五年級(jí)的作文優(yōu)秀【7篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的五年級(jí)的作文7篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
在一座破爛不堪的小屋的床上睡著一個(gè)人，他就是喬依。
喬依醒來(lái)后，突然發(fā)現(xiàn)桌子上有一小包東西，打開一看，里面竟然是一些錢！他很奇怪，畢竟這些錢和著破房子一點(diǎn)也不配。于是，他便去詢問(wèn)妻子：“親愛(ài)的，桌子上的那些錢是哪來(lái)的？”“是一位與我素不相識(shí)的老太太留下的�！逼拮右贿吀芍种械幕钜贿吇卮饐桃馈！耙晃慌c你素不相識(shí)的老太太為何會(huì)留錢給你呢？”喬依仍有些不解。
妻子見(jiàn)丈夫還是一臉疑惑，便把白天發(fā)生的事的前因后果告訴了丈夫。喬依沉默了，他喃喃地說(shuō)道：“這不是那位老太太嗎？”“嗯？哪位老太太？”“就是我?guī)退捃嚨睦咸撬翦X給你的�！眴桃劳拮诱f(shuō)道，“沒(méi)想到，我?guī)椭怂�，她又幫助了我�！逼拮右渤聊恕?/p>
第二天早上，喬像往常一樣努力地找工作，他的妻子還是挺著大肚子在小咖啡館當(dāng)侍者。一次喬剛巧路過(guò)一幢破舊的小茅草屋前，屋前坐著一位小女孩，大概六七歲的樣子，正在縫補(bǔ)一件滿是補(bǔ)丁的衣裳。喬依用愛(ài)憐的眼神看著她，指著小茅屋問(wèn)：“這是你的家嗎？“是呀”小女孩答道�！澳愕募胰四�？”沒(méi)有了，唯一愛(ài)我的'奶奶前不久去世了�！毙」媚锎舐暱奁饋�(lái)。喬聽了她的話，心痛得不得了，抱起小孩�？上氲阶约旱募揖�，吃了上頓沒(méi)下頓，喬猶豫了。最后，無(wú)奈地把她進(jìn)收養(yǎng)所。不久，一位修車廠的老板看中了喬精湛的技術(shù)，并且讓喬當(dāng)車間主任，而喬的妻子，以最燦爛的微笑服務(wù)于哪些旅途勞累的客人。
不久后，一家叫“愛(ài)之鏈”的餐館開張。這可是喬和妻子費(fèi)盡心思，用了全部的錢才開了一家小餐館。餐館價(jià)廉物美，生意還不錯(cuò)。很快，喬的生活也沒(méi)哪么困難了。喬想起了那個(gè)小女孩，所以經(jīng)常會(huì)去收養(yǎng)所里送錢，玩具和衣服。這一切，小女孩都看在眼里。
天有不測(cè)風(fēng)云。喬依的妻子，在生完孩子后，患上了血癌，正在他們一籌莫展的時(shí)候，一位少女為她捐贈(zèng)了骨髓。
手術(shù)非常成功，但喬依始終不知道是誰(shuí)幫助了他們。這時(shí)，醫(yī)生給他一張紙條：“十二年前你幫助了我，哪么，十二年后就讓我?guī)椭惆桑 眴踢@才恍然大悟，他想起十二年前小茅屋里的女孩子，流下了眼淚，說(shuō)道：“愛(ài)之鏈，愛(ài)之鏈……”
愛(ài)，還在繼續(xù)，友情，還在傳遞。這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好。讓我們一起把這份愛(ài)傳遞下去，攜手創(chuàng)造更美好的明天吧。
五年級(jí)的作文 篇2
張亮認(rèn)為輔導(dǎo)一個(gè)孩子完成初中學(xué)業(yè)是一件十分快樂(lè)的事情，剛剛把他的兒子送入高中，這又迎來(lái)一個(gè)！
張亮是一個(gè)教信息技術(shù)的中年男教師，因?yàn)榻�，常年戴著一副眼鏡，不胖也不瘦，算得上是中等身材，不高。在二十歲左右，與他的夫人定下終身，在之后便迎來(lái)了他生命中的小王子——張薪志，從事教育行業(yè)已經(jīng)幾十年了，許多孩子可能因?yàn)樗狞c(diǎn)撥走上了信息技術(shù)的行業(yè)，他特別喜歡孩子，這也是他從事教育行業(yè)的一個(gè)重要原因。四十歲左右正處于事業(yè)的高峰期的他與他的夫人王海純女士做出了一個(gè)重要的決定：決定將現(xiàn)處于長(zhǎng)沙市的侄女孫慧敏轉(zhuǎn)入他所任職的'學(xué)�！鞯聠⒛现袑W(xué)，抽出他的休息時(shí)間去拯救一個(gè)無(wú)知‘少女’。孫慧敏初一上學(xué)期就讀于長(zhǎng)沙市稻田中學(xué)，因?yàn)榻挥巡簧鲝囊粋�(gè)善良溫柔陽(yáng)光的女孩漸漸墜落，變成了一個(gè)賴皮、叛逆、用錢大手大腳，經(jīng)常出去玩到十一二點(diǎn)才回家的女生，開始滿口臟話，一發(fā)脾氣就動(dòng)手打人或者摔東西，頂撞父母老師，上課的時(shí)候不是玩手機(jī)、吃東西、講話，就是睡覺(jué)，沒(méi)有正經(jīng)聽過(guò)一節(jié)課，還公然煽動(dòng)全班同學(xué)寫詛咒信。
張亮曾經(jīng)特別疼愛(ài)他的這個(gè)小侄女，于是聯(lián)系校方，將這個(gè)孩子轉(zhuǎn)入明德啟南中學(xué)，放到他眼皮子底下。一開始，他是將孫慧敏放在學(xué)校寄宿，他完全沒(méi)有意識(shí)到孫慧敏竟是這樣一個(gè)女孩。在學(xué)校做了一個(gè)多月的好學(xué)生，堅(jiān)持不下去了，晚上在寢室說(shuō)話，打擾其他同學(xué)睡覺(jué)，懶惰，不做衛(wèi)生，以至于停宿兩周。張亮便把她接進(jìn)自己家，每天督促她完成作業(yè)，平常他9點(diǎn)多就可以睡覺(jué)的，但他知道孫慧敏數(shù)學(xué)成績(jī)不好，便一道題一道題輔導(dǎo)，燈光照在他略顯蒼老的臉上，皺紋映入眼簾，幾根白發(fā)夾雜在黑發(fā)中特別顯眼，要一遍兩遍講解，她才知道。平常他是9點(diǎn)來(lái)學(xué)校都沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)閷O慧敏的班主任要求特別嚴(yán)格，所以每天他不得不陪著孫慧敏6點(diǎn)50多就去學(xué)校。
他就是這樣一個(gè)愛(ài)家庭、愛(ài)工作、愛(ài)一切孩子的人。
他既是我的姨父，也是我的良師。張亮是他，孫慧敏是我。
五年級(jí)的作文 篇3
王磊同學(xué)：
你好!
很高興收到你的來(lái)信。你的家鄉(xiāng)風(fēng)景如畫，而那里的賽馬也十分有趣，我很盼望去你的家鄉(xiāng)作客，品嘗一下那里的歡樂(lè)。我的家鄉(xiāng)江陰也很美的哦，我來(lái)給你介紹一下我的家鄉(xiāng)吧!
我的家鄉(xiāng)坐落在長(zhǎng)江之畔，是一個(gè)美麗富饒的魚米之鄉(xiāng)。江陰古城暨陽(yáng)，素有 “江海門戶 ”之稱，文物古跡和旅游景點(diǎn)星羅棋布，令人目不暇接。王磊，你可不知道，江陰吃的.東西可是應(yīng)有盡有，馬蹄酥啦,黑杜酒啦，長(zhǎng)江三鮮啦等等，聽了你是不是口水早已落了三千尺了。光這點(diǎn)還不夠，我的家鄉(xiāng)江陰可是個(gè)好地方，它既古老又現(xiàn)代，就比如興國(guó)塔公園、華西村、黃山湖公園、劉氏三兄弟故居、徐霞客故居等等，王磊怎樣，動(dòng)心了吧!
“不到華西村，就不算到江陰。” 有這一句老話，王磊你知道嗎?江陰華西村，可是 “天下第一村” 你你去了，保證讓你看見(jiàn)的東西美不勝收，那時(shí)候，在你眼前的是一座座金光閃耀的華西金塔，周圍圍繞著一座座農(nóng)民別墅，瞧!一行行整整齊齊的立在你的眼前，紅艷艷的房頂白花花的墻，組成了一個(gè)個(gè)精致的小別墅�？善亮�!王磊，只要你放眼遠(yuǎn)眺，就可以看見(jiàn)“ 新農(nóng)民大樓 ”高聳入云，你可不知道他有72層，250米高，這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字呀!在前不久，華西旅游節(jié)剛剛舉行，這時(shí)，你可以坐上直升飛機(jī)飛到華西村的上空，下面如同一幅精美的圖畫，你一定會(huì)贊嘆不已!
我的家鄉(xiāng)這么美，你一定非常動(dòng)心了，王磊，來(lái)吧!我和我的小伙伴都會(huì)張開雙臂歡迎你
祝你生活愉快!
五年級(jí)的作文 篇4
每當(dāng)有輕輕地腳步聲走進(jìn)書房時(shí)，隨后聽見(jiàn)“吱吱”開門聲，我，來(lái)看書了。、
一年級(jí)的暑假，媽媽給我買了一些書，有《安徒生童話》，《格林童話》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》。。。于是，我的讀書生活開始了。只要一有新書到書柜時(shí)，我就會(huì)像餓虎撲食般地拿起書，忘我地開始看了。媽媽叫我吃飯時(shí)，我還是一個(gè)勁兒地把書拿過(guò)來(lái)看，我一邊吃飯，一邊看書，媽媽看到后，就親切地叫我“小書蟲”。我經(jīng)常看書看到上課還不知道，等老師過(guò)來(lái)，我才趕忙把它收回課桌抽屜里。
當(dāng)我看書囫圇吞棗時(shí)，我總會(huì)想起朱熹的一名名言：讀書有三到：謂心到，眼到，口到。還會(huì)想起，煮書”二字，于是我便又細(xì)細(xì)的看起書來(lái)了。我有一次借到了一本最喜歡的.書，興高采烈地打開書時(shí)，我不公皺起了眉頭，因?yàn)槲铱吹接疑戏接幸粋�(gè)皺角，我一邊用重物壓平，一邊說(shuō)：“這本書的主人怎么不愛(ài)護(hù)書？”當(dāng)英英借了我兩本書時(shí)，我天天盼，日日盼，盼著那本書能快快回到我身邊，我如失而復(fù)得的珍寶似的抱著它。這就是我和書的故事，我是個(gè)愛(ài)書，愛(ài)看書的小女孩。說(shuō)說(shuō)你們的吧!
五年級(jí)的作文 篇5
我家的二黑河南省駐馬店市駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)五一班王曉雯我家有一只活潑可愛(ài)的小貓咪，是奶奶送給我的，它身上只有兩片黑，所以起名叫“二黑”。
“二黑”特別愛(ài)吃魚，一個(gè)月至少要吃兩條小魚，我若不給它吃，它就跟我進(jìn)行無(wú)休止的“貓人大戰(zhàn)”�！岸凇背贼~時(shí)，頭一聳一聳的，前爪跪著，后爪拼命地直立，一會(huì)兒，它已經(jīng)把魚吃完了，用爪子抹抹嘴，跟沒(méi)事兒人似的。
“二黑”也十分淘氣，有一次，我正在踢毽子，“二黑”慢悠悠地過(guò)來(lái)了，它耷拉著眼睛，一副懶洋洋的`樣子，可是，當(dāng)它看到我那五彩繽粉的雞毛毽時(shí)，頓時(shí)來(lái)了精神，它一把搶過(guò)毽子，用爪子抓，用舌頭舔，我沒(méi)辦法，只好跟它搶，它毫不示弱，使出“九陰白骨爪”向我抓來(lái)，最終，它還是贏了，一副洋洋得意的樣了。
我喜歡我家的“二黑”。
五年級(jí)的作文 篇6
她是我四年級(jí)的班主任王瑩老師，她的教育使我終身難忘，在我的心目中她是一個(gè)溫柔而美麗的人，她從來(lái)都不打罵我們，每天都用溫柔的目光和怡人的微笑望著我們，僅僅有那么一次，她打了我的同桌，但是，我用明亮的眼睛發(fā)現(xiàn)，她愛(ài)我們，并無(wú)想真打的意思。
她長(zhǎng)大的非常美麗，那溫柔而和諧的臉龐，五官的位置非常準(zhǔn)確，明亮的大眼，高挺的鼻子，小巧的嘴巴，尤其是那一頭披發(fā)，發(fā)質(zhì)很順，似乎可以披到腳下，還有那細(xì)長(zhǎng)的腿，再配上那五彩繽紛的裙子，簡(jiǎn)直美若天仙。
她教我們背詩(shī)的方法很巧妙，尤其是七言絕句，要停頓就在前四個(gè)字和三個(gè)字中間，她教我們?cè)趺赐ｎD在哪停頓，從而讀出美妙的.音來(lái)，她總是讓我們讀詩(shī)，用感情去刻畫那令人陶醉的詩(shī)的意境。
在課外，她教我們仰臥體做，用我的手表計(jì)時(shí)。她還為我們講故事，給我們聽音樂(lè)排練課本劇。
她鼓勵(lì)我寫作，寫好毛筆字，她總是那么善良、動(dòng)人，她的鼓勵(lì)并沒(méi)有白費(fèi)，她使我鼓起勇氣去投稿，一次不行在投兩次三次……
我用辛勞換來(lái)的作文，終于入選關(guān)心下一代周報(bào)和學(xué)校的校報(bào)，她讓我走向輝煌，帶我走向成功的彼岸。
像這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的王老師，誰(shuí)不喜歡呢？
五年級(jí)的作文 篇7
在海邊度假的這兩天，哥哥又幸運(yùn)又倒霉，就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)他這兩天發(fā)生的事吧！
昨天是我們來(lái)到海邊的第一天，爸爸帶著我和哥哥在海邊玩，玩得正高興的時(shí)候，一個(gè)大浪把我和哥哥一下子拍到岸上。等浪退回去時(shí)，哥哥從沙灘上爬起來(lái)才醒過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己戴在頭上的的游泳眼鏡沒(méi)了。于是著急地對(duì)著爸爸大叫：“姨父，我的泳鏡被浪卷走啦！”爸爸走過(guò)來(lái)，笑著對(duì)哥哥說(shuō)：“那有什么，別急，回來(lái)我再給你買一個(gè)！”爸爸的這句話總算把哥哥的心情緩解好了，又高興得和我玩兒了起來(lái)。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，玩著玩著，一個(gè)大浪又向我們拍過(guò)來(lái)，這一浪可把哥哥的泳鏡找回來(lái)了。海面一平靜，哥哥驚訝地發(fā)現(xiàn)自己的眼鏡竟然掛在自己的手上，他高興地又蹦又跳。我們都驚呆了，太神奇了，在大海里丟的東西竟然能自己跑回來(lái)，大海和哥哥開了個(gè)小玩笑，哥哥真是太幸運(yùn)了！
再說(shuō)說(shuō)哥哥的`倒霉事吧！第二天下雨了，但擋不住我們對(duì)大海的喜愛(ài)，下午我們?nèi)匀幌铝撕！５@次，哥哥就不像昨天那么幸運(yùn)了。由于下了雨，風(fēng)浪也很大。一下到海里，接連有幾個(gè)大浪打到我們身上，我們又興奮又緊張，覺(jué)得很刺激，可也感到了海的威力。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)浪打過(guò)來(lái)，可能有一只小水母蜇了一下哥哥的手指，又疼又怕的他哇哇地叫。上岸后，爸爸、媽媽看了看哥哥的手，問(wèn)了當(dāng)?shù)氐娜耍麄冋f(shuō)沒(méi)事兒，一般天氣不好時(shí)，海浪會(huì)帶一些海蟲上來(lái)，可能被它們叮了一下。然后他們拿了些酒把哥哥的手指泡了泡，很快哥哥的手不疼了，真是虛驚一場(chǎng)！
我的哥哥真是幸運(yùn)又倒霉呀！
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