【薦】小學(xué)五年級(jí)作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
在生活中，我有著自己快樂(lè)與煩惱。
我最快樂(lè)的事就是看書。因?yàn)闀粌H能滿足我的求知欲望，解決我心里的許多疑惑，還能打發(fā)我獨(dú)自一人時(shí)的寂寞時(shí)光。
書總是帶著我在陸地上疾馳，在天空中飛翔，在海洋里遨游，在外星球上飄飛……
書，它是我的親密好友，它是我的精神食糧�？粗�，我就覺(jué)得心情舒暢；讀著它，更是一種美好的享受。
然而，快樂(lè)與煩惱總是形影不離的。我在享受書帶給我快樂(lè)的同時(shí)，也常常會(huì)遇到許多煩惱。
因?yàn)槊刻炜磿袝r(shí)忘記了休息，我的眼睛都近視了。這是讓我很煩惱的一件事。因?yàn)榻暎也坏貌淮魃涎坨R，戴眼鏡又總是會(huì)給我?guī)?lái)許多意料不到的麻煩。我在課外運(yùn)動(dòng)時(shí)，老是擔(dān)心眼鏡會(huì)掉下來(lái)摔壞的.，不敢像其他小朋友那樣隨意地跑和跳。
另外，在冬天的早晨，當(dāng)我從很冷的室外走進(jìn)溫暖的室內(nèi)時(shí)，眼前常常是一片模糊，什么東西都看不清。這時(shí)我就想，要是眼睛不近視有多好��！
伴隨著快樂(lè)與煩惱，我正在一天天地長(zhǎng)大。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我在xx小學(xué)從小學(xué)一年級(jí)讀到五年級(jí)。直到前年才轉(zhuǎn)到寶中附小這個(gè)學(xué)校。在安樂(lè)小學(xué)我有一個(gè)好朋友，她的名字叫陳xx。
陳xx瘦瘦的，有一張瓜子臉，眼睛大大的，只不過(guò)是單眼皮。她老是說(shuō)：“要是雙眼皮就好�！彼念^發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，喜歡扎著馬尾辮，但是她扎頭發(fā)每次都扎偏，但是這樣使她與眾不同。
她的性格有點(diǎn)內(nèi)向，不喜歡和陌生人說(shuō)話。因?yàn)槲液退≡谝粋�(gè)小區(qū)里，又在同一個(gè)班，所以她和我玩的最好。記得有一次，英語(yǔ)老師請(qǐng)她回答問(wèn)題，她的臉一下子紅了，本來(lái)那個(gè)問(wèn)題是要用英語(yǔ)回答的`，結(jié)果她一緊張用漢語(yǔ)回答了，但是我們英語(yǔ)老師一點(diǎn)也沒(méi)有責(zé)怪她。從那一次后，她上課就不再膽小了，也能大聲的用英語(yǔ)回答老師的問(wèn)題了。
她的舞跳得很好。她每個(gè)星期都要去學(xué)舞蹈，她每次都學(xué)得很認(rèn)真。她說(shuō)她的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后成為一個(gè)明星。她的偶像是王心凌，她也能學(xué)唱王心凌的歌，而且唱得很好。她不但能唱歌跳舞，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也很好。我每次遇到不懂的地方，我都會(huì)去問(wèn)她，問(wèn)她也很耐心地給我講解，她就好像一個(gè)小老師。
她也很喜歡看課外書，她最喜歡看的是《安徒生童話》《十萬(wàn)個(gè)為什么》。還有那種卡通畫的《西游記》、《三國(guó)演義》她也經(jīng)�？矗谒挠绊懴�，我也喜歡看課外書，我們經(jīng)常交換著課外書來(lái)看。這樣我們兩個(gè)人的課外的知識(shí)都豐富了不少。
現(xiàn)在我們雖然不在同一個(gè)學(xué)校和班級(jí)里，但我們?nèi)匀皇呛门笥选?/p>
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
是他們打造了我兒時(shí)妙趣橫生課堂，啟蒙了我人生中的第一個(gè)理想，讓我前行之路不再黑暗，光明中能勇往直前，我想，我要繼承他們的事業(yè)，以此來(lái)報(bào)答他們的諄諄教誨，于是，一顆名叫“老師”的理想的種子在我幼小的心靈發(fā)芽了！
時(shí)間流逝，到初中，我有了一個(gè)新的理想——成為播音員！
說(shuō)起播音員，我心中就會(huì)涌起一股小小的驕傲。
那時(shí)候，我經(jīng)常參加學(xué)校的各類比賽，例如：主持的、寫作的、唱歌的……獲得好成績(jī)的同時(shí)，我進(jìn)入校廣播站當(dāng)了站長(zhǎng)，不負(fù)眾望，我雖然沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，卻也干得有聲有色。
說(shuō)實(shí)話，坐在寬敞的播音室，擺弄那臺(tái)播音器的感覺(jué)真的不賴，用美好的聲音、美麗的語(yǔ)言，表達(dá)他人的、自己的內(nèi)心，所有人都會(huì)用心的仔細(xì)聆聽(tīng)。
我的老師，那時(shí)是我堅(jiān)實(shí)的后盾，是他們教會(huì)我，播音時(shí)，吐字要清晰，語(yǔ)速要放慢，心情要輕松，語(yǔ)言要柔和，這樣帶給別人的才是美的享受，傳播給別人的才是快樂(lè)。
我的校友，那時(shí)是我忠實(shí)的`聽(tīng)眾，我絕對(duì)的支持者，是他們給我鼓勵(lì)的目光，告訴我，主持時(shí)不必緊張，一個(gè)人站在舞臺(tái)上的時(shí)候，他們會(huì)一直在我身旁。
那么多真心的鼓勵(lì)和期待讓我充滿著勇敢，不覺(jué)得孤單，老師和同學(xué)的每一點(diǎn)關(guān)愛(ài)、每一次支持都是我努力的動(dòng)力，所有的一切，讓我熱愛(ài)這個(gè)職位，于是，長(zhǎng)大后，成為一名真正播音遠(yuǎn)的理想，成了照亮我未來(lái)人生的有一盞明燈！
隨著年齡的變化，思想在成熟，理想也在不停的演變。
最初的理想，無(wú)法實(shí)現(xiàn)，我想，在這世上，又有幾人會(huì)為最初的理想而活，只要是快樂(lè)的，哪怕太過(guò)平凡，那也是最大的幸福，我相信，只要找到了合適自己發(fā)展的目標(biāo)，也一樣能夠?qū)崿F(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值，所以我將我最初的理想深埋心底，將所有的力量灌注于現(xiàn)在。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
窗前又劃過(guò)一道閃電，又刮來(lái)一陣大風(fēng)，鉛色般的云霧掩蓋了夕陽(yáng)，看來(lái)天公生氣了，臉上馬上烏云密布，變黑了。天公發(fā)怒了，他吼叫著，震耳欲聾，雨嚇哭了。
我們剛放學(xué)，走出樓梯，站在樓檐下，豆大般的雨點(diǎn)，讓我們驚呆了。許多同學(xué)沒(méi)帶傘，于是，他們拿出包書皮，擋在頭頂，跑了出去�？墒菚つ捻�?shù)米∵@傾盆大雨，不一會(huì)兒書皮全打爛了。我運(yùn)氣很好，朋友張梓雯帶了雨傘，我們共用一把雨傘走出教學(xué)樓。雨打在傘上，如同敲打在大鼓上咚咚。在出校門的路上，眼底下全是打爛的書皮，耳畔回蕩著被淋到的小朋友的尖叫。
這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)了急促的腳步聲，踏水聲。是家長(zhǎng)們進(jìn)來(lái)接孩子了。家長(zhǎng)們呼兒?jiǎn)九�，十分著急。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)電動(dòng)車?yán)嚷暋前职郑∥乙粋�(gè)箭步?jīng)_到爸爸身旁，一上車，我們開(kāi)車就走。
我們安全的回到家，天公似乎也漸漸息怒了�？窗�，好美喲！我被一群孩子的'笑聲吸引住了。我站起身一望，哇，是彩虹呀！我激動(dòng)地叫了起來(lái)。五顏六色的虹彩掛在天邊，像一個(gè)守望人間的仙女。涼爽的天氣，伴著迷人的虹彩，令人的心情也格外的愉悅。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
星期六的寫作課，趙老師說(shuō)要帶全體同學(xué)去肯德基制作漢堡包，同學(xué)們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)手舞足蹈，歡呼雀躍。
走進(jìn)餐廳，我看見(jiàn)了一些爸爸媽媽帶著自己的寶寶在里面吃東西。服務(wù)員小英姐姐給我們講了肯德基爺爺?shù)墓适拢且粋�(gè)不怕吃苦的人，很有頭腦的人，是他把肯德基開(kāi)在了世界各地。小英姐姐開(kāi)始給我們示范做漢堡。做漢堡的材料有：生菜、雞塊、面包片上下蓋，還有奶油槍。我開(kāi)始做漢堡了，先拿了兩片面包片放在盒子上面和下面，再打一槍奶油，抓一把生菜，然后把盒子蓋扣上就可以了。我也在做的`中間遇到了困難，我特別喜歡吃生菜，所以我伸出我的大手掌，抓了一大把生菜，結(jié)果，盒子蓋不上了。這時(shí)我才覺(jué)得貪心不好。
我拿著香噴噴的漢堡，小口小口的吃著，��！真香啊！我真舍不得把它吃完，我想拿回去給家人分享。我戀戀不舍的留下了一些拿回去給媽媽品嘗。媽媽說(shuō)我是一個(gè)乖孩子。我吃著自己親手制作的漢堡包，心里非常高心。這讓我懂得了一個(gè)道理，“我們一定要珍惜勞動(dòng)成果�！�
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我是個(gè)小淘氣包。從小，媽媽就這樣對(duì)我說(shuō)。
有一天，我的一位小姊妹“水蒸氣”從人間被太陽(yáng)爺爺叫回來(lái)后，就和我說(shuō)了人間的種種美麗，于是我在一個(gè)夜黑風(fēng)高的夜晚，趁著媽媽一不留神，悄悄地，和風(fēng)姐姐一起去了人間�！皨寢�，你看下雨了呢！我們這終于下雨了！”一位小朋友激動(dòng)地在我的身邊跳起舞來(lái)。于是，我就在這里安頓了下來(lái)。而我的名字也從“雨”變成了“溪”。
“我們這也有水源了！”“這真是場(chǎng)急時(shí)雨啊！”“感謝上帝對(duì)我們的慷慨！”聽(tīng)著這些樸質(zhì)的話語(yǔ)，我十分高興，心里暗暗思忖：原來(lái)對(duì)他們來(lái)說(shuō)我是這么地重要�。∠胫胫�，我睡著了。
在一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的日子里，春姐姐悄悄地來(lái)了。她叫醒了小草，叫醒了小花，也叫醒了我�！岸＿硕＿恕蔽腋吲d地奔跑著、歌唱著，全然不知?jiǎng)诶邸?/p>
時(shí)間飛逝，一個(gè)又一個(gè)的春秋，在述說(shuō)著我的年紀(jì)�，F(xiàn)在的我，已經(jīng)有年逾古��！同時(shí)這個(gè)地方也不只我這一個(gè)水源了，但人們依舊喜歡著我。常有人伏在我的耳畔，掬一抔溪水飲盡后，發(fā)自肺腑地說(shuō)道：“這么多的溪塘，唯獨(dú)這里的水源最好，唯獨(dú)這里的水最為甘甜！”聽(tīng)著這樣的話語(yǔ)，我奔跑得更歡了。
“突突突突突！”在開(kāi)春的.第一個(gè)早晨，我又再次被叫醒了。可這次聽(tīng)醒我的不是小鳥(niǎo)的歌聲，也不是花開(kāi)的清香，而是那充斥在整個(gè)村莊那震耳欲聾的挖土機(jī)的聲音。“老板選的地方可真好，這么偏僻，以后我們?cè)谶@里排放污水再也不用怕了！而且這邊還 有這么長(zhǎng)一條溪流，我們可以把污水直接排到溪里！”
那個(gè)工廠一天天的造下去,而我的身體卻發(fā)生了巨大的改變。“小明，你說(shuō)的最美溪塘就是這條破溪？你在開(kāi)玩笑嗎？”一位青年對(duì)著身邊的同伴說(shuō)著。說(shuō)完，他轉(zhuǎn)頭大步離去。我趕忙喊道：“別走，別走，請(qǐng)你救救我！”可是，他卻不曾回頭。
我真得好難受。走過(guò)我身邊的每個(gè)人都說(shuō)著：“這條溪真可憐，它以前可是很清澈的，現(xiàn)在卻變得臭氣熏天�！泵刻於加泻芏嗾f(shuō)著同樣話語(yǔ)的人走過(guò)我身邊，發(fā)表著或感慨、或惋嘆的言辭。但他們的行動(dòng)也僅僅局限于口頭，沒(méi)有一個(gè)人真正想過(guò)要將我救出“火�！薄Ｋ麄兯艚o我的是那一個(gè)個(gè)冷酷無(wú)情的背影。
日子一天天過(guò)去，我身體所散發(fā)出來(lái)的味道亦越來(lái)越刺鼻。漸漸地，再也沒(méi)有人愿意從我身邊經(jīng)過(guò)。即使偶爾有一兩人經(jīng)過(guò)，他們也都是擰著鼻子，皺著眉尖，逃難般地快速逃離，絲毫不愿放慢腳步做些許逗留。一切的一切，都是因?yàn)槊刻於加心浅砂偕锨嵉墓I(yè)廢水，自那張牙舞爪的工廠里排出，排進(jìn)我的身體。而后腐爛、變質(zhì)，散發(fā)陣陣刺鼻的惡臭。看著自己的身體一天天頹敗下去，我不禁在心中感嘆：無(wú)情的人類啊，你們可知“珍惜”二字如何寫？
轉(zhuǎn)眼間，已過(guò)兩載。當(dāng)初那個(gè)小工廠早已搬離了這里，可我的身體卻越變?cè)讲�，再也沒(méi)有好過(guò)。我仿佛被人們遺忘了一般，再也沒(méi)有沒(méi)人來(lái)看過(guò)我。“小何，你看，這里有條污河！”終于有一天來(lái)了兩個(gè)人�！靶∠�，這條河一看就知道是被工業(yè)廢水污染的”。那個(gè)人類說(shuō)完后拿出一個(gè)小本子在上面記著什么，記完他們又回去了。
經(jīng)受多年工業(yè)污染的我，身體早已幾近死亡邊緣，亦沒(méi)有力氣再說(shuō)些什么。只是靜靜地看著他們的圈劃、測(cè)量。沒(méi)過(guò)多久，他們兩人又來(lái)了，還 帶著一大群人�？粗@似曾相識(shí)的景致，我以為他們又是像當(dāng)初的一群人那般來(lái)這兒建設(shè)工廠的。我心中暗想著：“這下我的真的活不了幾天了”。一群人帶著專業(yè)設(shè)備，在我身上這兒擺擺，那兒量量，做著一些讓我疑惑的事兒。
在經(jīng)過(guò)這群人幾個(gè)月的“玩弄”之后，我開(kāi)始感覺(jué)身體有所好轉(zhuǎn)。那一刻，我才明白：他們是來(lái)救我的！“真是太謝謝你們的！”我在心里默默感激他們。后來(lái)我才知道救我的那些人在施行“五水共治”計(jì)劃！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
這次，我是第一次讀魯迅先生的書，第一次讀散文。以前我一直在看沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，楊紅櫻的《笑貓日記》等的書。根本就沒(méi)有去看魯迅先生的書。
在《朝花夕拾》的.正文前，我知道了幾件和《朝花夕拾》有關(guān)的事情。譬如，魯迅先生的原名是周樟壽，1898年更名為周樹(shù)人；魯迅先生是浙江紹興人；《朝花夕拾》共收入10篇作品等的資料······
在除去小引和后記的10篇作品中，我記得比較清楚的是《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》和《五猖會(huì)》�！栋㈤L(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》里記敘了“我”兒時(shí)與長(zhǎng)媽媽相處的八件事�？坍嬃艘晃浑m然沒(méi)有文化、粗俗、好事，但心地善良，樂(lè)于助人，對(duì)生活有著美好希望，熱心幫助孩子解決疑難的保姆形象。盡管長(zhǎng)媽媽有次不小心把魯迅先生最愛(ài)的隱是對(duì)鼠踩死，但魯迅先生還是很懷念長(zhǎng)媽媽，即使哀其不幸，怒其不爭(zhēng)�！段宀䲡�(huì)》是對(duì)舊的教育制度和教育方法進(jìn)行了抨擊，體現(xiàn)出了作者對(duì)其的厭惡之情。在這篇作品中，我不理解為什么魯迅先生的父親要魯迅先生把《鑒略》背下來(lái)才能去廟會(huì)？
讀完這本書后，我認(rèn)為書中大多數(shù)都是用側(cè)面描寫來(lái)反映魯迅先生年少時(shí)的生活情況，評(píng)說(shuō)作者所看到的世間萬(wàn)事，抒發(fā)心聲，同時(shí)也寫出了魯迅先生本人的感觸。而且這十篇作品，卻是魯迅先生“從記憶里抄出來(lái)”的往事，唯一的一部回憶性散文集。
如果誰(shuí)要我向他（她）推薦一本書，我會(huì)選擇《朝花夕拾》。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
今年暑假，我和爸爸來(lái)到了山清水秀的鄉(xiāng)村。
汽車在崎嶇的山路上奔馳著，我抬頭眺望了外面，只見(jiàn)依山傍水的鄉(xiāng)村沃野千里，山上林深樹(shù)高，草木茂盛，到處都是一片誘人的翠綠。
汽車在一個(gè)較寬的路面停了下來(lái)，我剛下車，就仿佛進(jìn)入了一個(gè)世外桃源。這里百花叢生，奇花爛漫，簡(jiǎn)直是花的海洋，有一株株雪白的蘭花；有一朵朵艷紅的月季花；有一簇簇嬌嫩的滿天星；還有……百花爭(zhēng)艷，美不勝收。山上面綠色連著綠色，到處都是高大挺拔的大樹(shù)，它們枝繁葉茂，聳入云天，真是萬(wàn)木蒼翠，茂盛如蓬。在山路旁，有一個(gè)水平如鏡的池塘，池塘的水在陽(yáng)光的照射下波光粼粼。在池塘周圍，有一些翠綠色的蘆葦，微風(fēng)吹來(lái)，蘆葦猶如綠衣公主一樣翩翩起舞。從遠(yuǎn)處看，好像是一塊碧綠的翡翠在微微顫動(dòng)。這一副連綿不斷的畫卷令我心曠神怡，賞心悅目。
我蹲下來(lái)，靜靜地觀察著一枝筆直矗立的滿天星。這枝滿天星的枝是嫩綠色的，枝上有許多含苞待放的花骨朵兒和已經(jīng)綻開(kāi)了柔軟花瓣的花朵，它的花蕊也是綠色的，像幾位美麗的公主，散發(fā)著淡淡的清香，使人非常喜愛(ài)。
在滿天星旁，還有火紅的玫瑰花，它就像身穿紅色禮服的姑娘一樣，正在展示它的美呢！但在它旁邊的月 季小姐就不服氣了，她“嘟”著那粉紅粉紅的臉，綻放著那甜美的笑容，十分可愛(ài)。
我往前走幾步，一個(gè)用樹(shù)枝搭的瓜架吸引了我的注意力，它由幾根結(jié)實(shí)的木頭組合而成。瓜架上種的是絲瓜，現(xiàn)在還沒(méi)有結(jié)果，但已經(jīng)開(kāi)出了嫩黃色的小花，深綠色的.瓜藤早已攀滿了瓜架，樸素中帶著幾分華麗，顯現(xiàn)出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。
在瓜架旁，我還瞧見(jiàn)了深綠色的辣椒樹(shù)、淺綠色的黃瓜棚……但“最漂亮的植物”這個(gè)稱號(hào)非禾苗莫屬了，它長(zhǎng)條形的葉子密密層層地挨在一起，顏色是或濃或淡的新綠，像一群穿綠衣服的小朋友在歡快地嬉戲。秋天一到，禾苗就會(huì)結(jié)出金黃色的稻穗，整個(gè)田野就會(huì)變成金色的海洋，那將是一幅多么美麗的風(fēng)景畫啊！
我忘記了一切，被眼前的景象深深地陶醉，仿佛躺在了母親的懷里。啊，我愛(ài)你，鄉(xiāng)村！
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