小學(xué)五年級作文(實用5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文5篇,希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級作文 篇1
上課的鈴聲響起,原本鬧哄哄的教室立刻安靜下來,大家都斂聲屏氣,趴在桌上,像投降似的等待著盧老師的大駕光臨。
一秒、兩秒、三秒……二十秒過去了,老師都還沒有現(xiàn)身。大家耐不住性子了,不由自主地就“瘋”了起來。頓時,教室炸開了鍋,同學(xué)們都好似在家里一樣,想干什么,就干什么?磥,大家都成了些不遵守課堂紀(jì)律的人啦!
好!那我拍攝一些精彩的鏡頭吧!
鏡頭一:
于沐然躡手躡腳地跑上講臺,用食指與拇指悄悄把黑板向左一拉,睜著右眼向窗外瞄了幾眼,嘿嘿地笑著,然后迅速轉(zhuǎn)身跑到門口,像偵探似的`打開門,把頭伸出門外,脖子都快趕上長頸鹿的脖子那樣長了。他自言自語道:“老師不在,老師不在!”便有奸笑起來。而向慶宇呢,跟在于沐然屁股后,用筆當(dāng)作機關(guān)槍,把手抬起,腳往后一蹬,眼睛瞄著,嘴里還不時蹦出幾個字:“???紓??紓 痹愀猓?恢?醯模?阢迦渙?π∨蘢嘔乩矗??糜胂蚯煊鈄蒼諞黃穡?阢迦緩盟聘鐾縉だ洗螅?檬滯?蚯煊钅源?弦慌模?蠛鸕潰骸澳閽趺叢謖舛?兀浚 倍?蚯煊羈閃?卮鴟撬?實潰骸鞍ビ矗 彼低輳?閿胗阢迦貨怎怎孽牡嘏芑亓俗?簧稀
鏡頭二:
張彥琳趁老師沒來,趕緊湊到郭伊潔桌上指著卷子上的某道題皺著眉頭問:“這道怎么做呀?”我瞟了一眼,驚訝地說:“啊,不會吧!這么簡單的題你都不會做?!”便就隨口把答案說了出來。胡茵迪聽后,正好想到了昨天自己百思不得其解的一道題。咧著嘴說:“這道題解決問題是用1減還是用2/3減呢?”我斷然說道:“絕對是用1減1”,“可是,可是……”我打斷了胡茵迪的話,伸出雙手,在空中畫過一道美麗弧線,我張大了嘴巴,打了哈欠,聳聳肩,說:“等劉老師來了問她吧”。無奈,胡茵迪只好點了點頭。
嘿嘿,大家看了我拍的兩個畫面后,都知道了在課堂上,老師不在時大家任意放縱的情景吧!
小學(xué)五年級作文 篇2
“堅持就是勝利”這句話被很多代人口口相傳?墒呛芏嗳硕紱]真正體會到它的含義。我的生活中就發(fā)生了這樣的事,讓我深深體會到這句話的含義。
在一次體育課上,因為后面的同學(xué)不小心推了我一下,我感到重心不穩(wěn),便重重地摔在了跑道上。這一跤可真是疼。《勾蟮臏I珠從我的.眼睛里如流水般地落到了我的臉頰上。我擦了擦眼淚看了看我的腿,呀!流血了。紅紅的血液從腿上流了出來。這時,我的心一緊,心想:明天就要舞蹈比賽了,我都這樣了,還可以參加比賽嗎?
回到了家,我把今天這事的來龍去脈都告訴了媽媽。媽媽沉思了一會,說:“諾諾啊,我覺得你明天還是不要去了吧!比賽并不重要,關(guān)鍵是不要傷到身體。如果你堅持要去跳舞,傷口肯定會化膿的!薄翱墒菋寢,這次比賽對我來說很重要,況且我練了這么久了,在這個節(jié)骨眼上放棄,之前的努力就白費了,這是對我的不負(fù)責(zé)任。”我大聲爭辯道,眼神里流露出一道希望的光芒。媽媽聽了只好同意。
第二天,雖然腿上的傷還沒愈合,但是我還是去比賽了。比賽開始了,我剛做準(zhǔn)備動作的時候,我就感到腿上一陣鉆心的疼?墒且幌氲椒艞夁@次機會,自己之前所做的努力就白費了,而且舞蹈就是我生命中的一部分,所以我就咬牙堅持下來了。一音樂響起,我就像一只在叢林中自由奔跑的小鹿,完全沉浸在音樂中。舞蹈中周圍的一切好像的不存在了,傷痛不存在了,觀眾不存在了,我的心里只有舞蹈,舞蹈,舞蹈。
比賽結(jié)束后,媽媽給了我一個大大的擁抱。我的表演也打動了評委,并獲得了第一名的好成績。在陣陣掌聲中,我悟出了一個道理:做人處事如果覺得自己值得去做,就一定要克服困難,堅持到底,勇往直前!堅持就是勝利!
小學(xué)五年級作文 篇3
星期天,我和小伙伴彭形影去蓮花山放風(fēng)箏。
到了蓮花山,天空中已經(jīng)有許多風(fēng)箏了。有大紅色的“蜻蜓”,有形態(tài)逼真的“蝴蝶”,有活潑機靈的“小燕子”,有展翅高飛的“雄鷹”……“周敏,快放飛咱們的‘小蜜蜂’吧!”我催促彭形影。“好!”她應(yīng)聲說。
我讓她拿著風(fēng)箏,使勁往前跑。我拼命搖著線軸,當(dāng)她跑到20米遠(yuǎn)的時候,我說:“放!”她趕緊把風(fēng)箏拋上天空。我趕緊放線,隨后我又緊拽風(fēng)箏跑了一會兒,我們那“小蜜蜂”便穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了天空。
隨著線軸上的`線越放越長,“小蜜蜂”也越飛越高。瞧!那只不辭勞苦的“小蜜蜂”,仿佛在花叢中采蜜哩!再看遠(yuǎn)處,一對“龍鳳”,互相追逐,它象征著吉祥和幸福,好像在對我們說:“今年又是一個喜慶年!”我看看這只,瞧瞧那只,心也同風(fēng)箏一起飛上了天。
小學(xué)五年級作文 篇4
您有著百合花般的純潔;您有著牡丹花般的美麗;您有著太陽花般的熱情;您有著荷花般的溫柔……您——就是我親愛的媽媽。在這鮮花芬芳,在這溫馨四溢,在這香味撲鼻的五月里,我把愛包成花束來送給您!
我要把自己送給您,因為我就是一朵美麗的康乃馨。優(yōu)異的成績代表芬芳的花香送給您;健康的身體代表翠綠的枝葉送給您;甜美的笑容代表動人的花瓣送給您;熱情的'擁抱代表柔嫩的花蕊送給您。但愿這粉紅的愛之花感動您,讓您有康乃馨般美麗和溫馨。讓耀眼的陽光化成肥沃的養(yǎng)料,讓動人的活力化成晶瑩的露珠灑滿您的心田!
如果我是一株幼小的忘憂草,我會用迷人的花香洗去您的悲傷;用脆嫩的枝葉撫摸您的辛苦;用甜蜜可口的花蜜擦去您的汗水。我愿化成一顆星星,灑下自己的燦爛,把光芒贈送給您,讓年輕伴隨著您,讓活力陪您玩!屛矣H愛的媽媽永遠(yuǎn)都在我的天空,永不落下,永不熄滅!
我愿成為一顆薰衣草,讓香味彌漫您的周圍,讓快樂永遠(yuǎn)伴隨您,讓幸福永遠(yuǎn)跟隨著您。讓這迷人的花香解除您的困惑,讓這芬芳的花香洗去您的哀愁,讓歲月再也不要在您的臉上留下痕跡。親愛的媽媽,您的羅嗦是一種真實,您的寬容是一種愛憐,您的思念是一種孤獨。您總是像花兒一樣,站在那墻邊,為我散發(fā)縷縷芬芳。
媽媽,看著這束愛之花,您笑了嗎?您沉醉在幸福中了嗎?如果我真的是一束花,我愿把自己的全部,包括那醉人的花香,也全部送給您!
小學(xué)五年級作文 篇5
今天,是中秋節(jié),是團圓的日子,也是我們中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日之一。
可惜今天晚上要上英語課,所以我急匆匆地吃好晚飯,就跟家人道別,去天馬學(xué)英語了,不過心里有點失落感喲!
我走到教室,發(fā)現(xiàn)今天來的`同學(xué)非常少,心想,今天是中秋節(jié)她們都不想來上課了吧!但我覺得作為一名學(xué)生應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在第一位!這時,我故意問:“老師!今天怎么啦?連中秋也要上課呀!”老師對我說:“是啊!課程就是這么安排的呀!但今天有這么多同學(xué)沒來,我就來上一節(jié)特別的英語課吧!”同學(xué)們高興得手舞足蹈。
老師用英語講了三句中國的名言,第一句“既來之,則安之”;第二句“有志者事竟成”;第三句“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”。這三句話告訴我們,第一句形容了我們今天的心情,告訴我們既然來到學(xué)校,就要靜下以來好好學(xué)習(xí);第二句告訴我們要做一個有志向的人,才會成為一個對國家有用的人;第三句告訴我們天才出于勤奮,只有不斷地努力才能取得好成績。
放學(xué)了,在回家的路上,回想老師今天教的三句話,覺得今年的中秋過得特別有收獲。
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