精選武術(shù)作文集合6篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的武術(shù)作文6篇，希望能夠幫助到大家。

武術(shù)作文 篇1

　　長(zhǎng)期以來(lái)，中國(guó)體育界把“武術(shù)”與“武打”，即“散打”混為一談，其結(jié)果，不僅是斬?cái)嗔酥袊?guó)傳統(tǒng)文化的脈絡(luò)，而且由此走上了“追隨洋人屁股”之路。

　　其實(shí)，武術(shù)并非就是武打。其基本的道理就是它們的哲學(xué)思想不同，并由此而引發(fā)了文化上的分野。

　　武術(shù)的哲學(xué)思想是以“柔弱勝剛強(qiáng)”的哲學(xué)理論為支撐的。這個(gè)哲學(xué)理論的本質(zhì)要求，是在柔弱的一方轉(zhuǎn)化為剛強(qiáng)，和在剛強(qiáng)的一方轉(zhuǎn)化為柔弱的時(shí)候，柔弱的一方就做到了以剛強(qiáng)戰(zhàn)勝柔弱，從而也就實(shí)現(xiàn)了“柔弱勝剛強(qiáng)”。其間，轉(zhuǎn)化是需要條件的。這些條件就是對(duì)陰陽(yáng)、無(wú)極太極、有無(wú)、動(dòng)靜、虛實(shí)和正奇，以及攻防、進(jìn)退等等的正確把握。同時(shí)，轉(zhuǎn)化是要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)的。這個(gè)時(shí)機(jī)就是有利于打的最好時(shí)機(jī)。正是在此基礎(chǔ)上，形成了打的對(duì)象、方式、方法、技巧，形成了打的原則和法則，從而使打具有了理性。也正是在此基礎(chǔ)上，方才有了“智謀”的打法。

　　然而，武打呢？武打所賴以的思想很簡(jiǎn)單，就是“剛強(qiáng)勝柔弱”。它表現(xiàn)在打法上，就講打力、打猛、打勇。這個(gè)“剛強(qiáng)勝柔弱”不啻是一個(gè)公理、常識(shí)，根本就說(shuō)不上有一丁點(diǎn)哲學(xué)理論。

　　歷史地看，武打相伴人類出現(xiàn)而生，而武術(shù)則出現(xiàn)于中國(guó)先秦，啟于老子，見(jiàn)于老子“道學(xué)”及其《道德經(jīng)》。武術(shù)是對(duì)武打的揚(yáng)棄和批判的結(jié)果，從而使武打從蒙昧走向了理智，從低級(jí)走向了高級(jí)，從野蠻走向了文明。

　　因此，以“柔弱勝剛強(qiáng)”為基礎(chǔ)的武術(shù)與以“剛強(qiáng)勝柔弱”為基礎(chǔ)的武打，其文化分野，表現(xiàn)如下：

　　第一，文化品質(zhì)的特殊性和一般性。

　　“柔弱勝剛強(qiáng)”的武術(shù)表現(xiàn)為文化上的獨(dú)特性、特殊性。這種特殊性在于：它為老子所獨(dú)創(chuàng)，為中國(guó)所獨(dú)有，從而表現(xiàn)出了中國(guó)獨(dú)特的武學(xué)文化品質(zhì)。正是這種品質(zhì)，使得中國(guó)武術(shù)走出了一條“重力更重藝”的路子。這條路子突顯出了以藝服人、以德服人，而不是以力服人、以權(quán)服人的特質(zhì)。

　　而“剛強(qiáng)勝柔弱”的武打表現(xiàn)為文化上的一般性、普遍性。即它為不分國(guó)籍、人種、男女、老幼的武學(xué)共識(shí)，從而表現(xiàn)出了大眾化的、普遍性的武學(xué)文化品質(zhì)。

　　第二，文化品位的低級(jí)和高級(jí)。

　　“柔弱勝剛強(qiáng)”的武術(shù)以理論和理性為支撐，打的是謀略和智慧，故文化品位表現(xiàn)為高級(jí)。

　　而“剛強(qiáng)勝柔弱”的武打只講以力大取勝、以勇、猛取勝，不講法則和方法，更不講謀略和智慧，故文化品位表現(xiàn)為低級(jí)。

　　第三，文化本質(zhì)的文明和野蠻。

　　“柔弱勝剛強(qiáng)”的武術(shù)旨在直來(lái)橫打、借力打力，旨在打樁和打機(jī)，旨在打陰陽(yáng)及其變化，旨在打智慧，從而表現(xiàn)出了文化本質(zhì)的文明。

　　而“剛強(qiáng)勝柔弱”的武打旨在打力、打猛、打勇，旨在直線進(jìn)退、直來(lái)直打、以力打力，完全在拼體力、耐力和體能，從而表現(xiàn)出了文化本質(zhì)的野蠻。

　　武術(shù)與武打的文化分野，昭示中國(guó)體育界不能再干良莠不分的蠢事了。

　　專家點(diǎn)評(píng):

　　這篇議論文“武術(shù)與武打”，觀點(diǎn)明確，富有豐富的意蘊(yùn)。文章主體部分反復(fù)出現(xiàn)“柔弱勝剛強(qiáng)”的武術(shù)，給讀者留下深刻印象。論述語(yǔ)言有理有據(jù)、有力、富有文采、形象生動(dòng)具體。

武術(shù)作文 篇2

　　我們班有一個(gè)武術(shù)大師，他就是牛文卓。牛文卓曾經(jīng)獲得過(guò)太極拳第一名。

　　他非�？蓯�(ài)，又非常暴躁，當(dāng)牛文卓和你借東西的時(shí)候，如果你不給他，他就會(huì)撅起小嘴，裝作非�？蓱z的樣子，弄得你哭笑不得，然后不得不借給他，這就是牛文卓的可愛(ài)之處。你是不是想知道牛文卓暴躁的樣子��？我就給你講講吧。

　　如果你把牛文卓惹到了，那么他就會(huì)皺起眉頭，像一頭“瘋�！彼频目粗�你。有時(shí)實(shí)在忍不住的時(shí)候就會(huì)打你一拳。

　　你現(xiàn)在是不是想聽(tīng)聽(tīng)我和牛文卓之間發(fā)生的事情？下面，我就給大家講一講。

　　有一次，牛文卓找我借東西，我不想借給他，于是，我下座位想到外面去玩一會(huì)，但是他拉著我的褲子不讓我走，我去哪他就去哪，最后，我不得不借給他。中午，我一直沒(méi)有睡覺(jué)，就怕牛文卓把我的筆弄壞了�？墒�，中午一起床，意想不到的事情發(fā)生了，我看見(jiàn)牛文卓把完好無(wú)損的筆還給了我。

　　還有一次，我的筆不知道哪去了，牛文卓發(fā)現(xiàn)了以后，就借給了我一支筆。牛文卓說(shuō)：“謝謝你上次借給我那支筆，現(xiàn)在你沒(méi)筆了，我也要借給你�！�

　　這就是我的好朋友——牛文卓！

武術(shù)作文 篇3

　　今天要采訪的是太倉(cāng)武術(shù)代表隊(duì)參加全國(guó)比賽取得了好成績(jī)。太倉(cāng)是一個(gè)人杰地靈的地方，有著深厚的歷史文化底蘊(yùn)，自古人文薈萃、英才輩出。張溥、畫(huà)壇大師仇英、昆曲鼻祖魏良輔、玉雕大師陸子岡等；近現(xiàn)代有著名教育家唐文治、百歲丹青大師朱屺瞻。而武術(shù)在太倉(cāng)早已被推廣與普及且有著悠久的歷史與濃厚的氛圍。

　　20xx年全國(guó)中小學(xué)武術(shù)錦標(biāo)賽在湖南長(zhǎng)沙隆重舉行，我市新區(qū)第三小學(xué)和沙溪中學(xué)代表江蘇省在比賽中發(fā)揮出色，載譽(yù)而歸。此次比賽全國(guó)中小學(xué)生武術(shù)錦標(biāo)賽由國(guó)家體育總局武術(shù)運(yùn)動(dòng)管理中心、中國(guó)武術(shù)協(xié)會(huì)、中國(guó)中學(xué)生體育協(xié)會(huì)主辦。全國(guó)各省、市115所中小學(xué)校等參加，太倉(cāng)的小運(yùn)動(dòng)員們奮力拼搏，一路過(guò)關(guān)斬將，取得了優(yōu)異的'成績(jī)。太倉(cāng)市新區(qū)第三小學(xué)獲得武術(shù)操和段位制長(zhǎng)拳一段兩個(gè)集體項(xiàng)目的冠軍，在個(gè)人項(xiàng)目比賽中，獲得男子規(guī)定拳、刀術(shù)、劍術(shù)三塊金牌，男子刀術(shù)、女子劍術(shù)、長(zhǎng)拳三塊銅牌，最終獲得了團(tuán)體總分第三名的好成績(jī)。沙溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)獲得了段位制長(zhǎng)拳二段集體項(xiàng)目的亞軍。同時(shí)，兩所學(xué)校均獲評(píng)“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)”，吳強(qiáng)等三名教練員及顧欣雅等七名運(yùn)動(dòng)員分獲“優(yōu)秀教練員”和“優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員”稱號(hào)。

　　在提問(wèn)的環(huán)節(jié)下，一位小運(yùn)動(dòng)員的媽媽被我問(wèn)道：“您不反對(duì)您的孩子習(xí)武嗎？這是他的興趣所在嗎？”那位媽媽回答道：“作為家長(zhǎng)我們一直鼓勵(lì)他、支持他，因?yàn)檫@是他喜歡做的事情！”

　　武術(shù)可以強(qiáng)身健體，可以保護(hù)自我，可以磨練意志，可以養(yǎng)成勤奮、刻苦、果敢、頑強(qiáng)、虛心好學(xué)、勇于進(jìn)取的良好習(xí)性和意志品質(zhì)。

武術(shù)作文 篇4

　　11月22日這天，我們終于迎來(lái)了一年一度的體育文化節(jié)，即：濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)第六屆體育文化節(jié)。

　　下午，按照活動(dòng)安排要舉行武術(shù)健身操比賽，我們穿著嶄新的校服，白白的運(yùn)動(dòng)鞋，胸前佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了寬敞的塑膠操場(chǎng)。

　　我們比賽的順序是由低年級(jí)到高年級(jí)。首先上場(chǎng)的是一年級(jí)的小同學(xué)，別看他們個(gè)頭小，但表演的動(dòng)作很是到位。看到這里，我的心里有些緊張，生怕自己表演不好給班級(jí)丟臉。想到這兒，我自己反復(fù)提醒自己，表演時(shí)動(dòng)作一定要做到位，不能出一點(diǎn)兒差錯(cuò)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，一、二年級(jí)的表演完了。該我們上場(chǎng)了，我們隨著音樂(lè)響起，一個(gè)個(gè)抱拳禮起，左右開(kāi)工，一招一式，認(rèn)真地表演著，一個(gè)個(gè)精神抖擻，動(dòng)作干脆利落、十分嫻熟，一個(gè)個(gè)生龍活虎，虎虎生威。雖然外面天氣有些寒冷，但我們的心里卻暖洋洋的。

　　經(jīng)過(guò)這次武術(shù)健身操的表演，不僅讓我們強(qiáng)身健體，錘煉意志，對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講，還具有非常積極的教育作用，讓我們了解了博大精深的中華武術(shù)文化，弘揚(yáng)推廣武術(shù)精神，增強(qiáng)了我們的民族自豪感。

武術(shù)作文 篇5

　　今天，是個(gè)令我們二年級(jí)老師和同學(xué)們都難忘的日子，因?yàn)橄挛�，我們二年�?jí)同學(xué)在學(xué)校的操場(chǎng)舉行了激烈的武術(shù)操大賽。昨天，我的心里一直在想：明天就要比賽了，一定要精神飽滿，晚上要早點(diǎn)睡才行。

　　今天下午，我們剛到操場(chǎng)，就看見(jiàn)操場(chǎng)上有許許多多小馬扎整整齊齊的擺放著，我們按照對(duì)列坐在馬扎上，心情激動(dòng)的等待著比賽的開(kāi)始。第一上場(chǎng)的是二（四）班，他們一上場(chǎng)，就因?yàn)槁曇艉榱磷屧u(píng)委給予了熱烈的掌聲，看到這一幕，我心想：我們一定要比他們做的更好！終于輪到我們班上場(chǎng)了，我覺(jué)得自己卯足了勁，做出了在所有練習(xí)中最好的一次展示，同學(xué)們的動(dòng)作也都很標(biāo)準(zhǔn)，走路時(shí)注意排面對(duì)齊，喊口號(hào)時(shí)聲音也很洪亮。但是，不管我們?cè)鯓优�力，評(píng)委們就是不鼓掌。

　　比賽完畢，我心想：評(píng)委不鼓掌，就說(shuō)明我們沒(méi)有四班做的好，那會(huì)得第幾呢？過(guò)了一會(huì)兒，評(píng)委開(kāi)始宣布獲獎(jiǎng)名單，我的眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著主席臺(tái)，非常緊張，但是結(jié)果很失望，我們班沒(méi)有得獎(jiǎng)，有好幾個(gè)同學(xué)傷心的哭了，我的心里也很難受。不過(guò)老師還是表?yè)P(yáng)了我們，還安慰我們說(shuō)重在參與，只要盡力了就好了。

　　我希望還舉行這樣的比賽，比如說(shuō)打花棍，我會(huì)努力練習(xí)，爭(zhēng)取為我們班取得好成績(jī)。

武術(shù)作文 篇6

　　我的興趣是練武術(shù)，因?yàn)槲湫g(shù)很有趣，它總帶給我無(wú)比的快樂(lè)與成就感。

　　每天早上上學(xué)，只要一踏進(jìn)校門(mén)，我就迫不及待的跑到練習(xí)場(chǎng)地練習(xí)太極，一邊打一邊幻想著自己就是太極祖師爺“張三豐”，想像周圍有很多人正在欣賞我的英姿，越想越當(dāng)真，心里不禁便暗自偷笑，開(kāi)心的快要飛起來(lái)了。另外，大概是我天賦異稟，很有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，當(dāng)團(tuán)體集合練習(xí)的時(shí)間時(shí)，我除了可以讓教練驗(yàn)收昨天的練習(xí)成果外，對(duì)于教練當(dāng)場(chǎng)示范的新招式，我總是一看就會(huì)了，因此總能自然而然、超級(jí)順利的做出教練要求的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，一旁的愛(ài)心媽媽們對(duì)于我的架式常常是看得目不轉(zhuǎn)睛、嘖嘖稱奇，直夸小小年紀(jì)的我，簡(jiǎn)直是“武林高手”，贊美聲總是此起彼落，一直在我耳邊回響，這種感覺(jué)真是美妙極了。

　　當(dāng)然，練武術(shù)還是有一些辛苦的事，就像跳繩、拉筋、體能、氣功……等等，其中，拉筋最辛苦，雖然我的頭早已能碰到膝蓋了，但教練總會(huì)教我更難的拉筋方法，例如把腳放到階梯上，頭碰到膝蓋，這個(gè)拉筋方式，雖然常讓我痛得哇哇大哭，但只要一想到自己是“張三豐”、是“武林高手”，便更激發(fā)我對(duì)打武術(shù)的興致，即使再操勞、再辛苦我都樂(lè)此不疲。

　　練武術(shù)真的很有趣，只要我努力學(xué)習(xí)、堅(jiān)持到底，相信有朝一日，我一定可以成為一位家喻戶曉的武林高手。

【精選武術(shù)作文集合6篇】相關(guān)文章：

精選武術(shù)作文集合八篇02-16

【精選】武術(shù)作文集合五篇02-16

精選武術(shù)作文集合10篇02-12

精選武術(shù)作文集合五篇02-11

精選武術(shù)作文集合8篇02-10

【精選】武術(shù)作文集合5篇02-01

精選武術(shù)作文集合六篇02-15

【精選】武術(shù)作文集合6篇02-14

【精選】武術(shù)作文集合7篇02-13

精選武術(shù)作文集合九篇02-12