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五年級的作文

時間:2023-03-29 08:42:57 五年級作文 我要投稿

【精品】五年級的作文匯編8篇

  在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的五年級的作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精品】五年級的作文匯編8篇

五年級的作文 篇1

  在五年級上學期一次電子琴課上,老師對我們說:“下個星期,所有學電子琴的學生舉行一次音樂交流會。一個人準備一首曲子,彈時不能看譜,一定要彈熟練,別到時候彈不成調(diào)七零八落的,大庭廣眾之下看誰出丑!”聽了老師的話我心里像十五只吊桶打水——七上八下的。

  心想:“完了,沒戲了,就等著到時候出丑吧!”我是一個很不自信的人,做什么事,只要能過關(guān),不倒數(shù)幾名就行。為使演奏會不致于太丟丑,原來寫完作業(yè)不是看電視就是游手好閑的我,每天不得不安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在電子琴旁,專心致志地練習曲子了。我要彈的`曲目是《夜鶯》,這是一首非常好聽的曲子。老師彈的時候像是夜鶯在鳴唱,怎么到了我手里就像驢子在叫呢?我重新研究了一下譜子,原來是我忘記這個曲子里的咪、啦、西都應彈降音。經(jīng)過調(diào)整后,整首曲子聽起來和諧多了。我又配上左手,哇噻,總算找準調(diào)了。 時間不知不覺就溜到了星期天,也就是交流會的那天,人還真不少,我有些緊張。輪到我演奏了,我深吸一口氣走上臺,熟練地彈奏起來。演奏完畢,同學和老師都給了我熱烈的掌聲,最后老師還讓我談談學習方,給大家做榜樣。功夫不負有心人,我終于成功了。通過這次活動,我找到了自信。以后無論做什么,我都會盡自己最大的努力去做。我相信只要努力了,成功就會離得不遠了。

  我嘗到了成功的滋味,也找到了成功的秘訣。

五年級的作文 篇2

  她,胖胖的體態(tài),花白的頭發(fā),白白的臉盤上一對小小的眼睛,笑起來總會瞇成一條細線,眼角的魚尾紋也會不約而同地聚集在一起,這就是我的奶奶。

  奶奶總是愛管閑事,每次別人吵架,都會聽見她的`大嗓門,一會兒數(shù)落你兩句,一會兒教訓他一下,好像她是主角一樣?善婀值氖,她能將再大的風波變得的風平浪靜。這不,我與她準備到三姑家玩,經(jīng)過鄰居二大嫂時,她敏銳地聽見屋里的爭吵聲,這下她來勁了,立即停住了腳步,在外面仔細地聽了一會兒,原來,是二大嫂懷疑丈夫長年累月在外打工有不軌行為,鬧得不可開交。隨即,她也不問別人歡迎不歡迎,推門就進,對二大嫂說:“這可是你的不是了,你男人在外辛辛苦苦地打工,拼死拼地養(yǎng)活你們母女,你怎么能懷疑他呢?”話未說完,又轉(zhuǎn)身對大叔說:“你呀,別光顧苦錢,也要關(guān)心關(guān)心她們母女,大嫂在家也不容易!薄(jīng)過奶奶一番精彩的講演,他們終于喜笑顏開,重歸于好了?蛇@時,天已黑了,去不了三姑家了。但我全身蕩漾著一股暖流。

  不光如此,她最大的毛病就是喜歡強人所難。

  每次家里來了外地的親戚,奶奶總是強留人家住下,說什么“外面不方便”等等,客人們往往盛情難卻,常常把我家當成免費的旅館。有一次,安徽的表姑帶著六歲的小男孩到我家,表姑說:“我這小家伙是土匪,很會鬧騰,我去旅館住!蹦棠搪犃,拉下臉,生氣地說:“是不是嫌我家臟了?” 表姑聽了,再也不好推辭,只好放下行李……

  我愛我好管閑事、強人所難的奶奶。

五年級的作文 篇3

  清明,農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一。中國傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代,距今已有二千五百多年的歷史。

  清明節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日,也是最重要的祭祀節(jié)日,是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳,祭祀死者的一種活動。清明節(jié)讓我想起唐代詩人杜牧的詩《清明》:“清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。”這首詩寫出了清明節(jié)的特殊氣氛。今年清明節(jié)的前兩天像詩中描述的那樣,下了幾天的'蒙蒙細雨。到了清明節(jié)這天,老天似乎很賞臉,一改以往“雨紛紛”,變得晴朗,我問爺爺:“我們要不要去給太公太婆掃墓?”爺爺說:“因為我們正月去掃過了,清明節(jié)就不去!

  雖然清明節(jié)我沒去掃墓,但我會在心中緬懷我的太公、太婆,還有在各種各樣的生死戰(zhàn)場上、災難救援中挺身而出的英雄們。

五年級的作文 篇4

  時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼,我就從一個一年級的小孩變成五年級的學生了。每天一看到低年級的弟弟妹妹們,我就不由自主地想到以前的我,想到陳老師。

  陳老師是我一年級的班主任。記得那年的冬天,天氣特別冷,我們班正在考語文,我雙手凍得發(fā)抖,握著鉛筆的手抖得怎么也停不下來,一做題目就寫得龍飛鳳舞。我試著用左手握住右手,再用右手拿著鉛筆,結(jié)果一下子就把卷子給劃破了,這可怎么辦?我急得快要哭出來了。

  此時,救星來了!陳老師似乎發(fā)現(xiàn)了什么,連忙走過來,溫和地對我說,“是不是覺得冷。俊蔽尹c了點頭。“用這個暖暖手吧!”

  說著話,陳老師遞過來一個水杯,我連忙伸出幾乎凍僵了的小手去接了過來,啊,好暖哪!不僅暖在手上,也暖在心上。我望了望陳老師,想對她說聲謝謝,可不知為什么這兩個字在嘴邊卻愣是沒說出口,陳老師仿佛看懂了我的心思,她微微一笑,拍了拍我的肩膀說:

  “好好!”說完轉(zhuǎn)身就走了。

  四年過去了,陳老師也早已不再教我們了。在成長的過程中,或許我會忘記很多事,忘記自己第一次學會寫字,第一天上學,但是我永遠也不會忘記我的`第一位小學老師——陳老師。人們常說“師恩重如山”,直到現(xiàn)在我的眼前還經(jīng)常浮現(xiàn)出那個冒著絲絲熱氣的溫暖的水杯,我知道,這絲絲的熱氣一定會溫暖我一生的。

五年級的作文 篇5

  一個圓圓的東西,在中國古代卻人人皆知,它有上百年的歷史了,是我中華的國粹---象棋。

  現(xiàn)在的人很想學象棋了,大多數(shù)人都在學美術(shù)、樂器、英語……可否還記得象棋才是我中華民族的一座瑰寶?

  我以前對象棋有很大的偏見,總覺得下象棋是很無聊的,就是在浪費時間,而且玩象棋的人大多數(shù)都是些樹下乘涼的老爺爺,老奶奶?墒请S著我年齡的增長,知識也增加了許多,我才漸漸明白,象棋不僅僅是象棋,它是凝聚了中華幾百年的文化。

  今天上課時,我又增長了對象棋的認識,知道了象棋一共有32顆棋子,帥1顆,仕2顆,相2顆,馬2顆,車2顆,炮2顆,卒5顆,象棋棋盤分楚漢兩界。

  老師告訴哦我們,下象棋可以提高人的智力,因為你要絞盡腦汁去想,要如何戰(zhàn)勝別人取得勝利,久而久之,你的大腦思維就會越來越靈活。

  我?guī)缀趺刻於寄茉诜艑W途中看到下象棋的老人,這時,我就會感慨,老人都懂得這么深奧的東西,我們這些號稱祖國的花兒卻將祖國的國粹視為老年人的娛樂消遣,真是羞愧。

  說到這里,我真很佩服這些潛心靜氣下棋的人,雖然我從未接觸過象棋,但現(xiàn)在我就是感慨萬千,由衷的佩服這些老人。

  假若象棋是我最愛的音樂,我愿意像我平常時時刻刻的練習它;假若象棋一張畫紙,我愿意拋開所有的`煩惱思緒,用心的畫好它;假若象棋是一本深奧難懂的書,我愿在里面翱翔;但是,象棋只是象棋,我也愿意重新認知它,好好用心學會棋中的殺伐果決,棋中的埋兵布局,棋中的……

五年級的作文 篇6

  鄰屬家的小貓,長著一個圓圓的腦袋,看起來很聰明。它長著一雙大大的眼睛,白天沒什么特點,可黑夜,它的眼會發(fā)藍,好像激光掃描,能輕松搜捕老鼠。它的嘴小小的,嘴巴上還有幾根長長的胡子。它還有一條長長的尾巴,成天擺動著。可惜它不是金色的,不然就變成了一只小老虎。

  它的叫聲很輕,很溫柔,對誰都一樣。只要你叫一聲“咪咪”,它就會像播放機一樣叫一聲“喵”,叫多少次,它也不勝其煩。我怕動物,也包括貓。但是它不會對你做出什么,它比狗好多了。貓不會狂吠,只會溫柔地叫著,我慢慢開始喜歡它了。

  它的腳步很輕,根本聽不見。它真的`很貪玩,真的能出走很久很久。有一次,我和媽媽出門散步,這只小描卻跟我玩捉迷藏。它暗中跟蹤我們,直到來到家樓下,我們還沒有發(fā)現(xiàn)。被我們發(fā)現(xiàn)了,它還賴著不走,有時還躲在車底下。

  現(xiàn)在,這只小貓已經(jīng)有了三只小貓咪,它很靈活,也很勇敢。一次,天黑了,我和媽媽正在走樓梯,突然從黑暗處出現(xiàn)了一只貓。它速度很快,一步頂我們?nèi),說是遲,那是快,小貓從圍墻的細縫里掉了下去,還聽到一聲巨響。我和媽媽看呆了。第二天,我們不可思議地發(fā)現(xiàn)這只貓還活著,原來貓比猴兒還靈活,這樣掉下去是不會死的。

  我喜愛這只貓。

五年級的作文 篇7

  一眨眼,十一個年頭很快就過去了,可“苦惱”這個朋友卻追隨著我們成長足跡的每一步,悄悄地來了。自從上了六年級,教室不僅搬到了五樓,而且還有很多插班生來我們六班“串門”搞得我們這幾天都不得安寧啊!這不,我和王旭新宇氣喘吁吁地從一樓爬到了五樓,剛坐在座位上不一會兒,那幾個插班生又來到我們班了。只見那個插班生長得胖嘟嘟的像首領似的,昂首挺胸地大步向我們走來,后面還跟了他的幾個手下。

  我們見狀,立刻把門關(guān)好并上了鎖,誰知道那個胖子力氣那么大,竟然把門一腳給踹開了,這可是我們班長辛辛苦苦地修好的,竟然被這個不起眼的插班生給給弄壞了,班長肯定會被氣個半死的。果然不出我所料,班長看見后,向那群插班生吼道:“你們怎么每次都來我們班呀!煩死了!”那個胖子聽到這話,捏著班長的脖子說:“怎么了,你不服嗎?不服來和我比一下呀,”因為我坐在班長旁邊,所以我推了推他,悄悄地說:“班長,算了吧,跟這種人講道理是行不通的,別硬撐了!比缓螅谖液竺娴睦铌牌詹环,他站了起來,說:“你這人怎么這樣呢,這么沒有教養(yǎng)!”“什么,你說我沒有教養(yǎng),你這個四眼,找死!”胖子生氣地吼道。

  李昱普回答道:“你管我的呢。管好你自己吧,大胖子!”于是兩個人爭執(zhí)起來,隨后,那個胖子拿起一個板凳就要往李昱普的頭上砸。就在這個時候,不知是誰說了一聲:“老師老了!”把那個插班生嚇得跑了,臨走時還說了一聲:“把今天的`事當空氣!蔽覀儾挪宦犇,告訴了校長。校長對他們再三警告,讓他們別再來打擾我們了。我們高興的一蹦三尺高,因為這個插班生的風波總算平息了!唉,“苦惱”這個朋友真厲害呀,讓我們一起放飛夢想,消除苦惱,讓我們和“苦惱”說拜拜!

五年級的作文 篇8

  在五年級開學時,英明的班主任大人終于準備換座位啦!我終于可以擺脫我的野蠻同桌,開始新生活了,但我當時并不知道等待我的是水深火熱的同桌生活。

  我的同桌一個字拽,兩個字很拽,三個字非常拽;看,他都快要把頭昂到天上去了,哎,你不信?且聽我娓娓到來,剛坐在新位置上,我就向新同桌打招呼,可只聽他吐出兩個字“笨蛋!”我那個火冒三丈呀,我看起來哪里像笨蛋了?不過,為了我平靜的同桌生活,我硬忍。

  然而平靜并沒有持續(xù)太久,那天我早早來到學校,他看見我就把一沓字典放我桌上,指揮我去發(fā),我把習字冊放回他桌上,說:“我還要背書,英語默不好還要留下來,你那么空,自己去!”“我也要背書,你成績比我好!”我發(fā)火了,不發(fā)威你當我病貓。克岛拥裳郏桓市牡厝グl(fā)本子。說起來,我這個同桌也還真有拽的資本,他在班上的成績完全是全棉發(fā)展,一等一的好,在班上不論背書還是朗誦,也都是最好的',課外知識也不是我們這幫小菜鳥能比的。

  事后,我后悔了,因為我這位“拽”同桌經(jīng)過發(fā)本子事件后更加變本加厲,把“拽”發(fā)揚光大,古人說的對“小不忍則亂大謀”。沖動,快還我平靜生活!現(xiàn)在我只能乘讓同桌大人指揮我發(fā)本子、傳話、端茶遞水。

  同桌的你,酷拽如你,我的同桌蔣曉雨大人,是否可以再和善一點,讓我度過平靜又美好的小學生活。

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