五年級(jí)作文(精選7篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
我上二年級(jí)時(shí)，媽媽因?yàn)槟撤N原因不能天天接送我，我只能走路上下學(xué)，可是那時(shí)候我很胖，也不經(jīng)常鍛煉，所以每天都覺得很累。
那是一個(gè)冬天的'早上，天氣很冷，還刮著大風(fēng)，我走路上學(xué)，覺得寒風(fēng)刺骨，背著沉甸甸的書包，腳又很疼，前面離學(xué)校很遠(yuǎn)，心想：我可真悲催呀！
經(jīng)過天津路八號(hào)院門口時(shí)，“張涌杰，上來吧！”我一抬頭，看見張老師微笑著對(duì)我說，“來吧！”那一刻永遠(yuǎn)印在了我的腦海里。張老師騎著電動(dòng)車從里面出來并看見了我，她看我辛苦地邁著步子向前走，就叫住我，想要帶我到學(xué)校。
一路上我坐在張老師的后面，她替我擋著風(fēng)，頓時(shí)我心里涌進(jìn)一股暖流，身體也暖和起來了。到了學(xué)校我對(duì)張老師說：“謝謝您！”張老師說：“不用客氣。趕緊進(jìn)教室吧，教室里暖和。”
這件事令我感動(dòng)，使我難忘。
五年級(jí)作文 篇2
下午正打著籃球時(shí)，我的球鞋卻破了個(gè)洞，原想酣暢淋漓地玩?zhèn)�痛快，只能十分郁悶地回家了。晚上回到家，躺在床上想象著如果有一雙百變鞋就好了。想著想著，不知不覺就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
在夢(mèng)里，我來到了未來世界，成為了一名無所不能的設(shè)計(jì)師，專門設(shè)計(jì)千奇百怪，多功能的東西。最得意的是我設(shè)計(jì)的百變鞋。
百變鞋上有許多按鈕，任意一個(gè)按鈕都有著不同的功能。它的外表十分好看，就像一只變色龍，你喜歡什么顏色，它就可以變成什么顏色。它還可以隨場(chǎng)合而改變，打籃球時(shí)可以變成籃球鞋，踢足球時(shí)會(huì)變成足球鞋，跑步時(shí)變成跑鞋，回到家可以變成拖鞋……有了這雙鞋，你就可以二十年不用買鞋了，它會(huì)隨著你腳而變化，你腳的尺碼大了，它的尺碼也會(huì)變大，這樣就不用一直花錢去買鞋子了。
它的功能有很多，可以上天入地，下海游玩，在水下潛行，還可以上冰山滑冰。你若是要去天上逛一逛，它可以變出一對(duì)翅膀，附在你的背上，送你直上云霄；要想下海游玩，它可以變成潛水艇，讓你暢游海底世界；要是小溪邊的橋垮了，它可以帶你穿梭過去；你若是想去旅行，沒地方住宿時(shí)，它可以變成一座別墅，比五星級(jí)酒店還高級(jí)多了。還有一個(gè)最厲害的功能，就是恢復(fù)功能，鞋子如果有破洞，或掉皮，它可以馬上修復(fù)好，和剛買的'一樣嶄新，你要是受到什么傷害，它可以幫助你治療傷口。
不過它可不止有這些功能，我美滋滋的欣賞著這得意的作品，不禁呵呵地笑出了聲，把我從夢(mèng)中拉回到了現(xiàn)實(shí)。我才發(fā)現(xiàn)這只是一場(chǎng)夢(mèng)！我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，創(chuàng)造出這款神奇的百變鞋。
五年級(jí)作文 篇3
當(dāng)人們?cè)诖┥献约涸O(shè)計(jì)的衣服的時(shí)候是奇妙，的讓人有一種成就感。在上個(gè)學(xué)期我學(xué)習(xí)用pad設(shè)計(jì)衣服。
那又有什么辦法來解決這一問題呢？辦法很簡(jiǎn)單。
自己繪畫出自己不同的風(fēng)格，畫出自己喜歡的圖案來設(shè)計(jì)出不一樣的T恤衫。你一定會(huì)問，難道是自己在T恤上用顏料繪畫嗎？那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
趙老師說：“如果在T恤上畫畫，則會(huì)浪費(fèi)許多的衣料，還會(huì)掉色，而這種辦法是把實(shí)際的繪畫變成數(shù)據(jù)上的實(shí)踐，再通過熱感應(yīng)的技術(shù)，來在T恤衫上印出自己畫的圖案，極富有自己的風(fēng)格，又有豐富的色彩搭配，更重要的是可以防止撞衫的.尷尬，撞衫在大家的腦中是一件十分不好的事情，每當(dāng)新聞播出某某明星與某某明星撞衫的情景，他們的臉上無不寫出了難堪�！�
剛開始，我也不相信，認(rèn)為趙老師在開玩笑�？煽吹嚼蠋熌贸鏊臒岣袘�(yīng)衣服時(shí)，我頗為驚訝，并深深地被現(xiàn)在的高科技所折服。
在經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，漸漸的我們都學(xué)會(huì)了如何在屏幕上創(chuàng)作。能順利的把自己的感情色彩加進(jìn)去。
在這之前，我們?cè)ド倌陮m參加pad活動(dòng)。
我創(chuàng)作的第一件“T恤”是一件帶有海藍(lán)色作為背景，圖片上有許多水果裝飾T恤，水果上有小孩，青年，中年，老年告誡我們要珍惜時(shí)間，時(shí)間是寶貴的，只有你失去它時(shí)才會(huì)懂得珍惜。同時(shí)也是一幅幸福美滿的家庭T恤，適合于家庭裝。想象著當(dāng)穿上這件衣服的人走在大街上，大家的目光中一定會(huì)充滿著羨慕。
畫完之后，我便教我旁邊的老師，如何畫畫和使用pad。而我儼然是一個(gè)小老師，耐心詳細(xì)的介紹著。
熱感應(yīng)技術(shù)避免了不必要的尷尬，它如同一輪皎潔的明月，正在邁向科技的大門。
五年級(jí)作文 篇4
現(xiàn)代化的時(shí)代，是喧囂的，快捷奏的時(shí)代我們?cè)诩姅n中迷失了自己，追隨了別人，使心靈一直處于繁雜之間，忽略了最心中的那份平靜。
電話，電腦的橫空問世，使我們不在為親人靜靜的寫信，搖滾，流行音樂的出現(xiàn)，我們不會(huì)再聽悠揚(yáng)的老歌。西式的飲品甜美時(shí)尚，一盞苦茶被遺忘在寧靜的時(shí)光，各種網(wǎng)絡(luò)游戲使許
喜愛陶淵明，喜歡他的那份獨(dú)有的平靜，他退出爾虞我詐的官場(chǎng)，隱居山林，才有了千古不朽的詩篇，‘但使愿無違’也是我一直所追求的.，或許有一天，我也會(huì)作一只閑云野鶴，找一個(gè)真正平靜的地方，靜一靜自己的心。
曾經(jīng)聽過一句話‘靈魂的速度只與人步行的速度相同’如果我們走快了一點(diǎn)，他會(huì)趕緊跟上，不至于丟失。可是如今，馬車，太慢，有了火車，火車，還是太慢，所以有了汽車，有了汽車還是嫌慢，有了飛機(jī)還是太慢，似乎光速對(duì)人來講都太慢了，因?yàn)檫@是個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，太慢了會(huì)落下啊。可是靈魂在后面追不上焦急的人��！現(xiàn)在，有誰的靈魂沒有迷失呢？于是，平靜便越來越少，于是，‘物以稀為貴’許多咖啡廳的廣告是這樣寫的‘給你一個(gè)平靜舒適的下午’許多人慕名而來，紛紛掏出錢來，享受寧靜，客人來了又走，錢快速進(jìn)入商家的口袋，又快速的進(jìn)入他人的腰包。享受寧靜，變成了豐厚的利潤(rùn)。
真正的平靜，不在人流擁擠的咖啡廳，而在最初的大自然給自己一個(gè)機(jī)會(huì)吧，哪怕只有一天也好，靜聽鳥的鳴叫，也繁亂，但悠然，聽一聽風(fēng)吹動(dòng)樹葉，沙沙的響聲能否觸動(dòng)你的心靈呢？給靈魂一個(gè)時(shí)間，讓它找到你，如果找到了，請(qǐng)輕輕帶著它，走回家去，別再把它耨丟。珍愛平靜，需要我們?nèi)フ湎�，別讓它消失，需要我們熱愛它，如同心中本身就有的一部分，珍愛平靜，做亂世之中的隱士吧！
五年級(jí)作文 篇5
今天的課堂上，張老師給我們變了一個(gè)小魔術(shù)。有好多同學(xué)被張老師“騙”了，我就是其中之一。
張老師走進(jìn)教室，微笑著對(duì)我們說：“同學(xué)們，接下來請(qǐng)跟著我做，眼睛一定要看仔細(xì)�！�
“好的”我們異口同聲的回答。
張老師將左手舉起平放于肩膀，五指向下微微張開。右手抬起一百八十度，與身體垂直，手心向前，手指向上�！巴瑢W(xué)們，看我的右手，向下與左手重疊�！蔽覀儼凑諒埨蠋熣f的去做。
突然，張老師把緊緊扣住的雙手旋轉(zhuǎn)了九十度。可是我怎么轉(zhuǎn)也轉(zhuǎn)不過來，我偷偷的`把雙手打開，轉(zhuǎn)過來再扣上。有些同學(xué)看透張老師的戲法，成功旋轉(zhuǎn)。大部分同學(xué)和我一樣，百思不解。
后來，張老師向我們解密了。原來，張老師在說：“同學(xué)們，看好我的右手�！蔽覀兊淖⒁饬�，同時(shí)，原來手心向下的左手快速地轉(zhuǎn)了過來，就這樣輕輕松松的完成了這個(gè)魔術(shù)。
小魔術(shù)這么有趣，我也去學(xué)學(xué)，下一次，不能再被張老師“騙”了！
五年級(jí)作文 篇6
在我的腦海中，有許許多多的后悔事，但是有一件卻讓我一直記憶憂新。
去年的期末考試中，我語文考了97分，數(shù)學(xué)考了98分，考了個(gè)全年級(jí)總分第一。我興奮極了，傍晚在我要求一個(gè)人去小區(qū)門口的單杠旁去玩的時(shí)候�？赡苁浅鲇讵�(jiǎng)勵(lì)我。媽媽居然答應(yīng)了我。于是我高高興興地沖了出去。來到單杠旁，我像只小松鼠一樣爬上了最高的單杠。周圍的小朋友有的夸我爬得快，有的則勸我趕緊下來，不要摔了下來，可我不屑一顧：這么矮的的單杠，我都能蹦下來，怎么會(huì)摔著！我便依然坐在上面，好象登上了珠穆朗瑪峰似的，真過癮！我一邊和小伙伴說著話，一邊在單杠上做著各種“造型”。忽然，一個(gè)小伙伴問起了考試的成績(jī)。這下我可得意了。大聲的報(bào)出了我的'分?jǐn)?shù)。當(dāng)看到小伙伴羨慕的眼光時(shí)，我一激動(dòng)，摔了下來。背朝下，完了！要摔到后腦勺了！在頭碰到地的一剎那，我用手撐住了地。后腦勺沒摔著，可我的左臂巨痛，都抬不起來了，我便哭著跑回了家……
第二天，在X光的顯示下，我的手臂摔了個(gè)骨裂，要扎一個(gè)月的繃帶。就這樣，原來定好的假期旅游“摔”沒了，我一直想?yún)⒓拥睦∥枧嘤?xùn)班也去不成了。我郁悶的過了一個(gè)最無趣的暑假。最可氣是還被爸爸媽媽嘲笑：“這就叫樂極生悲！”真是后悔莫及啊！
如果世界上真有后悔藥，我原吞下千顆萬顆，我真后悔！后悔有了一點(diǎn)成績(jī)就得意忘形，釀成大錯(cuò)！
五年級(jí)作文 篇7
冬天，校園里寒風(fēng)刺骨，但操場(chǎng)上卻彌漫著一股濃濃的火藥味，使操場(chǎng)殺氣沖天……
“一二三，一二三！五（ ）加油！”“五（ ）必勝，五（ ）必勝！”原來我們五年級(jí)正在舉行一場(chǎng)拔河比賽。經(jīng)過抽簽，“全段運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名”的我班跟五（ ）班干上了。
第一場(chǎng)比賽開始了�？赡苁且�?yàn)檫x手不怎么好的關(guān)系吧，我們班一開場(chǎng)就被五（ ）班擊垮了，我們的心立刻懸了起來。過了一會(huì)兒，我班和五（ ）的對(duì)決又開始了，我急忙為我班大喊：“五（ ）加油，五（ ）必勝！”心里還暗暗想：天靈靈，地靈靈，五（ ）必?cái)�！不知是不是我的話生效了，繩子果然被我班同學(xué)拉了一點(diǎn)過來。但隨即被對(duì)手拉了回去，我班又急追回了一些，可又被收了回去……就這樣僵持了好久，我的心都提到嗓子眼兒了。梁世瑋的'臉漲得通紅，手上的青筋紛紛暴露出來；張文凱憋足了勁，用盡了全身的氣力；選手們個(gè)個(gè)咬緊了牙關(guān)，用了九牛二虎之力把繩子拉了過來。終于，五（ ）輸了。
第三輪比賽緊接著拉開了序幕。我專心致志地盯著他們，但我們班還是以失敗告終。只要我們盡力了，我們?nèi)噪m敗猶榮！
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