實(shí)用的五年級(jí)作文7篇(精品)

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)作文 篇1

　　假如有一天，你突然成了魔法師，你也許會(huì)欣喜若狂地變出各種各樣的食品、棒冰、泰國(guó)米仁、雪碧……讓那一絲絲的甜意淌進(jìn)嘴里；你也許會(huì)變出一件漂亮的衣服，穿著新衣服昂首闊步在街頭。這樣的做法太平庸了！冰棒只能暫時(shí)降溫，華麗衣服只能暫時(shí)滿足你的虛榮心，快樂就像過眼云煙，瞬間即逝。

　　假如我是魔法師，我會(huì)變出一所大醫(yī)院，變出世界一流的醫(yī)療器械。我會(huì)讓世界各國(guó)高水平的醫(yī)生聚集一堂，共同攻克醫(yī)學(xué)上的難關(guān)。我會(huì)變出一種藥，只要飽受病魔折磨的人吃了一粒這樣的藥，他會(huì)滿面紅光，病痛會(huì)消。我會(huì)讓小姍迪重下病床邁開雙腿，快步如飛的走路，讓她與浪花一起嬉戲，與小鳥一起玩耍，與白鶴一起跳舞，與兔子一起賽跑。我會(huì)讓小揚(yáng)科重新聽見美妙的'聲音，讓他聽到泉水叮叮咚咚的聲音，鳥兒嘰嘰喳喳的歌唱，還有花的朗誦和小草的笑聲。

　　假如我是魔法師，我要讓世界上只存在歡樂和笑聲！

五年級(jí)作文 篇2

　　“海上生明月，天涯共此時(shí)。”農(nóng)歷八月十五，秋高氣爽，碩果累累，又到了一年一度的中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)—中秋節(jié)，又可以和家人一起賞明月、吃月餅，品桂花了！

　　中秋節(jié)傍晚，門前濃郁的桂花嬌艷的開放著，舒展著輕柔的四肢，正和身旁搖弋的醉蝶花媲美。我想，地上的桂花那么香、那么多！會(huì)不會(huì)是當(dāng)年吳剛砍桂時(shí)，桂樹的花瓣飄落到人間，帶來了種子，而生根發(fā)芽的呢？

　　八月十五月正圓，中秋月餅香又甜！我們搬出桌椅，坐在桂花樹下，擺上月餅和媽媽精心制作的桂花糕，急切的等待月亮仙子的到來。

　　我端起杯子，喝著橙汁，準(zhǔn)備“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”時(shí)，誰知天公不作美，竟嘩啦啦的下起雨來，嫦娥仙子卻被漆黑的天空和嘩嘩的雨聲嚇的躲回了廣寒宮。我的'心一下子蹦裂開來，跌入了冰湖。

　　中秋節(jié)沒有皎潔的明月，我不開心的嘟嚷著：“哎呀！中秋節(jié)連月亮都沒有，真沒意思！”媽媽似乎聽到了我的話，走到我的面前，拿出一個(gè)奶黃色半透明的冰皮月餅，舉向我的斜上方，說：“寶貝！你看，這不是月亮嗎？還是淡黃色半透明的，看！嫦娥還在里面眺望我們了，怎么說沒有月亮呢？”我不禁被媽媽幽默的語言給逗樂了，哈哈大笑起來。

　　我邊吃著媽媽做的桂花糕邊抬頭看著天空，嫦娥仙子還是一個(gè)人躲在云層里，為了不讓月亮孤單，我想了一個(gè)辦法：“媽媽，天上只有一個(gè)月亮太孤單了，我們給她做幾個(gè)‘伙伴’吧！”

　　于是，我和媽媽腦洞大開，做起了各種各樣的“月亮”，拿出小刀，我們認(rèn)真的在月餅上雕刻起來。長(zhǎng)方形的月亮、愛心形的月亮、五角形的月亮……都在我們的巧手下惟妙惟肖的誕生了！

　　雖然今晚天上沒有月亮，但能夠和家人一起愉快的過中秋節(jié)，我仿佛看見了又大又圓又皎潔的明月也和我們一起度中秋！希望年年歲歲都能快樂“賞月”！希望歲歲年年都能這樣快樂過中秋！

五年級(jí)作文 篇3

　　我們村有家飯店叫舒心飯店，主營(yíng)饸絡(luò)面，生意特別好。要說村子上的飯店多了去了，賣饸絡(luò)面的也不止他一家，為什么唯獨(dú)他的生意那么好呢？好吃，便宜！

　　進(jìn)店來第一眼看到的就是操作間。沸騰的大鍋，煮著羊肉和骨頭，鍋的上邊是一臺(tái)饸絡(luò)機(jī)。揪一團(tuán)面扔到饸絡(luò)機(jī)里，開動(dòng)馬達(dá)，一大簇面條便一起探出頭，隨即越來越長(zhǎng)，似一簾瀑布奔騰而下，師傅用筷子一刮，它們便一起跌進(jìn)鍋里。這時(shí)，擺上碗，加點(diǎn)味精，香菜，舀一勺高湯，再稍等片刻，面條已經(jīng)煮好，師傅用笊籬一撈，再用筷子一挑，就把面條便盛到碗里。抓一把蔥花往碗里一撒，舀一點(diǎn)辣椒油，放幾片羊肉，兩三分鐘的工夫一碗香飄四溢的饸絡(luò)面便送到你的面前。你用筷子輕輕的`攪一攪，辣椒醬便融入到湯里，紅紅的似玫瑰。喝一口湯，嚼一片羊肉，從口到胃，從鼻孔到肺腑無不熱情洋溢。挑幾條面條送到嘴邊，牙齒一咬，便整齊的斷成兩截，一截來到口中，一截滑回碗里。嚼一嚼，勁，彈，脆，嘎吱嘎吱。五分鐘不到，一大碗面便入腹中。

　　整個(gè)飯店有十幾張桌子，桌桌都有人坐，但你總能找到位置。就餐的人來了走，走了來，絡(luò)繹不絕。不用久等，只需短短的幾分鐘。吃完買單，不貴，一大碗面才6塊錢，難怪這里的生意特別好。老板不光做火了生意，還做火了人氣。

五年級(jí)作文 篇4

　　人們常說“往事如煙”，似乎隨著時(shí)光的流逝，許多曾經(jīng)的人或事也淹沒在時(shí)間與記憶中，可事實(shí)并非如此，塵封著的往事一件一件，令人欣喜、令人感動(dòng)或令人……難以釋懷。

　　我從小并不是母親帶大的'，在我的記憶中父母總是很忙，于是母親把我托給姥姥照管。姥姥年紀(jì)很大，身體卻很康健，因此我與姥姥很親密，與母親反到疏遠(yuǎn)些。

　　姥姥很喜歡聽評(píng)書，但自己卻不識(shí)幾個(gè)字，她常常教育我要好好讀書。在我五、六級(jí)的時(shí)候迷上了看“三俠五義”，整天書不離手�！叭齻b五義”是姥姥最喜歡的評(píng)書之一，但是姥姥卻沒有辦法看，我心生一計(jì)：不如我也做一回“評(píng)家”，每日給姥姥講評(píng)書吧，每天一回，絲毫不亂。精彩時(shí)兩人一同喝彩；傷心時(shí)兩人一同落淚。什么“包公之廉正，顏查散之公平”；什么“展昭之機(jī)警，白玉堂之灑脫”；什么“三俠之勇猛，五義之忠烈”不一而足。每天晚上便是“評(píng)書”時(shí)間。

　　等到我上初中的時(shí)候，學(xué)習(xí)漸漸忙了起來，也無暇去管其他，“評(píng)書”也是有一天沒一天，漸漸地放了下來，我想總會(huì)有時(shí)間的，以后再講也不遲。直到……直到我姥姥的墳上已是綠草青青……

五年級(jí)作文 篇5

　　哇，太棒了！國(guó)慶節(jié)那天，我和爸爸媽媽去了被稱為“陶瓷之都”的江西景德鎮(zhèn)。

　　在景德鎮(zhèn)，滿山遍野、大街小巷都是陶瓷。每家店里都有成百上千、成千上萬的陶瓷。它們的樣子更是多種多樣呢，有的像是一座山村，天上還飄著祥云；有的像是一條神龍，正在騰云駕霧；還有的像是一只大鳥，是飛天的鳳凰。陶瓷的樣子可不止這些，我要是能自己畫就好了。我就問媽媽能不能畫。媽媽答應(yīng)了，我高興得一蹦三尺高，好像是一只發(fā)了瘋的兔子，東跑跑西跳跳，真是不得安寧。

　　第二天我與媽媽去了鎮(zhèn)上的古窯民俗博覽區(qū)。到了畫陶瓷的屋里，我與媽媽開始挑選陶瓷，看看這個(gè)，瞧瞧那個(gè)，每個(gè)都很精美，每個(gè)都很喜歡。最后，我們決定畫一個(gè)花瓶，花瓶口子中等大小，中間偏上的地方很窄，最底下很大，像是圓鼓鼓的肚皮。選好了瓶子，我左思右想，終于想好了畫什么——畫小狗，我要畫在干什么的小狗呢？

　　可以畫小狗正津津有味地啃骨頭；可以畫小狗正躍躍欲試，要打架的樣子；還可以畫正仰面朝天，玩著毛線團(tuán)的……我一口咬定要畫坐在草地上拍皮球的小狗。我拿起毛筆畫了一個(gè)滾圓滾圓的大臉蛋。好似皮球一樣圓，也好是中秋節(jié)的月亮一樣圓，反正是圓得不能再圓了。我又給“月亮”畫上了一對(duì)耳朵，耳朵的角真尖呀，好似三角形的頂點(diǎn)一樣。再畫上兩只古靈精怪的大眼睛，就變得活潑多了呢！還要畫上小小的嘴巴，胖胖的身子，肥嘟嘟的`小手，圓圓的腳丫和調(diào)皮的尾巴。最后。關(guān)鍵的時(shí)刻到了，我要給小狗手上抱個(gè)大皮球，一個(gè)漂亮的大皮球，一個(gè)漂亮的和小狗的頭一樣大的皮球。

　　完工了，我拿著瓶子愛不釋手。

五年級(jí)作文 篇6

　　中華傳統(tǒng)文化中孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥，這八個(gè)字是每個(gè)人的立身之本，更是文化傳承的精髓。而中華傳統(tǒng)文化之所以能夠源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，家訓(xùn)作為其組成部分，在其中絕對(duì)是起到了積極推動(dòng)的作用。

　　我參觀過的很多地方，在很多莊嚴(yán)肅穆的環(huán)境里，都可以看到一塊塊刻著信和義的.木雕，它提醒著我們言必忠信，行必篤敬，說出的話，一定要有忠有信，不欺騙他人。所做的事，必須要有恭恭敬敬的態(tài)度，認(rèn)真去做，絕對(duì)不敷衍了事。

　　古有商鞅立木為信而強(qiáng)國(guó)，也有周幽王烽火戲諸候而自辱，就發(fā)生在我們身邊的誠(chéng)信奶奶張鳳英，為了替兒子還債，年近七旬的她日復(fù)一日，年復(fù)一年辛苦勞作，經(jīng)過15年的努力，還清了兒子欠下的巨額債務(wù)。這些都無時(shí)無刻不在啟示著我們要講誠(chéng)信。

　　我家也秉承了講誠(chéng)信的好傳統(tǒng)，我的長(zhǎng)輩們都在用他們的一言一行教導(dǎo)我做一個(gè)善良的人，做一個(gè)誠(chéng)信的人。我也始終恪守不要輕易地去答應(yīng)別人，答應(yīng)別人的事就想方設(shè)法地辦到的家訓(xùn)，做一名講誠(chéng)信的好學(xué)生。

　　誠(chéng)信是金，誠(chéng)信是一切道德的根基和本原。誠(chéng)信能讓人們獲取相互信任，讓人們更容易溝通，在我以后的成長(zhǎng)過程中，我也將繼續(xù)堅(jiān)守誠(chéng)信之重，做個(gè)講誠(chéng)信，守誠(chéng)信的人。

五年級(jí)作文 篇7

　　人生總有一些路，需要自己走，總有一些事，需要自己做。無論坎坷，還是平坦，無論順利，還是棘手，一些路，一些事，總得自己去面對(duì)。任何人，不論親疏都無法代替，也不能代替，艱難，你自己去承受，歡欣，你自己去感受。

　　人生的起起伏伏，風(fēng)風(fēng)雨雨，生活中的一切一切，靠的主要是你自己，生活就是如此。生活，就是一種感受，一種經(jīng)歷，一種體會(huì)。無論如何，我們都會(huì)走到終點(diǎn)，結(jié)束自己的生命。只是生活中，有的'人，歡樂多于悲哀，有的人，坎坷多于歡欣。不管這個(gè)過程如何復(fù)雜，結(jié)局都是一樣，生活注重的就是過程。重在當(dāng)下，不論未來如何，今后怎樣，實(shí)實(shí)在在地抓好今天，就是裝點(diǎn)了今后，美化了未來。

　　生命就是一場(chǎng)從生到死的跋涉與攀登，路難，事難，做人更難。其間，好人難做，惡人不能做。做一個(gè)好人，會(huì)承受心靈的壓力，告訴自己，盡善盡美，贏得社會(huì)的贊譽(yù)，難在放棄。做一個(gè)惡人，要頂住良心的譴責(zé)，社會(huì)的唾棄，承受內(nèi)外的夾擊，把人生的一切毀去。做人，力爭(zhēng)好人，不做惡人，最低，做個(gè)常人。走一程，望一程，依然�？匆魂�，想一陣，皆然醉了，回味的依然是昨天。

　　夢(mèng)了，出現(xiàn)的依然是過去，如水的情懷，擋不住昨日的夢(mèng)幻，起伏的心靈，回想著曾經(jīng)的腳印。在熙熙的人流中，努力穿尋，感受了過去的煙云，在茫茫的瑣事中，奮力追尋，體會(huì)了曾經(jīng)的投影，邁進(jìn)就是這樣艱辛，放手前行。

【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：

【經(jīng)典】五年級(jí)的作文07-25

五年級(jí)作文09-10

五年級(jí)作文（經(jīng)典）10-29

（經(jīng)典）五年級(jí)作文08-10

五年級(jí)作文（精選）05-08

[經(jīng)典]五年級(jí)作文04-30

五年級(jí)的作文（精選）03-26

（經(jīng)典）五年級(jí)的作文04-13

五年級(jí)作文[精選]04-22

五年級(jí)作文(精選)06-12