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五年級優(yōu)秀作文常用（5篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的五年級優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
不知不覺間，我已經(jīng)走過了人生的11個里程碑。里面記載了我很多的第一次。有第一次騎單車，第一次獨自走夜路回家......不過，最令我難忘的仍然是第一次游泳。
那是一個夏天的星期六，太陽把地面烤的可以煮雞蛋了。爸爸一邊揮灑著汗水，一邊說：“這天氣太熱了，下午去游泳吧�！蔽乙话褋G掉扇子，歡呼雀躍：“耶!去游泳嘍!”在一旁看書的姐姐、搖扇的媽媽見我，頓時無語：“......”我也注意到我反應(yīng)過度了，尷尬地干笑了兩聲。
下午，我們一家人帶好裝備，來到了游泳館�！班雫人還真多!”我看著岸上的和水里的人群，不禁感嘆道。爸爸、媽媽和姐姐趕緊換好衣服，率先跳下了水。唯有我這個從沒有過用的人獨自站在岸上。爸爸催促道：“快下來啊，這水好涼的�！蔽覜]有答話，只是自顧自地發(fā)著抖。姐姐也附和道：“你該不會是不敢吧?是誰聽到要去游泳后開始發(fā)瘋的?”媽媽也說道：“快下來!不然我們就回去了!”終于，我鼓起勇氣，就近拿了一個別人的救生圈套在身上跳下了水。“哇~好涼啊~”我感受著水，感嘆道。被我拿了救生圈的人家一點也不惱，只是微笑的看著我。我嘗試吧救生圈抽走，卻淹入水中，狠狠地嗆了幾口誰。我還是抓緊救生圈不放，只是用腳抖動著水使我移動。媽媽欣慰的.看著我，說：“真勇敢�！苯憬懔⒖虧妬硪慌枥渌骸案覇栃〉苣芊癫恍杈壬�?”我為了在姐姐面前顯擺，立刻抽走了救生圈。幾秒后，我開始往下沉。我按照書上講到的，立刻張開雙手，增大自身的面積，使身體往上浮。然后開始踩水。終于，我可以自由的浮在水面上了。爸爸夸獎道：“干得漂亮!兒子，竟然這么快就學(xué)會了�！蔽夷樇t了，險些掉下去。
經(jīng)過一番周折，我終于學(xué)會了游泳。
這就是我第一次游泳的經(jīng)歷。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
童年，沒有憂慮，也沒有煩惱。每個人都擁有屬于自己的童年生活。可能是哭笑不得的，也可能是無憂無慮的，還可能是回味無窮的……而我的童年，它是美麗的、可愛的。
在一個風(fēng)和日麗的日子，媽媽帶我去了一個充滿歡聲笑語的游樂場。在那里，有巨大的氣球室、柔軟的“海綿樓層”、映照在地上的“觸屏游樂”……其中，最吸引我的是“高大”的滑滑梯。
在我面前的就是傳說中的“高大”滑滑梯。這個無比恐怖的滑滑梯大約有30米高，傾斜角度達到85度。從下往上看，似乎比我家的那棟樓還高，讓我感到無比恐懼。心想：這個玩意兒怎么這么恐怖��！像從高樓往下跳。這么高的`滑滑梯，我還是不玩了吧。媽媽似乎看到了我內(nèi)心的害怕，溫柔地對我說：“不用想那么多，我知道你其實很想玩的，去吧！”雖然我知道媽媽是在鼓勵我，但我還是不敢嘗試，愣住在那里。媽媽再次對我說：“你要加油！如果錯過了，這件事將會成為你的遺憾�！甭犃藡寢尩倪@句話，我似乎被打了雞血，一步一步地向滑梯走去。
我靜靜地坐上在滑梯，緊閉雙眼，害怕得雙手抱著肩膀。誰知，后面有一個淘氣的小孩突然把我給推下來了�！鞍 蔽掖舐暭饨�，害怕極了，媽媽也露出擔(dān)心的眼神。但出乎意料，我竟安全到達了地面，可惜衣服破了。沒關(guān)系，至少我滑下來了。心里不由得意：其實這滑滑梯并沒有想象中那么恐怖嘛。
��！這次游樂場之行，真讓我永生難忘！
五年級優(yōu)秀作文 篇3
俗話說的好“有朋自遠方來，不亦樂乎？”這是我國偉大的思想家孔子說的。是呀，自己遠在四方的親朋好友來了，誰能不高興呢？
朋友無論在你無聊時，還是孤獨時；無論是困難時，還是傷心時，他都會給予你最大的幫助和鼓勵。在你無聊時，朋友是個開心果，讓你開心倍增；在你孤獨時朋友是你忠誠的伴侶，陪你走過孤單歲月；在你困難時朋友是你的援助者，幫助你擺脫困境；傷心的時候朋友是你最大的安慰者，會讓你喜笑顏開……朋友，這個不是親人又勝似親人的伙伴，真是人生必不可少的伴侶。
還記得俞伯牙和鐘子期的故事嗎？在鐘子期去世之后，俞伯牙萬分悲痛不惜將自己至愛的琴砸成了兩半，發(fā)誓以后再不彈琴了。你想想這是一種多么偉大而忠誠的'友誼啊！我和朋友鄧文斌的友誼也很深厚。記得有一次，我玩槍時一不小心打中了他的眼睛，當(dāng)時，我以為自己死定了，我趕緊給他道歉，沒想到他卻說沒什么大不了的。過幾天就會好了。因此，我們的友誼更加深厚了！
在生命成長的軌跡中，朋友是我們一生的財富。所以一定要珍惜你身邊的朋友。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
我有一位可愛可親的美術(shù)老師——婁老師。
她有一個又圓又胖的臉，臉上有一雙圓溜溜的眼睛，眼珠黑得像那發(fā)亮的明珠，忽閃忽閃地，像在和我們交談著什么。櫻桃小嘴說起話來伶牙俐齒，上起課來，總是逗得我們十分開心。
在一堂美術(shù)課上，婁老師教我們畫自行車，有單輪的`，有雙輪的，還有多輪的……后來，她說到了最常見的自行車，她先畫了兩個輪子，然后，畫中間的鏈條，并一邊畫一邊說：“這鏈條就像我們，那兩個輪子是我們的爸爸媽媽，我們把他們連在一起，這樣就是一個完整的家庭……”
她就是我們和藹可親的婁老師，我們打心眼里喜歡她！
五年級優(yōu)秀作文 篇5
我贊美蠟燭，因為它總是默默地付出。燃燒著自己，照亮了別人。
一根普通的圓柱體，身上全都是紅色的，頭上頂著一根天線，這就是蠟燭。
說起蠟燭，大家都會想一句話：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彪m然，它很普通。但它不求一絲回報的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。在停電的時候，人們就會幫蠟燭點燃自己。整個房間，隨著燭火的跳動明亮起來。蠟珠順流而下，是欣慰，是滿足，又或是其他。我想，這句話用在老師身上再合適不過了。老師，不正是那個像蠟燭一樣的人呀！人們都說：“一日為師，終身為父。”老師用自己的`一生的心血培育我們這些孩子們，即使頭發(fā)白了，老了，皺紋現(xiàn)了，也還會堅持上課。
記得我四年級的那位王老師，現(xiàn)在仍工作在第一線，她就是那個像蠟燭一樣，為了照亮別人，犧牲自己的偉大的人！
這就是蠟燭，偉大、平凡、無私、默默奉獻，我要學(xué)習(xí)蠟燭那樣的精神。
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