小學(xué)五年級(jí)作文[精品7篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
學(xué)校，可以說是我們的第二個(gè)家，但我還會(huì)時(shí)常看到有同學(xué)把一些垃圾隨手就扔在了地上；假如你認(rèn)為你這種行為很正當(dāng)，那么你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，反而會(huì)有人鄙視你，看不起你。
或者有同學(xué)往課桌上刻上一些漫畫、寫上一些文字；沒錯(cuò)，這樣可以把你的桌子更顯些個(gè)性，但桌子它也像自己的臉蛋一樣愛干凈。設(shè)想一下，假如有人在你可愛的臉蛋上寫寫畫畫的，你肯定會(huì)很不樂意吧。在校園里隨處可見的'草坪上時(shí)不時(shí)有一群低年級(jí)的小朋友在那蹦蹦跳跳的�？粗@剛剛出生的小草就這樣被毀滅了，我不禁對(duì)這些小草感到無比的惋惜。
對(duì)于以上違反道德行為的表現(xiàn)，假如你后悔了，還是不晚的。從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該做一個(gè)有道德的人。
怎樣做一個(gè)有道德的人呢？首先我們必須從身邊的小事做起，不隨地亂扔垃圾，看到地上有垃圾時(shí)應(yīng)當(dāng)順手拾起。坐公交車時(shí)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)的讓座，不破壞大自然里的一草一木，熱心的幫助每一位有困難的同學(xué)，上課認(rèn)真聽講，配合老師講課……
其次我們也應(yīng)該給從現(xiàn)在開始。培養(yǎng)良好的道德，做一個(gè)響當(dāng)身邊的每一個(gè)人也“加加溫”，遇見好久不見的朋友，我們應(yīng)該送上一句祝福的話語、或者是一個(gè)滿帶著真情的微笑。遇見了我們學(xué)校辛勤的園丁們也應(yīng)該說一聲老師好。
讓我們行動(dòng)起來吧，當(dāng)?shù)闹袊恕?/p>
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
說到學(xué)習(xí)，許多人都認(rèn)為是一件痛苦的事情。語文枯燥的文章，數(shù)學(xué)繁瑣的公式……但是，其中也有不少樂趣。
星期二下午的自習(xí)，通常是數(shù)學(xué)老師的考試時(shí)間。試卷一發(fā)下來，我們就爭先恐后地寫上名字、班級(jí)，就開始答題了。秒針飛快地轉(zhuǎn)著，不一會(huì)兒，就快交卷了。而我還差最后一道題，旁邊的`紙上滿是演草。我飛快地在紙上寫著，應(yīng)該先這樣，再這樣……不對(duì)不對(duì)，我趕緊劃掉，又算了一遍。這個(gè)時(shí)候，我的額頭上已經(jīng)有了些汗珠，手也有些發(fā)抖。算對(duì)了！我立刻往卷子上寫，當(dāng)下課鈴毫不留情地敲響的時(shí)候，我剛好寫完了。心里有一種說不出的釋然與成就感。這，讓我感受到了樂趣。
緊張的期末考試過去了，我們等待著返校領(lǐng)成績。經(jīng)過四天半的等待，我們回到了學(xué)校。老師按照排名念著成績�！耙σ嗳弧R碩……”過了一會(huì)兒，輪到我了。我豎起耳朵認(rèn)真聽著，生怕漏了什么。這次，我感覺考得不太好，但與上次的成績一對(duì)比，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步了幾名。讓我充滿了信心。這，讓我感受到了樂趣。
英語課上，我們正在讀單詞，感覺很無聊。這時(shí)候，李老師看我們沒有什么興趣，就讓大家站起來，教我們一首英文歌，是有關(guān)身體器官的。我們一邊唱，一邊指著眼睛、鼻子等部位，我們感覺好玩，又學(xué)了幾個(gè)單詞。這，讓我感受到了樂趣。
看，看起來枯燥的學(xué)習(xí)，不也充滿著樂趣么？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
有一句話，我怎么也忘不掉。那不是別人說的話，也不是什么名言名句，而是我在書上偶然看到的一句話。
上周我看書時(shí)，讀到了一篇文章，叫《顧里里你說說你究竟是誰》。講述了顧里里因?yàn)楸煌瑢W(xué)說跟不上潮流，我就變成了一幅“時(shí)尚”，活潑的樣子。后來被朋友勸說并講出自己真身經(jīng)歷的事后重新做回那個(gè)顧里里。文章最后一句話：跟誰自己的心，傾聽自己的心，然后做最好的自己，而不是克隆其他人。這句話，勾起了我深深的回憶之前我有一個(gè)朋友，和顧里里一樣的安靜，那會(huì)我跟個(gè)教練似的說：“你就不能活潑點(diǎn)？這么安靜誰理你？以后聲音放開點(diǎn)她就照我說的做了，故意邁大步，大聲的說話。她雖然做到了，可是我卻越看越別扭！
終于有一天，我對(duì)他說：“好了好了你別再做我說的了，你還是文靜點(diǎn)好！”后來。我覺得我做錯(cuò)，我確實(shí)不該對(duì)別人指指點(diǎn)點(diǎn)，每個(gè)人都有權(quán)做自己，有權(quán)傾聽自己的內(nèi)心，我必須變成一個(gè)淑女，我一定不快樂。
跟誰自己的`心。傾聽自己的心，然后做最好的自己，而不是克隆其他人，這句話幾乎已經(jīng)印在了我的心里，永遠(yuǎn)不會(huì)抹去，同學(xué)們。如果你迷失了方向，活在別人的眼眸，那你活著可是一點(diǎn)意義也沒了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
有一個(gè)同學(xué)，他的外貌長得很不起眼，皮膚黝黑，極不討人喜歡，一直是被嘲笑的一方，無論做什么都會(huì)被否認(rèn)。雖然他也很努力奮斗，但別人的理由卻是：就是這么覺得。無計(jì)可施的他曾是那樣悲傷地流淚。終于有一天悲傷的淚水化作了憤怒的火焰，將多年來的委屈、痛苦猶如火山爆發(fā)般噴了出來—他張開嗓子大聲吼叫“憑什么。”
那一天是學(xué)校的開放日，有許多外校的老師來聽課。他和往常一樣被厭惡著，但是當(dāng)天他卻有了翻天覆地的'變化—他居然交齊了所有的作業(yè)，而且上課沒有講小話而是一直認(rèn)真專心地聽課，并且每次要回答問題時(shí)他總是舉起那黝黑的右手，沒有一點(diǎn)猶豫！可是老師始終沒有點(diǎn)他的名字，仿佛他的名字是文字獄中禁止的似的。每當(dāng)老師的目光從他身上掠過時(shí)，卻是點(diǎn)了其他同學(xué)的名時(shí)，他是多么失望啊！
當(dāng)時(shí)，老師給出了一道比較難的題目，大多數(shù)同學(xué)一時(shí)半會(huì)都做不出來，可是當(dāng)老師笑著問：“有誰來嘗試一下呢？”時(shí)，他態(tài)度堅(jiān)定地舉起了右手，并用不太悅耳的聲音小聲地說：“老師……我想……試一下�！崩蠋燇@奇的望著他，那時(shí)時(shí)掛在臉上的笑容凝固了，然后苦笑地點(diǎn)了他—同桌的名字。可是他忽然一躍而起：“憑什么�！彼迷愀獾穆曇舸蠛鸬溃蠋焸凅@愕地盯著他那張黝黑的、扭曲的臉。
聽課老師們面面相覷，他有些惱怒地盯著講課老師：“老師，剛才全班就我舉手了，而且我也十分希望您叫我�？墒菓{什么我同桌沒有舉手而您卻叫他呢�！薄芭叮繉�(duì)不起我看錯(cuò)了。”老師慌忙撒了個(gè)謊并并偷偷做手勢讓他坐下。不料他更激動(dòng)了，他顫抖地歇斯底里的音高道：“不，老師你沒有錯(cuò)，我是“黑鬼”（班里給他取的外號(hào)），雖然我丑，聲音難聽，成績不好，但是你們憑什么嘲笑我？討厭我？疏遠(yuǎn)我？”老師和許多同學(xué)靜靜地，此時(shí)課室里比任何時(shí)候都安靜……
有這樣一種聲音，它來自弱者的心靈深處，呼吁人們?nèi)リP(guān)愛他人，理解他人。讓他能跟所有人一樣能夠健康快樂的成長。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
最近，我家養(yǎng)了一只小狗狗，是小舅媽送的，同時(shí)還送了一根鐵鏈和半袋子狗糧。小舅媽說：“它的名字叫貝貝，是只寵物狗。”我聽了“貝貝”這個(gè)名字感到很土，就想帶它換一個(gè)名字。但是，我在 一本書上看到給動(dòng)物半道改名，很長時(shí)間它都適應(yīng)不了，就打消了這個(gè)念頭。
貝貝身上的毛有三種顏色：黃、白、黑。它十分可愛，動(dòng)不動(dòng)就趴在你的腳底下睡覺，你的腳一抽走，它就會(huì)“咕�！迸荛_。
它來到我家第一天，亂喊亂叫，很煩人，不過到第三天就安靜下來了。
貝貝已經(jīng)三天沒有叫了，但是第六天，它“汪汪哐哐”地叫，我想結(jié)束這叫聲，就扔了一塊餅干給它。它連望都沒有望，鼻子還不滿意地哼了一聲。我發(fā)火了，一只手扳開它的嘴巴，另外一只手把餅干 塞到它的嘴里，貝貝怪叫了一聲，吐了餅干。
我又給它倒了一碗水，它一腳就把碗踢翻了，還對(duì)我大叫，這個(gè)樣子讓我想到了一個(gè)詞：破口大罵，由破口大罵想到了要揍它。等我抄起棍子打它時(shí)，它好像有先見之明，鉆院子門門縫跑了。我去追它 ，卻發(fā)現(xiàn)它正在和同胞玩耍，我一下子明白了：原來它需要伙伴的`溫暖呢！
真是無巧不成書，因?yàn)槲乙蛩�，逼它“狗急鉆縫”，才找到知音。
耶，我終于做了一件對(duì)貝貝有好處的事了，不然貝貝就要得抑郁癥了！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我愛藍(lán)藍(lán)的大海，我愛陡峭的高山，我愛姹紫嫣紅的花草，我愛高聳入云的大樹。但是，我更愛生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)。因?yàn)榧亦l(xiāng)一年四季景色迷人。
春季來到山坡上，草兒綠了，花兒開了，家鄉(xiāng)河水清粼粼。河底游動(dòng)的魚兒、蝦、晃動(dòng)的沙石清晰可見。此時(shí)正是陽春三月，村前是綠色的田野，青青的麥苗，黃黃的油菜花，蝴蝶圍著花兒飛舞，蜜蜂忙著采蜜。一大群孩子相約在田間，在河堤上放風(fēng)箏。他們的歡聲笑語，傳遞在村子里的每一個(gè)角落。
夏季來到池塘邊，空氣里泛起陣陣的清香。我連忙往荷花池邊跑去，只見荷花已經(jīng)開了不少了，有的甚至已經(jīng)全開了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵，看起來飽漲得馬上要破裂似的。晚上，村子里的小朋友拿起小板凳到大樹底下乘涼，讓守門爺爺給我們講故事。
秋季來到果園里，梨子掛起金色的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，香蕉穿上了金黃的外套，棗子像一顆顆紅寶石，壓彎了枝頭。聞到這些水果的香甜味兒，讓我直流口水。桂花開了，一股清香撲鼻而來；菊花也競相地開放了，有紫紅的、淡青的、雪白的`、金黃的，美麗極了。美麗的菊花在秋風(fēng)里向我頻頻點(diǎn)頭。小朋友來到公園里做游戲，時(shí)不時(shí)地傳來陣陣爽朗的笑聲。
冬季來到田野間，輕盈雪花給大地鋪上了潔白的地毯，給大樹穿上了銀白色的衣裳。小朋友在雪地里堆雪人、打雪仗，玩得可開心了。
我的家鄉(xiāng)一年四季風(fēng)景如畫，我最愛我的家鄉(xiāng)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
生活中，我們常常被感動(dòng)著，有時(shí)是一個(gè)動(dòng)人的微笑，有時(shí)是一句溫暖的話語，有時(shí)是一些平凡的小事......那感動(dòng)是什么？感動(dòng)是炎炎夏日里的一縷涼爽的風(fēng)，感動(dòng)是冬日里一輪暖暖的太陽！因?yàn)橛辛烁袆?dòng)，讓我不斷的成長著！
記得五年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我光榮的代表五一班參加了校運(yùn)動(dòng)會(huì)中的跳繩比賽。在賽前的幾次測試中我都跳到了一分鐘一百八十個(gè)的.紀(jì)錄，這個(gè)紀(jì)錄是當(dāng)時(shí)五年級(jí)男生組的最好成績，因此我有些沾沾自喜，心想：這一次的第一非我莫屬了！第二天，臨上場比賽前，楊老師走過來親切的對(duì)我說：“陳遠(yuǎn)哲，你準(zhǔn)備好了沒？檢查一下繩子長短是不是合適，一會(huì)跳的時(shí)候控制下節(jié)奏，不要慌“，此時(shí)的我，信心滿滿，感覺第一名對(duì)我來說就如探囊取物了！正在這時(shí)，楊老師發(fā)現(xiàn)我的鞋帶有些松，竟然蹲下身幫我把鞋帶又緊了緊，我有些不好意思，但是當(dāng)時(shí)心里感覺暖暖的，心想：我一定要拿到第一名，為我們班爭光！
比賽開始了，我雙手揮舞著繩子，努力的跳著，一百零一，一百零二，突然我感覺左手的繩子飛出去了，頓時(shí)我都愣住了，感覺眼前的一切都靜止了，愣在那里不知所措，直到楊老師在場外對(duì)我大聲的喊著：“陳遠(yuǎn)哲，撿起繩子趕緊跳！”我回過神來，慌忙撿起繩子，奮力的跳著比賽結(jié)束后，由于我在賽前粗心大意沒有仔細(xì)檢查好跳繩握把的接口，導(dǎo)致在比賽中握把與繩子松開，最終只取得了第二名的成績�；氐桨嗉�(jí)場地后，我感覺鼻子酸酸的，眼淚一直在眼眶里打轉(zhuǎn)，不知什么時(shí)候，楊老師來到我的身旁，拍著我的肩膀，親切的對(duì)我說：“第一次參加比賽，取得第二名也是非常棒的，沒關(guān)系，繼續(xù)努力！”聽著老師安慰我的這些話，那一刻淚水終于象洪水一樣，順著臉頰奔流而下。。。
每當(dāng)我想起這件事，心中的傷感和感動(dòng)油然而生。也許感動(dòng)不只是落淚，不只是平凡的話語，而是人與人之間發(fā)自內(nèi)心濃濃的愛！
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