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小學(xué)五年級(jí)作文

時(shí)間:2023-08-20 13:05:29 五年級(jí)作文 我要投稿

(精華)小學(xué)五年級(jí)作文6篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

(精華)小學(xué)五年級(jí)作文6篇

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

  在海南的陵水,有一個(gè)非常著名的旅游景點(diǎn)——南灣猴島。我們聽說那里的猴是野生的`,沒有關(guān)在籠子里,而且精通人性,于是我們?nèi)胰司腿ヒ娮R(shí)見識(shí)。

  我們來到猴島的售票處買了門票,就乘坐著三千多米長的跨海索道來到猴島。我們剛來到猴島,工作人員就跟隨我們講了游客須知,并告訴我們猴島的路線。于是,我們來到雜技場觀看表演,表演的內(nèi)容可豐富了,有翻跟斗、鉆鋼圈、走鋼絲,但我最喜歡看的還是那又精彩又驚險(xiǎn)的小山羊走鋼絲,在馴養(yǎng)師的安排下,小山羊馱著小猴子出來了。小山羊先是走上梯子,然后馱著小猴子一步一步地走到了對(duì)面,當(dāng)小山羊走回來的時(shí)候,馴養(yǎng)師給小山羊增加了難度,在鋼絲上放了一個(gè)只有碗那么大的東西,然后叫小山羊四只腳要全部放上去,小山羊先把一只腳放上去,再把第二只腳放上去,然后慢慢地把第三只腳放上去,最后嘗試著把第四只腳放上去,終于成功了,小山羊把四只腳都放上去了。這時(shí),臺(tái)上響起了一陣又一陣?yán)坐Q般的掌聲?赐瓯硌,我還在門口的大碉像旁邊合了影。

  最后,我們又坐起索道回到停車場,依依不舍地告別了這個(gè)美麗的景點(diǎn)——南灣猴島。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

  想,想自由,想掙脫這痛苦的牢籠生活,掙脫這不幸的一切?是,渴求自由,渴求理想的生活,永久的幸福。

  有時(shí)候,我抬起無助的雙手,不停地敲打著自由天堂的大門,呼喊著:“我想自由! ” 依靠在門腳,淚水如晶瑩珍珠般滑落,們?nèi)圆豢铣ㄩ_,天逐漸陰沉起來,閃電不斷,風(fēng)雨交加。

  有時(shí)候,我從窗口探出身子,張望碧澄的藍(lán)天。自由鴿展開著翅膀,遨游于自己的寬廣世界,眼里充滿了自由與快樂,頓時(shí),我沉默了,渴望自由的我張開雙臂,眼漸漸地合上來,不住的呼吸著自由氣息。

  有時(shí)候,愁眉苦臉的我呆坐在搖晃不定的`椅子上。輕輕地?fù)u,不停地晃,搖出了整個(gè)房間,晃到了天際,啊!多想自由!我雙手捂住臉,緊咬著嘴唇,不停流淚。!我呼喊著:“自由!我要自由。 ”

  有時(shí)候,我真想像綠色草原上的一棵小草,與伙伴自由快樂地茁壯成長; 像蔚藍(lán)天空上的一朵白云,隨風(fēng)自由地飄,呼吸著自由氣息;像廣闊原野上的一匹馬,無拘無束地奔跑,追求永恒的自由。

  ……

  如今,我仍想自由,渴求遨游自由的天堂,一直盼望著,盼望著……

  自由,正向我招手,他告訴我,你要堅(jiān)強(qiáng),我在等你的伸手。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

  “讀書破萬卷,下筆如有神”這是杜甫眼中的書!耙蝗諢o書,百事荒蕪”這是陳壽眼中的書,可是書在我眼中,它就像我的一個(gè)敵人,和我的一個(gè)朋友。

  以前,我很討厭讀書,應(yīng)為每次讀都會(huì)被媽媽訓(xùn):“讀大聲點(diǎn),帶點(diǎn)感情,別磕磕巴巴的!彼晕颐看我姷綍几杏X見到懸崖,因此媽媽也開始逼我讀,她越是逼我,我就越是不讀。讓我對(duì)書有感情的時(shí)候,還是一次逛超市,我誤入了書店,結(jié)果看到一個(gè)封面非常好看的書,書名是《你不知道將來有多好》,出于一時(shí)的喜歡封面,便買下來;厝ズ,我看了幾頁,覺得我看的這幾頁非常精彩,后面一定會(huì)更好看的,就繼續(xù)讀了下去,時(shí)間嘀嗒嘀嗒的流逝,現(xiàn)在已經(jīng)是7點(diǎn)了,爺爺叫我吃飯,我說等會(huì)后就接著看。書本一頁一頁地翻過去,我已經(jīng)徹底被這本書吸引了,肚子餓的'都咕咕叫了起來,我才意識(shí)我又看了1個(gè)多小時(shí),然后我把書拿到桌子上,邊看邊吃,米飯都掉了一大些,吃完飯后,我又坐在沙發(fā)上接著看。“瀅瀅別看了,睡覺去!眿寢尳械剑翱赐昃退!蔽艺f。接著我看了看表,哈,才9點(diǎn),不晚不晚,接著看!看著看著,我有點(diǎn)困了,才合上書,放到桌子上,才依依不舍地睡覺去。

  看完這本書后,我有選購了小說《愛之名》、《光之初》。晚上靜得連針掉落的聲音都能聽得清清楚楚,我怕被發(fā)現(xiàn),等到全家人都進(jìn)入美夢了以后,我像只小貓一樣躡手躡腳地走到媽媽床邊,把媽媽的手機(jī)拿了過來,然后開啟手電筒模式,趴在被窩里看小說。

  書,帶我領(lǐng)略人世的真諦,我喜歡書,它是給我開啟成功之門的鑰匙。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

  端午節(jié),大家都應(yīng)該挺熟悉的吧。這個(gè)是為了紀(jì)念古代偉大的詩人屈原的'民間傳統(tǒng)節(jié)日。而紀(jì)念的方式也有點(diǎn)特別,就是吃粽子。

  姥姥住在她自己家,每當(dāng)端午節(jié)的時(shí)候我們都去看望她。她坐在沙發(fā)上為我們包肉粽子。由于我的好奇心強(qiáng),所以有時(shí)就看姥姥是怎樣包粽子的。姥姥笑瞇瞇的說:“為什么總看我包粽子,是不是想學(xué)呢?”我點(diǎn)頭稱是!澳俏揖徒棠惆!”姥姥爽快的答應(yīng)了。首先,準(zhǔn)備豬肉、粽子葉、醬油、雞粉、鹽和糯米。先把豬肉切成一塊一塊的,用醬油、雞粉和鹽淹上。再把糯米洗干凈,等豬肉淹好了。就可以包粽子了。只見姥姥先把粽子葉折成一個(gè)不封口的三角形,放上糯米和豬肉,并一層一層地疊上去。再用粽子葉封上口并拿線扎緊就可以入鍋了,F(xiàn)在輪到我了,由于我是第一次包粽子,餡放得太多了,都被擠了出來,餡放的太少了,粽子癟了,線繃得太緊了,把粽子葉都繃破了。再包第二個(gè)時(shí)我就吸取了上一次的教訓(xùn),慢慢包,終于包出一個(gè)和姥姥差不多的粽子。

  在這個(gè)端午節(jié)里,我學(xué)會(huì)了包粽子。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

  一陣陣鳥鳴聲,一股股葉香氣,一片片翠綠色,把我領(lǐng)進(jìn)了葉的海洋。真迷人啊!從那樹上飄飛下來的樹葉總是那么的引人注目。

  抬頭一看,只見楓葉旋轉(zhuǎn)而下,像一只只紅蝴蝶在天空飛舞。接下一片一瞧,嘿!有著七個(gè)尖角的葉片像一只大手。中間一條細(xì)細(xì)長長的紅色葉脈格外清晰,旁邊一條條縱橫交錯(cuò)的葉脈猶如給人們提供營養(yǎng)的一條條血管,它們對(duì)植物的用處可大了。小鋸齒不規(guī)則的排列在葉邊上。細(xì)細(xì)一聞還有一股淡淡的茶香呢!

  轉(zhuǎn)身一望,高大的銀杏樹挺立在那兒,滿樹的秋葉沙沙作響,歌唱著美麗的秋天。小掃把是它的影子,小傘是它的長相。它那彎曲的葉片像鑲了一條黃色的花邊。葉脈呈放射狀一根根清晰可見。它的'形狀象征著清潔與美好,似乎它在說:“我要把我們的家園打掃得更干凈!

  “咝咝咝咝”一片片竹葉唱著動(dòng)聽的歌在竹林里飄蕩。我奔向那里,仿佛走進(jìn)了一個(gè)充滿活力的世界。我輕輕地?fù)崦鼈,只感覺如絲般的滑,油亮油亮。它的邊似乎沒有毛刺,但奇怪的是,我剛一摸,就被劃了一道口子,我想這可能是它保護(hù)自己的武器。

  聽媽媽說,秋葉落下,能給予跟營養(yǎng)。我不禁贊嘆:“秋葉真美!”它美在有一顆純潔的心,它的美在于化作春泥犧牲自我的精神。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

  “哎呀”,“哎呀”,“累死我了”同學(xué)一個(gè)個(gè)小聲嘀咕。為什么要小聲嘀咕呢?還用說嗎,怕教官呀。不過,我還是慶幸自己的教官不是怎么很兇,要知道別的教官更兇,不聽話,用帽子打他們,大聲責(zé)罵他們……我嚇得心驚肉跳。最痛苦的'是我腳底痛得難受,每走一步就像腳底扎了一根刺一樣。

  這時(shí),陳心遠(yuǎn)微弱地喊了一聲“報(bào)告”,我們都把目光投向了陳心遠(yuǎn),她轉(zhuǎn)過身來說自己很難受。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)她臉色蒼白,連嘴唇都變成白色了。教官讓她先坐一坐,她一搖一晃地挪著腳步,那么沉重,突然她“啪”的一聲倒下了,教官連忙扶起她,讓她坐下。

  軍訓(xùn)真痛苦!

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