【精華】五年級(jí)作文集合8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
一天清晨，我和爸爸去爬老鷹山，它就在我的老家諸暨市。
我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見老鷹山了，覺得它并沒有我想像中的'那么高。慢慢地我離它越來越近了，它也漸漸地越來越高，越來越大，到了山腳下，我抬頭望去，老鷹山直入云天，好像快把天給頂破了。它全身綠油油的好像裹了一件綠色外衣。
我們開始爬山了，前面出現(xiàn)很多臺(tái)階，我努力地往上爬，終于來到了革命烈士紀(jì)念碑，我神情莊重地敬了少先隊(duì)隊(duì)禮。旁邊還有一個(gè)紀(jì)念館，里面記錄了很多諸暨革命烈士的英勇事跡。
我們從紀(jì)念館里出來后，又爬了一段路，我感覺有點(diǎn)累，于是我們便休息了一會(huì)兒，吃了點(diǎn)東西，就又精神飽滿地出發(fā)了。我們來到了一個(gè)觀光平臺(tái)，從高處望下去，下面的房屋好像一只只火柴盒一般，還被一層薄薄的霧籠罩著，若隱若現(xiàn)。老鷹山又高又陡，越往高處爬它就越陡，坡度也越大，我感到腿很酸，還有點(diǎn)喘不過氣來。于是，我們決定返回。下山的路就更難走了，我一邊拉著爸爸的手，一邊小心地走著，真是“上山容易下山難”啊。
這次爬老鷹山的活動(dòng)結(jié)束了，下次爬老鷹山我一定會(huì)爬到山頂?shù)模?/p>
五年級(jí)作文 篇2
有人說，堅(jiān)持是一種美，也有人說，自信是一種美，而我卻要說：永恒才是美！
＂君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)還．＂君不見永恒之水源黃河，艱難永不阻．黃河是中華民族的發(fā)源地．它象征著中華民族的精神：永恒．永恒才是最美．黃河呈現(xiàn)出氣魄雄偉的精神，是因?yàn)橛篮�，永恒讓她在一瞬間綻放出最美的花兒，又讓這一瞬間的美成為永恒．
當(dāng)一顆流星劃破天際的時(shí)候，永恒讓這美永遠(yuǎn)記在人們心中．水中圓月的倒影，也是因?yàn)橛篮愣@之詩意盎然．生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，而是缺少留住美的能力．唯有永恒，才有這雙慧眼，才有這般能力，留住美，給人以美的享受和感覺．
悄悄地，美從你的背后留了過去．你卻后悔沒有回頭去看它一眼，而不是努力尋找新的美，或是執(zhí)著的，堅(jiān)持不懈的追趕它．現(xiàn)在人們就是缺乏這種意識(shí)．即使追到了美，也不會(huì)保鮮．＂美＂不是瓜果蔬菜，關(guān)在冰箱里冷藏一下就好，＂美＂是需要融入的.，永恒正是融入美最好的工具，讓美變得永恒，才是真正的＂美＂！
物化的歲月伸手可掬，每一掬都是美的．它們具有不同的風(fēng)格，不同的樣子，因而造成了美的不同程度．生活中處處有美，美也許很細(xì)小，也許很高大．但是，不求千古的美名，只求一瞬間的綻放．有了永恒，這已經(jīng)足夠了！
五年級(jí)作文 篇3
一天，天氣晴朗，小鳥在歡唱，小河在歡唱，小樹在歡唱，小草在歡唱，小羊也在歡唱，一切都是那么美好。
可是我和同學(xué)許振涵正要回家時(shí)，天空卻下起雨了。雨水“滴嗒滴嗒的”響！但是我們兩個(gè)人只有許振涵有一把傘，于是我們就肩并肩地挨在一起，走在回家的路上。就快到避雨的地方時(shí)，我的同學(xué)丁尉哲跑了過來，只見他穿身穿藍(lán)色的上衣，黑白相間的褲子和一雙有紅色的、黃色的、綠色的鞋子。他奔跑的身影與雨傘擦肩而過，一不小心，傘變成了一個(gè)倒立的小人兒。雨傘不能用了，許振涵正哭哭啼啼地說：“雨傘壞了！啊！都是我的.錯(cuò)！”
正好，我們來到了二組團(tuán)的一個(gè)單元下，那里可以避雨，我和許振涵進(jìn)去�？墒牵彝蝗宦牭搅嗽S振涵肚子里的咕咕聲。此時(shí)我也聽到了許振涵說：“走！我們?nèi)ベI干脆面，好好吃的！”正好，我想到了一個(gè)好辦法，把自已的雙手搭在許振涵頭上，回來的時(shí)候，許振涵安然無恙，我卻被閃閃發(fā)光的雨水沾濕了衣服、沾濕了褲子、沾濕了鞋子、沾濕了書包。
可是，我卻說：“許振涵，你等一下！”于是我向家里跑去，用了飛快的速度，只用了三分鐘就又回來了！我?guī)е话褌�，就和許振涵回家了。接著，我自己也只用了“一秒”回了家！
有時(shí)，關(guān)愛可以讓一個(gè)人挑戰(zhàn)極限！
五年級(jí)作文 篇4
若非不是課本上的課文，因老師要求必須翻來覆去讀個(gè)滾瓜爛熟，我都是馬馬虎虎地看一片即可，也沒出什么大差錯(cuò)，但經(jīng)歷了這事后，我想這是個(gè)壞習(xí)慣，沒準(zhǔn)會(huì)耽誤一生。
孔子學(xué)問中的仁義道德我們都很清楚，我也知道人之初，性本善，并且十分篤信。但在平日看新聞看報(bào)道與同學(xué)相處之間，我又覺得孔子是錯(cuò)的。
我小學(xué)一直玩過去，到了初中努力學(xué)習(xí)，老師很愛表揚(yáng)我，我也很開心。對(duì)于思想課上所說的互幫互助，我一直都很相信，平時(shí)同學(xué)有學(xué)習(xí)問題我都盡心盡力地對(duì)他們講解。一次月考，我從班上十八名進(jìn)步到了第二名，我十分欣喜，但同學(xué)們對(duì)我的`態(tài)度卻改變了。當(dāng)我上課有疑惑之處時(shí)我去問班上前幾名成績好的同學(xué)，他們都打馬虎、和稀泥，這讓我十分傷心�；丶铱吹诫娨暽虾枚辔劾�，我又覺得人之初，不是性本善，那大圣人，難道騙了我嗎？
抱著懷疑與不解我又翻開了孔子的書籍，看到這句話“乍見孺子將入于井，皆有怵惕惻隱之心�！鳖D然醒悟，原來所謂的善良不是人之初就有的，人們看見孺子將掉進(jìn)井里，也是先有怵惕后有惻隱，我們對(duì)于他人的同情，也是因其傷害不了自身，又知道如果那壞事發(fā)生在自己身上自己將會(huì)多么痛苦才對(duì)他人有了同情。這是推己及人。
我們每個(gè)人都是有欲望且自私的，所以別人對(duì)我們好，對(duì)我們有益，我們才會(huì)感謝他，回報(bào)他。聰明人也就懂得了如果我們幫助別人，對(duì)別人好，別人受益，也就感激我，回報(bào)我。雙贏吧，沒有自私就沒有善良。
但是為什么思想政治課都沒有直面地提到這一點(diǎn)？因?yàn)檫@相當(dāng)于一種信仰，相信人性之善之美之真，我們才會(huì)義無反顧地去做，況且承認(rèn)了欲望自私，不少笨蛋會(huì)以此為非作歹。不過，因?yàn)檫@是一種幻象，所以不少青年人進(jìn)入社會(huì)后，大呼人性險(xiǎn)惡、骯臟。這都是讀書不仔細(xì)的禍害呀！不過幻象要建立在真實(shí)之上，才足夠美足夠真啊，不是嗎？
五年級(jí)作文 篇5
“知了，知了，快熱死啦，快熱死啦！”車窗外的知了扯著嗓門喊著，讓人感覺仿佛置身于烤爐之中。不過，一想到要去那個(gè)涼爽得如同秋天般的地方（聽爸媽說的），我煩躁的心情一下子平靜下來。
從余姚出發(fā)大約過了半個(gè)多小時(shí)的車程，經(jīng)過水平如鏡、波光粼粼的四明湖，就來到了白水沖。白水沖，顧名思義有白色水流沖流下來的地方。我站在山腳仰頭往上看，果然看到一襲宛如白練似的瀑布從天而降。白色的水流拍打著灰褐色的巖石，蕩出一股股悠揚(yáng)但不震耳的回聲，似佳鑼傳音。白水沖多么會(huì)裝扮自己啊，青山為衣，綠樹做飾，還拖曳著如夢似幻的華麗蕾絲白紗。飛瀑瀉玉，藍(lán)天作襯，白云添嬌，再加上四周蒼翠欲滴的樹木，分外妖嬈。
近看瀑布該有多美呢？我滿心期待。走過一段略有些泥濘的小路，就看到幾十級(jí)灰白色的石階梯。剛踏上去，夏天的炎熱在轉(zhuǎn)眼間化為零，取而代之是陣陣讓人心曠神怡的清爽。我穿梭在綠樹翠草之中，踩踏在林間小道之上，感到無比的舒服和愉快，像個(gè)歡樂而活潑的小精靈，跳躍在迷人的景色之中，卻不忍驚擾那一草一木！這一切是多么地美妙、神奇，簡直像仙境！
快走到石梯盡頭時(shí)，上面忽然傳來了一聲聲“咩咩”的.羊叫聲。我三步并作兩步地跨過幾級(jí)石階梯，去看個(gè)究竟。原來是只小羊，它可愛又乖巧，讓我忍不住去摸摸它的毛，摘些野草喂喂它。在小羊的身后，如一匹白色長絹似的水流飛瀉而下，發(fā)出嘩嘩的聲響�！昂闷裂�！”我不禁喊了起來。近看瀑布如一席玉白色銀絲線編織而成的絲綢，綴著千萬顆圓潤細(xì)膩的珍珠。水花像風(fēng)中飄落的點(diǎn)點(diǎn)白梅，細(xì)雨似的優(yōu)雅款款而下，落進(jìn)下面一汪清澈不見底的深潭。清風(fēng)微拂，把美不勝收的瀑布吹得更加朦朧迷離，如雅詩，如麗畫，如夢似幻；把飛珠濺玉的水花吹得更加玲瓏潔白，如輕煙，如薄霧，涎玉沫珠。瀑布，它好像一位白衣天使，正在又唱又跳。那歌聲，絕對(duì)不會(huì)輸給“春天在哪里”。之所以我說瀑布在“又跳”，是因?yàn)槟撬y一般的水在不停地變換著舞姿：時(shí)而快速地俯沖向下，不知道在哪里碰上了一到兩塊或大或小的巖石，撞起幾朵剔透的水花，像仙女從袖口灑出潔白的白玉蘭花瓣；時(shí)而緩緩地慢流，輕輕地繞過磨圓了棱角的石頭，像嫻靜的少女穿著雪白的芭蕾舞裙微微踮起腳尖，優(yōu)雅地轉(zhuǎn)了個(gè)圈；時(shí)而歡快地跳躍著，拖著一絲幾乎看不見的水紋，蹦蹦跳跳地踩著跑跳著，哼著歌謠跑得不知到哪里去了……。
“女兒，看夠了吧？我們?cè)摶丶伊��！闭?dāng)我出神地看著瀑布時(shí)，爸爸吸了支煙說道。我戀戀不舍地看了白水沖最后一眼，心想：下次我還要回來欣賞美景。
五年級(jí)作文 篇6
我們小區(qū)旁有一條蜿蜒的小溪。早晨，小溪靜靜的，悅耳的鳥叫是多么清晰，河邊的巖石下，幾只歡快的小青蛙跳出來，“呱呱”的叫著，溪底的小魚浮出水面，一會(huì)兒吹幾個(gè)泡泡，一會(huì)兒抖一抖身子，湖面便漾起了一圈圈的波紋。太陽出來了，一縷縷金光灑在湖面上，頓時(shí)小溪金光閃閃，還把周圍的'花草樹木襯托的更加美麗，連路上的行人都變得精神抖擻。這時(shí)的小溪像什么呢？像一面金光閃閃的銅鏡？像一條光滑的絲綢？還是像一條蜿蜒盤旋的巨龍呢？中午時(shí)刻，小溪上劃來幾條烏篷船，船悄悄地從溪面上劃過，幾乎不留一點(diǎn)空隙。岸邊，只見幾只麻雀在飲水，看他們的樣子，對(duì)周圍的事物多么謹(jǐn)慎，喝水也不敢那么大大咧咧，喝一口，瞧瞧兩邊是否有其他人，直到喝飽了，才“撲撲”地飛走了。風(fēng)一吹，大樹上的葉子就緩緩地落在水面上，看上去就像一條小船，葉子越漂越遠(yuǎn)，漸漸地就消失了。
晚上，小溪是多么幽靜啊，一輪皎潔的明月倒映在水中，小溪旁的花草也入睡了，只有那高聳的路燈明亮著。我慢慢地向家走去，小溪也沉睡在千萬盞的海洋中了。
這是一條多么美麗、優(yōu)雅的小溪呀！
五年級(jí)作文 篇7
每天早晨的上學(xué)路，無論是寒冷的冬日，還是炎炎的夏日，那總是我最喜愛的一段路程，因?yàn)槟鞘俏液蛬寢屢惶熘凶钣H密的時(shí)光。
每天早晨，媽媽都會(huì)騎電動(dòng)車送我去上學(xué)，而電動(dòng)車上的我，好像是屁股上長了針一樣，總是坐不下來，喜歡站在腳踏板上，兩只手臂搭在媽媽的肩膀上，摟住媽媽的脖子，臉蛋貼著媽媽的臉龐，一路上歡聲笑語。
在車上，我會(huì)和媽媽聊聊學(xué)校發(fā)生的事情：有歡樂的，也有苦惱的。每當(dāng)我講到同學(xué)間有趣的事時(shí)，媽媽總會(huì)開懷大笑，而當(dāng)我講到學(xué)校遇到的煩惱時(shí)，媽媽又會(huì)沉著地為我分析和解答。
我最喜歡的就是媽媽給我講那些偵探破案的小說，電視劇。比如最近，她給我講美劇《犯罪心理》有精彩劇情，開始的時(shí)候，我一邊害怕，一邊又聽得入神。漸漸地，我也體會(huì)到推理破案的有趣，會(huì)開始有思考、推理、做出分析，找到答案。我還記得第一次當(dāng)我分析對(duì)了的時(shí)候，內(nèi)心的'那種滿足感，真讓人雀躍。
還有的時(shí)候，我會(huì)把自己覺得好看的書或電影推薦給媽媽，并給她講述其中瑰麗的故事。這時(shí)，周圍喧囂的車輪聲、熱鬧的人聲…。一切仿佛都消失了，只有我和媽媽。
美好的時(shí)光總是那么短暫，十五分鐘后我們到了學(xué)校。媽媽的嘮叨聲也隨之而來：“上課要認(rèn)真！作業(yè)要抓緊！”直到我的身影消失在她的視線中。
每天當(dāng)這個(gè)美好的時(shí)刻快要結(jié)束時(shí)，我總是希望著：這上學(xué)的路再長一點(diǎn)，再長一點(diǎn)……。
五年級(jí)作文 篇8
盼望著，盼望著，春的腳步近了。春姑娘就像是一個(gè)偉大的魔術(shù)師，坐著彩虹云，手里拿著魔杖，嘴里喋喋不休地念著咒語，把一切都變得生機(jī)勃勃。
山朗潤起來了，水漲起來了，草冒出來了，花開起來了，鳥兒飛起來了，陽光暖起來了，太陽的臉也紅起來了。一切都是春姑娘用魔杖變出來的。你看，河邊的楊柳長出了新的嫩芽，千萬條柳枝隨風(fēng)飄揚(yáng)，似少女的頭發(fā)。小草陸陸續(xù)續(xù)地探出了腦袋，青青的，嫩嫩的，仿佛一碰就會(huì)斷。
你聽，遠(yuǎn)處的小溪“叮叮咚咚”地唱歌，遠(yuǎn)處的森林，青翠欲滴，鳥兒們翩翩起舞，亮開歌喉懺唱起來了，一聲比一聲響，一聲比一聲悅耳。“喳”的一聲劃破了天空的寧靜。接著，各種各樣的'鳥兒似乎聽懂了什么，都一只接一只的趕來，小鳥在飛翔，大鳥在翱翔，天空中一下子熱鬧了起來。你聞，到處都彌漫這一種淡淡的清香。粉紅的桃花、雪白李花、各色鮮艷的梅花都迎著暖暖的春風(fēng)綻開了笑臉路邊不知名的小野花也開了，一片花朵的海洋。小蜜蜂“嗡嗡”的在花叢中翩翩起舞，五彩斑斕的蝴蝶也借著明媚的春光欣賞自己美麗的翅膀。
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文_五年級(jí)作文01-20
五年級(jí)愛心作文_關(guān)于愛心的五年級(jí)作文_五年級(jí)作文12-13
五年級(jí)誠實(shí)作文_小學(xué)五年級(jí)誠實(shí)作文_五年級(jí)作文12-13
五年級(jí)作文：責(zé)任五年級(jí)作文03-11