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五年級打羽毛球作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的五年級打羽毛球作文，歡迎大家分享。
五年級打羽毛球作文1
上個星期六，風和日麗，我約了一些班上的同學，來到南湖公園，打了一場激烈的羽毛球比賽。
來到南湖公園，等齊了人，我們便開始比賽了，不過，在那之前，得先布置好場地，我們找到了一根木棍放在中間，然后畫出該有界線，一切準備就緒后，比賽正式開始。
首先是我上場，雙方就像是兩只整裝待發(fā)的.老虎，隨時都會發(fā)出攻擊，由對方先開球，只見他把球高高的往天上一拋，身體縱身一躍，“嗖”的一聲，球就像流星一樣，飛快地朝我飛來。我也不示弱，一個箭步?jīng)_過去，往前邁了一步，半蹲著來了個“海底撈月”把球“鉤”了起來，對手來不及接，遭到慘敗。
第二場開始了，我們隊還派我這個高手上場，以防萬一，我也是恭敬不如從命。這次可沒那么容易獲勝，對手是個高個子，兩方嚴陣以待。這次是我發(fā)球，我把球輕輕拋起，發(fā)了個高球，只見對方也十分敏捷，穩(wěn)穩(wěn)地接住了，就這樣球在我們之間飛來飛去，像一個調(diào)皮的小孩在跑來跑去，又像一只可愛的小松鼠盡情的在它的小舞臺上蹦來蹦去。
我心里想，在這么沒完沒了地打下去，我肯定撐不下去的，得以智取勝。一個鬼點子在我心里一閃而過，我做了一個夸張的假動作，還真的把對手蒙騙了過去，我趁火打劫，往下一扣，“啪”的一聲，球可憐的落到了對方的另一個領域，對手搖了搖頭，跟我握手表示認輸了。
通過了這場比賽，讓我懂得了，做任何事情都不能靠蠻力，得靠智慧和謀略。
五年級打羽毛球作文2
在一個陽光充足的早晨，老爸突然對我說：“走，打羽毛球去!”我還沒答應，老爸就一把給我推進車：“去西區(qū)公園!”
到了西區(qū)公園，我從癡癡迷迷的狀態(tài)中驚醒，開始了學習羽毛球的.第一步：打拍。在老爸的教導下，我左手成拳形狀，右手拿球拍，然后用力揮拍，最終，有點羽毛球手的感覺了。正當我得意的時候，老爸說：“羽毛球手?你還差的遠呢!”
然后，老爸又教我怎樣發(fā)球。我腳成八字，右手持拍，左手拿球，試了幾次都沒成功。要不沒發(fā)過網(wǎng)，要不球沒打到。老爸說：“要先找好點，然后用力向上一挑，就一定可以打好!”我聽老爸的話試了幾次，果然，每次不僅發(fā)過了網(wǎng)，球還打得又高又遠。
接著，我們又來對打。我用力發(fā)球，雖然不高，但總算挺遠的。老爸一個轉(zhuǎn)身，把球猛打向我�！鞍�!”我尖叫一聲，球從半空落下，眼看就要掉我頭上了，怎么辦呢?只聽老爸遠遠傳來一句話：“后退一步再打。”我聽明白了話中的意思，連忙向后走了一步，球穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)乇晃掖蛄藗�“反扣”。老爸見情況不妙，故意裝作沒看見球。我以為他接不住球了，高興得歡呼起來!可和我想象的正好相反。只見老爸跳得超高，把球從半空打了過來。我一個“急轉(zhuǎn)彎”又把球打了過去……
經(jīng)過幾個來回，我打球的技術(shù)終于有了進展，不一會兒，就把老爸打趴下了。老爸連舉白旗。我大笑一聲，就又與老爸展開了最后的拼搏!我每次發(fā)球，老爸都接住;老爸每次發(fā)球。我也都能接住。就這樣，我們不分勝負，只好氣喘吁吁地回家了!
這次學打羽毛球讓我明白了一個道理：凡事都要細心做，才能做到最好。不能輕易放棄希望。
五年級打羽毛球作文3
我是一個文靜可愛的小姑娘。我的興趣愛好非常廣泛，比如：畫畫，唱歌，打羽毛球，看有趣的課外書等等……就像天上的星星一樣說也說不完，寫也寫不完。
其中我非常喜歡打羽毛球因為打羽毛球有助于健康，開發(fā)智力，增加競爭力。不僅這些呢，還可以當你在度假的時候，打羽毛球就能是你休閑娛樂的游戲或是體育運動的`好幫手！它可以讓你度過一次快樂又充滿有趣的假期。真是健康的休閑運動呀！
有一次我站在家門口看別人打羽毛球，看！()他（她）們玩得是多么開心呀！臉上都露出了洋溢的笑容。他（她）們在歡聲笑語中度過的樣子好像打羽毛球很好玩。
有一天，媽媽帶我們?nèi)ベI玩具，弟弟正在挑選，忽然弟弟眼睛一亮發(fā)現(xiàn)有個角落里有一副羽毛球拍和一個羽毛球，媽媽就幫弟弟買了一副羽毛球和一個羽毛球。
回到家到教堂打起了羽毛球，我先發(fā)球了，左手緊握羽毛球，右手一揮動羽毛球拍球，球就射了出去，弟弟沒接住，但他沒失落，也把羽毛球打了出去，羽毛球像子彈一樣被發(fā)射了出去，射到半空，又像隕石似的墜落下來。真是神奇啊！我也沒打中，我也沒失落，因為我知道，只要鼓起勇氣面對事實，就一定會成功。
雖然困難總是在我們面前展開，但只要面對它，鼓起信心就一定可以打敗困難！
五年級打羽毛球作文4
上上個星期五的體育課上，我和陳辰、施曉杰、柏靜弘、王晟鵬、陳航宇這幾個我們班的羽毛球高手來了一場驚天動地的羽毛球比賽，我們打的是熱火朝天，請聽我把比賽的.過程慢慢道來。
我們先用黑白配分家，我和柏靜弘、陳航宇一家，陳辰和施曉杰、王晟鵬一家。我們的分工是這樣的，我是右前鋒，陳航宇是左前鋒，因為柏靜弘可以接高球或遠球，所以由他來作后衛(wèi)。敵方那邊施曉杰是左前鋒，王晟鵬是右前鋒，陳辰是后衛(wèi)，比賽開始，先由我發(fā)球，我發(fā)了一個快球，順利的過了左右前鋒，可陳辰使出了他的成名絕技“全方位攔截”并將球傳到施曉杰那里，他們一同使出了“探戈玫瑰陣”，球在他們手上傳來傳去，不知道誰會發(fā)球，正當我們感到迷茫的時候，王晟鵬發(fā)球了，我們排成了一隊，輪流接球，陳航宇沒接到，我也沒接到，柏靜弘也沒能勉回，0比1，我們第二局開始我們就使出了“彎月圍城陣”，先由柏靜弘傳給陳航宇，再由陳航宇傳給我，我使出了一個“大力扣殺”，成功地扳回一分，當我們打到4比4時，哪個隊再得一分就會勝利，我故意擺出一附要打遠球的架勢，當他們隊全體往后退，我出其不意地發(fā)了一個近球，就這樣，我們贏得了勝利。
那天贏得了比賽，令我到現(xiàn)在還沾沾自喜，真期待下次還能和他們一分高低。
五年級打羽毛球作文5
假期里，我參加了羽毛球?qū)I(yè)培訓，并喜愛上了這項運動。
因為平日里常和媽媽在小區(qū)打羽毛球，所以我覺得打好羽毛球并非難事。沒想到，培訓第一課，教練就給我來了個下馬威。熱身運動開始后，教練要求我們圍繞場地快跑三圈，接著并步跑、側(cè)身跑、高抬腿跑……幾圈下來，我們個個累得氣喘吁吁、熱得大汗淋漓，有的隊員甚至坐在地上不愿起來了�？吹轿覀兊睦仟N樣，教練語重心長地說：打球不僅要有好技術(shù)，更要具備耐力、體力和意志力!”通過反復訓練，我漸漸明白了教練的良苦用心。
做完熱身運動，掌握了正確的握拍姿勢，我們開始練習顛球。起初，淘氣的羽毛球像是在和我玩捉迷藏，不是“跑丟了”，就是“飛走了”，落點總不在拍子上。經(jīng)過一番刻苦練習，我終于能顛到一百多個啦!接著，教練又教授我們打羽毛球“四步揮拍”的.基本動作：起動、揮拍、擊球、回位。這幾個動作看似簡單，做到位卻著實不易。起動要調(diào)整重心，揮拍要搶占高點，擊球要準確有力，回位要迅速敏捷。
每節(jié)課，我們都要反復練習這些枯燥無味的動作，什么時候才能真正上網(wǎng)打球呢?休息間隙，教練似乎看出了我們的心思，耐心教導我們：“任何事情只有練好基本功，才能更上一層樓�！甭犃私叹毜脑�，我不由想起達芬奇畫蛋的故事。達芬奇不也正是通過反復畫蛋練習，夯實了基本功，才能最終取得成功嘛!明白了這個道理，枯燥訓練也變得輕松起來。通過一個假期的刻苦訓練，我學會了吊球、殺球、高遠球等技術(shù)動作，還能和對手大戰(zhàn)幾十個回合。
這個夏天，運動員在奧運賽場上為國爭光，我也在球場上找到了運動的快樂!
五年級打羽毛球作文6
每當我看到爸爸打羽球那英勇的姿勢，一揮拍，球飛得又高又遠，令我對他刮目相看，同時心生向往，希望我有一天也能和爸爸一樣厲害。
有一次，媽媽幫我買球拍，我拿起球拍，試著要學爸爸的動作，結(jié)果不小心打破了一個玻璃瓶，還好媽媽那時候看起來很開心，沒有怎么責備我，只有叫我穿鞋子，然后她把地板清一清就好了，不過，以后我再也不敢亂來，也懂得選擇“對”的環(huán)境去練習了。一開始，先給爸爸教，后來再練習對打，不久我就成了“羽球新生”。
后來，我又跟別人對打，但是發(fā)現(xiàn)我一直在撿球，媽媽也發(fā)現(xiàn)了這個問題，便幫我和姐姐加入羽球隊，報名之后，讓我功力大增，每次都打得樂此不疲，日積月累之下，我進步神速，連爸爸都快抵擋不住了，之后我跟隊友對打，幾乎可以不分上下，所以有教練教導，果然還是有差別的。
我每次打羽球都很開心，因為其它人都沒有我強，但是壞球也不好接，就像跟沒學過的'同學對打，對方每次都打壞球或犯規(guī)，就要很有耐心了。像我跟老師對打，每次幾乎都可以連打好幾下，雖然我比較不會反拍的動作，但是已經(jīng)越來越熟練了。只要球到了我最厲害的位子，我就會使用“必殺技”打一個平飛快速球，讓對方無法招架。有一次，教練讓我們多打多，隊長和副隊長連續(xù)兩次對打，竟然把一顆球的頭打下來，真厲害！足見我們多“用力”的投入其中。
我希望我以后可以像國手一樣強，這樣我就可以不用撿球撿得那么辛苦了，而且獲得獎金就可做很多事情，但愿，我能早一點完成夢想，讓天空可以不斷的見證著我進步的過程。
五年級打羽毛球作文7
嘿嘿，告訴你們一個好消息，爸爸給我報了羽毛球培訓班，每個星期天下午沒事，可以去學羽毛球啦!
下午一點鐘，我和爸爸繞圈問人找到了白象羽毛球館。羽毛球館很大，地面也很滑，旁邊還有小商店，休息的地方，我坐在休息室里，舒服地享受著周圍的好時光，那里有個公司在羽毛球比賽呢。
上課了，鄭老師先教我們學做幾個熱身運動，慢跑了一圈，可真累。然后，鄭老師教我們怎么發(fā)球：“首先，握住羽毛球拍，拿著羽毛球，當發(fā)球時，要握緊羽毛球和球拍。好了，我們先來練習一下吧!”
我握緊羽毛球，緊接著“備球”的一聲，我們立即將球放下，等球扔到膝蓋這里時，趕緊用球拍將球打向網(wǎng)門。真棒啊!第一球就打進了!接著，我們就這樣來回練習，中間還要鉆著“狗洞”。
就這樣練了好長時間，終于，鄭老師說可以雙方投打了。我選了個小胖墩，跟他斗了起來。我這個小瘦子跟那個小胖子到底誰會贏呢?嘿嘿，待會兒有好戲看了。
PK!我和這個小胖子開始PK了。“嘩”，我用一招‘火龍展翅’就順利完成了任務。小胖子不虧是小胖子，打個球也慢慢吞吞的.，我與他斗了十回，全是我贏，而且還有一次，我一不小心將球砸到他頭上，逗得我哈哈大笑。
我們暈乎乎地打著，“啪啪”幾聲打破了我們的歡笑聲，原來是集合了。我們收拾好羽毛球，慌慌張張地跑回集合。
終于，老師說下課了，呆在苦籠子里的“小鳥”們一哄而散，爸爸放下報紙，說：“有沒有進步?走吧!”我點點頭。
羽毛球可真好玩!還可以鍛煉身體呢!
五年級打羽毛球作文8
打羽毛球是一種鍛煉身體的好運動。今天我就去了三中的體育場，上第一節(jié)羽毛球課。不過我不知道的是，上一節(jié)羽毛球課竟然是那么的累，會導致以后幾天腳和腿都會酸疼酸疼的。
一進體育場，就能感受到人們十分高漲的.全民健身的氛圍，所有的羽毛球場地上都有人在“捉對廝殺”。
開始上課了，首先要做的是熱身運動：2分鐘高抬腿、2分鐘跳繩、20個俯臥撐、20個仰臥起坐……不愧是熱身運動啊，等我做完了渾身早就被汗?jié)裢噶恕?/p>
休息了一小會兒之后，又開始了體能訓練：蛙跳、鴨子步、推車、交叉步。做這些是為了鍛煉我們的耐力，為了我們和對手對抗時可以有良好的狀態(tài)。
做完這些就開始正式訓練了。因為我是第一次上羽毛球課，所以教練讓我先練揮拍。一節(jié)課有4/3的時間都在揮拍，合起來有1.5個小時呢！
教練先讓我貼壁揮拍200下，之后再做其他的。我心里想：天哪！200下！還不是要累死我呀!
可后來，我不這么覺得了。因為我做了兩百下之后沒有感覺到太累，于是教練就教我扣殺式揮拍。來來回回，直到下課，最后我的胳膊都舉不起來了。我大概算了一下，居然練習了一千多次揮拍。
通過這次羽毛球課，我最大的收獲就是體會到了腰酸背痛腿抽筋是什么感覺了，好累啊！但是看看其它場地上打球的人們，他們動作嫻熟、姿勢優(yōu)美、技術(shù)高超，我又信心百倍，我一定要堅持下來，扎扎實實練好基本功，早日在賽場上一展英姿。
五年級打羽毛球作文9
生命在于運動，只有運動才能有足夠的體力去面對以后的生活。健康在于運動，只有運動才能把自己最好的狀態(tài)放于學習之中。充滿活力的人更能得到上帝的恩賜。
我喜歡運動，喜歡運動時帶來的刺激，喜歡運動后的汗水，喜歡運動后的.活力。我最喜歡的運動是打羽毛球，打羽毛球可以不論場地，不論時間，只要你有興趣，就可以隨時隨地地打羽毛球。而且學習打羽毛球也很簡單，只要你會握拍，會看球的方向，會控制打球的力度，那你就一定不會比其他人差。
回想起我剛學打羽毛球的時候。那時我還是六歲，連球拍也握不好，發(fā)球的時候，只能用球在球拍上狠狠地一丟，然后羽毛球就從球拍上輕輕飄飄地反彈到離我不出40厘米的地面上。而且我不會接球，只會把球拍擋住自己的臉防止被球打到。后來，由于媽媽的耐心教導和我的苦練，我終于學會打羽毛球了。
每次要去打羽毛球的時候，我都會異常得興奮，急忙拿起球拍和羽毛球拉著媽媽就興沖沖地往空地走去。雖然大院里沒有羽毛球場，地坑坑洼洼的，但我還是覺得很滿足了。剛開始的時候，可能由于光線暗，我老是接不了媽媽發(fā)的球，要是在平時，我肯定是嗖嗖嗖地打回去了，可是現(xiàn)在呢，老是打空球，氣得我直跺腳，摩擦著球拍。十分鐘過去了，可我還是回不了狀態(tài)，媽媽連忙換了個場地。打球的滋味真是棒，高高躍起把球拍用力一揮，只聽“嗖”的一聲，球就準確無誤地被我打回去了。
我也喜歡其他運動，可就是覺得打羽毛球的感覺最棒，因為我喜歡揮拍的感覺；喜歡高高躍起的感覺；喜歡在運動后出汗的感覺；喜歡拿著球拍走路酷酷的感覺……
運動不單單給我?guī)斫】�，也使我感到快樂。希望大家都能夠常常運動，尋找健康，尋找快樂，尋找上帝賜予的祝福。
五年級打羽毛球作文10
第一次學打羽毛球，我連拍子都不會抓，那架勢啊，就像抓著拍子拍蒼蠅 。白色的羽毛球在空中飛來飛去，簡直像孫悟空一樣靈活，看起來它往左邊飛了，其實落點卻在右邊，當你氣喘吁吁跑到右邊的時候，它又嗖地飛到了你的頭頂，整個就就是滿場飛奔忙撿球嘛!我氣得心生歹念：這個頑固的破球，干脆把它毀掉算了!
媽媽告訴我：手眼要協(xié)調(diào)，對方發(fā)球時，要看好球的飛行路線，根據(jù)球路的高低、長短靈活移動步伐，胳膊要舒展，使得球拍正好在球落點的`附近。
點撥后果然有所改觀�？矗F(xiàn)場的搏殺開始了。這次由我先發(fā)球，我左手拿球，右手執(zhí)拍，將球懸在距球拍10厘米處，右手向下一撤，然后猛地向上一抽，潔白的羽毛球成弧線形飛了出去。爸爸側(cè)身一擋，球又在空中畫出一道漂亮的拋物線，我趕緊向前跨了一步，然后右手高舉球拍扣球，正好過網(wǎng)。耶，這一回合我贏了!
周六一大早，爸媽說要教我打羽毛球，我高興得一蹦三尺高!
我們興沖沖地來到公、園，迫不及待地開始學習了，先學發(fā)球吧，可就是我的球拍怎么也碰不到球的，爸爸耐心地指導我左右手配合要協(xié)調(diào)，就這樣，我果然發(fā)出了幾個好球。輪到爸爸發(fā)球了，球穩(wěn)穩(wěn)地向我飛來，媽媽在旁邊指導我揮拍，湊巧讓我擋了回去，這下我可來勁了，學得不亦樂乎!經(jīng)過一上午的學習，我掌握了一些技巧，但我知道要打得出色，還需平時多勤學苦練、細心琢磨!
五年級打羽毛球作文11
在我成長的過程中，有許多難忘記的事。但是學打羽毛球讓我最難忘。
在我三歲的時候，爸爸教我打羽毛球。爸爸告訴我，要想打好羽毛球，首先要不怕苦不怕累，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)的。當時我想我肯定能堅持。然后爸爸先教我從握拍開始，再教我怎樣發(fā)球，接球的要領。
我按照爸爸說得動作一筆一劃的來學，爸爸也在旁邊一步一步的.給我指出錯誤的地方，一會還給我作出示范。剛開始我很興奮，也很認真的學習每一個動作�？墒沁^了沒多久，我就有點不耐煩了，對爸爸說：“爸爸，能不能換一個動作，老是一個動作，太沒意思了�！卑职中πφf：“那怎么行呢，基礎動作做不好，就影響打球。就像一棟大樓，地基不穩(wěn)，早晚有一天會倒塌的�！甭犃税职值脑�，雖然我不太明白，但是我還是堅持了下來。
過了一個禮拜，我終于能我好球拍了，爸爸開始教我發(fā)球，“一，二，三，四，”爸爸喊著口令，做著示范，沒多久我就學的滾瓜爛熟了。我覺得自己學的差不多了，就像爸爸發(fā)出了挑戰(zhàn)。爸爸無奈之下答應了。
比賽開始了，爸爸三下五除二的贏了我。剛開始我很傷心，想不通為什么我不會贏。我最終明白了，是我技術(shù)不行，而且鍛煉的少，很多東西都沒學會呢。從此以后，我發(fā)奮練習，不懂就學，慢慢地技術(shù)有了長進。我又一次向爸爸發(fā)出挑戰(zhàn)。
比賽剛開始，我們爸爸可以是不相上下，直到最后一盤時，爸爸使用了他的必殺技，高空一擊，猛的一扣，因為速度太快，我沒反映過來，球落地了，我輸了。哎!我還是沒超過爸爸。
雖然我沒贏，但是讓明白了不管做什么事都要堅持到底，不怕苦不怕累，要打好基礎。
五年級打羽毛球作文12
俗話說：“生命在于運動�！边@天，我和爸爸就要一決高下，爭當家里的“羽王”。
比賽剛剛開始，我趁爸爸毫無準備之時，就發(fā)起了猛攻，想打他個措手不及，可爸爸卻機智敏捷地給力我個“反擊”，就是這一球讓爸爸旗開得勝。又一輪開始了，我決定“先發(fā)制人”，并且左右開弓，忽前忽后，把爸爸調(diào)的滿場跑，狠狠地消耗著他的體力。趁著他氣喘吁吁時，我狠狠地發(fā)了一個扣球，球像箭一樣射向爸爸的肚子，隨著“啪”的一聲，這輪比賽完美的結(jié)束了，我便做了一個勝利的手勢，手舞足蹈地來到爸爸面前，這會兒，爸爸的心里可真是羨慕嫉妒呀！可我也不能掉以輕心，雖然已經(jīng)筋疲力盡，但最后扣人心弦的'決勝之戰(zhàn)也要全力以赴。
決勝之戰(zhàn)開始了，我和爸爸立刻拉開陣勢，準備一決勝負，我就大顯身手，充分利用“聲東擊西”的戰(zhàn)術(shù)，只見我的球忽而跑到左邊，忽而飛到右邊，一會落到爸爸身后，一會擦網(wǎng)而過，輕輕地落到爸爸身前。爸爸左沖右突，前封后檔，羽毛球“嗖嗖”的飛來飛去。爸爸不愧是沙場老將，越戰(zhàn)越勇，而且很快就識破了我的“詭計”，便一個又一個猛烈地扣球，大得我氣喘吁吁，頭暈目眩，只有招架之力，沒有還手之力。只見最后一個球向我飛來，而我卻無力回天，只能眼睜睜地看著球落地。這局比賽我輸?shù)脩K不忍睹，最終以2:1的結(jié)果告終。此時爸爸的臉上樂開了花，可我卻十分沮喪，爸爸對我說：“失敗乃成功之母，只要每天堅持鍛煉，我相信你的技術(shù)會有很大提高的�！边@句話給我很大的動力，讓我信心加倍。
我會堅持每天鍛煉，使自己增強體魄，也讓自己打羽毛球的技術(shù)提高。
五年級打羽毛球作文13
今天我和姐姐、弟弟一起去打羽毛球。
由于我和弟弟不相上下，姐姐比我們都要強，所以姐姐最后，我和弟弟先打。誰先沒接上3個球，就換人。
我有些緊張，我先小心翼翼的發(fā)了個球，弟弟沒接��！弟弟發(fā)來一個很快的球，我急忙一接，接住了，被我重重打了回去。但弟弟這次也接住了，他又打過來一個快球，這次我沒有接住，弟弟大笑起來。趁這個機會發(fā)過一個快球準備出其不意，弟弟卻接住了，打回來一個很難接住的球。我沒有接住，己經(jīng)是2：1（我:弟弟，計算沒接住的球），我狠狠打過去一個球，弟弟沒接住，2：2了，弟弟狠狠打過來一個球。我竟然接住了，我也狠狠打過去一個球，噢耶！反敗為勝了！
該我和姐姐打了，姐姐發(fā)揮失常被我很輕松的以3:0（我：姐姐）打敗了。
又和弟弟打羽毛球了，我得意忘形，我發(fā)過去一個球，被弟弟輕松接住，打了回來，我卻接不住了。我又發(fā)去一個球，又被弟弟打了回來，我又沒接住，2：0了，看來我輸定了！沒想到我接住了弟弟兩個球，并打了回去！我十分驚訝，但最后一球我還是沒接住，輸了這次比賽。
后來我們又打了幾局，評出勝的'最多的人，姐姐第一名，勝6次，敗2次我第二名，勝4次，敗4次，弟弟第三名，勝2次，敗6次。
今天真開心，打羽毛球不但好玩，還鍛煉身體！
五年級打羽毛球作文14
在暑假的一天，我閑著無聊，便呆呆地坐在沙發(fā)上。媽媽見我無聊，便走過來說道：“兒子，我們?nèi)ゴ蛴鹈虬�！”我一蹦三尺高，興沖沖地拿上工具就去公園打羽毛球了。
到了公園，公園里人山人海。有打羽毛球的，有跑步的，還有坐在樹下閑聊的。我們找了塊較少人的地方，開始打羽毛球了。由媽媽發(fā)球，我總是接中了，到后來我意外沒接中。現(xiàn)在由我發(fā)球，我輕輕用左手往空中一拋，再用右手拿拍一打。“咦”！怎么沒打中？我不相信，再來。一次又一次，我還是沒打中。我漸漸地開始失落、沮喪起來。
但我再次鼓起勇氣，再發(fā)球。只聽“哎呀”一聲，我意外地拿球拍打到了自己的頭。我徹底忍不了了。便將球拍往邊上一扔，說道：“不打了，太難了！我再也不打羽毛球了！”說罷，我氣沖沖地坐在旁邊地椅子上，臉上也越來越泛紅了。
媽媽見了，便耐心地對我說道：“做任何事都不可以在中途放棄，需要一心一意地去做�！甭犃藡寢尩脑挘臐u漸平靜下來仿佛是一個饑餓的.人，得到了一堆從天而降的美味可口的食品一樣。沉思了幾十秒，便又重新鼓起了勇氣，再去打羽毛球。我拿起球拍和羽毛球，重復著剛剛的動作。耶！我終于成功了。
我終于學會了打羽毛球，并悟到了一個道理：只要擁有耐心和堅持，什么事都一定能夠做好�！�
五年級打羽毛球作文15
去年暑假我去學習了打羽毛球，今年暑假，媽媽讓我繼續(xù)去學習打羽毛球。
可是我不想去學了，因為去年學習了一個月只學習了打羽毛球的一個最基本的動作---支架子。架子很難擺的，兩腳分開站，左腳腳尖著地，把重心放在右腳上。右手拿拍，胳膊彎曲著放在與頭齊高的頭后面，左胳膊伸直抬起五指并攏距頭四十度，眼睛還得看著指尖。就光是練習個支架子，都把我練的腰酸背痛，連腿腳和胳膊也是酸的。但媽媽跟我說：“干任何一件事，都是先難后易，先苦后甜，說不定今年你就覺的輕松多了呢!再說你也不能半途而廢吧，那你去年不是白學了么?”聽了媽媽的'話覺得也有道理，所以決定再去試一試。
也許是有了去年支架子的基本功訓練，今年再學習其它動作，果然感覺輕松多了。今年學習的動作有：定點接球、后退接球、正手接球、反手接球和發(fā)球。這些動作都是在基本動作“支架子”的基礎上的延伸，比如定點接球：第一步只好架子;第二步先往左轉(zhuǎn)，右胳膊肘往上提，左手放下。第三步右手往正上方舉貼著耳朵;最后一步右手快速往左大腿根旁劃下�？次医榻B的，是不是很繁瑣，但我在學習過程中感覺比去年好學太多了。媽媽說的沒錯，的確是先難后易，好學多了。
這個暑假又來了好多學打羽毛球的新學員，他們也像去年我一樣，只練習支架子，架子一支五分鐘、十分鐘不能動，汗水順著臉往下流，后背衣服濕的透透的�？粗麄�，我覺的我比他們“舒服、輕松"多了，還是踏踏實實、一心一意學習打球吧。
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