[優(yōu)秀]小學(xué)五年級(jí)作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　星期二上午，爸爸媽媽帶我參觀七彩傘藝術(shù)展，走在路上我心里想：一個(gè)普普通通的傘能做什么？

　　百花公園到了，“哇噻”，這么多傘！我忍不住喊了一聲，天空中“飄”著許多五顏六色的傘，像無(wú)數(shù)顆小星星，一陣微風(fēng)吹來(lái)，它們輕輕擺動(dòng)著似乎在歡迎四面八方的游客。

　　走進(jìn)大門(mén)迎面而來(lái)的是莊嚴(yán)威武的天安門(mén)，仔細(xì)一看，是用成千上萬(wàn)個(gè)紅傘和黃傘擺成的，我禁不住感嘆藝術(shù)家們的智慧。

　　往前走是一條用黃底白邊的傘擺成的巨龍，一片一片龍鱗鮮艷奪目，它張著血盆大口，長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，和一對(duì)威風(fēng)凜凜的龍角，爸爸用步子量了量竟然有30多米長(zhǎng)，老師說(shuō)我們都是炎黃子孫、龍的傳人，這條巨龍就象征著我們偉大的中華民族吧！

　　繞過(guò)一片樹(shù)林，一只用傘做成的美麗的公雞展現(xiàn)在我的眼前，只見(jiàn)它昂首挺胸，好像在引吭高歌，五顏六色的尾巴美麗極了，再往前走，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)火紅的大陽(yáng)從東方的海面上升起來(lái)了，原來(lái)也是用傘做成的，紅傘是太陽(yáng)，藍(lán)傘是大海。

　　回頭向遠(yuǎn)處望去，草坪上突然冒出了許多美麗的花朵，紅色的傘是花瓣黃傘是花蕊。還有一個(gè)個(gè)用傘做的`可愛(ài)的小蘑菇。樹(shù)上掛著一串串五顏六色的傘，好像一串串小燈籠。公園的湖面上飄著六朵蓮花，，五朵黃色的蓮花簇?fù)碇�一個(gè)火紅的蓮花，非常鮮艷，湖邊上還擺著一艘用傘擺成的小船，黃色的船體，潔白的船帆，我真想開(kāi)著船兒在公園的湖里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

　　不知不覺(jué)該回家了，看著這巧奪天工的藝術(shù)品，我真的不想說(shuō)再見(jiàn)。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　在我的家鄉(xiāng)，每年過(guò)年家家戶戶都要蒸一些花饃來(lái)祭神，保佑來(lái)年風(fēng)調(diào)雨順。

　　今天，我家的饃是由我和三媽、奶奶一起蒸的'。早上剛上來(lái)奶奶就在和面，滿滿兩盆的面用被子壓住。奶奶說(shuō)這叫醒面，為了讓面發(fā)酵起來(lái)，更有嚼頭。到了中午，面終于醒好了！然后，三媽把它分成了好幾部分，開(kāi)始了我們今天的工作。

　　先是揉面，使面變得光潔，也為了它更勁道。看起來(lái)輕松的事卻讓我滿頭大汗。哎，怪不得奶奶老是說(shuō)我干什么都沒(méi)力氣。把分好的面都揉好以后，再用刀剁成小份，后再揉成圓形，放在太陽(yáng)底下曬，讓它膨脹起來(lái)后。就可以放進(jìn)鍋里蒸45分鐘就好了。

　　吃著自己蒸的饅頭，心里有種甜甜的味道，看著別人吃做的東西也有一種說(shuō)不出的滿足，我知道有些事只要你用心的去做不管結(jié)局如何，不管別人如何看待，總是會(huì)有一種享受，享受用了心的過(guò)程。我認(rèn)為學(xué)習(xí)也是這樣，我們不知道未來(lái)會(huì)怎樣，但是只要努力了總是會(huì)有希望，總是會(huì)有成功的一天。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　今天早上，我剛一醒來(lái)，媽媽便在廚房里喊道：“快過(guò)來(lái)，媽媽教你做一事！”我聽(tīng)了趕忙過(guò)去。一看，爐臺(tái)上放著兩個(gè)雞蛋，便知道媽媽要教我做我最?lèi)?ài)吃的煎雞蛋了。果然，媽媽說(shuō)要教我做煎蛋，我很高興便一口答應(yīng)了。

　　媽媽首先將油鍋放在爐臺(tái)上，然后放了一些油，把火調(diào)到最小說(shuō)：“煎蛋前得先放油，再把火調(diào)小�！闭f(shuō)著把兩個(gè)雞蛋“叭”的.一聲打在了鍋上，用小火慢慢煎，七成熟時(shí)，再把蛋翻過(guò)來(lái)撒點(diǎn)水，再把火調(diào)大一點(diǎn)，蓋上鍋蓋，這樣很快就好了。最后，澆上一點(diǎn)生抽，就成了美味的煎蛋了。

　　我百思不得其解，為什么只撒那么一點(diǎn)水呢？而且為什么要把火調(diào)�。�

　　媽媽似乎知道我在想什么，笑著說(shuō)：“開(kāi)大火是為了快點(diǎn)熟，而撒點(diǎn)水則是為了不把雞蛋燒焦�！�

　　我聽(tīng)了恍然大悟，原來(lái)煎雞蛋也有那么多技巧呀！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　我曾是一條清凌凌的小河，是一條美麗的小河。我身邊的小草碧綠碧綠的，頭頂?shù)奶炜帐撬{(lán)湛湛的。我的身體里有許多小魚(yú)在游來(lái)游去，它們有時(shí)會(huì)和我玩捉迷藏，有時(shí)會(huì)和我說(shuō)悄悄話，有時(shí)給我講笑話，逗得我哈哈大笑起來(lái)。有時(shí)，一群小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地飛過(guò)，有幾只總會(huì)停下來(lái)夸獎(jiǎng)我一番：“小河小河，你的水可真清呀！”我聽(tīng)了后樂(lè)得開(kāi)了花。有時(shí)有一兩只小鳥(niǎo)會(huì)問(wèn)我：“小河小河，我口渴了，能夠喝你的水嗎！”我便爽快地捧了一捧水給小鳥(niǎo)喝。那個(gè)時(shí)候，我和我的伙伴過(guò)得很快樂(lè)。

　　可惜好景不長(zhǎng)，在不久的之后來(lái)了一個(gè)大怪物——工廠，它矗立在我身邊的`草地上，一大片草地地都被它壓死了，其余的草弟弟都害怕急了，幾個(gè)幾個(gè)地抱在一齊，生怕被那個(gè)大怪物給吞了。我心里也很害怕，搞不明白人類(lèi)為什么要造出這種玩意兒。小河里的小魚(yú)也紛紛藏了起來(lái)，看到大怪物沒(méi)有什么動(dòng)機(jī)，大家又松了一口氣。第一天，大家還是像以往一樣生活，可是第二天，怪事發(fā)生了：草地上不明白為什么竟然出現(xiàn)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的水道，大家也不明白這是怎樣回事。幾天過(guò)去了，我哭喪著臉對(duì)大家說(shuō)：“那個(gè)大怪物排出的廢水都流到我身上了，我變得又臟又臭了�！毙◆~(yú)對(duì)我說(shuō)：“小河小河，你的水太臟了，我們住不下去了，我們要搬家了。”小草對(duì)我說(shuō)：“小河小河，你的水太臭了，我們都生病了�！蔽冶�哀極了。這時(shí)小鳥(niǎo)對(duì)我說(shuō)：“小河小河，你的水太渾了，不能喝，我們只能走了。”昔日的伙伴全都離開(kāi)了我，小草也都因?yàn)槲业某粑渡�病了。大怪物排出的廢氣污染了我頭頂上美麗的天空，以前藍(lán)湛湛的天空如今已是烏蒙蒙的了，天上的白云變成了“黑云”，我再也看不到美麗的天空和我的小伙伴了。

　　人類(lèi)呀人類(lèi)，你們的科技發(fā)達(dá)了，可是我們的地球受到了污染，你們破壞了我清澈的河水，趕走了我昔日的伙伴，趕走了我的完美生活，我很悲哀。期望你們別再破壞環(huán)境了。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　風(fēng)為裳是個(gè)孤兒，父母被錦衣衛(wèi)慕容沖的兒子慕容雨給殺害了，風(fēng)為裳一直懷恨在心，慕容雨不但殺了父母，甚至連自己的孿生妹妹風(fēng)晴裳也不知被他們弄到哪兒去了。

　　風(fēng)為裳的父親風(fēng)純是個(gè)用毒高手，祖?zhèn)飨聛?lái)的《毒譜》并沒(méi)有被慕容雨給搶走，雖說(shuō)為裳的日子苦了一點(diǎn)兒，可卻練就一手好毒功。

　　南門(mén)愿是富家公子，父親南門(mén)楚和當(dāng)今楚王有些瓜葛，所以南門(mén)愿一家過(guò)得很好。

　　風(fēng)為裳長(zhǎng)大以后，如花似玉�？尚睦飬s有一股憤怒的火苗，她想殺了慕容雨，救出她的孿生妹妹——風(fēng)晴裳。

　　正好，今天，錦衣衛(wèi)的人護(hù)送皇上批出的銀兩。風(fēng)為裳想趁機(jī)調(diào)弄一下錦衣衛(wèi)的人，因?yàn)殄\衣衛(wèi)把他們搞的家破人亡。

　　風(fēng)為裳戴好面具，跳到他們的列隊(duì)前。的人一聲恐嚇：“姑娘，不要命啦！別擋道！”風(fēng)為裳冷笑了一會(huì)兒，說(shuō)道：“本小姐我就是不要命！”打頭陣的人說(shuō)：“看來(lái)你是來(lái)沒(méi)事找事的，兄弟們，上！把這小娘們給我捉��！”

　　可他們還沒(méi)出手，就隨之風(fēng)為裳的一揮袖而倒下了。

　　原來(lái)，風(fēng)為裳的袖口里藏的是孔雀毒，此毒威力無(wú)比，中了孔雀毒的人必死無(wú)疑！

　　南門(mén)愿正好路過(guò)，父親南門(mén)楚與錦衣衛(wèi)有些交情，與慕容雨是兄弟，自己交叫慕容雨“叔叔”。

　　南門(mén)愿有些看不下去，就出手把風(fēng)為裳打成重傷。風(fēng)為裳面具掉落，南門(mén)愿不經(jīng)叫了起來(lái)：“晴裳姑娘！”

　　風(fēng)為裳一驚：他說(shuō)的'，是不是自己的妹妹——風(fēng)晴裳呢？

　　風(fēng)為裳問(wèn)：“風(fēng)晴裳？”

　　南門(mén)愿問(wèn)：“晴裳姑娘，你怎么了？哦，對(duì)不起，我……”

　　風(fēng)為裳大聲說(shuō)：“帶我去見(jiàn)風(fēng)晴裳！”

　　南門(mén)愿不解。風(fēng)為裳把自己的經(jīng)歷告訴了南門(mén)愿，南門(mén)愿憤憤不平：“叔叔怎么那么可惡呢？為裳，我?guī)�你去�?jiàn)晴裳！”

　　南門(mén)愿先幫風(fēng)為裳療傷，之后，帶她去了“同福客�！保�南門(mén)愿告訴風(fēng)為裳，自己的妹妹就在里面。

　　風(fēng)為裳打開(kāi)了一個(gè)房間的門(mén)，十分驚訝……

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　小時(shí)，是歡樂(lè)的舞臺(tái)；小時(shí)，是純潔無(wú)暇的白絲帶；小時(shí)，是歡聲笑語(yǔ)的領(lǐng)地。但是，無(wú)論小時(shí)多么歡樂(lè)，都比不上今日的繁華！

　　今天下午，我們“炫酷家族”的MM們進(jìn)行了一場(chǎng)“小型辯論賽”辯論：是小時(shí)候的歡樂(lè)好，還是現(xiàn)在的繁華美。

　　“小時(shí)的歡笑，猶如一條裝滿了歡聲笑語(yǔ)白絲帶，純潔無(wú)暇，悠悠飄向遠(yuǎn)方。但是，小時(shí)的歡笑是短暫的.，一晃三年過(guò)去了，等待我們的，是繁華的今天。我們向往繁華的今天，正是所謂的‘繁華的深處，有誰(shuí)甘愿等候’”芊像朗讀課文一般，繪聲繪色地說(shuō)道。

　　“可是，小時(shí)的歡笑天真的、是單純的，小時(shí)候的我們才能交到真心朋友，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，真心朋友很難找了，還是小時(shí)候的歡樂(lè)好！”對(duì)方牙尖嘴利的花花不同意，快嘴地反駁道。

　　“這……”芊啞口無(wú)言，求助似的看著隊(duì)員們，隊(duì)員們連連搖頭。我看著一臉得意的花花，心里就氣不過(guò)，想都沒(méi)想就吼道：“誰(shuí)說(shuō)長(zhǎng)大后交不到真心朋友？我們班有很多真心的朋友，我和王安琪、周潔和呂葉……真心朋友其實(shí)很好交，只要你真心去寬容對(duì)方，了解對(duì)方，體諒對(duì)方，交真心朋友一點(diǎn)也不難。”

　　“……”這回輪到花花無(wú)語(yǔ)了，但是她嘴上還是不服輸：“切，你們贏就你們贏，這次是我們讓著你們的，要不然啊，我們?cè)缵A了！走著瞧�。。　蔽覀兏�本沒(méi)有理會(huì)花花的威脅，沉靜在勝利的喜悅中。有人還半開(kāi)玩笑地對(duì)我說(shuō)：“薛薛用自己的沖動(dòng)，為我們贏了這場(chǎng)比賽呢！”我聽(tīng)了這話，立刻成了“演員”（眼圓）。

　　小時(shí)的歡樂(lè)比不上今日的繁華。等待我們的是繁華的明天、輝煌的后天……慢慢牽引我們進(jìn)入華麗的舞臺(tái)！

　　繁華的深處，有誰(shuí)甘愿等候？

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

　　我們的生活中有許多地方都要用電池，如：汽車(chē)、電動(dòng)自行車(chē)、手機(jī)、電動(dòng)工具、電動(dòng)玩具等。有人說(shuō)，電池不能亂扔，它會(huì)嚴(yán)重污染環(huán)境。魏學(xué)明不理會(huì)，還說(shuō)：“大家不都亂扔嗎，也沒(méi)見(jiàn)有多大危害！”廢電池到底有沒(méi)有危害呢？

　　我上網(wǎng)查找了有關(guān)資料，資料說(shuō)明了廢電池是有危害的。

　　上世紀(jì)五十年代在日本發(fā)生了震驚中外的水俁病就是由于汞污染造成的。

　　我國(guó)沿海某省的一些農(nóng)民在回收鉛酸蓄電池中的鉛時(shí)，因?yàn)榛厥仗幚聿划?dāng)，把含有鉛和硫酸的廢液倒掉，不僅造成了鉛中毒，而且使當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物無(wú)法生長(zhǎng)，變成不毛之地。

　　亂扔廢電池的危害：廢棄在自然界電池中的'汞會(huì)慢慢從電池中溢出來(lái)，進(jìn)入土壤或水源，再通過(guò)農(nóng)作物進(jìn)入人體，損傷腎臟。在微生物作用下，無(wú)機(jī)汞可以轉(zhuǎn)化成甲基汞，聚集在魚(yú)類(lèi)的身體里，人食用了這種魚(yú)后，甲基汞會(huì)進(jìn)入人的大腦細(xì)胞，使人的神經(jīng)系統(tǒng)受到嚴(yán)重破壞，重者會(huì)發(fā)瘋致死。鎘滲出污染土地和水體，最終進(jìn)入人體使人的肝和腎受損，也會(huì)引起骨質(zhì)松軟，重者造成骨骼變形。汽車(chē)廢電池中含有酸和重金屬鉛泄漏到自然界可引起土壤和水源污染，最終對(duì)人造成危害。

　　我們身為一名小學(xué)生，應(yīng)當(dāng)利用自己空余的時(shí)間來(lái)收集家里和外面的廢電池，交給有關(guān)部門(mén)處理；長(zhǎng)大后研究出無(wú)汞、鉛、鎘、鎳等有害重金屬及含酸、堿等各種電池。生產(chǎn)出有光能、熱能、反復(fù)使用的電池。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇8

　　國(guó)慶節(jié)那天，我們一家準(zhǔn)備去雙龍灣。

　　一路上，我很高興，我在想盧氏雙龍灣是什么樣子的？那里有什么可玩的呢？總之，我想了很多的問(wèn)題，可是過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)到盧氏，我有點(diǎn)不耐煩了，便問(wèn)爸爸什么時(shí)候才能到，我問(wèn)好幾次，可爸爸的回答總是一樣的，馬上就到�？墒俏乙呀�(jīng)等夠了一百個(gè)馬上了怎么還沒(méi)到��！最后我只有用睡眠來(lái)消耗時(shí)間了。

　　然后不只過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我們終于到了盧氏，之后，爸爸說(shuō)：“盧氏的土雞很好吃，不如咱們先去吃飯吧。”說(shuō)完，我和媽媽就說(shuō)好吧，于是，爸爸把我們帶到了一家有名的飯店，進(jìn)去以后，爸爸利索的說(shuō)了一聲：來(lái)一盆“五香土雞”。看上去，爸爸跟一個(gè)老手一樣，廚師聽(tīng)完后，便說(shuō)了一聲“好嘞”，不一會(huì)兒，一盆香噴噴的“五香土雞”就上桌了，上來(lái)后，我們趕緊吃完就出發(fā)了。

　　大概過(guò)了半個(gè)小時(shí)后，我們才到了雙龍灣，那時(shí)，天氣十分的熱，太陽(yáng)照的讓人睜不開(kāi)眼睛，進(jìn)去后我們先坐電瓶車(chē)到了坐船的地方，上船后我們決定先去溶洞。剛一下船十幾個(gè)打字便映入眼簾“不登溶洞非好漢，不坐滑到真遺憾”。滑到是什么呢？我的心中充滿了好奇心，有著好奇心做動(dòng)力，我爬的非�？欤�而且沒(méi)有一絲累感，爬到溶洞的門(mén)前后，我趕緊跑進(jìn)去，想看個(gè)究竟，一進(jìn)去全是黑洞洞的，可接著往里走，就出現(xiàn)了五彩繽紛的顏色，這真是美妙極了，這些自然天成的景色吸引了很多游客，“老君打坐”“西天佛仙”等等這些微妙微肖的石像就象真的一樣，讓人們留戀往返，禁不住都要合影留念，我也不例外，也和弟弟在那照了像。接著，我們就從后門(mén)出來(lái)了，后門(mén)的`前面就是滑道，我壞著強(qiáng)烈的好奇心跑了過(guò)去。一切就緒，只聽(tīng)“嗖”的一聲，我的屁股下面就象按了輪子一樣直往下滑，滑道的路拐來(lái)拐去，真稱的上是“羊腸小道”。下去后我非常高興，真想再滑一次，接著，我們由于時(shí)間緊促，就沒(méi)去螃蟹溝，所以我們才依依不舍的回家了。

　　在回家的路上，我在想：這次沒(méi)有把雙龍灣游完是一個(gè)遺憾，可下一次，我一定要把雙龍灣轉(zhuǎn)個(gè)徹底。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇9

　　記得有人說(shuō)過(guò)：遇見(jiàn)一位好老師，是一輩子的幸福。而今日，我有幸遇到了一位有50年教齡的老師——屈老師。她深諳教學(xué)之道，對(duì)學(xué)生一視同仁，對(duì)差者，不予訓(xùn)斥；對(duì)優(yōu)者，給予掌聲與贊揚(yáng)。我覺(jué)得，她是一位學(xué)識(shí)淵博，和藹可親的好老師。

　　我，年方十一，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，頗為大方，與同學(xué)相處也較為和睦。我非常熱愛(ài)寫(xiě)作，曾經(jīng)心血來(lái)潮欲寫(xiě)小說(shuō)，奈何恒心不足，方成未寫(xiě)完之憾。這一次遇到屈老師，深有魚(yú)龍入深淵，猛虎返密林之感。她上課風(fēng)格幽默風(fēng)趣，絲毫沒(méi)有學(xué)校課堂上的'壓抑之感。所以，我覺(jué)得她是一位好老師。

　　曾經(jīng)，我在快樂(lè)作文班與方老師學(xué)作文。在課堂上，我翻雨覆雨，如孫悟空般大鬧課堂，雖然成績(jī)優(yōu)秀，但課堂紀(jì)律不甚良好。而我之所以敢在方老師課上大舉作亂，原因有二：其一，方老師對(duì)我甚是贊賞，我恃寵而驕，故敢大舉鬧課堂。其二，方老師的課堂總體較為寬松，不甚嚴(yán)厲。但屈老師則不同，他無(wú)論學(xué)生好壞，平等相待，解決了第一點(diǎn)；她的課堂時(shí)而寬松，時(shí)而嚴(yán)格，較好的杜絕了第二點(diǎn)，防止學(xué)生“武裝叛亂”。而且，上課伊始，老師大講道理，將三寸不爛之舌攪得天翻地覆，本該如墜五里云霧中的我們，又被老師“深入淺出，巧講道理”的方法給弄得理解透徹，明明白白。如此舌功，令我佩服的五體投地。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇10

　　歲月如水，它沖淡了我的記憶；時(shí)光似潮，沖開(kāi)了一座又一座的小島。每天晚上，當(dāng)我寫(xiě)下一篇日記，我總會(huì)思緒萬(wàn)千，百感交集。今天，我又打開(kāi)了日記本，一件又一件辛酸、美好、痛苦、難忘的事蕩漾在我的腦海里……當(dāng)我翻到18頁(yè)時(shí)，不知不覺(jué)，淚水已濕潤(rùn)了眼眶。

　　那天是星期五，我背著小書(shū)包走在回家的路上。突然，一雙手抓住了我的肩膀，回頭一看，哦！原來(lái)是李琳。“文倩，走，買(mǎi)吃的去！”李琳是我的“鐵哥兒們”，什么事都跟我說(shuō)。“可我……”我摸了摸口袋，支支吾吾地回答，“我沒(méi)錢(qián)！”李琳說(shuō)：“沒(méi)事，你陪我去買(mǎi)嘛�！蔽蚁肓讼�，說(shuō)：“好吧！”便和李琳來(lái)到了小賣(mài)部�！巴邸�——”我尖叫起來(lái)，眼前的食物琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。柜臺(tái)里的糖果五花八門(mén)。一個(gè)個(gè)糖果像在對(duì)我招手，“咿咿呀呀”，牽動(dòng)著我的靈魂。一包包牛肉干，像幾十頭牛拉著我，似乎讓我不要錯(cuò)過(guò)這“千載難縫”的“好機(jī)會(huì)”。一顆顆甜甜的蜜棗，一串串誘人的豆腐干，一粒粒香甜的葡萄干……饞得我直流口水。我實(shí)在忍不住了，便以迅雷不及掩耳之勢(shì)“偷”了一個(gè)果凍，放進(jìn)了書(shū)包……我心驚肉跳地回到了家，媽媽正燒飯。我拿出“戰(zhàn)利品”給媽媽吃。媽媽很奇怪，問(wèn)：“你這果凍哪兒來(lái)的？”我見(jiàn)瞞不住，只好把事情原原本本地告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了，皺起了眉頭，說(shuō)：“你怎么能這么做？這樣，你會(huì)害了自己的！”我哭了，流下了委屈的淚水。她走到我面前說(shuō)：“下次不可以這樣做了！”“哼！”“你覺(jué)得我說(shuō)得不對(duì)嗎？”“哼哼！”“難道你不懂‘勿以善小而不為，勿以惡小而為之’的道理嗎？”“什么？”我反復(fù)咀嚼著這句話，感到媽媽的.這句話蘊(yùn)含著意味深長(zhǎng)的道理。

　　后來(lái)，我才知道，媽媽也曾在背后掉眼淚�，F(xiàn)在我想說(shuō)的是，被罵的滋味是不好受的，可是媽媽的罵使我變得開(kāi)朗。媽媽的批評(píng)是我的一個(gè)啟蒙。大家都說(shuō)淚是咸的，可是，淚也許會(huì)是甜的。世界的愛(ài)，千百萬(wàn)，母親的愛(ài)，是最純潔的。她的愛(ài)不是愛(ài)，而是嚴(yán)格的教育。她的愛(ài)不是短暫的，而是一條千年流淌的大河，是永恒的情。

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