五年級的作文7篇【經(jīng)典】
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的五年級的作文7篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
有人說：“興趣就像人生的調(diào)味料，沒有了興趣，你的人生就是這么單調(diào)�！贝笕宿彰ぷ�，小孩努力讀書，整個世界都在不停的運(yùn)作著，沒有了興趣，人生少了這份調(diào)味料，一定會被悶死。那么我喜歡的興趣是什么呢？那就是唱歌。
練習(xí)唱歌的過程里，同學(xué)們都說我唱歌就像是唐老鴨在叫，沙沙的，我并不在意，因?yàn)槌枋俏业淖類郏彩俏ㄒ荒茏屛以趥�、難過時，心情很快撥云見日。開心時高聲歌唱，傷心時低聲輕唱，參予活動時賣力的唱，只要能唱，我到哪里都能隨性的來唱首歌！
班上同學(xué)們，沒人想要聽我唱歌，當(dāng)我滿心歡喜、雀躍三尺的想開口高歌一曲時，同學(xué)就會趕緊說出會使我怒發(fā)沖冠、暴跳如雷的話，這樣就會讓我覺得非常的掃興，沒什么興趣唱歌。即使如此還是不減我對唱歌的喜愛。因此在學(xué)校我依舊能在下課時躲到游樂區(qū)去，盡情的玩耍，快樂的哼著歌曲。
雖然有人笑我五音不全，但在我努力認(rèn)真的練習(xí)加上爸爸細(xì)心的調(diào)教下，漸漸也懂得使用腹部的.丹田，唱出美妙動人的好歌。為了讓自己的歌喉，唱出優(yōu)美的聲音，在每個早晨里我都要提早起床練發(fā)音。為什么我要這么做呢？只為了唱歌！沒有任何事可以取代它在我心里的位置。
五年級的作文 篇2
20xx.11.28 星期四 晴
今天老師布置作業(yè)是種蒜苗，我聽后高興的跳了起來。
回到家，我挑了一頭又大又白的蒜，然后我按照媽媽說的步驟，先把蒜瓣兒掰開，從蒜根開始剝起，然后我就一層一層很容易地剝下了外皮，剝完后就露出了蒜瓣白白胖胖的身體，它們頭上還長著一根短小嫩綠的“頭發(fā)”呢。我當(dāng)時想：看來，剝蒜瓣不難啊，還挺有意思呢。
接著，我再拿出一個又精致又好看的盤子，就開始擺蒜瓣，我讓每個蒜瓣的根部朝下蒜頭朝上，所有蒜瓣朝著一個方向放，整整齊齊的擺在盤子里，擺完一圈又一圈，擺了三圈，就像一朵含苞待放的百合花，最后，我又往盤子里放了一點(diǎn)水，希望它們能快快的`長起來，我也相信“百合花”一定能開的鮮艷美麗。。
明天的蒜瓣會長成什么樣呢？我好期待呀??
11月30日 星期六 晴
這兩天我每時每刻都在觀察蒜苗，給它們澆水。 盼啊盼啊，我終于看到蒜苗有變化了：它們的形狀變了，根部長出了又短又細(xì)的“白胡子”，身體顏色稍微有一點(diǎn)變黃，也變飽滿了，它們頭上也冒出了一點(diǎn)點(diǎn)的小綠芽，大芽包著小芽，像大人呵護(hù)著小孩兒，真是古靈精怪啊！
看到整盤蒜苗都長出長或短的綠芽，好高興呀！但是它們有一部分“害羞了”，沒有長出胡子來，我輕輕地對它們說：“加油��！快點(diǎn)長，不要落后��！”
12月4日 星期三 晴
啊，我的蒜苗又有變化了。
它們最高的已經(jīng)有10.5厘米高了,最矮的也有4厘米了，變得參差不齊，像是小朋友們在比身高呢。看，它們的綠芽變成了長長綠綠的葉子，胖胖的身體也泛著綠色，身體出現(xiàn)了豎著的皺褶，像老奶奶額頭上的皺紋;根部茂密的長長的、彎彎曲曲的須根相互纏繞在一起，手拉著手像是在一起做游戲.我情不自禁俯下身體的拿了一根蒜苗，輕輕地摸一摸，覺得它身體上皺巴巴的、有許多小點(diǎn)點(diǎn)，不是很光滑了；聞一聞，覺得它有一股淡淡的蒜香味。
媽媽說：“萬物生長靠太陽”。為了蒜苗的茁壯成長，我把它們放到陽光照射到的陽臺上，期待著它們長得更高更壯！
12月7日 星期六 晴
晚上回到家，我飛快地去看蒜苗，說：“呀，我的蒜苗長這么高啦！媽媽說可以吃蒜苗了，我可舍不得！媽媽安慰我：“你不要難過了，苗剪掉，根還留著，它會再長起來的�！蔽抑缓糜仓^皮拿出鋒利的剪刀，瞇著眼“咔嚓”一聲把它身體的上部剪下來。就這樣，我把好多長高的蒜苗小心翼翼的剪了下來，短的就沒舍得剪，讓它再多長幾天吧。剪完后，看到光禿禿蒜瓣。當(dāng)時，我差點(diǎn)傷心的哭起來。我就拿著苗去洗菜盆里給它們洗了洗澡。
要炒蒜苗炒雞蛋了，我首先拿出了三個雞蛋，嗑在碗里，然后媽媽也切好了蒜苗。接著我看著媽媽炒菜：先等鍋熱了，再倒上點(diǎn)油，等油熱了，就把雞蛋放進(jìn)去，炒了炒雞蛋，再把蒜苗放進(jìn)去，最后放上鹽，再炒一會就出鍋了。看到香噴噴的蒜苗炒雞蛋，我情不自禁的拿了一雙筷子，夾了一口放到嘴里，“啊，真香��！”
雖然，剪了我最心愛的寶貝--蒜苗。但是吃到美味的蒜苗炒雞蛋，并體會到了勞動帶給我的辛苦和快樂，我認(rèn)為還是值得的。
五年級的作文 篇3
暑假到了，我去外婆家過了一個月，轉(zhuǎn)眼間一個月過去了，我又回到了家，我看了一下日歷，今天8月1日，這時，一個問題從我的腦海里冒了出來。我想，今天是8月1日離開學(xué)，還有30天，我想還有這么多時間啊，不對，我早上還要寫字、看書，中午吃飯、午睡、寫字、吃晚飯、睡覺、那我還剩多長時間玩耍呢？
于是我就故意問表妹，表妹，今天幾號？你難道不知道嗎？今天8月1號呀，哦，那你說我們還有多長時間玩耍呢？我繼續(xù)問。當(dāng)然是31天啦，加上今天哦，表妹天真地回答道，不對，不對？你答錯了，哼，那你說，我們還有多長時間玩耍呢？表妹不服氣的說，你想想，我們還剩30天，當(dāng)然不算今天，我無奈地說。
我們?nèi)サ羯衔鐚懽�，看書吃午飯，午睡、下午寫字、休息、吃晚飯、睡覺還剩多長時呢？“”不知道，表妹搖搖頭。我說那好吧，你想想我們除了上午寫字2小時，看書1小時，吃午飯1小時，午睡2小時，下午寫字1小時休息30分鐘，晚上飯1小時，睡覺10小時外，一天還剩多少時間呢？讓我算算，我在心里默默地列了算式，對，總共18小時，再加上30分鐘，就是18小時30分鐘。用24-18等于6小時。6小時減30分鐘等于5小時30分。我們一天就可以玩5小時30分鐘了，再除去雜七雜八的.事也剩不了多長時間了，我感嘆著說。
“那讓我們算一下，30天一共還剩多長時間吧？”表妹說，我來算吧。先30×5等于150小時，30除以2等于15小時，150+15等于165小時，大約多少天呢？表妹又說，讓我算算，165÷24，約7天。啊，我的個天哪。表妹抱怨起來，這個時候我也感覺到時間過得真快呀。
五年級的作文 篇4
“友情”只是一個人人皆知的符號，但它代表著一個人心中的秘密是否能與另一個人訴說；一個人心中的煩惱是否能對另一個人傾訴；一個人心中的快樂是否能與另一個人分享……
如果，我我問你，你有朋友嗎？你可能會不假思索地對我說，我有許多朋友�？僧�(dāng)我問你，你的朋友對你是否真心？你的朋友對你是否有所保留？你的友情是否真實(shí)時，你可能會陷入沉思，你也可能會毫不猶豫地對我說，是真的。可當(dāng)你真正遇到困難時，你才會真正深刻地體會到——我好孤單，為什么我那么多朋友都不幫助我！當(dāng)你真正遇到困難時，你才會會體會到友情的可貴！
真正的友情不是這樣的！真正的友情是形影不離；真正的友情是同甘共苦；真正的友情是毫無保留；真正的友情是情同手足！而不是在你強(qiáng)大時拼命拍你馬屁，而在你落后時對你冷言相待。要是你的'朋友這樣對你，你不要急著去抱怨，氣憤，而要在自己身上找原因：是自己哪里沒做好，需要改正。這樣才會擁有更多朋友，才會獲得真正的友情！
請珍惜身邊的知己，珍惜身邊的友情吧！只有友情，才會讓你的人生多姿多彩！
五年級的作文 篇5
“好苦呀！”伴著一聲聲抱怨，我在房間里寫著作業(yè)。馬上要考試了，不苦一些怎么行呢？正在我抱怨的時候，突然白光一閃，我正奇怪，一照鏡子，“哇！”我不由得驚叫一聲。因?yàn)槲业囊路兂闪艘粋�表。這不是時間老人嗎？我先是驚訝，然后是驚喜。驚喜是因?yàn)槲铱梢钥磩e人怎樣利用時間，也可以懲罰別人浪費(fèi)時間。有機(jī)會別浪費(fèi)，走嘍！
我的`第一站是我的同學(xué)李碩家，可我到他家一看，沒人！他父母出差，他不會在網(wǎng)吧吧？
我到網(wǎng)吧一看，果然在。這么晚還玩，怪不得學(xué)習(xí)不好。我的手一揮，他的時間一下子過去了。“這就是懲罰你浪費(fèi)時間的結(jié)果！”我憤憤的說。
下一站是老師家。我一進(jìn)去就發(fā)現(xiàn)老師在改作業(yè)。那么晚了還為我們操勞，真辛苦呀！原來那么狠的老師也有仁慈的一面。我被感動了，我讓老師的時間慢一點(diǎn)，使他從容的批改作業(yè)。
忽然我覺得有人捏我一下，一看原來是老弟。我這才發(fā)現(xiàn)我做了一個夢。
雖然這個夢很短暫，但我會永遠(yuǎn)記住這個夢。
五年級的作文 篇6
雖然每個人都有自己的五官，但都相貌不一。我經(jīng)常去觀察身邊形形色色的人，總覺得很有趣。
鄰居爺爺他個子高高的，壯實(shí)的胳膊下有雙巧手。一副古銅色的臉孔上長著一雙銅鈴般的.眼睛。最有特點(diǎn)的就是那長長的山羊胡須，長的差點(diǎn)能拖地上呢！別看他已年過八十，可說起話來比賣報(bào)的聲音還洪亮，猶如洪鐘一般雄渾有力。他要是走起路來，連小伙子都追不上呢。
我們家每天早上都有一位年輕的郵遞員來送報(bào)紙。有一次，天下著大雨，已經(jīng)過了平時他來我們家送報(bào)的時間了，我以為他不會來了。剛想完，門鈴就響了起來，我打開大門，他就匆忙地走進(jìn)來了。只見他全身衣服濕透了，褲腳卷得高高的，從膝蓋到腳全沾滿了泥土，好像剛從泥地里爬出來似的。他手里捧著一包用油布包著的郵件，顧不上抹臉上的雨水，對屋里人說“《兒童時代》來啦！”見我接過快遞，禮貌地微笑了下，便又急匆匆地走了。
新學(xué)期，我們班來了個新同學(xué)，老師讓他坐在我的后面。一下課。我仔細(xì)的打量著這位新同學(xué)，高高的個子，不胖也不瘦，剪著小平頭；往下看，兩道濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，臉色略微發(fā)黑。再看看他的衣著，只見他上身穿一件白色休閑運(yùn)動服，下身一條灰色的緊身西褲，腳穿一雙新款網(wǎng)球鞋，干凈又時尚。他左手拎著書包，右手拎著一網(wǎng)球兜，網(wǎng)兜里有一個新足球，看來還是足球迷呢。
我想貌如其人，歲月把每個人的氣質(zhì)、品質(zhì)、素養(yǎng)形象地刻在他的臉上，所以才有了形形色色相貌的人。
五年級的作文 篇7
我們身邊有許多小禮儀，只是我們沒有留心觀察罷了.你們沒有留心,我呢,留心了好多地方.發(fā)現(xiàn)禮儀時時刻刻都在我們身邊.在學(xué)校,同學(xué)們都受過教育,都懂文明禮貌很重要.見到老師總是恭恭敬敬地鞠躬,然后響亮地干脆地說一聲:某某老師好!這個風(fēng)氣很值得提倡,發(fā)揚(yáng).但是出了校門,卻把在學(xué)校里學(xué)過的禮儀知識全都拋到九霄云外去了。
禮儀是什么呢？禮儀是禮節(jié)和儀式。中國是個文明古國，禮儀之邦，最注重的就是禮儀，從古至今出現(xiàn)了許多懂禮儀講禮貌的人，他們都是我們的表率。英國教育家斯賓賽說：禮儀修養(yǎng)是一個人全部品德的基礎(chǔ)，不禮貌不文明的行為既不利于別人和自身的發(fā)展，也將嚴(yán)重危害人的品性。在生活中受歡迎的人，往往是那些有禮貌的人。開始上初中的時候,一進(jìn)校門，就有兩位同學(xué)站在校門口問好，我便向他們問好，他們很欣慰的一笑，我也很開心。在我的生活中還有很多的禮貌小舉動，只要別人向你問好了，就要回應(yīng)人家，哪怕只是一個平凡的微笑。幾個簡短的謝謝你，對不起，就足以讓別人認(rèn)為你一定是一個懂禮貌的`人，我們學(xué)校的辦事理念就是;成人，成事，成才。做到這些，首先要懂禮儀哦。
我們的文明禮儀之邦要保持下去，就要從禮貌的小舉動開始做起，你的小舉動可以感染大部分人。
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