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等我長(zhǎng)大了小學(xué)五年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的等我長(zhǎng)大了小學(xué)五年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
等我長(zhǎng)大了小學(xué)五年級(jí)作文1
秋風(fēng)蕭瑟，窗外的大樹(shù)，依舊在風(fēng)中挺立著，天空中不時(shí)飛過(guò)幾只小鳥(niǎo)，回憶的列車(chē)帶我回到了兩年前。
窗外，天空陰沉沉的，猶如一場(chǎng)風(fēng)暴即將來(lái)臨，我坐在教室中，手緊緊的揪著衣角，手上冒出了點(diǎn)點(diǎn)細(xì)小的汗珠，老師正一臉嚴(yán)肅的發(fā)著考卷。一到要考好，一定要考好！我心中默念著�？缮系鬯坪醪](méi)有聽(tīng)到我的請(qǐng)求。當(dāng)我拿著考卷，回到座位上，打開(kāi)了那令我期盼又令我害怕的“判決書(shū)”一道道血琳琳的紅叉，映入了我的眼簾我就像泄了氣的皮球，失去了力量。
天空下起了大雨，房屋上的雨珠，滴落在大地上，勾勒出一陣陣美妙的音符。我望著窗外，于由遠(yuǎn)及近，由近及遠(yuǎn)。我踏上了回家的路途，一路上，雨點(diǎn)不時(shí)的從傘上滑落，幾滴冰冷的雨珠靜靜的滑過(guò)我的臉頰。
大地依舊被雨點(diǎn)包裹著�；氐郊液�，半掩著的房門(mén)隱約透出了點(diǎn)點(diǎn)光亮。我鼓起勇氣，推開(kāi)了房門(mén)，拿出了考卷，輕輕放在媽媽的面前。望著那殷紅似血的分?jǐn)?shù)張牙舞爪的獰笑著，如同皮鞭狠狠地抽打著我心頭的創(chuàng)傷。淚水再一次擠滿了眼眶，我不由的低下頭，等待著暴風(fēng)雨的洗禮。過(guò)了好久，媽媽一句話也沒(méi)說(shuō)，我抬頭望了望她，歲月已無(wú)情地在她那蠟黃的臉上刻下深深的印跡，兩鬢那星星點(diǎn)點(diǎn)的白發(fā)在風(fēng)中舞動(dòng)。此刻，我竟奇跡的發(fā)現(xiàn)，她的嘴角噙著一抹淡淡地微笑，我驚呆了，此刻她竟有如此美麗，似乎又讓我找回了力量“孩子，有進(jìn)步，繼續(xù)努力。”那溫柔的話語(yǔ)觸動(dòng)了我心中最柔軟的`地方，頓時(shí)，我淚如涌泉，緊緊的抱住了媽媽?zhuān)�，依舊是那抹淡淡的笑。
霎時(shí)間，我明白了人生的道路布滿了荊棘，重要的是勇于面對(duì)挫折，而不是逃避。媽媽的笑把我人身道路上的荊棘，幻化成我成長(zhǎng)的力量，而我之戰(zhàn)在起點(diǎn)處。
于是我在起點(diǎn)處寫(xiě)下了——媽媽你的微笑便是我成長(zhǎng)的力量。
等我長(zhǎng)大了小學(xué)五年級(jí)作文2
“這次處罰讓你知道什么是責(zé)任！”
“這次處罰讓你學(xué)會(huì)合作互助！”
老師的批評(píng)在醍醐灌頂，一下子澆醒悟了我——一個(gè)隨意自懶散的自由人！禍兮，福之所依
一場(chǎng)寒雨，一場(chǎng)凍雪，不幸而又萬(wàn)幸的我終于被感冒“俘獲”，我心情舒暢地向老師的辦公室走去……
小小的請(qǐng)假條猶如“特赦令”，心中一陣狂喜，終于逃出校門(mén)了！再見(jiàn)了，我的a、b、c；再見(jiàn)了，我的X、Y、Z；再見(jiàn)了，我的細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)……騎著自行車(chē)一路飛奔，小雪飄在臉上，暖暖的`，柔柔的，忍不住高歌：風(fēng)雪中，這點(diǎn)痛，算什么，只要能——遠(yuǎn)離作業(yè)！哈哈，老子知我心也：禍兮，福之所依！福兮，禍之所伏
第二天，剛來(lái)到教室，我的搭檔X便一臉壞笑地湊上來(lái)，“昨兒一天過(guò)的何如？今天，你將‘雙喜臨門(mén)’！哈哈，等著吧！”
我一頭霧水，趕忙拉住正要去打掃衛(wèi)生的同桌，“哥們，咋的了？”
“掃地，檢查！——我得趕緊下樓！”他跑了。
天哪！昨天我光顧著得意了，我的值日，我的掃地，完了！可話又說(shuō)回來(lái)，我不是生病了嗎？病號(hào)，特殊照顧！我暗自禱告。
“啪——”劈頭一巴掌，——我的特殊！
“掃地兩周！”——我的照顧！
“你可以千般理由，萬(wàn)般推脫，但是，你的任務(wù)完成了嗎？你生病了不假，可你走前托付給朋友了嗎？”老師的呵斥如狂風(fēng)，如暴雨，霎時(shí)，我找不著北了，只聽(tīng)到老子的教訓(xùn)：福兮，禍之所伏！
塞翁失馬，焉知非福！
老師的批評(píng)，我明白了做人要勇于承擔(dān)責(zé)任，老師的處罰，使我學(xué)會(huì)了要與他人合作互助！
那一刻，我真的長(zhǎng)大了：我懂得了責(zé)任，我學(xué)到了合作——向班主任老師感恩！向所有辛苦執(zhí)教的老師致敬！
等我長(zhǎng)大了小學(xué)五年級(jí)作文3
望見(jiàn)對(duì)面的幼兒園那些嬉笑打鬧的孩子，心猛地……冷秋。獨(dú)坐于操場(chǎng)。望見(jiàn)對(duì)面的幼兒園那些嬉笑打鬧的孩子，心猛地一怔，才驚覺(jué)自己已走過(guò)了長(zhǎng)長(zhǎng)的一段路了。從幼兒園、小學(xué)、初中，到現(xiàn)在站在高中的.操場(chǎng)，已經(jīng)有9年了。其實(shí)自己并不是一個(gè)悲傷的人。幼兒園的時(shí)候成天與那些同齡的孩子們打成一片，而小學(xué)似乎也是這樣過(guò)來(lái)的。初中時(shí)寫(xiě)過(guò)一篇文章，叫《我的歲月》。寫(xiě)著寫(xiě)著便流下了眼淚。它觸動(dòng)了我太多的敏感神經(jīng)。又是秋天落葉在空中劃出了一道完美的弧線落在了地上。我心里就莫明地傷感。看我變得多愁善感了，卻也懂事了，成熟了，長(zhǎng)大了。
長(zhǎng)大了，是否意味著我要獨(dú)自面對(duì)這獨(dú)立的住校生活？是否意味著要試著學(xué)會(huì)照顧自己？是否意味著一周呆在父母身邊的日子只有兩天？是的，我獨(dú)自面對(duì)了住校生活，學(xué)習(xí)照顧自己。那么，我長(zhǎng)大了。8月31日那天，從我踏進(jìn)這所學(xué)校的那一刻起，我就知道我長(zhǎng)大了。我不可以再像孩子似地撒嬌哭鬧。我知道，只4 / 5
要我開(kāi)口，爸爸媽媽就不會(huì)忍心扔我一個(gè)人在學(xué)校。他們?cè)诘任议_(kāi)口，可我并沒(méi)有開(kāi)口即使當(dāng)天晚上睡覺(jué)的時(shí)候眼里滿是淚痕。獨(dú)立的校園生活，我，長(zhǎng)大了。
在這里上學(xué)，真的很不習(xí)慣，好幾次都有過(guò)偷偷溜走的想法，卻沒(méi)有那么做。我知道，我始終會(huì)有長(zhǎng)大的一天，只不過(guò)遲一點(diǎn)，或早一點(diǎn)。我想早一點(diǎn)長(zhǎng)大，早一點(diǎn)為自己的將來(lái)做打算，早一點(diǎn)不再依賴(lài)父母生活，早一點(diǎn)學(xué)會(huì)那些自己原本可以一個(gè)人做卻總是麻煩別人的事。于是，抱著這樣的想法，我終于長(zhǎng)大了，成熟了，可以照顧好自己了。不再會(huì)獨(dú)自對(duì)著床鋪落淚了，也可以忍受一周才回去一次的難過(guò)了。漸漸地，我習(xí)慣了這里，這個(gè)依山伴生的小城；漸漸地，我愛(ài)上了這里，這個(gè)有著和我一樣夢(mèng)想的地方。漸漸地，我長(zhǎng)大了。
等我長(zhǎng)大了小學(xué)五年級(jí)作文4
曾幾時(shí)，認(rèn)真思考過(guò)成長(zhǎng)？
文字無(wú)法堆砌出成長(zhǎng)，所以我的筆跡顯得有些蒼白，但我仍試圖記錄下成長(zhǎng)，記述下光陰流轉(zhuǎn)。
從我撕破喉嚨哭出第一聲開(kāi)始，成長(zhǎng)就從未停止過(guò)：出生2個(gè)小時(shí)，第一次睜開(kāi)眼，吃到了第一口媽媽的奶水；2、3個(gè)月大，開(kāi)始用黑溜溜的小眼睛認(rèn)識(shí)世界；8、9個(gè)月大，開(kāi)始咿呀學(xué)語(yǔ)，并在家人的攙扶下踏出了第一步；7歲，捧回一張“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀……16歲，帶著新奇步入四中；17歲，如愿以?xún)斶M(jìn)入文科班；18歲，即未知的、還在等待中的高考。這些成長(zhǎng)中的以歷，或是從家人口中得知，或是儲(chǔ)存在我年輕的`記憶中，或是可以預(yù)見(jiàn)的未來(lái)。就這樣，成長(zhǎng)行進(jìn)過(guò)童年、青春，邁步繼而走向成熟。
是該留步，還是該慶幸自己在成長(zhǎng)？小時(shí)候，個(gè)性貪玩，當(dāng)妹妹扎著小辮坐在桌前聽(tīng)爺爺講古詩(shī)、成語(yǔ)時(shí)，我卻剃著寸頭和一群男孩捏泥人。奶奶說(shuō)：“哎，你趕緊長(zhǎng)吧，長(zhǎng)大些，也許還有些姑娘的樣兒�！痹俅笮�，又變得懶惰，回家也不寫(xiě)作業(yè)，摁開(kāi)電視機(jī)就陶醉其中。這時(shí)耳畔總會(huì)有媽媽的說(shuō)教：“干什么呢？還不快去寫(xiě)作業(yè)，你看人家某某……（此處略去約一百字）”。這時(shí)，我才會(huì)冒出一個(gè)念頭：快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了爸媽就不會(huì)這么管著我了！再后來(lái)，長(zhǎng)到現(xiàn)在，卻發(fā)覺(jué)自己潛意識(shí)里不愿再長(zhǎng)大，不管是以何種姿態(tài)，勝利或失敗。因?yàn)殚L(zhǎng)大就意味著離開(kāi)，意味著終有一天會(huì)離開(kāi)家人的蔽護(hù)。也許曾經(jīng)對(duì)愛(ài)嘮叨的家人產(chǎn)生過(guò)反感，但當(dāng)我走過(guò)青春最初的叛逆，漸漸迎來(lái)理智與成熟，才驀然驚覺(jué)，那些與我朝夕相處17年的親人早已越出簡(jiǎn)單的血緣關(guān)系，而變成了一種精神上的聯(lián)接。想到長(zhǎng)大后要選擇遠(yuǎn)行，去另闖一番天地，有太多的無(wú)奈與不舍。
時(shí)光帶來(lái)了成長(zhǎng)，成長(zhǎng)卻留不住時(shí)光。逝去的時(shí)光釀成記憶，于是記憶里繁盛爛漫的風(fēng)景，敲打著成長(zhǎng)的腳步。
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