五年級作文[范例5篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的五年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。

五年級作文 篇1

　　“��！下雪啦！”20xx年的第一場雪悄然而至。我掀開被窩，輕輕打開窗戶一看，遍地都是白茫茫的，圍墻、庭院、菜地、田野……全都被披上了一層層薄薄的雪花被�？粗�看著，我的睡意便悄然而去。正因?yàn)閺?qiáng)烈的好奇心指引著我去玩雪，于是，我就高高興興地起床、洗漱了。

　　吃完早飯，我頭戴斗笠出門了。北風(fēng)呼呼地吹著，我用一個大臉盆和一把小鏟子收集了好多軟軟的、涼涼的雪。我把這些雪小心翼翼地倒在家門口的石板上，拿來一個水勺，使勁地將雪往里塞，用力地擠壓之后，一百八十度扣轉(zhuǎn)，將雪輕輕倒出來，一個調(diào)皮的小雪人的'“頭”也就做好了。在等著爸爸起床和我一起滾雪球做雪人身體的間隙，我便用德芙巧克力的盒子當(dāng)模具，搬來白花花的雪印壓出了一個個形狀各異，美味無比的“曲奇餅”。

　　爸爸起床后，我便急匆匆地拉著爸爸往外奔，在庭院的空地起蹲下身賣力地“滾呀滾”，滾出了一個“bigbody”，圓圓的肚子上安了一個歪歪的腦袋。最后我手麻腳利地?fù)炱饍深w小石子兒當(dāng)眼睛；順手摘下一個干辣椒當(dāng)“雪人”的歪領(lǐng)結(jié)；再用手指用力地劃出一道弧線，“雪人”的嘴角翹了起來；再把水勺反扣在頭頂，一個奇特的“雪人”——“杰克森”也就完成了。我和爸爸圍著雪人開始擺poss拍拍，曬曬微信，打打雪仗……玩得不亦樂乎！

　　臨近中午，我和爸爸卻不知時間的流失，還沉浸在玩雪的世界里，直到媽媽呼喚我們回家吃飯時，才依依不舍地回到了屋子里頭。

五年級作文 篇2

　　去年暑假，爸爸媽媽帶我和小伙伴一起游覽大慈巖。

　　一路上，我們有說有笑，突然有人指向左邊的山，只見一尊大佛正微笑著向我們招手，好像在歡迎我們的到來。金佛在綠樹的襯托下 顯得 格外耀眼，那就是大慈巖上鼎鼎有名的“雙面佛”。

　　不知不覺我們已經(jīng)來到大慈巖景區(qū)的入口，一進(jìn)大門，抬頭望，只見陡峭的石壁上有一條懸空的長廊。山相當(dāng)高，閃閃發(fā)光的雙面佛就“坐”在山頂。我們選擇步行上山因?yàn)橹挥凶约航?jīng)歷走的過程才能真正體會到其中的愉快心情。

　　我們大約走了10分鐘石階，就來到懸在半空的長廊，往下望，下面是萬丈深淵，峭壁斷崖，讓人膽戰(zhàn)心驚，我不禁想到：要是腳下的木板斷了，一定會摔得粉身碎骨。這么一想，便不由自主地往內(nèi)道靠，不敢再到外道往下看。整一段路，我都輕手輕腳，小心翼翼，生怕把腳下的木板踩踏。

　　來到半山腰，我已筋疲力盡，往上望，雙面金佛清晰可見，他非常高，差不多有三層樓那么高，雙面金佛通體金黃，在陽光的照射下閃閃發(fā)光，他盤著腿坐在山頂空地，體積非常大，二十個小朋友手拉手才能抱住，再看他的`臉，胖嘟嘟的，正慈祥地向我微笑，右手握著一串佛珠，仿佛正向我招手呢！

　　我手腳并用向上爬，累了就坐在臺階上休息一會兒，終于爬到雙面金佛前。近看，雙面金佛顯得格外高大，用手摸摸肚皮，胖胖的，滑溜溜的，再看雙手，粘了一手金粉。

　　繞金佛走一圈，站在平臺向下望，山腳綠樹連成一片，像綠色的海洋，一陣風(fēng)拂過，翻起層層波浪。小路在綠樹下若隱若現(xiàn)，路上的人們像一只只螞蟻來回穿梭。

　　重回山腳，抬頭望美麗的大慈巖，真想再爬上去，可因?yàn)闀r間太晚了，大家只能戀戀不舍地回家去。

五年級作文 篇3

　　晚上，我洗好澡，便上床睡覺了。我夢見自己長出一雙五彩繽紛的翅膀，苗條的身材，還有一雙長長的觸角。原來我變成了一支蝴蝶呀！

　　扇動著翅膀，我在草叢中自由自在的飛來飛去，非常開心。正當(dāng)我不注意的`時候，一個小男孩伸出手把我抓住了。我拼命地掙扎，但怎么也逃不出來。接著，小男孩把我關(guān)進(jìn)了一個籠子里，還拿著籠子晃來晃去，把我晃得暈頭轉(zhuǎn)向。就在這時，籠子的門突然打開了，我趕緊張開翅膀，飛了出去。

　　我到處飛呀飛，不知不覺就飛到了讀寫學(xué)校。學(xué)校的四周都被高高的草圍著，非常隱蔽。這時，蝴蝶校長飛了過來，鄭重地宣布：“全體蝴蝶都聽著，全校正在開展防止人類再傷害昆蟲的課程。因?yàn)楝F(xiàn)在人類都不再愛護(hù)昆蟲了，有的人還任意把昆蟲弄死，還有的拼命折磨昆蟲。最慘的是當(dāng)然是我們蝴蝶，殘暴的人類竟然把我們的兄弟姐妹全部殺死，還用小刀切開我們的身體結(jié)構(gòu)，調(diào)換位置，再做成標(biāo)本，實(shí)在太殘忍了�！闭f完，大家都情不自禁地掉下了眼淚。正在我氣得渾身發(fā)抖的時候，一只手把我抓住……

　　��！我大叫一聲，驚醒了。原來是一場夢呀。我心里想著：啊，當(dāng)一只蝴蝶多好��！就是很危險，希望你們以后能好好愛護(hù)昆蟲。

　　愛護(hù)每個動物。

五年級作文 篇4

　　我的奶奶是退休老師。中等身材，身高一米六五。方盤臉，額頭的幾條皺紋看了讓我心疼。黑黑的`眼睛，筆挺的鼻梁上架著一副近視眼鏡。值得高興的是，年過七十奶奶還有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。人人都說她只有六十多歲呢。

　　奶奶很關(guān)心我。從我“哇”的第一聲叫開始一直到現(xiàn)在，十年來奶奶在我身上不知花了多少的心血。我從小體弱多病，經(jīng)常要掛瓶，總是奶奶陪我去掛。記得有一次半夜里我喊“口喝”，奶奶立即給我量體溫，一量，39.5度，這可急壞了奶奶。奶奶急得像熱鍋上的螞蟻，一會兒給我吃藥，一會兒給我喝水，又用冷毛巾放在我的額頭上降溫。她一直坐在床上觀察我，直到我體溫降下去才睡，我感動得流下了眼淚。

　　平時，奶奶總是早早起床給我燒早飯，等我吃完飯又送我上學(xué)，路上總是吩咐我要做有用的人。傍晚又準(zhǔn)時來接我回家。到家后又耐心地輔導(dǎo)我做作業(yè)。

　　我真幸福，有這么一位家庭老師。

　　我真愛我的奶奶，希望她能長命百歲。

五年級作文 篇5

　　今天我們玩了一個游戲名叫“搶椅子”，老師先講了一下游戲規(guī)則：“我一拍手，你們就圍著椅子轉(zhuǎn)圈，我手一停你們就搶把椅子坐，沒坐到椅子的同學(xué)就要接受懲罰�！蔽业男奶�得很快，老實(shí)說：“先請左邊這列的同學(xué)上來吧�！蔽倚睦锏�.一塊石頭總算落了地。

　　老師開始快速拍手，然后突然停下，下了我一跳，其中有一位同學(xué)沒有反應(yīng)過來，沒有坐到椅子，所以就接受了老師的懲罰，我覺得老師給他的懲罰并不難，老師只是給他一個簡單的句子，然后讓他說具體了，他說出來以后就讓他回去了。

　　第二次，老師說；“再加一位同學(xué)，那就澤雅來吧！”我的心極度加速，游戲開始了，老師拍手，然后突然停下，我的屁股馬上坐在了椅子上，而另外兩位同學(xué)擠在了一起，同時坐到了一把椅子上，老師說：“這可怎么辦哪？”下面馬上有同學(xué)說：“讓她們背弟子規(guī)，誰背的多就讓誰接著玩，”還有的同學(xué)說：“讓她們剪子石頭布，誰贏了誰就接著玩�！薄霸蹅児�平點(diǎn)，她們倆單獨(dú)搶一把椅子吧。”隨后新一輪激烈的比賽開始了，最后還是淘汰了一個，我這次過關(guān)了心里暗暗高興。

　　第三次老師又叫上來兩位同學(xué)，老師說：“咱們這次玩更刺激點(diǎn)的，五個人搶三把椅子。比賽又開始了，這次我發(fā)現(xiàn)老師拍手的頻率更快了，而且總不停下來，我準(zhǔn)備抓一把椅子，但是一想老師還沒有停止拍手吶，所以又接著轉(zhuǎn)圈，老師突然停下，哎呀！我沒有抓緊那把椅子，被另一位女生搶去了，于是我受到老師的懲罰，老師讓我背一首帶顏色的詩，我左思右想，也想不出來。最后老師說：“你可以從她們中選一個幫助你，如果他也背不上來，你和他就一起下去。我選了一個女生，她一點(diǎn)不錯的把詩背了出來。老師讓我下課去找她背會。其實(shí)，我就是沒想起來。就這樣又玩了兩次。

　　我雖然中間就輸了，但我非常高興。

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