五年級(jí)作文(精選5篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
我曾經(jīng)是一個(gè)有點(diǎn)討厭讀書的孩子。書房里滿書架的好書長(zhǎng)年累月地躺著睡大覺。我懶得去讀，生怕驚醒了他們的好夢(mèng)。爸媽總是無可奈何地?fù)u著頭。
可自從學(xué)校開展“感悟經(jīng)典”的讀書活動(dòng)后，在大家的影響下，我不知不覺地愛上了讀書，尤其對(duì)《女生賈梅》這本書愛不釋手，夜以繼日，不知疲倦地讀著，恨鐵不成鋼的爸媽總算有了笑容。
《女生賈梅》這本書，我記不得到底讀了多少遍，但我總會(huì)不由自主拿起來讀著，每讀一遍，總會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，新的感受。讀到入神之處，我會(huì)情隨賈梅嚎啕大哭，也會(huì)心隨賈梅哈哈大笑。爸媽不明究竟，總免不了被我嚇得六神無主、驚慌失措。
《女生賈梅》這本書的故事情節(jié)我可謂如數(shù)家珍，因此賈梅美麗的形象總是在我眼前閃現(xiàn)：她生活在一個(gè)幸福的家庭，享受到了親人的愛，更重要的是她懂得愛別人，關(guān)心幫助他人。最讓我感動(dòng)的是她讓“宇宙”找回了練武術(shù)的信心；讓不幸的孩子擁有了美麗的笑容；讓“王小明”樹立了讀書的自信。而我只知索取，卻不講回報(bào)，總認(rèn)為自己還小做不了什么，與賈梅相比真是有天壤之別。對(duì)他人哪怕是一個(gè)問候，甚至是一個(gè)眼神都沒有付出過，是賈梅讓我這顆冰冷的心逐漸有了溫度。
賈梅不管遇到什么事，她總是開開心心的，尤其是遇到困難時(shí)，她能微笑地面對(duì)，勇敢地解決。這種樂觀的.心態(tài)值得我學(xué)習(xí)，她不懈進(jìn)取的精神更是我所欠缺的。她拍過紀(jì)錄片，選上“禮儀女生”，辦班報(bào)，一切似乎是那么順風(fēng)順?biāo)�，稱得上“幸運(yùn)”女孩。為什么沒有幸運(yùn)之神眷顧我呢？此時(shí)，我想到了老師的告誡：幾多耕耘，幾多收獲。
我喜歡讀這本書，不只是因?yàn)闀杏袩o數(shù)精彩、感人的故事，更是因?yàn)橘Z梅那顆無私、勇敢的心時(shí)時(shí)鞭策我前進(jìn)。我努力地學(xué)著，媽媽經(jīng)�？湮艺f：“我家的賈梅真棒！”我的動(dòng)力更足了。
吳老師常說：“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。”我以前是似懂非懂，常讀這本書后，才豁然開朗。于是，常呆在書房讀《女生賈梅》這樣催人奮進(jìn)的好書。
書是精神食糧，我愿常在書中笑！
五年級(jí)作文 篇2
早上七點(diǎn)到八點(diǎn)，是上班與上學(xué)的高峰期。每天都免不了擠公交車。一大早，“呼呼呼”北風(fēng)呼嘯，眼看著時(shí)針指向了七點(diǎn)，車怎么還沒來？
突然，有人興奮地喊：“車來了�！币惠v公交車從拐彎處出現(xiàn)在人們的視線中，前來等車的人們興奮起來，一個(gè)個(gè)收起雨傘，拎了拎口袋，做好了“擠車”的'準(zhǔn)備。我也毫不怠慢，拉一拉滑下肩頭的書包，一下子緊張起來。
車緩緩地停在大家面前，剛開車門，人們都迫不及待地?fù)淼秸九_(tái)下擠來擠去，尋找自己的位置。幾個(gè)小伙子一個(gè)箭步跳了上去，人們像一窩蜂一樣沖了上去，老人、青年、小孩一個(gè)個(gè)沖向車門。粗糙的手，纖細(xì)的手，枯瘦的手，細(xì)嫩的手伸向車門，抓住扶手往里擠。就連年邁的老爺爺也拼了命地往里擠。大家互不相讓，個(gè)個(gè)都擠得滿頭大汗。終于，一位年輕的婦女使了九牛二虎之力才擠上來，頭發(fā)都凌亂了，臉上卻露出欣慰的笑容。一位年輕的小伙子大聲叫了起來：“哎呀，我的眼鏡擠掉車外了！”慌亂之中，撥拉著人群向后退。
隨著人群不斷向前涌動(dòng)，我也被擠到了車門處，用力地抓住車上的欄桿，把自己拉了上去，內(nèi)心仿佛輕松了許多，長(zhǎng)長(zhǎng)松了一口氣：“哎，終于擠上來了！”看看車上，車內(nèi)的空間已經(jīng)擠滿了人，前胸貼著后背，仿佛使人喘不過氣來。一位老奶奶望著車外還有許多人在拼命往上擠，一個(gè)勁兒地直搖頭。
車子緩緩地啟動(dòng)了，司機(jī)叔叔拿起擴(kuò)音器，為難地宣布道：“擠不下的同志，請(qǐng)等下一班公交車！請(qǐng)上車的朋友抓好扶手，注意安全！”車內(nèi)，人們的聲音漸漸平息了下來。
哎，擠公交車真是辛苦��！
五年級(jí)作文 篇3
夏公公帶著炎熱離開了秋姑娘，秋姑娘帶著清涼接替了夏公公的位置。
秋姑娘飄過山嶺，飄過大地，飄過美麗的校園。山林郁郁蔥蔥，一片片綠葉像一顆顆瑪瑙一樣青翠欲滴，大地身體薄，把綠得發(fā)亮的樹木換上了金燦燦的新裝，幾片頑皮的樹葉迫不及待地翩翩起舞。美麗的校園美不勝收，從遠(yuǎn)處飄來陣陣清香，有清新的楓葉、清甜的桂林和永不言敗的雪松味。
當(dāng)然這三種，是我最喜愛的葉子。
楓葉的形狀酷似五指分開的葉手，摸起來軟軟的，邊緣還有一些不刺手鋸齒，中間鑲著黃綠色，像手指中間掛著一顆顆奪人眼球的寶石，我小心翼翼地將它放在臉上，冰涼冰涼的，舒服極了，放眼望去像一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的火焰。
桂葉的形狀像一個(gè)橄欖球一樣，輕輕的放在胸前，一陣微風(fēng)飄來，濃郁的桂花香直往鼻孔里鉆，而且，還帶有一絲絲甜甜的桂汁。
雪松，它是與眾不同的'，它的葉子像針一樣細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，如果在大雪紛飛時(shí)行走，會(huì)感到一根根針像刀割一樣讓人不寒而栗，但它有一個(gè)特權(quán)，可以在鵝毛大雪之際為小草擋住大雪，不讓小草壓倒，它也不會(huì)向困難低頭，它一年四季青翠，可謂是終年不敗。
我愛秋天，更愛秋天美麗的樹葉，因?yàn)樗鼈兛梢砸鹞覠o限的遐想。
五年級(jí)作文 篇4
一天早上，我起床洗臉的時(shí)候，突然，手機(jī)響了，我走過去一看，是一個(gè)“最熟悉的陌生”號(hào)碼，我便接通了，只聽電話里面說：“都這么多年了，不準(zhǔn)備回來看看你的老同學(xué)�。俊�
雖然我沒有聽出來是誰，但我知道她是我的一個(gè)小學(xué)同學(xué)。聽完她說的話，我思考了一下，便說：“是母校校慶嗎？”她說：“嗯嗯，是的，來玩不？”我回答：“嗯吶唄，當(dāng)然要去的呀！”她又說：“好，時(shí)間一會(huì)兒發(fā)你手機(jī)上，我還有事兒呢！先不聊了，拜拜！”我說：“好，拜拜！”掛完電話，我便迫不及待地想見到同學(xué)們。
我在網(wǎng)上買了一張機(jī)票，下午一點(diǎn)飛，到一點(diǎn)時(shí)，我坐上了飛機(jī)飛往我的家鄉(xiāng)。
到了我的家鄉(xiāng)，我都快認(rèn)不出來了，曾經(jīng)的.母校，如今變得像以前市區(qū)里的小學(xué)，很大，人很多，小學(xué)和初中也分開了。
到了校慶那一天，我的母校已經(jīng)四十七歲了，我上一年級(jí)的時(shí)候，她才二十七歲，這一轉(zhuǎn)眼都二十年了！聽說他們每年校慶的時(shí)候，都會(huì)掛上彩色的氣球，紅色的絲帶，黑板上永遠(yuǎn)都是那幾個(gè)“校慶快樂”，等同學(xué)們都來了，我看見我們班的女生都變漂亮了，也多了幾分成熟的味道，而男生們呢？一個(gè)個(gè)都發(fā)福了，幾乎都認(rèn)不出來了。通過了這次校慶，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的變化太大了！還真是有趣。
五年級(jí)作文 篇5
在一個(gè)星球里，生活著六大家族，分別是數(shù)學(xué)、語文、音樂、英語、美術(shù)、體育。各族的秘密是不能讓外族知道的。
這幾天，數(shù)學(xué)與音樂的地盤上硝煙滾滾，到處都是血跡和碎瓦，因?yàn)槎䥽?guó)正發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)！是為什么而發(fā)的`呢？一個(gè)休止符號(hào)。
一天，數(shù)學(xué)國(guó)王0派國(guó)政大臣9去音樂國(guó)辦點(diǎn)國(guó)事。9來到了音樂國(guó)，音樂國(guó)每位居民都會(huì)唱歌，女士?jī)?yōu)雅美麗，男士英俊瀟灑，繁榮昌盛，讓9贊不絕口��！這時(shí)，9聽到一個(gè)低沉而簡(jiǎn)潔的聲音從一個(gè)角落傳來，9走過去看見一位跟自己國(guó)國(guó)王好像從一個(gè)模子里出來的音樂居民，穿得破爛，9問他為什么會(huì)變得如此，他說：“我叫休止符號(hào)，從小我們家就不好，因?yàn)樵谖覀冏嫦饶菚r(shí)，國(guó)王發(fā)現(xiàn)我們跟其他國(guó)家的居民一樣，就覺得我們不忠誠(chéng)，把我們視為了低民，其實(shí)，我們對(duì)自己國(guó)家可忠誠(chéng)了。嗚嗚嗚……�！�
“太可惡了！走！回我們國(guó)家去！也許會(huì)好點(diǎn)兒�！�
9牽著休止符號(hào)剛剛開始走。
“等等，能帶上我的親戚嗎？”
“可以！”
從此，音樂國(guó)里再也沒有了休止符號(hào)，但居民們才不重視呢。
“太可惡了！居然這樣對(duì)待我的親戚，老虎不發(fā)威，看他們?cè)趺磭虖�！�?國(guó)王大吼。
“100力兵馬，全體出動(dòng)，進(jìn)攻音樂國(guó)！”0國(guó)王又說。
音樂國(guó)還不知道數(shù)學(xué)國(guó)進(jìn)攻來了，毫無防備，所以被打得落花流水，音樂國(guó)國(guó)王五線譜得知，也立馬回攻，雙方各個(gè)打得熱血橫飛，分不出輸贏，個(gè)個(gè)士兵們傷痕累累。
后來，6國(guó)之主“學(xué)者”趕了過來，阻止了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，說：“數(shù)學(xué)國(guó)王0，休止符號(hào)并不是你的親戚，他只不過長(zhǎng)得像你罷了。而音樂國(guó)王五線譜，你要對(duì)待好你的居民，其實(shí)他們都對(duì)音樂國(guó)有用處，休止符號(hào)雖然長(zhǎng)得像異民，但他還是音樂國(guó)居民，他可以使歌曲更加雄壯有力，不拖長(zhǎng)音呀！希望你們兩國(guó)還是和好相處！”
“對(duì)不起呀！五線譜！我錯(cuò)怪你們的居民了�！�0不好意思地說。
“哦，都是我，把休止符號(hào)看成了低民。對(duì)不起呀，休止符號(hào)�！�
“國(guó)王，小兒哪敢讓國(guó)王向我道歉呢，您不能這樣�！�
“現(xiàn)在，我將休止符號(hào)升為國(guó)政大臣！”
“哦……�！贝蠹覛g呼著！
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