜時錢包掉這了。我想你們會來找我,又怕你們找不到,所以在這兒等你們!甭牭竭@,我的淚水落了下來,我們根本沒有想到,她賣菜時這么斤斤計較,但還是會把錢包還給我們。爸爸接過了錢包說了一聲:“太感謝您了,要不是您,我錢包肯定找不到,這有點錢給您吧!”老婆婆說了句:“不用,這是我應(yīng)該的,做人不應(yīng)該貪心。
之后老婆婆,推著三輪車回家了,她邊走邊和我們告別,望著老婆婆慢慢地遠(yuǎn)去,讓我知道了老婆婆這種拾金不昧的精神,我被她深深地被感動了!
雖然這件事已經(jīng)過去了很久,但它仍然深深地印在我的腦海里,讓我永遠(yuǎn)不會忘記,這位老婆婆和這件事情。
五年級優(yōu)秀作文 篇7
風(fēng)輕吹,雨連綿。秋,帶著陳陳涼意和片片色彩,飛舞而來。
秋,是一名出色的染發(fā)師。他越過田野,飛過山林,舞過花園,給它們帶來了繽紛的色彩。
瞧,她把田野染成了金色。稻海里,“金浪”一波接一波,那是稻谷的黃色禮服在閃著金光哩!看見那邊“蕾絲花邊”在隨風(fēng)舞動了嗎?多美!哦,原來,這是秋姑娘給棉花姐姐的禮物呀!
看,他來山林,楓樹早已被她染紅,那手掌似的楓葉,拍呀拍,把自己拍的更紅了。有的拍得太猛,還把自己給拍落了,像一團(tuán)團(tuán)火焰從天而降。秋把銀杏樹染成了黃色,那扇子似的葉子扇呀扇,把自己扇落了。葉子飄落下來,就像是一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。粗心的秋,哦,一個粗心的染發(fā)師,你染了一切,卻忘了小松樹,讓他在一旁默默哭泣。哦,你,秋,一個善良出色的染發(fā)師,雖然沒給小松樹秋裝,但卻給了他一件暖和的綿襖,讓它不懼怕冬天的風(fēng)雪。
哦,秋姑娘又來到了花園里。秋,你把各種顏色給了菊花,火紅的、雪白的、鵝黃的…………太美了!
秋,這位出色的染發(fā)師,這位萬能的染發(fā)師,她用靈巧的雙手,把這兒變成了色彩的天堂。
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