【必備】五年級(jí)的作文合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的五年級(jí)的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
創(chuàng)新是每個(gè)成功的人必不可少的精神品質(zhì)，走別人走過(guò)的路永遠(yuǎn)不會(huì)成第一名，就像李可染說(shuō)的“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍。”
記得小時(shí)候姥姥給我講了一個(gè)故事讓我受益匪淺。有一天一群兔子比賽找蘿卜，看誰(shuí)找到的多。有一只小灰兔在灰熊裁判吹響哨聲后依然懶洋洋地躺在樹蔭下，望著天空，想著讓別人找到蘿卜后告訴他在哪找到的`，這樣他就可以不費(fèi)吹灰之力拿到好多蘿卜得第一名了，想著想著他就睡著了。
不知過(guò)了多久突然響起一片走路聲，小灰兔聽到動(dòng)靜望了望四周，看到了一只小白兔抱著好多蘿卜，小灰兔連忙跑過(guò)去問(wèn)小白兔：“你的蘿卜在哪找到的？”，小白兔指了指遠(yuǎn)處的一棵大樹，小灰兔還沒(méi)等小白兔說(shuō)完就像箭一般竄了出去，小白兔在后面著急地喊著：“喂！那里的蘿卜被我拿走了，”誰(shuí)知小灰兔壓根就沒(méi)聽見，小白兔見小灰兔沒(méi)理自己便搖了搖頭去找其他蘿卜了。不一會(huì)兒小灰兔就跑到了大樹底下，累的滿頭大汗，他躡手躡腳地繞著大樹周圍找蘿卜生怕別的兔子發(fā)現(xiàn)這里有蘿卜跟他搶，結(jié)果不是有兔子跟他搶蘿卜，而是這里壓根就沒(méi)蘿卜，這下小灰兔急了，把這里花花草草全翻了一遍還是沒(méi)找到，他氣喘吁吁地坐在大樹旁邊：“誒，這里怎么沒(méi)有啊，小白兔明明說(shuō)這里有蘿卜的�！彼诖髽渑韵肓税胩爝�是沒(méi)想到個(gè)所以然，于是決定問(wèn)問(wèn)小白兔。就在這時(shí)遠(yuǎn)處突然響起槍聲表示比賽結(jié)束。小灰兔慢悠悠地走回到出發(fā)點(diǎn)，正好碰見裁判在給小白兔掛冠軍獎(jiǎng)?wù)�，小灰兔跑過(guò)去問(wèn)小白兔為什么沒(méi)有，小白兔攤了攤手無(wú)奈地說(shuō)：“我還沒(méi)說(shuō)完那里的蘿卜被我拿完了，你就跑了�！痹谝慌缘幕倚懿门行α诵�(duì)小灰兔說(shuō)：“孩子啊，不要老想著靠別人，走別人走過(guò)的路，小白兔拿冠軍也是她努力了，你要懂得創(chuàng)新靠自己取得成功�！痹谝慌缘男』彝命c(diǎn)了點(diǎn)頭；“我知道了灰熊老師，以后不會(huì)再這樣了�！�
生活也是如此，你若想成功想拿第一名不能依靠別人，更不能跟在別人后面，那樣的話最佳結(jié)果也只能是第二名，獨(dú)創(chuàng)是讓一個(gè)人拿第一名的最佳捷徑。
五年級(jí)的作文 篇2
春，孕育著新的生命，鮮嫩的花草，正盡情地展示著生命的顏色，粉紅的桃花，雪白的梨花，嫩綠的枝芽悠然地享受著春日暖陽(yáng)的沐浴，清新自然而不顯華貴，純樸秀美且彰顯生命的本色——多姿多彩，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在四季的輪回中，花開花落，交替呈現(xiàn)，將生命之舟駛向永久的時(shí)空彼岸。
春，飛揚(yáng)著遠(yuǎn)大的向往，淡藍(lán)藍(lán)的天空，隨風(fēng)飄揚(yáng)的風(fēng)箏，飛翔，飛翔，沖破云層與藍(lán)天相連，高遠(yuǎn)飄逸，盡顯人生拼搏奮進(jìn)的頑強(qiáng)意志，飛揚(yáng)的思緒穿越時(shí)空，勾勒出理想的藍(lán)圖、春的暢想，放飛心中的夢(mèng)想，迎接美好的明天，春天，一個(gè)愛做夢(mèng)的季節(jié)，舉世矚目的奧運(yùn)會(huì)承載著多少國(guó)人們的夢(mèng)想，在這個(gè)充滿夢(mèng)幻的季節(jié)里，付出辛勤的勞動(dòng)，揮灑無(wú)盡的汗水，希望就在秋天收獲的季節(jié)里，實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，收獲累累的果實(shí)，多么的令人歡悅和幸福!
春天是令人陶醉的季節(jié)，走在春天的原野上，綠草萌動(dòng)，野花爛漫，蜂采蝶戀，麥田片片，金黃的`菜花在輕風(fēng)的吹拂下，香氣陣陣襲來(lái)，清爽舒適，花、草、樹木、蜜蜂、蝴蝶……一切都欣欣然的伸展開來(lái)，舒緩地?fù)u曳，美麗的景致，讓人陶醉其中，真想拿起彩筆繪畫出春的意景，描寫春天的故事，暢想美好的春天，恰似童話王國(guó)里的精美故事篇章，有如山川里流淌著的清澈泉水，美侖美奐，清新自然。
五年級(jí)的作文 篇3
一天，我模模糊糊地做坐進(jìn)了一臺(tái)時(shí)空器，調(diào)換到了100年后的地球。天哪，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛！這真的是地球嗎？只見天上下起了傾盆大雨。警報(bào)器報(bào)告我說(shuō)：“小心，主人！這是高濃度的酸雨，就像硫磺一樣，可以將任何東西溶化。”說(shuō)著，便開啟了保護(hù)傘來(lái)?yè)跤辍Ｖ灰姷厣峡涌油萃莸�，就像不久前被炸彈轟炸似的。酸雨還在興風(fēng)作浪，周圍可是遭了殃。酸雨中，幾棵枯樹正在無(wú)力地往上用力站，希望可以雨過(guò)天晴。不知，酸雨是不是想和枯樹作對(duì)，把枯樹澆死了。忽然，地震也來(lái)?yè)揭荒_。瞬間，大地顫動(dòng)了起來(lái)，裂開一條大縫。海嘯也隨之起來(lái)，地上瞬間成了狂洋。龍卷風(fēng)葉不會(huì)置身事外，把許多用高科技的東西人們都卷了起來(lái)。扔了出去，有的摔死了，有的在洪水中掙扎，還有的在呼喚著親人。眼前一幕幕的情景，觸目驚心，我想：為什么，短短的100年間，會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化，太可怕了。于是，我急忙找了一個(gè)人，問(wèn)到底發(fā)生了什么事。原來(lái)在80年前這個(gè)世界還是非常美好的。可是，到了50年后，人們的欲望膨脹，人們無(wú)限制地向大自然索取，使我們天然的綠色保護(hù)層被破壞。同時(shí)，臭氧層的破洞越來(lái)越大，輻射進(jìn)入到了地球，使兩級(jí)冰洲融化。造成了十分可怕的大水災(zāi)。望著老人遠(yuǎn)去的.背影，我沉默著。可愛的地球現(xiàn)在已經(jīng)被我們折騰地奄奄一息�？墒牵械娜诉�在享受著自己的榮華富貴。請(qǐng)問(wèn)：如果沒(méi)有地球就沒(méi)有我們?nèi)祟悺Ｓ谑�，我登上了時(shí)空器，呼吁著人們保護(hù)地球，不讓100年后的事情發(fā)生。
五年級(jí)的作文 篇4
早上三點(diǎn)半的時(shí)候我被媽媽叫醒了，雖然前一天媽媽已經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)會(huì)起很早，但是我還是有些想繼續(xù)睡，好不容易把眼睛完全睜開了，媽媽已經(jīng)穿戴整齊站在一旁等我了。我馬上爬起來(lái)穿衣服洗漱，在三點(diǎn)四十的時(shí)候我們出了門。
走在小區(qū)的路上，周圍一個(gè)人都沒(méi)有，只有幾盞路燈發(fā)出微弱的光來(lái)陪著我們，風(fēng)吹著，雖然不大，但是因?yàn)槎�，風(fēng)吹過(guò)來(lái)很冷，我不禁縮了縮脖子，摟緊了我媽的手臂，不得不說(shuō)當(dāng)時(shí)的情景挺陰森的，慘淡的光，沒(méi)有人的小路，陰冷的風(fēng)，讓我不禁想起了恐怖電影里面的畫面。媽媽倒是沒(méi)什么表示，一個(gè)勁的走著，應(yīng)該是習(xí)慣了的緣故。
到了店里，媽媽開始和面，面粉加上水，還要抹一點(diǎn)堿在上面，為了更柔韌有嚼勁，我想媽媽的手一定不好受，堿本來(lái)就是很傷手的'，現(xiàn)在又是冬天，面粉混著水黏在手上的感覺(jué)也一定不好受。
和面之后就開始準(zhǔn)備肉，包包子，媽媽從冰箱里拿出昨天準(zhǔn)備好的一袋子肉，放進(jìn)了一個(gè)盆子里面，然后開始包包子了。先要把面分成一個(gè)個(gè)的小面團(tuán)，大冬天包包子，手上帶著面粉，都被凍的僵硬了，但是依舊很認(rèn)真的揉面，把面分開，再把一個(gè)個(gè)小面團(tuán)用手指輕輕壓平，肉餡包的必須不能多不能少，少了顧客會(huì)說(shuō)，多了面皮又包不下。當(dāng)時(shí)是四五點(diǎn)鐘的樣子，天還沒(méi)亮呢。捏皺褶的時(shí)候手都是僵硬的，左手要一邊控制肉的劑量又要旋轉(zhuǎn)來(lái)讓皺褶均勻，右手必須捏得恰到好處，不能往下多捏了不然包子立不起來(lái)少捏了，包子會(huì)合不攏。
就這樣包到六點(diǎn)鐘的時(shí)候，客人就來(lái)了，七八點(diǎn)鐘的時(shí)候是客人最多的時(shí)候，也最累，經(jīng)常忙到額頭上的汗都來(lái)不及擦，一邊要包包子，一邊要招待客人收錢，一邊要給蒸籠加水，客人們一買就是一籠，包起來(lái)的一大摞馬上就被買完了，然后又要趕著包。
就這樣一直忙到十一點(diǎn)鐘客人才少起來(lái)，到了下午兩點(diǎn)，一般就沒(méi)有什么客人了，這個(gè)時(shí)候媽媽就要出去準(zhǔn)備第二天的材料了，再把肉、面粉去買回來(lái)就差不多四點(diǎn)鐘了，這個(gè)時(shí)候她才得以休息。
我跟著媽媽做一天就已經(jīng)受不了了，回到家里沾床就睡了，一覺(jué)醒來(lái)已經(jīng)是第二天七點(diǎn)鐘了，媽媽日復(fù)一日工作著，一定很累吧。
五年級(jí)的作文 篇5
青澀的墻院，悠長(zhǎng)的巷陌；古舊的木樓，斑駁的戲臺(tái)。都是那么的樸素寧?kù)o、詩(shī)意古老。你我行走在狹窄的青石板上，沐浴著檐角瀉下的陽(yáng)光，慵懶困意。記憶中似乎還走進(jìn)了一家舊茶館，倚著窗臺(tái)，聽那繁弘幽管，拍了好多張照吧。時(shí)光流轉(zhuǎn)，萬(wàn)物都在改變，只是，那份情依舊未變。
幼時(shí)的你，有點(diǎn)嬰兒肥，童稚懵懂，但美人坯子是鐵定的。前些年的你，已怒放傲人的青春，猶如琵琶半遮面的微微露出些秀美。如今，飄逸的長(zhǎng)發(fā)，脫俗的容顏。舞臺(tái)上的你，流水的身段，皓腕輕舉，團(tuán)扇輕揮。自幼兒園時(shí)就和你交好，兩班之間隔著一個(gè)露臺(tái)，我總在做操時(shí)與你打招呼，微笑點(diǎn)頭是你從不改變的'回復(fù)方式。大班起我們一起學(xué)習(xí)舞蹈，每個(gè)周末都相約在少年宮的舞蹈房，這一約就是五年。從稚嫩的把桿動(dòng)作到嫻熟的下腰旋轉(zhuǎn)，從簡(jiǎn)單的小組合到靈動(dòng)的舞臺(tái)表演，是你我一同經(jīng)歷的。
很巧的，小學(xué)、中學(xué)與你分到同班。從“多多”、“歡歡”可笑幼稚的昵稱至“純”、“奕”簡(jiǎn)潔明了的便語(yǔ)，從淑女清純的“芭比娃娃”到科幻有趣的“哈利波特”，真佩服我們的想象力。我倆經(jīng)常心有靈犀，每一個(gè)話題都能從嘴角同時(shí)蹦出，每一次游戲都能不謀而合。
當(dāng)然，友情也會(huì)經(jīng)歷低谷期。那一天，一句話成了導(dǎo)火索，我倆掰了，誰(shuí)也不搭理誰(shuí)。我覺(jué)得你高傲、自大……并在那一瞬間，所有的缺點(diǎn)都被放大。課間休息時(shí)，眼神無(wú)意間交匯，又迅速躲閃，不過(guò)，再“低谷”也不過(guò)半天�！岸际俏业腻e(cuò)”就完事了。現(xiàn)在回想，真幼稚。
也就是前年，又去了一次西塘。
古舊的氣息，斑駁的墻粉，走在輕靈的小巷，品味沉落消散在小鎮(zhèn)的千年滄桑。流年暗中偷換，歲月已不知更換了多少次容顏，只有友情一如既往地守著曾經(jīng)的誓言。如河水天語(yǔ)般永不流逝、永不干涸……
五年級(jí)的作文 篇6
這是一件沉痛的往事，長(zhǎng)久以來(lái)，我的家人都不堪回首啊！可是今天，老師卻給我出了一道難題，讓我寫一篇親身經(jīng)歷，與法律有關(guān)的事件。我經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，爭(zhēng)得媽媽同意，最后決定，把這件事情寫出來(lái)。希望能給大家一些警示。
事情是這樣的，我有一個(gè)表哥，他人長(zhǎng)得很高、很帥�？墒且�?yàn)樗Y(jié)交了社會(huì)上一些不三不四的朋友，而卷入他們的魔爪之中。
我的表哥剛從駕校學(xué)完車，就跟他父母要錢，想去買一輛車子，可他的父母不同意。他一氣之下跑到網(wǎng)吧里上網(wǎng)，在網(wǎng)吧里，他遇見了那位不三不四的網(wǎng)友。他和我表哥站在一位女生后面，看她玩游戲�？墒沁@位網(wǎng)友卻時(shí)不時(shí)去碰那個(gè)女生的頭發(fā)。那個(gè)女生火了，她叫其他的朋友一起去揍他。由于，當(dāng)時(shí)場(chǎng)面很混亂，壞心腸的.網(wǎng)友把所有的責(zé)任全推到我哥哥身上，自己卻逃之夭夭。我表哥還沒(méi)來(lái)得及解釋就被一個(gè)男的有椅子打倒在地，另一個(gè)男的用刀在我表哥身上捅了十幾刀，我表哥就這樣奄奄一息了。他們看我表哥已經(jīng)快不行了，就從樓梯上逃跑了。清晨，有人發(fā)現(xiàn)了我的表哥，把他送到了醫(yī)院，可，我表哥走了，就這樣不負(fù)責(zé)任地走了，留下的只有傷心和痛苦。
每次想到這件事，我都會(huì)失聲痛哭。為什么，這些人就只會(huì)用這種喪心病狂的手段來(lái)處理事情呢？假如，當(dāng)時(shí)他們能冷靜一點(diǎn)，用法律的手段來(lái)維護(hù)自己，就不會(huì)造成這樣的結(jié)果。最終，得到了法律應(yīng)有的制裁，死刑、無(wú)期徒刑。留給他們父母的，也只有無(wú)盡的傷心和痛苦。
五年級(jí)的作文 篇7
一轉(zhuǎn)眼，離開醫(yī)院已經(jīng)一個(gè)多星期了，時(shí)間過(guò)得真快呀。
一開始我去做一個(gè)叫疝氣的手術(shù)。手術(shù)的前一天，醫(yī)生叫做術(shù)前檢查。做心電圖的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我的心臟上有問(wèn)題就暫時(shí)做不成疝氣。醫(yī)生說(shuō)：“疝氣這個(gè)手術(shù)先不忙做，你們明天從這里轉(zhuǎn)到六樓做一個(gè)叫射頻消融的.手術(shù)。”
等我們轉(zhuǎn)到六樓之后那里的醫(yī)生又讓我們先住在六樓等到專家從昆明下來(lái)做這個(gè)手術(shù)，一天、兩天、三天……專家終于從昆明下來(lái)了。專家下來(lái)后立刻趕到州醫(yī)院給我做手術(shù)，專家讓我去手術(shù)室等著，專家問(wèn)我：“小朋友，你有幾歲了？”“十歲。”我不加思索地回答，“ten�！睂＜矣貌粯�(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)說(shuō)，可我的耳朵偏偏和我作對(duì)，讓我聽成疼，我便問(wèn)：“醫(yī)生，你哪里疼？”醫(yī)生和專家聽了哈哈大笑，原來(lái)專家說(shuō)的是“ten”不是疼……專家問(wèn)完這些問(wèn)題后又說(shuō)：“還沒(méi)發(fā)作過(guò)就不忙做，疝氣還是可以接著做。”
我們又轉(zhuǎn)到九樓等著明天做疝氣手術(shù)。
第二天一大早，我就穿上手術(shù)衣等著做手術(shù)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，終于到我做手術(shù)了，我害怕極了。
我躺在手術(shù)床上等著醫(yī)生來(lái)給我做手術(shù)，我的心“砰砰”直跳，像只小兔似的。
開始做手術(shù)了，醫(yī)生給我打了一針流汁針后，再用一個(gè)罩罩罩著我的鼻子和嘴巴叫我大口大口地吸，剛吸了幾口我就神不知、鬼不覺(jué)地昏迷過(guò)去了……等我醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在病床上了，身旁一經(jīng)站滿了許多家人和朋友。
通過(guò)做完手術(shù)后，我擺脫了病魔的糾纏，同時(shí)，更重要的是：我戰(zhàn)勝了自己！
五年級(jí)的作文 篇8
一、學(xué)生作文評(píng)價(jià)主題及目的
人教版五年級(jí)上冊(cè)第一組教材是圍繞“我愛閱讀”這一主題來(lái)編排的，所選的四篇課文——《竊讀記》《小苗與大樹的對(duì)話》《走遍天下書為侶》《我的“長(zhǎng)生果”》都緊密地圍繞閱讀。配合本組專題，教材在“語(yǔ)文園地”里安排了“口語(yǔ)交際·習(xí)作”“交流平臺(tái)”“日積月累”“展示臺(tái)”等多項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容，并開展了“綜合性學(xué)習(xí)”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生搜集名人讀書故事（或讀書名言），與愛讀書的人交流讀書體會(huì)；了解圖書種類；給自己的圖書歸類并做書目；選擇不同角度說(shuō)、寫讀書經(jīng)歷或訪談、辯論等，交流自己的讀書收獲和體會(huì)。
本次單元習(xí)作題目緊密結(jié)合單元主題，鼓勵(lì)學(xué)生借助自己真實(shí)的讀書故事交流讀書體會(huì)，契合單元教學(xué)讀寫訓(xùn)練點(diǎn)，也是學(xué)生在學(xué)習(xí)本組課文所獲得的讀寫知識(shí)和能力的一次遷移，與此同時(shí)，提高學(xué)生的口語(yǔ)、書面表達(dá)能力。
二、班級(jí)寫作和評(píng)價(jià)現(xiàn)狀
�。ㄒ唬┌嗉�(jí)寫作概況
本次習(xí)作上交62本，學(xué)生字?jǐn)?shù)大概在500——800字左右，特別優(yōu)秀加星的文章有兩三篇，優(yōu)秀等級(jí)的有三分之二，良好等級(jí)的有三分之一，有個(gè)別幾篇是及格等級(jí)。
本次習(xí)作學(xué)生能圍繞主題，描繪自己在讀書經(jīng)歷中的故事或體會(huì)，多數(shù)學(xué)生能寫清事情的經(jīng)過(guò)。還有的學(xué)生一邊寫從小到大的讀書過(guò)程一邊談自己的收獲。
�。ǘ┳魑脑u(píng)價(jià)現(xiàn)狀
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
1、 寫自己在讀書經(jīng)歷中的故事或體會(huì)。
2、 語(yǔ)句通順，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3、 中心明確，重點(diǎn)突出。
4、 事件的過(guò)程要寫清楚，注意寫出自己的真情實(shí)感。
作文評(píng)價(jià)步驟及可行性分析：
第一步：根據(jù)上面的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生針對(duì)四條標(biāo)準(zhǔn)按照abcd的等級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。這個(gè)評(píng)價(jià)方式簡(jiǎn)單，可操作性強(qiáng)。
第二步：學(xué)生認(rèn)真閱讀作文，批改文中的錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)，同時(shí)圈畫文章中的優(yōu)美詞句，對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行眉批。這個(gè)評(píng)價(jià)方式最受學(xué)生歡迎，學(xué)生樂(lè)于找出別人習(xí)作中的優(yōu)美詞語(yǔ)和錯(cuò)別字，效果較好。
第三步：通讀幾遍文章后，在文末寫出總評(píng)。這個(gè)環(huán)節(jié)需要學(xué)生2-3人合作完成，交流彼此想法后，組織語(yǔ)言，書寫評(píng)語(yǔ)。這個(gè)評(píng)價(jià)方式難度系數(shù)最高，是鍛煉學(xué)生批改能力和自身習(xí)作能力的最佳最有效途徑。
作文評(píng)價(jià)結(jié)果匯總：
1.學(xué)生選取的事例不夠新穎。去書店看書是很多孩子表現(xiàn)自己愛讀書時(shí)常選的內(nèi)容，小作者要想讓自己寫的內(nèi)容吸引讀者，就要在選材時(shí)別出心裁，有點(diǎn)與眾不同的“鮮味”才好。
2.文章的條理有些亂。例如：有的學(xué)生先寫自己體會(huì)到了讀書的好處——寫作水平得到提高，再寫自己讀書的感受，讀起來(lái)有點(diǎn)別扭。你想想看，我們通常是不是因?yàn)樵谧x書中感受到了無(wú)窮的樂(lè)趣，才會(huì)覺(jué)得“書是甜的”；然后，我們是不是又因?yàn)樽硇拈喿x使自己得到了報(bào)償——寫作水平提高了，更讓你覺(jué)得“書是甜的”。
3.敘事中缺少細(xì)節(jié)描寫。在課文《竊讀記》中，作家林海音通過(guò)動(dòng)作和心理活動(dòng)將“竊讀”的滋味寫得具體生動(dòng)。而在孩子們的作文中，細(xì)節(jié)描寫欠缺，將讀書的'“滋味”渲染得不夠。
4.語(yǔ)言還需要錘煉，要樸實(shí)自然。比如: 名言引用不當(dāng)，與后面所要表達(dá)的意思連接不上。恰當(dāng)?shù)囊媚転槲恼略錾�，過(guò)多卻有累贅之感。再如:對(duì)媽媽的描寫有“過(guò)”之嫌。如“瞪了我一眼，冷笑一聲”。
5. 要詳略得當(dāng)，文章過(guò)長(zhǎng)，對(duì)材料的取舍、詳略安排要恰當(dāng)；對(duì)次要人物的描寫要舍得刪。
6.小作者在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用方面、句子的正確說(shuō)法方面，還是有所欠缺。
三、習(xí)作改進(jìn)措施及建議
1、教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)把一個(gè)過(guò)程寫具體，方法有很多。每一個(gè)場(chǎng)景都有不同的細(xì)節(jié)，不同的觀察思路可供選擇，關(guān)健在于小作者要好好觀察生活，體會(huì)生活，想象生活。
2、寫故事，就是“我手寫我心”，是寫出自己的個(gè)性，寫出自己的風(fēng)格。
3、寫作時(shí)，能先對(duì)全局做個(gè)構(gòu)思，細(xì)想生活中有哪些素材可以選擇，再開始動(dòng)筆寫作。日積月累，相信小作者寫作功力一定會(huì)有個(gè)出人意料、讓人驚喜的提升。
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