[熱門]五年級的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級的作文 篇1

在我上二年級的時(shí)候，我聽見了一個(gè)詫異的消息，我們的數(shù)學(xué)老師彭老師換上了癌癥，正在恩施中心醫(yī)院進(jìn)行手術(shù)。

　　第一次手術(shù)成功了，她回到了建始。我決定去看看她。

　　在路上，我想象著，彭老師現(xiàn)在應(yīng)該是受盡了癌癥的折磨帶給她的痛苦�？墒堑搅怂�家，并非我想象的那樣，還讓我大吃一驚，她原來紅潤的臉并沒有蒼白，烏黑的頭發(fā)并沒有脫落，頑強(qiáng)的精神并沒有消失，響亮的聲音并沒有變小，

　　過了幾個(gè)星期，她從恩施復(fù)查回來，醫(yī)生告訴她只有三個(gè)月的生命了，她說：“我絕對不可能只活三個(gè)月�！�

　　她堅(jiān)持做化療，放療，治療后的副作用讓她不停的'嘔吐，眩暈，吃不下飯，睡不了覺，只能躺在病床上，有時(shí)候連說話的力氣都沒有，但是她堅(jiān)持著，她相信她會(huì)戰(zhàn)勝病魔，她微笑著面對著死神的挑戰(zhàn)，頑強(qiáng)的活了一個(gè)又一個(gè)三個(gè)月。當(dāng)別人看見她和朋友去買菜是有說有笑的背影，絕對不會(huì)相信她身患癌癥。

　　彭老師的生活經(jīng)歷告訴我，人要熱愛生命、珍惜生命。只有熱愛生命、珍惜生命，才能延遲自己的生命，享受自己生命中最燦爛的陽光。但在享受這段陽光的時(shí)候，要不屈不服，只有不屈不服，才能戰(zhàn)勝困難，勇往直前。你不可能只享受最前面的陽光，因?yàn)椋�后面的陽光�?huì)越來越燦爛。

　　我想這就是生命的力量！

五年級的作文 篇2

　　我在上小學(xué)一年級的時(shí)候，有一位美麗的人，她就是應(yīng)曼玲老師，她對我十分的好，她在我心中無人能抵，我覺得她就是一位天仙。

　　記得她第一次來到我們班便客客氣氣的打個(gè)招呼、介紹她自己，我開始覺得她一點(diǎn)都不美，可是上了一節(jié)防衛(wèi)自己的課后，我突然感覺她變美了！

　　應(yīng)老師不僅在生活上關(guān)心我們，而且在學(xué)習(xí)上更加嚴(yán)格要求，記得有一次，我的作業(yè)上錯(cuò)了一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)符號，應(yīng)老師就把我叫到跟前說：“王愛文，別小看這一個(gè)小小的.標(biāo)點(diǎn)。這個(gè)標(biāo)點(diǎn)可起著很大的作用！說著還舉了個(gè)例子：‘有糧食部賣給八路軍吃’這句話你怎么給它加上個(gè)標(biāo)點(diǎn)呢？”我想了想說：“有糧食，不賣給八路軍吃�！�

　　“那你是壞人還是好人呢？”我仔細(xì)一想，“呀！我成壞人啦！連糧食都不賣給八路軍吃，著真是太壞了！”于是，我又在不賣后面加了一個(gè)逗號，這樣就成了：“有糧食不賣，給八路軍吃”。

　　應(yīng)老師這才說：“你成為好人了！”雖然應(yīng)老師經(jīng)常批評我們，可是，在批評的同時(shí)也會(huì)有著許多的道理、支持、鼓勵(lì)。

　　我愛我的應(yīng)老師。

五年級的作文 篇3

　　今天，我迎來了20xx年的第一場雪；雪兒姑娘跳著美麗的舞蹈來到了人間，有的落在了樹上，有的落在屋檐上有的落在冰涼的地上，有的`落在了————

　　早上，我睜開朦朧的眼睛一邊打著哈切一邊往窗外看，窗外的景象讓我驚呆了，窗戶外一片白雪皚皚甚是美麗，正當(dāng)我開的入迷妹妹醒了，妹妹一醒就意味著媽媽也醒了我立馬跑進(jìn)臥室對媽媽說：‘媽媽，外面下雪了，不如一會(huì)我們吃了早飯就去打雪仗或是做雪人吧！’‘好�！瘚寢尶戳丝创巴夂笏�快地答應(yīng)了，得到了媽媽的答應(yīng)我以最快的速度換好了衣服去廚房下方便面。吃完飯后媽媽在刷盤子，爸爸在玩手機(jī)，兒我跟妹妹在準(zhǔn)備玩雪有的東西，最后我們決定要帶兩把鏟子、一個(gè)桶、一個(gè)盆、一個(gè)廢調(diào)味盒、三個(gè)玻璃珠、還有兩個(gè)杯子就準(zhǔn)備去中心廣場堆雪人了！

　　我和妹妹一邊聊到時(shí)候要做什么樣的雪人，一邊聊到哪會(huì)不會(huì)有很多人在哪里堆雪人，時(shí)間在不知不覺中度過了，我們很快就到了中心廣場那里壓根就看不到一個(gè)人等我們拐進(jìn)一條小道時(shí)才發(fā)現(xiàn)人并不是一個(gè)也沒有，為了不讓人別的人把雪都用了我和妹妹以最快的速度沖向一個(gè)石椅上把石椅是的一小部分雪放桶里然后用石椅上的雪做成了一個(gè)小雪堆來做雪人的下身，再用桶里的雪做成一個(gè)圓形做頭，然后媽媽幫我找了一片青綠色的葉子把它撕成了兩半，一半做鼻子，一半做嘴巴，然后用瓜子皮做眼睛和扣子，還用青松的葉子做手臂就這樣一個(gè)雪人誕生了。

　　本來我和妹妹都還想再做一個(gè)雪蛋糕可媽媽爸爸說天太冷了就要我們回家，我們才依依不舍得回去了。

五年級的作文 篇4

　　我的家鄉(xiāng)在淥口，這里有著富有文化底蘊(yùn)的老街，街邊的伏波公園是那么美麗可愛。

　　早晨，伏波公園是迷人的。你來到伏波公園，小鳥們一展歌喉，唱著“清晨進(jìn)行曲”，太陽揉了揉眼睛，羞澀地露出了半邊臉，似乎還沒睡醒，知了們叫著“知了，知了”卻什么也不知道。爺爺奶奶們在伏波公園里晨練，他們動(dòng)作不一，卻個(gè)個(gè)充滿了活力。

　　上午，伏波公園是可愛的。金色的'陽光照耀著大地，遠(yuǎn)望淥江，你會(huì)發(fā)現(xiàn)江水明亮得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉，在太陽的照耀下閃閃發(fā)光�？蓯鄣男∠x們跑出來“健身”，太陽公公在天空中玩著“白云”牌橡皮泥，把白云一會(huì)兒捏成這樣，一會(huì)兒捏成那樣，別提多好玩了。

　　下午，伏波公園是活潑的。太陽火辣辣的，因?yàn)橛袠淠菊陉�，伏波公園并不熱。老人們在伏波廟燒香拜佛，大人們坐在木制的凳子上談笑風(fēng)生，小孩們追追打打，在樹蔭下做游戲。

　　傍晚，太陽西去，晚霞染紅了天空。許多人不約而同地來到了伏波公園游玩，他們有的散步，有的乘涼，有的互相講故事。一陣晚風(fēng)吹來，樹葉“沙沙”地演奏出一曲曲交響樂。伏波公園真令人感到愜意啊！

　　夜晚，一切都是靜悄悄的，伏波公園也不例外。大家入睡了，只能聽見蟲鳴聲。月亮入睡了，只有調(diào)皮的星星還在朝你眨著亮晶晶的小眼睛。

　　家鄉(xiāng)的伏波公園如此活潑、可愛，怎叫我不喜歡？

五年級的作文 篇5

　　在人生的道路上，每個(gè)人都有自己難忘的經(jīng)歷，這個(gè)經(jīng)歷，可能是快樂的，可能是傷心的，但無論是快樂的傷心的，對每個(gè)人來說，都是難忘的。

　　在小學(xué)的一次郊游中，老師讓我們自己生火做飯時(shí)，對于四年級的我們，確實(shí)有些困難。老師把全班分成了幾個(gè)小組，一組六個(gè)，三個(gè)男生三個(gè)女生。我們女生分頭去找木棒生火，男生挖坑，點(diǎn)火�；鹗屈c(diǎn)好了，鍋也支好了，可就不會(huì)做飯，而老師卻讓我們自己做飯，老師們在一旁包餃子。我們在一旁把火腿腸切開，放到了鍋里，男生認(rèn)為這很簡單，就自己炒，讓我們?nèi)フ夷景簟Ｕ伊艘欢涯景艉�，走到鍋邊一看，鍋里黑乎乎�?一片，男生們把火腿腸全部炒糊了，根本就不能吃。我們讓男生一邊涼快去，我們開始做飯，放油，切菜，翻菜，樣樣都比男生做得好，而老師那，已經(jīng)出來餃子的香氣了。我們鋪好桌布，把菜倒入盤子中，反正做了五個(gè)菜，其中還有那盤黑乎乎的火腿腸。菜是做好了，可怎么做湯？我們向老師要了半鍋水，加熱后，把切好了的西紅柿放進(jìn)去，煮了會(huì)，又打了幾個(gè)雞蛋進(jìn)去，可男生說雞蛋太少，硬讓我們又添了四五個(gè)雞蛋。過了一會(huì)兒，湯好了，我們倒進(jìn)了一個(gè)小鐵盤子里。便請老師品嘗，老師又在幾個(gè)菜里添了點(diǎn)東西，就走了……

　　經(jīng)過這次的郊游，使我明白師生間的合作性。

　　這是我的一次難忘的經(jīng)歷。

【五年級的作文】相關(guān)文章：

五年級作文_五年級作文01-20

土豆五年級作文_五年級作文01-20

小學(xué)五年級作文_五年級作文01-20

風(fēng)景五年級作文_五年級作文01-19

五年級作文字_五年級作文01-21

描寫秋天的作文 五年級_五年級作文07-22

慶祝六一五年級作文06-16

快樂六一五年級作文01-28

五年級作文09-10

五年級的作文[經(jīng)典]09-04