五年級(jí)的作文【經(jīng)典】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。”既已重振羽翼，必將搏擊出我的一片天空。
——題記
窗外狂風(fēng)依然擊打著我的書室的窗戶，發(fā)出一陣陣嘈雜的聲響。春雨失去了往日的柔和變得異�？癖屓烁械綗┰瓴话��？荚嚨氖Ю麛_亂我的身心，這狂風(fēng)暴雨更使我的煩惱變成了一種氣憤，猛然摔筆，望向窗外，風(fēng)聲依舊，煩躁依然。
雨勢(shì)不見(jiàn)減退，風(fēng)勢(shì)也愈發(fā)猛烈，平時(shí)那些互相爭(zhēng)鳴的小鳥(niǎo)現(xiàn)在也也不知道躲到哪里去了；原來(lái)挺拔的樹(shù)木也在狂風(fēng)撥弄下顫抖搖曳�？匆�(jiàn)這番風(fēng)景，我不禁嘲諷：“看來(lái)這萬(wàn)物都懼怕困難�。 �
猛然間，一個(gè)黑色的身影進(jìn)入我的視野，雄壯的雙翼展現(xiàn)出一種不畏狂風(fēng)的勇猛，標(biāo)準(zhǔn)的流線型足以彰顯它不同于常鳥(niǎo)的魅力，雄壯的胸肌展現(xiàn)了它天之驕子的強(qiáng)悍，雖離得遠(yuǎn)，但我立即確定那是一只雄鷹，博擊長(zhǎng)空的雄鷹。
風(fēng)雨仍然不見(jiàn)衰退，似乎還猛烈了許多，這天之驕子的身體仄歪了不少，有時(shí)猛然下降，好似要摔下去的樣子，不由得讓人看了擔(dān)心。爭(zhēng)過(guò)了一番的“爭(zhēng)斗”，這只鷹落了下來(lái)，我看見(jiàn)了它真面目，原本碩大的雙翼被狂風(fēng)摧殘得雜亂不堪，全身都被淋濕了，與原來(lái)的雄美判若兩樣。我的心情也在它落下的那一瞬間又沉重了，不禁感慨：“看來(lái)萬(wàn)物都無(wú)法戰(zhàn)勝挫折�！彪S即從窗前離開(kāi)，任風(fēng)雨擊打我的窗，擊打我的心靈。
一聲凄厲的鷹嘯再度引起我的注意，我又快步移至窗前，窗外雄鷹再次搏擊長(zhǎng)空。風(fēng)雨無(wú)情地?fù)舸蛑纳眢w，它無(wú)懼地突然反轉(zhuǎn)身體，急速上升，展開(kāi)雙翼，逆風(fēng)飛翔，展現(xiàn)出它作為天之驕子的勇猛頑強(qiáng)。我被震撼了，同時(shí)也若有所思，“成功者找方法，失敗者找理由”或許是對(duì)這雄鷹最好的詮釋。因?yàn)橐淮涡⌒〉?挫折而一蹶不振可笑之極，像這雄鷹一般重整羽翼才能搏擊出自己的一片天空。
一聲雄壯的鷹嘯結(jié)束了我的思考，雨勢(shì)未減，風(fēng)聲更強(qiáng)，風(fēng)雨演奏出一曲強(qiáng)者的壯歌。我拾起地上的筆，心中鼓勵(lì)自己，“未來(lái)還很美好，漫漫人生路，我還要勇敢地走下去�！�
“萬(wàn)里碧霄終一去，不知誰(shuí)是解絳人”，束縛我的那條失敗的繩索已被解去，便要像雄鷹般重整羽翼，搏擊出屬于我的那片天空。
五年級(jí)的作文 篇2
今天，我給大家講講我心中的小河。
我心中的小河，是清澈透明的，也是晶瑩透亮的。不像我們現(xiàn)在的小河，河水很混濁，站在河邊會(huì)有一股臭味，上面漂著已經(jīng)死去的小魚。
我心中的小河，還有很多“功能”。在冬天，水面結(jié)冰了，魚兒們會(huì)成群結(jié)隊(duì)的游向大海，去尋找更多的朋友們。這樣，我們?cè)谛『由厦婊膊粫?huì)傷害它們了。
我心中的小河，是有愛(ài)心通道的。人們可以通過(guò)愛(ài)心通道來(lái)體驗(yàn)照顧小魚的'樂(lè)趣，也可以來(lái)觀察小魚的生活，了解小魚的所需，有無(wú)生病。讓人們及時(shí)的為小魚提供幫助。
我心中的小河，是有凈化器的。如果有個(gè)人向河里扔了垃圾，那么，凈化器就會(huì)向那個(gè)人的大腦發(fā)送警告信息，并把垃圾處理掉。但是那個(gè)人如果知錯(cuò)不改，還往河里扔垃圾，怎么辦呢？我來(lái)告訴你吧，凈化器會(huì)在他的身上留記號(hào)。
我心中的小河，它的水是很有營(yíng)養(yǎng)的。如果這種水進(jìn)入土壤，那么，這片土地上的樹(shù)木、小草、花兒都會(huì)郁郁蔥蔥。一眼望去，那里就會(huì)像童話世界般美麗。
這就是我心中的小河，一條美麗、清澈、透明的“多功能”小河。
五年級(jí)的作文 篇3
夜幕降臨，天色漸漸暗了下來(lái)。窗外“沙沙沙，沙沙沙”，下著鵝毛大雪，寬廣的操場(chǎng)上好似鋪上了一層厚厚的白色地毯，在路燈的照射下顯得那么柔軟細(xì)膩。哎！躺在小小的床上，翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去，睡不著，我迫不及待地想到外面痛快地玩一會(huì)兒！
想著想著，不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)：我和好朋友們靜悄悄地從自己的窗戶里爬了出來(lái)，來(lái)到了操場(chǎng)。我們歡呼！我們?nèi)杠S！我們大聲喊著，我們自由啦！我們自由啦！于是，我們興致勃勃地滾了兩個(gè)又大又圓的雪球做雪人的身子，又按了六顆扣子做眼睛、鼻子和嘴巴，最后撿了兩根樹(shù)枝做手。哈哈，一個(gè)可愛(ài)的雪人大功告成了！接著，我們又打起了雪仗。“來(lái)呀！來(lái)呀！”你來(lái)我往，一個(gè)一個(gè)潔白的小雪球在空中飛快地穿梭。“呀，不好啦，我們?cè)宜榱私淌业拇皯�，打碎了操�?chǎng)邊的路燈�！焙髞�(lái)被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了，他們把我們關(guān)在了一個(gè)黑乎乎的.小屋里。那里，沒(méi)有窗戶，再也看不到外面精彩的世界……
“丁零零！丁零零！”鬧鐘響了，天亮了，該起床了！啊，原來(lái)這是一個(gè)夢(mèng)�。∨�，我知道了自由是有限制的，譬如：過(guò)馬路要走斑馬線、公共場(chǎng)合不能大聲喧嘩等，這就是“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”的道理。
五年級(jí)的作文 篇4
父愛(ài)如山，在靜靜的佇立中，卻能感受到無(wú)窮的力量。父愛(ài)如陽(yáng)光，灑在身上無(wú)色無(wú)味，卻能讓我們感到溫暖。其實(shí)，父愛(ài)很簡(jiǎn)單，就在那舉手投足間，似春雨入懷，潤(rùn)物無(wú)聲。
呼，終于，寫完了，今天作業(yè)有點(diǎn)兒多。我長(zhǎng)吁一口氣，放下手中的筆，伸了個(gè)懶腰，問(wèn)媽媽：媽媽，爸爸呢？幾點(diǎn)回來(lái)？他呀，同事今天有事，他替別人值班，得到十二點(diǎn)才回來(lái)。我一聽(tīng)，心想，那作業(yè)怎么檢查呢？
咚，咚，咚半夜三更，一陣腳步聲把我驚醒了，緊接著又是開(kāi)門聲，爸爸回來(lái)了。爸爸走進(jìn)我的臥室，開(kāi)開(kāi)燈，徑直走向我的學(xué)習(xí)桌。我躺在床上，偷偷注視著爸爸。爸爸拿起一支鉛筆，又拿出我的演算本，不停地在演算本上驗(yàn)算，時(shí)面滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，時(shí)而皺起眉，時(shí)而托著腦袋思考問(wèn)題，時(shí)而伸個(gè)懶腰，打個(gè)哈欠。沙，沙，沙鉛筆寫字的聲音縈繞在我耳畔。爸爸連續(xù)上了十六個(gè)小時(shí)的班，已經(jīng)很累，回到家應(yīng)該馬上休息，可為了我的作業(yè)質(zhì)量，還是先給我檢查了作業(yè)。最后，爸爸檢查完了還不忘給我蓋好被子，關(guān)上燈，摸著黑去睡覺(jué)了。我看了看表，已經(jīng)是凌晨一點(diǎn)了。
第二天早晨，我拿起卷子，上面有爸爸的簽字和爸爸用鉛筆打的叉號(hào)。我又看到卷子下面壓著的紙條，上面寫著：
寶貝：
你好馬虎哦！數(shù)學(xué)卷子上錯(cuò)的題，你肯定會(huì)，就是馬虎！才犯了低級(jí)錯(cuò)誤。比較難的'計(jì)算題，恭喜你，你都做對(duì)了！以后可不要馬虎了！
愛(ài)你的爸爸
我看著看著，眼睛濕潤(rùn)了。
父愛(ài)，能使一顆膽怯的心變得勇敢，能讓一個(gè)平凡的人變得偉大。當(dāng)我們跌倒時(shí)，它給我們信心、力量和勇氣；當(dāng)我們成功時(shí)，它給我們掌聲、鼓勵(lì)和支持。爸爸，女兒永遠(yuǎn)銘記您的囑咐，永遠(yuǎn)愛(ài)您！
五年級(jí)的作文 篇5
在媽媽工作的地方，有一片茂密的爬山虎，一簇堆在一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。
春天，爬山虎探頭探腦的冒出葉子，一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，從淺綠變?yōu)樯罹G，春風(fēng)一吹，深綠色的葉子隨風(fēng)飄動(dòng)，好像綠色的波浪。
夏天，爬山虎長(zhǎng)得也正是茂盛的`時(shí)候，依然有剛剛發(fā)芽的新綠，有濃的快要流下來(lái)的墨綠，還有三三兩兩已經(jīng)變紅的葉子。滿滿的占了一整面。站在跟前，讓你覺(jué)得神清氣爽，仿佛有風(fēng)正吹向你。
秋天，爬山虎變?yōu)橐黄罴t色，偶爾還會(huì)露出幾片金黃色的葉子，在高而遠(yuǎn)的藍(lán)天下顯得格外好看。微風(fēng)一吹，就好像一個(gè)個(gè)精靈隨風(fēng)舞動(dòng)。不時(shí)的還會(huì)晃晃悠悠地飄落幾片，像是一只只美麗的蝴蝶。把蝴蝶夾在書本里，和我一起閱讀精彩的故事。
冬天，葉子掉了，只剩下一個(gè)個(gè)黑色的果實(shí)和枯藤。不過(guò)他還是堅(jiān)強(qiáng)的吸在墻上，任憑風(fēng)雪吹打，一動(dòng)也不動(dòng)。
我看到了爬山虎頑強(qiáng)的生命力。我喜歡爬山虎，你呢？
五年級(jí)的作文 篇6
1847年，《簡(jiǎn)·愛(ài)》在英國(guó)后出版后。這部作品的出現(xiàn)，引起了文學(xué)界強(qiáng)烈的轟動(dòng)；而這部不朽的名著竟出于名不見(jiàn)傳的夏洛蒂·勃朗特之手，更成了英國(guó)文學(xué)史上的佳話。夏洛蒂的《簡(jiǎn)·愛(ài)》因題材的新穎和感情的真摯立即引起當(dāng)時(shí)評(píng)論界的重視。然而人們沒(méi)有想到，夏洛蒂·勃朗特的成功卻源自她們那孤獨(dú)、苦悶和不幸的生活。
凄涼、孤獨(dú)的童年
勃朗特生長(zhǎng)在一個(gè)窮牧師家庭，她們的母親在孩子們還很年幼時(shí)患肺癌去世，這使全家陷入了不幸。所幸的是，她們的父親——那位窮牧師——學(xué)識(shí)淵博，他親自教她們讀書，指導(dǎo)她們看書讀報(bào)，這些都給了她們很大的影響，這也算是不幸中的萬(wàn)幸。
由于生活的凄苦，勃朗特不得不在慈善學(xué)校度過(guò)了一段童年。后來(lái)，她將這家學(xué)校搬進(jìn)了《簡(jiǎn)·愛(ài)》，在書中塑造了一個(gè)海倫·彭斯的.可愛(ài)的小姑娘的形象。此后，夏洛蒂和艾米莉就回到家里，與弟弟勃蘭威爾和妹妹安妮一起自學(xué)。
艱苦工作后的解脫
為了生活，勃朗特先后離家出外當(dāng)家庭教師，屈辱的生活激起了她們強(qiáng)烈的憤怒之情。夏洛蒂倍感歧視和孤獨(dú)，她憎恨家庭教師這個(gè)行當(dāng)，兩次都只工作了幾個(gè)月就離開(kāi)了，但這段經(jīng)歷卻為《簡(jiǎn)·愛(ài)》提供了極其重要的素材。
勃朗特曾打算合力辦一所學(xué)校，可是印了招生廣告，卻沒(méi)有人來(lái)報(bào)名。1845年秋季的一天，夏洛蒂偶然看到艾米莉?qū)懙囊槐驹?shī)集，她深受感動(dòng)，想到寫作也許是一條出路，于是，她動(dòng)用了去世的姨媽留給她們的遺產(chǎn)，與兩個(gè)妹妹合出一本詩(shī)集。但是盡管詩(shī)寫得很美，卻未能引起人們的注意，只賣掉了兩本。
小說(shuō)創(chuàng)作上的成功
雖然如此，這本詩(shī)集的出版仍鼓舞了她們的創(chuàng)作情緒，于是勃朗特寫起小說(shuō)來(lái)。夏洛蒂寫成了《教授》�？墒恰督淌凇繁煌嘶亍５穆宓�?zèng)]有灰心，她開(kāi)始寫《簡(jiǎn)·愛(ài)》，小說(shuō)中的人物和情節(jié)很多都是她從生活中經(jīng)歷過(guò)的或是熟悉的。兩個(gè)月以后，書出版了，《簡(jiǎn)·愛(ài)》獲得了成功，受到重視，夏洛蒂·勃朗特雖然有著悲慘的童年，但是她并沒(méi)有放棄生活，而是努力的改變命運(yùn)，最種改變了命運(yùn)，她那堅(jiān)持不懈和頑強(qiáng)毅力的精神，值得我們學(xué)習(xí)！
五年級(jí)的作文 篇7
我家有一只可愛(ài)的小狗——“朵朵”。
我細(xì)細(xì)端詳著這只惹人喜愛(ài)的小狗，它是一只雌性雜交泰迪犬。它全身披著棕黃色的卷毛，像一位燙了發(fā)的小姐，很洋氣。三角形的頭上嵌著一雙又黑又亮的大眼睛，像發(fā)光的玻璃球一樣。如果你晚上關(guān)了燈，它的眼睛就會(huì)散發(fā)著幽綠的暗光，有點(diǎn)嚇人。而小巧、靈敏的鼻子，總是濕漉漉的，像是被水澆過(guò)似的。仔細(xì)一瞧，鼻子中間還有一條“絲線”呢。它的小嘴巴里差不多有50顆小而鋒利的牙齒。怪不得它吃骨頭吃得那么快。耳朵呢總是耷拉著，偶爾也會(huì)豎起來(lái)。它的身軀呈長(zhǎng)筒狀，背上的卷毛明顯比腹部多很多，腹部很光滑，有兩排小。
“朵朵”的腿雖然很細(xì)，但十分有力，協(xié)調(diào)性也很棒。它不但跑得很快，而且還跳得高，一下能跳70厘米呢！它的尾巴可靈敏了，總是一搖一搖的。如果你去摸它的尾巴，它就會(huì)反過(guò)咬你一口�！岸涠洹笨烧姘缘姥�！
你別看它長(zhǎng)的萌萌，但是個(gè)小吃貨。
每當(dāng)我和家人吃晚飯時(shí)，它就在籠子里急得像熱鍋上螞蟻一樣，眼巴巴地望著我們，好像在告訴我們吃晚飯?jiān)趺床唤形�，快放“我”出�?lái)！我們看它可憐兮兮的樣子，就只好把它放出來(lái)�！岸涠洹币怀鰜�(lái)就活蹦亂跳地在客廳里跑來(lái)跑去，要把身上它筋骨全都活動(dòng)開(kāi)來(lái)。結(jié)束以后，它就坐在我的'椅子旁，用爪子撓撓我，似乎在說(shuō)：“我好餓呀。小主人，給我一點(diǎn)吃的吧�！蔽荫R上給了它兩塊大肥肉，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，它已經(jīng)咽下了肚子。它又用貪婪的目光繼續(xù)向我乞討，我便拿了一把狗糧給它，讓它吃個(gè)夠，它可真是一個(gè)貪吃的家伙。
“朵朵”不但貪吃，而且經(jīng)常干“壞事”呢！
只要它不在籠子里，等我們回來(lái)的時(shí)候，就能看到家里亂七八糟的：東一只鞋子，西一件衣服，到處都是被撕碎的紙屑。有時(shí)候，它也會(huì)隨地大小便。媽媽就會(huì)打得它“哇哇”直叫。此時(shí)，它就裝成“小可憐’，耷拉著腦袋，夾著尾巴，躲到角落里，好像在說(shuō)：“我下次再也不敢了�！�
“朵朵”是我的好伙伴！在我開(kāi)心時(shí)，陪我一起玩耍，在我傷心時(shí)，我會(huì)把它當(dāng)成傾訴的好友。它是我成長(zhǎng)中不可或缺的一員。
五年級(jí)的作文 篇8
我有很多老師，我尊敬他們。他們有著默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。音樂(lè)老師王老師也是，雖然一個(gè)星期沒(méi)幾堂是他的課，但是他也付出了時(shí)光和悅耳的歌聲。
記得六年級(jí)上學(xué)期，我們剛學(xué)《同一首歌》的時(shí)候，他唱起這首歌“鮮花曾告訴我，你怎樣走過(guò)，大地知道你心中沒(méi)一個(gè)角落”。那娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌聲從他雄渾的男高音中流動(dòng)出來(lái)。他唱得優(yōu)美極了！我們都陶醉其中。王老師教的好，我們學(xué)的也快。
沒(méi)過(guò)幾天，我們學(xué)到第二課《小黃鸝鳥(niǎo)》時(shí)，他一遍一遍地教著，一遍一遍地讓我們聽(tīng)。他教了很久，我們終于學(xué)會(huì)了。最難的地方是男女合唱，當(dāng)我們節(jié)奏不一時(shí)，他又在那里耐心的講解，功夫不怕有心人，我們終于會(huì)唱了。最有趣的是，他讓我們把后門打開(kāi)，笑著說(shuō)：“唱好聽(tīng)一點(diǎn)，我們把歌聲發(fā)出去給其他老師和同學(xué)聽(tīng)�！�
我們的音樂(lè)老師體型不是很高大，但是他卻愛(ài)打籃球，最引人注目的是他的`笑，只要我們打招呼，他的臉上便添上了一臉的燦爛的微笑。
他還是一個(gè)非常年輕的人，聽(tīng)班主任說(shuō)，他大學(xué)剛畢業(yè)呢！我感覺(jué)他像一位哥哥，像一位活潑可愛(ài)的大哥哥。
五年級(jí)的作文 篇9
近來(lái)，我在鄉(xiāng)下的香樟幼苗上，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一種甲蟲(chóng)，它們把樹(shù)葉當(dāng)成了游樂(lè)園。
它們的身體包括翅膀都是那種濃濃的金藍(lán)色，金得亮光四射，藍(lán)得濃厚樸素。它的關(guān)節(jié)處是灰色的，小小的頭像一粒豆子，閃爍著金屬光澤。它的腿是那么細(xì)短，好像一陣風(fēng)就能吹斷似的。小甲蟲(chóng)整個(gè)身子只有兩塊指甲合起來(lái)那么大，躺在樹(shù)葉上，像是在一塊綠絹塊上嵌了一顆耀眼奪目的寶石。
它們非常調(diào)皮。它們先爬到最高的葉子上，葉子禁不住它們的體重，抖了一下，把一些小甲蟲(chóng)抖到了下面的葉子上。它們順勢(shì)跌了下去，六條腿朝著天，在葉子上微微滾動(dòng)，那副樣子真是好笑。不過(guò)，它們很快又翻了過(guò)來(lái)，順著莖爬了上去，爬上頂端，像是在對(duì)同伴們說(shuō)：“快滾下去玩玩吧，一點(diǎn)也不可怕！”于是，剩下的甲蟲(chóng)們像一個(gè)個(gè)小傘兵，跳到下面的葉子上。它們望著天空，一起欣賞這美景。
這時(shí)，一群蒼蠅飛過(guò)來(lái)。這群“不速之客”的出現(xiàn)讓甲蟲(chóng)們開(kāi)始保衛(wèi)自己的“游樂(lè)園”。蒼蠅們飛上一片樹(shù)葉，念著“嗡嗡經(jīng)”，貪婪地吮吸著露水。小甲蟲(chóng)們發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻，它們有的用細(xì)小的腿打擊蒼蠅的長(zhǎng)嘴，有的用頭部使勁地撞擊蒼蠅薄薄的翅膀，還有的嘗試用尾部“拱”走蒼蠅。而幾只小甲蟲(chóng)，正在專注地對(duì)付蒼蠅“頭子”。這只健壯的蒼蠅被幾只小甲蟲(chóng)推倒了，剛剛爬起來(lái)，抖抖翅膀上的'灰土，振動(dòng)身體，眼睛一鼓一鼓的，又被另一只甲蟲(chóng)拖了下來(lái)。甲蟲(chóng)們便繼續(xù)撞擊它，最后當(dāng)別的蒼蠅來(lái)“支援”它時(shí)，它已經(jīng)遍體鱗傷。它的頭部有一塊被撞得凹了進(jìn)去，身子痛苦地抽搐著，六條腿被撞斷了兩條，翅膀有幾處已經(jīng)破裂，看來(lái)活不長(zhǎng)了。甲蟲(chóng)們用尾部把它從葉子最高處推了下去，蒼蠅摔在了地上，再也爬不起來(lái)了。小甲蟲(chóng)們用身體互相蹭蹭對(duì)方，慶祝成功的喜悅。
這些微小的甲蟲(chóng)對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，可能會(huì)覺(jué)得惡心，但我卻從它們的行為中懂得了合作的重要。如果不是甲蟲(chóng)們團(tuán)結(jié)一心，或許蒼蠅們就占領(lǐng)了這些綠葉。但是小甲蟲(chóng)們團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)，從而打敗了入侵的蒼蠅，保衛(wèi)了自己的“游樂(lè)園”。
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