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五年級(jí)優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-03-13 09:49:32 五年級(jí)作文 我要投稿

【精選】五年級(jí)優(yōu)秀作文匯總5篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精選】五年級(jí)優(yōu)秀作文匯總5篇

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

  在人類歷史的長河中,中國用一個(gè)個(gè)方塊字培育了五千年古老的文化,維系了一個(gè)統(tǒng)一的大國的存在。漢字里蘊(yùn)藏著無窮的奧妙、魅力和想象力,我想,這世界上恐怕沒有哪一種文字可以與漢字相媲美了。它們不是僵硬的符號(hào),而是有著獨(dú)特性格的精靈。

  我驚嘆于漢字的結(jié)構(gòu),特別復(fù)雜多樣。它的一筆一劃,就猶如琴鍵上的音符,在不同的地方奏出不同聲響的樂曲。我驚嘆于漢字的風(fēng)韻,特別生動(dòng)形象。比如說一看到“笑”字便感到十分歡快、開心;看到“哭”字便感覺很想流出眼淚?吹健袄渌焙孟裆l(fā)著一種寒氣,但看到“幽深”,似乎步入人間的仙境,似乎走進(jìn)了森林或?qū)庫o的院落。這些有影無形的圖畫,這些橫豎勾勒的奇妙組合,在瞬間中便走向想象,然后又從這美好的`想象中走出。這一切,都是美好的。漢字不如同其他國家的語言,它有著獨(dú)特的性格。

  借助這富有魅力的方塊字,許多文學(xué)家們都用此來抒發(fā)自己的情感,所有優(yōu)秀的作品就因此誕生。如果沒有漢字,就不會(huì)有現(xiàn)在那些優(yōu)秀的作品,就不會(huì)有那些偉大的文人。

  隨著計(jì)算機(jī)等電子產(chǎn)品時(shí)代的漸漸普及,許多人便淡忘了漢字原有的涵義。在鍵盤上敲打那26個(gè)字母,卻忘記了文字的書寫。敲得出來字,卻怎么也書寫不出來,人們似乎散失了對(duì)漢字的理解。去年CCTV科教頻道曾播過《中國漢字聽寫大會(huì)》,在那里的書寫或許給人們敲響了警鐘,喚醒了人們對(duì)用手親自書寫中國方塊字獨(dú)有的情懷,為恢復(fù)它應(yīng)有的魅力而去努力。我們應(yīng)該熱愛文字,善待漢字,對(duì)漢字有敬畏之心。

  漢字的這種魅力沒有哪一種語言是可以替代的。它永遠(yuǎn)支撐著中國幾千年文明史偉大而不朽的骨骼,無論是過去還是現(xiàn)在,還是未來,文字不會(huì)朽去,它會(huì)隨著民族的富強(qiáng),人民的運(yùn)用而變得光彩奪目。

  我愛你,漢字!

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

  我們的地球上生活著60多億人口,蕓蕓眾生,擦肩接踵。這當(dāng)中有我們認(rèn)識(shí)的,有我們不認(rèn)識(shí)的。那么人與人之間需要什么來維系呢? 在闡述我的觀點(diǎn)之前,我先給大家說一件發(fā)生在我身邊的事情。

  我的媽媽近來正在給一個(gè)高三的姐姐補(bǔ)習(xí)英語,效果雖不能說是立竿見影,但也是頗有成效?粗鴭寢屆恐軄砘乇疾,如此辛苦,我不禁對(duì)媽媽說:“ 您為什么不收點(diǎn)兒學(xué)費(fèi)呢?”聽了我的話,媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說:“別人求我辦事,說明別人對(duì)我的信認(rèn),我應(yīng)該盡我所能。人與人之間不能只講錢,應(yīng)該多一些互相的關(guān)愛。只有你多關(guān)心、幫助別人,才會(huì)得到別人給予你的關(guān)心和幫助。”聽了媽媽的話,我深感羞愧。同時(shí)也由衷地敬佩媽媽。

  媽媽補(bǔ)課這件事給我上了生動(dòng)的一課。的確,人與人之間需要的不只是權(quán)、錢的施舍;ハ嚓P(guān)心幫助更為重要。只要你以誠待人,就同樣會(huì)得到一顆來自他人的誠摯的心!跋喾旰伪卦嘧R(shí)”,是啊,人與人之間的`關(guān)愛不是只存在于親朋好友間,我們應(yīng)該充滿熱情地幫助任何一個(gè)需要我們的人。

  我、媽媽、爸爸是一家人,所有中國人也是一家人,甚至可以說全世界就是一個(gè)大家庭。既然我們都是這個(gè)家庭中的成員,那就應(yīng)該像對(duì)待自己的親人一樣彼此關(guān)愛。人與人之間只有充滿了濃濃的關(guān)愛,才會(huì)有更多的人愿意與你患難與共;才會(huì)有更多的人愿意做你的朋友;你才會(huì)享受到更多的來自他人的愛。

  如果世界上的人都擁有了這份愛,世界這個(gè)大家庭將會(huì)更加合睦、團(tuán)結(jié)。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

  我的記憶像一片一碧千里的大草原,上面栽種著許許多多的小草,有一棵雖然不太高大,但是讓我難以忘懷。

  那是去年的冬天,下起了鵝毛大雪,我正在家里悠閑地看電視,這是小剛叫我:“張聰慧,你下來一下!保骸靶,有事。俊保骸拔覀?nèi)ゴ蜓┱贪!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,戴上手套,和爸爸打了招呼,就連忙跑了出去。

  我們有組合了幾個(gè)小朋友,找了一塊空曠的地方,進(jìn)行了分工,我和小剛 小米 毛毛一組,余下的他們四個(gè)一組。我們隊(duì)都戴著手套,我心里喜滋滋的想:我們都戴著手套你們有的沒有戴,一會(huì)你們的.手一玩雪就會(huì)涼,看你們?cè)趺崔k。雪仗開始了,我的手里已經(jīng)拿有一塊雪團(tuán)了,我還沒有用雪投向他們,我自己腳下一滑就一屁股坐在了雪地上,對(duì)方傳來了一陣嘲笑聲,還沒有等我站起來,有一個(gè)人已經(jīng)把雪扔在了我的臉上。我站起來向小紅投去,她剛想叫,雪球已經(jīng)落在了她的頭上。這時(shí)候的場(chǎng)面就像打籃球一樣激烈。我伸手拿了一把雪,朝對(duì)方隨便一仍,小明剛張開嘴他還沒有看到雪塊就吃了一大口雪。他還擊我的時(shí)候,我一躲又撞到了樹上,也沒有叫痛。不一會(huì)兒,我們身上都染上了雪白的顏色。我們這時(shí)雖然累卻很興奮。

  !我們竟然可以把這么平常的一件事玩的這么有趣。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

  今天是個(gè)特別的日子,3。8婦女節(jié)!祝福我的女性親人和女性朋友們節(jié)日快樂!在這個(gè)特殊的時(shí)刻,我想起了家人,想起了我的朋友們。我去翻著今春在家時(shí)照的照片,看著家人們那么興高采烈的給我慶祝生日,我真的很感動(dòng)、很感謝、很欣慰!我感動(dòng)的'是我的家人為我準(zhǔn)備那么莊重的生日宴會(huì);感謝的是我家人和朋友們對(duì)我的關(guān)心和祝福;欣慰的是我有一個(gè)這么美好的家庭和那么真誠的一個(gè)朋友圈!

  吃著姐和媽親自為我煮的“福壽面”,喝著爸爸親自為我煲豬腳+雞湯,分享著姐姐買的生日蛋糕,聽著家人齊唱《生日快樂》歌曲和整齊的賀掌聲,我?guī)缀醣惶兆、心中懷著無比的感激和無限幸福!我在此感謝我的家人和朋友們!

  回想當(dāng)時(shí)的心情,心中也不算完美,因?yàn)槲业乃龥]能在我的身邊一起分享我的快樂……

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

  今天,可是我當(dāng)家。一大早,我就在鬧鐘妹妹的呼喚下,一骨碌爬下床走到廚房,為媽媽做一頓美味的早餐。我一邊搓著手,一邊呵著熱氣,將生米放到內(nèi)鍋里,接著,擰開水龍頭,水嘩嘩地流到了內(nèi)鍋里,然后,用筷子在水里轉(zhuǎn)幾個(gè)圈,最后倒掉。這樣反復(fù)幾遍,就大功告成。之后,在用干抹布將內(nèi)鍋的底部,邊上,全部擦干,直到一點(diǎn)水分兒也沒了,才能放到電飯煲里,蓋上蓋子,插上插頭,按下按鈕,就等香噴噴的米出鍋嘍!

  “只有飯沒有菜,一定不能讓媽媽心悅誠服?”我自言自語地說了一聲。接著,我便想給媽媽做一碗炒雞蛋,說干就干。于是,我找來三個(gè)雞蛋與一個(gè)碗,拿起一個(gè)雞蛋對(duì)碗沿輕輕一嗑,雞蛋就立馬出現(xiàn)了一道裂縫,順看縫把雞蛋掰開,蛋清和蛋黃就流進(jìn)碗里。我小心翼翼將雞蛋一個(gè)個(gè)打入碗里,再加入鹽和味精調(diào)料,用筷子把雞蛋攪成一個(gè)糊狀。點(diǎn)起火,坐上鍋,倒入油,等油開了,該煎雞蛋了。“吱啦—!”蛋糊倒進(jìn)油鍋里,立刻鼓起了一個(gè)個(gè)小泡泡。底面的火候差不多了,我急忙用鏟子把它翻過來,接著煎。當(dāng)雞蛋快要出鍋時(shí),我又把蔥花放進(jìn)鍋里。于是,一盤可口油亮的'炒雞蛋就做好了。

  就在這時(shí),飯也煮好了。我連忙拔掉插頭,拿出碗筷,把飯盛了起來。端起就走。我樂呵呵地把媽媽從被窩里給拽了出來。來到桌邊,我彬彬有禮地說了一聲﹕“母親大人,請(qǐng)用餐!眿寢屃ⅠR拿起筷子,吃了起來,嘴里還不時(shí)夸贊我﹕“做的真不錯(cuò),你當(dāng)家,我放心。”我立馬低下了頭,不好意思地?fù)狭藫虾竽X勺。

  從這次活動(dòng)中,我體會(huì)到:爸爸媽媽給我們付出了這么多,我們無以為報(bào),唯一的,就是把學(xué)習(xí)搞好,為父母爭口氣。不僅如此,我們還能在空閑的時(shí)候里幫父母做些力所能及的家務(wù)活,減輕一點(diǎn)兒父母的負(fù)擔(dān)。

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