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五年級優(yōu)秀作文8篇(合集)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的五年級優(yōu)秀作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
我是那么愛旅行,出門,出省,出國。因為旅行的時間是屬于我們的。
我7歲那年,第一次坐飛機(jī)去北京。那時,我坐上飛機(jī)的恐慌、激動和到達(dá)目的地的那份興奮仍歷歷在目;但給我印象最深的,卻是旅行收獲的一大批幸福、滿足、自由與快樂。
那是幸福的感覺,天那么藍(lán),云那么潔白,我的那一顆小小的心,撲通撲通地插上翅膀,,飛上藍(lán)天撕扯下一片棉花糖的幸福。因何而幸福?因心失去束縛的自由;因棉花糖甜甜的滿足;因心插上翅膀而撲通撲通的快樂。
猛一覺然 ,已好久沒有感到這樣幸福的旅行了。他還像個孩子一般固執(zhí)地停留在我遙遠(yuǎn)的幼年時代。是不再那么容易滿足了呢;還是因為時間的.飛逝?
我不止一次幻想著一家人手挽著手走在街頭的模樣,一起逛逛街;一起吃頓飯——多么簡單而又幸福的事!可這天真純潔的情形卻遲遲沒出現(xiàn)在現(xiàn)實中,在爸媽因工作的一推再推中碎了一地。
這“幸福的旅行”和“旅行”雖不是相同的定義,可兩者總是以相同的角色出現(xiàn),那就是“豐富”。豐富的知識、豐富的環(huán)境。他們是快樂之母,是使我幸福的重要因素。可我不明白,為什么他們總是離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?等到來年生日,他們一定會在我的愿望單中出現(xiàn)。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
好多人都在問幸福是什么,好多人也在不斷的追求著?晌覜Q定幸福一直都與我們相伴。比如得到老師的表揚。別人的夸獎、爸爸媽媽的關(guān)心、疼愛等等。
今天我說說我今年一件幸福開心的生活小事幸福無處不在,幸福是吃著美味的飯菜,穿著漂亮溫暖的衣服,住在舒適溫馨的家里。
今天一大早就聽媽媽說,我家包餃子吃,然后就叫爸爸不要我了買菜。等到下午我上完輔導(dǎo)班回來正好趕上媽媽和爸爸在包餃子。進(jìn)門就聞到香噴噴的餃子餡味。我立刻跑洗手間,洗手,正躍躍欲試地準(zhǔn)備包餃子。
開始包餃子了,爸爸教我怎么包餃子了,等我準(zhǔn)備好完爸爸開始教我包餃子的要訣,起初包得不好,那餃子餡像跟我玩似的,一點都不聽我使喚,一會兒從左冒出來,一會兒從右邊跳出來,一會兒從中蹦出來。我一看,爸爸媽媽已經(jīng)包了許多餃子,看得人直流口水,媽媽看我那饞嘴樣,提示我:“兒子,把餃子皮捏緊餡兒就不會出來了!蔽艺罩鴭寢屨f的關(guān)鍵點去做,果真見效,但包的.餃子形狀不太好看,包熟就好看了。媽媽說:“我們以前可不像你們,想吃餃子就吃餃子,我們也只有春節(jié)的時候吃餃子,平時是想吃餃子,但又吃不到。你們現(xiàn)在比以前幸福多嘍”。
餃子包好了,下鍋開始煮了,一會兒煮熟的餃子便撈上來放入盤里,吃著自己包的餃子,也吃到了幸福的味道。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
我真的很優(yōu)秀嗎?我從來沒有信心回答,但是我的進(jìn)步,卻讓我覺得,我真的很優(yōu)秀。
來到東辰時,有老師說我很優(yōu)秀,但我不這樣認(rèn)為,因為我的成績在班上算是中等的',所以我覺得,我的這幾年,說不定都是如此,我也從沒指望,能得到老師的“金獎?wù)隆薄?/p>
明天就要迎來第一次周考了,雖然我知道班上的好成績多,但我也想體會一下戴獎?wù)碌淖涛,而我又知道我以前的成績并不算好,便抓緊時間復(fù)習(xí),但在這緊張中,也夾雜了期待。
盼望著,盼望著,考試來臨了,我快速地書寫著,心中總有一個聲音響起:加油,一定行!考完以后,我每時每刻都在想著:考不上怎么辦?應(yīng)該可以吧,那萬一真考不上怎么辦?這天,老師要發(fā)獎?wù)铝,我的心繃得緊緊地,臉紅紅的,眼睛直盯著老師,耳朵認(rèn)真地聽著老師說出的每一個字,這般模樣,心里卻有些失望:唉!班上56個人,怎么輪,肯定也輪不到我的,好多人都比我優(yōu)秀呢!但我依然聽著,期待著。慢慢,楊老師嘴里吐出了我的名字,那一刻,我簡直不敢相信,我以為她叫的是另一個跟我容易叫混的同學(xué),直到老師用一種表揚的目光看著我,我才走上了講臺。
站在講臺上,我才體會到,自己真的進(jìn)步了,我的努力付出才收獲了今天的優(yōu)秀,也直到這一刻,我才知道,努力的人不會差,我努力了,我發(fā)現(xiàn),其實我真的很優(yōu)秀!
五年級優(yōu)秀作文 篇4
聽!淅淅瀝瀝的雨聲響了起來?!窗外的魚像一顆顆白珍珠似得啪啪的打在房頂上、雨傘上、車上、人們的身上
這場雨已經(jīng)持續(xù)了十幾天了,樹木得到了雨水的滋潤,莊稼也長得高了。雨后,可以收獲到飽滿碩大的果實。但是我們上學(xué)卻要帶上一個小小的累贅傘。交通也變得擁擠起來,公交車上也擠滿了人,并且路上坑坑洼洼,雨水四處皆是。
在這之前,太陽像一個大火球在炙烤著大地,似乎快要把馬路都要融化了似的;莊稼有的也已經(jīng)被旱死了,樹木也都被干旱打敗;水塘里的水蒸發(fā)了許多,魚兒也都急躁躁的跳出水面;有的土地也裂開一道大口子,看起來特別嚇人。農(nóng)民望著自己的莊稼,恨不得自己變成能變成一場大雨,來澆灌自己岌岌可危的莊稼;魚塘的魚兒們焦急的跳著叫著,急切的希望來一場大雨來緩解他們的干渴;那些快被干旱結(jié)束生命的莊稼,苦苦的哀求道:快給我們一些水吧,我們快要渴死了!忙碌的人們也在期盼著一場大雨的降臨,或許是老天聽到了我們的.呼喚,一場大雨如約而至。
莊稼得到了雨水的灌溉,恢復(fù)了生機(jī);魚兒得到了雨水的滋潤,高興的在水里游來游去;人們看到雨水,心情舒暢了,周圍的空氣也變得清新起來?捎晁牡絹硪步o我們帶來了不少麻煩,交通堵塞了,鞋子也容易被打濕,而我們也不能到外面玩耍了現(xiàn)在,我一點也不渴望雨水了,因為下雨家里變得冷冰冰的,上學(xué)放學(xué)不僅要帶著雨傘,還不能在外面和小朋友們一起玩耍了。真的好希望這場雨趕快的停下來。
雨既給我們帶來了歡樂,也給我們帶來了煩惱。雨姐姐,求求你,趕快回去吧!希望你總能在我們需要的時候及時趕到。
五年級優(yōu)秀作文 篇5
我的幸福,徘徊在冷暖邊際,在奉獻(xiàn)的傳遞與交替中,體驗著春風(fēng)萬里,寸草心意。
—題記
何為幸福?牛津字典給的解釋是:快樂、滿足、愉悅,是一種積極的主觀感受,千百年來,多少文人雅士,哲家學(xué)者眾說紛紜,莫衷一是,然而經(jīng)過時間的洗禮,被人們所公認(rèn)的真理便是幸福源自奉獻(xiàn)。
贈人玫瑰,手有余香,在人們的主觀意識形態(tài)里這便是朝陽的溫暖,著名的影視紅星成龍在事業(yè)上的腳踏實地,堅持不懈人人皆知,除此之外,他對于慈善事業(yè)的貢獻(xiàn)似乎更能觸動人心。成龍在接受記者采訪時說道:救賑災(zāi)區(qū),募捐希望工程,這并不是表明我有多么慷慨,而是道德與精神使然的結(jié)果,贈人玫瑰,手有余香。此刻,他們得到的事幫助,而我,收獲到的是幸福。這番言論感動了無數(shù)人,奉獻(xiàn)是幸福的中心骨,催化劑,用助人為樂而借你一抹微笑,如此得來的幸福才更加刻骨銘心,影響深遠(yuǎn)?v然歲月無情流轉(zhuǎn),即使困境沉淪喪志,就算磨難接踵而至,在奉獻(xiàn)的福澤庇蔭之下,幸福永駐人間。
奉獻(xiàn)與社會,于國家,于天下,便是幸福境界最崇高之升華,即使到今天,我們依舊被戊戌君子譚嗣同那一句我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖震撼?v然變法失敗,可運動的精神力量流芳百世。如此的慷慨激昂,我相信,此刻,譚嗣同發(fā)自內(nèi)心的.呼喊便是最壯烈的幸福!這幸福來自光明的召喚,強(qiáng)烈的控訴,更來自于奉獻(xiàn)之后的釋然!是英雄的悲壯譜寫了幸福最華麗的詩篇。
雪中送炭,沒齒難忘,奉獻(xiàn)于之幸福,是雙向所愛,雙向而獲得。于救濟(jì)者,是永無黯然的精神;于被救濟(jì)者,便是沙漠綠洲的慰藉;與幸福,便是最真誠的詮釋,因為擁有奉獻(xiàn),幸福便不再奢侈;因為擁有奉獻(xiàn),暴風(fēng)雨不再可怕;因為擁有奉獻(xiàn),愛的實質(zhì)更加充顯。如此,便可守望到春暖花開,大愛無邊。山林不需要向四季起誓,榮枯隨緣,浪花不需要向沙灘許諾,隨拍即興。幸福不必刻意去強(qiáng)求,奉獻(xiàn)在,幸福就在;蛟S生命不需要機(jī)遇的垂愛,但必應(yīng)有奉獻(xiàn)的實戰(zhàn),如此方是生命深度的延展,幸福的根源。
等待,桃李花林又一載,黑發(fā)白花盈傷衰,無需,望穿桑田盼穿海,天地存證我的愛。只消記得:不必強(qiáng)求,不必做作,只需強(qiáng)求,幸福隨之,如此,安好。
五年級優(yōu)秀作文 篇6
今天,我們班發(fā)生了一件令我快樂的事。
我們老師說:我們要舉行一個中秋節(jié)的分享會,你們大家可以把自己家里的月餅都帶到班里來和大家一起分享,因為明天就要放中秋節(jié)的假了,誰如果在午托部,誰可以買一些零食帶過來。
我?guī)У木褪橇闶,因為我中午沒有回家,我就買了一些零食帶過來吃。我們下午去學(xué)校的時候都把零食和月餅帶了過去,和大家一起分享。
下午我們先上了一個午讀,然后我們第一節(jié)課開了這個分享會。老師說要把月餅切開和大家分享,就把就把中間的兩排三桌對在一起。然后,鋪了幾張紙,大家把自己的月餅都放在上邊,都愿意和大家一起分享。幸好有一位同學(xué)想到了,拿了一把水果刀,讓老師用刀把月餅切開,切成小塊,讓大家一起吃,一起分享大家的零食,老師說可以找自己的好朋友,小伙伴一起吃,一起分享。然后有的`同學(xué)就開始行動了,他們搬著凳子到好朋友的位子上,和她們一起分享吃的。每個同學(xué)臉上都露出了笑容,每個同學(xué)在這一刻都很開心。這個中秋節(jié)都很高興,開心。這一節(jié)課馬上就結(jié)束了,真快呀!等下課后,老師要回辦公室里的時候,我看到她臉上的汗珠了,老師為我們都出汗了,真是太棒了。
這一節(jié)課,雖然只是這四十分鐘的時光,但我也很快樂,也很高興。
五年級優(yōu)秀作文 篇7
一群大人圍在一張桌子旁邊,桌子上擺著五花八門的東西:糖果,水彩筆,故事書……一個粉嘟嘟的小女孩站在桌前,兩只水汪汪的大眼睛不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,似乎在思考著什么。忽然,她伸出兩只胖乎乎的小手,抓起了一本花花綠綠的書。大人們看了都高興的鼓起掌來,一個阿姨高興的說:“寶寶真是與書有緣。
這個活動叫“抓百日”,而那個小女孩,就是我。
也不知我與書是否真的有緣,我從小時候起就愛讀書:圖畫書,故事書,中外名著等等。于是,書變成了我最早的老師,啊,不對,是朋友。白雪公主使我滿腔怒火,皇后呀皇后,你怎么能這樣對待白雪公主呢?賣火柴的小女孩使我淚流滿面,似乎自己也變成了那個無依無靠,饑寒交迫的小姑娘。我是如此的入迷,以至于常常忘了吃飯。媽媽經(jīng)常笑著打趣:“哎呀,咱們家的大閨女都走火入魔啦!
隨著年級的增高,看書的時間也越來越少。我只好每天早早的爬進(jìn)被窩,抓緊時間看書。可令人懊惱的是,每每我看到精彩的片段,媽媽都會走進(jìn)來,一邊催促著我睡覺,一邊關(guān)燈?偸沁@時我這才猛地發(fā)現(xiàn),時間已經(jīng)不知不覺的流走啦!久而久之,我總結(jié)出了一條妙計。每次媽媽來關(guān)燈的時候,我只要說:“媽媽,真是的,我還沒看完呢!眿寢尡銜R上放心的離開,并且不會再回來檢查。因為媽媽憑這句話斷定出我今天是不會在看書了。雖然我表面上裝的很不情愿,但在我心中,卻早已樂開了花:“哈哈,終于可以放心大膽的看書啦!”每每想到這里,我都會抑制不住的偷笑,好似一位占了便宜的小地主。夏天是我“犯案”的高峰期,因為夏天八中的'操場夜里總是開著燈,而我正好借著從窗外投進(jìn)來的幾束光,埋頭苦讀。哈哈,天助我也!可這樣做也有一點不太好,每天早上起來,我都會搖身一變,成為一只憨態(tài)可掬的國寶──熊貓。當(dāng)媽媽問我是怎么回事的時候,我只好支支吾吾的說是沒睡好。唉,有得必有失啊!大家可千萬不要跟我學(xué)哦!
讀書的時光是美好的,是飛快的;當(dāng)然,有時也是提心吊膽的。
五年級優(yōu)秀作文 篇8
總有一種味道,讓你淡淡地回想起家鄉(xiāng)的風(fēng)光,總有一種思緒,讓你靜靜地品味家鄉(xiāng)的氣息。
回想家鄉(xiāng)的山,讓你品味泥土的芬芳;回想起家鄉(xiāng)的水,讓你感受水的清涼;回想家鄉(xiāng)的人,讓你沉醉鄉(xiāng)情的悠長。我的家鄉(xiāng)在丁寨,后有青山,前有曲江。青山位于丁寨魏家堡的后方。這里樹木種類繁多,百草豐茂。各種小動物隨處可見,也不乏一些有危險的動物。但它們都找到了自己生活的地盤,互不相侵,十分和諧。下雨的時候,青山神氣撩人,周身籠罩在一片濃霧之中,若隱若現(xiàn),顯得很神秘。在清晨太陽初升時刻,你也許能看到小松鼠優(yōu)美的舞姿。青山豐富的木材資源為周邊的'人們帶來了可觀的經(jīng)濟(jì)效益,是家鄉(xiāng)人們的綠色銀行。
我愛青山的青翠,愛他的四季常綠,愛他的無私奉獻(xiàn)。
曲江蜿蜒于丁寨,連接著甲馬池與丁寨的水源。夏天。河邊的楊柳已青翠成蔭。魚兒在樹下水中嬉戲,鴨子在樹下休息。忽然撲通一聲,魚兒被嚇跑了,鴨子嘎嘎地叫著,拍著水花走了。仔細(xì)一看,原來是幾個小孩子光著身子迫不及待地跳入水中清涼呢!冬天到了,光禿禿的柳樹孤零零無精打采地站在兩岸,河里的魚兒似乎也被凍著了,蜷縮在石頭縫里不敢出來,偶爾有幾處寒鴉戲水,也為這平靜的河面添一點生氣。
我愛曲江清澈見底,愛她的蜿蜒曲折,愛她的小橋流水。
我愛家鄉(xiāng)好風(fēng)光。不管是青山的巍峨挺拔,還是曲江的曲折多姿;不管是晴天的天高云淡,還是雨天的云霧繚繞;不管是山清水秀的自然風(fēng)物,還是勤勞樸實的土苗兒女。我的家,我的樂土。
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