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一雙溫暖的手五年級(jí)作文（精選48篇）
愛如春暉，沐浴著每個(gè)人的心靈；愛如春雨，滋潤(rùn)著每個(gè)人的心田，在成長(zhǎng)歷程中，一定感受過(guò)許多愛，也許是你把一絲溫暖的愛傳送給別人，也許是別人給你的愛，或許是充滿各種各樣關(guān)于愛意的事件。以下是小編帶來(lái)一雙溫暖的手五年級(jí)作文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助。
一雙溫暖的手五年級(jí)作文 1
每個(gè)人都有一雙手，有的手粗糙厚實(shí)，有的手修長(zhǎng)靈巧，也有的手柔滑細(xì)膩······但我最喜歡的是媽媽那一雙粗糙，干裂，又溫暖的手。
記得有一回，寫作業(yè)的時(shí)候，我被一道題難住了，正冥思苦想，突然有一雙溫暖的手出現(xiàn)在我的肩上，原來(lái)是媽媽的手，媽媽說(shuō)：“不要累著，那一道題不會(huì)呀？”我指著那一道題，媽媽像小電腦似的`，不一會(huì)兒就算了出來(lái)，媽媽細(xì)心的教著，我更加有信心了，那道題在媽媽講解的情況下解答出來(lái)了，我高興萬(wàn)分。
還記的有一回，我考不好的時(shí)候，媽媽連忙跑了過(guò)來(lái)，那雙溫暖的手扶著我，讓我非常感動(dòng)，媽媽說(shuō)：“不要垂頭喪氣，要有信心，給自己加油。”我頓時(shí)不哭了，我說(shuō)：“從今往后我要勤學(xué)苦練�！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭，使我信心十足。
每一次成功的背后，總有一雙給我力量，使我增添信心的手，那就是媽媽那雙粗糙的手。
一雙溫暖的手五年級(jí)作文 2
從出生到現(xiàn)在，一直有一雙溫暖的手撫摸著我。 在風(fēng)雨交加的那一剎那，外婆的手為我撐起了一把溫暖的傘；在寒冬臘月的那一時(shí)刻，外婆的手為我送來(lái)了溫暖的一縷陽(yáng)光；在我孤獨(dú)無(wú)助的第一時(shí)間，外婆的手給我暖暖的擁抱。
在我的`印象中，外婆的手溫暖而干燥的，條條靜脈清晰可見，一道道的溝壑也非常明顯�？稍谖已壑校馄胚@雙普通的不能再普通的手，卻是最美的！因?yàn)槔锩嫜b滿了愛。
記得今年暑假，我在切菜的時(shí)候，不小心切到了大拇指，鮮血像泉水一樣涌了出來(lái)，我一看很深的一道傷口，驚慌失措的我嚇得哇哇大哭起來(lái)。但外婆卻用它那溫暖的手，慢慢地、仔細(xì)地包扎。還不停安慰我。“佳妮，不要哭�！甭犃送馄诺陌参�，我好像覺得傷口也不那么痛了。
外婆還用手撐起了這個(gè)家。她日夜操勞，一會(huì)兒洗衣服、洗碗，一會(huì)兒打掃衛(wèi)生，一會(huì)兒補(bǔ)衣、擦地；沉重的家務(wù)使外婆的手日漸粗糙，還有些傷痕。可是當(dāng)外婆的手撫摸我時(shí)，我卻那么溫暖，完全感覺不到粗糙，因?yàn)樗柡鴲�。我被她愛撫著，我被她滋�?rùn)著，感到非常幸福！
我深深地愛著這雙溫暖的手！
一雙溫暖的手五年級(jí)作文 3
有這樣一雙手，它把我摟在溫暖的懷里，讓我備感快樂和溫馨；它耐心地將我牽引，讓我學(xué)會(huì)走路和跑步；它指點(diǎn)我前進(jìn)的方向，教會(huì)我做事……這雙手，屬于我的媽媽。
媽媽的手寬大。手背粗糙，有許多青筋。掌面布滿了紋絡(luò)。
媽媽的手是一雙溫暖的手。有一次，我出去滑輪滑，不小心摔倒了，膝蓋血肉模糊。媽媽知道后，急壞了，趕緊找來(lái)棉簽，輕輕地擦試傷口，還安慰哭泣的我：“不要哭，堅(jiān)強(qiáng)些！”說(shuō)完，還用她那雙溫暖的手拉住了我的小手。頓時(shí)，一股暖流涌上心頭，而傷口，仿佛不疼了。
媽媽的手是一雙勤勞的手。早上，她用這雙勤勞的手為我們做香味可口早餐；上班期間，這雙手可以迅速地敲打鍵盤，熟練地指揮電腦進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)，不浪費(fèi)一分一秒；回到家中，這雙手也從未休息：給家人洗衣服。
媽媽的手是一雙靈巧的手�？蓸冯u翅、夾心餅干、薯?xiàng)l、漢堡……都是她的拿手好戲。我們都稱她為“廚神”。
生活中，媽媽的'手像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路；風(fēng)雨里，媽媽的手像一把大傘，為我遮風(fēng)擋雨；困難中，媽媽的手像一位老師，一筆一畫地教會(huì)我……我愛媽媽的手，我更愛媽媽！
一雙溫暖的手五年級(jí)作文 4
誰(shuí)的手如此溫暖呢？
記得上小學(xué)時(shí)，那正是一個(gè)下雨天。雨下個(gè)不停，路面又泥又滑。十分緊張的我生怕被滑倒，一步一步小心走……可真倒霉呀！竟然讓我摔一跤！正當(dāng)我快要哭出來(lái)時(shí)，一個(gè)身影從身邊而過(guò)，本以為她會(huì)不理我不會(huì)扶我起來(lái)，她卻扶我起來(lái)。這一雙溫暖的手，竟是如此粗糙，如此有力！這位就是我的奶奶。
因?yàn)槟棠探?jīng)常干活，田里、家里的事都少不了她，少不了這雙勤勞能干的手。
在一次家務(wù)勞動(dòng)中，看著奶奶辛苦地工作，我忍不住說(shuō)：“奶奶，我來(lái)幫你�！蹦棠堂奸_眼笑地說(shuō)：“我的孫女長(zhǎng)大了！”這是我第一次幫奶奶做家務(wù)活。在掃地時(shí)，掃不干凈；在洗碗時(shí)，滑破了碗；在擦桌子時(shí)，打破了杯子。當(dāng)我低頭向奶奶道歉，準(zhǔn)備接受批評(píng)時(shí)，奶奶卻用溫暖的手撫摸著我的頭說(shuō)：“傻孩子，沒關(guān)系的！”這時(shí)我明白了奶奶的手為什么這樣溫暖勤勞！
溫暖的`手，將我的手，我的心都溫暖了！
一雙溫暖的手五年級(jí)作文 5
九月來(lái)了，一只漂亮的蝴蝶飛進(jìn)美麗的校園里，飛進(jìn)我們的教室，飛過(guò)那個(gè)熟悉的座位，輕輕地，輕輕地飄落在了那個(gè)講臺(tái)上……
蝴蝶撲扇著翅膀，飛進(jìn)了我記憶的蒼穹，閉著眼睛，那雙溫暖的手又放在了我的`雙肩。
六年前，當(dāng)我剛剛跨進(jìn)這所學(xué)校時(shí)，一切都是那樣陌生。我幼小的心里充滿了迷茫。我匆匆地走進(jìn)新同學(xué)們當(dāng)中，想不讓別人注意到我，我的步伐很亂，心里是那樣緊張。我背著一個(gè)大大的書包，低著頭往一年級(jí)的教室走去，找了一個(gè)位置坐下，這些桌椅是多么冰冷，讓我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。別人都沒有注意到我，我也不想理他們，我的臉對(duì)著墻壁，就這么孤獨(dú)的坐著，許久，許久……
不知什么時(shí)候，一雙溫暖的手輕輕拍了拍我的肩膀，我回過(guò)頭來(lái)，看到一位年輕的婦女，顯然，她是老師。她輕輕地對(duì)著我慈愛地笑著，那么溫暖，那么美麗，我害羞地又轉(zhuǎn)過(guò)頭去。
老師拉住了我的手，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你怎么不去跟他們打招呼呀？”我回過(guò)頭來(lái)，欲言又止。“走，我們?nèi)ジ麄兘慌笥寻�！”說(shuō)著，老師輕輕拉我起來(lái)帶我去旁邊的幾個(gè)同學(xué)面前。他們注意到了我，對(duì)我說(shuō)：“你好！”我害羞的躲在了老師身后。
老師又伸出她溫暖的手拉著我，這溫暖的手，溫暖了我的心，鼓舞著我。記得那天，我小聲說(shuō)：“你……你好�！甭�，我和同學(xué)們談得融洽起來(lái)。老師的臉上浮出了舒心的微笑。
九月來(lái)了，蝴蝶來(lái)了，可是您卻走了。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那雙溫暖的手，和那您舒心的微笑。
一雙溫暖的手五年級(jí)作文 6
我們?nèi)耸怯袦囟鹊膭?dòng)物，當(dāng)然人的手也是有溫度的。
“注意9號(hào)�！蔽掖蠛爸�，今天我們俱樂部舉行了籃球比賽，比賽正打得熱鬧非凡，比賽情況如同拔河比賽一般，不相上下，我們?yōu)榱双@勝，一路拼搏，但是我們遇到了一個(gè)非常不秒的情況，對(duì)面有一個(gè)非常厲害的對(duì)手，只見他輕輕的蹲下，一手抓住球，一手扶好球，然后縱身一躍，向籃筐一投，“B三分。藍(lán)隊(duì)發(fā)球。”看來(lái)我們要輸了，最后一次機(jī)會(huì)，我們準(zhǔn)備一次性反超他們，“接好了�！敝灰娢曳揭惶�(hào)把球朝我一扔，球劃過(guò)一道弧線朝我飛來(lái)，此時(shí)，對(duì)方8號(hào)跳起來(lái)，想抓住球，但沒抓住去，把球碰到邊界線外面去了，裁判讓我們重新發(fā)球，我決定一定要保住球的控制權(quán)，這讓我感覺應(yīng)該是小菜一碟呀，但是對(duì)方8號(hào)撲過(guò)來(lái)了，來(lái)不及躲閃，我倆齊齊摔了個(gè)四腳朝天，哎呦真痛啊，這個(gè)時(shí)候?qū)Ψ搅硗庖粋�(gè)人拿到了球準(zhǔn)備投籃了，我想馬上站起來(lái)，可是一激動(dòng)又摔倒了，在這緊急關(guān)頭，一雙溫暖而有力的手把我拉了起來(lái)，來(lái)不及想，趕忙往籃筐跑去，一跳，一拍把球給擋了回去，正當(dāng)我得意忘形的時(shí)候。轉(zhuǎn)頭一看，對(duì)方的9號(hào)正站在我的身后，我意識(shí)到了，那雙溫暖的`手就是他的手，我沖他會(huì)心一笑，此時(shí)心里非常感動(dòng)！
“來(lái)，繼續(xù)比賽！”我會(huì)心一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)戰(zhàn)斗，而橫幅上的：友誼第一，比賽第二的字樣，顯得更加耀眼了！
一雙溫暖的手五年級(jí)作文 7
這雙手扶我學(xué)會(huì)走路；這雙手撫育我長(zhǎng)大；這雙手為我擦去眼角的淚花；這雙手領(lǐng)我走過(guò)春夏秋冬；這雙手在我委屈時(shí)給予我撫慰；這雙手……這是一雙什么樣的手？這是一雙普通粗糙的手；這是媽媽的手。媽媽的手雖然不光白細(xì)滑，但是很溫暖。
春天，這雙手拉著我去郊游，盡情享受大自然的美好；夏天這雙手幫我驅(qū)趕煩人的蚊蟲；秋天這雙手牽我欣賞火紅的楓葉；冬天這雙手幫我驅(qū)走嚴(yán)寒。
記得那次考試，我只得了93分，心中充滿了挫敗感，獨(dú)自躲在房間里失聲痛哭。突然，房門被打開了，媽媽走進(jìn)來(lái)輕輕撫摸著我的頭，眼里盛滿關(guān)愛。柔柔地說(shuō)：“人一生中會(huì)遇到大大小小的挫折，其實(shí)挫折并不可怕，但因遇到一點(diǎn)挫折就氣餒才是真的可怕。一次成績(jī)不能說(shuō)明什么，這次失敗了，你可以從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自己的.不足，爭(zhēng)取下次考試取得優(yōu)異的成績(jī)。加油！媽媽相信你�！闭f(shuō)著，媽媽輕輕幫我擦拭淚水。我頓時(shí)感覺那雙手好柔、好柔……頃刻間一股暖流涌入心田，之前的挫敗、氣餒化為烏有。
這雙手寄托了媽媽對(duì)我無(wú)盡的關(guān)愛，這雙手在別人的眼里布滿褶皺，只是一雙普通的手，但在我的眼里它是完美無(wú)瑕的，是世界上最美麗的手。這雙手的溫暖無(wú)處不在，在熱騰騰地飯菜里；在干凈整潔的衣服上；在撐開的雨傘上；在……它是我的依靠和堅(jiān)強(qiáng)后盾，為我遮風(fēng)擋雨，給予我一生的溫暖和關(guān)愛。
啊！我愛你媽媽！我會(huì)努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為你遮風(fēng)擋雨。
一雙溫暖的手五年級(jí)作文 8
父親的手是溫暖的。
小時(shí)候，父親常牽著我的手帶我去田間游玩。我的手兒被父親緊緊地握在手里，生怕我不小心跌落水里。他手掌的溫度透過(guò)我的手心，傳遍了我全身。那時(shí)，牽著父親的手，總會(huì)有種不可名狀的安全感。
在冬天天氣最冷的時(shí)候，父親時(shí)常將我抱在懷里，握緊我的手。他手里的溫度，使我不再感到寒冷。下雨天，他用雙手為我遮風(fēng)擋雨，我在他的手掌下是最安全的`。夏天，父親拿起扇子為我扇風(fēng)，既涼快，又驅(qū)趕蚊蟲，讓我晚上睡得更舒服。
父親是泥瓦匠，他用那雙手蓋出了許多房子�，F(xiàn)在父親的手變得更為粗糙了，一到夏天炎熱的時(shí)候，父親的手就會(huì)掉許多皮，有時(shí)連手指都伸不直。冬天時(shí)，父親的手還稍微好一點(diǎn)，但因天氣干燥經(jīng)常開裂，生了許多凍瘡。不過(guò)，父親的手還是一如既往的溫暖。
父親的腿不是很好，每年夏冬兩季，是父親腿疼最嚴(yán)重的季節(jié)，父親經(jīng)常買藥來(lái)擦他的膝蓋部位。我勸父親去看醫(yī)生，父親總是婉言，說(shuō)擦了藥就會(huì)好點(diǎn)兒。
父親沒讀多少書，但有一雙勤快能干的手。父親很會(huì)編竹籃，父親編的竹籃，從不會(huì)夾雜發(fā)霉或變質(zhì)的竹子。每次父親編竹籃，我就在旁邊看。他的手在不斷變換，我看得眼花繚亂。不一會(huì)兒，一個(gè)竹籃就編好了。
父親的手是一雙無(wú)所不能的手，父親的手也是我們家最能干的手�？扇缃�，父親老了，他的手也老了，但他的手還是那樣溫暖。
一雙溫暖的手五年級(jí)作文 9
9月1日的第一節(jié)課是數(shù)學(xué)。我第一次見到吳先生，他成了我的第四位數(shù)學(xué)老師，也是我小學(xué)的前四名。
下課后，他的活力之源涌入我的心田，像一個(gè)勤勞的園丁，用他甜美的雨水澆灌著我們幼小的樹苗。我在他無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋中游泳，并完全融入其中。
吳老師漂亮地完成了課程，并要求每個(gè)人完成練習(xí)冊(cè)的第一頁(yè)。
我一個(gè)接一個(gè)地專心寫作。這時(shí)，吳先生彎下腰，把手放在黑褲子后面，在不太寬敞的走廊里走來(lái)走去，不時(shí)全神貫注地向同學(xué)們解釋這個(gè)話題。
這時(shí)我已經(jīng)完成了作業(yè)，所以我繼續(xù)寫作。
這時(shí)，吳老師走到我身邊，拍拍我的肩膀。我停下筆，翻到第一頁(yè)。讀完之后，吳老師撫摸著我的頭說(shuō)，“是的，繼續(xù)努力。然而，在完成這些問題后，你應(yīng)該檢查它們，不要急著去做，所以你認(rèn)為這樣不好。事實(shí)上，你已經(jīng)變成了一個(gè)落后的角色，因?yàn)槟阍趯W(xué)習(xí)之后不能及時(shí)復(fù)習(xí)。這不好！”
吳先生熱情的.觸摸和意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)讓我感受到他對(duì)我的關(guān)心。
從那以后，每當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候，我總覺得自己像一雙被“愛”溫暖的手，溫柔地?fù)崦遥嵝炎约阂獙Ｐ淖鲎鳂I(yè)，鼓勵(lì)自己，相信自己！
吳先生，我不會(huì)忘記你嚴(yán)厲的眼神。不會(huì)忘記你的春雨滋潤(rùn)；我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你溫暖的手。
一雙溫暖的手五年級(jí)作文 10
小時(shí)候，我剛學(xué)會(huì)走路時(shí)，就經(jīng)常和媽媽一起逛街。
媽媽總是用她的手輕輕地握住我的小手，拉著我走到路邊的商店里。望著那些琳瑯滿目的商品，我會(huì)停下來(lái)眼巴巴的看著，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，媽媽總是微笑著蹲下來(lái)，和我講道理，我聽后也很少哭鬧，多數(shù)會(huì)乖乖的和媽媽一起離開。
上了幼兒園以后，那只溫暖的大手還在，而且我的小手又牽到了老師的'大手，她在學(xué)校里陪著我吃飯，上課，做游戲，每當(dāng)這時(shí)候，我總會(huì)開心地笑著，和老師一起分享快樂。
三年后，我正式上學(xué)了，升入了小學(xué)一年級(jí)。剛來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，我經(jīng)�？�，因?yàn)閷W(xué)校沒有媽媽那只溫暖的手。雖然老師有些嚴(yán)格，但是我很喜歡老師用手輕輕撫摸我頭發(fā)的感覺。隨著年級(jí)不斷升高，老師越來(lái)越嚴(yán)厲，但好多同學(xué)都成了我的好朋友，我們拉著手一起玩，和童年相比是另一種幸福。
現(xiàn)在，我已經(jīng)和媽媽一樣高了，而且我還會(huì)繼續(xù)長(zhǎng)下去。
可是，原來(lái)那個(gè)需要?jiǎng)e人拉著小手的我，已經(jīng)開始帶弟弟妹妹了。我會(huì)拉著她們的小手，聽她們給我提要求，我會(huì)盡量滿足她們或者講道理，她們也會(huì)乖乖的聽話，像小時(shí)候的我。
這時(shí)，我想起了童年那個(gè)天真的孩子和那只溫暖的手，童年的那種無(wú)憂無(wú)慮的，自由自在的幸福滋味又重新爬上我的心頭。
一雙溫暖的手五年級(jí)作文 11
手，人體的一部分，或完美，或殘缺，或纖細(xì)靈巧，或粗壯有力……但手都能傳遞真情為你撐起一片天空：手能托舉生命，給你生活的勇氣和重生的力量。在我看來(lái)，手永遠(yuǎn)是溫暖的。
當(dāng)你遇到困難時(shí)，會(huì)有一只大手幫助我們。小時(shí)候，因調(diào)皮而摔倒，父母會(huì)伸出手來(lái)，和藹的說(shuō)：“孩子，別哭，來(lái)，慢慢爬起來(lái)�！边吂膭�(lì)邊向后退，讓孩子獨(dú)立爬起來(lái)抓住那只溫暖的.大手。這只溫暖的大手引領(lǐng)我們走好成功的人生之路。
手，可以傳遞真情，讓你在無(wú)助時(shí)感到溫暖，在你傷心哭時(shí)，有只大手會(huì)撫摸你眼邊的淚痕，并拿出紙巾遞給你，這么小的一件事，又何嘗不是傳遞真情呢？在四川發(fā)生大地震時(shí)，人們紛紛伸出援助之手，幫助受難的人們。都紛紛捐贈(zèng)許多食物、礦泉水，生活用具等等，甚至有人一捐捐一車的東西，還有熱心的人親自到現(xiàn)場(chǎng)幫助救援。他們用溫暖的手傳遞了真情。
手，人體不可缺少的一部分，手的力量是最大的，它可以做一切皆有可能的事情，是我們的“大功臣”。手可以改變世界，現(xiàn)在城市的環(huán)境越了越差，排放的車尾氣將空氣質(zhì)量導(dǎo)致越來(lái)越差，親愛的人們，請(qǐng)伸出你們的雙手吧！讓我們共同用手改變美好的家園。多植樹，就算城市的人只有四分之一參加這個(gè)活動(dòng)，也可以將空位質(zhì)量變好。這都是手的功勞，是手把我們的家園變得更美好了。
手，可以傳遞真情，改變家園。讓我們每人用手獻(xiàn)出點(diǎn)兒愛心與力量，世界將變得更美好！
一雙溫暖的手五年級(jí)作文 12
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我背著畫板去金陵美術(shù)專修學(xué)院上畫畫課。
一路上，公交車搖搖晃晃的，再加上我晚上沒睡好，不一會(huì)兒，我在座位上就睡著了，我睡得很香、很沉。當(dāng)我被車子的報(bào)站聲驚醒時(shí)，發(fā)現(xiàn)椅子背上我的頭下面枕著一雙手，讓我覺得睡得十分的舒服，也十分的.溫暖，此時(shí)，我感到很奇怪，以前在車上睡著時(shí)只有媽媽會(huì)把手放在我的頭下面，可現(xiàn)在媽媽又沒有陪我來(lái)上課，而且媽媽的手沒有這么大，也比它柔軟，到底是誰(shuí)的手呢?我?guī)е蓡柣仡^一看，那是一位大約四十多歲，一頭卷發(fā)，滿臉長(zhǎng)滿皺紋的阿姨，我本想問她為什么把手放在我的頭下面，可是，還沒有來(lái)得及問，睡意又襲上來(lái)，我的眼皮直打架，很快我又睡著了，在夢(mèng)里，我夢(mèng)見了長(zhǎng)得和那位阿姨一樣的人，我問她為什么把手放在我的頭下面，她和藹的笑了笑，摸了摸我的頭就走了。當(dāng)我再次醒來(lái)時(shí)，那位阿姨已經(jīng)下車了，想到我還沒來(lái)得及對(duì)她說(shuō)一聲謝謝，心里感到很遺憾。
回到家里，我把這件事告訴媽媽，媽媽對(duì)我說(shuō)，這位阿姨心真好，她像關(guān)心自己的孩子一樣，關(guān)心別人的孩子，如果我每天坐車都能遇到那位阿姨，媽媽就放心了。
這件事情雖過(guò)去很久，但我一直記著，阿姨那雙蒼老的手一直溫暖著我的心，她對(duì)我的恩情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，此時(shí)此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成兩個(gè)字：謝謝!
一雙溫暖的手五年級(jí)作文 13
強(qiáng)風(fēng)無(wú)情的吹襲，豪雨不停的傾倒，在這個(gè)善變又真實(shí)的世界中，唯一攙扶著我，引導(dǎo)我邁入光明旅途的避風(fēng)港，正是那雙粗糙不堪，又結(jié)著厚繭的雙手。它總是在我遇到困難時(shí)指點(diǎn)著我，在我遭遇挫折時(shí)安慰著我，永遠(yuǎn)帶給我溫馨，而那雙手的主人，正是我的母親。
我的母親擁有著明亮動(dòng)人的雙眼，和十分搶眼的眼鏡，她常推著那副眼鏡，告訴我解決問題的方法，她也擁有著許多時(shí)尚的衣服，每到周末，她都會(huì)表演服裝秀來(lái)娛樂家人，但最令我印象深刻的，還是留有歲月痕跡的那雙手，不管是打掃、洗衣、煮飯等等的`家事，都由它一手包辦，從來(lái)不罷工，在我眼里，它就是幫母親分擔(dān)壓力的最佳幫手。
近年來(lái)，父親的工作愈來(lái)愈沉重，往往都早出晚歸的辛苦工作，為了這個(gè)家，母親只好將她的心思投入在工作與家庭，咬緊牙根。母親是支撐家庭的梁柱，每當(dāng)看著那雙因?yàn)閴毫Χ櫦y漸多的雙手，便使我淚如水柱，感到十分心疼，于是我和妹妹開始協(xié)助她，幫助她分擔(dān)工作，減少她的負(fù)擔(dān)，并適時(shí)的在她的雙手涂上護(hù)手霜，使它繼續(xù)成為母親身邊得力的助手。
日子一天天的過(guò)去了，母親的皺紋也漸漸轉(zhuǎn)成笑顏了，多虧了我們的幫忙，使母親的壓力減少了不少，而那雙既粗糙，又富有暖意的雙手，也將以享有片刻的休息了，俗話說(shuō)：“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待�！彼晕覀円欢ㄒ盐债�(dāng)下，及時(shí)孝順父母，才不會(huì)后悔終生，也才能將印象中的雙手，永遠(yuǎn)深深的烙印在心坎里，成為一生中最具代表性的回憶。
一雙溫暖的手五年級(jí)作文 14
天，慢慢地黑了；夜，悄悄地來(lái)了。與夜同來(lái)的，是一份冬季專屬的寒冷，在不經(jīng)意間，鉆入了你的褲管。
7：00，正是晚自休的時(shí)間，教室里靜悄悄的，只聽見筆劃過(guò)紙張時(shí)“沙沙”的聲音。我坐在座位上，正絞盡腦汁地破解一張張作業(yè)。計(jì)算，又是計(jì)算！我被這難纏的計(jì)算題搞的頭昏腦脹，“滋滋”地在紙上用修正帶，似乎想把這張可惡的計(jì)算卷撕碎。我放下手中的修正帶，嘆了口氣。
我起來(lái)拿筆。突然，“啪”的一聲，撕破了教室的寧?kù)o。我放下桌板，卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)放修正帶的地方空空如也。我心里一緊，知道大事不妙。我緩緩低下頭去，發(fā)現(xiàn)我那修正帶的“尸體”正靜靜地躺在地上。我心亂如麻，想：這可怎么辦啊，我可沒透明膠啊！，接下來(lái)我有題目錯(cuò)怎么辦？唉，還是趕緊把它拼起吧。
老天似乎有意要跟我開個(gè)玩笑，我越著急它越不讓我拼好。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我額頭上滲出一滴又滴汗珠……，唉，看來(lái)這作業(yè)是做不好的'了。
就在我心急如焚，想要放棄時(shí)，突然伸過(guò)來(lái)一只手，我一看，他是我當(dāng)時(shí)的同桌練瑜煥，他笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)“我作業(yè)做完了，反正閑著也是閑著，我先幫你修修正帶吧！”我心里一暖，點(diǎn)了點(diǎn)頭，就把修正帶的殘片遞給了他的那只手。那只手是那么的溫暖——就像太陽(yáng)一般。
練瑜煥接過(guò)了那些支離破碎的零件，開始認(rèn)真地工作起來(lái)，我心里一酸，趕緊寫作業(yè)。
第二天，練瑜煥把那修復(fù)好的修正帶遞給我時(shí)，我認(rèn)為，他的手，是世界上最美的手。
一雙溫暖的手五年級(jí)作文 15
在所有的老師里我最喜歡我們的班主任——————王老師，她長(zhǎng)著烏黑光亮的頭發(fā)，大大的眼睛一閃一閃的，美麗極了！
有一件事情，讓我永生難忘！
那是一個(gè)星期三的上午，老師在辦公室整理自己的書桌時(shí)，發(fā)現(xiàn)有幾本課外書和兩份考試的.練習(xí)卷子。老師把我叫到辦公室，用關(guān)愛的目光看著我說(shuō)：“靜怡寶寶（我的小名叫寶寶），我把這些東西送給你，好不好呀？”白送的東西誰(shuí)會(huì)不要呀！我馬上說(shuō)“好呀！好呀！”我心里美極了，心想老師多么關(guān)心我呀！放學(xué)后回到家里，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽笑著問我說(shuō)：“跟老師道謝了嗎？”我心里一想不是個(gè)滋味，低下了頭，小聲地說(shuō)：“沒有，忘記了�！眿寢屇樕系谋砬轳R上變得嚴(yán)肅起來(lái)，嚴(yán)厲地說(shuō)：“為什么沒有說(shuō)呢，那多沒禮貌呀！下午見了老師一定向老師道謝，千萬(wàn)要記住呀！你一定要做一個(gè)有禮貌的好孩子�！毕挛缛チ藢W(xué)校，我專門去了老師的辦公室，喊了一聲報(bào)告就進(jìn)去了，老師正在那里批改作業(yè)，老師看了我一眼說(shuō)：“有什么事嗎？”我認(rèn)真地對(duì)老師說(shuō)：“上午您送給我課外書和卷子，我忘記說(shuō)給你道謝謝了，謝謝老師！”老師笑了笑摸著我的小腦袋瓜兒說(shuō)：“沒什么！快去上課吧”！
剎那間，我感覺到王老師的手是那樣溫暖，那樣美麗！
一雙溫暖的手五年級(jí)作文 16
星期天，正當(dāng)我在津津有味地看電視，突然媽媽說(shuō)：“杰杰，廚房的垃圾滿了，去把它倒掉，好嗎?”“好!”我爽快地答道。
我提起垃圾桶，“咦，怎么沉甸甸的?”心想：我是男子漢，我可以的!于是我提起垃圾桶，乘電梯來(lái)到了樓下，準(zhǔn)備往大垃圾桶里倒，可是大垃圾桶比較高，我提的'垃圾桶又比較重，我嘗試了幾次都沒有成功，正當(dāng)我無(wú)助時(shí)，一雙粗糙的大手從身后向我伸來(lái)，把垃圾倒入垃圾桶。我回頭一看，原來(lái)是住在我們我們樓上的王奶奶，她正對(duì)我笑呢!
還有一次，奶奶從老家寄來(lái)的土特產(chǎn)到了，媽媽把這個(gè)消息告訴了我，我一聽，趕忙拿起手機(jī)翻看了取件號(hào)，接著飛快地跑下了樓。突然我發(fā)現(xiàn)地上濕漉漉的，天下起了小雨，“哼，這點(diǎn)雨算什么?”我邊自言自語(yǔ)邊繼續(xù)向云柜跑去。到了云柜，我趕忙輸入了取件號(hào)，只聽“嘀——”的一聲，柜門兒開了，抬頭往上一看，呀!包裹竟在最上層，我想：這可怎么辦呀!我伸出小手，踮起腳，怎么也夠不著，此時(shí)雨中的我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
這時(shí)，一位清潔工阿姨見了，拿著掃帚微笑著向我走了過(guò)來(lái)：“小朋友，我來(lái)幫你吧。”阿姨把包裹遞給了我，我連聲道謝。阿姨撫摸著我的頭說(shuō)：“不用謝!”
說(shuō)完，她又拿著掃帚去干活了，我望著阿姨的背影在細(xì)雨朦朧中遠(yuǎn)去，她的形象在我心中高大了起來(lái)，我為生活在這樣的小區(qū)里感到溫暖，感到幸福。
一雙溫暖的手五年級(jí)作文 17
爸爸媽媽的手是溫暖的，朋友姐妹的手是溫暖的，而我們可敬的班主任沈老師也擁有這樣一雙手。
三年級(jí)夏令營(yíng)，沈老師讓我們猜謎，玩各種各樣的游戲，每一天我們都過(guò)得很愉快。日子過(guò)得很快，一眨眼，夏令營(yíng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的'日子便到了。那天我們到住的地方已經(jīng)是上午9：30多了，參加了一個(gè)儀式后，饑腸轆轆的我們便涌向了餐廳。餐廳里人很多，打飯更是不容易。人擠人，人推人，一不小心我口袋里的小包裹被撞了出來(lái)，我急忙彎腰去撿，卻被人一腳踢遠(yuǎn)，很快便無(wú)影無(wú)蹤。我心想這下只能等人走光了才能找找看了，唉，可能沒了也不一定，真倒霉！正在我心急如焚的時(shí)候，突然，一只手搭在我肩上，有人說(shuō)：“費(fèi)凡，這是你掉的吧？”我一轉(zhuǎn)身，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是沈老師站在我身后，他寬大的手托著我那個(gè)小包裹，雙眼關(guān)切地注視著我。我急忙道了謝，拿回了我的包裹，沈老師又安慰了我?guī)茁暎銧恐业氖謥?lái)到打飯的窗口。那是我第一次接觸沈老師的雙手，覺得那雙手很柔軟、很舒服，也很溫暖。
第二天，我再次找到沈老師想向他道謝的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)沈老師又在幫一位同學(xué)尋找丟失的手表，當(dāng)同學(xué)向他表示感謝時(shí)，沈老師卻只是笑了笑，用那雙溫暖的手摸了摸她的頭。
光陰似箭，日月如梭，如今的我已經(jīng)六年級(jí)了。在這些年里，我無(wú)數(shù)次接觸過(guò)沈老師的那雙手，它有時(shí)慈愛，有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)輕松，有時(shí)厚重，但對(duì)我來(lái)說(shuō)它始終都是那樣的溫暖，那樣的耐人尋味。
一雙溫暖的手五年級(jí)作文 18
我媽媽一雙溫暖的手伴隨著我的一生......
當(dāng)我餓了時(shí)，這雙溫暖的手為我炒菜、做飯，有時(shí)我還耍脾氣不吃，這雙溫暖的手端著已經(jīng)冷了的飯默默地一口一口地吃了，我看見這雙手上有了淡淡的皺紋。
當(dāng)我哭了時(shí)，這雙溫暖的手擦著我熱乎乎的'眼淚，這雙溫暖的手拿起我最愛吃的東西、最喜歡的熊貓娃娃抱給了我，我看見這雙手上有了一點(diǎn)皺紋。
當(dāng)我睡了時(shí)，這雙溫暖的手拿著一本故事書給我講故事，慢慢的，我睡著了，這雙溫暖的手把被子蓋在我身上以免感冒，我看見這雙溫暖的手上已經(jīng)有了皺紋。
當(dāng)我生病時(shí)，這雙溫暖的手緊緊地抱著我，向醫(yī)院跑去，我聽到“醫(yī)生，快看看我女兒怎么了?”“好的，請(qǐng)稍等!”我看到媽媽在流淚，我的淚水也在眼眶中打轉(zhuǎn)，我聽到醫(yī)生叔叔的聲音傳來(lái)了“哎呀!發(fā)高燒啦，要輸液�！边@雙溫暖的手抱著我去了輸液室。我好多了，可是媽媽的淚水還在，我問：“媽媽，您怎么哭了?”媽媽回答道：“沒有，剛剛有沙子飄到媽媽眼睛里了�！蔽矣謫枺骸斑@里門是關(guān)著的，哪里有沙子?”“這�！眿寢専o(wú)話可說(shuō)。其實(shí)我也知道，媽媽是太擔(dān)心我了�！拔铱柿�，媽媽�！蔽艺f(shuō)道，這雙溫暖的手立刻拿著一杯水喂我喝，我看見這雙溫暖的手上已經(jīng)有了很明顯的皺紋。
我明白，這雙溫暖的手在慢慢地變老，媽媽也在慢慢地變老，可是這雙溫暖的手在我心中，永遠(yuǎn)是那么年輕、那么漂亮!!!
一雙溫暖的手五年級(jí)作文 19
人間處處有真情，有許多人都會(huì)有一顆美好的心靈，他們會(huì)伸出那雙溫暖的手去幫助你，去關(guān)愛你，讓你的心感到無(wú)比的溫暖。
要坐校車回家了，太陽(yáng)照著我的臉，蔚藍(lán)的.天空，潔白的白云，讓我的心情感到無(wú)比的舒暢，走到校車旁，正要把自己的大被子和書包放到車廂里時(shí)，因?yàn)槟菚r(shí)候的我還小，放不上去，看著別人一個(gè)個(gè)走進(jìn)車?yán)飼r(shí)，我心里很著急，如果車走了該怎么辦，怎么才能把被子放進(jìn)去呢？我跺著腳，左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，怎么也想不到辦法。
我感覺到有人在背后觀察我，我猛地一回頭，原來(lái)是一位大姐姐，他好像是六年級(jí)的吧！我心里想，剛回過(guò)頭，就又開始著急，我使出吃奶得勁也放不上去，忽然，一雙手出現(xiàn)在我面前，很輕松的就把被子放了進(jìn)去，后來(lái)又把書包放了進(jìn)去。原來(lái)是那位大姐姐呀！還沒等我說(shuō)謝謝，那位姐姐就說(shuō)：“還需要幫忙嗎？”我說(shuō)：“不需要了，謝謝！”姐姐又說(shuō)：“你不用謝我，幫助小弟弟是我應(yīng)該做的”頓時(shí)，我心里感到無(wú)比的溫暖，因?yàn)�，我感受到了那位姐姐�?duì)我的關(guān)愛。
上了車，我做到座位上，心中滿是溫暖，直到回家的時(shí)候還有，從那以后我沒有再見過(guò)她，我心想：那位幫助我的姐姐去哪里了？但是我永遠(yuǎn)也忘不了這件事，這件事已經(jīng)深深地刻在了我的心頭。
現(xiàn)在回想起那時(shí)候，覺得連那雙姐姐手也是溫暖的，這件事讓我懂得了什么是關(guān)愛，所以，我要感謝她。
一雙溫暖的手五年級(jí)作文 20
在記憶的心扉中，那雙溫暖的手，總浮現(xiàn)在腦海里。
記得又一次，體育課要練習(xí)長(zhǎng)跑。我一聽，心里有是興奮，又是緊張。興奮的是長(zhǎng)跑這一項(xiàng)目我還挺在行的，緊張的是怕跑不過(guò)別人。
做好預(yù)備動(dòng)作后，老師一聲令下，同學(xué)們跑了起來(lái)。剛開始每個(gè)人都跑得慢吞吞的，到了第二圈，每個(gè)同學(xué)像箭一樣飛了出去，像是前面有萬(wàn)座金山，都搶著挖金子。我也不落后，我使勁地往前沖。心里默默地想著：一定不能放棄！哪知我后面的同學(xué)踩到我的腳，我被推在地上。我火冒三丈，想要站起來(lái)，可腳被扭傷了，疼痛難忍。只好無(wú)奈地坐在地上發(fā)愣。我多么希望有人來(lái)扶我一把。可是。
突然，一雙熟悉的手向我伸過(guò)來(lái)。我抬頭一看，是小謙。她是跑步健將，原先跑在前面，可怎么會(huì)在這呢？只見她沒有說(shuō)話，只是平靜地看著我。她是想要扶我嗎？可是，她本有希望得到冠軍的。頓時(shí)，我熱淚盈眶。這時(shí)，她微笑地說(shuō)：“想在地上不走嗎？還是想到終點(diǎn)�！蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)：“當(dāng)然想到終點(diǎn)了。你——你這是要扶我起來(lái)嗎？你不是想得到冠軍嗎？怎么——”“那我要眼睜睜地看著我的好朋友摔在地上不管嗎？”她那雙眼睛望著我�！拔曳瞿闫饋�(lái)吧！”她那詩(shī)一般的語(yǔ)言令我感動(dòng)。我把手慢慢地伸過(guò)去，握緊她的.手，這時(shí)感覺她的手好溫暖，好親切。我起來(lái)后，她慢慢地扶我走向終點(diǎn)，我望著她，使勁忍著，沒讓眼淚掉下來(lái)！
那雙溫暖的手，直到現(xiàn)在，我還記著。我多么想牽著這雙手，一步步走向未來(lái)！
一雙溫暖的手五年級(jí)作文 21
我家的樓下是一個(gè)鑫鑫食雜店，那里曾有一位可敬的阿姨，她給過(guò)我的關(guān)心和幫助讓我感動(dòng)至今。
記得有一天早晨，媽媽對(duì)我說(shuō)：“寶貝，今天媽媽有事放學(xué)就不去接你了，你帶好鑰匙自己回家吧�！闭f(shuō)完，媽媽就走了。我生氣極了，口里不停地嘟噥著：哼！居然不去接我，到底能有什么事比我還重要?我拿起書包，關(guān)上門，就走了。來(lái)到學(xué)校我才發(fā)現(xiàn)，我根本就沒帶鑰匙。
放學(xué)回到家的時(shí)候，我一直按門鈴，也沒人開門，我想一定是媽媽還沒回來(lái)，于是，我來(lái)到外面，找了個(gè)臺(tái)階坐下來(lái)等媽媽。火辣辣的`太陽(yáng)烤著大地，悶熱的小區(qū)里不見幾個(gè)人。不一會(huì)兒，就感覺到一滴一滴的汗從我的額角上落下來(lái)，心里焦燥的我不停地擦汗，破壞性地摔手里的石塊。這時(shí)一雙手輕輕地?fù)崦谖业募缟�，我開始以為是壞人，可我抬頭一看是食雜店的那位阿姨，我才松了口氣。阿姨說(shuō)：“小朋友，這么熱的天你怎么在外面坐著呀？”我說(shuō)了進(jìn)不去屋后，阿姨連忙說(shuō)：“那快到店里去，涼快涼快，喝點(diǎn)水，千萬(wàn)別中暑了�！弊哌M(jìn)食雜店后，阿姨用她那雙大手浸了一條濕毛巾為我擦汗，我感受到了媽媽般的溫暖，在這一刻，我的鼻子一陣酸酸的，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。默默的感動(dòng)中充滿了對(duì)那位阿姨的敬佩。
如今，那位阿姨已經(jīng)不再經(jīng)營(yíng)這家店，可是每每走過(guò)這個(gè)食雜店，我依然會(huì)投去崇敬的目光，因?yàn)槟抢镌幸晃豢删吹娜撕退囊浑p溫暖的大手。
一雙溫暖的手五年級(jí)作文 22
當(dāng)你悲傷之時(shí)，媽媽的手替你抹平心靈的傷痛；當(dāng)你哭泣之時(shí)，媽媽的手替你抹去傷心的淚水……我印象最深的便是媽媽的手，媽媽的手有點(diǎn)粗糙，但非常溫暖。
是這樣一雙大手，扶著你蹣跚學(xué)步；是這樣一雙大手，握著你的小手學(xué)寫字；是這樣一雙大手，幫你洗凈衣服；還是這樣一雙大手，牽著你的小手看世界。
一個(gè)寒冷的下午，雖才剛剛放學(xué)，但天已接近全黑，刮著刺骨的寒風(fēng)，我瑟瑟發(fā)抖地走出校門，只見媽媽站在寒風(fēng)中等待著我，見到我，媽媽朝我揮了揮手，我狂奔過(guò)去，媽媽溫柔地問道：“寶貝，冷不冷呀？"我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽把我的`小手放在手上，兩只手反復(fù)地搓著，一股暖流溫暖了我的身體，也溫暖了我的心，幸福之感從我心頭油然而生，媽媽松開了我的手，我這才猛然發(fā)現(xiàn)十分鐘已經(jīng)過(guò)去了，也就是說(shuō)，媽媽用她那雙略帶粗糙的大手為我整整搓了十分鐘！我的手由冰涼轉(zhuǎn)為了溫?zé)�，媽媽的手給予了我溫暖。
一次，我考砸了，86分這個(gè)鮮紅的數(shù)字深深刺痛了我的心，到家了，我趴在床上放聲痛哭，媽媽走進(jìn)了臥室，用手輕輕抹去我的眼淚，若有若無(wú)地?fù)崦业念^，一言不發(fā)，但是我從她的撫摸中感受到了她對(duì)我的鼓勵(lì)，這雙大手給予了我勇力與力量，里面蘊(yùn)含著媽媽對(duì)我的愛。
媽媽的手，媽媽粗糙卻不失溫暖的手，里面藏著媽媽對(duì)我媽媽的愛，媽媽是那么溫柔，那么關(guān)心愛護(hù)著我，所有的愛，都濃結(jié)于這一雙大手之中。
一雙溫暖的手五年級(jí)作文 23
從我娃娃墜地開始，就有一雙溫暖的手始終保護(hù)著我，牽引著我，為我遮風(fēng)擋雨，我感謝那雙手。
灰暗的天空中，灑下無(wú)數(shù)豆大的雨滴，我的眼中一片茫然。耳邊只聽見“滴滴答答”雨水濺落到地上的聲音，地上濺起了美麗的花朵。這時(shí)，一抹鮮艷的紅色映入我那不知所措的眼簾，我趕緊跑下樓去，站在走廊里等。是您走進(jìn)校園，用那雙溫暖的手，牽著我的小手，走出校園，遞給我雨衣。待我上了您的摩托車，便帶著我回家了。我的雙手放在您的腰上，暖暖的。一路上，雨珠滴在我的嘴唇上，甜甜的。
寂靜的`小村里，只有星星在 眨眼。皎潔的月光照在地上，猶如一層輕紗。是您，用那雙溫暖的手，抱起正在發(fā)高燒的我，焦急地趕往醫(yī)院為我治療。一滴晶瑩的水珠滴在我那干澀的嘴唇上，有點(diǎn)咸。第二天，我張開雙眼，看到了您那張疲憊不堪的臉和那雙布滿血絲的眼鏡。仔細(xì)看，您的兩鬢似乎有多了幾縷白色。您見到我醒了，臉上露出了久違的笑容。您不知道，我的心在淌血！又有一滴晶瑩的水珠滋潤(rùn)了我的臉頰和嘴唇，甜的。
很多，很多，還有很多，那是述不盡的溫暖，
您那雙溫暖的手是充滿歲月痕跡的手，是為我遮風(fēng)擋雨的手，還是一雙布滿老繭，勤勞的手。
在不盡的歲月里，無(wú)數(shù)坎坷中，是那雙手給予了我無(wú)限的幫助與溫暖。媽媽，感謝您那雙溫暖的手！
一雙溫暖的手五年級(jí)作文 24
“發(fā)燒41度！我馬上過(guò)來(lái)�！笔謾C(jī)那端媽媽焦灼的話傳來(lái)，我使勁撐住暈乎乎的頭，此時(shí)，已頭疼欲裂。
將近寒假的那個(gè)星期六，我照常來(lái)到作文班上課。在路上，我就感到有些不妙。頭晃一下，有點(diǎn)暈，也沒怎么在意。以為只是窩家里太久了，出來(lái)有點(diǎn)不適應(yīng)。
漸漸地感到身體有點(diǎn)不對(duì)勁了，在作文老師講課的時(shí)候，我突然有點(diǎn)想吐的`沖動(dòng)。但由于老師在講課，我就沒告訴她�？稍趯懽魑臅r(shí)，我感到很困，怎么也打不起精神，頭也死沉死沉的，每寫幾個(gè)字就打瞌睡。老師也感到我有些不對(duì)勁，她走到我身邊，彎下腰，輕輕地問：“你怎么了？是不是身體不舒服？”我對(duì)老師說(shuō)身體很難受。老師摸了一下我的頭，說(shuō)：“你應(yīng)該是發(fā)燒了，快點(diǎn)寫完回家吧，如果實(shí)在寫不動(dòng)也可以先走�！�
我實(shí)在是一點(diǎn)兒力氣也沒有了，使勁支撐著身子回到家，我跟爸爸說(shuō)自己發(fā)燒了，他還不信，結(jié)果測(cè)了體溫后，嚇得趕緊把我往醫(yī)院送。半路上，只聽見媽媽在電話的另一端向爸爸詢問病情。之后，我迷迷糊糊地睡著了。
我睡得正香，忽然一股液體流入喉嚨，帶著一股特別苦的氣味，我驚醒了。原來(lái)不知何時(shí)我已回到家里了，頭也不暈了，人也清醒了不少。此時(shí)，媽媽正躺在身旁，我不敢驚醒她，只靜靜地看著她，此時(shí)，她睡得正香，濃濃的黑眼圈，一臉的憔悴。
雖然不知道中間發(fā)生了什么，但我知道媽媽肯定為我發(fā)燒這事而擔(dān)心。我緊緊地?fù)Ьo了媽媽，眼淚不自覺地從眼角滑落。
母愛，媽媽的付出；母親，促我成長(zhǎng)。
一雙溫暖的手五年級(jí)作文 25
每個(gè)人都有一雙手，但什么樣的手才能給人溫暖跟希望呢？其實(shí)只要我們好好體會(huì)就能感受周圍那一雙雙溫暖的手喔！
爸爸用他的雙手努力工作，讓我有一個(gè)溫暖的家能無(wú)憂無(wú)慮的生活。不管多么勞累爸爸總是無(wú)怨無(wú)悔的為家庭打拼。媽媽的雙手煮出一道道口齒留香的菜肴，我生病時(shí)她更會(huì)不分日夜的照顧我。我喜歡左手牽著爸爸，右手牽著媽媽，他們的手像冬天的暖爐不停的給我溫暖。
爺爺奶奶布滿皺紋的雙手是經(jīng)歷許多生活故事及累積智慧的象征。他們讓我知道遇到挫折不逃避，要勇往直前的往前走。在我心情不好的時(shí)候爺爺奶奶總是用那粗糙卻溫暖的手摸摸我的頭說(shuō)：吃塊餅干，“休息一下嘛！”神奇的事情發(fā)生了，吃完?duì)敔斈棠棠媒o我的餅干，我的壞心情就此一掃而空。
老師的雙手教導(dǎo)學(xué)生為人處事的道理和豐富的知識(shí)，并鼓勵(lì)大家要不斷的'學(xué)習(xí)；愛心媽媽的雙手幫我們指揮交通、借書還書，更幫忙在晨光時(shí)間為我們引導(dǎo)品格故事。他們關(guān)懷付出的雙手，溫暖而且包含無(wú)限的力量。
爸爸呵護(hù)的手、媽媽關(guān)愛的手、爺爺奶奶慈愛的手、老師鼓勵(lì)的手、愛心媽媽無(wú)私奉獻(xiàn)的手，這些全讓人感覺好溫馨。世界上有許多人不求回報(bào)的為別人付出，他們的手溫暖得像冬天的陽(yáng)光，給世人帶來(lái)溫度與幸福；我也有一雙手，盼望我也能帶給大家溫暖與希望。
一雙溫暖的手五年級(jí)作文 26
每次走在馬路上，我總會(huì)想起那位素不相識(shí)的阿姨，她有一雙溫暖的手。
記得在雙菱路上曾經(jīng)有一家毫不起眼的小吃店，那兒的手抓餅做得別有風(fēng)味，常常吸引著路人停下腳步，我也是它的忠實(shí)顧客。店里的那位阿姨臉上總是帶著微笑，讓人感到一種親切。
記得有一天早晨，我和媽媽又來(lái)到這里吃手抓餅。后來(lái)因?yàn)閱挝煌蝗挥惺�，媽媽要提前上班去了。媽媽叮囑我說(shuō)：“睿文，過(guò)馬路小心一點(diǎn)�！闭f(shuō)完她便急匆匆地走了。我吃完手抓餅，背起書包，小心翼翼地走到了馬路邊，看著身邊來(lái)來(lái)往往的一輛輛汽車，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下：過(guò)還是不過(guò)呢？這個(gè)地方還是一個(gè)十字路口，左邊的車子停住了，我剛抬起腳，右邊的'車又不知從哪兒冒了出來(lái)。眼看著上課的時(shí)間快要到了，我的心里很著急，剛要抬腿，突然，我的耳邊響起了一個(gè)親切的聲音：“小朋友，別急，我來(lái)送你過(guò)馬路吧！”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，原來(lái)正是那家小吃店的阿姨。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是，阿姨那只溫暖的手牽著我的小手，避開一輛輛汽車，使我安全地過(guò)了馬路。我在心里默默的說(shuō)：“謝謝你！阿姨。”
現(xiàn)在，我慢慢長(zhǎng)大了，我能一個(gè)人過(guò)馬路了。那家小吃店也已經(jīng)搬遷了，我再也沒有見到過(guò)那位阿姨，但她那只溫暖的手，我永遠(yuǎn)記得。
但愿人間處處有陽(yáng)光，處處有溫暖。
一雙溫暖的手五年級(jí)作文 27
記憶中，有一只溫暖的手，還有一個(gè)明亮的微笑，在車水馬龍的背景下，在川流不息的人群中，久久不能消散。
每年的寒暑假，我都會(huì)到圖書館看書、借書，由于媽媽要上班，沒時(shí)間帶我，再說(shuō)圖書館離我家也不遠(yuǎn)。有時(shí)我叫上好友、同學(xué)，有時(shí)一個(gè)人去。
記得那是一個(gè)寒假里，我打電話約同學(xué)一同去圖書館借書，可那天，我那個(gè)同學(xué)，他媽媽正好有事要出去，就順便帶著他去圖書館了。我只能自己一個(gè)人去了，帶著媽媽的千叮嚀萬(wàn)囑咐出發(fā)了。
臨近春節(jié)，街上人來(lái)人往，摩肩接踵，人如海，車如潮。我站在斑馬線路口，看著來(lái)來(lái)往往的行人和車輛，硬著頭皮走過(guò)一半，就被川流不息的車輛阻止了，我手足無(wú)措地站在路中英央，寒風(fēng)中恐懼包圍著我，匆匆而過(guò)的行人沒有停下來(lái)，我感到有些失望。忽然，一只大手輕輕握住了我的手，溫暖而有力。那一刻，我以為是媽媽來(lái)了。抬起頭，是一張年輕的面孔，有著母親一樣的溫柔的目光。她牽著我的手小心地穿過(guò)川流不息的車流，到達(dá)安全的地方，站在路邊，她沖著我微微一笑，那笑容如溫暖的陽(yáng)光。“下次過(guò)馬路要小心呦！”一股暖流流入我的心田，寒風(fēng)中我卻感到如此的`溫暖。
溫暖的手，定格成永久的回憶。今天我又去了圖書館，又經(jīng)過(guò)那條繁華的馬路，我仿佛又看見幾年前，一個(gè)年輕人牽著一個(gè)小男孩穿過(guò)川流不息的車流。
愛的芬芳，有時(shí)只是輕輕一握。不久的將來(lái)，我也會(huì)將溫暖傳遞，我也會(huì)牽著一只只小手穿過(guò)繁華的馬路，輕聲叮囑他們下次小心。
一雙溫暖的手五年級(jí)作文 28
記得那是四年級(jí)上學(xué)期，一天早上，起床鈴聲一響，宿舍里的同學(xué)們都開始起床了。
不知怎么的，我起來(lái)的時(shí)候，感覺頭暈乎乎的，全身無(wú)力，但又不想讓大家知道，還是硬撐著，草草地刷了牙，洗了臉，然后和同學(xué)們一起去教室。一路上，我總覺得頭重腳輕，很吃力地挪動(dòng)著步子。
到了教室，我剛坐下，陳老師就走了過(guò)來(lái)，俯下身子，關(guān)切地問道：“董程，你怎么啦？無(wú)精打采的，是不是發(fā)燒了？”我摸了下我的衣服，眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，卻不敢看老師，低著頭說(shuō)：“我沒有發(fā)燒�！标惱蠋熒斐鍪郑业念~頭，說(shuō)：“哎呀，這么燙，還說(shuō)不燒？你看你一副精神不振的樣子。走，先跟我到辦公室！”
陳老師緊緊握著我的手，拉著我出了教室，來(lái)到辦公室。我睜大眼睛吃驚地看著她拿出體溫計(jì)，解開我的'衣領(lǐng)，把體溫計(jì)放在我的腋下，又用手輕輕按了按我的胳膊，說(shuō)：“別動(dòng)，夾好！”然后，不管三七二十一打起了電話：“喂，是董程的媽媽嗎？你兒子生病了，麻煩你趕緊來(lái)學(xué)校一趟！”
打完了電話，陳老師拿出體溫計(jì)看了看，又用手摸了摸我的頭，說(shuō)：“真的有些發(fā)燒，別擔(dān)心，你媽媽很快就會(huì)到的！”我感受著老師那雙溫暖的手，又看到她那關(guān)心體貼的目光，不禁思緒萬(wàn)千，感動(dòng)不已，但卻不知道說(shuō)什么才好。
如今，陳老師不教我們已經(jīng)有一年多了，但是我常常還會(huì)想起那雙溫暖的手。
一雙溫暖的手五年級(jí)作文 29
Miss陳那天是版的手就在那節(jié)英語(yǔ)課向我伸來(lái)，將我拉入了豐富多彩的英語(yǔ)世界。Miss陳是一個(gè)有著童心的時(shí)尚女老師，他總是打扮得那么美麗，總是顯得那么高雅、年輕。但對(duì)我而言，最為特別的是她那雙溫暖的天使般的手。
記得在那一節(jié)課當(dāng)我有準(zhǔn)備開小差的時(shí)候，一雙溫暖的天使般的手向我伸來(lái)：“Alice請(qǐng)你來(lái)回答這個(gè)問題！”一聲清脆的聲音把我叫了起來(lái)，我慢慢的站了起來(lái)，臉上落出了為難的表情然后我不流利地一句一句回答完了這個(gè)問題，在這其中，Miss陳總是耐心地一個(gè)單詞一個(gè)單詞的教我，說(shuō)完了她沒有批評(píng)我而是帶著她那溫柔的微笑說(shuō)：“very good!”就在這簡(jiǎn)單的`一句話出現(xiàn)時(shí)，我似乎充滿了信心。
在每一此問題提出時(shí)，我都大膽的舉起手，告訴Miss陳我可以，Miss陳也總帶這微笑讓我回答。 Miss陳，是你的那雙天使般的手把我拉入了英語(yǔ)的美麗世界。甜蜜的微笑Miss陳說(shuō)每句話，總帶這甜蜜的微笑，溫暖著我們的心。下課了，我跑到Miss陳面前興奮地說(shuō)：“Miss陳，今天是我的生日！”“真的呀，你肯定很開心吧，生日快樂哦�。。 彼劬镩W著祝福的光芒，走開了。雖然那個(gè)“禮物”只有一個(gè)笑，但是我認(rèn)為這是我在老師中收到的最甜蜜最美的禮物。
Miss陳，您的禮物我會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)放在自己的心里，讓它永遠(yuǎn)溫暖著我的心。
一雙溫暖的手五年級(jí)作文 30
在我們身邊有許多工作的手，這些手分別是勤勞的、和諧的、靈巧的、溫和的……惟有那雙溫暖的手讓我無(wú)法忘記她的模樣兒。
今天放學(xué)時(shí)，忽然電閃雷鳴，雨嘩啦啦地下起來(lái)，雨水打在玻璃窗上滴答滴答響個(gè)不停，像琴手在彈奏一首美妙的樂曲。兩位老師將我們送出了校門，同學(xué)們分別在早已等在校門外的家長(zhǎng)的呵護(hù)下回家了，還有幾個(gè)同學(xué)留下來(lái)等家長(zhǎng)。因?yàn)樵绯可蠈W(xué)沒帶雨傘，在雨中我感覺孤伶伶的，真想爺爺或者媽媽神奇般地出現(xiàn)。這時(shí)伍老師走過(guò)來(lái)，問：“爺爺沒來(lái)接你嗎？”“沒有，今天爺爺不來(lái)接我，要我自己搭車回去的。”我把前因后果告訴了伍老師。她聽后便一手扶著我，一手給我撐著雨傘，將我送到平安超市前的公共汽車站。我上了公共汽車，坐在座位上，透過(guò)車窗看到站在雨中的`老師，便戀戀不舍地向伍老師揮了揮手，見她遠(yuǎn)去的背影，想起了她那雙溫暖的手，我的心中充滿了感激。
伍老師，平時(shí)您上課是那么有趣，是那么讓人開心。如今你那雙溫暖的手又讓我無(wú)法忘記，是那么讓人想念。伍老師您是一個(gè)好教師，您讓人敬佩！您那雙手是摸不去的夕暉，那雙手永遠(yuǎn)讓人佩服，永遠(yuǎn)是溫暖與和諧的、是神奇的。因?yàn)闊o(wú)數(shù)的孩子在您那雙溫暖的手的指點(diǎn)下長(zhǎng)大，成才！
我愛老師為我們遮風(fēng)擋雨的那雙溫暖的手。
一雙溫暖的手五年級(jí)作文 31
有一雙手非常溫暖，就像在嚴(yán)冬里升起的火堆，溫暖人心，令人永遠(yuǎn)不能忘記。
當(dāng)我握到這雙手時(shí)，我感受到了愛。雖然這雙手有了皺紋，結(jié)滿了老繭，但溫暖趕走了不舒服的感覺。她用和藹的聲音對(duì)我說(shuō)：“孩子，你要好好讀書，我希望你考上好學(xué)校！”于是，坐著車走了，只留下了這雙手的溫暖。
后來(lái)，媽媽告訴我：“女兒，在你出生前，我們家也是一家三口，爸爸媽媽和你哥哥。在你哥哥上一年級(jí)的一天，爸爸和哥哥遇車禍，爸爸顱骨受傷行開腦手術(shù)，哥哥不幸去世，當(dāng)時(shí)媽媽感到生活沒有希望快要崩潰差點(diǎn)自殺時(shí)。她聽到了消息，就來(lái)關(guān)心媽媽，用她那溫暖的手緊握著媽媽的手，讓媽媽感到了生活的希望�！闭f(shuō)完，媽媽感動(dòng)地流下了眼淚。雖然時(shí)間已過(guò)去了十多年，但這雙手的溫暖還深深地留在了媽媽心里。
這雙手還有更溫暖的時(shí)候。在永春的貧困地區(qū)，有許多因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難而失學(xué)的兒童。這雙手用自己的無(wú)私奉獻(xiàn)，讓這些失學(xué)的'孩子重返校園，看著孩子們一個(gè)個(gè)又背起書包，她的臉上浮現(xiàn)出比蜜還要甜百倍的微笑。這雙手幫助了許多貧困家庭，使他們過(guò)上甜蜜幸福的日子；這雙手幫助了許多遭遇不幸的家庭，使他們看到了生活的希望。
這雙手比金子還貴��！這雙手就是謝雪芳奶奶的手。她是我們永春縣原副書記，現(xiàn)在是計(jì)生協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，雖然她的地位挺高，但她默默奉獻(xiàn)，讓我們感到非常溫暖；雖然她現(xiàn)在行動(dòng)不方便，但還用自己那溫暖的手，來(lái)幫助需要幫助的家庭。
一雙溫暖的手五年級(jí)作文 32
我們的手，看似是一樣的，可是再看，我媽媽的手，卻是勤勞而溫暖的。
一年冬天寒假，媽媽帶我去辦公室寫作業(yè)。天下著雨，媽媽用傘把我遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，而自己卻淋著雨，頂著風(fēng)繼續(xù)艱難地往辦公室騎。一路上，媽媽不停地打噴嚏，而嘴上卻說(shuō)不冷。還把手套給了我，自己的手卻任憑風(fēng)吹雨打。媽媽的手由于被凍得關(guān)系，手緊緊地握了起來(lái)，我心疼極了。我不禁望了望媽媽那掙扎的面孔，看著媽媽那雙粗糙的手，手背上可以看見幾根明顯的青筋的手，我心疼地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，手套給你，我的手不冷�！�
媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭，艱難地?cái)[了擺手，她的.手已經(jīng)凍僵了，凍硬了，但依舊笑笑對(duì)我說(shuō)：“沒事，你先戴著吧，我的手不冷，別把你的手凍裂了！”媽媽說(shuō)完仍舊對(duì)我笑了笑，給我傳遞著溫暖，我頓時(shí)學(xué)得心中熱乎乎的，天氣似乎都變晴朗了。到了辦公室，只見到那雙溫暖又有力的大手凍裂了、凍僵了。我下意識(shí)得攥著拳頭咬著嘴唇。心疼地看著媽媽。
媽媽的手是勤勞的，爸爸在外地工作，家里的家務(wù)活都是媽媽用這雙手做的：洗衣服、整理房間、做飯、掃地、輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)……媽媽的手難道不勤勞嗎？
媽媽用這雙手多少次為我把蹬掉的被子重新蓋好；在我生病時(shí)用這雙手照顧我，讓我重新恢復(fù)以往的活力。
我愛媽媽，我更愛媽媽那雙勤勞而溫暖的手。
一雙溫暖的手五年級(jí)作文 33
人的生命中有一個(gè)重要的人——母親。無(wú)論是在什么時(shí)間，還是在什么地方，她都會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)懷著我們，保護(hù)著我們，讓我們感受到親情和安全。
一天，陰云密布，我和媽媽在大街上購(gòu)物。正當(dāng)我們?cè)隈R路上時(shí)，汽車在我們的面前飛馳著，發(fā)出一陣陣的“隆隆”聲，就像一陣陣巨大的雷聲。忽然，我感到我的手上一股溫暖。我把頭往上一看，原來(lái)是媽媽把她溫暖的雙手握在了我的手上。就在這時(shí)，媽媽的臉上露出一絲驚慌，好像在害怕那一輛輛飛馳的車撞到我，她的手中，也流著一絲絲汗水，更加突出了她的慌張。我心想：我已經(jīng)這么大了，不需要媽媽的'手，我不需要在媽媽的羽翼下了！
想著，我立刻掙開了媽媽的手，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我已經(jīng)不需要你的手了！我已經(jīng)長(zhǎng)大了！”媽媽愣了愣，半晌回復(fù)了我一個(gè)字：“嗯�！蔽宜坪醺惺艿搅藡寢屨Z(yǔ)氣中的一絲無(wú)奈。而我準(zhǔn)備邁出我人生中最緩慢的一步。忽然，一輛車正好飛馳而來(lái)，我立刻收回了這一步，自然地緊握住了媽媽的手。這時(shí)，我感覺媽媽的手比以前更溫暖。我回頭看了看媽媽，她的臉上露出了一絲安心的微笑，好像在說(shuō)：“太好了，沒有撞到兒子�！本驮谶@時(shí)，太陽(yáng)露出一角臉，陽(yáng)光照耀著我們，而我和媽媽手拉著手，一起走過(guò)了這條馬路。
也許，生活中還有許多我們熟視無(wú)睹的小事，那都是母親對(duì)我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的呵護(hù)。我們應(yīng)該感謝母親為我們所作的一切。
一雙溫暖的手五年級(jí)作文 34
太陽(yáng)無(wú)情的炙烤著大地，路邊的大樹小草都昏昏欲睡，而我卻在學(xué)校的校車上堅(jiān)持著讓自己保持清醒。
今天，學(xué)校組織去公園春游，多少人都在歡呼，而我卻不得不強(qiáng)忍著頭痛跟隨人流擠上了學(xué)校的校車。
就在我頭熱的快要暈過(guò)去的時(shí)候，一股清風(fēng)撲面而來(lái)，那猶如一引清泉，滋潤(rùn)了我的`心田；又像一縷春風(fēng)，讓我充滿涼意；又好比一顆蜜糖，使我感到快樂。我猛地睜開眼，原來(lái)是跟我一個(gè)學(xué)校在上六年級(jí)的姐姐拿著一把扇子為我扇風(fēng)，她自己卻大汗淋漓，顧不上給自己扇一下。
到了公園，大家都開始爬山，我也只好跟著人群走。到了山前。我立刻被震住了，那陡峭地臺(tái)階使我立刻開始吃不消了，恰好又犯了頭暈的老毛病。就在我快要失去重心的時(shí)候，一雙大手在背后強(qiáng)有力地扶住了我，我一看，又是她，只見她微微一笑，說(shuō)：“沒事吧？”這句關(guān)切的問候好像定住了我。我僵硬地回答：“沒，沒事�！�
我終于結(jié)束了一天的艱難旅途，在回家的路上，我再也沒有感到頭暈，因?yàn)槲冶凰凉鉂獾那檎x感動(dòng)了，她再次拿出扇子要給我扇風(fēng)，我拒絕了，讓她給自己扇扇。
車到站了，她先下車了，望著她那深深地，宛如雕塑般地身影，是那么善良，那么純潔。
太陽(yáng)，依然照射著大地，大地也依然像個(gè)煉獄一樣炙熱，而我的心，卻不在熱了。
一雙溫暖的手五年級(jí)作文 35
那是一個(gè)涼風(fēng)有信的夏夜，那張溫暖的手使我深深感動(dòng)。
那晚，我一心決定今晚和奶奶一起睡覺。很快，風(fēng)扇的涼快使我慢慢地入睡了。可是，炎熱的空氣慢慢地變涼，再加上風(fēng)扇的“雪上加霜”，我的.手臂變得越來(lái)越?jīng)�，就像送進(jìn)冰箱里的常溫水漸漸地冷卻。我多想蓋張溫暖的棉被，可是我實(shí)在太懶惰了，而是選擇了繼續(xù)睡。不知什么時(shí)候，我被一張溫暖的手從夢(mèng)里醒了過(guò)來(lái)，它在撫摸著我那寒冷的手臂，即使這手很粗糙，但使我的心里感到有一股暖流在噴涌而出。當(dāng)時(shí)，我是知道那張手是我奶奶的，但是我不敢告訴她我當(dāng)時(shí)醒了，發(fā)現(xiàn)是您這么關(guān)心我。那晚，我也深深地知道，奶奶已經(jīng)老了，但她始終放不下的還是我們。她這個(gè)人寧可是自己省吃儉用，也希望我們過(guò)上幸�？鞓返纳�。
可是病魔在慢慢地剝削她的健康。我憎惡病魔，我奶奶一生沒做什么壞事，為什么讓奶奶過(guò)得如此痛苦。不，一切都是因?yàn)槟棠桃簧畹锰量嗔�。從我能記憶時(shí)起，奶奶每天五點(diǎn)鐘就起床來(lái)做早餐，做完早餐后，她的一天的時(shí)間都被家務(wù)和農(nóng)耕占去了，每天都是忙碌碌的。我也很懊悔，我曾經(jīng)也找過(guò)借口偷懶不去幫奶奶干活。我知道時(shí)光是一去不復(fù)返的，我不能回到當(dāng)初做別的選擇。而此時(shí)此刻，我只能好好善待奶奶，陪伴她，不讓她過(guò)得太孤單。
奶奶像是我的知心朋友，她比我的母親更加了解我，關(guān)心我，愿奶奶一生平安，身體健康！
一雙溫暖的手五年級(jí)作文 36
室外，寒風(fēng)呼嘯，烏云一團(tuán)一團(tuán)地從天際翻滾過(guò)來(lái)。就要傾盆大雨了。我孤獨(dú)地坐在教室里，等待父母來(lái)接我回家。5：10了，教室里安靜得連一根針掉落在地上也聽得見。我手里緊緊地攥著筆，雙腳在不停地摩擦取暖，每呼出的一口氣都化成了一團(tuán)白煙，慢慢地往上升、消失。我望著天外想：“都放學(xué)了，爸爸媽媽怎么還不來(lái)？”我走出教室，像看看爸媽來(lái)了沒有，卻碰見了老師。
老師一驚，停下了腳步，問我：“哎，你還沒有回家��？都要下雨了哦。爸爸媽媽還沒有來(lái)接你嗎？”我無(wú)奈地?fù)u了搖頭�！班�，這樣子你一個(gè)人不安全，反正我也要回家了，走，我送你回家�！崩蠋熣f(shuō)著，拉起了我的手，邊往辦公窒走邊說(shuō)，“你給爸爸打個(gè)電話，告訴他，老師送你回家，在學(xué)校不安全，就要下大雨了，留你一個(gè)人在這里，老師不放心。待會(huì)你去教室里收拾一下書包�！崩蠋熡H切地說(shuō)著，緩慢的語(yǔ)速在此時(shí)顯得特別溫暖。
爸爸同意了，我便被“專車”送到了家�？傻搅艘粋�(gè)岔道口卻發(fā)現(xiàn)車進(jìn)不去。老師又用她那暖和的手拉著我走在雨中泥濘的路，“滴滴嗒嗒”的雨在此刻成為了一支悅耳的.交響曲，和著風(fēng)拂過(guò)樹葉時(shí)的沙沙聲，歡快地唱著歌。
溫暖人心的手，一直陪著我到樓下的門口，此時(shí)此刻我竟感動(dòng)得啞然失語(yǔ)，心里洋溢這一種從未有過(guò)的感動(dòng)。這股暖流一直沁到我的身體，心田也像被春風(fēng)拂過(guò)一樣，好暖和。
一雙溫暖的手五年級(jí)作文 37
每當(dāng)我難過(guò)時(shí)，媽媽就會(huì)向我伸出她那又溫暖又熱情的雙手，溫暖了我，也溫暖的我的心。每當(dāng)我覺得無(wú)助時(shí)，它就會(huì)伸出那炎熱的雙手，安撫著我的情緒，也鼓勵(lì)了我的心，媽媽的呵護(hù)像太陽(yáng)溫暖的手，在我心中的位置，永遠(yuǎn)都不會(huì)變。
爸爸的手無(wú)時(shí)無(wú)刻都緊緊的抱著我保護(hù)著我，他就像那棵直立在草原的大樹，而我就是躲在那高大的樹底下的那株小草，爸爸粗糙大手緊緊牽著我細(xì)嫩的小手，我依賴著他，他保護(hù)著我，雖然爸爸有時(shí)候很兇，但她還是我最敬愛、最尊重的爸爸。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，奶奶的手是最溫暖的，從小到大，因?yàn)榘謰尪己苊Γ阅棠潭紩?huì)牽著我的手，帶我去走透透，在東街我們吃牛肉面，在南化我們吃圓又大的肉圓，在宜春我們吃又香又脆的牛舌餅，在花橋我們吃又Ｑ又香的花橋薯，回到家，奶奶又會(huì)用他那靈巧的雙手，煮一頓豐盛又美味的大餐溫暖我的`胃，我最愛她了。
俗話說(shuō)：“家有一老，如有一寶�！倍业臓敔�，就是家中的那個(gè)“寶”。小時(shí)候，我體弱多病，爸爸和媽媽都不準(zhǔn)我吃冰，但爺爺總會(huì)偷偷地牽著我，帶我去偷買冰淇淋吃，爺爺對(duì)我很好，但也很有尊嚴(yán)，他真是一位慈祥的爺爺。
我很感謝在我的生命當(dāng)中有那么多雙手呵護(hù)我、愛護(hù)我、鼓勵(lì)我，有了他們的呵護(hù)，我的生活多采多姿，有了他們的愛護(hù)，我的生活無(wú)憂無(wú)慮，有了他們的鼓勵(lì)，我的生活幸福無(wú)比，我會(huì)緊握每一雙手，珍惜他們給我的溫暖和愛。
一雙溫暖的手五年級(jí)作文 38
劉謙有一雙神奇無(wú)比的魔術(shù)手，楊麗萍有一雙翩翩起舞的孔雀手，在我家，有一雙不怕辛苦的手和一雙靈巧、溫暖的手。
不怕辛苦的手——爸爸的手
我的`爸爸是一名工程師，經(jīng)常出差，很少有時(shí)間陪我和媽媽，可是他為社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)。我們平常做飯用的天然氣，就是爸爸和工人叔叔們一天天，一年年打出來(lái)的。這雙手，帶給社會(huì)的是幸福，帶給家庭的是溫暖。有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，正好爸爸在家，他細(xì)心地給我講，講解題用的公式，解題的技巧和思路，還舉一反三地講了很多實(shí)例，我聽完豁然開朗，心里暖暖的，十分崇拜爸爸，感覺爸爸好像是大名鼎鼎的數(shù)學(xué)家一樣。
靈巧、溫暖的手——媽媽的手
我媽媽的手可巧了，聽，她又在叫我：“夢(mèng)，快來(lái)看，我繡的小葫蘆！”我跑過(guò)去一看，小葫蘆一邊繡著“出入”，一邊繡著“平安”，上面還繡著一個(gè)大大的“�！弊郑樐_細(xì)致，活靈活現(xiàn)。媽媽的手也很溫暖哦！她為了讓我們過(guò)上無(wú)憂無(wú)慮的生活，總是勤奮認(rèn)真的工作，還做了兼職，經(jīng)常晚上對(duì)著電腦加班。她打字的時(shí)候，聽著有節(jié)奏地敲打鍵盤的聲音，看著她那優(yōu)雅的身姿，讓人感到十分快活�？墒牵犚娝赏陼r(shí)活肩膀痛的呻吟，看見她一邊甩著胳膊，一邊在客廳來(lái)回走動(dòng)時(shí)，不由得讓人鼻子酸溜溜的。
這兩雙手，仔細(xì)地裝扮著我們的生活！這兩雙手帶給了我巨大的溫暖，我愛這兩雙手！
一雙溫暖的手五年級(jí)作文 39
感動(dòng)并不一定是要驚天動(dòng)地、刻骨銘心的大事。有些平凡的瞬間，也能深深觸動(dòng)人們的心靈。
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我背著書包，邁著輕快的步伐，向?qū)W校方向走去。
不久，我就來(lái)到了通往學(xué)校的必經(jīng)之路——十字路口。這個(gè)十字路口，每天人來(lái)人往、車水馬龍。那天正好紅綠燈壞了，整個(gè)秩序變得很混亂。我緩緩地向前走著，心里總是忐忑不安的。一開始還算順利，可是到達(dá)馬路的`中間，一切都改變了。突然一輛越野車從我的右側(cè)疾馳而過(guò)，險(xiǎn)些壓到了我的腳，我嚇了一跳，連忙往后退了幾步，緊接著又從我右邊躥出了一輛小轎車，我只好無(wú)奈地站在馬路的中心線上一動(dòng)不動(dòng)。我看了看時(shí)間，只差10分鐘就上課了，再看看旁邊各種飛奔而來(lái)的車輛，我頓時(shí)毛孔悚然、心急如焚。心想：就要遲到了，哎！什么時(shí)候才能通過(guò)這條馬路呢？就在我十分無(wú)助的時(shí)候，一位交警叔叔邁著大步向我走來(lái)，他大聲地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，別害怕，我來(lái)幫你過(guò)馬路�！闭f(shuō)完他伸出左手讓我握著，右手拿著口哨，吹了幾聲，車輛立刻停了下來(lái)，他緊緊地牽著我的手，一直把我送到對(duì)面的馬路，我連忙向他道謝，他卻笑著說(shuō)：”不用謝，這是我應(yīng)該做的，快去上學(xué)去，別遲到了�！闭f(shuō)完他又走到十字路口的那一頭，去迎接另一群上學(xué)的孩子……”
望著他遠(yuǎn)去的背影，我的眼睛濕潤(rùn)了，淚水模糊了我的雙眼。此時(shí)此刻，他在我心中的形象越來(lái)越高大了，他那溫暖的手，將永遠(yuǎn)留在我記憶的深處。
一雙溫暖的手五年級(jí)作文 40
我的媽媽有著一雙溫暖的的手，這雙溫暖的手將伴隨著我的一生......
當(dāng)我餓了時(shí)，這雙溫暖的手為我炒菜、做飯，有時(shí)我還耍脾氣不吃，這雙溫暖的手端著已經(jīng)冷了的飯默默地一口一口地吃了，我看見這雙手上有了淡淡的皺紋。
當(dāng)我哭了時(shí)，這雙溫暖的手擦著我熱乎乎的眼淚，這雙溫暖的手頓時(shí)拿起我最愛吃的東西、最喜歡的熊貓娃娃抱給了我，我看見這雙手上有了一點(diǎn)皺紋。
當(dāng)我睡了時(shí)，這雙溫暖的手拿著一本故事書給我講故事，慢慢的，我睡著了，這雙溫暖的手把被子又給我蓋了一層以免感冒，我看見這雙溫暖的手上已經(jīng)有了皺紋。
當(dāng)我生病時(shí)，這雙溫暖的手緊緊地抱著我，向醫(yī)院跑去，我聽到“醫(yī)生，快看看我女兒怎么了？”“好的，請(qǐng)稍等！”我看到媽媽在流淚，我的淚水也在眼眶中打轉(zhuǎn)，我聽到醫(yī)生叔叔的聲音傳來(lái)了“哎呀！發(fā)高燒啦，要輸液。”這雙溫暖的手抱著我去了輸液室......我好多了，可是媽媽的淚水還在，我問：“媽媽，您怎么哭了？”媽媽回答道：“沒有，剛剛有沙子飄到媽媽眼睛里了�！蔽矣謫枺骸斑@里門是關(guān)著的`，哪里有沙子？”“這......”媽媽無(wú)話可說(shuō)。其實(shí)我也知道，媽媽是太擔(dān)心我了�！拔铱柿�，媽媽�！蔽艺f(shuō)道，這雙溫暖的手立刻拿著一杯水喂我喝，我看見這雙溫暖的手上已經(jīng)有了很明顯的皺紋。
我明白，這雙溫暖的手在慢慢地變老，媽媽也在慢慢地變老，可是這雙溫暖的手在我心中，永遠(yuǎn)是那么年輕、那么漂亮！
一雙溫暖的手五年級(jí)作文 41
“奶奶，我們什么時(shí)候才能走到幼兒園��？”“嘿嘿，還早這呢！”我永遠(yuǎn)忘不了，家門口那一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小路，而更讓我難忘的，則是奶奶那一雙溫暖的手
早晨，太陽(yáng)很是刺眼，調(diào)皮地朝人們做著鬼臉，清澈見底的小河如同一條長(zhǎng)長(zhǎng)的銀絲，映襯著河邊的楊柳，風(fēng)兒拂過(guò)臉頰，帶給大家絲絲涼意奶奶牽著我的手，走在門前的小路上。突然，她那開心的臉沉了下來(lái)，手抽動(dòng)著，倒在了小路上，我用手接住她，把她架在脖子上，托回了家
“病人家屬一一病人得的是急性腸胃炎，這幾天要好好調(diào)養(yǎng)身體，三餐要按時(shí)吃”“好的.，我們一定會(huì)注意的！”姑姑慌張地接過(guò)調(diào)查報(bào)告，苦口婆心地勸說(shuō)奶奶：“媽您一定要按時(shí)吃飯，別耽誤了身體！”
原來(lái)，奶奶為了送我上學(xué)，好幾天都沒時(shí)間吃早餐，才得了急性腸胃炎懊悔的淚水瞬間滴了下來(lái)，我傷心地對(duì)奶奶道歉：“對(duì)不起，奶奶是我讓你得了急性腸胃炎”
奶奶輕輕地?fù)崦�，她那飽�?jīng)風(fēng)霜的手，長(zhǎng)滿了厚厚的老繭和死皮，她輕聲地對(duì)我說(shuō)：“沒事的，以后奶奶一定會(huì)按時(shí)吃飯的，你不要傷心了，好嗎？”奶奶的短發(fā)好像罩上了一層薄薄的白霜，顯得她格外脆弱。
過(guò)了幾天，奶奶出院了，我們?nèi)缤Ｒ粯�，走在門前那條長(zhǎng)長(zhǎng)的小路上。奶奶的大手牽著我的小手，我們哼著歡快的歌曲越走越遠(yuǎn)，越走越遠(yuǎn)
一雙溫暖的手五年級(jí)作文 42
有人說(shuō)溫暖是冬日里的一把火，有人說(shuō)溫暖是黑夜中的一盞燈，有人說(shuō)溫暖是一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)而我認(rèn)為溫暖是無(wú)助時(shí)的'一雙手。
一個(gè)星期四的上午，天氣陰沉沉的，體育課，操場(chǎng)上，突然一個(gè)小男孩因?yàn)樾瑤ч_了，被絆倒在塑膠跑道上，狠狠的摔了一跤，雙手都摔破了皮，血都流出來(lái)了，他的臉上寫滿了痛苦和無(wú)助，他坐在塑膠跑道上，呆呆地看著自己的雙手，不知所措。就在這時(shí)，一個(gè)穿紅色校服，扎著兩條羊角辮的小女孩從隊(duì)伍中跑出來(lái)
這個(gè)女孩名叫莫小貝，她在班里幾乎沒有好朋友，同學(xué)們不跟她玩是因?yàn)榇蠹叶颊J(rèn)為她愛打小報(bào)告、愛管閑事這個(gè)小男孩不喜歡她是因?yàn)樗龕坶_玩笑，所以這個(gè)小男孩一下推開了她，不接受莫小貝的幫助。莫小貝又要幫助他，這個(gè)小男孩又把她推開了，這次差一點(diǎn)兒就把她推倒了，莫小貝急了，“我扶你兩次，你推了我兩次，你再推我，你的手會(huì)更痛的。”小男孩只好讓莫小貝扶他到醫(yī)務(wù)室，抹了紅藥水，莫小貝又扶他到操場(chǎng)旁的石凳上休息。她正要去跟上隊(duì)，卻被小男孩叫住了，“莫小貝，我想和你做朋友，可以嗎？”莫小貝爽快地答應(yīng)了。
那個(gè)小男孩臉上露出了笑容，他的心里溫暖極了，那個(gè)小男孩就是我。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去兩年了，但每每想起這件事，我的心里總是很溫暖。（墨香悠悠）
一雙溫暖的手五年級(jí)作文 43
我媽媽一雙溫暖的手伴隨著我的一生……
當(dāng)我餓了時(shí)，這雙溫暖的手為我炒菜、做飯，有時(shí)我還耍脾氣不吃，這雙溫暖的手端著已經(jīng)冷了的飯默默地一口一口地吃了，我看見這雙手上有了淡淡的皺紋。
當(dāng)我哭了時(shí)，這雙溫暖的手擦著我熱乎乎的眼淚，這雙溫暖的手拿起我最愛吃的東西、最喜歡的熊貓娃娃抱給了我，我看見這雙手上有了一點(diǎn)皺紋。
當(dāng)我睡了時(shí)，這雙溫暖的手拿著一本故事書給我講故事，慢慢的，我睡著了，這雙溫暖的手把被子蓋在我身上以免感冒，我看見這雙溫暖的手上已經(jīng)有了皺紋。
當(dāng)我生病時(shí)，這雙溫暖的手緊緊地抱著我，向醫(yī)院跑去，我聽到“醫(yī)生，快看看我女兒怎么了？”“好的，請(qǐng)稍等！”我看到媽媽在流淚，我的淚水也在眼眶中打轉(zhuǎn)，我聽到醫(yī)生叔叔的聲音傳來(lái)了“哎呀！發(fā)高燒啦，要輸液�！边@雙溫暖的手抱著我去了輸液室……我好多了，可是媽媽的淚水還在，我問：“媽媽，您怎么哭了？”媽媽回答道：“沒有，剛剛有沙子飄到媽媽眼睛里了�！蔽矣謫枺骸斑@里門是關(guān)著的，哪里有沙子？”“這……”媽媽無(wú)話可說(shuō)。其實(shí)我也知道，媽媽是太擔(dān)心我了�！拔铱柿�，媽媽�！蔽艺f(shuō)道，這雙溫暖的'手立刻拿著一杯水喂我喝，我看見這雙溫暖的手上已經(jīng)有了很明顯的皺紋。
我明白，這雙溫暖的手在慢慢地變老，媽媽也在慢慢地變老，可是這雙溫暖的手在我心中，永遠(yuǎn)是那么年輕、那么漂亮！
一雙溫暖的手五年級(jí)作文 44
我見過(guò)春天的風(fēng)，夏天的雨，秋天的黃葉和冬天的白雪，經(jīng)歷過(guò)坎坷險(xiǎn)阻，也經(jīng)歷過(guò)長(zhǎng)夜漫漫。可我從未怕過(guò)，因?yàn)槲抑溃谖业谋澈�，永遠(yuǎn)都有一雙粗糙而溫暖的手，支持著我，幫助著我，鼓勵(lì)著我。
夏日炎炎，天公說(shuō)變臉就變臉。剛剛還冒著大太陽(yáng)，現(xiàn)在卻已變成傾盆大雨，路上行人向自己家的方向狂奔不停。馬路上，車水馬龍，川流不息。下雨的緣故，堵車了，喇叭聲不斷，“嘀嘀——”，聲音刺人耳膜。
回到家，我已經(jīng)淋成了一只落湯雞，冷的手腳冰涼，瑟瑟發(fā)抖。媽媽從屋里跑出來(lái)，手里拿了一條毛毯，披在我的身上，她低下頭，彎著腰，幫我把鞋帶解開。我也隨著低下頭，視線不自覺移到了母親的手上。那是一雙怎樣的手��！原本的修長(zhǎng)白皙已經(jīng)不復(fù)存在，青筋凸起，深淺不一的溝壑上面布滿了歲月的烙印——皺紋和老繭。一道又一道的紋理繭印，在手上，一直不去。
“快點(diǎn)，去坐在暖氣片邊上暖和一會(huì)。”看著媽媽的那雙早早就褪去了光澤，暗淡無(wú)光的手。想起小時(shí)候，媽媽的手白里透紅，十指修長(zhǎng)，還會(huì)變著花樣給我做好吃的食物，為我梳好看的`發(fā)辮，在街上，總會(huì)引來(lái)很多羨慕的目光。
寒風(fēng)凜冽，白雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，路上行人的頭頂也都落滿了雪花。我的手雖帶著雙手套，卻還是凍得通紅，媽媽捧著我的雙手，搓著，不一會(huì)兒哈幾口熱氣，媽媽的手雖然粗糙，卻還是把我的手暖得熱乎乎的。
就是這樣一雙粗糙的手，在我的身后，默默呵護(hù)著我，溫暖這我，支持著我。
一雙溫暖的手五年級(jí)作文 45
每個(gè)人都有一雙手，但是什么樣的手能給人溫暖和希望呢？事實(shí)上，只要我們有好的經(jīng)歷，我們就能感受到身邊溫暖的手。
我父親用雙手努力工作，這樣我就能有一個(gè)溫暖的家，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。不管爸爸有多累，他總是無(wú)怨無(wú)悔地為家人奮斗。我媽媽親手做了美味的菜肴，當(dāng)我生病的時(shí)候，她會(huì)日夜照顧我。我喜歡左手握著父親，右手握著母親。他們的手就像冬天溫暖的火爐，讓我溫暖。
爺爺奶奶布滿皺紋的`雙手象征著許多生活故事和積累的智慧。他們讓我知道，我不會(huì)逃避挫折，而是會(huì)勇敢地前進(jìn)。當(dāng)我心情不好的時(shí)候，我的祖父母總是用他們粗糙但溫暖的手摸我的頭，說(shuō):“吃塊餅干”，休息一下！“神奇的事情發(fā)生了。吃完?duì)敔斈棠探o我的餅干后，我的壞心情一掃而光。
老師的手教會(huì)學(xué)生與人交往的原則和豐富的知識(shí)，并鼓勵(lì)他們不斷學(xué)習(xí)。慈母的手幫助我們指揮交通，借書還書，也幫助我們?cè)诔抗庵幸龑?dǎo)人物故事。他們關(guān)心他們的手，溫暖并包含無(wú)限的力量。
我父親的關(guān)懷之手，我母親的關(guān)懷之手，我祖父母的慈愛之手，我老師的鼓勵(lì)之手和我慈愛的母親無(wú)私奉獻(xiàn)的手都讓我感到如此溫暖。世界上有許多人為別人付錢而不要求回報(bào)。他們的手像冬日的陽(yáng)光一樣溫暖，給世界帶來(lái)溫暖和幸福。我也有一雙手。我希望我能給每個(gè)人帶來(lái)溫暖和希望。
一雙溫暖的手五年級(jí)作文 46
世界上有許多的手，有溫暖過(guò)我的手，有幫助過(guò)我的手，有勤勞的手，也有靈巧的手……但我，卻喜歡媽媽的.那雙手，雖然那雙手很粗糙，也有點(diǎn)龜裂，可是，我永遠(yuǎn)也離不開他。
媽媽的手給了我許許多多的溫暖，那是在我三歲時(shí)發(fā)生的事情。那是在一個(gè)秋天的下午，我和媽媽走在平靜的小溪邊的路上，突然，我腳一滑，“撲通”一聲，我落進(jìn)了小溪里，那時(shí)，我還不會(huì)游泳，就大聲叫：“救命！”媽媽聽見了，馬上把手伸來(lái)，把我拉了上去。上岸后，我凍得嘴唇都在打寒戰(zhàn)，媽媽馬上用手把我的衣服迅速地脫掉了，給我穿上她的外衣，然后拿出毛巾，給我把頭擦干，干了后，媽媽用手輕輕地?fù)崦业念^說(shuō)：“兒子，冷嗎？下次來(lái)到小溪邊要小心一點(diǎn)呀！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，聽了媽媽的話，我感覺到身體非常的溫暖，心中仿佛有一股溫暖的水，流進(jìn)我的全身，我看見媽媽的手上有一點(diǎn)裂開了，可她還是要從水里拉起我，她的手一定非常疼，看到這，我不禁鼻子一酸，差點(diǎn)哭了出來(lái)，這件事過(guò)去了很久了，可我還是記得。
媽媽的手還很靈巧，一塊布經(jīng)他裁剪，立刻變成一件美麗的衣服；一張廢紙經(jīng)她折疊，就會(huì)變成一朵美麗的大花；一團(tuán)毛線，經(jīng)她編織，就能變成一件毛衣。在秋天的一天，媽媽拿著毛線在織毛衣，動(dòng)作是那么嫻熟，那么準(zhǔn)確，我都看呆了。
啊，我喜歡媽媽這雙溫暖、靈巧的手，我離不開這雙手。在我眼里，媽媽的手最美麗，最偉大。
一雙溫暖的手五年級(jí)作文 47
友情似海，可以包容你的缺點(diǎn)；友情似火，可以在寒風(fēng)中給你溫暖；友情似書，可以使你明白更多的道理；友情似光，可以照亮你人生的道路。而我認(rèn)為，友情像一雙手，一雙能帶給你溫暖的手。
今天，我在跳繩的過(guò)程中，一不小心腳崴了。我痛苦地坐在地上，雙手揉著疼痛難忍的腳，眼巴巴地盼望著有人關(guān)心一下我。可大家都忙著跳繩，每人注意到我。這時(shí)，一雙手出現(xiàn)了……
那是一雙溫柔的手。在我為腳痛而痛苦時(shí)，它出現(xiàn)了。它小心翼翼地幫我揉著腳，動(dòng)作是那么溫柔。它先把我的腳輕輕抬起來(lái)，把我的褲腳往上卷，然后輕輕地揉了起來(lái)，。我對(duì)那雙手真的很感激：“謝謝你，溫暖有力的手。”
那是一雙驅(qū)趕煩惱的手。我正在為腳痛而煩惱時(shí)，那雙手溫柔的撫摸，讓我仿佛沒那么痛了，心情也頓時(shí)好多了。我正在為居然沒有一個(gè)人來(lái)關(guān)心我，問我痛不痛，要不要緊時(shí)而悲傷。那雙手的出現(xiàn)，就像一場(chǎng)大風(fēng)把我心里的烏云吹散了，露出了七色的彩虹。
那是一雙“救死扶傷”的手。我正疼痛難忍的'時(shí)候，抱著腳，“哎呀”地叫喚著，痛得我齜牙咧嘴�？墒钱�(dāng)那雙手溫柔地揉著腳時(shí)，我的疼痛在一點(diǎn)一點(diǎn)地褪去。當(dāng)那雙手扶我去醫(yī)務(wù)室的時(shí)候，我的腳竟然奇跡般好了，我心里真感謝那雙手。
那雙手是林思圻的手，她的這一舉動(dòng)體現(xiàn)了我們班互幫互助的珍貴友情，謝謝你！
一雙溫暖的手五年級(jí)作文 48
“感恩的心，感謝命運(yùn)，把握一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心……”回家的路，琳瑯滿目的商店，川流不息的車輛，汽車聲，音樂聲讓我的大腦中像是裝了一窩蜜蜂一樣亂，緊繃著神經(jīng)的我，生怕某個(gè)車輛給我來(lái)一次驚天動(dòng)地的撞擊，這時(shí)，一首感恩的心突破了種種障礙，滑進(jìn)了我的雙耳。
感恩？想到這，我的大腦里立即浮現(xiàn)出幾個(gè)光亮的大字：我應(yīng)該感恩，感謝培育我的.老師！
兒時(shí)，父母每天忙忙碌碌，照顧我的時(shí)間也很少，早上，把我送進(jìn)幼兒園，晚上再把我接回去，這樣徘徊著，度過(guò)了幼兒時(shí)的日子……記得有一次，天色已經(jīng)落下，夜幕也已經(jīng)拉開，教師里只剩我一個(gè)人了沒有回家了，看著其他小朋友一手拉著爸爸，一手牽著媽媽，活蹦亂跳的，我是既羨慕，又孤獨(dú)，還很委屈……這時(shí)，一是雙溫暖的手抱起了我，溫和的說(shuō)：“不著急，老師送你回去！”她就是我的老師。在幼兒時(shí)期，我常常是坐著老師的自行車回家的，以后的日子里，除了父母以外，老師成為我最親密的人，常常，那雙溫暖的手會(huì)緊緊地將我摟在懷里，給予我可以融化冰山雪地的溫暖……
老師，是我的恩人，在我無(wú)助的時(shí)候幫助我，在我是愛護(hù)能夠心的時(shí)候安慰我，在我失落時(shí)，送上及時(shí)的溫暖，我感謝老師！
歌唱完了，我又從幻想中蘇醒，車輛繼續(xù)行駛，走向遠(yuǎn)方，而我的那份對(duì)老師的感恩，將會(huì)永遠(yuǎn)藏在新底……
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