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五年級的作文

時間:2023-10-01 13:43:30 五年級作文 我要投稿

五年級的作文(匯編8篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的五年級的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

五年級的作文(匯編8篇)

五年級的作文 篇1

  我游覽過西湖的美景,也領(lǐng)略過新疆天山的奇特風(fēng)光,但在我心里依然覺得,校園的景色是最美的。

  一走進(jìn)我們的校園,你就會看見一棵棵高大且粗壯的柚子樹,每到秋天這個瓜果飄香的季節(jié),柚子樹上的柚子調(diào)皮地從葉縫中鉆出,像小朋友的一張張臉蛋兒,特別的可愛。

  繼續(xù)往前走幾步,你就看見旗臺,旗臺上有一根鐵桿,鐵桿上的五星紅旗在空中隨風(fēng)飄舞,旗臺左邊是我們的高大的.教學(xué)樓,在這里,你每天早上都能聽見我們響亮的朗誦聲,旗臺的右邊是綠茵操場,放眼望去,碧碧綠綠的一片,像是給操場穿上一件綠色紗裙。大操場的中間有一個籃球場,那是我們玩耍的地方。

  樹木上的鳥兒在枝頭歡樂地跳著,嘰嘰喳喳,好像在歌唱著一樣;夏天,樹木更加茂盛了,密得只能看見重重疊疊的枝丫,漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影;樹真綠呀,綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠;秋天,操場周圍的樹木開始落葉子了,但是桂花樹上的花朵正欣然怒放,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像那就是金色的海洋。桂花真香呀,香得讓學(xué)生們止步往返,桂花真艷呀,艷的像天邊的彩霞,桂花真多呀,多得像天上數(shù)也數(shù)不清的星星;冬天,樹葉都落光了,光禿禿的,像一位位頭頂光禿禿的老爺爺一樣,下雪的時候,雪花好像給樹枝穿上了一件銀灰色的白紗,真美!

五年級的作文 篇2

  牽掛是一種情愫。

  我不知你可曾真正品嘗過被牽掛的美好滋味,也不知你是否能體會到被牽掛時的溫馨感覺。但是,我知道牽掛這種情愫體會是隨著年齡而增長的。

  小時候,幼稚的我并不懂得什么叫做牽掛,更不知道自己正被多人牽掛著。只記得,每次出門媽媽總要再三叮囑我小心車輛,早點(diǎn)回家。那時候的我并不知道這就叫“牽掛”,更不會知道它的內(nèi)涵——這種情愫中包含著多少覺悟與慈愛。

  漸漸地,長大了,慢慢地懂得了這牽掛的珍貴。比如每次爸爸外出,媽媽留意每天爸爸去的地方的天氣預(yù)報時,我不會在幼稚地吵著要看文藝節(jié)目。因?yàn)槲抑,也許媽媽也知道,即使知道哪里的天氣預(yù)報情況也不能幫上爸爸任何忙,可那是一份牽掛,一份情愛。

  而如今,一朝分別而遠(yuǎn)在天涯的朋友來信時,我再也不會隨手一扔,而會認(rèn)真去閱讀。因?yàn)槲叶昧诉@是朋友的牽掛,而讀信則是享受這份牽掛的'最好選擇;就像在凜凜寒風(fēng)吹來之時接受一份熾熱的關(guān)懷。我再也不會遲遲拖延回信的時間,因?yàn)槲抑,在他牽掛的同時,又何嘗不希望也得到我的牽掛。

  其實(shí),有的時候,牽掛很累,但讓人很暢意,因?yàn)樗且环莞嫖啃撵`的答卷。

  雖然了無牽掛很瀟灑,可是瀟灑的背后依然是牽掛連連。

  我,喜歡牽掛,我想用我的牽掛洗去每一位朋友心中的煩惱;我想摘下一片白云,載上我的牽掛給我的每一位朋友送去一份安祥,一份快樂,一份純真和一份深深的祝福。

五年級的作文 篇3

  在人生的道路上,有許許多多令人難忘的一刻。然而,在我記憶的心扉中,對我的教育最深而又最令我感到心服口服的要屬楊老師了。

  那是一節(jié)體育課上,要考試,這是最令我頭疼的。我的心怦怦直跳,不知該怎么才能躲過這次劫難,最后我鼓起人生中最大的勇氣走到老師面前,告訴他我小時候得過心臟病,他叫我別考了,并讓我把證明拿給他看,我毫不猶豫的答應(yīng)了。過了一會兒,我后悔起來,因?yàn)槲也恢牢沂欠裼惺裁醋C明,我一想到體育老師說這關(guān)系到我升學(xué)我就害怕,于是找來知心朋友好好的哭了一場,因?yàn)槲业男呐K病早就治好了,我那樣說是不想讓同學(xué)們看到我跑步的樣子,他們會叫我鴨子腳。放學(xué)后,我那個和楊老師一起回家,把這件事講給了他聽,他微笑地說;'沒關(guān)系,你只要把他們的`話當(dāng)做耳旁風(fēng)就好了,老師上小學(xué)時,男孩如果和女孩玩,就會被說閑話,所以我從來不搭理女生,包括我表妹,直知道上初中,我才知道自己小學(xué)有多愚蠢,于是我開始和女生玩,其他男生笑話我,說我閑話,我不在意,最后他們習(xí)慣了,還有人帶頭和女生玩,如果你還想考試,我可以和體育老師說,你愿意嗎。我猶豫不決,最后還是答應(yīng)了

  那是我人生中最精彩的一課,那節(jié)課,只有老師和我,沒有其他學(xué)生,沒有黑板,只有大街和汽車。但卻是最令我難忘的一次,也是使我不再畏懼他人的嘲笑的勇氣。的確,如果我還像以前那樣畏懼,恐怕我永遠(yuǎn)也無法走出自己畫的那個圈。謝謝你,楊老師。

  楊老師,我將是您未來的相見,但不知那時是雨天、晴天、還是雨天。

五年級的作文 篇4

  “叮鈴鈴,”一大早鬧鈴就開始叫著“起床了!起床了!”我急忙起床,生怕這鬧鈴再“說話”。

  我有些餓了,只是不見有賣早飯的,忽然后面跟了個小機(jī)器人,他說:“你是不是新來的,來這做客的吧!”我說:“是啊,那你知道哪有賣飯的`嗎?”機(jī)器人說:“這里可沒有賣飯的,這里只有超市,只是離這兒有點(diǎn)遠(yuǎn),要不你打出租車吧!”我說:“好!”遠(yuǎn)處,一輛出租車就停在那兒。我一招手,它馬上駛過來了,上車一看,吃了一驚,這里的出租車竟然是無人駕駛。出租車把我?guī)У匠。下車后,我就急忙去買吃的,可是一看超市這么小,還沒有食物,這可怎么買啊?突然,又一個小機(jī)器人過來了,說:“小朋友,請?jiān)谇懊骐娔X上買東西!闭f完便跑去幫助其他人了,我急忙走過去,買了一大堆好吃的,便去結(jié)賬,沒想到電腦上卻說:“不用付款,但你要做10件好事!蔽蚁胫@太簡單了,出門便做了好幾件好事。

  回到賓館,便看起電視來。我發(fā)現(xiàn)這種電視換成了數(shù)字的,可以把屏幕上的圖片投影到空氣中,讓圖片看著不累眼,甚至還可以放大;電腦連上了高速網(wǎng),鼠標(biāo)也變成了感應(yīng)的。

  “叮鈴鈴,”又有鬧鈴響了,我才知道,哦!原來那只是一個夢!

五年級的作文 篇5

  我至今還懷念那段無憂無慮的時光 我坐著汽車飛馳而來,遠(yuǎn)離城市的喧囂 ,山間那緩緩流淌的小溪滌蕩著我心中的浮躁與狂妄。 那如水般溫暖的陽光從天上飛瀉而下,穿過湛藍(lán)的天空和鄉(xiāng)間沁人心脾的空氣,照到那緩緩流淌的小溪上,整條小溪波光粼粼,宛如一條飄動的金絲帶,輕拂過岸邊碧綠的水草,和陽光融為一體,飛旋著,飄舞著,蜿蜒曲折,向天邊緩緩流去,養(yǎng)育下游的'生命。 我從那布滿青苔巨大的鵝卵石上輕輕走了過去。清風(fēng)帶著秦嶺山的氣息朝我吹來,又拂面吹過,絲毫沒有停留,卻使人感到心曠神怡。

  我隨手揀了一塊布滿花紋又閃閃發(fā)光的石頭,那石頭飛速旋轉(zhuǎn)呼嘯著從我手中飛出,帶著童年的夢想,如一顆流星劃過天際,撞到一塊光滑的石頭上,又輕輕彈了起來,直撲溪面。濺起一片晶瑩的水花,飛起,落下。在一塊大石頭上映下了灰色的水漬。我又找到一些多姿多彩的石子放到那清澈的小溪里輕輕淘洗,光滑的石面上反射出太陽的光輝,映照在水面上,似紅樹林的枝葉盤根錯節(jié)。我拿起一塊石頭握在手心,眺望遠(yuǎn)處的山崗,那山崗上的森林繡出層層疊疊的綠浪,清風(fēng)拂過,那綠浪翻滾著,跳躍著,似無形而卻有形。我把石子拋出,并側(cè)耳傾聽,那水聲中多了些水花的聲音,那么悅耳,那么動聽。似鋼琴發(fā)出的聲音一般玲瓏,卻又似天堂傳出虛無縹緲的聲音,在我的心靈空曠處回響,久久揮之不去。

  我珍惜這美好的時光,從各處搬來一塊塊磨平發(fā)亮的鵝卵石,搭在那緩緩流淌的小溪上,五彩斑斕的鵝卵石可以成為多么美好的彩筆,奇形怪狀的河床可以成為多么美麗的紙張,我在那河床上亂涂亂畫,毫不吝惜,最終,成為一道道水壩,緩緩流淌的小溪經(jīng)過我剛剛筑起的一道道攔水壩,突然變得湍急起來,卻又是淺淺的。撞到石頭,卻從石頭表面輕輕拂過,留下一團(tuán)漩渦。 時間已是傍晚,小溪上升起一層透明的霧氣,帶著夏日難得一見的涼爽,趕走了熾熱的空氣。夕陽的余輝照在傍晚的霧氣上,仿佛空氣也是金色的,合著歡快的小溪,一同隨著清風(fēng)飄向遠(yuǎn)方。那是多么幸福的時光呀,緩緩流淌的小溪帶著我童年的夢想奔騰流去,永無止盡……

五年級的作文 篇6

  也許大自然中,最不起眼的草也會有巨大的勇氣和生命力,在我們的教室中,就有這么一株小草——悠悠草。今天語文課上,我們學(xué)習(xí)《生命 生命》一課,在課文仿寫指導(dǎo)時,老師把那盆蘆薈搬到講桌上,說:“大家看,這棵悠悠草的種子是隨風(fēng)飄來的,小花可愛吧,它結(jié)的小小的漿果還可以吃呢!痹诮酉聛淼腵學(xué)習(xí)時間里,我不時地看悠悠草,我對它很好奇。 下課鈴聲打響了,我和大家都跑去圍著看悠悠草。它的手掌型小葉子靜靜地呵護(hù)著那根纖細(xì)的枝干,從枝干子上冒出的小花是嫩白色的,每一朵都那么純真,那樣的可愛,里面那小小的黃色花蕊爭著搶著探出頭來,想要看看外面的世界,而花瓣像母親的大手一樣保護(hù)著它們,生怕它們受傷。 我看的入了迷,湊近仔細(xì)去看,薄薄的花瓣帶著細(xì)膩的質(zhì)感,散發(fā)著一陣陣清淡的香味,添加了幾分韻味。悠悠草已經(jīng)結(jié)了一顆果子了,雖然只有一顆,但那綠綠的小果子為悠悠草增加了許多生機(jī)。 我不禁想到,那小小的種子里到底包含了多大的力量,使它落到了花盆里就馬上扎根落戶,吸取水分與營養(yǎng)。那種力量使它沖出泥土,與強(qiáng)大的蘆薈爭奪營養(yǎng)。這種力量是什么?是勇氣!

五年級的作文 篇7

  “哎呦!”父親痛苦地叫著,老師氣沖沖地?fù)P長而去,到底是怎么回事呢?請聽我細(xì)細(xì)道來。

  一天晚上,兒子眉頭緊皺,恨不得夾死只蚊子,一只手托著下巴,另一只手拿著筆,放在嘴里咬著,兩條腿也擰成了麻花。他看著眼前的作業(yè),那樣子仿佛不是在看作業(yè),而是在看一個不共戴天的仇人。父親看著兒子,越看越不舒服,于是,父親摟著兒子,替他寫起了作業(yè),那是一篇名為“我的爸爸”的作文。父親一邊寫一邊嘀咕:“兒子怎么會了解我呢?老師真胡搗!

  第二天,兒子把作業(yè)交上去,老師快速地看完兒子的作文,越看表情越嚴(yán)肅,他當(dāng)著全班同學(xué)的面念了這篇實(shí)際寫“我的爺爺”的作文,全班同學(xué)哄堂大笑。

  放學(xué)后,老師帶著兒子去找這篇文章的作者——父親。天色越來越暗,月亮已躲進(jìn)云層,路邊的小花也看不見往日的神采,兒子的'鞋搓著地面,不愿意挪動半步。他心想:這可讓我怎么辦?但愿老爸不在家!到了家門口,父親哼著小曲打開了門,一看見老師來了,父親臉色立刻一百八十度大轉(zhuǎn)彎,他的眼睛瞪得滴溜圓,目瞪口呆,鼻子上出了汗,嘴巴緊抿著,一副難以置信的表情。老師嚴(yán)厲地訓(xùn)斥父親,向他說明了家訪原因,不由分說地把父親按到桌子上一陣暴打,父親被打得在沙發(fā)上“哎呦”了半天,一天過去也沒緩過勁來。

  從此,父親再也不敢?guī)蛢鹤訉懽鳂I(yè)了,他懂得了:做家長不要糊涂地愛孩子,如果這樣做就等于害了孩子。

五年級的作文 篇8

親愛的西藏鐵路建設(shè)者:

  您好!

  今天我們學(xué)習(xí)了你們在修建西藏鐵路的種種不容易。凍土區(qū)、缺氧氣、狂風(fēng)……,想想,你們?yōu)榱诵拗䞍傻剡B接友好,促進(jìn)關(guān)系的鐵路,犧牲了那么多兄弟和同胞,所以,你們是我們的榜樣。

  氧氣,是人們離不開的,可你們在缺氧的情況下還堅(jiān)持,建造了一座氧氣站,這得需要多大的勇氣和毅力!可你們卻做到了,在我看來,你們是英雄,扎根邊疆,獻(xiàn)身邊疆的'英雄!

  凍土,被凍了數(shù)百年的凍土區(qū),堅(jiān)硬無比,用混凝土,太硬了,用暖風(fēng)機(jī)吹,塌滑了。這不愧是雪域高域!要想把這座雪山挖通,那可是千萬個不易。】赡銈兘(jīng)過夜以繼日的工作,終于把這道難關(guān)給跨過去了,這得需要多大的決心與信心。

  是!把鐵路修到拉薩去,這是我們每一位中國人民的心愿,而你們,就是替我們完成心愿的使者,而這同時又是你們的心愿,把鐵路修到拉薩去,你們不惜犧牲生命。

  邊疆將建設(shè)者的精神,我們都要傳承下去,所以,我想說:“邊疆建設(shè)者,你們真?zhèn)ゴ!?/p>

  祝:平安幸福

  一位小學(xué)生王X

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