五年級作文

時間：2024-04-13 11:39:38 五年級作文我要投稿

五年級作文7篇[精選]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級作文7篇，歡迎大家分享。

五年級作文7篇[精選]

五年級作文篇1

　　蒼茫的群山，與落日相遇。

　　——便有了不同的“命運(yùn)”：或墨黑，或蒼綠，或因晚霞的鋪瀉而如粉鍛，靜臥天際。

　　水平如鏡的湖水，默默陪著落日行至黃昏，也得到了落日的恩澤，半湖瑟瑟，半湖紅。

　　夕陽中的這只小船，定格在我的記憶。我為小船上的老年夫婦而感動。感動他們的白頭偕老，感動他們的早出晚歸，感動他們的默契無語，感動他們的淡泊如水……他們在夕陽的佘輝中坐立船頭，輕撥船漿，緩緩前行。

　　內(nèi)心尚存感情的'人看后都會為之感動一陣，之后，又頗有感觸地說：夕陽無限好，只是近黃昏��！在當(dāng)今的愛情追隨中，不知是人類的進(jìn)步，還是愛情追求的升華！

五年級作文篇2

　　那一抹鮮綠，印記在我腦海里，它改變了我，告訴我：只有勤勞，努力，改變自己適應(yīng)環(huán)境，才能贏得生命中亮麗的色彩。

　　這幾天，因?yàn)閷W(xué)習(xí)狀態(tài)不好，考試總是不盡人意。媽媽買了盆吊蘭，放在學(xué)習(xí)桌上，它生長在濕潤的土里，如同依偎在母親的懷抱，帶子狀的葉子向四周伸展，有的向上生長，有的向側(cè)面生長，有的是深綠，有的是翠綠，在陽光照耀下，更加青翠養(yǎng)眼。

　　一天，爸爸把吊蘭連根拔起，沖洗干凈泥土，放入水中，我雙手叉腰，疑惑地說：“好好的，干什么把它放入水中，能活嗎？”幾天后，吊蘭的根有些發(fā)腐發(fā)臭了，我嘆了口氣，遺憾的說：“恐怕活不了了�！币贿B幾天，我都未曾注意過它。有一天，我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，在它黑乎乎的根下，居然生出了一根根透明的根須，細(xì)密而柔長。原先綠中帶黃的葉子枯萎了，但長出了清新的.綠葉，有的似銅錢，有的蜷曲著，綠得讓我陶醉，似乎有無限生機(jī)與活力。

　　媽媽見我看得出神，露出了淡淡的笑容，意味深長地說：“吊蘭擁有常人無法想象的忍受力，它忍受了爛根之痛后，才能在水中生活�！蔽颐靼琢藡寢尩牧伎嘤眯�。此后，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，把一切絆腳石變?yōu)閴|腳石。

　　生活給予我們的挫折與苦難，但生命并不計(jì)較。一切就像吊蘭，改變自己，適應(yīng)環(huán)境。不經(jīng)意間，抬起頭，看到吊蘭的那抺亮色，我又埋下頭朝著學(xué)習(xí)之巔進(jìn)發(fā)。

五年級作文篇3

　　小雞長得實(shí)在可愛。圓圓的身子、小小的腦袋，一對小翅膀和一雙竹葉似的腳丫，還有一雙亮晶晶的小眼睛和尖尖的小嘴巴，真像一只可愛的小精靈。

　　小雞吃東西時的樣子的'確好玩。明明眼前有米，它不吃，偏要搶別人嘴里的米。兩只小雞因?yàn)檫@打了起來，兩個人追到東追到西，一個在前面扇著翅膀拼命跑，一個在后面緊追不放。

　　看到小雞這么可愛，我忍不住想摸一摸。我剛把手伸過去，它們立即四處逃竄，有的跳到別人背上，有的慌忙中鉆到了別人屁股下面。我抓了一只放到手上，正溫柔地?fù)崦Ｐ‰u猛地回頭，叨了我一下。雖然不是很疼，但是我也被下了一跳。哈哈，原來小雞也不好惹！

　　小雞是天生的藝術(shù)家。看到它們的小窩實(shí)在太臟了，我就幫它們在腳下鋪了一張白紙，不一會兒，紙上就布滿了“小竹葉”和“小草”。

　　別以為只有小貓會豐富多腔的叫喚，我家的小雞也毫不遜色。兩只小雞打架，打贏的那個肯定會驕傲地叫；如果小雞害怕的話，它就會嚇得尖叫；如果小雞找到食物，它會開心地叫。

　　中午天氣晴好的話，我會把小雞們都抓過來，放在菜園放放風(fēng)。菜園里的小菜苗可就遭了殃，有的小雞躲在菜葉子底下捉迷藏，有的用小爪子挖土，好像土里面埋著寶藏，有的用嘴在泥土路啄來啄去，好像土里面有好東西吃似的，還有的竟然貪婪著啄食著菜苗的嫩芽！可是你見了，絕不會責(zé)打它們，因?yàn)樗鼈兪悄敲吹纳鷻C(jī)勃勃，天真可愛！

五年級作文篇4

　　這年了，民俗又火了，扭秧歌，掛花燈，貼窗花……在諸多民間藝術(shù)中，民間剪紙可算是最易讓人接受的一張“喜慶貼”了。每當(dāng)看到那一張張剪紙點(diǎn)綴美化人們的生活，對剪紙的那份愛又涌上心頭……

　　我喜歡上剪紙，最早還得從美術(shù)熏陶說起。記得從四、五歲開始，放假時姐姐經(jīng)常教我畫小動物，廖廖幾筆就能將各種小動物勾畫得活靈活現(xiàn)，那時，姐姐在我心目中真是棒極了。后來，爸媽工作很忙，姐姐也上了初中，便將我送到姑姑那兒。姑姑有一雙巧手，常常是隨便幾剪子就能將一張紙鉸出不同的花樣來，那泛黃的紙失去光澤的剪刀，精致的圖案，都給我留下了深深的印象。也許從那時起，我就被藝術(shù)的魅力所征服，也許正是這種家庭氛圍，使我對美術(shù)有了最初的朦朧的認(rèn)識。

　　因?yàn)槲矣忻佬g(shù)基礎(chǔ)，學(xué)起剪紙來就如魚得水。不過剪紙是一個細(xì)到活兒，心急的人做不好，往往一件作品馬上就要完工了，卻因?yàn)橐徊恍⌒募魯嗔艘桓€條而功敗垂成，讓人惋惜不已。所以，要說起來，這剪紙還能修身養(yǎng)性呢。只有用心去體會其中的奧秘，才能使作品順乎自然，質(zhì)樸清新，拙中見巧，粗獷處大刀闊斧，細(xì)微處行云流水。

　　對我來說，剪紙是一種享受。雙眼盯著花樣，一剪一剪，像是用剪刀剪出心里的話心，那剪刀鉸紙時發(fā)出的'輕微的聲音像美妙的音樂，在這美妙的音樂里，可愛的動物“活”了，美麗的花“開”了……

　　時間長了，家里人也受了我的影響。有一次，一件作品才完成了，我放下忙別的事去了。回來后發(fā)現(xiàn)不知誰動了剪紙，而且作品弄得不成樣了。逼問小妹，小妹不招，媽媽倒招了。她說她試著剪了剪細(xì)微處，沒想到?jīng)]掌握好輕重，真是看起來容易做起難��！盡管心疼自己的作品被損，但看到家人也被剪紙感染，心中卻充滿了喜悅。

五年級作文篇5

　　“這星期要抽血了！”徐老師站在講臺上說。頓時，全班安靜下來，同學(xué)們的臉上呈現(xiàn)出不同的表情：有驚訝，、害怕、無所謂……隨后，大家就三五成群的開始議論，教室里頓時炸開了鍋。到了抽血那天，乒乓室外出現(xiàn)了三個醫(yī)生，我們也分成三排準(zhǔn)備抽血。在我們這一排第一個抽血的是朱禎。雖然她心理很緊張，但表面上看起來還是若無其事的樣子。而史王明琰就不同了，一副無所謂的樣子和一只鼓足勇氣的左手。最特殊的是張?jiān)娍�，一只手緊緊地抱著朱嘉云，眼里還閃著淚花！但抽血的時候只有朱禎一個人明明都哭了還充好漢，說沒事。另外兩個人都是無所謂的樣子。輪到我了，我的心跳開始加快。為了平復(fù)心跳，我把別人夸我不怕打針的事想了一遍又一遍，才鼓足勇氣，準(zhǔn)備接受現(xiàn)實(shí)。但醫(yī)生的本事不好，找了半天才找到血管，刺了進(jìn)去。刺進(jìn)去的.那一刻我沒有感覺，手有節(jié)奏的一收一放，四秒鐘就抽好了一瓶血。接下來是黃西貝。我真搞不懂她那當(dāng)醫(yī)生的媽媽是怎么給她補(bǔ)充營養(yǎng)的，血少得可憐，醫(yī)生叫她站起來抽。剛抽了半瓶血，就從充滿活力的黃西貝變成了臉色蒼白，軟弱無力的黃西貝了。最可笑的不是李綺雯，她竟然有暈血癥。抽完血后，她就從椅子上滾了下來然后就不省人事了。抽血的過程雖然只是短短的幾秒鐘，卻給了我們一次實(shí)實(shí)在在的考驗(yàn)，考驗(yàn)我們的心理素質(zhì)，考驗(yàn)我們的身體素質(zhì)。