五年級作文[必備6篇]
在平日的學習、工作和生活里,大家都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的五年級作文6篇,希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
星,是夜空中最亮的,也是最不起眼的。但它可以把夜空裝飾得更美麗。
我曾是一片沒有星星的夜空,但自從讀了貝多芬的傳記后,我就變成了美麗的星空。
一位與命運不懈抗爭的音樂巨人,究竟會彈出怎樣華美的樂章?在這些樂章的背后,又有怎樣的秘密?
蓬亂的頭發(fā),深邃的雙眼,體現(xiàn)出一種與命運不懈抗爭的精神。眼中燃燒著一種奇異的威力,使人為之震懾,興奮或憤怒是大張,奇妙地反映出他真正的思想,眼神總是憂郁的,讓人感受到音樂巨人不甘失敗的決心。
貝多芬的`心無時不充滿熱情,可是他的熱情是非常不幸的,他總是交替地經(jīng)歷著希望和熱情、失望和反抗,這無疑成了他的靈感源泉。
“我為什么要作曲?——在我內(nèi)心的東西必須將它釋放出來,這就是我作曲的原因!必惗喾也恢挂淮蔚倪@樣說過。用生命與熱情從事音樂已成他心靈的寄托,精神的依靠,生命的象征。
貝多芬的內(nèi)心蘊藏著無窮的感情,細膩、超凡、和諧、十全十美。貝多芬有意將自己的意念放在曲子中。如《命運交響曲》,一開始的動機就是命運之神用力敲門,《田園交響曲》更可察覺出貝多芬有意對大自然的描繪第一樂章他即標明了“令人心曠神怡的鄉(xiāng)間”字眼。
“我要扼住命運的咽喉,它妄想使我屈服,這絕對辦不到。”一位指揮家,作曲家最痛苦的就是失去了聽覺,而不幸的命運并沒有壓垮貝多芬戰(zhàn)勝命運的決心。
《第九號交響曲》預演時貝多芬親自指揮,但因耳聾無法進行,秩序大亂,因此正式公演時由烏姆勞夫指揮。貝多芬仍在舞臺上背對聽眾指導。當全曲演奏甫畢,聽眾深受感動,高聲歡呼,掌聲如雷,但貝多芬毫無知覺,還是經(jīng)過演出者的提醒,他才看到了感人的場面,含淚答禮。
我們看到的星星雖然很渺小,但并沒有看到它真實的一面。貝多芬的經(jīng)歷給了我努力奮進的決心,我也要讓命運之球在自己手里滾動五年級優(yōu)秀作文:我也追“星”。
五年級作文 篇2
爸爸為了讓我不在放假的時候睡懶覺,特地想了一個辦法來“治”我的!But,讓全家動起來!
才5:00,老爸把我從床上直接“拉”了起來,我揉了揉睡眼朦朧的眼睛:“天亮了嗎?”爸爸請我吃了一頓毛栗子直接命令:“趕緊給我在30分鐘之內(nèi),給我洗漱!”我不知道爸爸葫蘆里賣的什么藥,我只知道現(xiàn)在一分鐘也不能耽誤。
還好趕上了,我呼了一口氣,突然發(fā)現(xiàn)全家人都起來了,我小聲地問老媽:“媽媽,我爸這是干什么呀?”媽媽也小聲的告訴我:“你把這事讓我們?nèi)义憻挕蔽宜贫嵌?點了點頭。
老爸一聲令下全家都沖下了樓,老爸的聲音顯得特別嚴肅:“我們今天的計劃是:環(huán)繞小區(qū)跑一圈,打羽毛球1小時,健身30分鐘,大家聽明白了嗎?”“Yes,sir!”還沒跑到一幢樓呢,爺爺就已經(jīng)累了,他不得不說:“我休息一會。”爸爸嚴厲地說道:“怎么能停下來呢?這樣跑步就沒用了!”爺爺聽了,下定決心和我們一起跑起來。
一圈終于跑完啦,我們滿頭都是汗,爺爺?shù)念^上汗珠比我們還多,嘩嘩的流下來。打羽毛球更別提了,那打的,我的天,那一個爛!爺爺和奶奶還沒碰過羽毛球桿呢!我只會打那么一點點,媽媽和爸爸強力聯(lián)手,把我們終于教會了,你別以為這就可以好好打了,我們還要來一次終極PK。爸爸和媽媽不參加,他們可是隱藏在人群中的高手,所以用不著比。我先和爺爺,爺爺不停的晃動著那啤酒肚,笨拙的他不一會就敗下來。
奶奶,她可是一學就會,離強手還差那么一點點,可是我經(jīng)過從媽媽那里“提”取來的“精華”——技巧,我還是比奶奶高那么一點點。我們必須上樓了,因為學習的要學習,上班的要上班。
今天雖然很累,但很happy,可以幫我不再賴床,也可以幫家里有將軍肚的兩位“男士”大大的肚子收一下去,一舉兩得!
五年級作文 篇3
說起我的同桌,唯有一字能夠形容——肥!此人生得“濃眉小眼”,下巴腮子和酒窩上盡是肉,擠得眼睛都瞇成了一條縫,肚子實在太大,里頭不知都裝了些啥,腿是“大象腿”,手乃“麒麟臂”,這人便是宋朝威——我們班赫赫有名的“頭號”人物,人送外號:“老大”。
那一天,天色陰沉沉的,還飄著牛毛細雨。體育課上,體檢。“排好隊!排好隊!”體育老師邊招手,邊吆喝。“老大”是一號,自然排在隊首。于“老大”抬起腳的剎那,我仿佛聽到機器發(fā)出警報聲:一個一個來,一個一個來。“叮!”兩條“肉柱”支撐著一個身子立在了機器上,顯示屏上赫然一行紅色數(shù)字:130!“老大”一臉憂愁,靜靜地站在旁邊,黯然神傷,默默地望著那一串又一串遠遠小于130的數(shù),似乎感覺遙不可及,臉上盡是悲哀,額頭仿佛飛流直下三條黑線。一排又一排觸目驚心的數(shù)字,一個又一個不知比“老大”輕了多少的人走過,留下的,是深深的同情。人數(shù)已經(jīng)測完了一半,“老大”傳奇一般的記錄始終無法被沖破。時間一分一秒地流逝著,他的面色由紅潤,轉(zhuǎn)為了較慘白。是涼著了?還是另外?亦或者兩者皆有?
又過去了一會兒,只剩下不到四分之一的'人了,“老大”仍是高居榜首,他的臉龐逐漸麻木,變得毫無表情——不!只剩悲劇。一個接一個的人走了,老大的心也在墜落。
……
最后一個人離開了,“老大”排列第一,第二與他幾乎相差了十萬八千里!袄洗蟆笨嗫嘁恍,他的氣氛隨之跌落到了冰點,他眼圈有些泛紅了。
“老大”啊,也知道自己太胖,想減肥了?知道就行動起來,別讓別人再說你是“老大”。
五年級作文 篇4
在每一個人的身上,都涌動著一種偉大的力量,這種力量能使人溫暖,能使人更高的要求自己。它就是習慣!
習慣人人都有,好習慣也許是微不足道的,但是,那能使人溫暖。哪怕是彎腰撿起一片垃圾,哪怕是向老師或同學送去一個甜蜜的微笑,哪怕是一聲早上好,下午好。
一個陽光明媚的早上,我走在操場上,突然看到一個同學把地上的垃圾撿起來扔進了垃圾箱,我突然感覺一股溫暖流入我的心田。
之后,我認識了他,他說是出于習慣的力量。從此以后,我就以她為榜樣,同樣也養(yǎng)成了這樣的.好習慣。
從那以后,每當我寫完作業(yè),我都會先整理好作業(yè),然后讓父母批改之后,把他們整齊的放進我的書包里。我用過的東西都會把它放到原處。我會讓我的好習慣繼續(xù)發(fā)揚光大。
爺爺給我講了一個故事,有一個退休的士兵,他和女友一起去吃飯,再打開飲料的時候,因為當年的一個習慣,他打開蓋子,將瓶子扔向女友然后蹲下,捂住耳朵,這就是習慣惹的禍。
我覺得習慣是一種力量,我們要多學習好的習慣,改掉一些壞的習慣。只要用心去養(yǎng)成,就能成功。
五年級作文 篇5
打開記憶的閘門,我一下子回憶起童年時代干過的一件傻事。
那時,我還在上幼兒園。我是一個調(diào)皮可愛,又懂得孝順的女孩子,經(jīng)常把幼兒園里發(fā)的點心帶回家與媽媽分享。
記得有一天,正好是“三八”婦女節(jié)。睡好午覺后,老師給我們分點心吃。我分到了一顆巧克力。正當我想拆開包裝紙時,突然想起今天是媽媽的節(jié)日。我舔舔嘴巴,咽咽口水,假裝已經(jīng)吃完了,然后趁老師和小朋友不注意,準備將巧克力偷偷藏起來。可藏哪兒呢?口袋?不行。書包?不行。啊哈,就藏在褲腰里吧!我靈機一動,想出了這么一個絕妙的好主意。我悄悄拉開褲子,把褲腰上的松緊帶向前一折,然后將巧克力塞進縫中。啊,我多聰明呀!這樣既不會被老師發(fā)現(xiàn),又不會掉出來,真是一箭雙雕啊!裝好后,我又提了提褲子,用手一摸巧克力。啊,還在,還在!我樂得屁顛屁顛地去玩了。我蹦呀跳呀,玩得滿頭大汗,早就把藏巧克力的事情忘得一干二凈,只隱隱約約感覺到腰上好像有什么東西在緩緩流動著。放學了,我站在門口等奶奶來接,突然想起了巧克力的事,我急忙拉開褲子,不看不知道,一看嚇一跳——褲子里的巧克力不見了,取而代之的是一灘黏糊糊的.巧克力醬,惡心死了。我既不敢跟媽媽說,也不敢跟老師說,只能啞巴吃黃連——有苦說不出呀!
每每想起童年干過的這件傻事,我的臉就會紅得像個大蘋果。
五年級作文 篇6
“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”,隨著時光的流逝,炎熱的夏天悄悄的離開了我們,涼爽的秋天邁著輕快的步伐向我們走來,春城金秋,秋高氣爽。
小草已經(jīng)失去了往日的迷人色彩,到處都是苦枝敗葉。那爬山虎被秋風吹紅了,像紅色的波浪在翻滾,慢慢的涌向遠方,大樹像雨傘,像蘑菇,還像一位慈祥的老人。秋風輕輕的拂過,那黃綠相間的葉子發(fā)出“沙沙”的響聲,真像一位天真活潑的笑語。秋風摘下幾片樹葉,給它施了法術(shù),讓它變成一只正在翩翩起舞的金蝶,落在地上,像給大地披上金紗。這時,萬物凋謝,沒有賞花的人群,也沒有蜂圍蝶陣,可就在落葉中,一株美人蕉努力散發(fā)著自己最后一縷沁人心脾的芳香,那四季常青的松柏傲然挺立著,像一排排戰(zhàn)士,神氣極了!
風兒也來湊趣,像輕紗一樣從你臉上拂過,帶來一絲涼意,使人神清氣爽。
天那么高,那么藍,一群大雁往南飛,一會兒排成人字,一會兒排成一字,唱著它們婉轉(zhuǎn)的曲子。
秋雨沙沙的下著,一顆一顆,一串一串,在即將消逝的夕陽下晶瑩閃光。它密密的向大地飛灑,仿佛要洗去夏天萬紫千紅的色彩。
遠處的田野,黃澄澄的一片,一粒粒稻穗好像破裂似的.里的農(nóng)民滿臉笑容,拿著鐮刀,唱著農(nóng)歌,欣慰的割著糧食。今年秋天真是個豐收年呀!
秋天比春天更富有欣欣向榮的景象;秋天比春天更富有燦爛絢麗的色彩;秋天比春天更富有飽滿豐碩的果實。
我愛秋天,更愛秋天的公園!
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