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五年級(jí)故事書(shū)讀后感作文（精選15篇）
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)故事書(shū)讀后感作文，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)故事書(shū)讀后感作文 1
讀了《上下五千年》讓我深切地感受到蘇赫姆林斯基說(shuō)地一句話非常正確“讓學(xué)生變聰明的辦法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、在閱讀�！�
讀了《上下五千年》讓我感受到中國(guó)從古至今的興衰坎坷。這本書(shū)不僅局限于歷史，而是廣泛涉及到哲學(xué)、軍事、藝術(shù)、甚至是教育等領(lǐng)域。讓每個(gè)時(shí)代、朝代、國(guó)家的`故事都呈現(xiàn)在我們面前。
讀了《上下五千年》我對(duì)這本書(shū)的評(píng)價(jià)是：它的特點(diǎn)就是選取的全是在一個(gè)朝代或是一個(gè)時(shí)代中，具有劃時(shí)代意義或是特別典型的事件或有紀(jì)念意義的事情來(lái)描寫(xiě)。因此，在輕松的閱讀中，縱覽了中華山下五千年的歷史故事。這本書(shū)的另一個(gè)特點(diǎn)是，作者不是以正史的觀點(diǎn)來(lái)敘述，而是加入了一些老百姓的觀點(diǎn)與見(jiàn)解。讓讀者從不同方位、角度來(lái)思考與了解，這一特點(diǎn)打破了傳統(tǒng)的史書(shū)。
讀了《上下五千年》即讓我了解了中華上下五千年的歷史，又讓我學(xué)會(huì)了許多道理。
五年級(jí)故事書(shū)讀后感作文 2
我喜歡的書(shū)又許多，但我最喜歡的還是《三國(guó)演義》了。我之所以最喜歡它，是因?yàn)樗锩娴膬?nèi)容使我受益終生，我今天就把它和你分享分享。
我從劉備身上學(xué)到了做人要“嚴(yán)以待己，寬以待人”，處處要為他人著想。有一次，我不小心把垃圾桶給弄倒了，我趕忙去那掃帚，當(dāng)把我造的“孽”給清理干凈時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的同桌位置也很臟。于是，我心想：“我得幫她也掃一掃，否則她就會(huì)被老師批評(píng)了�！弊詈�，我的同桌還因此被表?yè)P(yáng)了呢!
我也從諸葛亮的悲劇中學(xué)到了，智慧雖然重要，但身體也要健康。我看見(jiàn)報(bào)紙上說(shuō)：一位35歲年輕的博士后，因患癌癥去世。所以，無(wú)論如何也要把健康排在第一位。
我還從關(guān)羽的'一生學(xué)到了，做人要講究一起義氣，不能為了私利而至兄弟不管不顧。記得有一次，我小的時(shí)候。奶奶買(mǎi)了兩個(gè)蘋(píng)果，我吃了一個(gè)，我還想吃另外一個(gè)時(shí)，奶奶不讓?zhuān)f(shuō)是留給哥哥的。可我還是將它偷吃了，結(jié)果不堪設(shè)想。
《三國(guó)演義》絕對(duì)是一本人人必讀·膾炙人口的益書(shū)。
五年級(jí)故事書(shū)讀后感作文 3
今天，我看了一本叫的書(shū)，看完了之后，我明白了許多。
在家里，召盤(pán)巴養(yǎng)著七條獵狗，另外六條獵狗都令召盤(pán)巴很失望。只有第七條獵狗——赤利，另召盤(pán)巴覺(jué)得有用。可是，過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間之后，到了潑水節(jié)，召盤(pán)巴對(duì)赤利有點(diǎn)討厭，就想殺掉赤利，赤利最后躲進(jìn)了深山。在深山里，赤利競(jìng)?cè)怀蔀榱瞬蚬穫兊氖最I(lǐng)，在哪生活。大半年過(guò)去了，一群豺狗來(lái)到召盤(pán)巴家門(mén)口，攻擊者召盤(pán)巴的牛，和他，這時(shí)，赤利奮不顧身的去救他們，赤利雖然擊敗了它們，但自己卻受了重傷……
我最喜歡赤利，因?yàn)樗活欁约荷眢w一切去救自己的主人，不讓自己的主人受到任何什么危險(xiǎn)。就像有一次它誓死保護(hù)著自己的.主人，跟一條毒蛇搏斗著，可是，赤利還是贏了，終于保護(hù)了樣了自己自己的主人：召盤(pán)巴。
狗對(duì)我們是很忠誠(chéng)的，可我有一次，看見(jiàn)一個(gè)人略帶他，我看見(jiàn)狗做錯(cuò)了一點(diǎn)事，就暴扁它一頓。如果是我，我一定會(huì)去親切的去安慰它照顧它，讓它不要為這一點(diǎn)小事去傷心難過(guò)。
請(qǐng)保護(hù)小狗吧!
五年級(jí)故事書(shū)讀后感作文 4
《雨街的貓》這本書(shū)記述了雷莎太太住在雨街中央的一座兩層的老樓，雷莎太太每天四點(diǎn)十分都來(lái)花壇邊等待雨街的郵遞員。有一天早晨，雷莎太太經(jīng)過(guò)街角花壇的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一只黑貓，便收養(yǎng)了他，然后與貓共進(jìn)午餐，黑貓吃完飯了，雷莎太太便出去了，黑貓看自己身體很臟，于是，便自己給自己洗上了，他在浴室里洗的時(shí)候，鄰居們看見(jiàn)雷莎太太家的煙囪在冒泡泡。之后，黑貓就告訴雷莎太太自己的來(lái)歷，然后，雷莎太太幫他取個(gè)名字叫阿洛。
過(guò)了幾天，阿洛和阿旺每人手上拿一個(gè)武器，雷莎太太沒(méi)有攔住，走到花壇邊等待著灰衣人，結(jié)果，雷莎太太打扮成雨巫婆的樣子救了他們，然后，又把灰衣人嚇跑了。不久，雷莎太太看見(jiàn)了許多貓，之后，又把他們請(qǐng)到了家里，碰巧阿洛也認(rèn)識(shí)他們，然后大家伙就聊了起來(lái)，之后，他們就走了。不久，胖貓來(lái)信說(shuō)他已經(jīng)找到了富人家。幾天過(guò)去了，雷莎太太叫阿旺和阿洛去花壇邊拿信，結(jié)果雷莎太太沒(méi)有收到信，雷莎太太就要走了，阿洛怎樣勸都不行，她說(shuō)：“我要離開(kāi)雨街去一個(gè)很遠(yuǎn)的地方�！卑⒙逡惨ィ墒潜焕咨芙^了。
從此，在花壇邊再也看不見(jiàn)那位帶著花雨傘的老婆婆了。自從雷莎太太走了以后，小老鼠班尼也走了，他去了鄉(xiāng)下。這一天，在報(bào)紙上登，有一個(gè)自己照顧自己的貓，就是黑貓——阿洛，黑貓?jiān)诨▔吙吹揭粋�(gè)胖胖的女人，就是當(dāng)初拋棄他的'主人。這個(gè)胖胖的女人想要照顧阿洛，因?yàn)樗业陌棕堃讶ナ懒�，就是說(shuō)，阿洛的媽媽已離開(kāi)人世間，阿洛在也不想看她，他感到很悲傷。之后，就在也沒(méi)有雷莎太太的消息了。有一天，阿洛問(wèn)湯先生雷莎太太的來(lái)歷，湯先生就把事實(shí)都告訴了阿洛，阿洛知道蕾莎太太就是雨巫婆，大吃一驚，然后，他用蕾莎太太臨走前給他的一把鑰匙打開(kāi)了一個(gè)箱子，看到蕾莎太太給他的一封信，并且讀了它。之后，阿洛就去打探白云的消息，白云知道阿洛在找她，便去了雷莎太太的家，不久，他們生了兩個(gè)小孩，把孩子取名，分別叫：冬冬、茜茜。之后，阿洛成了大名人了，因?yàn)樗男√崆俾暿謩?dòng)人，被一家劇院的老板請(qǐng)了過(guò)去，還沒(méi)幾天，阿洛看見(jiàn)奇怪的郵件，那是一份網(wǎng)上的雜志征訂單，雜志的名字是《狗眼看人》。
讀了這本書(shū)，我的感受是：只要你付出、善良，就一定有成功。在生活里，有許多人付出，而我也付出了。劉老師讓我打作文是一種付出；劉老師讓我寫(xiě)數(shù)學(xué)試卷，是一種付出；我看書(shū)了，也是一種付出。相信我的付出，最終會(huì)獲得成功的！
五年級(jí)故事書(shū)讀后感作文 5
在《兵猴傳奇》里，書(shū)名故事給了我很大的啟發(fā)。給我啟發(fā)最大的是兵猴大白牙。
故事開(kāi)頭，猴王找到了三個(gè)鳥(niǎo)卵，一個(gè)自己吃，一個(gè)給王后藍(lán)蝴蝶吃，一個(gè)給了地位低下的兵猴大白牙，大白牙心里明白，肯定有事要它大白牙去沖鋒陷陣，不然那枚鳥(niǎo)卵才輪不到它大白牙吃呢!大白牙不但不為這事沮喪，反而十分興奮。它是整個(gè)猴群的'兵猴，理所當(dāng)然要打頭沖鋒啦。一天晚上，猴王帶著猴群移動(dòng)到了猛犸崖下，準(zhǔn)備突襲綠頭烏雕的崖。在這里，還有一個(gè)故事。這只綠頭烏雕家庭(母鷹、兩只小鷹)在幾個(gè)月前來(lái)到，為了撫養(yǎng)小寶寶，母鷹每十天來(lái)捉一只金絲猴，到后來(lái)，隔的天數(shù)越來(lái)越少，每五天，每三天……猴王最后下定決心，要鏟除這只綠頭烏雕的寶寶，以減輕猴群的負(fù)擔(dān)(隔幾天就有猴被綠頭烏雕捉走)，猴王帶著猴群等待綠頭烏雕離開(kāi)巢穴。清晨，綠頭烏雕，離開(kāi)巢穴去捕食，于是，金絲猴們搭起猴梯，讓兵猴大白牙爬上了猴梯。大白牙上了懸崖，殺了綠頭烏雕的兩只小鷹，大白牙想返回崖下，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)猴梯不見(jiàn)了，而綠頭烏雕也回到鷹巢，大白牙只好與綠頭烏雕拼死一戰(zhàn)，這一戰(zhàn)，打得真是激烈，最后，兩動(dòng)物同歸于盡，同時(shí)歸天。
綠頭烏雕是金絲猴的克星，它一抓，就可以抓起金絲猴，但是大白牙以弱者的姿態(tài)對(duì)付綠頭烏雕，你看看，這大白牙是不是勇氣可嘉啊!
五年級(jí)故事書(shū)讀后感作文 6
暑假里媽媽給我買(mǎi)了很多課外書(shū)，其中我喜歡的一本書(shū)就是張秋生爺爺?shù)摹缎“驼仆挕�。它是一本非常有趣的童話�?shū)，如詩(shī)、如畫(huà)、如歌般的內(nèi)容吸引了我，真讓我愛(ài)不釋手。
在這個(gè)神奇的小巴掌里住滿了各種各樣的精彩童話，讓我知道了很多道理。例如《像音樂(lè)和像錘子的敲門(mén)聲》讓我懂得爸爸媽媽愛(ài)我們，我們也要體貼他們，不要總貪玩，總讓他們操心；《倚怪的雨傘》讓我們懂得了母愛(ài)的偉大，而我也有同樣神奇的雨傘呢！《打架》讓我知道了遇到事情時(shí)一定要冷靜，不要總想著用拳頭來(lái)解問(wèn)題…
但是，我喜歡的一個(gè)故事是《九十九年煩惱和一年快樂(lè)》。故事中犀牛爺爺從小時(shí)候開(kāi)始記性就非常差，東西隨便亂放，每天到找東西時(shí)要花費(fèi)很多的時(shí)間，一天天的過(guò)去了，就這樣糊里糊涂地度過(guò)了九十九個(gè)年頭，直到遇見(jiàn)他的`新鄰居浣熊時(shí)，它幫犀牛爺爺整理房間，并教會(huì)了它如何條理的生活。在浣熊的幫助下它度過(guò)了一年有條理、愉快的生活。這不僅僅讓我想到了自己，有時(shí)侯用過(guò)的東西總是忘記放回原處，再用時(shí)就會(huì)慌慌忙忙的到處找，有的時(shí)候也很懶散，就比如吃飯、整理書(shū)桌、寫(xiě)作業(yè)時(shí)總是磨磨蹭蹭…以后我也要向浣熊學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上、生活上做到井井有條，改掉拖拖拉拉的壞習(xí)慣，學(xué)會(huì)好習(xí)慣，不花費(fèi)時(shí)間找煩惱。
我喜歡《小巴掌童話》，在驕陽(yáng)似火的夏日里，不僅給我?guī)?lái)了一片清涼，還讓我感覺(jué)到濃濃的父愛(ài)、母愛(ài)和友愛(ài)。還教我們?cè)鯓尤?ài)、怎樣接受愛(ài)。
五年級(jí)故事書(shū)讀后感作文 7
我讀了汪培珽的《喂故事書(shū)長(zhǎng)大的孩子》，她的書(shū)寫(xiě)得很實(shí)在，沒(méi)有那些很虛的大道理和所謂的理論，并且這本書(shū)是經(jīng)過(guò)作者自己連續(xù)八年堅(jiān)持不斷給孩子讀故事書(shū)以后寫(xiě)出來(lái)的，是真正經(jīng)過(guò)時(shí)間的累積和自己的親身體驗(yàn)所寫(xiě)出來(lái)的'，也看到了實(shí)實(shí)在在的成果，我覺(jué)得這是最有價(jià)值的。
我非常希望我的學(xué)生和我的孩子也能成為一個(gè)真正喜歡閱讀、會(huì)閱讀的人，我更希望他們能從書(shū)中受益。所以在看這本書(shū)的時(shí)候，感覺(jué)很有共鳴。作者通過(guò)實(shí)踐，用念故事的形式代替自己對(duì)孩子的說(shuō)教，把道理藏進(jìn)故事中，善用技巧，把自己要告訴孩子的道理藏進(jìn)故事中，用故事中的種種事例向孩子反映，從而讓孩子思考，并說(shuō)說(shuō)故事中主人公的做法，這就是與孩子溝通的良好開(kāi)始。
大部分的家長(zhǎng)可能忽略了這種很好的教育方式，最常用的溝通方式就是說(shuō)教或者雙方坐下來(lái)好好談?wù)�，和孩子語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道理，這樣做換來(lái)的只是孩子的反感。每次都是這樣的訓(xùn)話，任誰(shuí)都不愿意聽(tīng)，如果父母?jìng)兡芏喑橐恍⿻r(shí)間給孩子念念故事，相信父母與孩子的溝通會(huì)更好、更容易。這種不通過(guò)說(shuō)教，而是通過(guò)書(shū)的滋養(yǎng)，更容易讓孩子們?cè)跐撘颇袚碛泻玫男愿�、好的�?xí)慣、高的素質(zhì)。
這本書(shū)對(duì)我自己也有很大的幫助，看了這本書(shū)我才知道挑書(shū)不能單憑孩子的喜好，給孩子選書(shū)大有學(xué)問(wèn)，這能讓我以后少走很多彎路。
五年級(jí)故事書(shū)讀后感作文 8
最近我看了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，讓我給你們介紹一下吧！這本書(shū)主要講了主人公小豆豆，她又調(diào)皮又可愛(ài)，她實(shí)在太淘氣了。不信，你��！她在上課的時(shí)候，她一邊拍桌子，一邊大喊大叫，像是在自家里一樣玩似的，老師只好讓她退校。后來(lái)她來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸地變成了一個(gè)大家都能接受的好孩子，并奠定了她一生的'基礎(chǔ)。這本書(shū)讓我覺(jué)得很幽默，也使我很感動(dòng)。
其中書(shū)中描寫(xiě)的一件事讓我非常感動(dòng)，讓我來(lái)講給你們聽(tīng)吧！事情是這樣的，有一次，小豆豆和小狗洛基比賽誰(shuí)更像狼。小豆豆演地非常像，做出要咬洛基的樣子，可是，洛基沒(méi)有長(zhǎng)大，分不出開(kāi)玩笑和動(dòng)真格的，它突然真的咬了下去，小豆豆“啊”的叫了起來(lái)，地板上全是血。爸媽飛快地跑了過(guò)來(lái)，小豆豆心想：如果爸媽知道真相，他們會(huì)非常生氣，會(huì)把洛基給賣(mài)掉的，那可怎么辦呢？所以她一邊按著耳朵，一邊抱著洛基，大喊：“不怪洛基，不怪洛基。”爸媽只好答應(yīng)了，她才慢慢地把手松開(kāi)，爸媽馬上把她送進(jìn)了醫(yī)院，路上她大喊：“我一點(diǎn)也不痛，不能對(duì)洛基發(fā)火，不要發(fā)火�！边\(yùn)氣也好，耳朵總算可以長(zhǎng)回原來(lái)的樣子了。小豆豆不怕疼，用自己的身體保護(hù)洛基讓我很動(dòng)。
這本書(shū)讓我得到一個(gè)很大的啟發(fā)，做人一定要有堅(jiān)持不懈，勇于拼博的精神，以后我也要勇敢一點(diǎn)，有困難的時(shí)候，要努力克服，勇于拼博。這本書(shū)讓我影響很大。
五年級(jí)故事書(shū)讀后感作文 9
寒假里，我讀了《王爾德童話》，里面收集了《了不起的火箭》、《夜鶯和玫瑰》、《少年國(guó)王》、《忠實(shí)的朋友》、《快樂(lè)王子》、《星孩》等十篇文章�！锻鯛柕峦挕愤@本書(shū)，很令人感動(dòng)，很有教育意義。
這些故事都是用純真善良的人性變化悖謬的世界、美麗黑暗的心靈。王爾德童話中微妙的哲思，不管是成人還是小孩讀起。來(lái)都會(huì)有深刻的感動(dòng)。其中，我最喜歡的`是"快樂(lè)王子"生前是一個(gè)過(guò)著無(wú)憂無(wú)愁的生活的王子，他死后被做成了一個(gè)雕像高高聳立在城市上空。他渾身鑲滿了薄薄的金片，明亮的藍(lán)寶石做成他的雙眼，劍柄上還嵌著一顆燦燦發(fā)光的碩大紅寶石。但當(dāng)他看到了自己城市中所有的丑惡和貧苦時(shí)，于是他拜托小燕子去幫助城市中貧苦的人們。他先把劍柄上的紅寶石送給貧苦的繡花女工，接著他又把一個(gè)藍(lán)寶石眼睛送給貧窮的作家，然后他把另一顆藍(lán)寶石眼珠送給了廣場(chǎng)上賣(mài)火柴的小女孩，最后他把渾身鑲滿的黃金葉片一一送給窮人。
結(jié)果，快樂(lè)王子變得難看及了而幫助他實(shí)現(xiàn)心愿的小燕子也因?yàn)闆](méi)有及時(shí)飛往南方而凍死在他的腳下。
讀了這個(gè)故事我深深地被"快樂(lè)王子"和小燕子的精神所感動(dòng)，他們都有一個(gè)憐憫之心，他們可以不顧自己的生命，盡自己的一切幫助貧困，我也要向他們學(xué)習(xí)。
五年級(jí)故事書(shū)讀后感作文 10
最近一段時(shí)間，我讀了一本叫做《我的第一本法治故事》的書(shū)。
這是一本根據(jù)小學(xué)生心理特征對(duì)小學(xué)生做出正確價(jià)值觀引導(dǎo)的書(shū)。
這本書(shū)里有“兄弟反目”破壞親情又傷人的讓人嘆息的故事，有讓人感到不可思議的“不生氣的秘密”，還有出乎意料的“十二次微笑”，還有“用愛(ài)傾聽(tīng)”的感人肺腑的親情……每件事情都以學(xué)會(huì)包容、善待別人的、快樂(lè)自己為主題，讓人讀過(guò)后又有了新的思考。
其中我最喜歡《十二次微笑》這個(gè)故事。它講了一位空姐給乘客倒熱水吃藥的事情。但由于飛機(jī)正在起飛，延誤了給那位乘客倒一杯水的時(shí)間。雖然空姐過(guò)后想起來(lái)倒水的事情，可惜時(shí)間已經(jīng)過(guò)去的`好久。乘客十分生氣，很想投訴她“傲慢”的服務(wù)態(tài)度。面對(duì)咄咄逼人的乘客，空姐顯得很坦然，空姐不但沒(méi)有生氣，反而一味的向這位乘客報(bào)以微笑以表達(dá)自己的歉意。
飛機(jī)就要降落了，乘客向空姐要了留言本，那一刻，就連我都覺(jué)得空姐“大難”到了！結(jié)果卻讓我和空姐喜笑顏開(kāi)，那位乘客在留言本上給了表?yè)P(yáng)而不是投訴，“表?yè)P(yáng)”是因?yàn)榭战隳恰笆挝⑿Α�，讓乘客感受到了溫馨�?/p>
可見(jiàn)，一次失誤不要緊，關(guān)鍵的是我們要學(xué)會(huì)怎么去彌補(bǔ)因失誤而造成的壞影響�？战阌米约旱乃仞B(yǎng)贏得了乘客的諒解。實(shí)際上，當(dāng)我們堅(jiān)持禮貌待人，就可以在人與人之間架起一座理解的橋梁，減少相互間的矛盾，讓社會(huì)更加和諧、美好。
五年級(jí)故事書(shū)讀后感作文 11
寒假里，我讀了《小狐貍買(mǎi)手套》這個(gè)故事，它是日本一個(gè)兒童作文學(xué)家新美南吉寫(xiě)的，講述了一只小狐貍在下雪天自己勇敢地去城里買(mǎi)手套的故事，在和人類(lèi)接觸中感受到了人類(lèi)的溫情。
看到小狐貍，我就想起小區(qū)里的一只流浪貓，它長(zhǎng)著一身白色的毛，看上去卻是灰灰的亂亂的，瘦骨嶙峋，而且一只耳朵是殘破的。剛認(rèn)識(shí)它的時(shí)候它的膽子非常小，見(jiàn)人就跑。有一次我隨手在地上放了一塊食物，它躲在草叢里，用可憐而又期盼的眼神看著我，我故意躲在一邊，只見(jiàn)它小心翼翼地走過(guò)去用爪子在食物上輕輕地拍了兩下，然后又抬頭向四周很快地瞟了一下，正好被它發(fā)現(xiàn)了我，它朝著我喵地叫了一聲，好像在告訴我它很餓。我仍然站在那里一動(dòng)不動(dòng)，用溫暖的眼神看著它，讓它感受到我的善意，只見(jiàn)它不顧一切地大口吃了起來(lái)。
后來(lái)，我經(jīng)常把家里吃剩的`食物喂它，它也不害怕我了。漸漸地我們變成了朋友，每次見(jiàn)到我，它總是在我腿上蹭來(lái)蹭去，別提多親呢！
“保護(hù)動(dòng)物，從我做起”。可是在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)�？吹饺祟�(lèi)對(duì)動(dòng)物的鞭打、獵殺、甚至獵食動(dòng)物作為餐桌上的美味……
我們和動(dòng)物生活在這個(gè)美麗的星球，這個(gè)星球如同一架飛機(jī)，動(dòng)物就象飛機(jī)上的鉚釘，一個(gè)動(dòng)物的滅絕就是一個(gè)鉚釘?shù)牡袈�。如果更多的鉚釘?shù)袅�，你還敢坐這架飛機(jī)嗎？
五年級(jí)故事書(shū)讀后感作文 12
一本散發(fā)著墨香的語(yǔ)文書(shū)放在我的面前，我好奇地拿起來(lái)翻閱著。呵，一篇篇文章多么生動(dòng)、優(yōu)美！特別是愛(ài)迪生這篇課文更深深地吸引了我。
愛(ài)迪生只上了三個(gè)月的學(xué)，在他的人生道路上，有饑餓、流浪的痛苦，有數(shù)不清的令人沮喪的失敗，可他一心熱愛(ài)科學(xué)，憑借信心和執(zhí)著踏踏實(shí)實(shí)地前進(jìn)。每次試驗(yàn)，愛(ài)迪生幾乎廢寢忘食。肚子餓了，忘食。肚子餓了，就胡亂吃點(diǎn)東西，眼皮重得撐不起來(lái)了，就在桌子上打個(gè)盹兒，是呀，山是一步步登上來(lái)的，船是一櫓一櫓搖出去的。 人貴有志，學(xué)貴有恒，我從中悟出了這個(gè)深深的道理，而我，雖然有過(guò)美好的理想，遠(yuǎn)大的志向，但惰性大于了我的斗志，學(xué)習(xí)上遇到難題，我從不刻苦鉆研，有時(shí)拿同學(xué)們的'作業(yè)抄襲，以敷衍了事。我對(duì)所學(xué)的知識(shí)不能牢固掌握，考試成績(jī)總不理想。我曾有過(guò)苦惱，掉過(guò)眼淚，但是始終找不出真正落差的原因。此時(shí)此刻，我才深深的體會(huì)到，水滴集多成大海，讀書(shū)集多成學(xué)問(wèn)，更深深地懂得汗水是把愿望變?yōu)槭聦?shí)的條件，不付出血汗，就不會(huì)有智慧和靈感，也不會(huì)產(chǎn)生天才。
我要向愛(ài)迪生學(xué)習(xí)。記得愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)，天才是99%的血汗，加上1%的靈感，我將把它銘記在心，它將激勵(lì)著我下定決心、克服困難，用勤奮創(chuàng)造成功，這，就是我的理想。
五年級(jí)故事書(shū)讀后感作文 13
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”在寒假里，我讀了許多的課外書(shū)，其中喜歡的書(shū)是《奔向荒野》，它教會(huì)了我深?yuàn)W的道理。這本書(shū)主要講了九歲的威爾父親在伊克啦戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲，他的母親為了緩解他失去父親的'痛苦，帶他去海邊騎象。海嘯來(lái)了，大象帶著威爾奔向荒野，而母親卻被淹死了。威爾在叢林中生存了下來(lái)，還救了小紅毛猩猩。后，他的爺爺奶奶來(lái)接他回家時(shí)，可威爾不愿意回家，他選擇了繼續(xù)留在叢林，跟叢林里的小伙伴們一起生活。
讀了這本《奔向荒野》后，不禁讓人深思，戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人們這么多災(zāi)難，但為什么國(guó)家為了搶奪領(lǐng)土不斷地發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)？在叢林里，安東尼為了金錢(qián)，而一次一次地戮殺老虎和紅毛猩猩，還頻頻放火燒樹(shù)，惡化環(huán)境，這真的值得嗎？環(huán)境不斷地惡化，如果再這樣繼續(xù)下去，地球會(huì)逐漸荒漠化。戰(zhàn)爭(zhēng)和環(huán)境惡化終的受害者是人類(lèi)，到那時(shí)就發(fā)現(xiàn)金錢(qián)已無(wú)法入口。接著讓人深思，叢林的生存之道是什么？為什么威爾能長(zhǎng)期地在叢林里生存下來(lái)？很簡(jiǎn)單，在叢林里，威爾做到了尊重其它動(dòng)物，還多一份謙讓品格，并多留心身邊動(dòng)物的生存方式，從中得到經(jīng)驗(yàn)來(lái)適應(yīng)叢林中的生活。我又想，安東尼被金錢(qián)沖昏了頭，破壞自然，后他會(huì)遭到自然的懲罰的。
《奔向荒野》我悟出了兩個(gè)道理：不能因?yàn)樗接茐淖匀�，不然受害的�?huì)是我們自己；心中有信念，就一定會(huì)成功！
五年級(jí)故事書(shū)讀后感作文 14
今天我讀了一本書(shū)《櫻桃》，故事講述的是，先后有很多動(dòng)物都想吃一顆櫻桃，卻被比自己強(qiáng)大的動(dòng)物趕跑了，但最后，當(dāng)最大的和第一個(gè)看到櫻桃的大象、小白鼠有機(jī)會(huì)吃櫻桃的時(shí)候，它們卻善良的靜靜走開(kāi)了。
故事是這樣的'，一只小白鼠看見(jiàn)了一顆櫻桃，它想吃櫻桃的時(shí)候，可是被比小白鼠強(qiáng)大的貓給趕跑了。
貓也想吃這顆櫻桃，可是狗來(lái)了，貓本來(lái)想反抗反抗，可是狼來(lái)了，這一來(lái)不要緊，把貓和狗都給嚇跑了。
一只羊?yàn)檫@顆櫻桃著迷了，于是羊也想吃櫻桃，可狼在那守著，所以羊不敢吃；于是它叫來(lái)了一群羊，這樣來(lái)的一群羊能和一只狼來(lái)比嗎？當(dāng)然是狼跑了。
沒(méi)想到一群羊碰到比它們更厲害的老虎，也嚇得四散而逃；老虎來(lái)了正想吃櫻桃的時(shí)候，碰到比它大得多的大象，大象眼中的老虎等于人類(lèi)眼中的貓，所以老虎也逃走了。
小白鼠又回來(lái)了，它怎么敢回來(lái)呢，它不是比大象還弱小的多嗎？原來(lái)，老鼠知道大象很善良，所以大象走了，把這顆櫻桃留下了，小白鼠也有自尊心，所以也把那顆櫻桃留下了，結(jié)果那顆櫻桃完好無(wú)損地留在了那里。
這個(gè)故事講述生物界從弱到強(qiáng)的規(guī)律，而且人也是同樣，人也有自己怕的東西，可是人怕的東西是不相同的。但是并不是所以的強(qiáng)大的一定會(huì)欺負(fù)弱小的，愛(ài)心也會(huì)被傳遞。
五年級(jí)故事書(shū)讀后感作文 15
哎，這那么故事和這那么新聞，都告訴了我們一個(gè)重要的道理：勇敢本是一種優(yōu)良的品質(zhì)，它能夠幫助人們戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的危險(xiǎn)和困難，取得成功。但是勇敢并不等于盲目的逞勇斗狠，將大好的時(shí)光精力乃至生命，浪費(fèi)在無(wú)謂的事物上。
這那么故事雖然小，但是卻讓人受益匪淺，真正的`勇敢不單是要勇于面對(duì)，還要學(xué)會(huì)理智的退讓?zhuān)荛_(kāi)無(wú)意義的爭(zhēng)執(zhí)和威脅。所以我不能做出如此盲目的事情，我要做個(gè)理智的人來(lái)告誡自己。
寓言，想必大家都聽(tīng)過(guò)吧，如：龜兔賽跑、東郭先生、守株待兔等，我很喜歡寓言，它里面藏著許許多多的奧秘……
最近，我在看《寓言故事》，里面的故事十分有趣，如：“下金蛋的雞，它所講的是一對(duì)夫妻養(yǎng)了一只會(huì)下金蛋的雞，那只雞一天只能下一個(gè)金蛋，然而那對(duì)夫妻得一想二，他們認(rèn)為雞肚子里一定有許許多多的金蛋，就把那只會(huì)下金蛋的雞殺了，想一次把雞肚子里的金蛋拿完，可剖開(kāi)雞肚才發(fā)現(xiàn)雞肚子里一個(gè)金蛋也沒(méi)有，金蛋沒(méi)了，雞也死了。他們呆呆的坐在地上�！边@就是寓言，它通過(guò)一個(gè)小故事，來(lái)說(shuō)明一個(gè)道理。
寓言里那些愚蠢的人不斷的告訴我們真理，讓我們不再犯這樣的錯(cuò)誤，所以，我們要明白它的真正意義，不要盲目的閱讀《寓言故事》，要記住他們的失誤點(diǎn)哦!
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